开心幼教：幼儿园主题墙饰设计（玛瑙篇） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

李凤莲 编

图书标签:

• 幼儿园
• 墙饰
• 主题墙饰
• 美术
• 设计
• 幼儿教育
• 环境布置
• 玛瑙
• 手工
• 教育教学

出版社： 湖北美术出版社

ISBN：9787539464756

版次：1

商品编码：11366958

包装：平装

丛书名： 开心幼教

开本：16开

出版时间：2013-10-01

用纸：胶版纸

页数：95

正文语种：中文

内容简介

　　对学前儿童来说，环境既是无言的沉默性力量，又是不设时间表的“课程”。环境既是教育的背景，也是教育的手段，同时又是教育本身。有计划、有目的地创设并利用良好的环境，可以较好地达到幼儿园教育目标，促进幼儿的身心健康发展。
　　《开心幼教：幼儿园主题墙饰设计（玛瑙篇）》以崭新的儿童观、发展观及教育观为基点，遵循幼儿园环境创设的基本原则，所选作品现代感强，表现手法新颖，且能根据幼儿园的特定情况，强调与课程教学相结合、师生共同参与，具有很强的实用性和可操作性。书中的环境创设还充分而又恰到好处地利用了各种材质，尤其是大量的废旧材料。相信它会为广大的幼教理论研究者和—线的幼儿园教师提供借鉴与参考，并激发他们新的创作灵感。

目录

春天的故事
找春天
可爱的小鸭子
我们爱大树
白雪公主
在春天里
棒棒糖
找春天
雨点宝宝落下来
春天的蜗牛
小雨点
羊羊村的羊
大一班的全家福
环保小卫士
春天的脚步
彩色的世界
美丽的花园
春天圆舞曲
花仙子
春天的旅行

炫彩童年
铅笔娃
心情补给站
我有个梦想
你的家我的家
再见了，幼儿园
我开心我快乐
小熊服装秀
家园直通车
大家快来看
雷电娃娃
花儿朵朵
温暖的家

动物乐园
动物乐园
动物乐园
小蜜蜂
生肖大看台
快乐的一家
鱼儿鱼儿水中游
大海是我家
金枪鱼
快乐家族
虫虫音乐会
捉迷藏
羊羊村的羊
蜗牛爬爬
神奇的海底
青蛙乐队
陆地动物
动物乐园

蔬果乐
瓜果乐
小饭桌
水果娃娃

秋天的彩衣
亲亲大自然
动手做
爱劳动
丰收啦
秋来了
丰收的果树
秋天的彩衣
中秋情
大家一起真快乐

城市风景线
城市风景线
交通工具博览会
城市的夜晚
我长大了
家园直通车
交通工具博览会
美好家园
我爱我家
舞动的雨伞
梦想
梦想之城

高高兴兴上幼儿园
高高兴兴上幼儿园
幼儿园真快乐
高高兴兴上幼儿园

顽皮一夏
顽皮一夏
夏夜
噜啦啦
海洋边防线
一起看大海

冬天的童话
亲亲冬宝贝
雪花
亲亲冬宝贝

特别的我
最棒的我
我们的笑脸
谁最棒

前言/序言

奇思妙想的创意工坊：玩转创意手工，点亮童心世界 本书聚焦于如何通过创新的手工制作活动，激发幼儿的想象力、动手能力和审美情趣。我们深入挖掘了日常生活中常见材料的潜力，旨在提供一套既实用又充满惊喜的创意手工指南，让每一个孩子都能在“动手做”的过程中收获成长的快乐。 第一部分：材料的魔术——变废为宝的艺术 本章将带领读者探索那些常常被我们忽略的“宝贝”。我们相信，最伟大的创意往往源于最朴素的材料。 一、纸张的无限可能：超越平面的结构艺术 我们摒弃了传统的平面粘贴画，转而深入研究纸张的三维表现力。 1. 卷、捏、折的动态美学： 详细介绍如何利用纸条的卷曲形成复杂的立体螺旋结构，如制作具有动感的风车和旋转木马模型。重点讲解“管状结构”的搭建技巧，这对于制作支撑性强的雕塑至关重要。 2. 纸浆的塑形与肌理： 教授自制环保纸浆的方法（利用废报纸和面粉浆），并展示如何用纸浆模具制作不同纹理的动物浮雕或自然景观模型。此部分包含对不同干燥时间和上色技巧的详细指导，以达到逼真的视觉效果。 3. 剪影与光影游戏： 探讨如何通过精细剪纸（不仅仅是窗花样式）与光线结合，创造出富有戏剧性的剪影故事箱。我们提供了一系列适合幼儿园年龄段的故事脚本和对应的剪纸模板设计思路。 二、自然物的诗意重构：大地给予的灵感 本章侧重于户外探索与材料收集，强调环保意识与自然观察的结合。 1. 树叶与花瓣的永恒定格： 介绍如何使用透明胶或自制天然粘合剂，将易碎的植物材料进行“压制与镶嵌”。我们设计了一套“植物DNA图谱”的制作流程，让孩子们学习识别和记录不同植物的脉络特征。 2. 石子与木棍的几何组合： 不再仅仅是堆叠，而是着重于平衡点和结构稳定性。我们引入了“微缩景观”的概念，指导教师如何引导幼儿利用不同形状的石子搭建微型桥梁、圆形小屋或抽象的艺术装置，培养空间逻辑。 3. 种子与果壳的颗粒拼贴： 详细分类了不同大小、颜色的种子（如南瓜籽、芝麻、扁豆），并教授如何利用这些天然“颜料”进行大面积的色彩铺陈和纹理对比创作，比如模仿马赛克艺术。 三、生活废品的趣味升级：从回收站到艺术台 本部分挑战传统认知，展示日常废弃物如何通过简单的改造焕发新生。 1. 塑料瓶底的“万花筒”效应： 探索塑料瓶底部的独特几何形状，如何通过涂色和组装，制作出具有透光性和反射性的装饰挂件，适合作为教室窗边的动态装饰。 2. 旧光盘的炫彩切割与重组： 教授安全地将废旧光盘切割成不规则的小碎片，并用它们来装饰纸板制作的“镜面生物”，捕捉光线的变化，营造梦幻效果。 3. 瓶盖与吸管的机械结构探索： 侧重于功能性手工。指导如何利用瓶盖作为“轮子”或“关节”，配合吸管制作简单的杠杆、滑轮或可以移动的小车模型，将工程思维融入艺术创作。 第二部分：主题灵感与活动流程设计 本章将手工活动与幼儿的认知发展阶段及日常主题紧密结合，提供可操作的教学蓝图。 一、跨学科主题整合方案 1. “海洋深处”的浮动雕塑： 结合科学课中对浮力的认知，指导孩子们利用泡沫、轻质塑料和防水颜料制作“不会下沉的海洋生物群”。活动重点在于材料的轻量化处理和色彩的冷暖对比运用。 2. “昆虫的秘密花园”： 专注于精细动作训练。制作过程要求极高的耐心，例如用细铁丝制作昆虫的腿和触角，用扭蛋壳做身体，强调对称性和细节的还原。 3. “声音的形状”： 这是一个听觉与视觉结合的创新项目。指导教师如何引导幼儿观察不同材料（如米粒、豆子、沙子）被包裹在纸筒内能发出何种声音，并根据声音的“特质”来设计其外包装的颜色和纹理。 二、工具箱的精细化管理与安全操作 详细列出针对不同年龄段（3-4岁，4-5岁，5-6岁）适用的安全工具清单，并提供每种工具（如热熔胶枪的低幼版应用、安全剪刀的使用边界）的示范操作流程，确保教师能高效、安全地引导幼儿使用工具。 三、作品的展示与评价体系构建 我们提供的不仅仅是制作方法，更是对创作过程的肯定。本章阐述了如何构建一个鼓励“过程重于结果”的评价体系，重点关注幼儿在材料选择、问题解决和独立构思方面所展现的进步，而非仅仅是作品的“像不像”。 本书旨在成为幼儿园教师、早教工作者以及热衷于亲子手工的家长们的实用参考手册，用最少的成本，激发无限的创意火花，共同构建一个充满动手乐趣和想象力的童年世界。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简直太吸引人了，色彩搭配得明亮又柔和，那种充满活力的感觉扑面而来，一看就知道是专为我们幼教工作者准备的精品。我印象最深的是那些几何图形和自然元素的巧妙融合，比如用圆形代表太阳，用不规则的色块拼凑出山峦的层次感。虽然我还没完全翻阅内页，但光是看到目录里那些“创意拼贴”、“立体造型”之类的关键词，我就已经脑洞大开了。感觉这本书不仅是教你做墙饰，更像是在传授一种空间美学的理念。我手里这本，纸张的质感非常好，厚实而光滑，印出来的图案清晰锐利，即便是最细微的纹理也能准确还原，这对追求完美效果的老师来说太重要了。我猜，这本书里的每一个设计案例，都是经过反复打磨的，力求在视觉冲击力和教育意义之间找到完美的平衡点。我特别期待能从中学到一些低成本、高效果的材料利用技巧，毕竟咱们幼儿园的经费总是有限的，如何用最普通的材料做出最惊艳的效果，这才是硬道理。光是研究这些精美的图片，就已经让我对接下来的主题墙布置充满了信心和期待。

评分☆☆☆☆☆

我花了很长时间研究这本书的整体设计理念，它似乎非常强调“互动性”和“参与感”。我猜测，书中的很多墙饰设计都不是“一成不变”的展示品，而是鼓励小朋友们动手参与进去的一部分。比如，也许有一个“我的梦想树”的设计，树干已经制作好，但树叶和果实的部分需要孩子们用自己的绘画作品或小手印来完成。这种设计能极大地激发他们的主人翁意识，让他们觉得这片墙壁是属于他们共同创造的“家”。而且，从设计风格上看，这本书似乎非常注重贴近儿童的认知发展水平，避免了过于复杂或抽象的图案，一切都以清晰、直观、有趣为核心。我甚至在想，如果能找到一些关于如何将墙饰与近期课程内容紧密结合的建议就太棒了，这样墙面就不再是孤立的装饰，而是活生生的教学辅助工具。我感受到了作者对儿童教育的深刻理解，她明白墙饰不应只是为了“好看”，更重要的是要“有用”且“有意义”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的排版风格非常注重实用性，我注意到很多布局都采用了“步骤分解”的形式，这对于我们这些时间紧张的老师来说简直是救命稻草。它似乎不是简单地堆砌成品图，而是深入剖析了从概念构思到最终完成的每一步操作要点。举个例子，某个关于“海洋世界”的主题，书中可能详细列出了如何用废旧纸箱制作出逼真的海浪纹理，以及如何利用不同深浅的蓝色卡纸来营造水下的光影效果。这种细致入微的指导，让那些原本觉得手工制作有些吃力的同事也能迎刃而上。我个人尤其欣赏它对色彩心理学的运用，比如在“情绪管理”主题墙的设计中，书中会不会推荐使用哪些特定的暖色调来安抚躁动的小朋友，而哪些冷色调更适合激发他们的专注力。这不仅仅是装饰，更是潜移默化的环境教育。如果书里能配上一些常见工具的使用小贴士，比如如何安全有效地使用热熔胶枪或者安全剪刀，那就更完美了。这本书的实用性，已经超越了一本普通的图册范畴，更像是一本“幼儿园环境创设实操指南”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧和印刷质量给我留下了非常专业和高档的印象。我对比了市面上其他几本幼教墙饰的书，它们很多要么是色彩失真，要么是纸张太薄容易损坏。而这本书，拿在手里有分量，而且内页的色彩还原度极高，那些精心挑选的莫兰迪色系或者高饱和度的对比色，在书页上呈现得非常到位，这对于我们实际操作时调配颜料或裁剪材料时把握色差至关重要。我特别留意到，有些跨页展示的作品，其尺寸感和空间感处理得非常成熟，仿佛能让我直接想象出它们挂在宽阔的教室墙面上的效果。这种高质量的视觉呈现，极大地提升了学习的愉悦感。而且，书本的装订方式看起来很结实，即便是经常翻阅查找某个灵感，也不用担心会散页。这种对细节的极致追求，让人觉得作者对这份工作是倾注了极大的热情和专业态度的。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来了一种全新的“主题墙”视角，它似乎打破了传统上那种平面化、静止化的装饰模式。我期待它能提供一些关于“动态”墙饰的构思，比如如何利用简单的机械原理制作出可以转动、拉伸或者具有层次感变化的部分，让墙面随着光线或者孩子们的触摸而产生微妙的变化。这种惊喜感对于学龄前儿童来说是无价的。此外，我强烈希望书中能探讨一些关于“环保与可持续设计”的理念，比如如何将可回收材料（如旧衣服边角料、纸板筒等）融入到高品质的墙饰制作中，实现美观与教育意义的双赢。我感觉这本书的创作者不只是一个美术工作者，更是一个有远见的教育家，她不仅仅关注“做什么”，更关注“为什么这么做”以及“这样做对孩子有什么启发”。它为我们提供了一个跳出常规思维的平台，让我们能设计出真正能激发孩子好奇心和探索欲的环境空间。

评分☆☆☆☆☆

买了[SM]一点都不后悔，很喜欢[ZZ]，书是绝对正版的，纸张都非常好！[BJTJ]识伴随人类成长，人类的成长少不了知识。

评分☆☆☆☆☆

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”可见，古人对读书的情有独钟。其实，对于任何人而言，读书最大的好处在于：它让求知的人从中获知，让无知的人变得有知。读史蒂芬?霍金的《时间简史》和《果壳中的宇宙》，畅游在粒子、生命和星体的处境中，感受智慧的光泽，犹如攀登高山一样，瞬间眼前呈现出仿佛九叠画屏般的开阔视野。于是，便像李白在诗中所写到的“庐山秀出南斗旁，屏风九叠云锦张，影落明湖青黛光”。 对于坎坷曲折的人生道路而言，读书便是最佳的润滑剂。面对苦难，我们苦闷、彷徨、悲伤、绝望，甚至我们低下了曾经高贵骄傲的头。然而我们可否想到过书籍可以给予我们希望和勇气，将慰藉缓缓注入我们干枯的心田，使黑暗的天空再现光芒？读罗曼?罗兰创作、傅雷先生翻译的《名人传》，让我们从伟人的生涯中汲取生存的力量和战斗的勇气，更让我们明白：唯有真实的苦难，才能驱除罗曼谛克式幻想的苦难；唯有克服苦难的悲剧，才能帮助我们担当起命运的磨难。读海伦?凯勒一个个真实而感人肺腑的故事，感受遭受不济命运的人所具备的自强不息和从容豁达，从而让我们在并非一帆风顺的人生道路上越走越勇，做命运真正的主宰者。在书籍的带领下，我们不断磨炼自己的意志，而我们的心灵也将渐渐充实成熟。 读书能够荡涤浮躁的尘埃污秽，过滤出一股沁人心脾的灵新之气，甚至还可以营造出一种超凡脱俗的娴静氛围。读陶渊明的《饮酒》诗，体会“结庐在人境，而无车马喧”那种置身闹市却人静如深潭的境界，感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力；读世界经典名著《巴黎圣母院》，让我们看到如此丑陋的卡西莫多却能够拥有善良美丽的心灵、淳朴真诚的品质、平静从容的气质和不卑不亢的风度，他的内心在时间的见证下折射出耀人的光彩，使我们在寻觅美的真谛的同时去追求心灵的高尚与纯洁。读王蒙的《宽容的哲学》、林语堂的《生活的艺术》以及古人流传于世的名言警句，这些都能使我们拥有诚实舍弃虚伪，拥有充实舍弃空虚，拥有踏实舍弃浮躁，平静而坦然地度过每一个晨曦每一个黄昏。

评分☆☆☆☆☆

女儿学幼教专业买给女儿的。

评分☆☆☆☆☆

不错

评分☆☆☆☆☆

非常好

评分☆☆☆☆☆

很不错的书哦。。。。。。

评分☆☆☆☆☆

不错的，很好，非常好！

评分☆☆☆☆☆

非常好

评分☆☆☆☆☆

便宜实用，幼儿教师必备。