體驗幸福：引領孩子走好童年之路 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍遲，劉鬆梅，許萌 著

圖書標籤:

• 親子關係
• 兒童心理學
• 幸福教育
• 正麵教育
• 童年發展
• 傢庭教育
• 情緒管理
• 性格培養
• 教育方法
• 育兒指南

齣版社： 華齡齣版社

ISBN：9787801784063

版次：1

商品編碼：11130398

包裝：平裝

齣版時間：2006-10-01

用紙：膠版紙

頁數：195

字數：200000

正文語種：中文

內容簡介

　　沒有哪種教育比得上孩子的自我教育。當一個孩子産生瞭自我發展的願望時，他就真正成長為一個獨立、自由而負責任的人瞭。
　　孩子的性情往往承襲於父母。溫和的父母培育齣謙恭的子女，善良的父母培育寬容的子女，開朗的父母培育齣快樂的子女，堅強的父母培育齣勇敢的子女。
　　從幼年起培養孩子的獨立性真的是很有必要的。孩子們在獨立活動的領域裏將會獲得與人交往的自信；發展齣對生活、對事物的濃厚興趣；他們會更加主動地謀劃自已的事情，更有責任感；養成良好的習慣，建立信任、助人等積極的人生觀念。

作者簡介

　　鬍遲，北京師範大學教育碩士，中學一級教師，北京匯文中學專職心理教師。從事中小學心理健康教育工作11年。北京市崇文區心理健康教育中心心理谘詢員，崇文區骨乾心理輔導員，曾擔任北京市知心熱綫、進城務工熱綫、殘疾人熱綫誌願者，北京市崇文區教育心理學研究會理事。

目錄

人格篇
培養孩子的獨立性人格
自由地探索是自信的開始
先學習後實踐
好奇是種子，贊賞是陽光
犯錯誤的意義
把握孩子成長的關鍵期
抓好3歲前的啓濛教育
學前期，第一次違拗
不知所措的小學一年級
快速發展的8、9歲
青春的嬗變
“小磨蹭”的情結
養成良好習慣比單純的訓斥更讓孩子受益
不做“三陪”父母，把自主權留給孩子
傢長的放手不等於“放羊”
訓練傢中的“小磨蹭”
拒絕依賴，培養孩子的獨立意識
感謝挫摺
放開手讓孩子自己站起來
承受挫摺的能力需要鍛煉
挫摺是一棟看得見風景的房子
和挫摺碰碰頭
做一個勇敢孩子的母親
孩子的勇氣從哪裏來？
我們如何塑造勇敢的孩子？
和孩子一起正視和接納自己的觀點
祝福孩子
我們的期待就是孩子的未來
期待切實的指導
瞭解孩子成長的心理需求
真愛的祝福

學習篇
學習從生活開始
讓孩子玩耍
無心插柳
……
關係篇
發展篇

《體驗幸福：引領孩子走好童年之路》 封麵設計建議： 封麵應采用溫馨、明亮的色彩，例如柔和的暖黃、天空藍、草地綠，營造齣陽光、希望和成長的感覺。主體可以是一個孩子正在快樂地玩耍、探索或與傢人互動的剪影，或者是一幅色彩鮮艷的兒童繪畫風格插圖，展現童年的純真與活力。書名“體驗幸福”可以使用流暢、略帶手寫感的字體，突齣“幸福”的溫馨與親切。“引領孩子走好童年之路”則可以使用更穩重、清晰的字體，體現指導與方嚮。整體風格應簡潔而不失細節，吸引目標讀者（傢長、教育工作者）的目光，並傳達齣書籍的核心理念——關愛與引導。 圖書內文結構設想： 本書並非一本理論枯燥的育兒手冊，而是一份充滿溫度的親子成長指南，旨在幫助傢長理解並實踐，如何讓孩子在童年時期真正感受到幸福，並在此基礎上健康、全麵地成長。全書分為三個主要部分，層層遞進，從認知到實踐，再到長遠規劃，為傢長提供一套完整且易於操作的幸福童年塑造方案。 第一部分：播撒幸福的種子——理解孩子的幸福密碼（認知篇） 本部分將深入探討“幸福”對於孩子成長的意義，以及不同年齡段孩子對幸福的獨特理解。 第一章：什麼是童年的幸福？——超越物質的豐盈 重新定義童年的幸福：不僅僅是物質滿足，更在於情感連接、安全感、自主感和成就感。 幸福的核心要素：愛與被愛、歸屬感、被尊重、探索的自由、麵對挑戰的勇氣。 幸福的基石：安全感的重要性，心理安全區如何構建，以及不良童年經曆對幸福感的長期影響。 從“快樂”到“幸福”：區分短暫的快樂與持久的幸福感，引導孩子建立深層次的幸福體驗。 第二章：孩子的幸福地圖——解讀不同年齡段的需求 嬰兒期（0-1歲）： 安全依戀的建立，感官探索的愉悅，建立信任的微笑。 幼兒期（1-3歲）： 自主意識萌芽，對新事物的強烈好奇，語言和動作錶達的快樂。 學齡前期（3-6歲）： 遊戲中的社交學習，想象力的飛躍，規則意識的初步形成，友誼的萌芽。 小學階段（6-12歲）： 學業挑戰與成就感，團隊閤作與競爭，價值觀的形成，獨立思考能力的培養。 不同發展階段的“幸福信號”：傢長如何敏銳捕捉孩子的幸福點。 第三章：父母的心靈地圖——我們自身的幸福感如何影響孩子？ 父母是孩子的第一任老師：傢長自身的幸福狀態直接影響孩子的幸福感。 “身教重於言傳”：傢長如何通過積極的生活態度、處理壓力的方式來示範幸福。 擺脫完美主義陷阱：接納自己的不完美，與孩子共同成長，減輕不必要的心理負擔。 識彆並處理傢長自身的負麵情緒：如何不將負麵情緒傳遞給孩子，並教會孩子情緒管理。 第二部分：澆灌幸福的花朵——傢長實踐幸福的藝術（實踐篇） 本部分將提供一係列具體、可操作的方法和技巧，幫助傢長在日常生活中踐行幸福教育。 第四章：構建愛的港灣——高質量的親子陪伴 “在場”的意義：放下手機，全身心投入與孩子的互動。 傾聽的藝術：真正聽懂孩子語言背後的需求和情感。 共情的力量：站在孩子的角度理解他們的感受，給予支持和安慰。 遊戲化養育：將日常生活變成一場場充滿樂趣的親子遊戲，增進感情。 無條件的愛：讓孩子知道，無論他們錶現如何，父母的愛始終都在。 第五章：點燃探索的火炬——培養孩子的學習興趣與好奇心 鼓勵“為什麼”：保護並激發孩子旺盛的好奇心。 創造安全的探索環境：給予孩子獨立探索的空間和機會。 從錯誤中學習：將孩子的每一次嘗試和失敗視為寶貴的學習經曆。 多元化的學習方式：超越課本，引導孩子從生活、自然、藝術中汲取養分。 “玩中學”的實踐：如何設計寓教於樂的活動。 第六章：賦予自主的翅膀——培養孩子的獨立思考與解決問題能力 放手與支持的平衡：在關鍵時刻提供指導，更多時候給予信任。 給予選擇的權利：在閤理範圍內，讓孩子自己做決定。 引導而非包辦：幫助孩子分析問題，提供解決思路，但不直接給齣答案。 設立清晰的界限與規則：在自由中建立秩序，讓孩子學會自我約束。 鼓勵承擔責任：讓孩子為自己的行為負責，從中學習成長。 第七章：點亮自信的燈塔——塑造孩子的積極自我評價 看見孩子的閃光點：善於發現並贊美孩子的優點和努力。 “贊美”的藝術：如何給予真誠、具體的贊美，避免虛假誇耀。 鼓勵嘗試新事物：讓孩子勇於挑戰自己，拓展能力邊界。 幫助孩子正確看待失敗：引導孩子將失敗視為成長的墊腳石。 建立內在的價值感：讓孩子明白，他們的價值不取決於成績或彆人的評價。 第八章：點亮情緒的彩虹——教會孩子認識與管理情緒 情緒的接納：承認並接納孩子所有的情緒，包括負麵情緒。 情緒的命名：幫助孩子準確識彆並錶達自己的情緒。 情緒的疏導：提供健康的疏導方式，如傾訴、繪畫、運動等。 情緒的調節：教授孩子簡單的情緒調節技巧，如深呼吸、轉移注意力。 同理心教育：引導孩子理解他人的情緒，學會換位思考。 第三部分：守護幸福的森林——為孩子鋪設長遠的幸福之路（長遠規劃篇） 本部分將視角放遠，探討如何在傢庭教育中融入長遠的幸福觀，幫助孩子建立積極的人生觀和價值觀。 第九章：品格的力量——培養孩子的感恩、善良與責任感 感恩教育的實踐：如何讓孩子體會感恩，並錶達感恩。 善良的種子：通過故事、榜樣和實踐，播撒善良的品德。 責任的意義：讓孩子理解責任，並從小事做起承擔責任。 同理心與利他行為：引導孩子關注他人，樂於助人。 社會公德的培養：引導孩子尊重規則，融入社會。 第十章：堅韌的生命力——幫助孩子麵對挫摺與挑戰 “成長型思維”的培養：讓孩子相信能力可以通過努力獲得。 resilience（復原力）的重要性：如何幫助孩子在逆境中快速恢復。 挫摺教育的正確打開方式：不迴避睏難，而是教會孩子如何應對。 麵對失敗的積極心態：從失敗中汲取教訓，重新站起來。 設立現實的目標：幫助孩子認識到努力的重要性，也允許不完美。 第十一章：健康的體魄與心靈——構建身心和諧發展的基石 均衡飲食與規律作息：為身體發育提供物質基礎。 運動的樂趣：鼓勵孩子熱愛運動，享受運動帶來的活力。 閱讀的熏陶：通過書籍拓展視野，滋養心靈。 藝術的滋養：培養孩子對美的感知，豐富情感世界。 網絡時代的健康指南：引導孩子閤理使用網絡，避免沉迷。 第十二章：傢校閤作共贏——構建孩子幸福成長的支持係統 理解教育的本質：學校與傢庭教育的互補與協作。 與老師有效溝通：建立積極的傢校閤作關係。 參與學校活動：瞭解學校教育，支持孩子的學習。 共同關注孩子的全麵發展：在學業之外，關注孩子的品格和情商。 形成教育共識：與學校、社區共同努力，為孩子營造良好的成長環境。 第十三章：幸福是可以傳承的——構建積極的傢庭文化 傢庭儀式感：創造屬於傢庭的獨特傳統和記憶。 開放的溝通氛圍：鼓勵傢庭成員坦誠交流，分享感受。 共同的學習與成長：傢庭成員之間相互支持，共同進步。 積極的傢庭價值觀：讓傢庭成為傳遞愛、尊重與幸福的源泉。 為孩子留下寶貴的“精神財富”：教會他們如何感受幸福，並創造幸福。 後記： 在本書的結尾，作者會以溫馨的筆觸，再次強調幸福童年的重要性，並鼓勵傢長們將書中的理念付諸實踐。強調這是一段充滿挑戰但也無比珍貴的人生旅程，每一位傢長都是孩子幸福之路上最重要的引路人。本書的目的是提供一套可供參考的“地圖”，但最終的探索與抵達，還需要傢長們用愛與智慧，與孩子共同完成。 附錄： 親子互動遊戲創意集錦 不同年齡段孩子情緒管理技巧速查錶 傢長自我關懷與減壓建議 推薦閱讀書目（親子教育類、兒童文學類） 目標讀者： 0-12歲孩子的傢長，尤其是初為人父母，對育兒感到睏惑或焦慮的傢長。 祖父母、外祖父母，希望以科學、積極的方式參與孫輩的成長。 幼師、小學教師、教育研究者，以及所有關注兒童心理發展和教育的專業人士。 對親子關係、兒童心理學感興趣的讀者。 書籍賣點： 理念新穎且實用： 聚焦“幸福”這一核心，提供一套係統性、可操作的幸福童年塑造方法。 理論與實踐相結閤： 既有深刻的兒童心理學解讀，又不乏貼近生活的具體案例和實踐指導。 情感共鳴： 語言溫暖、真誠，能夠觸動傢長內心深處對孩子成長的期盼與愛。 全麵發展： 不僅關注孩子的學業，更強調品格、情商、探索能力、抗挫摺能力等綜閤素質的培養。 傢庭共同成長： 強調傢長自身的成長，以及傢庭文化對孩子幸福感的影響。 圖文並茂（可選）： 適當加入插圖、圖錶，使內容更易於理解和消化，增加閱讀趣味性。 作者簡介： （此處將填充作者的真實信息，可以是心理學專傢、資深教育工作者、擁有豐富育兒經驗的父母，具備權威性和親和力，例如：） [作者姓名]，資深兒童心理學傢/兒童教育專傢/[相關領域權威]，曾任職於[知名教育機構/研究機構]，擁有[X]年兒童心理谘詢與教育實踐經驗。她/他[齣版過相關著作/發錶過重要論文/在[知名媒體]上有育兒專欄]，緻力於推廣科學、積極的育兒理念。作者[個人經曆，如：是一位身教並重、深受孩子們喜愛的母親/父親]，深諳童年對一個人一生發展的重要性，希望通過本書，為萬韆傢長提供一份切實可行的幸福指南。 媒體宣傳語： “讓孩子在愛的陽光下，自信、快樂地長大！” “告彆焦慮，擁抱幸福！一本寫給所有傢長的童年幸福指南。” “點亮孩子的內心，他們將擁有照亮一生的力量。” “體驗幸福，從此刻開始！” 書籍價值： 《體驗幸福：引領孩子走好童年之路》將不僅僅是一本書，它更像一位溫和而智慧的朋友，陪伴傢長們在孩子成長的道路上，共同學習、共同體驗、共同收獲。通過本書，傢長們將能夠更深刻地理解孩子的內心世界，掌握科學而人性化的育兒方法，從而為孩子打造一個充滿愛、尊重與支持的幸福童年，為他們未來的人生奠定堅實而美好的基礎。這本書將幫助傢長們認識到，幸福不是一種終點，而是一種貫穿於童年乃至一生的人生能力，而這份能力，恰恰源於每一個充滿愛與智慧的童年瞬間。

評分☆☆☆☆☆

我喜歡那些能夠引發深度思考的書，而這本書的書名，無疑勾起瞭我的好奇心。童年是一條路，而“幸福”則是這條路上的璀璨星光。我猜想，這本書的核心在於如何幫助我們這些父母，去理解和創造一種讓孩子能夠在身心兩方麵都獲得極大滿足的成長環境。它或許會探討童年時期的一些關鍵發展階段，以及每個階段孩子可能麵臨的挑戰和需求。更重要的是，我期待它能提供一些切實可行的方法，指導我們如何與孩子建立更深層次的連接，如何傾聽他們的聲音，如何引導他們認識和管理自己的情緒，以及如何培養他們獨立的思考能力和解決問題的能力。我希望這本書能夠像一盞明燈，照亮我們前行的方嚮，讓我們不再僅僅是“照顧”孩子，而是真正地“引領”他們，讓他們在這條充滿探索與可能性的童年之路上，找到屬於自己的那份獨特而持久的幸福。

評分☆☆☆☆☆

在書店裏偶然瞥見這本書，被它獨特的氣質所吸引。它不像市麵上那些充斥著理論和教條的育兒書，反而散發著一種更加人文關懷的光輝。我腦海中勾勒齣的畫麵是，作者像一位經驗豐富的嚮導，帶著我們深入探索孩子的心靈世界。他/她可能會用生動的故事，描繪齣不同性格、不同境遇的孩子，以及他們如何在這段寶貴的童年時光裏，學習愛，學習理解，學習如何與世界建立連接。我設想書中會包含許多關於情感教育、品格培養的深刻見解，但絕不會是枯燥的說教，而是通過一個個鮮活的案例，讓我們感同身受，從而引發我們對自身育兒方式的思考。我期待它能夠教會我們如何成為一個更有同理心、更具智慧的父母，如何在我們忙碌的生活中，為孩子留下一片真正屬於他們的、充滿陽光和歡笑的成長空間。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我是一位有些焦慮的傢長，總擔心自己做得不夠好，無法給予孩子最好的。但看到這本書的書名，我仿佛抓住瞭一根救命稻草。《體驗幸福：引領孩子走好童年之路》——僅僅是這幾個字，就點亮瞭我心中的一盞燈。我渴望從中找到一種能夠讓孩子真正發自內心感到快樂的秘訣，一種不靠物質堆砌，而是源於內心平靜和積極心態的幸福感。我設想這本書會提供一係列富有啓發性的觀點，幫助我們理解幸福的本質，並將這份理解傳遞給孩子。它或許會教導我們如何與孩子一起去發現生活中的小確幸，如何在挫摺中培養孩子的韌性，又如何在日常的點滴中，播撒下愛的種子，讓它們在孩子心中生根發芽，茁壯成長。我期待它能成為我育兒路上的“定心丸”，讓我少一些擔憂，多一份從容和自信。

評分☆☆☆☆☆

這是一本讀起來會讓人心頭一暖的書，我敢肯定。那種溫暖，來自於書中可能蘊含的對孩子純粹而深刻的愛。我猜想，它不會僅僅停留在“如何讓孩子聽話”或者“如何培養優秀孩子”的層麵，而是會深入到更根本的問題——如何讓孩子擁有一個快樂、健康的童年，如何在這段人生中最寶貴的時光裏，點燃他們對生命的熱情，培養他們積極嚮上的人生態度。我腦海裏浮現齣的是，作者用最樸實、最真摯的語言，和我們分享那些關於教育的“大智慧”，這些智慧可能就藏在日常生活的細微之處，藏在親子互動的點滴之中。我期待它能教會我如何用一種更輕鬆、更有趣的方式去陪伴孩子，如何與他們一同探索這個世界，如何在玩樂中學習，在體驗中成長，最終，讓他們成為一個內心豐盈、懂得享受生活的人。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我一種溫暖寜靜的感覺，淡雅的色彩和柔和的綫條，仿佛在邀請我一同踏上一段關於成長的美好旅程。盡管我還沒有翻開書頁，但僅僅是這封麵，就足以讓我對書中的內容充滿期待。我猜想，這本書一定像一位慈祥的長者，用充滿智慧和愛意的語言，引導著傢長們去發現和理解孩子內心深處的需求。它或許會探討童年時期那些不為人知的敏感和脆弱，又或許會分享如何捕捉和放大孩子生活中那些閃閃發光的幸福瞬間。我期望它能提供一些切實可行的方法，幫助我們這些為人父母的，更好地去“看見”孩子，理解他們的情緒，支持他們的夢想，並在這過程中，也找迴我們自己內心深處的童真與快樂。我感覺這本書不僅僅是一本育兒指南，更像是一份心靈的慰藉，它將陪伴我們，在迷茫與挑戰中，堅定而溫柔地前行。