孩子的畫告訴我們什麼：兒童畫與兒童心理解讀 [Was Kinderbilder Uns Erzahlen Kinder Setzen Zeichen Gemaltes Sehen Und Verstehen] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2026

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[德] 羅澤·弗萊剋－班格爾特（Rose Fleck-Bangert） 著，程巍，許玉梅 譯

圖書標籤:

• 兒童畫
• 兒童心理學
• 繪畫心理學
• 兒童發展
• 心理分析
• 圖畫分析
• 兒童藝術
• 潛意識
• 象徵意義
• 教育心理學

齣版社： 北京師範大學齣版集團 ，

ISBN：9787303107735

版次：1

商品編碼：10081406

包裝：平裝

外文名稱：Was Kinderbilder Uns Erzahlen Kinder Setzen Zeichen Gemaltes Sehen Und Verstehen

開本：16開

齣版時間：2010-04-01

用紙：膠版

編輯推薦

　　《孩子的畫告訴我們什麼：兒童畫與兒童心理解讀》內容簡介：52個圖畫案例，深入解讀兒童心理，全麵增進親子和諧，一位母親、教師、藝術和造型治療師的成功實踐。
　　通過圖畫，孩子們錶達瞭他們內心的感受：
　　烏莉（4歲）：我不想要兄弟姐妹!
　　凱西（4歲）：媽媽，我不是不聽話，我知道自己要什麼!
　　蕾娜（4歲半）：爸爸，太親密的身體接觸讓我害怕!
　　布約恩（5歲）：我沒有歸屬感，我很孤獨!
　　彼得（5歲）： 媽媽，您的保護讓我喘不過氣來!
　　埃爾菲（6歲前）：我不想說話，但是我想和你們一起玩!
　　納塔麗（6歲）：傢裏太亂瞭，我要秩序!
　　曼努埃爾（6～7歲）：我喜歡攻擊彆人，因為沒有人關心我!
　　伊娜（7歲）：心愛的馬兒死瞭，我很傷心!
　　亞娜（6～10歲）：爸爸媽媽，你們不要分開!

內容簡介

《孩子的畫告訴我們什麼：兒童畫與兒童心理解讀》通過教師的幫助，媽媽們讀懂瞭孩子隱藏在圖畫中的語言，發現瞭孩子的擔憂、恐懼、孤獨、悲傷、缺乏安全感等種種情緒以及希望一直得到父母的關注和疼愛的願望。通過圖畫，父母和孩子進行瞭有效的溝通，親子關係獲得瞭改善與提升。

作者簡介

作者:(德)羅澤·弗萊剋-班格爾特(RoseFleck-Bangert)

目錄

第一部分 孩子們和他們的畫
1 如果仙鶴長瞭兩隻耳朵——兒童錶達意思的角度
動作——孩子們的第一次錶達
是孩子的藝術還是被隱藏的事實
奇妙的現象

2 天使看起來像刺蝟——兒童繪畫發展的基本特點
塗鴉的意義
無造型階段繪畫的發展步驟
造型階段的開始
4歲以後繪畫造型的總體特點

3 狼穴、尖牙和肚子裏的石頭——形象的圖案對解決衝突的作用
“現在我要畫一個狐狸的故事”
意圖解釋
成熟時期和剋服睏難的方法

第二部分 關於兒童畫的理解
4 理解兒童圖畫的方法焦點——接近這幅畫
首要的問題
畫麵分 配、顔色以及繪畫過程
三個基本規則
5 甲蟲、刺蝟還是聖誕樹——你畫的是什麼
6 跑題的主題畫

第三部分 孩子們的印記——十二幅畫的故事
7 錶達內心衝突的即興畫
伊娜：當雲朵哭泣的時候
亞娜的心願：讓父母重歸於好
弗洛裏安：我們講和吧
莎拉：死亡之旅還是生命之旅
8 三個有特殊需要的孩子
埃爾菲：訴說著的沉默
曼努埃爾的黑牆
布約恩：牛病的樹和受傷的蛇
9和媽媽們聊聊孩子們的畫
安娜：轉移到圖畫中的兄弟姐妹衝突
緹娜：不希望增加傢庭成員
烏莉：牽著我的手
納塔麗：肅清傢庭混亂
蕾娜：胳肢我，保護我

第四部分 媽媽畫畫——作為溝通媒介、關係橋梁和教育手段
10 從糾結到解脫——一個小組過程
“我的兒子是發育遲緩嗎”
觀察與結果
被釋放的創造力
11 放下巴掌——關係中的教育
“我的女兒不聽話”
觀察與結果
後記
參考文獻

精彩書摘

　　幾乎和語言的發展同步，孩子的身體發展也很快，他逐漸可以拿起筆、使用筆瞭。通過有節奏的運動、敲打式的運動、鋸齒形的軌跡或者畫圓，孩子留下瞭自己的第一個筆跡。當手和眼睛可以互相配閤之後，一種新的錶達方式——繪畫便産生瞭。是孩子的藝術還是被隱藏的事實沃爾夫岡·格呂齊格爾在《孩子們的塗鴉、素描和繪畫》這本書中，對成人們的一些錶現進行瞭分析。很多成年人麵對孩子的亂寫亂畫錶現得“驚慌失措”。他們會對孩子的畫進行更正、指責和勸導，有時候也會親自示範什麼是“正確”的畫。他們根本不給孩子錶達自己的機會，每次都不想看到真正的孩子的畫。此外，格呂齊格爾還提到瞭，隻有一小部分傢長與此相反，他們允許孩子“自由發展藝術”，但他們也很少關心孩子們的心理成長。
　　每一個進行兒童畫研究的人，都會經常遇到有上述這兩種錶現的成年人。
　　正是齣於這個原因，我在從事成人谘詢工作的過程中，總是提醒他們要親自畫畫。通過自己畫畫，成年人可以明白，兒童畫的美及其意義與我們一般意義上的藝術的美是不同的。兒童畫的美錶達瞭他們的健康、生命力、強健、柔軟、內在以及生動。這一點與兒童的心理和身體發展緊密相關，而這種發展是一個有生活能力的、完整的人的前提。
　　快樂是驅動力。格呂齊格爾指齣，當孩子們快樂的視綫掠過他們的觀察對象時，他們會感覺那可見的世界就活在自己身邊，他們會用心編織這個世界，用更加深層和更加親密的關係去感受和體會這令世界。反之，大人們卻往往趨嚮於強迫或者引誘孩子們進行觀察。

前言/序言

　　本書記錄瞭我作為母親、教育者、藝術和造型治療師的經曆。——在書中，我嘗試嚮那些對兒童畫感興趣的父母以及教育、谘詢和醫療工作者介紹兒童畫及其本質。我寫這本書中的目的是告訴成人如何——理解兒童畫的背景，如何弄清那些讓人費解的錶達方式和隱藏在畫中的含義，並說明孩子們畫畫的動機和意圖。

　　本書的重點在於描述和說明孩子們的即興“作品”以及産生這些畫的背景。孩子們的畫來自不同的情境，本書主要講述幼兒園階段的孩子的狀況，同時也有稍大或者稍小的孩子。B中提到瞭很多例子，包括健康的、心理不健全的、身體殘疾的孩子，衝動的、沉默的、冷靜的、內嚮的孩子，也包括經曆過父母離異、與兄弟姐妹鬧過矛盾，甚至與死亡擦肩而過的孩子。

　　在書中，孩子們的畫嚮我們傳達瞭他們那個五彩繽紛的世界以及他們思想王國的種種現象，這些畫可以被當做交流的手段，也可以架起成人和孩子之間溝通的橋梁。有幾幅畫是媽媽們畫的，她們想要重拾畫筆，重新發現自己的“童心”，更多地瞭解自己的孩子和他們的圖畫語言。在這種情況下圖畫可以被用做教育手段。

　　這本書以簡單易懂的方式嚮讀者介紹源於生活的經驗和理解方法；通過對圖畫的闡釋，告訴讀者如何將這些方法運用在傢庭、幼兒園、學校、教育谘詢、醫療衛生教育以及治療的實踐中。這些與兒童畫打交道的實踐活動可以為我們進一步研究兒童的錶達能力、兒童繪畫的發展階段以及發現不同的理解視角打下堅實的基礎。

《圖繪童心：解碼孩童畫作中的成長密碼》 這是一本深入探索兒童繪畫世界，並從中解讀孩子內心奧秘的著作。作者以敏銳的觀察力和深厚的兒童心理學功底，帶領讀者走進孩童們充滿奇思妙想的畫紙，去傾聽那些無聲的語言，去理解那些色彩與綫條背後隱藏的童真、情感與成長軌跡。本書並非一本簡單的圖畫集，也不是一本枯燥的理論教材，而是一次充滿趣味與啓發的旅程，讓我們得以窺見兒童的心靈花園。 為何兒童畫如此重要？ 自人類文明伊始，孩童便用手中的工具塗抹齣對世界的最初認知。從稚拙的綫條到斑斕的色彩，每一幅畫都是孩子與現實互動的痕跡，是他們思考、感受、錶達的直接載體。在成長過程中，語言錶達能力尚不成熟的兒童，繪畫成為瞭他們最自然、最直觀的溝通方式。他們將內心的喜怒哀樂、對事物的理解、對環境的感知，以及對未來的想象，統統傾注於畫紙之上。因此，解讀兒童畫，就如同破譯一份來自心靈深處的密信，能夠幫助我們更全麵、更深入地瞭解孩子。 書中的視角與方法： 本書的核心在於“理解”與“解讀”。作者並非將兒童畫簡單地視為“好看”或“不好看”，而是緻力於揭示隱藏在畫麵背後的心理機製。 視覺語言的破譯： 書中會詳細闡述兒童畫中常見的視覺元素，如綫條的粗細、方嚮、形狀；色彩的選擇、搭配、飽和度；空間的運用，如物體的擺放、大小比例；以及人物、動物、場景的描繪特點。例如，為什麼有些孩子喜歡用粗獷的綫條？為什麼有些孩子偏愛某種特定的顔色？這些看似隨意的選擇，背後可能隱藏著孩子的情緒狀態、性格特徵，甚至是認知發展水平。本書將提供一套係統性的方法，幫助讀者學會識彆這些“符號”，並理解其背後的含義。 情感世界的映照： 兒童畫是孩子情感的晴雨錶。快樂的孩子可能用明亮的色彩和充滿活力的綫條來錶達；不安或焦慮的孩子，則可能在畫麵中展現齣壓抑的色調、扭麯的綫條，或是破碎的構圖。本書將通過大量的案例分析，展示兒童畫如何反映孩子的喜悅、恐懼、憤怒、悲傷、愛戀等各種情感。它將引導讀者關注畫麵中的“情緒信號”，理解孩子在特定時刻的內心體驗，從而給予他們更恰當的關愛與支持。 認知發展的刻畫： 孩子的認知能力隨著年齡的增長而不斷發展，他們的繪畫也會隨之發生變化。從最初的塗鴉式象徵，到逐漸具象化的形象，再到對細節和邏輯關係的初步把握，兒童畫的發展過程本身就是一部生動的認知發展史。本書將根據不同年齡段的兒童，分析他們畫作在認知發展方麵的典型特徵。例如，為何幼兒期的孩子會畫齣“透明的房子”，即能看到屋內的物體？這又如何體現瞭他們對空間和視角的理解？通過解讀這些畫麵，我們可以更清晰地看到孩子思維方式的演變，以及他們是如何一步步構建對世界的認知框架的。 人際關係與社會交往的體現： 孩子在傢庭、學校和社會中的經曆，也會巧妙地融入他們的畫作之中。傢庭成員的形象、朋友的互動、對學校的印象，甚至是社會事件的兒童化解讀，都可能在畫麵中有所呈現。本書將指導讀者如何從畫麵中觀察孩子與父母、與同伴的關係，以及他們對外部世界的感知和適應情況。例如，畫麵中傢庭成員的大小比例、位置關係，可能暗示瞭孩子在傢中的地位感受或對父母的依戀程度。 問題行為與心理睏擾的信號： 有時，兒童畫也可能成為發現孩子潛在心理睏擾的重要綫索。一些反復齣現、帶有攻擊性或明顯不安的畫麵元素，可能暗示瞭孩子正在經曆某些難以言說的睏境。本書並非旨在為兒童畫提供“診斷”工具，但它會強調，在細緻觀察和閤理解讀的基礎上，我們可以對孩子可能麵臨的心理挑戰有所警覺，並及時尋求專業的幫助。它強調的是一種積極的、關懷性的解讀，而非簡單地給孩子貼標簽。 本書的價值與意義： 為傢長提供實用指南： 許多傢長麵對孩子的畫作，常常感到既欣喜又睏惑。本書將提供一套清晰的視角和方法，讓傢長能夠真正“讀懂”孩子的畫，並從中獲得與孩子溝通的寶貴切入點。它將幫助傢長從“這是什麼？”轉嚮“這說明瞭什麼？”，從而更有效地理解和引導孩子的成長。 為教育工作者提供專業視角： 教師、心理谘詢師、藝術傢等專業人士，將能在本書中找到豐富而深入的理論支持和實踐案例。它將幫助他們更精準地把握兒童的心理發展規律，並在教學、谘詢過程中，更有效地利用兒童畫作為工具，促進孩子的全麵發展。 為藝術愛好者提供全新體驗： 對於熱愛藝術的人來說，本書將打開一扇通往兒童純真世界的大門。他們將能以全新的視角欣賞這些看似“稚拙”的作品，體會其中蘊含的生命力、創造力和深刻的哲學意味。 促進代際理解與溝通： 在快節奏的現代社會，成人與孩子之間的隔閡有時會加深。通過解讀兒童畫，我們能夠更好地跨越代際的鴻溝，走進孩子的內心世界，建立更深厚的情感連接。 閱讀本書，您將收獲： 在翻閱本書的過程中，您會逐漸掌握一種“看見”孩子內心世界的獨特能力。您會發現，那些簡單的綫條和色彩，不再是孤立的藝術錶達，而是孩子成長故事的生動章節。您會學會傾聽畫作中的“童言童語”，理解那些隱藏在畫麵深處的訴求與渴望。本書將引導您關注孩子的每一個繪畫瞬間，從中發現成長的驚喜，洞悉潛藏的挑戰，並最終以更智慧、更富有愛心的方式，陪伴他們走過童年，走嚮未來。 《圖繪童心：解碼孩童畫作中的成長密碼》是一場關於理解、關於溝通、關於陪伴的旅程。它邀請您一同走進兒童的想象宇宙，在繽紛的色彩與奇妙的形狀中，尋找到開啓孩子心靈之門的鑰匙。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名就像是一扇通往神秘國度的邀請函，讓我對即將開啓的探索充滿期待。一直以來，我都認為孩子的畫作是他們內心世界的“心靈地圖”，上麵標記著他們的成長足跡、情感波動以及對周圍環境的感知。然而，作為一名成年人，我常常覺得自己在解讀這幅地圖時顯得笨拙且迷茫。我希望這本書能夠成為我的“羅盤”和“指南針”，教會我如何更準確地“閱讀”這些圖畫，理解它們背後所蘊含的豐富信息。我尤其感興趣的是，書中是否會探討不同年齡段兒童在繪畫中的典型特徵，以及這些特徵與他們認知發展和心理需求之間的關聯。例如，為什麼幼兒階段的孩子更喜歡描繪具象的事物，而學齡兒童則開始展現齣更抽象的思維？又或者，某個孩子反復齣現特定的符號或顔色，這又可能傳遞瞭怎樣的潛意識信息？我期待這本書不僅能提供理論知識，更能給我帶來啓發，讓我以一種全新的視角去審視孩子的每一次創作，從中發現他們那些不為人知的閃光點和成長的信號。

評分☆☆☆☆☆

當我第一次翻開這本書，撲麵而來的就是一種溫暖而真誠的氛圍。我一直以來都對兒童心理學抱有濃厚的興趣，尤其是如何通過非語言的方式來理解孩子。兒童的繪畫，在我看來，是最直接、最純粹的錶達方式。他們用色彩和綫條訴說著自己的情緒、想法和對世界的認知，而這些往往是他們自己也無法完全用語言錶達齣來的。我迫不及待地想知道，書中是如何將這些看似簡單的圖畫，轉化為深刻的心理洞察。它是否會像一本偵探小說一樣，引導我一步步解開孩子畫作背後的謎團？我特彆好奇的是，書中是否會提供一些具體的案例分析，讓我能夠將理論知識與實際應用相結閤。比如，當一個孩子反復畫一個哭泣的小人，這背後可能隱藏著怎樣的情感睏擾？又或者，當一個孩子總是將自己畫得比周圍人都大，這是否意味著他在尋求關注或建立自信？這本書的齣現，讓我覺得，理解孩子不再是一件睏難且遙不可及的事情，而是可以變得充滿樂趣和發現。我期待這本書能成為我育兒過程中的一位得力助手，幫助我更好地與孩子溝通，建立更深厚的親子關係。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計就透露齣一種質樸而純真的氣息，讓我感覺它會是一本非常貼近孩子、也容易被傢長理解的書。我一直覺得，孩子的畫不僅僅是簡單的塗鴉，它們更像是孩子用最直觀的方式與世界對話的語言。然而，很多時候，我們成年人可能因為缺乏專業知識，而無法真正理解孩子們想要錶達的意思。我希望這本書能夠填補這方麵的空白，它所倡導的“兒童畫與兒童心理解讀”，正是我一直以來非常感興趣且渴望學習的。我非常期待書中能夠提供一些實用的方法和技巧，幫助我學會如何從孩子的畫中捕捉到他們細膩的情感、潛在的需求，甚至是他們對世界的獨特認知。我希望這本書能夠教會我，如何像一個“翻譯傢”一樣，去解讀那些色彩斑斕、綫條跳躍的“兒童語言”，從而更好地理解我的孩子，與他們建立更深層次的連接。我深信，一旦掌握瞭這門“解讀”的藝術，親子之間的溝通將不再是難題，而是充滿樂趣和驚喜的發現之旅。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵就充滿瞭治愈的力量，柔和的色彩，稚拙的筆觸，仿佛能瞬間將人拉迴童年最純粹的時光。我一直對兒童的內心世界充滿好奇，總覺得他們那些看似雜亂無章的塗鴉背後，隱藏著我們成年人早已遺忘的智慧和情感。這本書的書名就直擊我的心，仿佛是一個承諾，承諾將帶我走進孩子們的內心花園，去理解他們那些色彩斑斕的“語言”。我尤其期待書中關於不同年齡段孩子繪畫特點的解讀，比如，為什麼有些孩子喜歡畫長長的手臂，又為何有些孩子會將太陽畫成一張臉？這些看似隨機的創作，究竟反映瞭他們怎樣的認知發展，又承載瞭他們怎樣的喜怒哀樂？我希望能在這本書中找到答案，不僅能更好地理解我自己的孩子，也能重新審視整個童年的意義。我堅信，每一個孩子都是一本值得細細品讀的書，而這本書，或許就是那把開啓他們內心世界的鑰匙。我甚至可以想象，讀完這本書，我會更加珍惜那些和孩子們一起塗鴉的時光，將它們視為一次次珍貴的交流，一次次深入的對話，而不是簡單的打發時間。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我是一個對藝術略帶“門外漢”身份的人，但自從有瞭孩子，我對他們那些充滿想象力的畫作就充滿瞭好奇。有時候看著他們筆下的“奇形怪狀”，我會忍不住想：“這到底是什麼？又代錶著什麼？”我尤其害怕的是，因為我缺乏專業的解讀能力，可能會忽略瞭孩子畫作中傳遞的重要信息，甚至錯解瞭他們的內心世界。這本書的書名，尤其是“兒童畫與兒童心理解讀”這一部分，瞬間就吸引瞭我。它似乎承諾，即使是沒有藝術背景的普通傢長，也能通過這本書，學會如何“看懂”孩子的畫。我期待書中能夠提供一些清晰、易懂的解讀框架，而不是那些過於專業、晦澀的心理學術語。我希望它能教會我一些基礎的觀察方法，比如，從色彩的選擇、綫條的粗細、元素的組閤等方麵，去推測孩子的情緒和狀態。我更希望這本書能幫助我認識到，孩子畫畫不僅僅是他們的愛好，更是他們探索世界、錶達自我的重要途徑。這讓我覺得，我可以在陪伴孩子畫畫的過程中，收獲到更多，也能讓親子時光變得更加有意義。

評分☆☆☆☆☆

易懂但也有不小收獲

評分☆☆☆☆☆

孩子的畫告訴我們什麼兒童畫與兒童心理解讀通過教師的幫助，媽媽們讀懂瞭孩子隱藏在圖畫中的語言，發現瞭孩子的擔憂、恐懼、孤獨、悲傷、缺乏安全感等種種情緒以及希望一直得到父母的關注和疼愛的願望。通過圖畫，父母和孩子進行瞭有效的溝通，親子關係獲得瞭改善與提升。還是同學推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看楊成誌、黃曉陽、老米、王永傑、王彥彥、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。孩子的畫告訴我們什麼兒童畫與兒童心理解讀內容簡介52個圖畫案例，深入解讀兒童心理，全麵增進親子和諧，一位母親、教師、藝術和造型治療師的成功實踐。通過圖畫，孩子們錶達瞭他們內心的感受烏莉（4歲）我不想要兄弟姐妹!凱西（4歲）媽媽，我不是不聽話，我知道自己要什麼!蕾娜（4歲半）爸爸，太親密的身體接觸讓我害怕!布約恩（5歲）我沒有歸屬感，我很孤獨!彼得（5歲）媽媽，您的保護讓我喘不過氣來!埃爾菲（6歲前）我不想說話，但是我想和你們一起玩!納塔麗（6歲）傢裏太亂瞭，我要秩序!曼努埃爾（6～7歲）我喜歡攻擊彆人，因為沒有人關心我!伊娜（7歲）心愛的馬兒死瞭，我很傷心!亞娜（6～10歲）爸爸媽媽，你們不要分開!，閱讀瞭一下，寫得很好，孩子的畫告訴我們什麼兒童畫與兒童心理解讀通過教師的幫助，媽媽們讀懂瞭孩子隱藏在圖畫中的語言，發現瞭孩子的擔憂、恐懼、孤獨、悲傷、缺乏安全感等種種情緒以及希望一直得到父母的關注和疼愛的願望。通過圖畫，父母和孩子進行瞭有效的溝通，親子關係獲得瞭改善與提升。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，幾乎和語言的發展同步，孩子的身體發展也很快，他逐漸可以拿起筆、使用筆瞭。通過有節奏的運動、敲打式的運動、鋸齒形的軌跡或者畫圓，孩子留下瞭自己的第一個筆跡。當手和眼睛可以互相配閤之後，一種新的錶達方式繪畫便産生瞭。是孩子的藝術還是被隱藏的事實沃爾夫岡格呂齊格爾在孩子們的塗鴉、素描和繪畫這本書中，對成人們的一些錶現進行瞭分析。很多成年人麵對孩子的亂寫亂畫錶現得驚慌失措。他們會對孩子的畫進行更正、指責和勸導，有時候也會親自示範什麼是正確的畫。他們根本不給孩子錶達自己的機會，每次都不想看到真正的孩子的畫。此外，格呂齊格爾還提到瞭，隻有一小部分傢長與此相反，他們允許孩子自由發展藝術，但他們也很少關心孩子們的心理成長。每一個進行兒童畫研究的人，都會經常遇到有上述這兩種錶現的成年人。正是齣於這個原因，我在從事成人谘詢工作的過程中，總是提醒他們要親自畫畫。通過自己畫畫，成年人可以明白，兒童畫的美及其意義與我們一般意義上的藝術的美是不同的。兒童畫的美錶達瞭他們的健康、生命力、強

評分☆☆☆☆☆

挺好。。。。。。

評分☆☆☆☆☆

還不錯的體驗，希望越來越好，多點福利！！！

評分☆☆☆☆☆

老婆推薦的早教從書，很專業

評分☆☆☆☆☆

好書很不錯。這本書現在我已經買下瞭，現在我來給它寫段評論吧！ 先從哪裏說起呢？還是先從它的品相說起吧！也就是先從它的外錶說起吧！這本書的品相還是很好的，絕對的是全品書。也就是說封麵很平很新，沒有摺角，印刷精緻美麗大方，當然就很漂亮啦。要說到品相好，還得說說它的正文啊！每一頁上都有字呢！每個字都能看清楚呢！最難能可貴的就是每頁都很規整，沒有脫頁、漏頁的現象齣現呢！每個字印刷的都很精細呢。好的，現在品相已經評論完瞭，至此品相這一個環節還是可以打個很高的分呢。 說完瞭品相，接下來我們該評論些什麼內容呢？是書的內容？還是書的包裝？還是書的運輸？還是書的價格呢？ 我覺得還是先從書的內容說起吧！其實，說實話，這本書我也是剛買迴來，也就是說我買的是本新書，或者說得更直白些，這本書事實上我還沒有認真讀，也隻是粗略的翻瞭一下。從目錄來看，這本書的選題還是很好的，還是很成功的，換句話說這本書的選題質量不是很壞，不是很失敗。一個好的選題就保證瞭書的大半質量。這本書資料詳實，論證紮實，考據精密，且符閤學術史的主流趨勢，是一本相當不錯的書，讀來可以讓人受教很多。最難能可貴的是，它的選題非常地吸引我，因為我最近確實也在關注類似的選題，希望能在這本書中獲得啓發，並找到有用的東西，也就是說要自動屏蔽額那些沒有用的東西。 現在書的品相和內容我都已經評論完瞭，接下來我們評價什麼呢？評論一下它的包裝好嗎？好的。這本書的包裝還是很好的，它是用那一種很好的膜給包起來瞭，這個做法寶真的是非常的好和明智。它有效地組織瞭書不受塵土、細菌特彆是水的侵擾，特彆是水，被誰淋濕瞭，即使弄乾也會發皺，這多不好啊！現在好瞭，自從有瞭這層膜啊，就不會發生這種悲劇的情況瞭。所以說包裝還是很多的。 至此，品相、內容、包裝這三項我都已經評論好瞭，接下來我們評論什麼呢？要不評論一下運輸？算瞭還是評論一下價格吧！這本書的價格還是很便宜的，如果要是在一般的實體書店裏買，可定不會打摺，也就是全價賣齣的意思，換句話說，就是享受不到優惠的意思，多不值啊。但是在京東就不同瞭，什麼不同呢？就是可以打摺瞭，也就是說不必花高價以全價購買瞭。這還是非常優惠的，這本書在京東買要比在其它實體店買便宜十多塊呢。 好的，現在價格也說完瞭，我們還是再來聊聊它的運輸吧，我大概是昨天晚上訂的，剛一下訂單，我就發現它順利地在5號庫，給齣庫瞭，然後是揀貨，揀貨之後打包啊，分揀啊，今天早上就送到學校的營業廳，中午就到學校瞭，就收到書瞭，真心很快。 基於以上幾點我給這本書一個好評。

評分☆☆☆☆☆

服務到位今天我在網上買的幾本書送到瞭。取書的時候，忽然想起一傢小書店，就在我們大院對麵的街上，以前我常去，書店的名字毫無記憶，但店裏的女老闆我很熟，每次需要什麼書都先給她打電話說好，晚上散步再去取。我們像朋友一樣聊天，她還時常替讀者找我簽名。可是，自從學會從網上購書後，我再也沒去過她那裏瞭，今天忽然想起她，晚上散步到她那裏，她要我教她在網上買書，這就是幫她在京東上買瞭這本書。好瞭，廢話不說。一直想買這書，又覺得對它瞭解太少，買瞭這本書，非常好，喜歡作者的感慨，不光是看曆史或者史詩書，這樣的感覺是好，就是書中的字太小瞭點，不利於保護視力！等瞭我2個星期，快遞送到瞭傳達室也不來個電話，自己打京東客服查到的。書是正版。好瞭，我現在來說說這本書的觀感吧，坐得冷闆凳，耐得清寂夜，是為學之根本；獨處不寂寞，遊走自在樂，是為人之良質。潛心學問，風姿初顯。喜愛獨處，以窺視內心，反觀自我；砥礪思想，磨礪意誌。學與詩，文與思；青春之神思飛揚與學問之靜寂孤獨本是一種應該的、美好的平衡。在中國傳統文人那裏，詩人性情，學者本分，一脈相承久矣。現在講究“術業有專攻”，分界逐漸明確，詩與學漸離漸遠。此脈懸若一綫，惜乎。我青年遊曆治學，晚年迴首成書，記憶清新如初，景物曆曆如昨。揮發詩人情懷，摹寫學者本分，意足矣，足已矣。據悉，京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心，同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商，是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一，在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。好瞭，現在給大傢介紹兩本好書：被美國學界譽為“思想巨匠”和“最具前瞻性的管理思想傢”的史蒂芬·柯維博士，他的集大成之作《高效能人士的七個習慣》已成為中國企事業單位和政府機關必備的最經典、最著名的一部培訓教材；在美國乃至全世界，史蒂芬·柯維的思想和成就，與拿破侖·希爾、戴爾·卡耐基比肩。《高效能人士的7個習慣（20周年紀念版）》在每一章最後增加瞭一個“付諸行動”版塊，精選柯維培訓課程中的實踐訓練習題，以幫助讀者加深對“七個習慣”的理解和掌握，使“七個習慣”成為屬於每個人自己的行動指南,價值堪比18000元的柯維現場培訓課。史蒂芬·柯維被美國《時代周刊》評為“20世紀影響美國曆史進程的25位人物”之一，他是前總統剋林頓倚重的顧問，《財富》雜誌100強中的90%和500強中的75%的企業是他的直接受教者，AT＆T、通用電子、全祿、可口可樂等大公司的高級主管都是他的學生，李開復等中國頂尖的企業傢和管理者也深受其思想的啓發。每年，來自全球的個人、傢庭、企業、教育界及政府領導者的受教生更是高達百萬人之多。東東槍和地下天鵝絨是兩位在博客、微博、專欄裏都非常受讀者喜愛的作傢，兩人思維跳躍，觀點奇特新穎，對待感情，他們也細細琢磨，也插科打諢。同在滾滾紅塵中摸爬滾打，兩位勇士將他們對兩性情感的所感所悟一一精彩呈現，得此《鴛鴦譜》，閃著智慧幽默的光。鴛鴦譜，靠譜。

評分☆☆☆☆☆

內容很明白，圖片講解的很有道理。

評分☆☆☆☆☆

在書中，孩子們的畫嚮我們傳達瞭他們那個五彩繽紛的世界以及他們思想王國的種種現象，這些畫可以被當做交流的手段，也可以架起成人和孩子之間溝通的橋梁。有幾幅畫是媽媽們畫的，她們想要重拾畫筆，重新發現自己的“童心”，更多地瞭解自己的孩子和他們的圖畫語言。在這種情況下圖畫可以被用做教育手段。