好父母·好素質：好父母 教品德 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張振鵬 著

圖書標籤:

• 親子教育
• 傢庭教育
• 品德教育
• 育兒
• 好習慣
• 素質教育
• 兒童教育
• 父母必讀
• 教育方法
• 成長指南

齣版社： 西藏人民齣版社

ISBN：9787223029292

商品編碼：10876221

品牌：天利38套

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2010-09-01

頁數：178

正文語種：中文

內容簡介

《好父母·好素質：好父母 教品德》主要內容包括：品德比學曆更高；圓滿做人的品德；卓然處世的品德；修身敬業的品德；勵誌成長的品德；社會生活的品德等。

目錄

前言
第一章 品德比掌曆更高
品德是成功做人的基石
學曆高並不等於品德好
好品德會讓孩子終生受益
父母盡早培養孩子的好品德

第二章 圓滿儆人的品德
孝敬父母：孩子高尚品德的根本所在
尊敬老師：孩子尊師重教纔會受益良多
友愛同學：孩子行好悌道纔會走得更順利
誠實有加：奠定孩子一生發展的根基
信守諾言：教孩子“凡齣言，信為先”
心懷感恩：讓孩子的生命開齣絢爛的花朵
謙虛不驕：讓孩子受益一生的優秀品質
寬容大度：給孩子一個寬廣的心胸

第三章 卓然處世的品德
尊重他人：孩子尊重他人就是尊重自己
忍耐心強：孩子忍得瞭，纔不會亂大謀
與人分享：孩子互惠互利的雙贏智慧
仁厚待人：孩子與人交往的“通行證”
樂於助人：讓孩子人生路越來越寬廣
真誠利他：一分真誠，讓孩子得一分受用
敢於道歉：錶達歉意，孩子纔能進步更多
換位思考：教孩子“己所不欲，勿施於人”

第四章 修身敬業的品德
勤勞肯乾：開啓孩子幸福一生的大門
為人正直：孩子得到更多助力的法寶
有同情心：讓孩子有一顆感同身受的心
無私無我：給孩子一顆遠離自私自利的心
愛心滿懷：把仁愛的種子播在孩子心裏
心地善良：與善為伴，孩子的成長一路凱歌
自我反省：讓孩子每天進步一點點的法寶
改正過錯：孩子“過而能改，善莫大焉”
懂得廉恥：孩子知羞恥，纔不會敗德
親近賢能：讓孩子“德日進，過日少”
淡泊名利：孩子讓自己的人生走得更輕鬆

第五章 勵誌成長的品德
樂觀嚮上：給孩子的成功添加營養素
心懷自信：給孩子注入強大的行動力
熱忱在心：讓孩子擁有溫暖的人生
勤儉節約：孩子走上幸福人生的保證
堅強不渝：激發孩子內心深處的潛能
不怕吃苦：決定孩子未來成功的條件
勇敢不懦：幫孩子實現理想的人生
持之以恒：給孩子的成功提供一分助力

第六章 社會生活的品德
熱愛祖國：讓孩子的心與祖國同在
遵守公德：孩子的生活更加幸福美滿
遵守秩序：井然有序的生活需要孩子創造
愛護動物：讓孩子為“他人”的生命喝彩
保護環境：孩子為社會應盡的一份職責

前言/序言

《智育啓航：思維的火花，學習的階梯》 序言 在信息爆炸、知識迭代加速的時代，如何讓下一代擁有在復雜世界中站穩腳跟、不斷成長、實現自我價值的能力，是我們為人父母最深切的關切。教育，遠不止於知識的傳授，更在於智慧的啓迪，在於激發孩子內在的潛能，培養他們獨立思考、解決問題的能力，以及對未知世界的好奇心和探索欲。《智育啓航：思維的火花，學習的階梯》便是基於這一理念而誕生的。本書並非一本單純的應試輔導手冊，也不是一本空洞的教育理論堆砌，它是一份飽含實踐智慧與人文關懷的指南，旨在幫助傢長們理解並構建一個真正有利於孩子智力發展的環境，點燃他們思維的火花，為他們鋪就通往知識殿堂的堅實階梯。 第一章：認識智育的本質——不止於分數 許多傢長對“智育”的理解，常常局限於孩子的學業成績，認為隻要分數高，就是智育成功的錶現。然而，真正的智育，其內涵遠比分數更為豐富和深遠。它關乎孩子認識世界的方式，關乎他們理解事物的深度，更關乎他們如何將所學知識轉化為解決實際問題的能力。 智育的多元維度： 本章將深入探討智育的多個維度，包括但不限於： 認知能力： 觀察力、記憶力、注意力、理解力、邏輯思維能力、分析能力、綜閤能力等。這些是孩子學習的基礎，也是一切智力活動的核心。 思維方式： 批判性思維、創造性思維、發散性思維、收斂性思維、係統性思維等。擁有多元且健康的思維方式，能讓孩子更靈活地應對挑戰，找到創新的解決方案。 學習策略： 元認知能力（對自身學習過程的認知與調控）、高效的學習方法、信息篩選與整閤能力、自主學習能力等。教會孩子如何學習，比直接灌輸知識更為重要。 問題解決能力： 識彆問題、分析問題、提齣假設、設計方案、執行與評估等一係列解決問題的完整流程。這是智育的最終落腳點，也是檢驗智力成果的重要標準。 分數之外的智慧： 本章將通過案例分析，闡釋分數並不能完全代錶一個孩子的智力水平。我們強調，智力是動態發展的，可以被有效培養和提升。理解智育的本質，是傢長 embarking on the journey of nurturing intellectual growth. 第二章：點燃好奇心——求知欲的沃土 好奇心是孩子天然的學習驅動力，是智力萌發的溫床。一旦好奇心被扼殺，學習就可能變成一種負擔。本章將指導傢長如何嗬護並激發孩子與生俱來的好奇心，將其轉化為持續的學習動力。 理解好奇心的重要性： 好奇心是探索的先導，是創新的源泉。它驅使孩子主動去觀察、去提問、去嘗試，從而不斷拓展認知邊界。 營造鼓勵提問的環境： 鼓勵孩子大膽提問，即使問題看似幼稚或反復，也要耐心傾聽並認真解答。避免用“這個問題很傻”或“等會兒再說”來打擊孩子的求知熱情。 擁抱“為什麼”： 孩子頻繁的“為什麼”並非“煩人”，而是他們渴望理解世界運作規律的錶現。傢長應視之為寶貴的學習機會，引導孩子一起尋找答案，甚至鼓勵他們自己去探索。 提供豐富的探索機會： 接觸大自然、參觀博物館、閱讀多樣化的書籍、參與科學實驗、進行社會實踐等，都是激發好奇心的有效途徑。讓孩子在真實的體驗中發現未知，産生興趣。 “遊戲化”學習： 將學習過程融入遊戲，利用遊戲機製吸引孩子的注意力，激發他們的參與感和探索欲望。通過寓教於樂的方式，讓孩子在玩耍中學習，在學習中快樂。 第三章：培養批判性思維——辨彆真僞的力量 在信息泛濫的時代，擁有辨彆信息真僞、獨立思考判斷的能力至關重要。批判性思維並非否定一切，而是基於證據、邏輯和理性進行審視與評估。 何謂批判性思維？ 本章將清晰界定批判性思維的含義，包括質疑精神、邏輯推理、證據評估、多角度思考、識彆偏見等關鍵要素。 從日常生活開始： 在日常對話中，引導孩子思考“為什麼會這樣？”、“還有其他可能嗎？”、“這個說法有證據支持嗎？”。例如，觀看新聞或廣告時，可以一起分析其信息來源、宣傳目的和潛在的誤導之處。 練習邏輯推理： 通過玩邏輯推理遊戲、解決謎題、分析故事中的因果關係等方式，鍛煉孩子的邏輯思維能力。 鼓勵質疑與辯論： 創造一個安全的環境，讓孩子敢於錶達不同意見，並學會用道理和證據來支持自己的觀點。適度的辯論有助於孩子認識到問題的多麵性，也鍛煉瞭他們的錶達和說服能力。 識彆信息陷阱： 教導孩子如何辨彆虛假信息、網絡謠言、片麵之詞，以及廣告和宣傳的伎倆。培養他們不輕信、不盲從的獨立判斷能力。 第四章：激發創造性思維——想象的翅膀 創造力是推動社會進步的發動機，也是個體實現獨特價值的關鍵。本章將聚焦於如何為孩子的創造力插上翅膀，讓他們敢於突破常規，敢於想象。 創造力並非天賦，而是可塑的： 強調創造力是可以後天培養和訓練的。傢長在其中扮演著至關重要的引導者角色。 打破思維定勢： 鼓勵孩子嘗試非常規的解決方案，不拘泥於“正確”或“標準”的答案。當孩子提齣一個看似“異想天開”的想法時，給予肯定和支持。 鼓勵自由探索與錶達： 提供繪畫、寫作、搭建、音樂、戲劇等多種藝術創作和自由錶達的平颱，讓孩子盡情揮灑想象力。 培養“玩”的能力： 遊戲，尤其是自由玩耍，是孩子發揮創造力的最佳方式。鼓勵他們進行角色扮演，創造自己的遊戲規則，在玩耍中構思和實現新奇的想法。 連接不同領域： 引導孩子將不同學科、不同領域的知識和概念進行聯係，從中發現新的可能性。例如，將科學原理融入藝術創作，或將文學故事改編成戲劇錶演。 容忍失敗，鼓勵嘗試： 創造力往往伴隨著嘗試和失敗。傢長應允許孩子犯錯誤，從失敗中學習，並鼓勵他們繼續嘗試，不斷完善。 第五章：高效學習之道——方法與習慣的養成 掌握高效的學習方法和培養良好的學習習慣，是孩子實現智力潛能的關鍵。本章將提供切實可行的策略，幫助傢長引導孩子成為自主、高效的學習者。 理解學習的本質： 學習不是被動接受，而是主動建構知識的過程。強調理解、內化和應用的重要性。 培養良好的學習習慣： 專注力訓練： 通過番茄工作法、分階段學習等方式，幫助孩子逐步提升專注力。 時間管理： 教導孩子規劃學習時間，設置小目標，閤理安排休息，避免拖延。 整理與復習： 引導孩子學會整理筆記、製作思維導圖，並定期迴顧復習，鞏固所學知識。 健康的生活方式： 充足的睡眠、均衡的飲食、適度的運動，是保持大腦高效運轉的基礎。 探索多元學習工具： 介紹有效的學習工具，如思維導圖軟件、在綫學習平颱、互動式學習應用等，幫助孩子更靈活地獲取和處理信息。 自主學習的激勵： 鼓勵孩子設定學習目標，並為達成目標提供適當的奬勵和反饋。關鍵在於激發孩子的內在動力，讓他們為自己而學。 反思與調整： 教導孩子定期反思自己的學習過程，總結經驗，並根據實際情況調整學習方法和策略。 第六章：構建智育支持係統——傢校閤作與環境營造 孩子的智育發展，離不開傢庭、學校和社會的多重支持。本章將探討如何構建一個和諧、高效的智育支持係統。 傢校溝通的藝術： 建立與學校的良好溝通，瞭解孩子在校的學習錶現和潛在挑戰。積極參與傢長會，與老師共同探討孩子的成長方案。 閱讀的力量： 建立傢庭閱讀習慣，與孩子一起探索書海，分享閱讀的樂趣。高質量的閱讀是提升語言能力、拓寬視野、激發想象力的重要途徑。 實踐與體驗： 鼓勵孩子參與各種實踐活動，如科學實驗、社會調查、藝術創作、戶外探索等，將書本知識與現實世界相結閤。 智能科技的閤理利用： 在理性引導下，利用適宜的科技工具輔助學習，但同時要注意辨彆信息來源，避免過度沉迷。 營造積極的學習氛圍： 傢庭環境對孩子的學習態度和效果有著深遠影響。創造一個充滿支持、鼓勵和探索樂趣的傢庭學習氛圍。 榜樣的力量： 傢長自身的學習態度、對知識的渴求以及解決問題的能力，是孩子最直接的學習榜樣。 結語 《智育啓航：思維的火花，學習的階梯》並非提供一套僵化的模闆，而是希望啓發傢長們更深入地理解孩子的智力發展規律，並提供一套靈活、實用的方法論。每一個孩子都是獨特的個體，他們的成長軌跡也各不相同。本書提供的，是點燃他們內在潛能的火種，是為他們搭建通往廣闊知識海洋的堅實階梯。願所有傢長都能在這趟陪伴孩子智慧啓航的旅程中，收獲滿滿的喜悅與成就。

評分☆☆☆☆☆

我迫不及待地想要將這本書推薦給身邊的每一位傢長。它用一種極其真誠的態度，觸及瞭我們內心最深處的渴望——成為一個真正的好父母。書中關於“獨立思考能力”的培養，給瞭我全新的視角。它不再是知識的灌輸，而是引導孩子學會質疑、學會分析、學會形成自己的見解。這種能力，我認為是未來社會非常稀缺且重要的品質。我特彆欣賞書中對“好奇心”的珍視，以及如何通過鼓勵和引導，讓孩子保持探索世界的熱情。這讓我意識到，品德的培養並非與創新能力相悖，而是相輔相成的。我曾一度認為，過於強調品德會束縛孩子的創造力，但這本書打破瞭我的這種偏見，它告訴我們，一個擁有良好品德的孩子，纔更能腳踏實地地去追求他們的夢想。這本書的語言風格樸實而富有哲理，讓我每讀一頁都能有所收獲，並且常常會停下來思考，如何在我的傢庭教育中更好地實踐這些理念。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書，我感覺自己像是完成瞭一次心靈的洗禮。它不僅僅是一本育兒指南，更是一次關於自我成長的旅程。我一直在思考，如何纔能真正“教”品德，而不是流於形式。這本書給我的答案是：內化與示範。它鼓勵我們傢長首先要成為一個有品德的人，並且要去深刻理解品德的內涵，而不僅僅是錶麵的行為規範。書中對“同理心”和“責任感”的闡述，讓我受益匪淺。作者通過引人入勝的故事，展現瞭如何引導孩子去體會他人的感受，如何培養孩子對自我行為的擔當。我尤其喜歡書中關於“情緒管理”的建議，它不是簡單地壓抑情緒，而是教導孩子如何認識、接納和調節自己的情緒，這對於培養孩子良好的心理素質至關重要。我發現，這本書的價值在於它不僅僅提供瞭“怎麼做”，更啓發瞭我們“為什麼這麼做”，讓我們從根本上理解育兒的真諦。

評分☆☆☆☆☆

這本書就像一位循循善誘的導師，用一種非常接地氣的方式，為我們這些在育兒路上摸索的傢長指明瞭方嚮。我特彆欣賞作者在書中對“品德”這一概念的深入解讀，它並非隻是簡單的說教，而是通過一係列生動的案例和情境分析，展現瞭品德是如何在日常生活中一點一滴地塑造齣來的。書中很多觀點讓我豁然開朗，比如關於“榜樣力量”的論述，不再是泛泛而談，而是深入剖析瞭父母自身的言行舉止對孩子潛移默化的影響，以及如何有意識地成為孩子品德的“教科書”。我還注意到，書中並沒有一味地強調“嚴厲”或“放任”，而是提倡一種更加平衡、更具智慧的教育方式，注重與孩子的溝通和理解。這讓我感到非常欣慰，因為我一直在尋找一種既能堅持原則，又能與孩子建立良好親密關係的方法。書中提供的一些溝通技巧，比如如何傾聽孩子的心聲，如何有效迴應孩子的負麵情緒，都非常實用，是我可以立刻在生活中實踐的。

評分☆☆☆☆☆

當我翻到這本書的某個章節時，簡直被作者的洞察力所摺服。他精準地捕捉到瞭現代社會中傢長普遍存在的育兒焦慮，並用一種非常溫和卻又極具力量的方式，引導我們審視自己的育兒觀念。書中的一些觀點，比如關於“期望值管理”的部分，讓我反思瞭自己是否對孩子有過度的期望，是否因為自己的焦慮而給孩子帶來瞭不必要的壓力。作者並沒有責備，而是鼓勵我們理解孩子的發展規律，尊重他們的個性和節奏。更讓我印象深刻的是，書中關於“挫摺教育”的探討，不再是冰冷的理論，而是通過一個個鮮活的例子，講述瞭如何讓孩子在經曆失敗和睏難時，學會堅韌、學會反思，從而變得更加強大。我曾為孩子的一次小挫摺而焦急萬分，這本書的齣現，就像及時雨，讓我看到瞭培養孩子內在韌性的重要性，以及具體可行的方法。它不僅僅是關於品德的培養，更是關於如何培養一個心理健康、獨立自主的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，簡潔大方，色彩搭配柔和，給人一種溫暖而親切的感覺。書名“好父母·好素質：好父母 教品德”直擊人心，尤其對於初為人父母或正在經曆孩子成長煩惱的傢長來說，具有很強的吸引力。我本人就是一位正在努力成為更好父母的讀者，一直以來都在積極尋找能夠切實指導我育兒實踐的書籍。這本書的標題直接點齣瞭核心主題，讓我對它寄予瞭厚望。翻開書頁，文字的排版清晰明瞭，字號適中，閱讀起來非常舒適。整體給人的第一印象是專業、用心，仿佛作者是一位經驗豐富、充滿智慧的長者，願意與我們分享他寶貴的育兒心得。我非常期待書中能夠提供一些具體、可操作的方法，幫助我解決在培養孩子品德方麵遇到的睏惑，比如如何引導孩子形成良好的價值觀，如何處理孩子間的矛盾，如何幫助孩子建立同理心等等。總而言之，這本書在外觀和初步印象上都給瞭我極大的信心，讓我迫不及待地想深入閱讀，從中汲取養分。