失败向左，成功向右：帮助孩子面对失败 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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武鹏程 著

图书标签:

• 亲子教育
• 儿童心理学
• 失败教育
• 成长
• 情绪管理
• 抗挫折能力
• 正面教育
• 家庭教育
• 育儿
• 心理健康

出版社： 中国妇女出版社

ISBN：9787512703193

版次：1

商品编码：10882220

包装：平装

丛书名： 图解阳光家教系列

开本：16开

出版时间：2011-11-01

用纸：胶版纸

页数：203

正文语种：中文

编辑推荐

抛弃“不能失败”的思想，把孩子的失败看成一次体验。
用失败堆积成功！

内容简介

失败是门大学问，让孩子了解失败，是有正面意义的，它可以让孩子学会平和地处理失败的心情，加强承受挫折的能力，将来长大后，心态就会比较成熟，在面对失败时，会用更从容的心态，准备下一次的挑战，敢于做，才有可能成功。
《失败向左，成功向右：帮助孩子面对失败》通过解读父母的选择——不服输和怕失败，告诉读者应该关注孩子“过程中的努力”，智慧能将失败转为成功，利用失败，可以增强孩子的受挫能力，引导孩子发现问题才是关键，教会孩子正确面对失败。

作者简介

武鹏程，1974年出生于江苏东台，在省级以上报刊发表学术论文、文学散文、新闻通讯近千篇。工作之余，笔耕不辍，一直致力于亲子教育及历史文化的研究与推广，通过各种方式 、方法和途径，将更具实用性的知识传达给广大读者。目前致力于图文解读类图书的研究与策划，已出版的作品有《（图解）孩子理财教育》《（图解）孩子性教育》《（图解）单亲孩子教育》《（图解）孩子情商教育》《男性悄悄话》《女性悄悄话》《“苦”孩子教育法则——美丽的挫折教育》《让孩子尝点苦滋味——挫折使孩子更快成长》《教孩子学“野”——给孩子留点冒险的空间》。

内页插图

目录

第一章 父母的选择：不服输和怕失败
第一节 父母不能让孩子失败
从“不要输在起跑线上”说起
父母要保护孩子不遭受失败吗
不让失败，造就了怎样的孩子
面对挑战，才能再次起程
认清孩子需要的帮助和不需要的帮助
第二节 不服输的孩子和怕失败的孩子
敢想敢做的孩子比“好孩子”更有发展潜力
相同的错误反复出现说明了什么
孩子担起责任比说“对不起”更重要
第三节 正确看待错误与失败
孩子犯错，其实不必大动肝火
有时，我们都是失败者
犯错误与失败给孩子带来什么
第二章 关注“过程中的努力”
第一节 教会孩子有计划地做事
制订目标，细化过程
讲思路，不盲目而行
做事时，坚持到底
第二节 怎样看待错误与失败
从零开始，意味着新的成长
抛弃“不能失败”的思想
把失败看成一次体验
“输就输吧，没关系”千万说不得
第三章 智慧，能将失败转为成功
第一节 失败是门大学问
失败学的研究与目的
人人都需要学习“失败学”
第二节 “立体”事件，多角度回收
失败后，引导孩子对事件回放
把自己假设成甲方、乙方与第三方
思考事件的着眼点与对立处
第三节 对事件采用逆向思维
问问孩子“如果不这样，会怎样”
引导孩子关注细节上的变化
注意失败之前的事件
第四节 失败后常见心理
赶走恐惧这只“纸老虎”
帮孩子越过自卑这道坎
用双手扼住命运的喉咙
第四章 利用失败增强孩子的受挫能力
第一节 父母先将包袱放下
先和孩子一起思考“以后怎么做”
从“世上最不幸的人”到总统
不要再打碎花瓶就好
用失败堆积成功
“马后炮”的意义
第二节 逆境的磨砺使孩子百折不挠，坚忍顽强
体育锻炼是培养意志力的最佳方法
领孩子走出脆弱的“泥沼”
坚持的力量
越挫折，越不放弃
增强孩子的心理承受力
第三节 遇到困难后教孩子学会自理、自立、自强
没遭受挫折的孩子事事依赖别人
培养孩子独立从厨房掌勺开始
住校：集体生活锻炼自理能力
让孩子自我掌控零花钱
“扔”他到社会实践中去受挫
第五章 错误，引导发现问题是关键
第一节 父母关注的重点对吗
输了就是输了，承认现实比逃避更好
孩子私自拿钱时，这样做比惩罚更好
别追问“为何撒谎”，要重视撒谎背后的目的
父母这样，帮不到丢三落四的孩子
孩子隐瞒事实，多分析隐瞒原因
不能守约？有些规则要知道
孩子逃课是一种用“大过失”掩盖“小过失”的行为
“我不想继续了”不能听过且过
交上“坏”朋友，要让孩子知道什么是合不来
责任推给别人，是在宣泄自己
正确对待孩子的自我主张
第二节 父母改变做法，孩子更乐于挑战
“不要中途放弃”，改不了孩子的毛病
与其费力地“劝解”，不如先等孩子情绪平复
别看成绩，只看今天比昨天进步了多少
跟害羞的孩子讲讲自己的丑事
对惧怕的孩子，多为他鼓劲
对缺乏自信的孩子， 扮演角色游戏很有效
让孩子明白眼泪不能解决问题
自己选衣服，培养“考虑”的能力
第三节 自身错误，引导孩子自己去发现
第一问：曾经发生什么事情
第二问：自己是怎样做的
第三问：自己做的对吗
第四问：对方做得怎样，是不是比自己好
第五问：周围人有什么反应
第六问：通过这件事，你了解了什么
第七问：在这件事之前，其他事与之是否有联系
第六章 不得不纠正的错误方法
第一节 父母需要纠正的方法
“成功的孩子”和“成功的事情”的重点错误
“做得好”和“做不对”的看法错误
“还有另外的方法”和“应该这么做”的说法错误
“不敢说”和“说错话”的想法错误
“帮倒忙”和“帮大忙”的方法错误
处理危险，多教教孩子方法
第二节 教孩子知其然，亦知其所以然
培养孩子的兴趣
道歉前，要让孩子有认错的意愿
寸有所长，尺有所短
分清是“恶作剧”还是“恶意欺负”
父母犯错也应道歉
让父母的失言，成为和孩子沟通的机会
打了孩子后，要反省的是“方法”而不是“自己”

《飞越低谷：点燃孩子内心的韧性力量》 在成长的航程中，每一个孩子都会遭遇或大或小的挫折，它们如同暗礁，考验着小小探险家的勇气与智慧。然而，这些看似令人沮丧的“失败”，实则蕴藏着成长的契机，是通往坚韧与成熟的必经之路。本书《飞越低谷：点燃孩子内心的韧性力量》便是为所有渴望帮助孩子在人生起伏中稳步前行的家长、教育者和守护者量身打造的一本实用指南。我们深知，在瞬息万变的现代社会，教会孩子如何应对逆境，比单纯追求成功更为重要。因为，真正的成功并非一帆风顺，而是在风雨过后，依然能昂首挺立，汲取经验，重新启航。 本书并非一份枯燥的理论说教，而是汇集了心理学、教育学、神经科学等多个领域的最新研究成果，并结合了大量的真实案例和生动的故事，以一种亲切、易懂且充满温度的方式，深入浅出地探讨了“失败”在孩子成长过程中不可或缺的角色。我们相信，每个孩子都拥有无限的潜能，而韧性，正是释放这些潜能的关键。韧性不是天生的特质，而是可以后天培养和强化的能力。本书将带领您一同探索，如何在家中、在学校，甚至在日常的点滴互动中，为孩子筑牢韧性的基石。 第一部分：重新认识“失败”——从恐惧到拥抱的转变 许多家长对孩子的“失败”心怀担忧，甚至感到焦虑，这在一定程度上源于我们对“失败”的传统认知。本书的第一部分将首先挑战这种刻板印象。我们将深入剖析“失败”的真正含义，它并非终点，而是学习过程中的一种反馈，是前进道路上的路标。我们会探讨，过度保护孩子免受失败，反而可能剥夺他们宝贵的成长机会，让他们在未来更难以应对真正的挑战。 失败的真相： 我们将用科学的视角解释，大脑在面对挑战和尝试中的神经机制，以及学习曲线的必然性。我们会分享研究表明，适度的挫折能够刺激大脑建立新的连接，增强解决问题的能力。 “成长型思维”的基石： 借鉴了卡罗尔·德韦克的“成长型思维”理论，本书将详细阐述如何帮助孩子理解，他们的能力并非固定不变，而是可以通过努力、学习和坚持来提升。我们将提供具体的对话技巧和实践方法，让孩子从一开始就相信，挑战是成长的机会，而非能力的否定。 父母的误区： 分析了家长在孩子遭遇失败时常见的过度反应，如包办代替、过度批评、过度安慰等，并指出这些行为可能带来的负面影响。我们将引导家长认识到，自己的情绪和态度直接影响孩子对失败的感知。 故事的力量： 通过一系列生动的故事，展现不同孩子如何在面对考试失利、运动比赛失误、朋友间的冲突等情境时，通过积极的心态和有效的应对，最终实现自我超越。这些故事将让家长和孩子产生共鸣，理解“失败”并非孤立的事件，而是人生画卷的一部分。 第二部分：培养韧性：构建孩子内心的“安全岛”与“指南针” 当孩子能够以更积极的视角看待失败后，下一步便是着手培养他们应对逆境的核心能力——韧性。本书的第二部分将提供一套系统性的方法，从多个维度着手，帮助孩子构建起强大的内心力量。 情绪的“晴雨表”： 孩子的情绪管理是韧性的重要组成部分。我们将提供实用的方法，帮助孩子认识、理解和表达自己的情绪。从识别沮丧、失望、愤怒等负面情绪，到学习健康的疏导方式，如深呼吸、倾诉、运动等。我们还会介绍一些创意游戏和活动，让情绪管理变得有趣且有效。 解决问题的“瑞士军刀”： 面对困难，孩子的首要任务是找到解决之道。本书将教授一系列的解决问题策略，鼓励孩子从多个角度分析问题，集思广益，并尝试不同的解决方案。我们会强调“试错”的重要性，引导孩子从每一次尝试中学习，即使失败了，也能从中找到宝贵的经验。 自我效能感的“发动机”： 自我效能感是指个体对自己能否成功完成某个任务的信念。本书将提供一系列激发孩子自我效能感的方法，如设定小目标、庆祝小成就、鼓励自主选择、提供支持性的反馈等，让孩子相信自己有能力克服困难，达成目标。 社交支持的“温暖港湾”： 强大的社交网络是孩子面对压力的重要支撑。我们将指导家长如何帮助孩子建立健康的人际关系，学会与他人合作，寻求帮助，以及理解和关心他人。良好的友谊和家庭支持，能够为孩子提供情感上的慰藉和实际的帮助。 积极的自我对话： 孩子内心的声音对他们的行为和感受有着深远的影响。本书将教会家长如何引导孩子进行积极的自我对话，用鼓励、肯定和建设性的语言代替自我否定和抱怨。例如，当孩子说“我太笨了，做不好”时，我们可以引导他们说“这次没做好，但我可以再试试，或者问问别人”。 第三部分：在日常生活中“种植”韧性 韧性的培养并非一日之功，而是一个持续渗透、潜移默化的过程。本书的第三部分将聚焦于如何在家庭、学校和社区环境中，将韧性教育融入到日常生活的点滴之中。 家长的“示范”力量： 家长是孩子最重要的榜样。我们将探讨家长如何通过自身的言行，向孩子展示面对困难时的态度和应对方式。例如，家长自己如何承认错误，如何从工作中的挫折中学习，如何积极面对生活中的挑战。 “允许”失败的空间： 创造一个允许孩子犯错、允许他们不完美的家庭环境至关重要。我们将提供具体的建议，如何在游戏中、在学习中、在日常活动中，给孩子留出探索和试错的空间，让他们在安全的环境中练习应对失败。 “复盘”的艺术： 引导孩子进行“复盘”是巩固学习和吸取教训的有效方法。我们将介绍如何与孩子一起回顾经历，分析成功之处和不足之处，并从中提炼出可用于未来改进的经验。复盘不是责备，而是成长。 学校的角色与合作： 探讨学校在培养孩子韧性中的重要作用，以及家长如何与学校合作，共同为孩子打造一个支持性的成长环境。我们将分享一些学校教育的优秀实践案例。 社区的力量： 鼓励家长引导孩子参与社区活动，与不同背景的人互动，体验团队合作，这些都能在潜移默化中增强孩子的社会适应能力和应对变化的能力。 第四部分：特殊情况下的韧性支持 我们深知，在某些情况下，孩子可能面临更为严峻的挑战，例如长期性的困难、重大的人生变故等。本书的最后一部分将为家长和教育者提供更深入的指导，帮助他们在这些特殊情况下，为孩子提供更有力的韧性支持。 应对“大风大浪”： 针对孩子可能经历的重大挫折，如学业的重大滑坡、家庭变故、身心健康问题等，我们将提供更具针对性的心理疏导和支持策略。 识别和应对“过度焦虑”： 当孩子因为害怕失败而产生过度焦虑时，我们将提供识别和干预的方法，并指导家长如何帮助孩子建立健康的应对机制。 专业资源的利用： 在必要时，我们将鼓励家长寻求专业的心理咨询和支持，并提供一些寻找和选择专业资源的建议。 《飞越低谷：点燃孩子内心的韧性力量》不仅仅是一本书，更是您在孩子成长道路上的贴心伙伴。我们希望通过本书，能够帮助您成为那个能够引导孩子穿越低谷，飞向更高远天空的智慧家长。让我们一同努力，为孩子播下坚韧的种子，让他们在未来的日子里，无论面对怎样的挑战，都能拥有昂首前行的勇气和力量，最终书写属于他们自己的精彩人生篇章。

评分☆☆☆☆☆

我是一个对育儿观念比较传统的人，总觉得孩子就是要乖巧懂事，成绩优秀，这样才算“成功”。但随着孩子长大，我发现这种想法似乎并不适用于现实。他有自己的想法，也有自己的节奏，偶尔的“失败”似乎是必然的。而“失败向左，成功向右”这本书，恰恰挑战了我固有的认知。它没有教导家长如何“制造”成功，而是探讨如何“应对”失败，并且从中发现成功的契机。我印象最深刻的是书中关于“成长型思维”的论述，以及如何通过改变对失败的看法，来激发孩子的内在潜能。我之前总是强调结果，而这本书告诉我，过程中的努力和学习，才是更有价值的。它鼓励我们家长，不要过分关注分数和排名，而是要关注孩子在学习过程中付出的努力，以及他们从中获得的经验。这种观念的转变，让我意识到，我过去的教育方式可能过于功利，反而扼杀了孩子对学习的兴趣。这本书的语言风格非常细腻，没有居高临下的说教，而是充满了理解和共情。它让我明白，每一个孩子都是独一无二的，他们的成长轨迹也各不相同。我开始学着放慢脚步，去倾听孩子内心的声音，去理解他的情绪，而不是急于给他贴上“成功”或“失败”的标签。

评分☆☆☆☆☆

我一直认为，家长在孩子的成长过程中扮演着至关重要的角色，尤其是在引导孩子面对挫折和困难方面。“失败向左，成功向右”这本书，让我对这一理念有了更深刻的理解。它并没有提供一些“万能公式”或者“速成秘籍”，而是从更宏观的层面，去探讨如何帮助孩子建立健康的心理韧性。我特别欣赏书中对于“失败”的重新定义，它不再是一个令人恐惧的词汇，而是被视为一种宝贵的学习机会，是通往成功的垫脚石。我注意到书中的一些章节，着重强调了家长的言传身教的重要性，这一点非常具有启发性。我意识到，我自身对失败的态度，会直接影响到孩子。如果我总是表现出对失败的恐惧和抗拒，那么孩子自然也会模仿我的情绪。这本书的出现，让我开始审视自己的育儿模式，并且开始尝试用更积极、更开放的心态去面对孩子的每一次“不完美”。它不仅仅是一本关于如何处理孩子失败的书，更是一本关于如何成为一个更优秀、更有智慧的父母的书。我正在将书中的一些方法运用到实际生活中，虽然效果还需要时间来检验，但我已经感受到了我和孩子之间沟通的明显改善。

评分☆☆☆☆☆

“失败向左，成功向右”这本书，我是在一个偶然的机会下看到的，当时被书名深深吸引。我家孩子今年上小学，正是学习和成长的关键时期，也开始接触到各种考试、比赛，失败的经历似乎也渐渐增多。我一直担心他会因为这些挫折而灰心丧气，甚至对尝试新事物产生恐惧。拿到这本书后，我迫不及待地翻阅起来，虽然还没读完，但里面的观点已经让我受益匪浅。它并没有一味地灌输“要成功”、“要坚持”这样的道理，而是从更深层次的角度去探讨失败的意义。我特别欣赏作者在处理孩子负面情绪方面提出的方法，那些细腻的观察和切实的建议，让我觉得这不仅仅是一本说教的书，更像是一位经验丰富的长辈在耐心引导。书中提到的一些小故事，也让我很有共鸣，特别是关于家长如何用自己的态度去影响孩子对失败的看法，这一点我之前确实没有太注意。我开始反思自己平时的沟通方式，是不是无形中给孩子增加了不必要的压力。这本书的语言风格也比较平实，读起来很舒服，没有太多华丽的辞藻，但字里<bos>却饱含深意。我感觉它教会我的，不仅仅是如何应对孩子的失败，更是如何与孩子共同成长，建立更健康、更积极的亲子关系。期待后续的阅读，相信这本书会为我打开新的视角，更好地陪伴孩子走过人生的每一个“路口”。

评分☆☆☆☆☆

作为一位全职妈妈，我每天都在为孩子的教育操心，生怕自己做得不够好，漏掉什么重要的环节。所以，当我在书店看到“失败向左，成功向右”这本书时，立刻就被它直击痛点的书名给吸引住了。我家大宝现在正处于青春期，情绪起伏很大，一点点不如意就可能让他沮丧不已，甚至怀疑自己的能力。我一直想找一些能真正帮助他的方法，而不是空洞的大道理。这本书的理念，强调“失败”其实是人生旅途中不可或缺的一部分，甚至可以说是“成功”的必经之路，这让我耳目一新。它不是那种告诉你“别怕失败，大胆去闯”的书，而是深入探讨了如何“正确地”面对失败，如何从中汲取养分，而不是让失败成为压垮孩子的最后一根稻草。我尤其喜欢书中关于“如何定义成功”的思考，它引导我们家长和孩子一起去认识到，成功并非只有一种模式，而是多元的、个性化的。这对于那些已经被社会单一成功标准束缚的孩子来说，无疑是一剂良药。书中的案例分析也很贴近生活，让我能看到自己孩子身上可能存在的影子，并且学到具体的沟通技巧。我感觉这本书像是一份宝贵的行动指南，让我知道在孩子遭遇挫折时，我应该如何支持他，如何引导他，而不是一味地去“拯救”他。

评分☆☆☆☆☆

说实话，我当初买这本书，更多的是抱着一种“试试看”的心态，毕竟市面上关于孩子教育的书籍太多了，良莠不齐。但“失败向左，成功向右”这本书，却给了我意想不到的惊喜。我儿子是一个有些敏感的孩子，他对事情的看法比较极端，一旦遇到挫折，很容易全盘否定自己。我曾经尝试过很多方法，让他不要害怕失败，结果收效甚微，反而让他觉得“害怕失败”这件事本身就是一种“失败”。这本书的视角非常独特，它并没有试图“消除”孩子的失败感，而是教导我们如何“转化”这种失败感。作者提出的“拥抱不完美”的概念，以及如何将失败看作是学习过程中的一个“数据点”，而不是一个“终点”，这让我豁然开朗。我之前总觉得，孩子输了比赛，就是“不行”，做错了事，就是“笨”，这种潜意识的评判，可能才是真正伤害孩子的地方。这本书教会我，要学会区分“行为”和“品格”，即使孩子在某件事情上失败了，也不代表他是一个失败的人。这种区分，对于培养孩子的自信心和韧性至关重要。书中的一些练习和互动方式，也非常实用，我回家就和儿子一起做了几次，效果出乎意料的好。他开始愿意和我分享他的“失败经历”，并且不再那么害怕尝试新事物了。