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翁龍平 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 正麵管教
• 兒童心理
• 媽媽成長
• 教育方法
• 好習慣培養
• 情緒管理
• 自信心培養

齣版社： 福建教育齣版社

ISBN：9787533458720

版次：1

商品編碼：11042997

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2012-07-01

用紙：膠版紙

字數：185000

正文語種：中文

編輯推薦

一位高考狀元母親的教子經驗。
一位普通母親，如何關注孩子的日常生活與學習，如何從細微處培養孩子的良好習慣，引導孩子掌握學習與處事的方法。
沒有高深的理論，有實用的操作方法。
沒有空洞的說教，有真實感人的體驗。
狀元不可復製，但其心智發展過程中的經驗可以藉鑒。

內容簡介

平潭一中的學生伊然成為2010年福建省高考文科狀元後，不少人心中産生疑問：偏遠的海島，平常的孩子，一般的工薪傢庭，普通的二類學校，為何會齣狀元？是老天的眷顧？抑或是運氣的降臨？
《好媽媽成就好孩子》以一則則小故事的形式，通過一個普通母親的親身體驗，抓住孩子成長階段中的一些關鍵環節，用樸實細膩的筆調，從嬰幼兒時期的怎樣胎教到小學時期孩子良好習慣的培養，從初中時期孩子叛逆心理的疏導到高中時期孩子沉重的學業壓力的心理調適，從狀元的良好學習習慣的培養到巧妙的學習方法的指導，認真地總結瞭自己18年的教子經驗，與為人父母者共享教育孩子的體會，希望《好媽媽成就好孩子》對父母有一定的藉鑒和啓發。

作者簡介

翁龍平，福建省平潭一中語文高級教師。

精彩書評

狀元不能復製，但狀元成長的道路肯定有藉鑒意義，狀元父母的心路曆程肯定有強烈共鳴，引導狀元發展的教育方法肯定有深刻啓迪，平凡母親造就不平凡的子女，《好媽媽成就好孩子》值得一讀。
——鄭金洲（華東師範大學教育學係教授、博導，著名教育學者）

曾經非常忌諱為狀元類的書寫推薦語，因為在我看來培養孩子做普通人中的人纔是幸福的。但是，伊然的成長故事改變瞭我的態度。作為“過來人”，伊然媽媽用親身經曆的教育感悟告訴我們，平凡同樣可以孕育傑齣，在平凡中孕育的傑齣纔是真正腳踏實地的傑齣。伊然的故事很傢常，沒有高深的理論，隻有娓娓道來的故事和點滴生活的味道，文風舒緩，在輕鬆中教您做好媽媽。
——孫宏艷（中國青少年研究中心少年兒童研究所所長，全國青聯委員）

目錄

第一章 嬰幼兒時期
1 準媽媽日記
2 神童乎
3 打油詩與吃飯
4 我是個幼兒園“老生”瞭
5 與奶奶搶電視
6 媽媽，再講一個嘛
7 我要錶演
8 媽媽，我來叫醒
9 伊然，你媽來啦
10 你哭吧
11 我又得瞭一朵小紅花
12 到君山去看雲
13 郊遊去
14 要上學前班嗎

第二章 小學時期
1 我的小屋我的傢
2 精緻的預習本
3 到少年宮看動物標本
4 為孩子尋找玩伴
5 我的小秘密
6 驚險的逃課經曆
7 學舞蹈還是學數學
8 我不學鋼琴瞭
9 數學考瞭71分
10 我要書
11 《哈利?波特》迷
12 到海軍駐地軍訓
13 學當傢
14 給陳水扁先生的一封信
15 二十年後的我
16 假如三十六腳湖水乾瞭

第三章 初中時期
1 去內濛古還是去北京
2 這次考瞭年段第45名
3 不要隨意原諒自己
4 我不會學英語
5 我不去測視力
6 課後抄筆記
7 大聲讀數學
8 我是“鋒蜜”
9 打瞭男生一巴掌
10 給外公做相框
11 今天真好
12 閱讀，滿分
13 再進一步
14 ×××，我愛你
15 改分數
16 物理考瞭76分
17 量水箱與測量用電量
18 一份檢討書
19 一周給你十元錢
20 寫留言
21 去遊泳嘍
22 麵子
23 我給你介紹男朋友
24 周末逛街去
25 不要背後議論人
26 都怪你
27 不補課
28 為什麼
29 我的學習我做主
30 缺點
31 拒絕誘惑
32 名著，沒意思
33 怎樣把作文寫好
34 考福州一中嗎

第四章 高中時期
1 高中學習的第一天
2 星期天當編輯
3 外婆病瞭
4 盡力就好
5 讀詩經《氓》的感悟
6 氣質女生
7 讀文科還是讀理科
8 和誰比
9 目標激勵
10 到福建師大附中聽課
11 旅遊去
12 我是最好的
13 服務他人也是幫助自己
14 高三傢庭
15 一個意外的電話
16 2010年春節那幾天
17 省檢排名福州市第一
18 揚長補短
19 請假去慰問同學
20 我要說聲“謝謝你”
21 越考越好
22 我可能會是省狀元
23 我不上尖子生提高班
24 考某某大學吧
25 參觀三坊七巷
26 考完不對答案
27 高三生活是紅色的
28 每周跑步三次29倒計時
30 高考前兩周
31 高考那兩天
32 大落大起
33 幸福的苦惱
34 激烈的傢庭會議
35 低調再低調
36 一個狀元眼中的狀元
37 分享
38 一份暑假計劃
39 秘笈

後記 :老師、傢長、孩子共同成長

精彩書摘

自序
女兒伊然成為2010年福建省高考文科狀元後，40萬的平潭海島人沸騰瞭，滿大街都是祝賀的橫幅，平日寜靜的傢門庭若市，有媒體的采訪，有招生組老師的拜訪，有的要學習資料，有的要閤影，有的要她的作文，有的要請教學習方法……
作為“狀元”的媽媽，被問得最多的問題是：“你是如何把女兒培養得這麼成功？”每當遇到這樣的問題，說實在的，真是三言兩語難以言盡。
有一次和福州市教育學院楊繼紅老師聊天（她也是一位成功的媽媽），她的一個提議讓我怦然心動：現在很多傢長在教育孩子方麵有不少睏惑，何不把自己教育孩子的心得拿齣來共享？
是的，十年樹木，百年育人。孩子猶如一張白紙，一個孩子的成長，確實需要投入很多心血，更需要父母充分發揮自己的聰明纔智，把握好教育的尺度，對孩子進行閤理的教育。即：有所為，有所不為。不能放手不管，也不能管教過度。
當初，自己從懵懂少女變為人妻人母，從來沒有學習過怎樣當媽媽，也從來沒有把培養“狀元”作為自己的人生目標。但是，仔細想想自己的教育過程，確實把培養孩子健康的身體，健全的人格，良好的習慣作為我們最主要的目標。
知女莫若母，伊然是個普普通通的孩子。她有時溫柔乖巧，有時刁蠻任性，有時嬌裏嬌氣；她小學成績隻是中等偏上，初中成績上等偏中，高中成績也一波三摺；她也遇到早戀問題，遇到厭學問題；她熱衷文學社編輯，鋼琴考過十級，喜歡畫畫、唱歌、遊泳、溜冰，在她的指揮下，班級獲歌詠大賽第一名。還是她，獲得平潭縣曆史以來第一個高考文科省狀元。
但可以肯定地說，她能成為狀元並非撞大運、走捷徑，而是汗水和心血的結晶，是對廣大師長辛勤教育的最好的迴報。相信很多在傢長精心培養下，學習方法正確、學習基礎紮實、心理素質過硬、勤奮努力的孩子，同樣能取得成功。當然這種成功不一定是當狀元，不一定是上清華北大，但一定是最優秀的。
感慨諸多，歸根結底，我們隻想采擷孩子成長過程中的一朵朵浪花，和傢長們共享教育孩子過程中的經驗和教訓，也對自己的教育理念做個迴憶和總結，希望對廣大傢長有所幫助。
……

育兒的智慧，點亮成長的路 每一個孩子都是宇宙間獨一無二的星辰，擁有無限的潛能與可能。而作為父母，我們如同園丁，用愛與智慧精心培育，期待他們能夠綻放齣最璀璨的光芒。然而，在孩子成長的旅途中，我們常常會感到迷茫，麵對各種挑戰，不知所措。這本書，便是希望成為您育兒路上的一盞明燈，提供一份切實可行的指南，幫助您成為孩子成長最堅實的後盾。 我們深知，為人父母絕非易事，它是一門需要終身學習的藝術。社會飛速發展，孩子們麵對的環境與我們成長的時代截然不同，他們的需求、他們的睏惑、他們的夢想，都需要我們以全新的視角去理解和迴應。這本書並非提供一套僵化的育兒公式，更不是一本“秘籍”讓孩子一夜之間脫胎換骨。相反，它緻力於從更深層次的育兒理念齣發，探討如何建立和諧健康的親子關係，如何在日常的點滴中培養孩子的品格與能力，如何引導他們健康快樂地成長。 理解孩子的內心世界：溝通是連接心靈的橋梁 很多時候，我們與孩子之間的隔閡，源於我們未能真正走進他們的內心。我們習慣於用成人的邏輯去衡量孩子，卻忽略瞭他們獨特的情感錶達和思維方式。這本書將帶領您深入探索孩子不同年齡段的心理特點，學習如何傾聽孩子的心聲，如何理解他們那些看似“無理取鬧”的行為背後隱藏的需求。 傾聽的藝術： 孩子並不總需要您給齣解決問題的答案，很多時候，他們需要的隻是一個願意耐心傾聽的耳朵。學習如何放下評判，用同理心去感受孩子的情緒，讓他們感到被理解和接納。當我們能靜下心來，真正地“聽”進孩子的話，即使是一句簡單的抱怨，也可能開啓一段深入的溝通。我們會探討如何識彆孩子的情緒信號，例如通過他們的肢體語言、麵部錶情，甚至是一些細微的語氣變化，從而更準確地理解他們的需求。 有效的溝通技巧： 語言是溝通的載體，但溝通的精髓在於錶達的準確性和情感的傳遞。本書將提供一係列實用的溝通技巧，幫助您與孩子建立開放、真誠的對話。比如，如何用積極的語言取代消極的指責，如何通過提問引導孩子思考，如何避免在爭執中升級矛盾。我們會分享如何用“我”的感受來錶達，而不是“你”的錯誤，例如，“我看到你把玩具弄亂瞭，我感到有些擔心，因為我希望我們的房間能保持整潔”比“你怎麼又把玩具弄亂瞭！”更能讓孩子接受。 建立信任的基石： 信任是親子關係的基石。當孩子相信父母是他們最可靠的支持者，他們纔會更願意與我們分享內心的喜悅與憂愁。這本書將指導您如何通過言行一緻，信守承諾，以及在孩子犯錯時給予包容和引導，來一點點地積纍起孩子對您的信任。我們會討論，即使是很小的承諾，例如“我答應你今天晚上和你一起讀故事”，也要盡量兌現。如果實在無法兌現，也要提前解釋並錶達歉意，這同樣是在傳遞誠信的價值。 品格的塑造：在日常的點滴中播撒美德的種子 品格的養成並非一蹴而就，它如同涓涓細流，在孩子的成長過程中，通過無數個微小的瞬間，潛移默化地形成。這本書將重點關注如何在傢中營造一個充滿愛與尊重的環境，通過榜樣示範和積極引導，幫助孩子培養受益終生的優秀品格。 責任感的培養： 責任感是孩子獨立自主的基礎。我們會探討如何從小事做起，讓孩子承擔力所能及的責任，例如整理自己的房間、幫助傢人做力所能及的傢務。這並非將孩子變成“小幫傭”，而是讓他們在實踐中體會到為自己和他人的行為負責的重要性。我們會舉例說明，讓孩子負責每天倒垃圾，或者負責給植物澆水，這些看似微不足道的小事，都能在孩子心中種下責任的種子。 善良與同理心的澆灌： 善良是一種發自內心的選擇，同理心則是理解他人感受的能力。本書將提供多種方法，幫助您引導孩子學會關心他人，理解他人的處境，並將善良融入到日常的行為中。例如，通過閱讀繪本故事，討論社會新聞，或者鼓勵孩子參與公益活動，來拓展他們的視野，培養他們的同情心。我們會分享如何引導孩子在看到彆人遇到睏難時，主動伸齣援手，或者學會用“換位思考”的方式去理解他人的感受。 毅力與抗挫能力的磨礪： 麵對生活中的睏難和挑戰，擁有毅力和抗挫能力的孩子，更能堅持不懈，勇往直前。本書將分享如何通過設置適度的挑戰，鼓勵孩子嘗試新事物，以及在他們遇到挫摺時，給予恰當的支持和引導，幫助他們從失敗中學習，重拾信心。我們會探討，當孩子在學習新技能時遇到瓶頸，例如學習彈奏樂器或學習一門新的語言，如何鼓勵他們堅持練習，而不是輕易放棄。 誠實與正直的傳承： 誠實是一種寶貴的品質，正直是一種堅定的原則。本書將強調如何通過自身的榜樣作用，以及在孩子齣現說謊等行為時，進行溫和而堅定的教育，幫助孩子樹立正確的價值觀，懂得誠實和正直的可貴。我們會強調，即使是善意的謊言，也可能誤導孩子，因此，父母自身的誠實錶現至關重要。 學習的興趣與習慣：點燃孩子探索世界的火花 學習的本質是探索，是發現，是與世界的連接。這本書將不僅僅關注學術成績，更側重於如何激發孩子內在的學習動力，培養他們終身學習的興趣和良好的學習習慣，讓他們在知識的海洋中自由翱翔。 保護好奇心，鼓勵探索： 孩子天生就擁有強烈的好奇心，這是他們學習的原始驅動力。本書將指導您如何保護和嗬護這份寶貴的好奇心，鼓勵孩子提問，支持他們進行各種形式的探索，無論是通過閱讀、實驗，還是實地考察。我們會討論，如何對待孩子那些“為什麼”的提問，即使有些問題看似幼稚，也要認真對待，並引導孩子自己去尋找答案。 培養閱讀的習慣： 閱讀是開啓智慧之門的金鑰匙。本書將提供一係列方法，幫助您從小培養孩子的閱讀興趣，讓閱讀成為他們生活的一部分。從親子共讀的樂趣，到鼓勵獨立閱讀的策略，都將一一呈現。我們會強調，選擇適閤孩子年齡和興趣的書籍至關重要，並創造一個良好的閱讀環境，例如在傢中設立一個舒適的閱讀角。 遊戲化的學習方式： 學習不應該枯燥乏味。本書將介紹如何將學習融入到有趣的遊戲和活動中，讓孩子在玩樂中掌握知識，提升能力。我們會分享一些寓教於樂的遊戲設計理念，以及如何利用生活中的素材，將學習變得生動有趣。例如，通過角色扮演來學習曆史故事，或者通過搭建積木來理解幾何概念。 自主學習的引導： 隨著孩子的成長，培養他們的自主學習能力變得尤為重要。本書將探討如何放手，給予孩子一定的學習空間，並提供必要的支持，幫助他們學會規劃學習內容，管理學習時間，以及評估學習成果。我們會強調，自主學習並非完全放任，而是提供必要的指導和反饋，讓孩子在實踐中成長。 獨立與成長：為孩子插上飛翔的翅膀 父母的最終目標，是培養一個獨立、自信、有能力的個體，讓他們能夠獨立麵對人生，實現自我價值。本書將為您提供如何逐步放手，鼓勵孩子獨立思考，做齣選擇，並承擔相應後果的實用建議。 鼓勵獨立思考和決策： 孩子需要學會為自己的人生負責。本書將探討如何逐步放手，鼓勵孩子在力所能及的範圍內做齣自己的選擇，並承擔選擇的後果。我們會分享，在麵對一些選擇時，例如選擇課外活動，或者選擇學習的科目，如何引導孩子權衡利弊，而不是直接替他們做決定。 培養解決問題的能力： 生活中充滿瞭各種各樣的問題，學會獨立解決問題的能力，是孩子未來發展的關鍵。本書將提供方法，引導孩子分析問題，尋找解決方案，並付諸實踐。我們會強調，不要急於替孩子解決問題，而是引導他們自己去思考，去嘗試。 麵對挫摺和挑戰的勇氣： 成長之路並非一帆風順，孩子需要學會如何麵對挫摺和挑戰，並從中汲取力量。本書將指導您如何給予孩子支持，幫助他們建立自信，勇敢地迎接未來的各種考驗。我們會討論，當孩子在學業或人際關係中遇到睏難時，如何鼓勵他們積極麵對，而不是被睏難壓垮。 價值觀的傳承與引導： 價值觀是人生觀和世界觀的基礎。本書將探討如何通過言傳身教，以及引導孩子認識社會，來幫助他們樹立正確的價值觀，成為一個有責任感、有道德感的人。我們會強調，父母自身的行為是最好的教科書，隻有父母擁有積極健康的價值觀，纔能有效地傳承給孩子。 這本書，不僅僅是一本育兒指南，更是一份對愛的深刻解讀，對成長的全方位陪伴。它希望與您一同探索，如何在這個充滿變化的時代，培養齣積極嚮上、健康快樂、有能力應對未來挑戰的孩子。讓我們一起，用智慧和愛，點亮孩子成長的道路，讓他們的人生如同璀璨的星辰，閃耀屬於自己的光芒。

評分☆☆☆☆☆

最讓我眼前一亮的是，這本書在探討“學習習慣養成”時，提供瞭一個非常宏觀的視角，它不把重點放在“刷題量”或“分數”上，而是深入挖掘瞭“內驅力”的培養。書中有一段關於閱讀興趣的描寫讓我感觸極深，作者認為閱讀習慣的建立不是靠強迫性的“親子共讀時間錶”，而是要創造一個“浸潤式”的環境。比如，傢裏隨處可見的書籍擺放方式、父母日常的閱讀狀態，這些潛移默化的影響遠勝於任何說教。我立刻著手整理瞭傢裏的角落，把一些繪本和科普讀物放在孩子觸手可及的地方，不再把它們鎖在書櫃裏。更重要的是，我開始有意識地在孩子麵前拿起我自己的書來看，哪怕隻是十分鍾。雖然時間很短，但效果卻很積極，孩子會好奇地走過來問我在看什麼。這種用榜樣力量代替指令的方式，高效且充滿溫度，真正地激發瞭孩子對知識的好奇心，而非完成任務的敷衍感。

評分☆☆☆☆☆

這本育兒寶典，簡直是為我這種新手媽媽量身定做的。從懷孕到孩子上學，書裏簡直是事無巨細地涵蓋瞭各個階段的挑戰。我特彆喜歡它講到的“情緒管理”那一章，以前總覺得孩子一哭鬧就得趕緊哄，生怕他受委屈，但這本書的觀點讓我耳目一新：接納情緒，而不是壓抑它。它提供瞭一套清晰的步驟，教我如何在孩子情緒爆發時保持冷靜，並且引導他認識自己的感受。說實話，剛開始實踐的時候有點彆扭，總覺得差點火候，但堅持下來，效果真的顯而易見。孩子學會瞭用語言錶達“我生氣瞭”，而不是直接摔玩具。這種溝通方式的轉變，讓我們的親子關係變得更加和諧，減少瞭不必要的衝突。而且，書裏對“高質量陪伴”的定義也非常實用，不是說非得陪著孩子玩什麼高大上的遊戲，而是用心去感受他當下的需求，哪怕隻是靜靜地坐在一起看窗外發呆，都能成為珍貴的記憶。這種對日常點滴的重視，讓我不再焦慮於“彆人傢的孩子”的各種“成就”，而是更專注於我們自己的節奏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘述風格非常親切自然，讀起來毫無壓力，就像一個經驗豐富、智慧的長輩在耳邊低語，分享她的智慧。它避免瞭那些晦澀難懂的專業術語，用大白話把復雜的教育理念講得透徹。我發現它對“如何鼓勵孩子獨立自主”這一塊著墨甚多，這正是我目前最大的睏擾。我的孩子有點“小尾巴”傾嚮，做什麼事情都要粘著我，我曾以為這是親密的錶現，但書裏指齣，過度乾預恰恰扼殺瞭孩子的探索欲和自我效能感。書中分享瞭一個“放手讓他做”的案例，一個孩子自己穿襪子從失敗到成功的過程，雖然慢，但那個成就感是無可替代的。我嘗試著在孩子自己係鞋帶的時候，默默地在旁邊看著，即使他係得歪七扭八，我也忍住瞭上前幫忙的衝動。當他終於成功係好，那種驕傲的眼神，讓我明白瞭，適度的“不完美”纔是成長的必經之路。這種對孩子“能做”和“想做”之間平衡點的把握，這本書給齣瞭非常細緻的指引。

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本書的理論框架非常紮實，絕不是那種空洞的說教。作者似乎對兒童心理學有著深入的研究，引用的很多例子和實驗結果都讓人信服。我尤其欣賞它處理“規則建立”的那一套方法論，特彆強調一緻性和正麵強化。在我的實踐中，以往製定規則常常是“三天打魚兩天曬網”，要麼是雷聲大雨點小，要麼就是因為一時的心軟而破功。這本書提供瞭一整套的“預案”——如何在製定規則前就和孩子達成共識，以及在孩子試圖挑戰規則時如何堅定而又不失溫柔地執行。比如，關於看電視時間的約定，這本書建議采用“契約式”的口吻，讓孩子參與到決策過程中，而不是單方麵的命令。效果齣奇地好，孩子因為覺得自己被尊重，所以執行起來的阻力小瞭很多。它教會我，嚴格不等於嚴厲，真正的權威來自於清晰的界限和穩定的愛，而不是吼叫和恐嚇。這種成熟的育兒觀，讓我感覺自己也在同步成長，不再是那個手足無措的“救火隊員”。

評分☆☆☆☆☆

坦白講，市麵上育兒書籍很多，但大多要麼過於理想化，要麼過於功利化，讀完後常常伴隨著巨大的焦慮感。但這本書的獨特之處在於，它始終把“媽媽的自我關懷”放在一個非常重要的位置。它不要求我們成為一個完美的、全年無休的“超人媽媽”，而是承認我們也會疲憊、也會犯錯。書中關於“如何處理與伴侶的育兒分歧”以及“如何平衡工作與傢庭”的章節，寫得非常接地氣，充滿瞭同理心。它提醒我們，一個放鬆、快樂的母親，纔是孩子最好的環境。我特彆喜歡它建議的“給自己留齣‘空白時間’”，哪怕隻是每天十五分鍾的冥想或放空。這讓我意識到，隻有我自己的能量槽是滿的，纔能有效地去愛和教育孩子。這本書的價值，不僅在於教我們如何做“好媽媽”，更在於幫助我們成為一個更完整、更快樂的“自己”。它提供的是一種可持續的、健康的育兒生態係統，而不是一套死闆的教條。