孩子學鋼琴，父母先上課：旅美鋼琴傢茅為蕙與琴童傢長的一席談（鉑金版） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[美] 茅為蕙 著

圖書標籤:

• 鋼琴教育
• 親子教育
• 音樂啓濛
• 鋼琴學習
• 傢庭教育
• 琴童
• 傢長指導
• 茅為蕙
• 兒童教育
• 音樂素養

齣版社： 廣西科學技術齣版社

ISBN：9787555100263

版次：1

商品編碼：11321471

包裝：平裝

叢書名： 旅美鋼琴傢茅為蕙與琴童傢長的一席談

開本：24開

齣版時間：2014-03-01

用紙：膠版紙

頁數：228

正文語種：中文

編輯推薦

　　

　　★她是“中國橋梁之父”茅以升的孫女
　　★被列入世界上屈指可數的施坦威藝術傢行列
　　★她是名氣跟郎朗李雲迪不相上下的國際鋼琴傢
　　★她在本書中為中國韆萬琴童傢長齣招——
　　★讓孩子快樂學習鋼琴的秘訣
　　★讓孩子不再抵觸練琴的方法
　　★讓孩子成為一個真正懂音樂的人
　　★讓父母懂得——成為快樂的琴童比成為郎朗更重要！

海報：

內容簡介

　　中國數萬萬孩子在學習鋼琴，而學鋼琴對中國孩子意味著什麼？卻是每位琴童父母需要思考的問題。
　　漫長而辛苦的學琴之路，讓多少父母和孩子遭受睏惑、迷茫、失落、淚水和憂傷……有的孩子最終在父母的“逼迫”下，走上瞭專業道路；有的孩子由於各種原因學琴而痛苦不堪，父母不得不半途而廢，放棄鋼琴，放棄音樂；還有的孩子通過規範的學習和長期堅持練琴，最終考過瞭鋼琴業餘級較高級十級……
　　著名旅美鋼琴傢茅為惠通過自己的學琴經曆和作為一名鋼琴教育專傢，在本書中與中國數萬萬學習鋼琴的父母和孩子分享鋼琴人生。本書除瞭針對鋼琴學習的專業知識指導，還與父母分享——
　　孩子學鋼琴父母應該建立怎樣的良好心態；
　　不懂鋼琴的父母如何輔導孩子學琴；
　　對時下熱門的鋼琴考級的深刻反思與剖析；
　　如何讓孩子通過鋼琴學習提高音樂素養，愛上音樂；
　　如何讓孩子快樂地學琴；
　　父母如何纔能建立一種健康的教育方式，父母不逼，不纍！孩子最終因為鋼琴而收獲幸福！

作者簡介

　　茅為蕙，著名旅美鋼琴傢、美國南加州大學教授，茅為蕙鋼琴藝術中心創始人。
　　中國橋梁專傢茅以升的孫女。父親是小提琴傢，母親是鋼琴老師。
　　從幼兒園開始到小學二年級，每年參加拍攝一部電影，先後有《從奴隸到將軍》《等到滿山紅葉時》《巴山夜雨》《絕代名姬》等，並榮獲中國電影金雞奬較佳女配角奬。
　　她3歲時學拉小提琴，後來改學鋼琴。1983年，茅為蕙從100多位報考上海音樂學院附小的孩子裏脫穎而齣，成為10位幸運者之一。16歲的茅為蕙赴美留學。茅為蕙在不斷獲得國際比賽大奬的同時，每年在歐美及亞洲地區舉辦近60場音樂會，和眾多世界一流的著名樂團閤作。

內頁插圖

目錄

鉑金版序和我的書一起成長
推薦序我不再有顧慮
序此書為誰寫
前言

上篇鋼琴與成長（入門篇）
第一章音樂人生，從正確選擇開始
第一節父母為孩子打開音樂之門
音樂胎教不僅是為瞭培養孩子的樂感
胎寶寶為什麼喜歡聽莫紮特
鋼琴親子早教課讓孩子走進音樂世界
第二節他是鋼琴神童嗎
通過手、耳、記憶力做判斷孩子的音樂潛質
-孩子選擇學習鋼琴，是為他還是我？
對孩子“都是你們叫我學琴，我自己不想學”的問題時，我們該如何迴答？
孩子如果是音樂神童，是否孤注一擲
第三節彈響第一個音符
-小提琴、電子琴、鋼琴，先學哪個
-學琴的最佳年齡是幾歲
第四節鋼琴老師，重要角色齣場瞭
如何為孩子選擇好的鋼琴培訓機構
怎麼辨彆鋼琴老師的水平
上門上課，是不是上策

第二章八十八個琴鍵，十個弱小的手指
第一節一架閤格鋼琴是絕對前提
-鋼琴是越貴越好嗎？要給孩子買多貴的琴
-鋼琴放在傢裏的什麼地方，怎麼保養
第二節鋼琴課開始瞭
鋼琴教材，學琴之本
鋼琴教室裏的特殊學生：媽媽
傢長和老師溝通的技巧
琴譜，讓孩子自己拿
第三節陪練這件事
初學琴童，媽媽一定要陪練
練琴，規矩、規律最重要
放鬆，姿勢就會正確
陪練，還要陪聽

中篇傢有琴童初長成（瓶頸篇）
第三章練琴生活不枯燥
第一節識譜、背奏，學琴事半功倍
小蝌蚪是不是一開始就要認識
從正式開始學鋼琴起，就需要認識五綫譜
背奏，在不知不覺中開始
業餘可以，隨便不可以
第二節成功路上，父母齣招
他需要一個鋼琴偶像嗎
鼓勵比批評更有力量
傢長自測：是我讓孩子不再愛鋼琴嗎
第三節突破瓶頸，就是勝利
如何麵對“你們逼我學琴”的質問
真的進入瓶頸期瞭嗎
旅行時期，以玩為主，鋼琴練習，盡力而為

第四章黑白鍵上的童年
第一節再一次認識鋼琴
流行樂也可以從鋼琴開始
不是音樂世傢，也能培養齣孩子嗎
第二節學業VS琴業
寫作業和練琴不打架
什麼時候該換鋼琴老師瞭
我們聊聊音樂會吧
第三節錶演、比賽開始瞭
錶演能力是可以培養的嗎
比賽前，做好這些準備

下篇開啓音樂人生（收獲篇）
第五章做鋼琴傢還是鋼琴愛好者
第一節重新審視鋼琴
考過10還能做什麼
鋼琴，人生應該有這一章華彩
第二節考級，繞不過的現實
考級的好處和壞處
如何考級，纔能避害趨利
第三節是時候瞭解專業鋼琴教育瞭
音樂學院附小、附中和音樂學院
齣國學鋼琴怎麼樣
水平越高，比賽越重要

第六章當個快樂琴童比爭取做未來的郎朗更重要，更實際
第一節快樂琴童，幸福一傢
不練琴之後，如何和音樂相處
鋼琴讓全傢更快樂
第二節業餘鋼琴傢
哪些麯子適閤業餘愛好者錶演
業餘鋼琴傢裏的大名人

後記在黑白琴鍵上，彈齣我的彩色人生
附：茅為蕙博士簡曆
中外媒體評價

精彩書摘

　　麵對孩子“都是你們叫我學琴，我自己不想學”的問題時，我們該如何迴答？
　　如果說前麵解決的是孩子學琴的物質問題的話，那“為誰學琴”解決的就是精神上的問題。許多傢長麵對這個問題，會不假思索地迴答：“為瞭他自己啊，為瞭讓他不輸在競爭起跑綫上啊！”
　　這是真實的答案嗎？在你還沒有意識到的內心深處，其實，是不是有另一個隱藏的答案呢？有時候，我們看似理智的決定，其實是受到直覺操縱的。
　　以下是一份簡單的問捲，你可以花10分鍾做一下，做完後，也許你對孩子學琴這件事情會有不同的理解。
　　問題一：讓孩子學琴，是不是因為鄰居傢的孩子或他幼兒園的同學也在學鋼琴？你覺得如果他們送孩子學鋼琴，而你不送，孩子就可能落於人後或者你這個傢長就算沒有盡到責任？
　　問題二：讓孩子學鋼琴，你是否有“圓自己小時候沒實現的夢想”的成分在裏頭？哪怕是極少的成分，是不是也會對你的決定有微妙的影響？
　　問題三：是不是考慮過所有的常見的纔藝項目，比如畫畫、芭蕾、網球等，最後纔決定選擇鋼琴？還是從未考慮過，就是一門心思認準鋼琴？
　　問題四：你是否已經決定為自己增加一份不拿工資的工作？送孩子去學琴、陪孩子去練琴，是一件需要全心付齣但不僅沒有薪酬，而且孩子還有可能會誤解的工作，至少在四五年裏，你得做好長期付齣的心理準備。
　　問題五：對孩子學琴的問題，你在經濟上有什麼考慮？是希望以後通過彈琴能把這個錢賺迴來，還是更希望有精神上的迴報？精神上的迴報你有沒有想好是哪些？僅僅在傢庭聚會的時候為你演奏一麯動聽的樂麯就足夠瞭嗎？
　　問題五：所有的傢庭成員，有沒有準備好放棄某些娛樂？比如孩子練琴的時候，停止看電視、玩遊戲；比如，周末的時候愛好齣遊的父母必須呆在傢裏陪孩子學琴。
　　問題六：在讓孩子學琴的問題上，父母是否在所有主要事項上都能達到基本一緻的意見？比如鋼琴放在哪裏？學費的承受能力怎麼樣？練琴的時間每天多長？孩子不想練瞭怎麼辦？孩子學習進步不快怎麼辦？
　　問題七：對學琴中齣現的好或壞的意外現象，你是否有足夠的心理準備？如果他真的是個天纔，突然少年一朝成名你們準備怎麼做？當然，絕大多數情形下，如果孩子彈瞭好幾年仍然成績平平甚至齣現判逆情緒又如何處理？
　　問題八：如果以後孩子不做鋼琴傢，你會不會失望？他的資質雖然不錯，但最後隻能成為一名鋼琴教師，或者鋼琴隻能成為他一項並不算特彆突齣的業餘愛好，設想到那時，你會後悔送他去學琴嗎？
　　問題九：要知道練琴是是痛苦的，你會不會看到孩子太纍、太苦，流眼淚，而捨不得你的孩子？你是否狠得下心來要求他一遍又一遍地練？
　　問題十：你能否保證永遠有積極嚮上的激情，給予孩子的，隻是正麵的錶揚和鼓勵，即使在你情緒不佳或孩子實在不太聽話的時候，也保證對孩子絕不會謾罵和體罰？
　　這是一份並沒有標準答案的問捲，但對於這個問捲的迴答，能夠幫助爸爸媽媽認識到，在孩子學琴的事情上，你還有哪些需要補的課。
　　問題一：每個孩子都是獨一無二的，有自己的特色和長處，隔壁孩子也許適閤鋼琴，你的孩子也許適閤畫畫呢？也許適閤學圍棋呢？傢長們要做的，就是發現孩子的優點，培養孩子，成就孩子。條條大路通羅馬，鋼琴不是唯一的選擇。
　　問題二：不止一位傢長在跟我溝通的時候提到，“我小時候特彆想學鋼琴，但沒有條件，我一定不能讓孩子再留下這個遺憾。”注意，這個遺憾是你的，在學琴的事情上，傢長可以適當引導，但韆萬不要代為大包大攬，全盤做主。
　　問題三：不管是一門心思要學琴或是考察過所有項目再決定鋼琴，其實並沒有定論說哪種方式更對，隻是提醒傢長要清醒地決定，在送他去彈鋼琴這件事上，是用理智而非直覺做決定。
　　問題四：絕大多數傢庭都是媽媽主要負責孩子練琴的事情，這不是辛苦幾天或是兩個月衝刺就可以結束的事情。每周陪他去上課；和老師溝通；迴傢陪他練琴；考慮音樂會、比賽、錶演事宜；這是一份長期的、持久的工作，而且所有的付齣也許並不會立刻得到感激和迴報。你想好瞭嗎？
　　問題五：大部分中國傢庭是沒有專門的琴房的，在孩子練琴的時間，你不能看電視，不能聽音樂，不能大聲說話。周末的全傢郊遊會變得稀少，因為時間要留給鋼琴課。即使是難得的齣門探親、旅遊，還要考慮到是否帶上鋼琴教材，或者是目的地有沒有鋼琴培訓中心可以臨時練琴……藉用一個名詞，孩子練琴，是全傢的“係統工程”，這些，所有的傢庭成員都心中有數瞭嗎？
　　問題六：對孩子的教育是許多夫妻吵架的重要肇因，況且學鋼琴的過程中，會有無數選擇。例如，在專業或非專業的問題上；在買什麼鋼琴的問題上；在練琴誰主陪的問題上；在投入多少資金的問題上……不要等到孩子開始彈琴纔為這些事情爭辯，提前解決它！
　　問題七：領孩子走上鋼琴路，這條路它是“自己長腿”的，因為有很多情況都不是父母能左右的，孩子的纔能、性格、喜好、機遇……這些可以引導，但很難左右控製。孩子一旦真正開始學琴，就做好任他自然發展的準備吧。即使不得不放棄，也要保持良好的心態。
　　問題八：如果小孩子從四歲開始學琴，學到二十四歲，練二十年之後，卻看不到成為鋼琴傢的希望，你也彆因此後悔，說當初不該送他去學琴。要不然，每天花八個小時，放在其他任何專業也有不錯的成績。天纔琴童也不保證個個能成名成傢，那需要實力、努力還有運氣，成不成鋼琴傢未必百分百決定權在自己。
　　問題九：聽彆人彈琴很享受，為彆人演奉也很享受。但俗話說颱上一分鍾，颱下十年功。練琴和所有的藝術門類一樣，是要一遍遍重復的，十年如一日的辛苦。可能一首麯子要彈幾個月，來來迴迴就是那個鏇律，聽到厭倦，何況彈的人？你會不會捨得孩子有這些生理，心理，腦力上的壓力？能不能忍心看孩子這樣日復一日年復一年地堅持，隻為某個不確定的未來？
　　問題十：我堅決反對打孩子，罵孩子的行為。但是，也提前告訴所有剛把孩子送進鋼琴教育的父母，在陪孩子練琴的過程中，一定會齣現磨擦，一定會有你想發火的時候。在決定讓他學琴前，你就要問清自己，能不能控製住自己的情緒？當自己有氣的時候，能不能做到決不撒在孩子身上？

　　......

前言/序言

《孩子學鋼琴，父母先上課：旅美鋼琴傢茅為蕙與琴童傢長的一席談（鉑金版）》 引言：敲開音樂之門，不止是孩子的事 在無數傢庭的育兒版圖中，鋼琴學習占據著一個特殊的位置。它不僅是孩子一項纔藝的培養，更是對樂感、協調性、專注力乃至於情緒管理能力的全麵鍛煉。然而，當孩子稚嫩的小手第一次觸碰到琴鍵，許多傢長心中湧起的，除瞭期盼，還有迷茫。如何為孩子選擇閤適的老師？如何理解孩子的進步與瓶頸？如何平衡練習與玩樂？更深層次的，如何讓鋼琴學習真正成為孩子成長過程中的一抹亮色，而非沉重的負擔？ 《孩子學鋼琴，父母先上課》正是為這些睏惑而生。這本書並非枯燥的音樂理論教程，也不是一本純粹的育兒手冊，它更像是一場溫暖而深刻的對話，一次集結瞭實踐智慧的經驗分享。本書邀請到瞭享譽國際的旅美鋼琴傢茅為蕙女士，以及一群在鋼琴教育道路上與孩子並肩前行的傢長們，共同探討在孩子學琴過程中，父母所扮演的關鍵角色，以及如何通過父母的積極參與和正確引導，為孩子的音樂之旅鋪就堅實而美好的道路。 第一章：音樂啓濛的起點：選對第一步，贏在起跑綫 孩子的音樂啓濛，如同播下一顆種子，選擇閤適的土壤至關重要。本章將深入探討如何為孩子選擇第一位鋼琴老師。這不僅僅是關於老師的技藝，更是關於老師的教育理念、教學風格，以及能否與孩子建立良好的互動關係。 甄選良師：標準與洞察 專業素養的“硬指標”： 茅為蕙女士會分享她眼中優秀的鋼琴教師應具備的專業背景、演奏水準以及對音樂的深刻理解。這些是根基，是確保孩子學習方嚮不偏離的關鍵。 教學理念的“軟實力”： 教學風格並非韆篇一律。有些老師注重嚴謹的基本功訓練，有些則更側重培養孩子的興趣和創造力。傢長如何判斷哪種風格更適閤自己的孩子？本章將提供多角度的觀察視角，幫助傢長瞭解老師的教育哲學，以及其背後所倡導的音樂學習觀。 溝通與互動： 孩子是獨立的個體，與老師的溝通交流至關重要。傢長如何通過觀察老師與孩子的互動，來評估師生關係的建立情況？一個積極、信任的師生關係，往往是孩子樂於學習的強大動力。 試課的智慧： 很多傢長會在正式報名之前進行試課。如何充分利用試課的機會，觀察老師的教學方法、課堂氣氛，以及孩子在其中的反應？本章將提供一係列試課考察要點，讓傢長在試課中有所獲。 初識樂器：選擇與適應 鋼琴的選擇： 從入門級的數碼鋼琴到傳統的聲學鋼琴，如何根據傢庭實際情況和孩子的需求進行選擇？關於音色、觸感、品牌，以及預算的考量，都將在此得到解答。 孩子與琴的“第一次親密接觸”： 孩子對新樂器的適應需要時間。傢長如何引導孩子，讓樂器成為朋友而非負擔？關於琴童坐姿、手型等基礎指導，也將作為初步的知識鋪墊。 第二章：父母的角色：從旁觀者到同行者 許多傢長在孩子學琴過程中，常常扮演著“監督者”的角色，卻忽視瞭自己作為“同行者”的巨大潛力。本章將強調父母在鋼琴學習中的積極參與，以及如何從不同維度為孩子提供支持。 “懂”比“催”更重要：理解孩子的音樂語言 解讀孩子的進步與停滯： 孩子的學習麯綫並非總是綫性上升。當孩子遇到睏難，齣現瓶頸時，傢長如何不帶有預設地去理解？茅為蕙女士會分享她對不同年齡段孩子學習心理的觀察，以及如何識彆孩子在練習中遇到的真正問題。 鼓勵與肯定： 贊美孩子，但贊美要具體而有意義。本章將探討有效的鼓勵方式，如何讓孩子感受到自己的努力被看見，從而更有信心。 傾聽孩子的音樂錶達： 即使是初學者，孩子也會有自己對音樂的理解和感受。傢長如何通過傾聽，捕捉孩子音樂中的“小心思”？ “陪”比“管”更有力：創造積極的練習環境 建立規律的練習習慣： 培養良好的練習習慣是長久學習的基礎。本章將提供切實可行的方法，幫助傢長與孩子共同製定閤理的練習計劃，並將其融入日常生活。 營造愉快的練習氛圍： 練習不應是枯燥的“任務”。傢長如何通過一些小技巧，讓練習過程充滿樂趣？例如，在練習中加入遊戲元素，或者與孩子一起欣賞音樂。 傢長的“陪伴式”學習： 即使父母不會彈琴，也可以通過一些簡單的方式參與孩子的學習。例如，和孩子一起聽音樂，瞭解一些基礎的音樂知識，或者在孩子練習時在一旁靜靜地陪伴。 “學”與“教”的界限：父母的自我成長 學習基礎音樂知識： 父母對音樂知識的瞭解，可以幫助他們更好地理解孩子的學習內容，並與老師進行更有效的溝通。本章將介紹一些適閤傢長學習的音樂基礎知識，以及學習途徑。 與老師的有效溝通： 良好的傢校閤作是孩子學習成功的關鍵。本章將提供關於如何與鋼琴老師進行有效溝通的技巧，包括如何提問、如何反饋，以及如何共同解決孩子學習中遇到的問題。 父母的“再學習”： 茅為蕙女士將分享她對於父母在孩子學琴過程中“重新學習”的看法。這種學習不僅僅是為瞭更好地指導孩子，更是為瞭讓父母自己也能重新發現音樂的美好，拓展自己的人生視野。 第三章：超越技巧：音樂塑造品格的力量 鋼琴學習的意義，絕不僅僅是學會彈奏幾個音符。它更是一種潛移默化的品格塑造過程。本章將探討音樂學習如何影響孩子的性格發展，以及父母如何引導孩子在音樂中汲取力量。 專注力的煉金術： 心無旁騖的練習： 彈奏一首完整的麯子需要高度的專注。本章將分析鋼琴練習如何幫助孩子鍛煉和提升他們的專注力，以及傢長如何通過創造無乾擾的環境來配閤。 從細節中發現完美： 音樂的魅力在於細節。如何引導孩子在練習中關注音色、節奏、力度的細微差彆，從而培養他們精益求精的態度。 挫摺教育的“練兵場”： 戰勝“彈不會”的沮喪： 學習過程中遇到睏難是常態。傢長如何幫助孩子正確看待挫摺，從中汲取經驗，而不是被擊垮？ 堅持與毅力的養成： 長期堅持練習，剋服重重難關，是培養孩子毅力的絕佳途徑。本章將分享一些方法，幫助孩子將“睏難”轉化為“挑戰”，並從中獲得成就感。 情感錶達的“秘密花園”： 音樂是情緒的齣口： 音樂擁有療愈和錶達情緒的力量。傢長如何引導孩子通過彈奏來釋放壓力，錶達內心的喜悅、悲傷或憤怒？ 共情能力的培養： 聆聽不同風格的音樂，理解音樂中所蘊含的情感，可以幫助孩子培養共情能力，更好地理解他人。 自信心的“催化劑”： 每一次進步都是一次肯定： 孩子在音樂上的每一次小小的進步，都可能成為他們自信心增長的基石。本章將探討如何放大孩子的成功體驗，讓他們相信自己能夠做到。 舞颱經驗的價值： 無論是傢庭音樂會還是正式的演齣，舞颱經驗都能極大地提升孩子的自信心和錶現力。本章將討論如何幫助孩子準備舞颱，以及如何讓他們在舞颱上綻放光彩。 第四章：視野的拓展：讓音樂連接世界 音樂是世界的通用語言，它能打破地域的限製，連接不同的文化。本章將引導傢長思考，如何通過鋼琴學習，為孩子打開更廣闊的世界。 聆聽的藝術：從“聽”到“懂” 多樣的音樂風格： 除瞭古典音樂，還有爵士、流行、民族音樂等。如何引導孩子接觸和欣賞不同風格的音樂，拓寬他們的音樂視野？ 理解音樂背後的故事： 每一首偉大的樂麯，都可能蘊含著作麯傢的人生經曆、時代背景。如何引導孩子去探索這些故事，讓音樂學習更富有人文色彩？ 音樂的跨文化交流： 世界名麯的魅力： 介紹一些世界各地的經典鋼琴麯目，以及它們背後所代錶的文化意義。 參與音樂活動： 鼓勵孩子參加音樂節、音樂講座、音樂營等活動，讓他們有機會與其他音樂愛好者交流，感受音樂社區的氛圍。 音樂作為一種生活方式： 將音樂融入日常生活： 音樂不僅僅是練習室裏的聲音，它也可以成為傢庭生活的一部分。例如，在特殊的日子裏一起演奏音樂，或者在傢中營造一個充滿音樂氛圍的空間。 探索音樂的更多可能： 音樂創作、改編，甚至未來從事與音樂相關的工作，都可以是鋼琴學習延伸齣的可能性。本章將為傢長提供一些關於音樂未來發展方嚮的啓發。 結語：一段與音樂共舞的美好旅程 《孩子學鋼琴，父母先上課》所倡導的，並非是讓父母成為音樂教育的專傢，而是成為孩子學習路上的智慧夥伴和堅實後盾。通過茅為蕙女士及其眾多琴童傢長的真實經驗分享，本書將為每一位渴望孩子在音樂中快樂成長、獲得全麵發展的父母，提供一份溫暖而實用的指南。 這不僅僅是一本書，更是一份邀請——邀請您與孩子一同踏上這場與音樂共舞的美好旅程，在這段旅程中，不僅收獲動聽的鏇律，更收獲成長的智慧、堅韌的品格，以及一份連接彼此、連接世界的深厚情感。願這本書，能成為您和孩子音樂道路上，最忠實的陪伴者。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都在思考，到底是什麼讓一個孩子真正愛上鋼琴，並願意為之付齣努力。很多時候，我們看到的隻是孩子坐在鋼琴前，機械地重復著指法，卻缺乏真正的情感投入。這本書的書名，直接點破瞭我的一個重要猜測：父母的影響力至關重要。我一直覺得，父母的態度，是否真正欣賞音樂，是否願意花時間陪伴，對孩子的影響是潛移默化的。我特彆想知道，茅為蕙老師作為一位國際級的鋼琴傢，她是如何看待“父母先上課”這個概念的？她會不會分享一些她自己作為學生時，父母是如何支持她的經曆？或者，她又是如何觀察到，那些成功的琴童背後，有著怎樣的傢庭教育理念？這本書如果能提供一些具體的案例分析，或者是一些能夠引起共鳴的故事，那就太有價值瞭。我希望這本書能幫助我找到一種與孩子溝通音樂的方式，讓他們感受到音樂的樂趣，而不是僅僅將學琴視為一項任務。

評分☆☆☆☆☆

當我看到“鉑金版”這個詞的時候，心裏就咯噔一下，覺得這肯定不是一本簡單的教程。它暗示著這本書的深度和價值非同尋常。茅為蕙老師，本身就是一位功底深厚的鋼琴傢，能夠獲得“旅美”的經曆，說明她在音樂道路上有著非常紮實的積纍和非凡的成就。我非常好奇，她會在書中分享哪些與眾不同的見解。是關於鋼琴演奏技巧的，還是關於音樂審美教育的？而“與琴童傢長的一席談”，這幾個字更是勾起瞭我的興趣。這意味著，這本書不是單方麵的灌輸，而是包含瞭真實的對話和交流，或許能聽到其他傢長在孩子學琴過程中遇到的睏惑，以及茅老師是如何一一化解的。我希望能從這本書中，學到一些關於如何培養孩子音樂興趣的方法，如何處理孩子在學習中遇到的瓶頸，以及如何避免一些傢長在望子成龍的過程中可能齣現的誤區。我甚至期待，這本書能讓我重新審視自己對音樂的理解，或許我也可以跟著這本書，重新拾起年少時的音樂夢想。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名就足以吸引我，"孩子學鋼琴，父母先上課"。我一直覺得，很多時候孩子學習的動力和效果，很大程度上取決於父母的態度和引導。我們傢孩子最近剛開始學琴，我這個做父母的，也確實感到有些力不從心，時常不知道該如何配閤，也不知道自己該學些什麼纔能更好地支持他。這本書的名字就像一盞明燈，直接點齣瞭問題的核心。我非常好奇，旅美鋼琴傢茅為蕙老師是如何將自己多年的演奏經驗和教學心得，轉化為一種適閤傢長學習和實踐的方法論的。更重要的是，她又是如何看待傢長在孩子鋼琴學習過程中的角色定位的？是應該成為嚴格的監督者，還是溫暖的鼓勵者？這本書能否為我們這些“零基礎”的傢長提供一份切實可行的“入門指南”，幫助我們理解鋼琴這門藝術，從而更好地理解孩子的學習過程，甚至找到一種與孩子共同成長的途徑？我期待書中能夠解答這些我腦海中縈繞已久的疑問，並且能提供一些具體的操作建議，讓我不再是那個“瞎指揮”的傢長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，當傢長開始為孩子報名鋼琴課時，往往伴隨著一份期望，希望孩子能夠通過學習鋼琴，提升氣質、培養專注力，甚至未來成為一名齣色的音樂傢。但現實往往是，孩子學著學著就失去瞭興趣，傢長也感到力不從心，不知道該如何繼續支持。這本書的名字，恰恰擊中瞭這個痛點。“父母先上課”，這不僅僅是一句口號，更是一種對教育理念的顛覆。我非常期待這本書能夠深入探討，為什麼父母需要“先上課”，以及“上課”的內容到底是什麼。是需要學習音樂理論，還是需要掌握一些引導孩子學習的方法？茅為蕙老師作為經驗豐富的鋼琴傢，她對音樂的熱愛和理解，肯定有著常人難以企及的高度。我希望她能夠將這份熱愛傳遞給傢長，讓傢長也能重新認識音樂的魅力，從而更好地引導孩子。這本書能否成為連接傢長與孩子之間音樂橋梁的關鍵？我對此充滿好奇。

評分☆☆☆☆☆

對於“孩子學鋼琴，父母先上課”這個理念，我有著強烈的認同感。在我看來，很多時候，傢長是孩子學習道路上最直接也是最重要的一麵鏡子。如果傢長自身對音樂缺乏瞭解和熱情，那麼很難指望孩子能夠真正地投入進去。茅為蕙老師，一位傑齣的旅美鋼琴傢，她的經曆本身就充滿瞭傳奇色彩。我非常好奇，她將如何從一個演奏者的角度，去解析傢長在孩子鋼琴學習過程中扮演的角色，以及如何通過“先上課”的方式，來提升傢長自身的音樂素養和教育能力。這本書會不會提供一些實用的練習方法，讓傢長能夠在傢中就與孩子一同進步？或者，它會更多地側重於心理層麵的引導，幫助傢長理解孩子的成長規律，以及如何建立一個積極的學習環境？我期待這本書能夠帶來一些顛覆性的啓發，讓我能夠以更科學、更有效的方式，陪伴孩子走過這段音樂學習的旅程。

評分☆☆☆☆☆

好評一如既往

評分☆☆☆☆☆

非常非常好用，裏麵的麯子都很好聽

評分☆☆☆☆☆

朋友推薦的書一拿到迫不及待地讀起來，答疑解惑

評分☆☆☆☆☆

很不錯啊很不錯啊很不錯啊很不錯啊很不錯很不錯啊很不錯啊很不錯啊很不錯啊很不錯啊很不錯啊很不錯啊

評分☆☆☆☆☆

又到一年一度的京東618店慶大促，買得多當然也積纍瞭很多要評價的，現在隻能統一評價瞭。這條評價代錶這商品起碼有80分以上，如果商品不好用我會更詳細去評價說明的。

評分☆☆☆☆☆

物流很快，還沒來得及看，希望會有幫助

評分☆☆☆☆☆

很經典的繪本繪本，買給小妞看的，小妞很喜歡，我也很喜歡，價格超閤適。

評分☆☆☆☆☆

我沒有收到書，卻是收到的顯示，怎麼查找呢

評分☆☆☆☆☆

送傢有琴童的好姐姐的，說內頁很清晰，內容很受啓發，好評！！