孩子教育的十大关键点

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齐振军 编
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  • 心理健康
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出版社: 九州出版社
ISBN:9787510811418
版次:1
商品编码:10865320
包装:平装
开本:16开
出版时间:2011-10-01
页数:318

具体描述

编辑推荐

《孩子教育的十大关键点》一部和教育的细节相关,让你能够简单操作而又显见成果的著作,帮你分析解决日常教育中的常见难题,让孩子的未来更加清晰而明确。 当下的父母在教育孩子的时候往往重视了孩子智商的提高,却忽视了孩子情商的培养,人格的独立,社会角色的塑造。他们在教育孩子的时候,往往多了说教,少了身教;多了审视与评估,少了观察与欣赏;多了监督与压力,少了平等与对话……把握教育孩子的关键点,让你的教育事半功倍,让你尽情体会身为父母的快乐,让孩子健康快乐地长大。

内容简介

每一个孩子都会通过自我观察对外界做出反应,他们会集中注意力去学习,甚至让自己在独处时思考自己观察到的每一件事、每一个瞬间、每一种思想。《孩子教育的十大关键点》一书不仅指出了现代成人有可能存在的教育误区,而且明确地指出了身为父母、身为教育者最应该改进的教育缺陷。
找到孩子的优势,与孩子一同成长,当你按着书中所要求的关键点去教育孩子时,你便会发现,在你与孩子共同的努力之下,优秀已经变成了你们共同的特点。

作者简介

齐振军,北京市朝阳师范学校附属小学校长,中学高级教师。曾获北京市百名杰出校长、北京市红领巾教育奖章、朝阳教育劳动奖章等荣誉称号。在新浪、晨报等多家媒体举办的评选中,被评为“2007年度北京教育领军人物”、“2008年北京教育年度人物”。参与了国家级课题《德育》读本、《好习惯成就好人生》、《学会健心》等书籍的编写工作,并担任《品德与社会》(广西版)教材的编委。

目录

孩子教育第一关键点 重新认识孩子
一、没有孩子是完美的
二、孩子不是一张白纸
三、孩子不是父母的愿望寄托体
四、孩子生活在信息时代
五、孩子不是你攀比的工具
六、每个孩子都有自己的感受
七、尊重孩子的隐私权
八、关注孩子的心理健康
九、孩子逆反不是错
十、不能随意扣上“笨”帽子

孩子教育第二关键点 避免人云亦云
一、“孩子不能输在起跑线上”
二、“外国的教育很成功”
三、“好孩子是夸出来的”
四、“经常对孩子进行比较”
五、“成绩好就要增加作业,上家教”
六、“三岁看大”
七、“恨铁不成钢”
八、“智力决定成才”
九、“成绩好,什么都好”
十、远离功利化教育

孩子教育第三关键点 能够相互了解
一、你是何种类型的教育者?
二、你经常和孩子聊天吗?
三、如何正确关爱孩子
四、让孩子学会尊重别人
五、如何才能让孩子富有移情心理
六、男孩女孩区别对待
七、适当向孩子示弱
八、让孩子成为课堂的主角
九、与孩子进行平等的讨论
十、向孩子敞开心扉

孩子教育第四关键点 打破教育瓶颈
一、让批评更有效的方法
二、帮助落单小朋友找伙伴
三、不能将特长学习坚持的原因
四、怎样提升孩子学习的兴趣.
五、正确看待不听话的孩子
六、帮助孩子拿掉假面
七、别让孩子患上社交恐惧症
八、为什么他总是爱出错
九、培养孩子抗挫折能力
十、孩子为什么总爱磨蹭

孩子教育第五关键点 把握关键时期
一、如何进行1-3岁幼儿的智力开发
二、三岁--孩子的自我意识发育期
三、五岁--最麻烦的孩子出现了
四、孩子性教育的关键期在0-6岁
五、七岁--让孩子爱上学习的关键时期
六、一年级,让孩子爱上学校
七、十岁--培养孩子独立的关键时期
八、四年级--孩子学习关键期
九、十二岁--当孩子进入“准青春期”
十、什么时候让孩子学习特长最有效

孩子教育第六关键点 巧对关键事件
一、孩子贪玩怎么办
二、孩子有暴力行为怎么办
三、如何改掉孩子喜欢独占的习惯?
四、如何面对“说谎者”
五、当孩子陷入早恋
六、当你发现孩子在嫉妒
七、如何让孩子正确对待网络
八、孩子过于奢侈怎么办?
九、当你遇上爱发火的孩子
十、孩子突然出口成“脏”

孩子教育第七关键点 享受教育过程
一、养孩子不是你在吃亏
二、孩子好好学习,成人天天向上
三、“持证上岗”,让父母与老师更专业
四、让孩子在玩中学习
五、刚柔并济教育孩子
六、孩子为什么受欺负
七、让自己保持健康的心理
八、不要当着孩子争吵
九、让教育远离高压,走向正常
十、别让孩子患上“父爱饥渴症”

孩子教育第八关键点 学会适当放养
一、小公主、小王子盛行的背后
二、事必躬亲并不是最佳方式
三、过度保护其实是种伤害
四、你是引导者,不是监工
五、试着让孩子讲出自己的想法
六、如何教孩子与陌生人打交道
七、想出方法,让孩子习惯帮忙
八、如何让孩子自觉改正错误
九、不要再对孩子唠叨了
十、请尊重孩子的玩耍权利

孩子教育第九关键点 创设家庭氛围
一、平等是最好的待子之道
二、教育孩子要分清场合
三、父母的榜样作用
四、正确对待孩子的交友情况
五、让孩子自己做出选择
六、如何给孩子零用钱
七、正视隔代教育,发挥最佳作用
八、对待任性孩子招数多
九、每天为孩子检查作业
十、改掉孩子爱赖床的毛病

孩子教育第十关键点 坚持做好自己
一、以实际行动带领孩子进行阅读
二、自己孝顺,孩子才会孝顺
三、成人应学会自我反省
四、从容人生,宽容教子
五、知道控制自己的情绪
六、以好的言行引导孩子
七、拥有强大的自制能力
八、诚信待人,真挚做人
九、学会向孩子学习
十、要有强烈的进取精神

精彩书摘

身为父母,你是否因为自己的孩子没有如同其他孩子一样,展示出超越他人的天赋而感觉到失望呢?你是否因为自己的孩子虽然思维活跃、脑袋聪明,却不如其他孩子那么漂亮而有一丝丝的不满足?在孩子兴致勃勃地邀请你观看他所参与的活动时,你是否一旦发现孩子有不如他人之处,便喋喋不休地告诉孩子:“你看,别人比你发挥得好多了!”“××的学习比你强得多! ”……你是否意识到,以他人的优势来与孩子的不足相比,不仅伤害了孩子的心,更偏离了你身为孩子人生指路人的身份? 没有孩子是完美无缺的,当孩子还没有成熟到足以抵御你的每一次负面评价时,你的类似语言对他都是一种巨大的伤害。也许你的本意是好的,你希望可以以这样的方式来刺激自己的孩子可以赶上他人,帮助他向着更好的方面发展,但是这种横向的攀比,比掉的恰恰是孩子的自信心与自尊心。
其实,我们也可以理解,为什么大部分父母都喜欢进行横向的比较:在他们看来,不管日后孩子从事何种工作,都需要拥有扎实的基本知识与较强的个人能力,与其让孩子日后在社会上受挫折,还不如现在对他们提高要求。这样的想法造就了这样的现实:明明孩子已经做得很好了,他们满怀信心地将成就拿到父母的面前,希望父母可以赞赏自己,但结果往往事与愿违,他们听到的总是自己某个地方还不如别人、还没有做到最好。父母所着眼的地方,永远是自己的缺陷,而孩子所期望的只不过是一句“你真棒”——这样的差异让双方的距离越来越远,也让家庭教育逐渐偏离了原来的方向。
作为父母的你可能从来不曾想过,将自己的“完美人生理论”强加在孩子的身上往往会适得其反:经常性地提出一些孩子根本做不到的高标准,让孩子经历屡战屡败的打击,极有可能令其在持续的挫败感中,积累成“我根本不行,我无法做到”的消极情感体验,从而使孩子对人生丧失渴望。
生活中,还有些父母习惯于将关注点集中在孩子的考试分数上:六七十分便是责骂,八九十分差强人意,唯有次次一百分才是最优秀。这种错误的观念令孩子认为“好学生便是好分数”,同时还会误以为家长在乎分数胜于在乎自己。那些成绩总是达不到家长要求的孩子会逐渐地对学习失去信心,甚至会在经历了考试挫折之后,认为自己是一个废物,什么事情都无法做好。这是一种非常可怕的心理:虽然孩子们知道父母是爱他们的,但是父母时时表现出来的不满让他们形成了错误的观念——不完美的自己不配得到父母的关爱。这样的想法,只会令父母与孩子之间的距离越来越远。
……

前言/序言

  每一个家长、老师都希望自己的孩子、学生是优秀的,但谁也无法说出最优秀的孩子应该是什么模样的。教育是一门大学问,如果家长在不知道优秀是怎样评价、怎样历练的前提下,便盲目地按着自己的单方面想法去培养孩子、教育孩子的话,便很有可能毁掉孩子的未来却依然不自知。
  或许,你现在正在为了怎样去教育孩子而苦恼; 或许,你正为了班上的某个“问题少年”而大失所望; 或许,你现在正为了与孩子陷入冷战中而茶饭不思; 或许,你还不明白,为什么自己的那个乖乖仔怎么突然间成了叛逆少年; 在孩子的成长过程中,有太多有可能出现的可能,但是,你是否准备好了如何去应对这些可能? 对于担负着教育孩子重任的你来说,“教育”远比“养育”更为重要。父母为孩子提供的不应该仅仅只是物质层面上的丰足,孩子所需要的也远非你口头上的“你真乖”。如何才能让自己的教育方式更科学?如何才能让自己的孩子在同龄人中更出色? 如果你现在正在为这些问题而烦恼,请拿起这本《孩子教育的十大关键点》吧!它会让你意识到,除了斥责、除了一味的夸赞与顺服,你还有其他的途径可以教育孩子。
  在这本《孩子教育的十大关键点》中,你会找到怎样才能让自己成为一个合格父母与老师的方法,而且,你会了解到,在这样做的同时,你的行为会对孩子产生什么样的影响。书中所提到的十大关键点,从现如今中国教育中最容易出现的问题入手,使用最简单实用的高效教育方法,既可以让孩子快乐地享受到成长的每一个瞬间,更能让所有的父母、老师在教育的过程中,与孩子共同成长,从而收获幸福与快乐。
  教育孩子是一个系统性的工程,重视对孩子的教育,教育者便必须要学习教育孩子的知识,培养正确的教育理念在这一过程中显得尤其重要。身为父母、身为教育者,你要明白这样一个事实,仅仅凭借善良的愿望与强烈的热情是远远不够的,系统而科学的教育方式才是你最应该注意的重点。
  在《孩子教育的十大关键点》一书中,你会明白这样的道理:孩子不是成人灌输自我意识的容器,不是能够随意重新塑造的玩具,不是可以任意刻画的木块,更不是父母与老师培养的花草或饲养的动物。孩子是具有自我意识,有着极强能动性、会发展、会思考的活生生的人。在教育之前,成人应该对孩子进行仔细的观察与研究,深入地了解孩子的内心世界,去热爱、去尊重他们的个性,从而达到促进孩子健康成长、自然发展的目的。
  每一个孩子都会通过自我观察对外界做出反应,他们会集中注意力去学习,甚至让自己在独处时思考自己观察到的每一件事、每一个瞬间、每一种思想。《孩子教育的十大关键点》一书不仅指出了现代成人有可能存在的教育误区,而且明确地指出了身为父母、身为教育者最应该改进的教育缺陷。
  找到孩子的优势,与孩子一同成长,当你按着书中所要求的关键点去教育孩子时,你便会发现,在你与孩子共同的努力之下,优秀已经变成了你们共同的特点。
《智育的脉络:重塑认知,点亮未来》 在我们这个信息爆炸、瞬息万变的时代,关于“如何教育孩子”的讨论从未停止。从早期启蒙的咿呀学语,到青春期的迷茫困惑,再到成年后如何独立面对社会,教育的旅程漫长而复杂。然而,许多教育理论和实践往往聚焦于行为的塑造、技能的传授,或是对现有知识体系的填鸭式灌输。这本《智育的脉络:重塑认知,点亮未来》则试图将目光投向更深层次的领域——孩子的认知能力发展,以及如何通过科学、系统的方式,引导孩子建立起一套清晰、高效、富有弹性的思维模式。 本书并非一本简单的育儿手册,也不是一本罗列“成功案例”的励志读物。它是一次深入的认知科学与教育实践相结合的探索。我们相信,真正的教育,是将孩子从被动的知识接受者,转变为主动的认知构建者。这不仅仅关乎孩子能“知道”多少,更关乎他们如何“思考”、“理解”、“创造”,以及如何在这个过程中,培养出独立的人格和应对复杂世界的韧性。 《智育的脉络》将教育的焦点置于“智育”的核心,这一概念比单纯的“知识传授”更为宏大和深远。我们探讨的是如何激发孩子内在的学习动力,如何培养他们对未知世界的好奇心,如何帮助他们掌握解决问题的“工具箱”,而不是仅仅提供现成的“答案”。本书将从以下几个关键维度,为您揭示重塑孩子认知,点亮其未来之路的路径: 第一章:洞察认知的奥秘:从大脑发育的黄金期说起 在本章中,我们将首先深入浅出地介绍儿童大脑发育的各个关键时期,特别是那些对认知能力发展至关重要的“黄金期”。我们会探讨神经科学的最新发现,解释不同年龄段的孩子在认知发展上的特点和优势,以及可能存在的敏感期。这并非要求您成为一名神经科学家,而是要帮助您理解,孩子的大脑是如何工作的,什么类型的刺激和环境最能促进其潜能的开发。我们将从“皮层可塑性”、“神经网络连接”、“关键期的神经生物学基础”等概念入手,用通俗易懂的语言,揭示孩子学习和发展的内在机制。了解这些基础,能够帮助您避免无效的“鸡娃”行为,将精力聚焦于最能产生深远影响的方面。 第二章:好奇心的火种:点燃内在驱动力的钥匙 好奇心是孩子学习的源动力。然而,在日复一日的填鸭式教育和标准化的评价体系下,许多孩子的好奇心会被无情地扼杀。本章将深入探讨如何保护、激发并持续培养孩子的好奇心。我们将分析好奇心产生的心理机制,并提供一系列切实可行的方法,帮助家长和教育者在日常生活中,创造一个鼓励探索、提问和实验的环境。这包括如何通过开放式提问,引导孩子深入思考;如何鼓励孩子进行“失败”的尝试,并将失败视为学习过程的一部分;如何利用生活中的点滴,转化为有趣的科学实验或知识探索的契机。我们将强调“过程”的重要性,而非仅仅关注“结果”,以此来守护孩子那宝贵的求知欲。 第三章:思维的筋骨:构建逻辑推理与批判性思维的基石 逻辑推理和批判性思维是孩子未来面对复杂信息和社会竞争的核心竞争力。本章将详细阐述这两个概念在儿童发展中的重要性,并提供具体的培养策略。我们将从基础的“因果关系”理解,到复杂的“归纳与演绎”推理,逐步深入。您将了解到如何通过故事、游戏、以及日常对话,潜移默化地训练孩子的逻辑能力。例如,在阅读故事时,引导孩子分析角色的动机和行为的因果;在玩策略游戏时,鼓励孩子思考不同的策略及其后果;在面对信息时,教会孩子辨别事实与观点,并学会提出质疑。我们还将介绍一些经典的思维训练方法,帮助孩子建立起“不轻信,多思考”的习惯,为他们形成独立判断能力打下坚实基础。 第四章:解决问题的艺术:从“知道”到“做到”的跨越 学习的最终目的在于应用。本章将聚焦于如何培养孩子的解决问题能力。我们认为,解决问题的能力不仅仅是知识的搬运,更是思维的整合与创造性的运用。我们将探讨“问题解决模型”,从“识别问题”、“分析问题”、“寻找方案”、“执行方案”到“评估结果”的完整过程。本书将提供一系列实践性的工具和方法,帮助孩子掌握分解复杂问题、集思广益、以及灵活运用知识的技巧。我们将鼓励家长和教育者设计出具有挑战性但又在孩子能力范围内的问题,引导他们积极主动地去探索和尝试。通过“项目式学习”、“角色扮演”、“情景模拟”等方式,让孩子在解决实际问题的过程中,体验到学习的乐趣和成就感。 第五章:语言的魔力:塑造表达能力与沟通智慧 语言是思维的外衣,也是人与人之间连接的桥梁。本章将深入探讨如何培养孩子卓越的语言表达能力和沟通智慧。我们将从基础的“词汇积累”和“句子构建”出发,逐步深入到“清晰陈述”、“逻辑组织”、“情感传递”等更高级的表达层面。除了口头表达,我们还将关注书面表达能力的培养,如何让孩子学会用文字清晰地记录自己的想法,组织信息,甚至进行创造性的写作。更重要的是,我们还将强调“倾听”的重要性,以及如何培养孩子有效的沟通技巧,包括同理心、换位思考、以及建设性地表达不同意见。我们将分享一些通过阅读、写作、演讲、辩论等方式,全方位提升孩子语言能力和沟通智慧的实用技巧。 第六章:情感的导航:理解情绪,接纳自我 认知的发展离不开健康的情感基础。本章将探讨如何帮助孩子理解和管理自己的情绪,以及如何培养他们的同理心和社会情感能力。我们将介绍情绪的生理基础和心理成因,帮助家长理解孩子在不同情境下的情绪反应。本书将提供一套“情绪认知与调控”的实用指南,包括如何命名和表达情绪,如何运用放松技巧,以及如何通过积极的心理暗示来管理负面情绪。同时,我们还将强调同理心的培养,教会孩子理解他人的感受,学会换位思考,从而建立良好的人际关系。通过“情绪日记”、“角色扮演”、“故事讨论”等方式,引导孩子认识情绪的复杂性,并学会用健康的方式应对。 第七章:多元的视角:打破思维定势,拥抱差异 在一个日益多元化的世界里,能够理解和接纳不同观点至关重要。本章将着眼于如何打破孩子的思维定势,培养他们拥抱差异、尊重多元的开放心态。我们将探讨“认知偏差”和“刻板印象”的形成原因,并提供方法来帮助孩子识别和克服这些限制。本书将鼓励家长和教育者通过引导孩子接触不同的文化、思想和生活方式,拓展他们的视野。例如,通过阅读不同国家的故事,观看纪录片,参观博物馆,以及鼓励孩子与来自不同背景的人交流。我们将强调“批判性接纳”的重要性,即在理解和尊重差异的同时,保持独立思考和判断的能力。 第八章:创新的火花:激发孩子独特的潜能 创新是驱动社会进步的核心力量。本章将聚焦于如何激发孩子与生俱来的创新潜能。我们将探讨创新的本质,以及创造力是如何在实践中孕育和发展的。本书将提供一系列“创意培养”的方法,包括鼓励孩子进行“头脑风暴”,训练他们的“联想能力”,以及掌握“设计思维”的基本原则。我们将强调“试错”文化的重要性,为孩子提供一个安全的环境,让他们可以大胆尝试,即使失败也不被惩罚。通过“艺术创作”、“手工制作”、“科学实验”、“编故事”等多样化的活动,鼓励孩子将想象力转化为实际的创造。我们将帮助家长理解,创新并非少数人的专利,而是每个人都可以通过后天培养而获得的宝贵能力。 第九章:学习的韧性:应对挑战,永不言弃 在学习和成长的过程中,孩子必然会遇到挫折和挑战。本章将重点探讨如何培养孩子的“学习韧性”(resilience),使他们能够从失败中站起来,并从中汲取力量。我们将分析“成长型思维”(growth mindset)的核心理念,即相信能力可以通过努力和学习来提升,而非固定不变。本书将提供一系列“韧性培养”的策略,包括如何帮助孩子正确看待失败,如何引导他们设定可行的目标,以及如何鼓励他们寻求支持和资源。我们将通过“挑战性任务”、“复盘与总结”、“积极的自我对话”等方式,帮助孩子建立起面对困难的勇气和决心。 第十章:智慧的传承:家校合作,共筑未来 教育是一个系统工程,家校合作是实现孩子全面发展的重要保障。本章将探讨如何建立起高效、和谐的家校沟通与合作机制。我们将分析家长在孩子教育中的独特角色,以及学校在认知发展培养中的专业支持。本书将提供实用的“家校沟通指南”,帮助家长和老师建立起互信互谅的关系,共同为孩子的成长目标而努力。我们将强调“信息共享”、“目标一致”、“资源整合”的重要性,从而形成一个强大的教育合力。通过定期的沟通、联合的活动,以及共同关注孩子的学习和发展,我们能够最大程度地发挥家校合作的优势,为孩子铺就一条更加光明、更加坚实的未来之路。 《智育的脉络:重塑认知,点亮未来》不仅仅是一本书,更是一次关于如何真正理解和赋能孩子的深度对话。我们希望通过本书,能够帮助每一位家长和教育者,重新审视教育的本质,找到那条真正能够点亮孩子未来的智慧之路。让我们一起,用科学的认知理论,结合生动的实践方法,帮助我们的孩子,在未来的世界里,拥有更强大的思维力量,更坚定的内心,以及更广阔的人生舞台。

用户评价

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这份读物给我的震撼,更多来自于它对“心智模式”的深刻洞察。我以前总觉得,教育的核心无非就是知识的灌输和技能的训练,但这本书显然超越了这个范畴,它把焦点放在了如何塑造孩子面对挫折、接受失败的底层逻辑上。我印象最深的是其中关于“成长型思维”的论述,作者引用了大量的跨文化研究数据来佐证观点,这使得整本书的论证过程显得非常扎实可信,而不是纯粹的个人经验分享。我特别喜欢它在不同章节之间建立起来的逻辑链条,从最初的依恋关系,到后期的自我效能感建立,层层递进,逻辑清晰得像一张精密绘制的蓝图。它没有给我提供任何“速成秘诀”,反而让我体会到教育是一项需要长期主义精神的工程。那种沉甸甸的实在感,让我觉得这不仅仅是一本书,更像是一本可以随时翻阅的“育儿哲学手册”。我已经开始尝试用书里教的方法,调整我和配偶在教育分歧上的沟通方式,效果初显,家庭氛围都变得和谐了许多。

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天哪,这本书简直是为我这种新手父母量身定做的!我一直为孩子上小学后的各种“小状况”感到焦虑,尤其是在学习习惯的培养上,总是抓不住重点。这本书的内容,虽然我还没来得及细读完,但光是它对“非智力因素”的强调就让我眼前一亮。它不是那种老生常谈地告诉你“要多鼓励孩子”的空泛之谈,而是非常具体地剖析了如何通过日常生活的点滴,潜移默化地建立起孩子的内在驱动力。比如,它提到一个关于“任务分解法”的实践案例,书中描述了一个孩子如何从抗拒写一篇长作文到独立完成的全过程,细节刻画得入木三分,让我立刻就能在脑海中勾勒出自己家孩子的情景。我特别欣赏作者那种不卑不亢的写作态度,既不过分拔高教育的重要性,也没有把育儿描绘成一场需要牺牲一切的苦役,而是提供了一种既科学又充满人情味的视角。那种感觉就像是,你终于找到了一个懂你的“育儿伙伴”,而不是一个居高临下的专家。我已经迫不及待地想去试试书里提到的那些“微习惯”养成技巧了,希望它们能真正帮我度过这个‘衔接期’的难关。

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这本书最让我感到耳目一新的是,它对“教育”这一概念进行了宏观层面的再定义。它不局限于学校教育或家庭教育的狭隘范围,而是将其视为一种全生命周期的“关系塑造工程”。作者的笔触非常细腻,尤其是在描绘亲子沟通中的“非语言信号”传递时,那种对人类情感微妙互动的捕捉能力,简直让人拍案叫绝。我过去常常因为孩子一时的反抗而感到挫败,认为自己管理失当,但这本书让我意识到,很多时候,我们关注的焦点错了。它引导我从“如何让孩子听话”转向“如何建立一个值得孩子信任和追随的榜样”。我特别喜欢它在论证中穿插的那些小故事,这些故事往往来自不同文化背景,但它们所揭示的人性共通之处,极大地拓宽了我的教育视野。这本书的价值,在于它教会了我如何放慢脚步,如何更有耐心、更具智慧地去陪伴孩子的成长,而非急功近利地去“改造”他们。

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我是在朋友的极力推荐下开始阅读这本书的,起初只是抱着随便翻翻的心态。但很快,我发现它的叙事结构非常巧妙,它没有采用传统的“按年龄划分”的结构,而是围绕几个核心的教育支柱展开讨论,这使得内容具有极强的普适性。我特别欣赏作者在处理“规矩与自由”这个永恒矛盾时的那种平衡感。书中描绘的那些场景,比如关于“界限设定”的讨论,完全跳脱了以往非黑即白的二元对立思维。它提供了一套动态调整的框架,而不是僵硬的教条。当我读到关于“兴趣的保护与引导”那一章时,我深有感触——它教导我们如何识别孩子短暂的好奇心和持久的志趣之间的微妙区别,这比单纯地报各种兴趣班要重要得多。这本书的文字读起来很舒服,像是在听一位经验丰富的老教授在跟你进行一对一的深度对话,没有压力,只有启发。我决定把它放在床头柜上,作为我未来几年育儿路上的重要参考工具。

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说实话,我本来对这类主题的书是持保留态度的,因为市面上太多“伪科学”和“鸡汤文学”充斥其中。但是,这本书的语言风格非常独特,它有一种老派文人的那种克制和内敛,但内容却极其新潮,紧跟现代心理学的前沿发现。它很少使用那种夸张的语气词,而是用一种近乎平静的叙述,娓娓道来那些复杂的教育原理。比如,它深入探讨了“延迟满足”在现代消费主义环境下的挑战与重构,这一点对我这个生活在信息爆炸时代的家长来说,简直是醍醐灌顶。这本书成功地做到了“雅俗共赏”——理论深度足够,让专业人士能找到共鸣;表述方式又足够简洁,让普通父母也能轻松理解并付诸实践。我感觉这本书更像是一面镜子,它照出的不是孩子的问题,而是我自身作为教育者的局限和盲区。我愿意推荐给那些已经读过很多“入门级”育儿书,但仍感觉不得要领的父母。

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但谈到《枯枝败叶》,他说得最多的,却是年少时在哥伦比亚那段职业岁月:那时候,他还是记者,白天街上溜,晚上去个妓女出没的大车店,把皮包抵押在柜上,就找床躺下睡觉。

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内容不错

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但谈到《枯枝败叶》,他说得最多的,却是年少时在哥伦比亚那段职业岁月:那时候,他还是记者,白天街上溜,晚上去个妓女出没的大车店,把皮包抵押在柜上,就找床躺下睡觉。

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很多年后,马尔克斯会把这些主题一再呈现,只是改头换面,而且披上他的魔幻幕布。但在《枯枝败叶》里,他像是怕第二天世界就会毁灭似的,风风火火,把一切都写了。他搭进了一切技巧,非只如此;他仿佛要把一生要抒写的主题和人物,全部挤在一部短小说里:

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若你读过《疯狂时期的大海》和《巨翅老人》,你会记住马尔克斯最爱用的题材:一个宁静小镇被外来的商业文化侵入,变得繁荣而杂乱。

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写的的书都写得很好,[]还是朋友推荐我看的,后来就非非常喜欢,他的书了。除了他的书,我和我家小孩还喜欢看郑渊洁、杨红樱、黄晓阳、小桥老树、王永杰、杨其铎、晓玲叮当、方洲,他们的书我觉得都写得很好。孩子教育的十大关键点,很值得看,价格也非常便宜,比实体店买便宜好多还省车费。书的内容直得一读孩子教育的十大关键点一部和教育的细节相关,让你能够简单操作而又显见成果的著作,帮你分析解决日常教育中的常见难题,让孩子的未来更加清晰而明确。当下的父母在教育孩子的时候往往重视了孩子智商的提高,却忽视了孩子情商的培养,人格的独立,社会角色的塑造。他们在教育孩子的时候,往往多了说教,少了身教多了审视与评估,少了观察与欣赏多了监督与压力,少了平等与对话把握教育孩子的关键点,让你的教育事半功倍,让你尽情体会身为父母的快乐,让孩子健康快乐地长大。,阅读了一下,写得很好,每一个孩子都会通过自我观察对外界做出反应,他们会集中注意力去学习,甚至让自己在独处时思考自己观察到的每一件事、每一个瞬间、每一种思想。孩子教育的十大关键点一书不仅指出了现代成人有可能存在的教育误区,而且明确地指出了身为父母、身为教育者最应该改进的教育缺陷。找到孩子的优势,与孩子一同成长,当你按着书中所要求的关键点去教育孩子时,你便会发现,在你与孩子共同的努力之下,优秀已经变成了你们共同的特点。,内容也很丰富。,一本书多读几次,身为父母,你是否因为自己的孩子没有如同其他孩子一样,展示出超越他人的天赋而感觉到失望呢你是否因为自己的孩子虽然思维活跃、脑袋聪明,却不如其他孩子那么漂亮而有一丝丝的不满足在孩子兴致勃勃地邀请你观看他所参与的活动时,你是否一旦发现孩子有不如他人之处,便喋喋不休地告诉孩子你看,别人比你发挥得好多了!××的学习比你强得多!你是否意识到,以他人的优势来与孩子的不足相比,不仅伤害了孩子的心,更偏离了你身为孩子人生指路人的身份没有孩子是完美无缺的,当孩子还没有成熟到足以抵御你的每一次负面评价时,你的类似语言对他都是一种巨大的伤害。也许你的本意是好的,你希望可以以这样的方式来刺激自己的孩子可以赶上他人,帮助他向着更好的方面发展,但是这种横向的攀比,比掉的恰恰是孩子的自信心与自尊心。其实,我们也可以理解,为什么大部分父母都喜欢进行横向的比较在他们看来,不管日后孩子从事何种工作,都需要拥有扎实的基本知识与较强的个人能力,与其让孩子日后在社会上受挫折,还不如现在对他们提高要求。这样的想法造就了这样的现实明明孩子已经做得很好了,他们满怀信心地将成就拿到父母的面前,希望父母可以赞赏自己,但结果往往事与愿违,他们听到的总是自己某

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若你读过《疯狂时期的大海》和《巨翅老人》,你会记住马尔克斯最爱用的题材:一个宁静小镇被外来的商业文化侵入,变得繁荣而杂乱。

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若你读过《霍乱时期的爱情》,你会记住小说开头,看到那个孤僻外来者自杀后,乌尔比诺医生收葬了他的情节。

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