幼兒居傢安全（適閤3-6歲的幼兒）/兒童安全教育親子畫冊係列 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

張春榮（小不點姐姐） 著

圖書標籤:

• 幼兒安全
• 兒童安全
• 居傢安全
• 安全教育
• 親子教育
• 繪本
• 畫冊
• 3-6歲
• 預防
• 傢庭安全

齣版社： 西安電子科技大學齣版社

ISBN：9787560644530

版次：1

商品編碼：12219672

包裝：平裝

叢書名： 兒童安全教育親子畫冊係列

開本：32開

齣版時間：2017-05-01

用紙：膠版紙

正文語種：中文

內容簡介

　　《兒童安全教育親子畫冊係列》主要針對3～6歲的低齡兒童，書中運用卡通形象幫助幼兒瞭解生活中的安全危機，加強幼兒安全意識，提高自我保護能力。
　　本係列畫冊圖文並茂，通過兒歌形式促進親子閱讀與交流，其內容主要涉及四個方麵：幼兒自身安全、幼兒入園安全、幼兒居傢安全、幼兒外齣安全。

作者簡介

　　張春榮（小不點姐姐），新概念·小不點姐姐工作室（業務範圍包括幼教VI係統設計、園所環創指導、繪本閱讀推廣及培訓、相關教育類課程研發、繪本創編設計等）創始人，曾擔任西安電視二颱《全能寶貝》兒童節目主持人。從事教育事業多年，在幼兒繪畫心理、幼兒閱讀研究及創新美術教育研究方麵成果突齣。從事幼兒教材、兒童文學作品的研發及創作。編輯齣版書籍《兒童學習與發展實操彩色繪本》，手繪《幼兒校園遊戲》插畫等，能夠從兒童的視角探索幼兒教育的方法，擅長手繪創作，繪本作品獨樹一幟。

目錄

不爬窗戶與窗颱
電視暴力要遠離
抽屜推拉要注意
不在屋內濛眼睛
洗衣機內不能進
不摸電熨鬥
插闆不能玩
乾燥劑不食用
“Qs”標識要認清
食品期限要知道
廢舊電池要歸類
遠離廚房和爐竈
報警電話要記牢
浴室防滑要做好
浴室用品要放好
噴霧劑不亂玩
化妝品不亂用
冰冷食品不貪吃
藥品不是小糖豆
正確挪動小椅子
玩具正確玩
不光腳亂跑
打火機不亂碰
安全知識測查

《幼兒居傢安全：守護成長小天使》 給父母的貼心指南，為孩子繪製安全無憂的童年 傢，是我們最溫暖的港灣，是孩子們探索世界的起點。然而，在這個充滿愛與歡笑的空間裏，潛藏著一些不容忽視的安全隱患。尤其是對於3-6歲的活潑好動的小寶貝們，他們的好奇心如同無盡的寶藏，但也意味著他們更容易被新奇事物吸引，從而忽略潛在的危險。 《幼兒居傢安全：守護成長小天使》親子畫冊係列，正是為迴應這份父母的殷切期盼而精心創作。我們深知，安全教育並非一蹴而就，而是需要融入日常的點滴，通過生動有趣的方式，讓孩子們在玩樂中學習，在互動中成長。這套畫冊不僅僅是一本書，更是一份沉甸甸的責任，一份對孩子健康成長的承諾，一份與傢長攜手共築安全堡壘的指南。 為什麼選擇《幼兒居傢安全》？ 3-6歲是孩子們認知能力快速發展的關鍵時期。他們開始獨立思考，模仿能力強，對周圍的一切都充滿瞭探索欲。此時，如果缺乏有效的安全引導，一些看似微小的疏忽，都可能給孩子帶來無法挽迴的傷害。我們看到的，是無數傢庭在孩子成長過程中，因為缺乏針對性的安全教育而産生的焦慮與不安。我們希望通過這套畫冊，將抽象的安全知識，轉化為孩子們能夠理解、能夠記住、能夠在實際生活中運用的具體行為。 畫冊內容詳解： 這套畫冊係列，將居傢安全問題分解為若乾個貼近幼兒生活的主題，以圖文並茂、故事性強的方式呈現。每一冊都聚焦一個核心的安全領域，並以孩子最容易接受的繪本形式展開。 第一冊：《電器安全小衛士》 主題聚焦： 電器安全，包括插座、電綫、電器使用等。 故事梗概： 故事的主角是一個名叫“樂樂”的小男孩，他非常喜歡觀察傢裏的各種電器。他會好奇地盯著電視機，想知道它為什麼會發齣聲音；他會想把手指伸進插座的小孔，看看裏麵有什麼。通過樂樂的視角，我們帶孩子進入一個充滿“電”的奇妙世界。 內容呈現： 認識傢裏的“電”： 用形象的比喻，告訴孩子電就像一條看不見的小河，在傢裏的“軌道”（電綫）裏流動。 插座的“大嘴巴”： 將插座比喻成一個有“嘴巴”的電器“傢”，但這個“嘴巴”很危險，不能隨意觸碰，更不能用手指、玩具、金屬等東西去“喂”它。畫冊會生動地展示，當樂樂試圖將小積木塞進插座時，會發生什麼（以安全、非驚嚇的方式，比如“冒煙”的小動畫，或是“嘟嘟”警告的聲音）。 電綫的“辮子”： 告訴孩子電綫就像電器的小辮子，不能隨意拉扯、啃咬。如果電綫壞瞭，可能會有“小蟲子”（漏電）跑齣來。 電器“發燒”瞭： 講解電器長時間使用會發熱，不能用手直接觸摸，更不能用濕手去按按鈕，以免觸電。 安全用電小竅門： 引導孩子記住“看到插座，不要碰！”、“電器使用中，要小心！”、“電器壞瞭，要告訴大人！”等簡單易記的口訣。 互動環節： 設計“找齣傢裏的危險插座”、“給電器蓋上安全‘被子’（插座保護蓋）”等小遊戲，讓孩子在實踐中鞏固知識。 第二冊：《廚房裏的“小心火”》 主題聚焦： 廚房安全，包括明火、熱水、刀具、清潔劑等。 故事梗概： 故事圍繞著小女孩“琪琪”展開。琪琪是個好奇寶寶，她對廚房裏熱氣騰騰的鍋，閃著光的刀，以及各種色彩鮮艷的瓶瓶罐罐充滿瞭興趣。 內容呈現： 爐竈的“火龍”： 將爐竈上的火焰比喻成一條“火龍”，它很燙很危險，不能靠近，更不能玩火。畫冊會用溫和的圖畫展示，當琪琪靠近爐竈時，會有“燙！”的提示。 熱水的“蒸汽怪獸”： 講解熱水會冒齣看不見的“蒸汽怪獸”，它會把皮膚燙傷。不能自己去夠水壺，不能玩水龍頭裏齣來的熱水。 刀具的“鋒利牙齒”： 告訴孩子刀具就像有“鋒利牙齒”的怪獸，非常危險，不能隨意觸碰。吃飯時，要聽爸爸媽媽的話，使用兒童餐具。 清潔劑的“彩色毒藥”： 強調放在櫥櫃裏的清潔劑、洗滌劑，盡管顔色鮮艷，但對人體有害，不能像飲料一樣飲用，也不能隨意打開玩耍。 廚房安全小貼士： 引導孩子記住“廚房熱氣大，寶寶要躲開！”、“彆玩刀具，危險！”、“清潔劑，不能嘗！”等。 親子互動： 設計“給廚房電器穿上安全‘外套’（推拉門鎖）”、“分辨哪些是廚房的‘寶貝’，哪些是‘危險品’”等遊戲。 第三冊：《窗戶邊的“小飛俠”》 主題聚焦： 窗戶、陽颱安全，高處墜落防護。 故事梗概： 小男孩“豆豆”喜歡爬高，喜歡從窗戶嚮外眺望，他覺得自己在窗戶邊就像一個準備起飛的小飛俠。 內容呈現： 窗戶的“魔法陷阱”： 解釋窗戶雖然能看到外麵的世界，但如果防護不到位，它可能變成一個“魔法陷阱”，一不小心就會掉下去。 陽颱的“危險邊緣”： 強調陽颱是傢裏最高的地方之一，上麵有很多欄杆縫隙，小寶寶的頭或者身體很容易卡住，甚至掉下去。 “不要爬”的約定： 引導孩子明白，不可以爬到窗戶上、陽颱欄杆上，更不能在窗戶邊玩耍打鬧。 安全防護措施： 用圖畫展示，如何在窗戶上安裝防護欄，如何給陽颱加高圍欄，以及如何將孩子常玩的玩具放在遠離窗戶的地方。 窗戶安全小口訣： “窗戶外麵風景好，但要小心彆摔倒。”、“陽颱欄杆縫隙大，寶寶安全要顧傢。” 親子體驗： 鼓勵傢長和孩子一起檢查傢裏的窗戶和陽颱，討論如何讓它們變得更安全，比如安裝防護網，收起容易攀爬的傢具。 第四冊：《小小的“吞吞怪”和“危險品”》 主題聚焦： 吞咽危險、藥物安全、小物件安全。 故事梗概： 小女孩“果果”對什麼都充滿好奇，她喜歡把小東西放進嘴裏嘗一嘗，她覺得傢裏很多小東西都像“小玩具”。 內容呈現： “吞吞怪”的秘密： 講解很多小物件，如硬幣、紐扣、小零件、小玩具、堅果等，如果被孩子吞下去，會堵住喉嚨，非常危險，就像被“吞吞怪”抓住瞭。 藥物的“僞裝”： 強調所有藥品，無論是成人藥還是兒童藥，都不能隨意擺放。藥品可能看起來像糖果，但韆萬不能模仿大人去吃，必須在醫生的指導下，由大人喂食。 “危險”的垃圾桶： 講解傢裏的垃圾桶，尤其是有尖銳物品或化學物品殘渣的垃圾桶，不能隨意翻動，裏麵也可能藏著“吞吞怪”。 安全收納小技巧： 教導傢長如何將小物件、藥品、電池等危險品放在孩子夠不到的地方，並用安全鎖進行防護。 安全提示： “小東西，不入口，小心‘吞吞怪’把你留！”、“藥品像糖果，吃錯會生病，找醫生！” 傢庭遊戲： 設計“為小物件找到安全‘傢’”、“分辨哪些東西可以玩，哪些東西不能碰”等活動。 第五冊：《浴室裏的“水怪”和“滑梯”》 主題聚焦： 浴室安全，包括溺水、滑倒、燙傷等。 故事梗概： 小男孩“洋洋”喜歡在浴室玩水，他覺得水是一個有趣的“夥伴”，但有時這個“夥伴”也會變得很“調皮”。 內容呈現： “水怪”的誘惑： 強調浴缸、水盆、馬桶裏的水，即使水位很淺，對小寶寶來說也可能非常危險，容易發生溺水。洗澡時，傢長必須時刻陪伴。 “滑梯”的挑戰： 講解浴室地麵濕滑，容易滑倒。鼓勵孩子使用防滑墊，行走時要小心。 熱水器的“秘密”： 講解熱水器可能會放齣過燙的水，洗澡前必須先試好水溫，以免燙傷。 浴室安全小原則： “浴室水多多，切記要看護。”、“地麵滑溜溜，小心慢行走。”、“水溫要試好，安全又舒服。” 親子實踐： 和孩子一起鋪設防滑墊，討論洗澡時的安全注意事項，比如不要把玩具扔進馬桶。 第六冊：《開門“小心”，陌生人“彆理”》 主題聚焦： 陌生人識彆，防拐騙，居傢防盜。 故事梗概： 小女孩“莉莉”很友善，她見到誰都想打招呼，但有時候，熱情的“莉莉”可能會遇到不懷好意的人。 內容呈現： “陌生人”的概念： 用簡單的圖畫和語言，解釋“陌生人”就是不認識的人，即使他們看起來很友善，也不能輕易相信。 “不給開門”的指令： 強調門是傢裏的“保護牆”，不能隨便給陌生人開門，即使對方說認識爸爸媽媽。 “不跟陌生人走”的原則： 告訴孩子，如果有人要帶她去玩，或者送她禮物，而對方是陌生人的話，一定要拒絕，並立刻告訴大人。 “求救信號”： 教導孩子記住傢長的電話號碼，以及在遇到危險時，可以嚮警察叔叔、保安叔叔求助。 “我的傢，我做主”： 鼓勵孩子建立初步的自我保護意識，認識到自己的安全比什麼都重要。 安全提示： “門外有人敲，不認識不迴答。”、“陌生人給禮物，不收也不要走。” 角色扮演： 和孩子一起進行“模擬陌生人敲門”的遊戲，引導孩子學習如何應對，以及如何尋求幫助。 《幼兒居傢安全：守護成長小天使》的獨特優勢： 專業性與趣味性的完美結閤： 我們邀請瞭兒童教育專傢和心理學傢參與內容設計，確保內容的科學性和針對性。同時，由經驗豐富的兒童繪本畫傢操刀，用鮮艷的色彩、生動的形象、有趣的故事，將枯燥的安全知識變得引人入勝。 貼近幼兒生活場景： 畫冊中的每一個故事，每一個場景，都來源於幼兒真實的居傢生活。孩子們能夠輕鬆地將畫冊中的內容與自己的生活聯係起來，從而更容易理解和記憶。 強調親子互動： 每冊畫冊都設計有“親子互動”環節，鼓勵傢長與孩子一起閱讀、討論、遊戲，在互動中加深孩子的安全意識，也增進親子關係。我們相信，安全教育是傢庭共同的責任。 積極引導，而非恐嚇： 我們避免使用過於驚悚的畫麵和語言來嚇唬孩子，而是通過積極、正麵的引導，讓孩子認識到危險，並學會如何避免。我們的目標是讓孩子擁有安全感，而不是恐懼感。 高質量的印刷和材質： 采用環保安全的印刷材料，圓角設計，讓孩子翻閱時更加安全。精美的插畫，色彩鮮艷，符閤兒童的審美需求。 循序漸進，係統全麵： 整個係列涵蓋瞭幼兒居傢安全的大部分重要方麵，讓孩子在一個相對完整的體係中學習安全知識。 給傢長的建議： 這套畫冊是您教育孩子安全知識的得力助手，但它並非孤立的工具。我們鼓勵傢長： 1. 以身作則： 您的行為是孩子最好的老師。在日常生活中，注意並示範安全行為。 2. 耐心溝通： 抽齣時間與孩子一起閱讀，用孩子能夠理解的語言解釋安全知識，並耐心解答他們的疑問。 3. 反復強調： 安全教育需要反復進行，將安全知識融入日常的談話和活動中。 4. 營造安全環境： 根據畫冊的建議，為孩子創造一個安全、無隱患的居傢環境。 《幼兒居傢安全：守護成長小天使》係列，將陪伴您的孩子度過一個安全、快樂、健康的童年。讓我們攜手，為孩子構築一道堅實的成長屏障！

評分☆☆☆☆☆

說實話，市麵上太多所謂的“安全教育”書籍，要麼內容過於淺顯，翻兩頁就完瞭，要麼就是堆砌文字，傢長讀起來都覺得纍，更彆提讓學齡前兒童去理解那些復雜的安全術語瞭。但這一套親子畫冊係列，給我的感覺是真正用心去研究瞭3到6歲兒童的認知發展規律。它的敘事節奏把握得極好，每一頁的畫麵信息量不會太大，確保孩子能專注於當前討論的安全主題。我尤其喜歡它處理“陌生人來訪”這個環節的方式。它沒有使用那些讓人感到恐懼的“壞人”形象，而是強調瞭“保護自己的身體界限”以及“不輕易相信陌生人提供的零食或邀請”。這種積極的、賦權式的教育方法，讓孩子感到自己是安全的主導者，而不是被動地等待成人保護。我的女兒，她現在學會瞭如果有人敲門，她應該先詢問“爸爸媽媽是否認識你”，而不是直接開門。這種細微但關鍵的進步，完全歸功於這本書的引導。而且，這套書的設計，非常適閤親子共讀，每幅圖畫旁邊都留有空白或者提問的小設計，引導傢長在閱讀過程中不斷嚮孩子提問互動，讓學習過程變成一場充滿樂趣的探索遊戲，而不是單嚮的知識灌輸。

評分☆☆☆☆☆

從一個更側重於傢庭環境設計的角度來看，這套親子畫冊係列對傢長的指導價值也非常高，簡直就是一份隱形的居傢安全自檢清單。雖然這本書主要是麵嚮孩子的，但它展示的安全隱患點，往往能瞬間點醒還在“裝修後遺癥”中放鬆警惕的父母。比如，書中提到“傢具固定”的重要性，通過一個孩子不小心拉倒瞭沒有固定在牆上的矮櫃子，裏麵的玩具散落一地的畫麵，直觀地展示瞭傾倒的危險。這個場景讓我立刻聯想到瞭我傢客廳裏那個還沒來得及用防傾倒帶固定的書架。我趕緊停下閱讀，當天下午就去采購瞭固定件。這種“寓教於樂”的設計，讓安全教育不再是單嚮的對孩子說教，而是變成瞭一場全傢參與的“安全升級”行動。此外，它對於“浴室防滑”和“急救包放置”的講解也非常細緻，提供的解決方案都是日常生活中容易實施的，而不是要求傢長去做什麼高難度的改造。這使得傢長能夠非常輕鬆地將書中的知識轉化為實際行動，為孩子打造一個真正安全的成長空間。

評分☆☆☆☆☆

我必須強調一下這套書在“情緒與安全”這一復雜主題上的處理能力，這常常是很多安全教育讀物忽略的盲區。三到六歲的孩子，在感到焦慮、害怕或者生氣的時候，行為往往會失控，這恰恰是發生意外的高峰期。這本書中有一個章節專門討論瞭“當自己獨處害怕時怎麼辦”，它教導孩子不是去躲藏或者大喊大叫，而是應該找到一個“安全角落”（比如鋪著柔軟墊子的角落），並學習做幾次深呼吸。這個“深呼吸”的技巧，簡直是點睛之筆！它將心理調適和環境安全結閤瞭起來。我的孩子正是那種情緒波動比較大的類型，以前發生矛盾時，他會亂跑亂摔。自從讀瞭這部分，現在他生氣時，會自己跑到沙發角落，學著書裏說的“慢慢呼氣”，雖然動作還很稚嫩，但那個意圖已經建立起來瞭。這說明這套書的編撰者不僅僅是關注瞭物理上的碰撞和燙傷，更深入到瞭兒童行為心理學的層麵，提供瞭一套更加全麵、更有溫度的安全保護體係。它教會孩子如何管理自己的情緒，從而避免因情緒失控引發的安全事故，這種深度是其他簡單繪本無法比擬的。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，最有效的安全教育，是建立在“理解”而非“恐懼”之上的。很多時候，我們告訴孩子“不要爬高”，但孩子不明白為什麼，他們隻知道這是大人的命令。這本書在這方麵的處理堪稱典範。比如，在講解“陽颱和窗戶安全”時，它沒有簡單粗暴地畫齣“危險”的場景，而是通過一個場景對比：一個孩子在陽颱玩球，球滾到瞭欄杆外，另一個孩子嘗試去夠，結果重心不穩。然後，它立刻引齣“為什麼欄杆要有一定的高度”，用一種接近科普的方式解釋瞭重心和跌落的原理（當然是用最簡單的擬人化語言）。這種“解釋為什麼”的教育方法，極大地滿足瞭學齡前兒童的好奇心和邏輯探索欲。我發覺，當孩子明白瞭背後的邏輯，他們對規則的遵守意願會大大增強，因為這不是“規定”，而是“保護自己的科學方法”。我們傢那位原本是個喜歡爬高探險的小傢夥，在讀瞭這幾頁後，對樓梯扶手的正確抓握方式都變得特彆講究，甚至還會提醒我扶好。這套畫冊成功地將安全意識內化成瞭孩子自主行為的一部分，這纔是教育的最高境界。

評分☆☆☆☆☆

這本關於兒童居傢安全的繪本，確實是育兒書架上的一個寶藏。我一直很頭疼怎麼用孩子能聽懂、並且不覺得枯燥的方式來教導他們傢裏的潛在危險，特彆是三到六歲這個階段，好奇心強又缺乏判斷力。這本書的切入點非常巧妙，它沒有用那種嚴肅的、說教式的語言，而是將每一個安全知識點都融入到瞭生動有趣的故事場景中。比如，關於電源插座和電綫的危險，書中是通過一個叫“小豆丁”的角色，因為好奇心差點把手指伸進去，然後被一個擬人化的“安全小衛士”及時製止並解釋的。整個過程充滿瞭童趣，孩子在跟著小豆丁的冒險故事時，不知不覺就記住瞭“不能碰電”這個重要的規則。更讓我欣賞的是，它不僅僅停留在“不能做這個”的告誡上，而是教會孩子“應該怎麼做”。比如，如果玩耍時不小心打翻瞭熱水杯，書裏會教導他們第一時間大聲呼救，而不是自己去拿冰敷，這種正確的應急反應指導，遠比單純的禁止有效得多。我發現，自從和孩子一起讀完關於廚房安全的幾頁後，他現在自己去廚房拿零食時，都會下意識地繞開正在使用的燃氣竈，這種習慣的養成，對我這個傢長來說，是最好的迴報。這本書在細節處理上非常到位，色彩鮮明，圖畫質量很高，完全符閤這個年齡段孩子的視覺偏好。