具体描述
内容简介
《古筝演奏儿童歌曲101首》所选的多首乐曲中都专门编写了着重体现古筝韵味的乐句、乐段。《古筝演奏儿童歌曲101首》按照由浅至深的原则进行编排。开头几首具有古筝演奏一二级程度者便可弹奏。另外，如果乐曲中偶尔出现还没有学过的指法，可以先用学过的指法代替。例如小撮、摇指，可以只弹单音，双手演奏部分可以只弹右手单声部。待以后逐渐掌握了这些技巧，再按照原谱弹奏。
作者简介
李汴，古筝演奏家、教育家。中国煤矿文工团国家一级演员，中国音乐家协会会员，中国民族管弦乐学会常务理事，中国古筝学会理事，全国古筝专家委员会委员。1989年以来多次担任中国乐器国际大赛以及文化部举办的全国民乐大赛、中国音乐“金钟奖”古筝比赛等多类国家级重大比赛评委。1997年中央电视台《东方之子》节目有专访报道。幼承家学，在父亲曹东扶先生（民族音乐家、教育家、中国“曹派筝”创始人）悉心长期传授和指导下，经过艺术实践和大学音乐理论深造，发扬“曹派”古筝艺术，成为当代河南筝派杰出代表。
自10岁起开始协助父亲曹东扶先生辅导学生。1986年以来，中央音乐学院、中国音乐学院、中国音乐学院研究生部、中央民族大学相继聘请为古筝客座教授。多年来培养了大批学生，其中不少已成为音乐院校及文艺团体骨干。近年所教学生均在多类国际与全国器乐比赛中名列前茅。创作、改编了数十首筝独奏曲，出版《李汴筝独奏》唱片集、《中国古筝大全·河南卷》盒带及多种教学光盘，出版《古筝入门图解》、《李汴古筝教程》、《曹东扶筝曲集》、《曹东扶筝曲集修订本》（与胞兄曹永安合编）等书。并与曹永安、陈传容策划编辑出版《高山流水润中原——曹东扶先生诞辰100周年纪念册》。
陈希垚，青年古筝演奏家，古筝演奏及音乐教育专业硕士。中国民族管弦乐学会会员，中国音乐家协会古筝学会会员，民族音乐家、教育家、中国“曹派筝”创始人曹东扶先生之外孙，当代河南筝派主要继承人之一。现任新西兰怀卡托理工学院音乐系特邀研究生导师，并致力于在海外弘扬中国传统音乐和积极探索中西结合音乐形式的新思路。
自幼受到音乐熏陶，四岁半开始学习钢琴、视唱练耳及乐理知识，八岁开始随母李汴学习古筝。曾以筝独奏、重奏、齐奏等形式参加多种重要演出，并多次在全国大赛中获得金奖。1997年以筝独奏节目参加日本第十三届国际青少年艺术节，2005年应香港康乐及文化事务署邀请，参加“中州延边风古筝专场音乐会”演出。
自11岁起开始协助母亲李汴辅导学生。参与了《李汴古筝教程》、《古筝自学入门图解》等书的编写工作。创作、改编了多首乐曲，出版了《图文古筝基础教程》、《少儿学古筝》及《百尺竿头》、《时代来临》等作品。
2002年赴新西兰留学后，以古筝表演及教学等多种方式致力于向本地主流社会宣传和推广中国传统音乐和民族文化。曾多次应新西兰国会议员之邀请出席各种正式活动并为新西兰总理及社会各界人士表演古筝并讲解中国音乐。2012年应邀在新西兰与受中国文化部委派到访的中国著名男高音歌唱家肖玛先生合作并同台演出，庆祝新中建交40周年。2011年获得新西兰国家级演奏家称号，同年获得“新西兰国家艺术突出贡献奖”。
内页插图
目录
1．小铃铛2．排排坐
3．红公鸡
4．小花狗
5．小豆苗（片段）
6．朵朵鲜花向太阳
7．我的梅花小鹿
8．小春笋
9．小燕子
10．我们的海螺会唱歌
11．小手套
12．我爱我的小竹笛
13．小树今天过生日
14．种瓜
15．包粽子
16．捉浪花
17．祖国四季多么美
18．小小鸡
19．小鸭子
20．快乐的节日
21．小毛驴爬山坡
22．老爷爷赶鹅
23．我爱北京天安门
24．粉刷匠
25．拾豆豆
26．小红帽
27．伦敦桥
28．娃哈哈
29．小剪剪花
30．蝴蝶花
31．布谷鸟
32．玛丽有只小羊羔
33．美丽的小鲤鱼
34．牧童
35．小小的船
36．小星星
37．花
38．小云雀
39．世上只有妈妈好
40．数瓜
41．蜗蜗牛快犁地
42．摘果子
43．丢手绢
44．大黄牛
45．六一国际儿童节歌
46．剪羊毛
47．丰收之歌
48．共产儿童团歌
49．小镰刀
50．采蘑菇
51．跳绳
52．两只老虎
53．月儿弯弯
54．找朋友
55．小雨沙沙
56．上学歌
57．学习雷锋好榜样
58．咱们的领袖毛泽东
59．小松树
60．我的家在日喀则
61．嘀哩嘀哩
62．小兔乖乖
63．幸福拍手歌
64．今天是个大好日子
65．荷叶儿圆
66．小白船
前言/序言
用户评价
这套《古筝演奏儿童歌曲101首》真是太出乎我的意料了！作为一位平时对古筝接触不多，但又希望孩子能培养一项艺术特长的家长，我最初只是抱着试试看的心态购买的。收到书后，我惊喜地发现，它不仅仅是一本乐谱集，更像是一个充满童趣的音乐启蒙宝典。首先，它的排版非常清晰，识谱对初学者来说一点难度都没有，每一个音符、每一个指法都标注得明明白白，甚至还有一些简单的手部动作示意图，这对于我这样零基础的家长来说，简直是福音。其次，歌曲的选择太到位了！101首都是孩子们耳熟能详的经典儿歌，从《小星星》、《两只老虎》这种启蒙级别的，到《丢手绢》、《茉莉花》这种稍微复杂一点的，几乎涵盖了孩子成长过程中会接触到的所有热门歌曲。更重要的是，这套书的编排逻辑非常科学，循序渐进，从最简单的单音弹奏，到简单的双手配合，再到一些基础的琶音和刮奏技巧，都融入到了歌曲的练习中，让孩子在不知不觉中掌握了古筝的基本功。我的孩子刚开始弹的时候，我还有点担心他会觉得枯燥，但事实证明，他非常喜欢，每天都主动要求练习，有时候甚至会自己摸索着去“创作”新的旋律，那种投入和快乐，是花再多钱也买不到的。这本书的价值，远超出了我最初的期望，它点燃了我孩子对古筝的热情，也让我这个家长看到了坚持下去的希望。
评分说实话，我购买《古筝演奏儿童歌曲101首》这本书，更多的是出于一种“碰碰运气”的心态。我希望找到一本能让我的孩子真正爱上古筝的书，而不是成为他学习路上的负担。拿到这本书后，我被它所呈现出的独特魅力深深吸引。它的内容设计非常人性化，每一首歌曲的背后，都有一些趣味性的故事背景或者相关的文化知识介绍，这让孩子在学习音乐的同时，也能够了解到歌曲背后的历史和文化，从而对音乐产生更深的理解和情感连接。这种“润物细无声”的教学方式，我非常赞赏。而且，这本书的配图也很有特色，色彩鲜艳，富有童趣，能够激发孩子的学习兴趣。我注意到，很多歌曲的编排都考虑到了儿童手指的灵活性和力量，所以难度适中，不会让孩子感到挫败。此外，书中还穿插了一些关于古筝保养的小贴士，以及如何正确练习的建议，这些细节都体现了编者对儿童学习的深刻理解和关怀。我的孩子现在每天都会主动翻看这本书，他不仅喜欢弹奏，还喜欢听我给他讲书里的故事，他告诉我，他觉得古筝不仅仅是弹奏声音，它还有“表情”，有“感情”，这让我觉得这本书真的触动了他内心最柔软的地方，点燃了他对音乐的热爱。
评分坦白说，我当初买《古筝演奏儿童歌曲101首》这套书，纯粹是出于一种“随大流”的心态，觉得孩子学点乐器总是好的。然而，当这本书真正送到我手里的时候，我才意识到，这不仅仅是一本简单的乐谱，它更像是一份充满爱意的礼物。书的装帧设计非常精美，纸张质量也很好，给人一种物超所值的感受。最让我惊喜的是，它里面包含了不少关于古筝历史和文化的小故事，这些故事用生动有趣的语言讲述，让孩子在学习音乐的同时，也能感受到中华传统文化的魅力。这套书的编排非常人性化，每一首歌曲都配有详细的指法讲解和节奏标注，即使是我这样完全不懂音乐的家长，也能很轻松地理解并指导孩子。而且，书中的歌曲都是孩子们非常熟悉的，这大大增加了孩子的学习兴趣。我的孩子现在每天都会捧着这本书，自己摸索着弹奏，有时候还会哼着歌，然后尝试用古筝去“模仿”，那种专注和快乐，让我感到由衷的欣慰。这本书不仅仅教会了他弹奏，更重要的是，它让他爱上了古筝，爱上了音乐，让他找到了属于自己的表达方式，这是我最希望看到的。
评分我是一名古筝老师，在教学过程中，我一直都在寻找一本能够真正满足儿童学习需求的教材。《古筝演奏儿童歌曲101首》这本书，绝对是我近几年来遇到过最优秀的儿童古筝教材之一。首先，它的歌曲选择范围非常广，涵盖了从经典民歌到现代流行儿歌，能够满足不同年龄段和不同兴趣的儿童。更重要的是，这本书的编曲风格非常多样化，既有传统的韵味，又融入了现代音乐的元素，使得每一首歌曲都充满了活力和趣味性。我特别喜欢它在指法上的设计，非常符合儿童的手部发育特点，既能保证弹奏的流畅性，又能有效地锻炼孩子的指力、指序和手指的独立性。而且，书中对于一些复杂技巧的处理也非常巧妙，通过循序渐进的方式，让孩子能够逐步掌握，而不是望而却步。我曾用这本书教授过不少孩子，他们的进步速度都非常惊人，学习兴趣也持续高涨。很多孩子在完成这本书的学习后，都会主动要求继续深入学习，这足以证明这本书的有效性和吸引力。它不仅仅是一本教材，更是一个激发孩子们音乐潜能的宝库。
评分我得承认，在看到《古筝演奏儿童歌曲101首》这本书的时候，我内心的第一反应是“又一本教材”。市面上儿童音乐教材太多了，真正能打动我，让我觉得有深度、有灵魂的却少之又少。然而，当我翻开这本书，那种惊喜感是瞬间爆发的。它不像我之前看过的许多教材那样，堆砌着枯燥的理论和晦涩的乐理，而是将音乐的知识巧妙地融入到孩子们喜爱的歌曲中。每首歌曲的编排都充满了智慧，不仅仅是简单的旋律还原，还包含了一些非常实用的演奏技巧示范，比如如何运用不同的指法来表现歌曲的节奏感和情感，如何通过音色的变化来丰富音乐的表现力。最让我欣赏的是，这本书还附带了非常详细的音频示范，这一点对于家长来说至关重要。我们可能不懂乐器，但听着标准的演奏，能够帮助孩子建立正确的听觉认知，也方便家长进行督导。而且，音频的编排也很用心，不仅有纯伴奏，还有带旋律的示范，孩子可以先跟着旋律唱，再尝试自己弹奏。我观察我的孩子，他跟着书本和音频练习一段时间后，不仅能弹奏出完整的歌曲，甚至还能注意到一些细微的力度和速度变化，这说明这本书的引导是非常到位且富有启发性的。它不仅仅是教授技巧，更是培养孩子对音乐的感受力和表达能力。
评分题质疑、成果展示、心得交流、小组讨论、合作学习、疑难解析、观点验证、问题综述。
评分老主顾了！！！！！！！！！
评分沟通中达成共识。
评分还有，学校领导作为教师的一份子，同样存在着腐败，甚至在不知不觉中引领着教师们腐败。学校领导不能带领学校整体发展，而只照顾几个重点学科，就是一种腐败；一天忙不完的会议，不能引领师生身心健康发展，同样也是腐败；除了帮助教师造假应付检查就是被动地承接上级部署，不能创性地开展教育活动，更是一种腐败……
评分很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好很好很好很好还好还好好好好好很好很好很好好好好好好好很好好好好好很好很好好好好好好好好很好很好好还好还好
评分。
评分老主顾了！！！！！！！！！
评分人们给予教师太多的甚至是最崇高的美称：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师是太阳底下最光辉的职业”……是啊，学高为师，德高为范，教师确实是一项崇高的职业。过去，传道、授业、解惑的精神为社会所尊崇，教师的“两袖清风”亦为民众所称道。
评分在京东买书有一年了，买了许多书。京东的书是正版的好书。而且实惠。我这一年来学到了许的东西。思想有提升了。这是读书心得：
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