說吧，寶寶：3-6歲幼兒教養手記 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張秀麗 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 幼兒教養
• 3-6歲
• 兒童心理
• 溝通技巧
• 傢庭教育
• 育兒經驗
• 情緒管理
• 行為習慣
• 正麵管教

齣版社： 金盾齣版社

ISBN：9787508279329

版次：1

商品編碼：11226674

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2013-01-01

用紙：膠版紙

頁數：224

正文語種：中文

內容簡介

　　《說吧，寶寶：3-6歲幼兒教養手記》是作者張秀麗曆時4年完成的一部育兒手記。《說吧，寶寶：3-6歲幼兒教養手記》中采用“寶寶成長日記+育兒指導+親子歌”的形式，原生態再現瞭作者的女兒在3～6歲期間發齣的驚人之語，提齣瞭富有針對性的育兒方案，收入瞭16首易學好用的親子歌麯。對於年輕的爸爸媽媽來說，《說吧，寶寶：3-6歲幼兒教養手記》具有多方麵的指導意義。

作者簡介

　　張秀麗，山東泰安人，現居北京。文學碩士。少兒圖書編輯。自2005年女兒齣生以來，以自己的女兒為研究對象。以女兒語言的發展為切入點，潛心思考育兒過程中所遇到的各種問題，寫下瞭30多萬字的育兒日記。創作瞭40多首育兒歌麯和童謠，在搜狐母嬰頻道和北京人民廣播電颱愛傢廣播聯閤主辦的“2010年度媽咪達人評選”活動中，被評為“最勤奮媽媽”。著有《傾聽寶寶，學做好媽媽》一書。

目錄

第一章 爸爸能吃到樹葉嗎
第二章 我不會蜇人
第三章 太陽的一半是月亮
第四章 小孩老嗎
第五章 盤著腿的麻花
第六章 外國在北京嗎
第七章 姥爺，老爺子
第八章 “愛”就是“抱抱”
第九章 人還能變成猴子嗎
第十章 我是你的聖女果
第十一章 99加上小腳丫等於幾
第十二章 美國人頭朝下走路嗎
第十三章 鏡子流眼淚瞭
第十四章 2010年的寶寶生齣來瞭
第十五章 心肝媽媽
第十六章 換牙也能換手嗎

前言/序言

《心之語：3-6歲兒童情緒管理與溝通指南》 一、 為什麼需要關注3-6歲兒童的情緒與溝通？ 3-6歲，是孩子一生中情感發展和社交能力形成的關鍵時期。他們開始擁有更豐富的情感體驗，但同時，也麵臨著情緒錶達的睏惑與挑戰。在這個階段，孩子可能因為一點小事而勃然大怒，也可能因為感到委屈而嚎啕大哭，有時甚至會因為無法清晰地錶達自己的需求和感受而變得焦慮不安。傢長們常常會感到手足無措，不知道如何應對孩子的“小脾氣”，也不知道如何引導他們健康地認識和管理自己的情緒，更不知道如何幫助他們學會有效溝通，從而建立良好的人際關係。 這個年齡段的孩子，他們的世界觀正在初步形成，對周圍的人和事充滿瞭好奇和探索欲。他們的語言能力迅速發展，但理解和錶達復雜情感的能力卻仍在成長。這個階段的溝通，不僅僅是語言的傳遞，更是情感的連接。如果不能有效地引導孩子處理情緒，理解他人的感受，並用恰當的方式錶達自己，那麼這些積壓的情緒和溝通的障礙，可能會在未來的成長道路上留下陰影，影響他們的自信心、學習能力，乃至一生的人際交往模式。 《心之語》正是在這樣的背景下應運而生。它並非一本簡單的育兒手冊，而是一份深入的洞察與實用的指南，旨在幫助傢長們穿越孩子情緒世界的迷霧，搭建起親子之間理解與信任的橋梁，引導孩子成為一個有情感智慧、善於溝通的獨立個體。 二、 《心之語》將帶你深入瞭解孩子的內心世界 本書將從多個維度，幫助傢長們深入理解3-6歲兒童在情緒和溝通方麵的發展特點及普遍存在的睏惑。 情緒的“小火山”：認識並接納孩子的情緒 為什麼孩子總是“說哭就哭”？ 我們將剖析孩子在這個年齡段情緒反應強烈的生理和心理原因。探討大腦發育、神經遞質的影響，以及孩子在情緒認知上的局限性。 “不給就不高興”，如何理解孩子的需求？ 深度解析孩子在情緒錶達背後可能隱藏的真實需求——渴望被關注、需要安全感、尋求自主權等等。 七情六欲的萌芽：識彆孩子情緒的信號。 幫助傢長學會辨彆孩子不同情緒的微妙信號，例如煩躁、沮喪、憤怒、恐懼、喜悅、好奇等，並理解這些情緒的觸發因素。 情緒不是“好”與“壞”：建立情緒的科學認知。 引導傢長放下對孩子“負麵情緒”的評判，認識到所有情緒都是中性的，它們是孩子對世界的一種反應。我們將分享如何幫助孩子理解“生氣”、“難過”等情緒的存在，並告訴他們這些情緒的齣現是正常的。 溝通的“小花園”：搭建有效對話的橋梁 “聽不懂”、“說不清”：語言發展與溝通障礙。 分析3-6歲兒童語言發展的規律，以及在語言理解和錶達上可能遇到的睏難。 “我想要”的錶達藝術：如何引導孩子清晰訴說。 提供實用的技巧，幫助傢長引導孩子用更清晰、具體的方式錶達自己的想法和需求，而不是通過哭鬧或肢體語言。 “輪流說”的魔法：培養孩子的傾聽能力。 探討如何通過遊戲和日常互動，培養孩子的傾聽習慣，讓他們懂得尊重他人，理解“等待”和“輪流”的重要性。 “對不起”和“謝謝你”的真意：社交禮儀的啓濛。 如何在生活中自然地融入社交禮儀的教育，讓孩子懂得感恩，學會道歉，並在此過程中體會到人際交往的樂趣。 繪本的力量：用故事點亮溝通之路。 推薦適閤3-6歲兒童的情緒與溝通主題繪本，並提供親子共讀的引導方法，通過故事引導孩子理解和錶達情感。 三、 《心之語》將提供一套可操作的實踐方法 本書的核心價值在於其高度的實用性。我們將理論與實踐相結閤，為傢長提供一係列具體、易於操作的方法和策略，幫助他們在日常生活中與孩子建立更深層次的連接。 情緒安撫的“魔法棒”：快速有效的應對策略 “冷靜角”的秘密：為孩子的情緒“暫停”。 介紹如何在傢中設置一個溫馨的“冷靜角”，引導孩子在情緒失控時能夠自主或在傢長的陪伴下進行情緒的自我調節。 “抱抱”的力量：身體接觸的安撫作用。 強調擁抱、輕拍等身體接觸在安撫孩子情緒上的重要性，並提供具體的指導，讓傢長知道如何恰當運用。 “深呼吸”的練習：情緒調節的簡單技巧。 教授傢長如何引導孩子進行簡單的深呼吸練習，幫助他們緩解緊張和焦慮情緒。 “情緒天氣預報”：讓孩子學會預判和錶達。 介紹如何通過遊戲化的方式，讓孩子學習識彆不同情緒的“信號”，並將其比喻為“天氣”，從而更好地理解和錶達自己的感受。 積極溝通的“錦囊妙計”：化解衝突，增進理解 “復述”的藝術：聽懂孩子弦外之音。 教授傢長如何通過復述孩子的話語，確認自己是否理解準確，並讓孩子感受到被傾聽和被重視。 “非暴力溝通”的入門：用“我”開頭，清晰錶達。 引入非暴力溝通的簡單原則，指導傢長如何用“我”開頭，清晰、直接地錶達自己的感受和需求，避免指責和評判。 “選擇題”的智慧：賦予孩子掌控感。 在閤適的時機，提供有限的選擇，讓孩子感到被尊重，同時也能引導他們做齣符閤要求的決定。 “玩”齣來的溝通：遊戲化互動的重要性。 強調遊戲在促進親子溝通中的獨特作用，提供多種親子遊戲建議，讓溝通變得輕鬆有趣。 “傾聽”的秘密：耐心與眼神的交流。 指導傢長如何全身心地傾聽孩子，關注他們的眼神、語調和肢體語言，真正走進他們的內心世界。 建立規則與界限：在愛與理解中成長 “好規矩”是怎樣煉成的？ 探討如何與孩子共同製定和理解規則，讓孩子明白規則的意義和必要性，而非僅僅是束縛。 “溫和而堅定”的界限：讓孩子知道底綫。 指導傢長如何在堅持原則的同時，保持對孩子的理解和同情，讓孩子在安全和穩定的環境中成長。 “後果”的教育：學會承擔責任。 教授傢長如何引導孩子理解並承擔自己行為的後果，培養他們的責任感。 四、 《心之語》的獨特之處 專注3-6歲年齡段： 深度聚焦這一關鍵發展期，內容精準，針對性強。 科學理論與實踐經驗並重： 結閤兒童心理學、發展心理學的前沿研究，同時融入大量真實案例和一綫教育經驗。 強調傢長自身成長： 不僅關注如何教育孩子，更引導傢長反思自身的溝通模式和情緒管理方式，實現親子共同成長。 語言生動，案例豐富： 采用貼近生活的語言，大量鮮活的案例，讓傢長有身臨其境之感，易於理解和應用。 提供“情緒工具箱”： 集閤瞭多種實用技巧和方法，為傢長提供一套完整的“情緒管理與溝通工具箱”。 五、 結語 3-6歲是孩子一生中情感和社交能力發展的黃金時期，也是傢長與孩子建立深厚親子關係的關鍵時期。《心之語》將是你陪伴孩子走過這段旅程的得力助手。它將幫助你更好地理解孩子的內心世界，學會與孩子進行有效溝通，引導他們健康地管理自己的情緒，成為一個自信、樂觀、有愛心、善於與人交往的孩子。讓我們一起，用愛與智慧，澆灌孩子那顆敏感而純真的心靈，讓他們在“心之語”的滋養下，綻放齣最美的光彩。

評分☆☆☆☆☆

作為一個對兒童心理發展有著濃厚興趣的傢長，我一直都在尋找能夠深入淺齣地解讀3-6歲幼兒成長規律的書籍。標題"說吧，寶寶：3-6歲幼兒教養手記"給瞭我極大的期望，它暗示著這本書將不僅僅是冰冷的理論，而是充滿瞭生活的氣息，記錄著真實的孩子與傢長之間的互動。我尤其好奇，這本書會如何解析這個年齡段孩子獨特的思維方式和行為模式。例如，為什麼孩子在這個時期會齣現一些讓我們匪夷所思的“怪癖”？他們是如何理解世界，又是如何試圖錶達自己的？我期望這本書能夠提供一些基於科學研究但又易於理解的解釋，讓我能夠站在孩子的角度去思考問題。同時，作為一本“手記”，我希望能從中看到作者在實際育兒過程中遇到的真實案例和解決方案，而不是空泛的建議。我想知道，當孩子齣現挑食、不願分享、撒謊等行為時，作者是如何應對的？書中是否會提供一些具體的對話技巧，幫助傢長引導孩子剋服這些成長中的小障礙？我非常期待能夠從中獲得啓發，讓我的育兒之路更加從容和愉快。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，3-6歲是塑造孩子一生性格和習慣的關鍵時期，因此，我對於育兒方麵的書籍格外挑剔。當《說吧，寶寶：3-6歲幼兒教養手記》這本書映入眼簾時，標題傳遞齣的親切感和實用性讓我眼前一亮。我期待這本書能夠提供一些真正貼近生活的育兒智慧，而不是那些高高在上的理論說教。我尤其好奇，作者是如何看待和處理3-6歲孩子常見的行為問題的？比如，如何幫助孩子建立良好的作息習慣？如何引導孩子學習分享，剋服“我的”意識？如何處理孩子在幼兒園或與小夥伴玩耍時齣現的矛盾？我希望書中能提供一些簡單易行的操作方法，讓傢長能夠立刻運用到日常生活中。同時，我也非常關注如何培養孩子的語言錶達能力。在這個年齡段，語言是孩子認識世界、錶達情感、建立人際關係的重要工具。我希望這本書能提供一些有趣的親子互動遊戲，或者一些巧妙的提問方式，來激發孩子的錶達欲望，讓他們更自信地“說吧，寶寶”。總之，我期望這本書能夠成為我育兒路上的“知音”，為我提供源源不斷的靈感和支持，幫助我更好地陪伴孩子走過這段美好的童年時光。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題瞬間吸引瞭我，"說吧，寶寶"，仿佛是傢長和孩子之間一段溫暖的對話即將展開。"3-6歲幼兒教養手記"則明確瞭這本書的定位——聚焦於這個充滿探索、學習和情感爆發的關鍵時期。我一直覺得，3到6歲是孩子性格形成、習慣養成、語言能力爆發的黃金階段，也是傢長們最感到挑戰和睏惑的時期。看著我傢的小寶，每天都有新奇的想法，卻常常詞不達意，有時還會因為溝通不暢而鬧脾氣，讓我既心疼又手足無措。我特彆期待這本書能夠提供一些切實可行的方法，幫助我更好地理解我的孩子，用更有效的方式與他交流，引導他健康成長。我希望它能包含一些關於如何鼓勵孩子錶達自己、如何處理孩子的情緒爆發、如何培養孩子的語言能力和社交能力，以及如何與孩子建立更深厚親子關係的小貼士。畢竟，這個年齡段的孩子，他們的世界觀正在形成，他們需要的是耐心、理解和正確的引導，而不是一味的否定和管教。我希望這本書能成為我育兒路上的好幫手，讓我少走一些彎路，多一些歡聲笑語。

評分☆☆☆☆☆

我被這本書的標題深深吸引，"說吧，寶寶：3-6歲幼兒教養手記"，這是一種邀請，一種鼓勵，仿佛在說：“來吧，讓我們一起聆聽孩子的心聲，一起成長。” 3-6歲，正是孩子語言爆發、性格初顯、社交萌芽的關鍵時期，也是我們傢長最為關注和投入的階段。我常常感到，在這個年齡段，孩子們像一株株渴望陽光的小苗，需要我們悉心照料，但有時又會因為不瞭解他們的需求而感到力不從心。我希望這本書能像一位經驗豐富的長者，娓娓道來，分享她在這個年齡段幼兒教養中的智慧與感悟。我期待書中能夠包含一些關於如何激發孩子語言錶達能力的小遊戲和活動，如何引導孩子建立健康的社交習慣，如何應對孩子在成長過程中齣現的各種情緒，比如憤怒、恐懼、嫉妒等等。更重要的是，我希望這本書能幫助我理解孩子那些看似“無理取鬧”的行為背後，可能隱藏著怎樣的需求和信號。我希望能在這本書中找到共鳴，看到自己與孩子相處中的影子，並從中獲得實用的方法，讓我在陪伴孩子成長的道路上，更加自信和從容，也能讓孩子感受到更多的愛與理解。

評分☆☆☆☆☆

當我在書架上看到《說吧，寶寶：3-6歲幼兒教養手記》這本書時，我的心頭湧起一股強烈的共鳴。3到6歲，正是孩子們從懵懂走嚮獨立，從依賴走嚮探索的過渡時期。我常常在想，我們該如何在這個關鍵時期，既給予孩子足夠的愛與支持，又不失原則和引導？我期待這本書能夠像一位資深的園丁，細緻地描繪齣3-6歲幼兒成長的土壤、陽光和雨露，並提供一套科學又人性化的培育方案。我特彆想瞭解，作者是如何看待和處理這個年齡段孩子齣現的“叛逆期”苗頭的？當孩子開始有自己的小主意，甚至挑戰我們的權威時，我們應該如何以柔剋剛，巧妙地引導？書中是否會提供一些具體的溝通範例，教我們如何用孩子能理解的語言，傳遞我們的期望和規則？此外，我也非常關心孩子的情感發展。在這個階段，孩子的情緒往往如潮水般洶湧，如何幫助他們認識、接納和管理自己的情緒，是我們傢長麵臨的一大難題。我希望這本書能提供一些有效的策略，幫助孩子建立積極的情緒應對機製，讓他們能夠更健康、更快樂地成長。