具体描述
编辑推荐
《道德经诵读本》逐字注音，配有诵读光盘，利于培养专注力，提高阅读兴趣，适合学龄儿童和诵读爱好者。《道德经图文本》逐篇插入名家漫画，配有书法字帖，图文并茂。适合引导阅读，更适合欣赏临摹之用。
《道德经图文本》按照主题归类，每类都有简短介绍，每章也都有析论，同时添加知识链接，从而达到纲举目张、吃透文意、触类旁通的目的。
内容简介
《道德经解读本》是为便于理解《道德经》而出版的。全书的原文结合当下研究成果，约请专家审定。在文本选择上，参照通行本，并以陈鼓应先生的《老子注译及评介》为参考。凡是错简、衍文、脱文均酌情取舍。
注释，包括解释词义，校订异文。解释词义，有定论的直接给出，有疑义的则罗列众说，择善而从。校订异文，依据通行本，参照各本，只出校订结果，不加释文。
析论力求对文章主旨进行揭示，并结合历史或当下实际进行分析，引人思考。
知识链接征引与文章主旨相关的经典文字，丰富知识，引导读者查询相关书籍，扩大知识视野。
交流平台，主要是设置问题，启迪思考。
目录
序：谈谈经典诵读与学校教育（王登峰）前言：在老子怀抱里聆听老子（开泰）
编辑凡例
第一部分 论道
一章
四章
六章
十一章
十四章
二十一章
二十五章
三十二章
三十四章
三十五章
四十章
四十一章
四十二章
五十一章
第二部分 养生
九章
十二章
四十四章
四十六章
五十章
第三部分 修身
七章
八章
十章
十三章
十五章
十六章
二十章
二十二章
二十四章
二十六章
二十八章
三十三章
四十五章
四十七章
五十二章
五十四章
五十五章
五十九章
六十二章
六十三章
六十七章
七十章
七十一章
七十六章
七十八章
八十一章
……
第四部分 砭时
第五部分 治国
第六部分 治兵
后记
前言/序言
用户评价
一本真正意义上的《道德经》解读，我一直认为关键在于能否触及老子思想的灵魂。《道德经解读本》做到了这一点，而且做得相当出色。它不是简单的文字翻译，而是对老子思想体系的一次深度挖掘和重塑。作者在解读过程中，展现出了深厚的学养和独到的见解，他能够将《道德经》中看似零散的论述，串联成一个有机整体，让我们看到老子思想的内在逻辑和生命力。我特别欣赏书中对“反者道之动”的解读，作者结合了自然界的循环往复、历史的兴衰更替，以及人生的起伏跌宕，层层剥茧，让我们深刻理解了事物发展的辩证规律。这种解读方式，让我不再觉得《道德经》是陈旧的古籍，而是充满活力的智慧源泉。书中对“慈”、“俭”、“不敢为天下先”等概念的阐释，更是让我看到了老子思想中人性化的一面。作者并没有将这些美德简单地神化，而是将其置于现实社会和个人修养的语境下进行阐述，让我们看到这些品质在今天依然具有重要的现实意义。我喜欢书中在解读过程中，不断引用古代的诗词歌赋、历史典故，这些文学和历史的元素，让解读显得更加丰富多彩，也更容易引起读者的共鸣。比如，在解读“静胜躁，寒胜热”时，作者引用了唐代诗人王维的诗句，将静谧的意境与老子的思想巧妙结合，让人回味无穷。这本书的装帧设计也充满了艺术感，封面的设计简洁大气，内页的排版也十分考究，阅读体验非常愉悦。总而言之，这是一本能够真正启发思考、引领人生方向的《道德经》解读本，我强烈推荐给所有对中国传统文化和哲学感兴趣的读者。
评分我一直认为，理解《道德经》的关键在于“体悟”而非“死记硬背”。《道德经解读本》恰恰在这方面做得非常到位，它没有强迫读者去接受某种固定的解读，而是通过层层递进的引导，让读者自己去感受、去体会。书中对《道德经》原文的呈现，以及后续的解读，都充满了智慧和启发。作者在解读时，善于运用类比和比喻，将抽象的哲学概念具象化，让读者能够轻松理解。例如，在解读“无名，万物之始；有名，万物之母”时，作者用“无名”比喻宇宙的混沌初开，万物皆有可能的状态，而“有名”则是在此基础上，事物开始有了区分和定义，万物得以生成和繁衍。这种解释，让我对“有”与“无”的关系有了更深刻的认识。书中不仅关注《道德经》的思想本身，还深入探讨了其在中国历史和文化中的影响，这让我对《道德经》的价值有了更全面的认识。我特别喜欢书中对《道德经》与中国传统艺术、医学、甚至武术之间的联系的阐述，这让我看到了《道德经》思想的渗透力之强，以及其在不同领域的体现。比如，在解读“上善若水”时，作者联系了中国传统太极拳的“以柔克刚”，让我更加直观地感受到了“水”的德行。这本书的语言风格也非常独特，既有哲学的高度，又不失生活的气息，读起来既有深度，又不感到晦涩。它就像一位老友，在你需要的时候，用最真诚、最朴实的语言，为你点亮前行的道路。
评分这本《道德经解读本》给我带来的最大感受是“通透”。许多困扰我多年的《道德经》难解之处，在这本书中都得到了清晰的阐释。作者的解读，不是那种卖弄学问的艰深，而是以一种极为平和、理性的方式，将老子的思想娓娓道来。他并没有回避《道德经》中一些可能引起争议的论点，而是用一种开放和尊重的态度去解读，让我感受到了思想的碰撞和智慧的火花。我尤其欣赏书中对“道”的解读，作者并没有试图给“道”下一个精确的定义，而是通过描述“道”的无所不在、无形无象，以及其对万事万物的支配作用，让我逐渐体会到“道”的神秘与伟大。书中对“为无为，事无事，味无味”的解读，更是让我受益匪浅。作者并没有将其理解为消极避世，而是阐述了一种高效、顺应自然的处事哲学，提醒我们在纷繁复杂的世界中，保持内心的平静与清醒。通过这本书，我开始重新审视自己的生活方式和价值观念，也更加明白了“道”在现代社会中的应用价值。这本书的语言风格非常吸引人，既有学者般的严谨，又有诗人般的灵动，读起来让人心旷神怡。而且，它所呈现的观点，总是能够引人深思，让我能够从中汲取养分，不断成长。
评分翻开这本《道德经解读本》，我立刻被它独特的视角所吸引。不同于以往我读过的任何一本《道德经》解读，这本书并没有刻意去拔高老子的思想，而是将老子置于他所处的时代背景下去理解，去体会他为何会有那些“无为而治”、“柔弱胜刚强”的洞见。作者没有回避《道德经》中一些看似“消极”或“反常识”的论述，而是深入剖析其背后的逻辑和价值。比如，对于“夫唯不争，故天下莫能与之争”的解读，书中并没有简单地将其理解为“不与人争”，而是进一步阐述了“不争”是一种高明的策略，是一种对事物发展规律的深刻把握，是在不显露锋芒中获得持久的优势。这种解读，让我看到了“不争”的智慧，而非简单的退让。书中对“大方无隅”、“大器晚成”等概念的阐释也别具一格，通过具体的历史事件和生活场景来佐证，让抽象的哲学变得生动形象，易于理解。作者在解读中，大量引用了其他古代典籍，如《易经》、《庄子》等，通过横向比较，展现了中国古代哲学思想的脉络和关联性，这使得《道德经》的解读不再是孤立的存在，而是融入了整个中国思想史的宏大叙事中。这种解读方式，不仅加深了我对《道德经》的理解，也拓宽了我对中国古代智慧的认知。我很喜欢书中在每一章的末尾，都会提炼出一些与现代生活相关的启示，让我觉得这本书不仅仅是古代的智慧，更是可以直接指导我们当下生活的宝贵财富。比如，在读到“上善若水”这一章时，作者结合了现代管理学中关于团队协作和领导力的论述，让我对“水”的德行有了更深刻的领悟。这本书的语言风格也相当独特，既有文人的雅致，又不失现代的简洁，阅读起来非常流畅。
评分作为一名对传统文化颇感兴趣的读者，我阅读过不少关于《道德经》的书籍，但《道德经解读本》无疑是其中最让我印象深刻的一本。它以一种前所未有的方式，将《道德经》的智慧与现代生活紧密结合，让我感受到了古老思想的勃勃生机。书中对《道德经》的解读，不仅仅停留在字面意思，而是深入挖掘了其背后蕴含的哲学思想和人生智慧。我特别喜欢作者对“柔弱胜刚强”的解读，他并没有将其简单理解为弱者的自我安慰，而是阐述了“柔弱”所蕴含的强大生命力和适应性，让我看到了事物发展的辩证关系。书中还引用了大量古代文献和历史事件，通过横向和纵向的比较，让《道德经》的解读更加丰满和立体。我尤其欣赏书中对《道德经》与中国古代政治、军事思想的关联的阐述，这让我看到了《道德经》在实践层面的巨大价值。比如，在解读“上善若水”时，作者联系了古代军事家孙子的“水形兵势”，让我更加深刻地理解了“水”的德行在战略和战术上的应用。这本书的语言风格也十分引人入胜，既有文人的雅致，又不失现代的活力，读起来让人心潮澎湃，充满了探索的欲望。
评分我一直认为，对《道德经》的解读，最忌讳的就是“穿凿附会”和“断章取义”。《道德经解读本》在这方面做得非常出色，它始终围绕着原文，以一种严谨而又充满智慧的方式进行解读，让我感受到了作者对老子思想的深刻理解和尊重。书中对“道”的解读，没有落入俗套，而是从多个角度进行了深入的剖析，让我看到了“道”的丰富内涵和多重面向。我特别喜欢作者在解读时，常常会引用一些古代的哲学故事，这些故事生动有趣，能够帮助我更好地理解老子思想的精髓。比如，在解读“知其雄，守其雌”时，作者引用了《庄子》中的一个寓言，让我明白了“守雌”并非软弱，而是一种更深层次的力量。书中对“无为而无不为”的阐释，也让我受益良多。作者并没有将其简单理解为“什么都不做”，而是强调了一种顺应自然、以退为进的智慧，提醒我们在做事时，要把握时机，避免不必要的干预。这本书的语言风格也非常独特，既有哲学的深度，又不失文学的美感，读起来让人心生欢喜。它就像一位睿智的长者，用平实的语言，为你讲述宇宙人生的真谛，让你在不知不觉中，获得心灵的启迪。
评分读完《道德经解读本》，我最大的感受就是，原来《道德经》离我们并不遥远。这本书以一种极为贴近现代人生活的方式，将老子的智慧展现在我们面前，让我看到了《道德经》在今天依然具有重要的指导意义。书中对《道德经》的解读，没有空洞的理论，而是充满了生动的例子和深刻的洞见。我特别喜欢作者对“道”的解读，他没有给“道”下一个僵化的定义，而是通过描述“道”的各种特性，来展现“道”的神秘与伟大。书中对“知足常乐”的阐释，让我开始反思自己对物质的过度追求，也让我更加珍惜当下拥有的。作者还结合了大量的社会现象和生活事件，来阐述《道德经》的思想，这让抽象的哲学变得具体可感，易于理解。比如，在解读“信言不美，美言不信”时，作者结合了现代社会中的一些虚假宣传和过度包装的现象，让我更加明白了“真诚”的可贵。这本书的语言风格也十分迷人，既有哲学的深度，又不失生活的气息，读起来让人心生愉悦。它就像一位循循善诱的朋友，在你迷茫的时候，用最真挚的话语，为你指点迷津，让你能够更好地认识自己，更好地生活。
评分这本《道德经解读本》简直是为我量身打造的，我一直对《道德经》充满敬畏，但又苦于其深奥难懂，常常在阅读过程中陷入迷茫。读过市面上不少版本，有的过于晦涩，有的过于浅显，总感觉抓不住其精髓。《道德经解读本》的出现，像一道明光，照亮了我前进的道路。首先，它在解读上的严谨性让我印象深刻。译者并非简单地将古文翻译成白话，而是深入考证了每一个字词的本义、引申义，以及在不同语境下的微妙差别。这种细致入微的考量，让原本模糊的概念变得清晰起来。例如，书中对“道”的解读，不仅仅停留在“规律”、“本体”的层面，而是结合了天文、地理、人事等多个维度，阐述了“道”是如何无处不在、无所不包的。这种解读方式，让我看到了一个更加立体、更具生命力的“道”。其次，它的注释翔实而有启发性。每一章节的解读后，都配有详尽的注释，这些注释不仅仅是解释字句，更是对思想的拓展和升华。作者通过引用历代名家的观点，对比不同学派的解读，让我看到了《道德经》思想的多元性和包容性。有些注释甚至会结合当代的社会现象，引人深思，让我更加明白古老的智慧如何在今天依然具有指导意义。这本书的排版也十分用心，字体大小适中，留白舒适，阅读起来丝毫不会感到疲惫。而且，它在装帧上也颇具匠心，既有古典的韵味，又不失现代的雅致，作为一本珍藏之书，也非常合适。总而言之，《道德经解读本》是一部集学术性、通俗性和艺术性于一体的佳作，它不仅让我理解了《道德经》的字面意思，更让我体会到了其中蕴含的深刻哲学思想，是我近期阅读过的最满意的一本书。
评分说实话，一开始我抱着试试看的心态买下了这本《道德经解读本》，因为我之前读过一些关于《道德经》的书，总觉得不是我想要的。《道德经》给我一种既熟悉又陌生的感觉，好像道理都懂，又好像都没完全懂。而这本解读本，真的让我眼前一亮。它没有把《道德经》说得神乎其神，也没有把它解读得太接地气，而是找到了一种恰到好处的平衡。书中对原文的解读，非常贴近原文的语境，而且很多解释都非常有新意。我特别喜欢作者对“道”的理解，他没有给“道”下一个固定的定义，而是通过描述“道”的各种特性，来展现“道”的博大精深。比如，书中提到“道之为物，惟恍惟惚。惚兮恍兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物。”作者用了很多生动的比喻来解释这个“恍惚”，让我感觉“道”不再是遥不可及的概念，而是潜藏在我们生活中的点点滴滴。而且，这本书的结构安排也十分合理。每个章节都先列出原文，然后进行详细的解读，最后还附有“思考题”，引导读者去联系自身，去思考。我发现，通过这些思考题，我能够更深入地理解老子思想的精髓，并将其运用到自己的生活和工作中。例如，在解读“知足不辱，知止不殆”时，书中提出的思考题让我反思了自己对物质和名利的过度追求，也让我开始重新审视“知足”的真正意义。这本书的语言也很有特色，既有古文的韵味，又通俗易懂，读起来一点也不枯燥。它就像一位循循善诱的良师，娓娓道来，让我逐渐领悟《道德经》的奥秘。
评分总的来说，《道德经解读本》是一部我非常愿意反复阅读的著作。它的解读，既有学术的严谨，又不失通俗的易懂，能够满足不同层次读者的需求。书中对《道德经》原文的呈现，以及后续的解读，都充满了智慧和启发。我最欣赏的是作者在解读时，非常注重原文的语境，以及老子思想的整体性。他不会孤立地看待某个词或某句话，而是将其置于整个思想体系中进行阐释，让我能够更全面地理解老子的思想。比如，在解读“知止不殆”时，作者将其与“知足”等概念联系起来，形成了一个关于“适度”和“平衡”的思想体系，让我对人生中的许多选择有了新的认识。书中还提供了大量的注释和参考资料，这些都能够帮助读者更深入地了解《道德经》的背景和思想渊源。我尤其喜欢书中对不同学派对《道德经》解读的对比，这让我看到了《道德经》思想的多元性和包容性。这本书的语言风格也相当不错，既有哲学的深度，又不失文学的美感，读起来让人耳目一新。它就像一位经验丰富的导游，带领我在《道德经》这座智慧的宝库中，进行一次精彩而深刻的旅行。
评分好好好好好好好好好好
评分好
评分教育智慧求妙点.从知识到能力，从情感到智慧，教育逐步进入它的最佳境界。教育智慧表现为对教育本
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
评分③我们的教师为了控制课堂，总担心秩序失控而严格纪律，导致紧张有余而轻松不足。轻松的氛围，使学生没有思想顾忌，没有思想负担，提问可以自由发言，讨论可以畅所欲言，回答不用担心受怕，辩论不用针锋相对。同学们的任何猜想、幻想、设想都受到尊重、都尽可能让他们自己做解释，在聆听中交流想法、
评分好好好好好好好好好好
评分不知道好不好，先预备着
评分不知道好不好，先预备着
评分⑤教学生抓重点.教学难免有意外，课堂难免有突变，应对教学意外、课堂突变的本领，就是我们通常说的驾驭课堂、驾驭学生的能力。对教师来说，让意外干扰教学、影响教学是无能，把意外变成生成，促进教学、改进教学是艺术。生成相对于教学预设而言，分有意生成、无意生成两种类型；问题生成、疑问生成、答案生成、灵感生成、思维生成、模式生成六种形式。生成的重点在问题生成、灵感生成。教学机智显亮点.随机应变的才智与机敏，最能赢得学生钦佩和行赞叹的亮点。教学机智的类型分为教师教的机智、学生学的机智，师生互动的机智，学生探究的机智。机智常常表现在应对质疑的解答，面对难题的措施，发现问题的敏锐，解决问题的灵活。
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