内容简介
2012年,在南京林业大学这所百年学府里,广告学专业迎来了自己十六岁的花季年华。
飘渺间,犹如白驹过隙。当年,我和许多老领导、老教授一起考察论证、调研筹划该专业之情境,今依然历历在目,清晰可辨。转眼间,广告学专业创办已经十六载了,欣慰之余,感慨万千。
广告属于文化产业的范畴,是现代绿色经济的重要组成部分。广告业的发展得益于改革开放,中国教育的发展亦得益于改革开放。我校广告学专业正是抓住这两大发展机遇,遂应运而生,不断壮大,日益兴旺的。
十六年的成绩与不足,好好地整理一下,我想是很有意义的。一方面,解剖自己,为今后的教学工作多提供些素材,有益于自身的发展与完善;另一方面,对于所有的高校而言,广告学都是一门年轻而有活力的专业,总结一下我们的经验,作为他山之石,以起相互交流之用。不求成一家之言,但愿增益其所不能。
探讨广告创意,我想不仅仅是人才培养的需要,也是新时代的需要,希望广告学专业成为南林这棵大树上的一枝高水平、有特色的新干。
目录
推敲篇
第一章 名正言顺--漫谈广告创意之名
第一节 广告创意的外延与内涵
第二节 广告创意的基本原则
第三节 创意产业
第二章 雾里看花--纷繁创意流派之析
第一节 伯恩巴克的创意观
第二节 雷斯的创意观
第三节 奥格威的创意观
第四节 韦伯·扬的创意观
第五节 李奥·贝纳的创意观
第六节 吉田秀雄的创意观
第三章 异彩纷呈--广告创意手法之辨
第一节 平面广告创意的基本手法
第二节 平面广告创意的表现方式
第三节 图形与文字的常见表现形式
探幽篇
第四章 扪心自问--揭开创意的心理机制
第一节 思维的实质
第二节 思维的类型
第三节 思维的过程
第五章 醍醐灌顶--培养创意的思维方式
第一节 创造性思维的含义
第二节 培养创造性思维的方法
第六章 千呼万唤--探讨创意的产生方法
第一节 头脑风暴法
第二节 水平思考法
第三节 “二旧化一新”法
第四节 心智图法与属性列举法
第五节 逆向思维法
入室篇
第七章 庖丁解牛--广告的构成要素
第一节 画面
……登堂篇
精彩书摘
认识过程是人类获得知识或应用知识的过程,也是信息加工的过程。思维是一种高级的认识活动,是人脑对客观现实最积极能动的反映。具体而言,思维是人脑对客观事物间接、概括的反映。只要把思维和感觉、知觉加以比较,就可以明显地看出思维的特点。
其一,间接性。感觉和知觉只反映直接作用于感觉器官的客观事物,而思维往往是通过某种媒介反映客观事物。这就是思维的间接反映。例如,早晨起来推开窗户,看见对面屋顶湿淋淋的,于是便推想到:“昨夜下雨了。”人并没有直接感知下雨,而是通过其他事物为媒介(屋顶潮湿),用间接的方法推断出来的。间接反映的结果可能正确,也可能错误。如果正确,是由于实践经验和知识经验的丰富,推断的结果符合事物间的规律性联系。如果错误,则由于知识经验的狭隘或推理违反逻辑规则,推断的结果不符合事物间的规律性联系。
其二,概括性。思维是一种高级的认识活动,能反映事物的本质和事物之间规律性的联系。感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映。知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。感觉、知觉只能反映事物的个别属性或个别的事物;思维则能反映一类事物的本质和事物之间的规律性联系。例如,通过感觉和知觉,我们只能感知形形色色的具体的笔(铅笔、钢笔、毛笔、蜡笔等);通过思维,我们就能把所有的笔的本质属性(写字的工具)概括出来。通过感觉、知觉,我们只能感知到太阳和月亮每天从东方升起,又从西方落下;通过思维,我们则能揭示这种现象的规律性是由于地球自转的结果。
总之,感觉和知觉只能使我们觉知当前的具体事物,因而受时间和空间的限制;思维则不然。由于思维的概括性和间接性,人以感性材料和非感性材料为媒介,可以认识那些没有直接作用于人的种种事物,也可以预见事物的发展变化进程。例如,人不能直接感知电磁场的存在,但根据铁屑在电磁铁周围以磁力线形式的分布,便间接地认识了电磁场的存在。人不能直接感知天体运行的规律,但根据对各种天体的观察,能间接地认识天体运行的规律,准确地推算出日蚀、月蚀发生的时间,制定出未来许多年的历书。借助于思维,人的认识能够从个别中看到一般,从现象中透视本质,从偶然中洞察必然,从现存的事物中推测其过去,预见其未来。
……
创意之门 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024
创意之门 下载 epub mobi pdf txt 电子书 2024