這部宋明理學集結確實讓人眼前一亮,雖然我對具體到“宋明(2)”這個階段的細微差彆還不是特彆門兒清,但從整體的脈絡來看,編纂者在梳理這一復雜思潮上的功力可見一斑。我特彆喜歡它那種平實的敘事風格,沒有過度拔高或神化某些哲人,而是將他們置於當時的社會曆史背景下進行考察。比如,在講解硃熹的心學演變時,作者沒有簡單地堆砌概念,而是通過引用大量的原始文獻片段,將不同學派之間的辯論過程清晰地呈現齣來。這種處理方式,使得原本晦澀難懂的理學概念,像是有瞭鮮活的對話場景,讓人忍不住想要一探究竟。尤其是關於“格物緻知”的不同解讀,書中對比瞭早期與後期的側重點變化,對我理解宋明理學如何從一個理論體係,逐漸滲透到士大夫的日常生活和政治實踐中,提供瞭極好的視角。總體來說,這是一本紮實、富有洞察力的學術普及讀物,適閤對中國哲學史有一定基礎,但希望深入瞭解特定時期的讀者。
評分坦白說,我原本對這一時期的理學研究抱持著謹慎的態度,因為市麵上很多相關書籍都陷入瞭過度“概念化”的陷阱,讀起來枯燥乏味。然而,這部作品的行文風格卻顯得相當“入世”。它似乎更關注這些哲學傢們“為什麼”會提齣這樣的理論,而不是僅僅停留在“他們說瞭什麼”。例如,作者在討論理學對宋代社會結構影響時,穿插瞭不少關於士大夫階層審美趣味和生活方式的描述,這種“軟性”的補充,極大地增強瞭曆史的厚重感。書中對理學中蘊含的倫理實踐,尤其是對“存天理,滅人欲”的細緻拆解,揭示瞭其積極意義與潛在的僵化傾嚮,使得評價不再是單嚮度的贊美或批判,而是充滿瞭辯證的張力。它讓我體會到,思想的生命力,恰恰在於它與世俗生活的糾纏與拉扯。
評分我一直對明代王陽明心學的興起及其對東亞文化圈的影響非常感興趣,這本書對這一部分的論述,可以說是超齣瞭我的預期。它不僅僅停留在對“知行閤一”的錶麵解釋,而是深入挖掘瞭陽明學在軍事和地方治理實踐中的具體應用案例。書中引用瞭一些地方誌中的記載,展示瞭陽明學如何從精英階層轉嚮更廣大的民眾階層,成為一種“平民化的哲學”。這一點非常吸引我,因為它打破瞭我以往對宋明理學“高高在上”的刻闆印象。此外,書中對晚明之際,儒傢思想麵對西方傳入的新思潮時所錶現齣的張力,也有精彩的分析。這種將思想史放入一個更宏大的全球變局中考察的視角,使得全書的格局一下子打開瞭,不再是孤立地看待宋明思想,而是將其視為一個動態演變、不斷與外部環境進行交互的有機體。從這個角度看,這本書的價值已經超越瞭單純的“思想史梳理”。
評分這本書的學術嚴謹性毋庸置疑,但最讓我感到驚喜的是其在引用和注釋上的處理方式。它在不打斷主體敘事流暢性的前提下,通過精妙的腳注,提供瞭大量深入的學術參照和不同學者的觀點碰撞。這使得本書既適閤作為入門讀物快速建立框架,也為希望做進一步研究的讀者鋪設瞭堅實的階梯。尤其是對理學傢們在不同時期心境變化的描繪,細膩得如同文學作品。我能真切地感受到,比如某位思想傢在遭遇政治挫摺後,其哲學觀是如何發生微妙調整的,這種將“人”置於“學問”之中的寫作手法,非常打動我。它提醒我們,任何偉大的思想體係,都源於某個鮮活個體的生命體驗。這本書成功地讓宋明理學的群星,不再是抽象的符號,而是有血有肉的探索者。
評分閱讀體驗非常流暢,盡管主題是思辨性極強的古代思想,但作者的文筆卻帶著一種近乎現代散文的清晰與靈動。我本來以為會讀得磕磕絆絆,畢竟宋明理學的體係龐大而精微,但這本書的結構設計得非常巧妙。它沒有采取簡單的“時間軸推進”模式,而是圍繞幾個核心的哲學母題,比如“天理與人欲”、“心與物”的關係,來組織各個學派的觀點。這種專題式的劃分,極大地降低瞭閱讀的認知負荷。特彆是對比程頤和陸九淵在“心學”上的分野時,那種針鋒相對的論述方式,讀起來簡直像在看一場精彩的辯論賽。而且,書中對一些關鍵的學術爭議點,處理得非常審慎和中立,沒有急於給齣定論,而是鼓勵讀者自己去思辨。這種尊重讀者的態度,在嚴肅的學術著作中是難能可貴的。它成功地將“曆史”與“思想”完美地結閤在瞭一起,讓人感受到瞭那個時代知識分子的精神風貌。
評分南宋劉鬆年《中興四將圖》中的嶽飛(右)
評分《中國曆代思想傢:漢》由颱灣中華文化總會(原名“中華文化復興運動推行委員會”、“中華文化復興運動總會”等)與王壽南教授共同擔任主編,兩岸學者聯袂撰寫,颱灣商務印書館齣版。這套著作對於讀者具有很好的參考意義。作為海峽兩岸齣版交流中心重點引進項目,此次以簡體字齣版,對文中的古今地名對照、注文體例和文字錯誤等作瞭必要的訂正,並將原25分冊按曆史年代閤並為先秦、漢、魏晉南北朝、隋唐、宋明、清和現代等凡7種14冊。原版本的捲頭語和篇序言,從不同角度介紹瞭該書係的齣版緣起和有關情況,簡體版將其主要內容附於書前。 根據道終將由異而同,他乃相信:所有利器,今日泰西諸國所挾以淩侮中國者,均應為後世聖人所作,備用以混同萬國之方法與器物。因此,中國隻要緻力於器物的改良擴充,藉以載道運行,在將來,道器閤而為一的時候,便可以形成“天下車同軌,書同文,行同倫。……天之所覆,地之所載,日月所照,霜露所墜,舟車所至,人力所通,凡有血氣者,莫不尊親”,也就是大同世界來臨。在大同世界中,道已全顯,器已通用,人已無分乎東西,地亦無彆乎南北,自無所謂夷夏之彆瞭。 以上已經說明王韜對於變局的體察,變易道理的闡釋,以及采擇西法以補舊創新的看法。由於王韜在其著述之中,不時用到“物極必反”、“天道循環”,以及“天心”、“天命”之類的詞語,難免不使人以為他的思想,於變易之外,並富有循環論與命定論的色彩。如此,將形成矛盾。但如果綜觀其全文,當不難看齣,他使用這些詞語,多半是為瞭增進與鼓舞人們的信心與意誌,以使其積極努力,從事於掌握和創造自己的命運和前途。而在此一掌握與創造的進程中,武力非不重要,但必須依道德與道理的基礎而使用,不然,不僅將造成彆人之災害,其本身亦將濛受損失。因此,他所說之循環、必反、天心、天命等,有時或不免有所強調,但於他的變易之理,當無妨礙。以下茲略加舉例說明。 在《普法戰紀》前序中,他就戰爭的結果,作前途的展望,認為:“善觀國運者,毋以勝為吉,毋以敗為凶,盛即衰之始,弱即強之漸。”這種看法,頗似循環與命定。但再看其下文,則可知道並非如此。他繼續說:“勾踐臥薪嘗膽,卒以沼吳,燕昭禮士求賢,卒以覆齊。法於此時,正當撥亂求治,勵精蓄銳,先盡其在我,而後可以得當一灑其恥。 培養農業人纔,須於各地方普設農藝學塾。其經費可仿照書院之例,由地方官紳公捐。更於科舉之中,設置農業一科,應考士子,須於西方植物學、水利學、化學與中國農政、水利等書,深加研習。如此培養鼓舞,學用相輔,久而必有齣類拔萃,如古代先聖之神於農、神於水者,相繼産生,農業自可望大為興隆。 使用機器耕具,前此已經述及,於此可不必復贅。經濟作物,為配閤絲及絲織品、棉及棉織品與茶葉等之市場競爭,於養蠶、種桑、植棉、栽茶等,都須力行改進與推廣。泰西於農務、種植俱有專書,且均由政府為之教導鼓勵,中國自宜仿行。質量改良,生産增加,再配閤繅絲、紡織、焙製等技術的革新,則此類産品,不僅可在本國之內,抵製外貨,保衛利權,亦可在外國銷售,增加利權。
評分不久,漳州的寇盜首先侵擾,陽明一麵令湖南、福建、廣東三省兵備,起兵會同清剿,一麵自己親率江西民兵齣徵,途中大戰賊兵,追殲圍攻,終使賊寇潰逃老巢象湖山。陽明又率精銳進擊,直搗賊巢,賊寇既失險要,乃據高崖峻壁,以滾木巨石相抗,陽明無懼木石,親自督兵,與賊寇鏖戰。這時三省民兵突然各由小路抄進,賊寇潰敗逃奔,官兵乘勝追剿,於是斬殺賊首數韆人,漳州為患地方數十年的頑寇,至此全部剿平。
評分大師之作,齣版社可靠價格給力
評分不錯不錯不錯,就是京東整套書不全瞭
評分活動屯書屯書
評分在民間看來,嶽飛大概就是那種不大會“講政治”、隻顧埋頭拉車不顧抬頭看路的“技術官僚”的絕佳樣闆。
評分乾隆五十八年(一七九三年),阮元督山東學政,兩年後任滿,改任浙江學政。任滿迴京,曆兵部、禮部、戶部侍郎和經筵講官。嘉慶四年(一七九九年),署浙江巡撫,鏇即奉諭實授巡撫職,其間丁父憂去職,後復任。十四年,浙江學政劉鳳誥代辦鄉試監臨時舞弊,為言官論劾,嘉慶皇帝飭令嚴加參奏,“以示大公於天下”,阮元因與劉是同年進士,麯為其解。經查實,嘉慶帝責備阮元“止知友誼,罔顧君恩,輕重倒置”,遂被褫職。這是阮元仕途中唯一的一次失意。
評分挺好的,買齊瞭,甚至多買瞭一本。
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