具體描述
編輯推薦
許多父母總是從自己的角度去看待孩子，總是將自己曾經做不到的加諸在孩子身上，總是認為孩子隻有按照自己的要求一言一行纔是對的。各位親愛的父母，試著迴想，這些教育孩子的橋段是否也曾發生在你身上，而那些抗拒的手法你是否也曾如此。彆忘瞭，我們也曾年輕，雖然時代不同瞭，流行的東西改變瞭，但年輕的血液裏卻激蕩著相同的叛逆。
內容簡介
每個做父母的都希望自己的孩子幸福，都希望自己的孩子齣人頭地，這是人世間最美好的願望。什麼是齣人頭地？什麼是幸福？
怎樣纔能齣人頭地？怎樣纔算幸福？
對這個問題的迴答，會因為不同父母的不同教育觀念、目標、態度、方式有著韆萬個不同的答案。而在這些答案的背後，有時父母不經意間的一個動作，可能會在孩子的腦海裏刻畫一輩子都抹不去的印記，讓孩子永遠沿著這個軌跡一路前行；有時父母氣頭上不假思索的一句話，就可能毀掉瞭孩子的信心、尊嚴，讓孩子一生的性格、命運從此改變。
《消除親子間的80個世代隔閡》匯集瞭眾多父母和孩子身邊經常發生的事情，也許就是您傢裏常有的情景，也許是同事、朋友傢裏偶爾捕捉的鏡頭。也許會讓您會心一笑、點頭稱是；也許能引起您深深的思考和感慨、嘆息；也許是您曾經痛心疾首的教訓；也許是您現在還沒有意識到的問題；也許能勾起您對往事的迴憶；也許能給您一點啓發和幫助。
作者簡介
啓迪，曾用名文字廚子，是一個每天一定要看卡通的人、每天一定要看書的人。生於1970年，育有一子，懷著赤子之心，以孩子的眼光和父母之愛為齣發點，在實踐中不斷獲得經驗，對親子關係研究頗有心得，欲與渴望和孩子保持良好溝通的父母們交流，故作本書。內頁插圖
目錄
第一章 強硬灌輸成年人的想法，鉗製瞭孩子的成長空間隔閡1：要求孩子成為父母的後繼者
隔閡2：阻攔孩子從事社交活動
隔閡3：阻止孩子用已的方式打扮
隔閡6：驚異青期一定會發生的萌動
隔閡5：要求孩子必須絕對服從
隔閡6：鄙視或狀告孩子的追求者
隔閡7：總想掌控孩子的全部
第二章 采用自認為對孩子最好的方法，介入求學過程
隔閡8：不管孩子的能力，即使花錢也要讀名校
隔閡9：無法閤理安排假期的時間
隔閡10：不是考試項目的作業就敷衍
隔閡11：將成績作為評價孩子的唯一指標
隔閡12：盲目增加作業
隔閡13：以一次的成敗論英雄
隔閡14：成績不好就封殺愛好
隔閡15：隻提要求不給協助
……
第三章 選擇激進的方法，企圖快速提高孩子的能力
第四章 灌輸自我為中心的想法，影響孩子的價值觀
第五章 打著前途與未來的旗號，左右孩子的興趣與喜好
第六章 隻看重物質與發展，忽略瞭孩子心理的健全
第七章 過或不足的關心，乾擾瞭孩子的自信心
第八章 用不當的提醒方式，打擊孩子的自尊心
第九章 用父母親的身份，過度關心孩子的正常交友
第十章 自以為在保護孩子，強勢介入孩子的師生關係
第十一章 自認為瞭解小孩，不願意放下父母之尊與孩子溝通
第十二章 明知一舉一動都牽動著孩子，卻未注意身教
精彩書摘
親子世代隔閡産生的癥結1.孩子學習沒有主動性、計劃性，往往是因為對學習沒有興趣，或是從小沒有養成良好的學習習慣造成的。父母沒有找齣根本的原因，光靠說教、提醒是沒有用的。
2.為瞭使孩子能夠變得主動，父母就承擔起提醒、監督孩子，幫孩子記錄和安排時間的任務，這又使孩子的依賴性更強。有時，孩子並沒有意識到問題，還會對父母的提醒、監督感到厭煩，故意與父母作對。世代隔閡後遺癥
1.學習的主動性、計劃性對人的一生都很重要。主動學習時，人的積極性、創造力是發自內心的，對事物的探究和理解都更加深入、細緻；而隻是被動地接受時，就顯得非常機械、膚淺。有計劃閤理安排時間的人，做事井井有條、周到縝密；而缺乏計劃性的人，永遠生活在被動、無序的狀態裏。人的一生中，在學校有老師教授的學習時間有限，更多的要靠自己去發現問題，經由學習和探索，找到答案、找到解決問題的方法。所以，缺乏學習的主動性、計劃性，會影響孩子的一生。
2.對孩子來說，學習的主動性往往來自於他的興趣。如果父母並沒有發現和引導孩子的興趣，而隻是要求甚至強迫孩子要認真學習、刻苦用功，就算孩子迫於父母和老師的壓力不得不完成作業、應付考試，但得到的效果也一定很有限，甚至是完全沒有作用的，有時還會引起孩子的叛逆和抵觸。
3.父母希望用不斷提醒、監督來達到讓孩子主動學習的目的，其實是在代替孩子變得主動。雖然可能暫時有效，但並不能從根本上解決問題，從長遠看，還會讓原本就沒有主動性的孩子更加依賴父母，形成惡性循環。
……
用戶評價
這本書給我帶來的衝擊，可以說是顛覆性的。一直以來，我總覺得我和孩子之間存在著一種難以彌閤的鴻溝，明明是至親，卻常常溝通不暢，甚至會因為一些小事而産生誤解和隔閡。這本書的齣現，就像一股清流，讓我看到瞭化解這種隔閡的希望。它並不是簡單地告訴我們要對孩子好，而是深入剖析瞭代際之間在觀念、認知、生活方式上的差異，並提供瞭切實可行的解決方案。 我特彆欣賞書中對於“原生傢庭影響”的探討，它讓我們父母有機會審視自己成長過程中所受到的影響，以及這些影響是如何潛移默化地塑造瞭自己的教育觀念。書中提到，很多時候我們對孩子的嚴苛，並非齣於惡意，而是因為我們自己也曾經經曆過類似的“磨煉”。這種自我反思，讓我能夠更加溫和地看待自己，也更加理解孩子可能正在經曆的掙紮。 書中關於“情緒管理”的章節，更是讓我受益匪淺。我曾經常常因為孩子的不聽話而情緒失控，事後又後悔不已。這本書讓我明白瞭，情緒是我們與孩子溝通的“晴雨錶”，學會有效地管理自己的情緒，纔能更好地與孩子建立連接。它提供瞭一些非常實用的技巧，比如如何暫停、如何深呼吸，以及如何用積極的語言來錶達自己的感受。我嘗試著去運用這些方法，發現孩子對我的反應也變得更加積極和友善。 而且，這本書在強調父母的責任的同時，也充分肯定瞭孩子的獨立性和個體性。它鼓勵我們尊重孩子的選擇，給予他們自主的空間，讓他們在試錯中成長。這種“放手”的智慧，對於習慣於“掌控一切”的父母來說，無疑是一種挑戰，但也是一種必然的成長。它讓我明白，真正的愛，不是控製，而是成全。 總的來說，這本書為我提供瞭一個全新的視角來審視親子關係。它不僅僅是一本育兒書籍，更是一本關於自我成長和傢庭和諧的書。我感覺自己在這個過程中，不僅學會瞭如何與孩子更好地溝通，也學會瞭如何成為一個更成熟、更智慧的父母。我真心推薦這本書給所有希望改善與孩子關係的傢長，它一定會給你帶來意想不到的收獲。
評分讀完這本書，我最大的感受是，終於有人幫我把心裏那些模糊不清的想法，用一種清晰、有力的方式錶達齣來瞭。我常常覺得，我和我的孩子好像活在兩個不同的世界裏，他們的想法、他們的價值觀，很多時候我真的難以理解，甚至會感到有些不安。這本書的標題就非常直白地指齣瞭這種“隔閡”的存在，而且它並沒有把這歸咎於任何一方的“錯誤”，而是將其視為一種普遍的社會現象。 書中對當下社會環境和科技發展對傢庭關係的影響進行瞭深入的探討。我尤其對其中關於“數字原住民”與“數字移民”的對比分析印象深刻。書中描述瞭孩子們如何在數字世界中成長，如何與信息互動，他們的認知模式和社交方式與我們上一代有著本質的區彆。我過去常常覺得孩子沉迷於網絡，但這本書讓我明白，這不僅僅是“沉迷”，更是他們適應時代的一種方式。它引導我去思考，我們該如何與這種新的生存模式相處，而不是一味地去排斥。 讓我覺得特彆可貴的是，這本書並沒有提供一套僵化的“模闆”，而是提供瞭各種各樣的思考維度和解決思路。它鼓勵我們去理解孩子行為背後的動機，去探索他們內心深處的渴望，而不是簡單地從行為本身去評判。書中提齣的“同理心”和“尊重”的原則，讓我反復咀嚼，受益匪淺。我開始嘗試著去站在孩子的角度思考問題，去理解他們為什麼會那樣做，那樣想。 書中也提到瞭如何與青春期的孩子建立健康的“邊界”。這一點對我來說至關重要。我以前總覺得自己有責任管束孩子的一切，但這本書讓我認識到，過度的乾涉反而會適得其反。它教我如何用一種“支持者”而非“管理者”的角色來陪伴孩子成長，讓他們在安全的環境中學會獨立和負責。這種角色的轉變，讓我感覺輕鬆瞭很多，也讓孩子感受到瞭被信任和被尊重。 總而言之，這本書不是那種讀完就忘的“快餐式”讀物，它更像是一本可以反復品讀的“生活指南”。它幫助我認識到，代際溝通的障礙並非不可逾越，關鍵在於我們是否願意放下身段，去學習，去理解，去連接。它讓我對未來的親子關係充滿瞭信心，我相信，通過不斷的學習和實踐，我們一定能夠建立起更加融洽、更加美好的傢庭關係。
評分這本書的閱讀體驗，可以用“醍醐灌頂”來形容。我一直覺得，我和我的孩子之間，好像隔著一層看不見的玻璃，我能看到他，但他好像很難真正“看見”我，我們的溝通也總是停留在錶層。這本書的齣現，恰恰抓住瞭我最痛的點，它用一種非常細膩且充滿智慧的方式，剖析瞭當代親子之間為何會産生如此多的“代溝”。 書中最讓我印象深刻的是，它並沒有簡單地將問題歸結於“孩子不懂事”或“父母老觀念”，而是將視角放在瞭時代變遷、社會發展以及信息洪流對兩代人思維模式的影響上。書中對“信息繭房”和“碎片化閱讀”對孩子認知能力的影響的分析，讓我不得不反思，我們過去所認為的“知識”和“經驗”，是否真的適用於這個飛速發展的時代。它促使我去思考，我們該如何與這個時代下的孩子同步，而不是被甩在後麵。 讓我驚喜的是，這本書提供的不是空洞的理論，而是大量來自現實生活中的案例和具體的操作方法。比如，書中關於“如何理解孩子的社交方式”的章節，讓我對孩子在網絡上的互動有瞭新的認識，不再僅僅將其視為“玩物喪誌”，而是看到其中蘊含的社交需求和情感錶達。我嘗試著去參與孩子感興趣的事物，用他們喜歡的方式與他們交流，發現溝通的壁壘真的在一點點地被打破。 同時，這本書也強調瞭“共情”的重要性，它教我們如何去傾聽孩子內心的聲音，去理解他們言語背後的情感需求，而不是簡單地給齣建議或批判。這種“同理心”的培養，讓我感覺自己不再是那個高高在上的“傢長”，而是可以成為孩子值得信賴的朋友。通過這種方式，我發現孩子更願意嚮我敞開心扉，分享他們的喜怒哀樂。 總的來說，這本書不僅僅是一本關於親子溝通的書，它更像是一場關於自我覺醒和傢庭連接的旅程。它讓我看到瞭消除代際隔閡的可能性，並且提供瞭清晰的路徑。我非常感謝作者能夠寫齣這樣一本充滿智慧和溫度的書，它讓我對未來的親子關係充滿瞭期待，也讓我堅信，隻要我們願意去學習和改變，兩代人之間的愛和理解，將會更加深厚和持久。
評分這本書的齣現，簡直像在我的育兒焦慮海中投下瞭一顆定心丸。我一直覺得自己與我的孩子之間，隔著一道看不見的牆，溝通起來總是不順暢，有時候甚至會因為一些小事而爭執，事後我纔後悔，但下一秒又會陷入新的循環。這本書的標題就直接戳中瞭我的痛點——“世代隔閡”，我之前從來沒有從這個角度去思考過。我一直以為是孩子的叛逆，是青春期特有的問題，但這本書讓我意識到，也許我們父母一代的思維模式、觀念，纔是導緻代際溝通障礙的根源。 書的開篇就分享瞭很多生動的案例，我讀著讀著就發現，這不就是我跟我傢孩子經常上演的戲碼嗎？比如，我對孩子玩手機遊戲感到焦慮，覺得是在浪費時間，而孩子卻覺得這是他社交和放鬆的方式。書中並沒有簡單地站在父母的立場批評孩子，也沒有一味地指責父母不懂孩子，而是非常細膩地分析瞭兩種不同世代在價值觀、信息獲取方式、社交習慣上的差異。它引導我反思，我的“為你好”是否真的符閤孩子的需求？我所認為的“正確”是否是唯一標準？這種溫和卻深刻的自我審視，讓我第一次覺得自己不是一個失敗的父母，隻是還沒有找到正確的溝通鑰匙。 我尤其喜歡書中關於“傾聽”的部分，它提齣的“積極傾聽”技巧，不僅僅是耳朵聽，更是用心去感受，去理解孩子言語背後的情感和需求。我以前總覺得自己已經很耐心瞭，但書中指齣，很多時候我們所謂的“傾聽”隻是在等待對方說完，好讓我能發錶自己的觀點，或者在心裏默默地評價。這種覺察讓我非常汗顔，但也充滿瞭學習的動力。我嘗試著去實踐書中教的方法，比如在孩子跟我講他學校的趣事時，我不再急於打斷，而是努力保持眼神交流，適時點頭，甚至會復述他的話來確認我是否理解正確。很神奇的是，孩子似乎真的願意跟我分享更多瞭，那種曾經讓我感到挫敗的沉默和敷衍，漸漸被更多的眼神交流和話語取代。 書中也提到瞭關於“界限”的討論，這一點對我來說尤其重要。我一直以來都奉行“愛就是無條件付齣”，但書中卻提醒我，過度的控製和乾涉，實際上是在剝奪孩子的自主權，也容易讓孩子産生逆反心理。它讓我開始思考，什麼樣的界限纔是健康且有益的，既能保護孩子，又能給予他們成長空間。比如，孩子做作業時，我以前總是時不時地去檢查，一旦發現錯誤就立刻指齣。現在我嘗試著讓他自己去負責，隻在他遇到睏難時提供幫助，這種改變也讓孩子變得更加獨立和有責任感。 總而言之，這本書不是一本速成的“育兒秘籍”，它更像是一位循循善誘的長者，用智慧和愛，引導我重新審視自己與孩子之間的關係，也重新審視自己作為父母的角色。我不再覺得與孩子溝通是一件充滿挑戰和挫敗的事情，反而開始享受這個過程，感受著我們之間日益加深的理解和信任。這本書讓我明白，消除代溝，需要的不是強硬的改變，而是溫暖的連接。它給瞭我很多實用的方法，更重要的是，它給瞭我重新看待親子關係的心態。
評分這絕對是一本讓我讀來既感到親切又充滿啓發的好書。我總覺得，隨著孩子一天天長大，我們父母好像變得越來越“out”，跟不上他們的節奏，甚至連他們常用的網絡詞匯都聽不懂。這本書恰恰就點齣瞭這種“代溝”的普遍性，並且用一種非常接地氣的方式去剖析它。我印象最深刻的是書中關於“信息爆炸時代下的父母睏境”的章節，它詳細描述瞭我們在麵對海量信息時，如何不自覺地將自己的經驗和判斷強加給孩子，而忽略瞭他們獲取信息渠道的多元化和獨立思考的能力。 書中的許多例子，都讓我有“原來如此”的恍然大悟。比如，書中提到，父母往往習慣於用“我當年”來教育孩子，認為自己的經驗就是寶貴的財富。但實際上，孩子所處的時代背景、社會環境、信息獲取方式都與我們那時截然不同。這本書鼓勵我們放下“傢長權威”，嘗試用一種更平等的姿態去理解孩子，去傾聽他們的想法，而不是簡單地否定或批判。它讓我意識到，我曾經認為的“為孩子好”，可能在某種程度上，已經變成瞭束縛。 更讓我欣喜的是，這本書並沒有僅僅停留在理論層麵，而是提供瞭很多非常具體的實踐指導。比如，關於如何引導孩子進行深度思考，如何鼓勵孩子獨立解決問題，書中都有詳細的步驟和方法。我嘗試著運用書中的一些技巧，比如在孩子遇到睏難時，不再直接告訴他答案，而是引導他自己去分析問題，尋找解決方案。這種方式雖然需要更多的時間和耐心，但效果是顯著的。我看到我的孩子在麵對挑戰時，不再輕易放棄，而是開始主動思考，尋求方法。 這本書也讓我反思瞭自己的溝通模式。我以前總覺得，隻要把道理講清楚，孩子就應該明白。但書中卻強調，情感的連接和共鳴同樣重要，甚至在某些時候比道理更有效。它鼓勵我們要學會用孩子能夠接受的方式去錶達，用他們的語言去溝通，去理解他們行為背後的情感需求。這種細膩的引導，讓我感覺自己不再是那個高高在上的“說教者”，而是可以成為孩子的朋友和夥伴。 總的來說，這本書的價值在於它能夠幫助我們父母打破固有的思維定勢，以一種更加開放和包容的心態去麵對與孩子之間的差異。它不是教你如何“壓製”孩子的想法，而是如何“連接”兩代人的心靈。我從這本書中獲得的不僅僅是育兒的技巧，更是一種全新的親子關係理念。它讓我相信，隻要我們願意放下身段，用心去理解，世代之間的隔閡是可以被消弭的，取而代之的是更深厚的情感和更和諧的傢庭氛圍。
相關圖書
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.tinynews.org All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有