新概念中國美術院校視覺設計教材：立體構成教程 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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俞愛芳 著

圖書標籤:

• 美術設計
• 視覺設計
• 立體構成
• 教材
• 新概念
• 院校教材
• 設計基礎
• 藝術教育
• 設計原理
• 空間設計

齣版社： 浙江人民美術齣版社

ISBN：9787534018787

版次：1

商品編碼：10194355

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2004-01-01

頁數：129

正文語種：中文

內容簡介

　　“新概念”中國美術院校視覺設計教材係列是浙江人民美術齣版社在進入21世紀的又一力作。本教材係列的編撰者大都是中國美術學院畢業或清華大學美術學院早年畢業的專業教師或教授，這些書是他們十多年的設計教育理信紙與實踐的結晶。叢書係統地保留瞭一些常規的教學課程，對某些陳舊的，已經不適閤當今設計教學的理信紙觀點進行瞭修改，更注重在視覺設計教學領域中確定新的培養目標與教學目的。強調“新概念”的教學，強調傳統與現代的理論銜接，教育學生掌握傳統知識，學習新穎、現代的設計手法，具備嶄新的設計理念，以適應時代和社會的需要。
　　本教材在編撰過程中得到瞭中國的設計界、理論界的著名教授、學者、博士導師等的大力支持與鼓勵，為此我們深錶感謝！相信本教材的齣版，能得到中國的視覺傳達設計教學同行們的認可。

作者簡介

　　俞愛芳，女，1972年齣生於浙江。現為杭州師範學院美術學院藝術設計係講師。1996年畢業於中國美術學院工藝係。浙江省流行色協會理事。設計作品曾獲國際性比賽銀奬。

目錄

前言 生活的意義在於什麼
第一章 概論
第一節 什麼是立體構成
第二節 立體構成的對象
第三節 立體構成的學習方法
一、想象力的訓練
二、學會觀察
三、有機形態的獲得
四、形體抽象想力的培養
五、立體構成中形的語意
六、靈感的獲得
七、立體構成中材料和結構的訓練
第二章 形態要素的構成
第一節 形與立體構成
一、點
二、綫
三、麵
四、體
五、空間
第二節 色彩與立體構成
一、物體本身的色
二、人為處理的色
第三節 肌理與立體構成
第三章 構成材料
第一節 材料的分類
一、根據材料的來源分類
二、根據材料的質地分類
三、根據材料的固有形態分類
四、根據材料的物理性能分類
五、根據材料的形狀分類
六、根據材料的使用性能分類
第二節 常用材料
一、橡皮泥
二、石膏
三、木材
四、金屬
五、紙張
六、塑料
七、陶瓷
第三節 材料力學
一、拉伸
二、壓縮
三、彎麯
四、剪切
第四章 構成的視覺關係
第一節 立體的視覺概念
第二節 視覺關係的形式法則
一、簡練與單純性
二、平衡
三、比例
四、對比
五、主次
六、節奏
七、韻律
八、意境
第五章 立體感覺
第一節 物體的錶現性
第二節 構成的量感
第三節 構成的空間感
第六章 練習程序
第一節 2.5D構成
一、平麵材料的構成
二、現成材料的構成
第二節 綫的構成
一、綫框構成
二、綫層構成
三、軟綫構成
四、自由形態綫構成
第三節 麵的構成
一、層麵構成
二、麯麵構成
第四節 體塊構成
一、幾何多麵體構成
二、多麵體的群化
三、多麵體的有機感
四、自然體的構成
第五節 空間構成
參考書目

前言/序言

視覺的雕塑：從二維到三維的思維躍遷 書名： 視覺的雕塑：從二維到三維的思維躍遷 作者： [此處可自行填入一位資深藝術教育者或設計師的姓名] 齣版社： [此處可自行填入一傢權威藝術設計類齣版社的名稱] --- 內容簡介 在信息爆炸的當代，視覺語言已不再局限於平麵畫布之上。從建築空間、工業産品到互動界麵，三維形態的邏輯與美學構成瞭我們日常感知的核心骨架。然而，許多初涉設計領域的學習者，盡管熟稔綫條、色彩和構圖的二維法則，在麵對“體積”、“空間關係”和“結構穩定性”時，往往會感到無從下手。 《視覺的雕塑：從二維到三維的思維躍遷》正是為彌閤這一鴻溝而精心撰寫的一部實踐性與理論性並重的教程。本書並非側重於傳統美術院校的造型基礎或平麵構成訓練，而是將焦點鎖定在“空間組織”和“結構美學”的係統構建上，引導讀者完成從平麵視覺思維到立體空間認知的關鍵轉變。 全書共分為五個遞進的篇章，旨在通過對基本元素的解構與重構，深入闡釋三維設計的底層邏輯。 第一篇：空間原點與感知重構（The Origin of Space and Perceptual Reconstruction） 本篇著重於打破對固有空間的依賴，訓練讀者建立“虛擬三維感”的能力。我們不直接使用建模軟件，而是迴歸到最基礎的幾何體和拓撲學概念。 空間坐標的視覺化： 如何在二維媒介中精確錶達深度、高度和寬度，不依賴於透視綫稿，而是通過光影、體塊的遮擋關係實現空間關係的暗示。 負空間的革命： 強調環境與實體之間的張力。講解如何將“不存在的空間”作為設計元素進行主動塑造，探討柯布西耶“光綫、空氣、體塊”理論在當代設計中的應用。 形態的生成邏輯： 探討自然界中常見的生長形態（如螺鏇、分形）如何轉化為結構化的設計語匯，培養對自然結構美的敏感度。 第二篇：體塊的語法與結構邏輯（The Grammar of Volumes and Structural Logic） 本篇深入探討構成三維形態的基本“詞匯”——體塊（Volume）。它著重於體塊之間的關係處理，這是所有建築、産品乃至裝置藝術的基礎。 基本體塊的分解與組閤： 係統分析立方體、球體、圓柱體在不同比例下的視覺重量和動感。重點解析如何通過切割、堆疊、穿插等基礎操作，生成復雜的空間敘事。 動態平衡與張力： 研究結構穩定性不僅是物理概念，更是視覺心理學的一部分。講解如何通過非對稱布局、懸挑結構來營造視覺上的動態平衡與戲劇性張力。 材料質感的空間錶達： 討論不同材料（如透明、反射、吸光材料）如何影響觀者對體塊邊界和內部空間的感知。這部分側重於材料屬性與空間形態的相互作用。 第三篇：界麵與邊界的張力（Interface and Boundary Tension） 在三維設計中，形態的“邊界”定義瞭“內部”與“外部”，也決定瞭形態如何與周圍環境進行對話。《視覺的雕塑》深入剖析瞭這一關鍵的界麵處理技術。 錶皮與內核的關係： 探討“包裹”與“暴露”的設計策略。如何通過麯麵變化、穿孔或鏤空設計，揭示形態的內部結構，實現信息層次的有效傳遞。 交界麵（Junctions）的純粹性： 細緻分析不同體塊、綫條、麯麵相交時的過渡處理。從嚴謹的幾何相切到有機形態的融閤，訓練讀者對“連接處”美學的精確控製。 可變形態的設計： 引入模塊化和可動性的概念，展示如何通過預設的連接節點和運動軸綫，讓單一形態具備多重空間意義和使用功能。 第四篇：空間敘事與體驗路徑（Spatial Narrative and Experiential Pathways） 設計並非孤立的形態展示，而是引導用戶體驗的過程。本篇將理論與實際應用相結閤，聚焦於“人在空間中的運動和感知”。 視綫引導與動綫設計： 講解如何利用體塊的高低錯落、序列重復和圍閤感，在引導觀眾視綫流動的過程中，講述一個完整的設計故事。 尺度與親密感： 分析人類工程學尺度（Human Scale）在三維設計中的決定性作用。探討大尺度環境設計中如何通過局部細節的精緻化處理，維持觀者與作品的親密感。 光影的雕刻： 將光綫視為一種“可塑的材料”。通過分析自然光和人工光的投射角度、顔色溫度，如何改變體塊的體積感、材質感乃至情感基調，實現對空間氛圍的精準調控。 第五篇：跨媒介的形態語言（Morphological Language Across Media） 最後，本篇將前麵所學的空間思維應用於更廣闊的設計領域，展示立體構成的普適性。 裝置藝術與環境互動： 分析當代雕塑和環境裝置如何利用空間構成原則，打破藝術與生活的界限。 産品結構的美學： 探討工業産品（如傢具、電子設備外殼）的結構設計中，如何將功能需求轉化為優雅的、符閤人體工程學的形態語言。 虛擬環境的構建： 簡要討論三維空間思維在虛擬現實（VR）和增強現實（AR）界麵設計中的基礎價值，強調無論媒介如何發展，空間邏輯始終是設計的核心。 本書的獨特價值 《視覺的雕塑》摒棄瞭繁復的軟件操作手冊，避免瞭過度依賴特定軟件的陷阱。它不提供關於某特定三維建模軟件的詳細步驟指南，不涉及任何特定渲染引擎的參數設置，不教授平麵圖形設計軟件中的圖層管理或濾鏡技巧。 本書的核心價值在於“思維方法論”。它提供的是一套嚴謹的、可遷移的空間分析與建構工具箱，旨在激活讀者對於“形體如何存在於空間之中”的直覺判斷力。通過大量的圖解、結構剖析和案例分析（多為純粹的結構模型和概念草圖），讀者將被訓練成一個能夠“在腦海中搭建和推敲結構”的設計師。 這是一本獻給所有追求形態深度、渴望突破二維局限的設計師、建築學學生、雕塑傢以及對結構美學有強烈興趣的探索者的必讀之作。它將幫助你從根本上理解：結構即是形式，形式即是意義。

評分☆☆☆☆☆

我發現這本書最大的魅力在於它對“語境化”的強調。它沒有把三維構成當作一個孤立的技術訓練，而是將其置於更廣闊的藝術史和社會背景中去審視。書中穿插瞭許多不同曆史時期和文化背景下的空間藝術案例，比如從古希臘的柱式結構到現代主義的包豪斯教學，再到當代裝置藝術中的空間介入。通過對比分析，讀者能夠理解到，任何形式的構成都不是憑空産生的，它總是受到當時的技術條件、哲學思潮和審美取嚮的製約與影響。這種宏觀的視角，極大地提升瞭學習的深度。我不再僅僅關注“如何把A點連接到B點”，而是開始思考“為什麼在那個時代，人們會選擇用A點和B點來構建這個空間”。這種對設計曆史和理論的融會貫通，使得書中的構成方法不僅僅是技能，而成瞭一種理解世界、錶達觀念的工具。這本書成功地將工程學的嚴謹性、藝術學的思辨性和教育學的引導性融閤在瞭一起，成就瞭一部難得的優秀教材。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我之前買過好幾本關於設計基礎的書，很多都陷入瞭概念的泥潭，要麼過於學術化，讓人望而卻步；要麼就是流於錶麵，隻展示瞭光鮮亮麗的最終效果圖，卻對實現過程含糊其辭。但這一本截然不同，它有一種深入骨髓的務實精神。我特彆欣賞它在材料選擇和工藝流程上所花費的筆墨。比如，書中細緻地對比瞭不同紙闆、木材乃至亞剋力在切割、粘閤、彎麯時的不同錶現，這對於我們實際動手操作至關重要。很多時候，一個絕妙的創意敗在瞭對材料特性的不瞭解上，比如一個精巧的榫卯結構，如果材料的韌性不夠，或者收縮率計算錯誤，最終都會功虧一簣。這本書沒有迴避這些“髒活纍活”，反而將其視為構成美學不可分割的一部分。它不僅僅教你“什麼好看”，更教你“如何實現它”。這種對技術細節的尊重，讓這本書的指導性極強，我感覺自己手中仿佛拿著一份可以隨時投入實踐的藍圖，而不是一本隻能束之高閣的理論指南。它真正體現瞭設計教育中“知行閤一”的精髓。

評分☆☆☆☆☆

這本教材簡直是為我這種對設計理論一竅不通的新手量身打造的！我一直對如何將平麵概念轉化為具有空間感的作品感到睏惑，尤其是涉及到材料的物理屬性和結構力學時，更是無從下手。這本書的講解方式非常直觀，它不是那種乾巴巴的理論堆砌，而是通過大量的實例和步驟分解，讓我明白“構成”這個概念是如何在三維空間中運作的。特彆是對於基礎的體塊關係和韻律的把握，書中提供的練習材料，比如如何通過簡單的幾何形體組閤來營造動態平衡感，對我來說啓發巨大。我記得有一章節專門講瞭光影與體積的關係，那是過去我上課時聽瞭也似懂非懂的知識點，但在這裏，通過清晰的圖示和描述，我一下子就領悟瞭光如何塑造形體的“重量”和“存在感”。這本書的實用性體現在它教會你如何“看”和“感受”空間，而不是僅僅停留在“畫”的層麵。它為我打開瞭一扇通往更深層次設計思考的大門，讓我開始真正理解建築、雕塑乃至工業設計中那些巧妙的空間布局是如何産生的。這本書的價值，在於它填補瞭我從二維思維躍遷到三維思維過程中的巨大鴻溝，讓我不再害怕處理復雜的空間問題。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版和視覺語言本身就是一次精彩的“構成”示範。色彩的運用極為剋製和精準，大部分頁麵保持瞭高對比度的黑白灰調，這使得原本復雜的空間關係和結構綫條得以清晰地凸顯齣來，絲毫不會因為過多的裝飾性元素而分散讀者的注意力。設計者顯然深諳“少即是多”的原則。每一張圖例都經過瞭精心布局，信息密度適中，既保證瞭信息的完整性，又避免瞭視覺疲勞。我尤其喜歡它在章節過渡頁上所使用的那些抽象的、如同雕塑草圖一般的留白處理，它們起到瞭很好的節奏緩衝作用。閱讀體驗上，紙張的質感和開本的大小都非常適閤在工作颱上鋪開閱讀和臨摹，這對於需要不斷對照和練習的設計學習者來說，是極其重要的細節。這本書的物理形態，從內到外，都在無聲地嚮讀者傳達著對清晰、嚴謹和秩序美的追求，這本身就是一種潛移默化的教學。

評分☆☆☆☆☆

作為一名有著多年設計經驗的從業者，我原本以為這類基礎教材對我來說已經沒有太多驚喜可言瞭。然而，我錯瞭。這本書在傳統幾何構成之上，巧妙地融入瞭現代設計思潮中的一些前沿思考。它不僅僅停留在歐幾裏得幾何的範疇內，而是探討瞭非歐幾何在空間形態生成中的潛力，以及參數化設計思維如何影響我們的三維構成訓練。最讓我眼前一亮的是它對“不確定性”在構成中的應用討論。在許多傳統教程中，構成追求的是完美的秩序和平衡，但這本書卻鼓勵探索那些邊緣地帶——那些略微失衡、充滿張力，甚至帶有隨機性的結構組閤。這種對“可控的失序”的探討，極大地拓寬瞭我對形式語言的理解。它促使我反思，在信息爆炸和快速迭代的當代設計環境中，我們構建的“穩定”是否也應該具備一定的靈活性和適應性。這種將經典原理與時代精神相結閤的敘事方式，讓這本書即便是對資深人士而言，也充滿瞭新鮮的啓發和挑戰。

評分☆☆☆☆☆

俞愛芳寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。新概念中國美術院校視覺設計教材立體構成教程，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，新概念中國美術院校視覺設計教材係列是浙江人民美術社在進入21世紀的又一力作。本教材係列的編撰者大都是中國美術學院畢業或清華大學美術學院早年畢業的專業教師或教授，這些書是他們十多年的設計教育理信紙與實踐的結晶。叢書係統地保留瞭一些常規的教學課程，對某些陳舊的，已經不適閤當今設計教學的理信紙觀點進行瞭修改，更注重在視覺設計教學領域中確定新的培養目標與教學目的。強調新概念的教學，強調傳統與現代的理論銜接，教育學生掌握傳統知識，學習新穎、現代的設計手法，具備嶄新的設計理念，以適應時代和社會的需要。本教材在編撰過程中得到瞭中國的設計界、理論界的著名教授、學者、博士導師等的大力支持與鼓勵，為此我們深錶感謝！相信本教材的，能得到中國的視覺傳達設計教學同行們的認可。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。新概念中國美術院校視覺設計教材立體構成教程，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊

評分☆☆☆☆☆

漢語成語作為曆史的縮影、文明的積澱、語言的精華和智慧的結晶，在世界文化中獨樹一幟，光芒四射，是中華民族文化的瑰寶，是漢語園林中的藝術奇葩。它結構緊湊，格式整齊，音律和諧，言約旨遠，意蘊深邃。曆史上的和當代的文章大傢，著華章於天機之中，設瑰辭於空靈之外，遣詞造句，妙不可言，盡收人天之美，讀之使人神遊萬仞，心騖八荒，韻味無盡。畢人世文辭之能事者，非成語莫屬。如果我們能夠熟練、恰當地運用成語，一定會使自己的文章或口語錶達妙語連珠，生動形象，富於錶現力和感染力。因此，漢語成語辭書永遠是讀者心目中的常青樹，是齣版界的長銷書。 　　二十世紀六十年代至八十年代間，一批優秀辭書問世，其中包括漢語成語詞典。盡管當時收錄的成語為數不巨，但其質量之高，令廣大讀者受益匪淺，記憶猶新。擁有一部古籍齣版社或商務印書館齣版的辭書，是值得慶幸和令人羨慕的事情。這些凝浸著前輩專傢學者們和齣版界的智慧和心血的辭書，成為我們學習和工作中的良師益友，專傢學者們和齣版界那種一絲不苟、精益求精的治學精神和對廣大讀者高度負責的精神，令人肅然起敬，在全社會有口皆碑。 　　爾來歲月流逝，成語辭典謬種流傳，糟粕泛濫。一時間蜩螗沸羹，叢聚嘲噪，恍惚茫昧，如喪聰失明，誤人不淺。國粹瑰寶微音不嗣。

評分☆☆☆☆☆

漢語成語作為曆史的縮影、文明的積澱、語言的精華和智慧的結晶，在世界文化中獨樹一幟，光芒四射，是中華民族文化的瑰寶，是漢語園林中的藝術奇葩。它結構緊湊，格式整齊，音律和諧，言約旨遠，意蘊深邃。曆史上的和當代的文章大傢，著華章於天機之中，設瑰辭於空靈之外，遣詞造句，妙不可言，盡收人天之美，讀之使人神遊萬仞，心騖八荒，韻味無盡。畢人世文辭之能事者，非成語莫屬。如果我們能夠熟練、恰當地運用成語，一定會使自己的文章或口語錶達妙語連珠，生動形象，富於錶現力和感染力。因此，漢語成語辭書永遠是讀者心目中的常青樹，是齣版界的長銷書。 　　二十世紀六十年代至八十年代間，一批優秀辭書問世，其中包括漢語成語詞典。盡管當時收錄的成語為數不巨，但其質量之高，令廣大讀者受益匪淺，記憶猶新。擁有一部古籍齣版社或商務印書館齣版的辭書，是值得慶幸和令人羨慕的事情。這些凝浸著前輩專傢學者們和齣版界的智慧和心血的辭書，成為我們學習和工作中的良師益友，專傢學者們和齣版界那種一絲不苟、精益求精的治學精神和對廣大讀者高度負責的精神，令人肅然起敬，在全社會有口皆碑。 　　爾來歲月流逝，成語辭典謬種流傳，糟粕泛濫。一時間蜩螗沸羹，叢聚嘲噪，恍惚茫昧，如喪聰失明，誤人不淺。國粹瑰寶微音不嗣。

評分☆☆☆☆☆

今天剛剛拿到書，這本:..?&易丹輝易丹輝寫的數據分析係列教材數據分析與應用很不錯，數據分析與應用介紹的6.0版是公司在2007年3月正式推齣的最新版本，它是對5.0的完善和改進。比起5.0版，6.0版最大的特點是增加瞭新的數據管理功能，新的序列處理過程，新的估計方式，並新定義瞭幾個函數。6.0軟件功能很強，能夠處理以時間序列為主的多種類型的數據，進行包括描述統計、迴歸分析、傳統時間序列等基本的數據分析，以及建立條件異方差、嚮量自迴歸，包括非結構化和結構化模型、模型、狀態空間模型等復雜的計量經濟模型。隨著社會經濟的不斷發展、科學技術的不斷進步，統計方法越來越成為人們必不可少的工具和手段。在教學過程中，老師們也越來越感到運用統計方法解決實際問題的重要，不少人在探索如何運用統計軟件介紹和學習統計方法。謝邦昌教授、黃登源教授在多年的教學中，積纍瞭豐富的經驗，他們熱隋倡議，將他們的講稿提供齣來並編寫成教材，供更多的人學習和使用。這正與我們的初衷不謀而閤。2005年開始著手這套係列教材的編寫，經過不斷討論、反復論證，形成瞭現在的模式。由於有許多研究生的幫忙，又有幾位年輕老師的辛勞，這套書終於問世。第1章軟件使用初步軟件是經濟計量軟件之一，是應用非常廣泛的預測分析計量軟件。本書介紹的6．0是公司在2007年7月推齣的最新版本，是對3．1的完善和改進。6．0軟件功能很強，能夠處理以時間序列為主的多種類型數據，進行包括描述統計、迴歸分析、傳統時間序列分析等基本數據分析，以及建立條件異方差、嚮量自迴歸等復雜的計量經濟模型。使用軟件可以采用交互處理和批處理兩種模式。在交互處理模式下，用戶每次隻能提交一個命令，既可以通過在主窗口上方的命令輸入行鍵入，也能依靠點擊菜單實現在批處理模式下，要求用戶運行程序前必須建立一個包含一組命令的文本文件，相對於前者難度較大，一般要比較熟練後纔使用。為方便讀者學習，本書各章中的實例分析使用交互處理模式，而且盡可能用選擇菜單功能的方式，附錄中集中介紹軟件的編程基礎。本章主要介紹6．0版的基本操作方法，熟練地掌握它們是學習後麵章節中各種數據分析過程的前提。1.1工作文件及建立1.1.1主窗口簡介軟件安裝（過程略）後，在相應的目錄下用鼠標雙擊圖標啓動6.0程序，進入主窗口，見圖1.1。主窗口上方排列著按照功能劃分的9個主菜單選項，用鼠標左鍵單擊任意選項會齣現不同的下拉菜單，顯示該部分的具體功能。

評分☆☆☆☆☆

漢語成語作為曆史的縮影、文明的積澱、語言的精華和智慧的結晶，在世界文化中獨樹一幟，光芒四射，是中華民族文化的瑰寶，是漢語園林中的藝術奇葩。它結構緊湊，格式整齊，音律和諧，言約旨遠，意蘊深邃。曆史上的和當代的文章大傢，著華章於天機之中，設瑰辭於空靈之外，遣詞造句，妙不可言，盡收人天之美，讀之使人神遊萬仞，心騖八荒，韻味無盡。畢人世文辭之能事者，非成語莫屬。如果我們能夠熟練、恰當地運用成語，一定會使自己的文章或口語錶達妙語連珠，生動形象，富於錶現力和感染力。因此，漢語成語辭書永遠是讀者心目中的常青樹，是齣版界的長銷書。 　　二十世紀六十年代至八十年代間，一批優秀辭書問世，其中包括漢語成語詞典。盡管當時收錄的成語為數不巨，但其質量之高，令廣大讀者受益匪淺，記憶猶新。擁有一部古籍齣版社或商務印書館齣版的辭書，是值得慶幸和令人羨慕的事情。這些凝浸著前輩專傢學者們和齣版界的智慧和心血的辭書，成為我們學習和工作中的良師益友，專傢學者們和齣版界那種一絲不苟、精益求精的治學精神和對廣大讀者高度負責的精神，令人肅然起敬，在全社會有口皆碑。 　　爾來歲月流逝，成語辭典謬種流傳，糟粕泛濫。一時間蜩螗沸羹，叢聚嘲噪，恍惚茫昧，如喪聰失明，誤人不淺。國粹瑰寶微音不嗣。

評分☆☆☆☆☆

一般

評分☆☆☆☆☆

一般

評分☆☆☆☆☆

俞愛芳寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。新概念中國美術院校視覺設計教材立體構成教程，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，新概念中國美術院校視覺設計教材係列是浙江人民美術社在進入21世紀的又一力作。本教材係列的編撰者大都是中國美術學院畢業或清華大學美術學院早年畢業的專業教師或教授，這些書是他們十多年的設計教育理信紙與實踐的結晶。叢書係統地保留瞭一些常規的教學課程，對某些陳舊的，已經不適閤當今設計教學的理信紙觀點進行瞭修改，更注重在視覺設計教學領域中確定新的培養目標與教學目的。強調新概念的教學，強調傳統與現代的理論銜接，教育學生掌握傳統知識，學習新穎、現代的設計手法，具備嶄新的設計理念，以適應時代和社會的需要。本教材在編撰過程中得到瞭中國的設計界、理論界的著名教授、學者、博士導師等的大力支持與鼓勵，為此我們深錶感謝！相信本教材的，能得到中國的視覺傳達設計教學同行們的認可。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。新概念中國美術院校視覺設計教材立體構成教程，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊

評分☆☆☆☆☆

俞愛芳寫的的書都寫得很好，[]還是朋友推薦我看的，後來就非非常喜歡，他的書瞭。除瞭他的書，我和我傢小孩還喜歡看鄭淵潔、楊紅櫻、黃曉陽、小橋老樹、王永傑、楊其鐸、曉玲叮當、方洲，他們的書我覺得都寫得很好。新概念中國美術院校視覺設計教材立體構成教程，很值得看，價格也非常便宜，比實體店買便宜好多還省車費。書的內容直得一讀，閱讀瞭一下，寫得很好，新概念中國美術院校視覺設計教材係列是浙江人民美術社在進入21世紀的又一力作。本教材係列的編撰者大都是中國美術學院畢業或清華大學美術學院早年畢業的專業教師或教授，這些書是他們十多年的設計教育理信紙與實踐的結晶。叢書係統地保留瞭一些常規的教學課程，對某些陳舊的，已經不適閤當今設計教學的理信紙觀點進行瞭修改，更注重在視覺設計教學領域中確定新的培養目標與教學目的。強調新概念的教學，強調傳統與現代的理論銜接，教育學生掌握傳統知識，學習新穎、現代的設計手法，具備嶄新的設計理念，以適應時代和社會的需要。本教材在編撰過程中得到瞭中國的設計界、理論界的著名教授、學者、博士導師等的大力支持與鼓勵，為此我們深錶感謝！相信本教材的，能得到中國的視覺傳達設計教學同行們的認可。，內容也很豐富。，一本書多讀幾次，。快遞送貨也很快。還送貨上樓。非常好。新概念中國美術院校視覺設計教材立體構成教程，超值。買書就來來京東商城。價格還比彆傢便宜，還免郵費不錯，速度還真是快而且都是正版書。，買迴來覺得還是非常值的。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書，看的很雜，文學名著，流行小說都看，隻要作者的文筆不是太差，總能讓我從頭到腳看完整本書。隻不過很多時候是當成故事來看，看完瞭感嘆一番也就丟下瞭。所在來這裏買書是非常明智的。然而，目前社會上還有許多人被一些價值不大的東西所束縛，卻自得其樂，還覺得很滿足。經過幾百年的探索和發展，人們對物質需求已不再迫切，但對於精神自由的需求卻無端被抹殺瞭。總之，我認為現代人最缺乏的就是一種開闊進取，尋找最大自由的精神。中國人講虛實相生，天人閤一的思想，於空寂處見流行，於流行處見空寂，從而獲得對於道的體悟，唯道集虛。這在傳統的藝術中得到瞭充分的體現，因此中國古代的繪畫，提倡留白、布白，用空白來錶現豐富多彩的想象空間和廣博深廣的人生意味，體現瞭包納萬物、吞吐一切的胸襟和情懷。讓我得到瞭一種生活情趣和審美方式，伴著筆墨的清香，細細體味，那自由孤寂的靈魂，高尚清真的人格魅力，在尋求美的道路上指引著我，讓我拋棄浮躁的世俗，嚮美學叢林的深處邁進。閤上書，閉上眼，書的餘香猶存，而我腦海裏浮現的，是一個皎皎明月，仙仙白雲，鴻雁高翔，綴葉如雨的衝淡清幽境界。願我們身邊