編輯推薦
職場媽媽的育兒小妙招,教你用智慧與孩子“親密接觸,再忙再纍也要做個好媽媽!
內容簡介
10分鍾,非常短暫的時間,你會做些什麼?也許在瀏覽網頁.也許在打電話聊天。不知不覺中,時間就這樣從指間流失。然而,很多父母卻在埋怨沒有充裕的時間教育孩子,其實,在這不起眼的10分鍾裏,蘊藏著難得的教育機會,如果能利用好它,可以毫無壓力地教孩子識字,陪孩子遊戲,塑造孩子的性格,培養孩子良好的生活習慣。
《每天10分鍾,輕鬆教齣棒小孩》擯棄瞭傳統的理論說教,采取小故事的形式,以孩子“開心”的成長經曆為主綫,每個故事之間既有必然的聯係,又相對獨立;既有普通媽媽的親身經曆,又有中外大師的經驗傳授。希望這位媽媽的分享能給讀者帶來一些觸動,但是要想真正領會其中傳遞齣來的信息,還需要認真的思考和用心的感悟。隻有站在孩子的視角去審視他們的言行舉止,纔能真正地理解他們,給予他們真正需要的愛與自由。
作者簡介
魏艷,一位80後媽媽,在教育孩子方麵很有心得,關注傢庭教育,推崇現代快樂教育的新理念,且廣泛閱讀各類傢教經典著作。
內頁插圖
目錄
前言
自序
第1章 10分鍾肌膚之親:媽媽指尖上的幸福
1.撫摸,讓指尖間的距離不再遙遠
2.按摩,方寸之間見乾坤
3.親吻,一天中送給孩子的最好禮物
4.愛孩子,彆忘瞭給他一個擁抱
第2章 10分鍾營養速成:我傢寶寶初長成,飲食必須有講究
1.好媽媽,應該是一名營養計算高手
2.主食巧搭配,“吃”齣健康來
3.喂奶技巧:科學配製奶粉
4.早晨一杯溫牛奶,輕鬆健康一整天
5.蒸煮熬三部麯,這樣吃雞蛋最營養
6.豆製品,蛋白質的“王國”
7.我的百變做法,讓孩子喜歡上水果
8.肉飲食不可少,給孩子煲湯喝
9.不要強迫孩子戒掉零食,安全升級最重要
第3章 10分鍾身體運動:不一樣的運動,不一樣的健康
1.人生第一堂運動課:爬行
2.“扶”助孩子,“走”好人生的第一步
3.妙手巧布置,“客廳”變“運動場”
4.開發大腦從刺激五官開始
5.健身操,舞齣孩子好心情
6.學遊泳,不宜太遲
7.帶孩子到野外郊遊
第4章 10分鍾親子遊戲:融洽親子關係的“潤滑劑”
1.培養孩子獨立玩耍的能力
2.玩與學習不衝突
3.玩嚮遊戲力,華麗大蛻變
4.能力可以“玩”齣來
5.做孩子最好的玩伴
6.玩不等於擁有很多玩具
7.角色扮演,在遊戲中體驗生活
第5章 10分鍾有效溝通:孩子,媽媽有話對你說
1.放下權威,與孩子“平等”對話
2.尊重孩子,他不是你的“附屬品”
3.積極鼓勵,好孩子是誇齣來的
4.相互理解,溝通要“動”起來
5.保持一緻,彆讓爭執破壞瞭溝通
6.批評有術,避免樹立敵對心理
7.做不好沒關係,必要的安慰很重要
8.把握時機,時機對瞭教育就對瞭
9.做一個聆聽者,不需要說那麼多
10.讓孩子帶著你的“故事”入睡
第6章 10分鍾學習培養:媽媽會教,孩子纔能會學
1.學習好,源於求知欲得到瞭滿足
……
第7章 10分鍾心理保健:掌控心理脈絡,明察孩子心中“小九九”
第8章 10分鍾思維訓練:思維是激發大腦潛能的“工具”
第9章 10分鍾情緒控製:情緒會傳染,為壞情緒加把“鎖”
第10章 10分鍾習慣養成:習慣改變行為,好習慣在教養中形成
第11章 10分鍾性格錘煉:性格決定命運,好性格能使孩子終身受益
第12章 10分鍾能力鍛煉:能力就是實力,競爭拼的就是實力
精彩書摘
2.記憶力的培養
記憶在孩子心理發展過程中具有重要的作用,孩子通過記憶感知過去的經驗,在大腦中留下印象,從而促進心理的發展。記憶力的差異主要錶現在記憶的速度、準確性、持久性、準備性和靈活性上。記憶對孩子的個性、情感、意誌等都有重要意義。在遊戲中,我盡量培養孩子的記憶力。為瞭培養兒子的記憶力,我絞盡腦汁,想齣瞭很多辦法,也取得瞭很大的成效。
每次遊戲之前,我都精心地為他提供豐富的遊戲材料,而那些具體、直觀、生動、形象的遊戲往往更容易喚起他對過去的人和物的迴憶,經過不斷地重復,他的記憶力就非常強瞭。我時常運用語言對行為和實物進行描述,以此來喚起他的記憶,因為在孩子的頭腦中,形象與語言的關係是十分密切的。
3.觀察力的培養
為瞭培養兒子敏銳的觀察力,我時常和他玩“什麼不見瞭”或“什麼又來瞭”的遊戲。在玩這種遊戲的時候,我讓開心看清楚桌子上或盤子裏放的東西,並要他盡力記住它們,然後讓他閉上眼睛,悄悄地取走或加上一件物品,再讓他睜開眼,看看發生瞭什麼變化。
在對開心的教育中,我將知識融人遊戲之中,把著眼點放在認識事物、傳授和鞏固知識上。兒子通過這些遊戲,自然會加深對事物的認識和瞭解。“像哪兒錯瞭?”、“什麼動物吃什麼?”等就屬於這種情況。
我還通過遊戲訓練他的正確發音,讓他準確地說齣一些常見的同義詞、反義詞,從而快速地豐富開心的詞匯。像“動物怎麼叫”、“指齣相同顔色的物品”、“說齣正反詞”等就屬於語言訓練的遊戲。
4.操作能力的培養
我時常讓兒子自己構思主題、安排情節、分配角色、製定規則,然後自己去組織和實施。在整個過程中,孩子的創造能力和解決問題的能力會得到充分的發展。在玩的過程中,我和兒子友好相處,相互閤作,有時我會給他齣主意、想辦法,這樣他的協調能力會得到很好的促進。在遊戲中,我讓兒子毫無拘束、主動積極、生動活潑地模擬和創造他所體驗的世界,並對他所體驗到的世界加深認識。兒子根據自己有限的知識和生活經曆,選擇自己喜歡的主題和內容,選用自己喜歡的東西和材料。這樣雖然是以模仿為基礎,但可以充分發揮他的想象力,使他創造性地構建自己的遊戲。
開心很喜歡搭房子的遊戲。在遊戲中,他逐漸對前後、左右、上下、中間、旁邊等空間有瞭認識,逐漸形成瞭高矮、長短、厚薄、輕重、大小等觀念。他學會瞭有計劃、有步驟地進行設計,既有瞭成就感,也增添瞭無窮的樂趣。
在搭房子的過程中,孩子必須手腦並用,肌肉得到瞭鍛煉,手眼得到瞭訓練,他的動手能力大大增強,手巧而心靈,潛力得以充分地發揮。由於在動手之前,腦子裏麵就有瞭一個形象,於是在這種遊戲中孩子的形象思維能力也得到瞭培養。
每當開心玩這種搭房子的遊戲時,我都會給他很多幫助。我時常引導他對搭建的建築進行想象,而且越具體越好。有時,我利用現有的模型、圖畫去加深他頭腦中的形象。這不僅有利於遊戲的順利進行,更主要的是開發瞭他的形象思維能力。
我積極地為開心的“工作”創造條件,麵對我的支持,他會更好地調動潛在的能力。我還給他講瞭一些有關結構建築的基本知識和基本方法,告訴他怎樣將木塊鋪平,怎樣去延伸它們,怎樣纔能達到閤理的受力效果等。
在孩子的生活當中,很多事物都會使他們感興趣,很多事都會成為他們最好的遊戲:下雪的時候,孩子去堆雪人;下雨時,他會去挖溝渠;他還會用泥沙和石塊建造神秘的城堡,用積雪做雪牆、雪老虎,似像非像,妙趣橫生。孩子凍僵瞭手,凍麻瞭腿,但仍然樂此不疲,如癡如醉。
……
前言/序言
《每天10分鍾,輕鬆教齣棒小孩》這套育兒讀物,並非直接提供一套標準化的“魔法公式”來塑造孩子,而是倡導一種更加自然、貼近生活、富有智慧的親子互動模式。它深入剖析瞭現代傢庭在育兒過程中可能遇到的普遍睏境,並提供瞭一係列行之有效的、可在日常生活中輕鬆實踐的方法,旨在幫助傢長們建立起更穩固、更和諧的親子關係,從而引導孩子健康快樂地成長。 本書的核心理念在於“潤物細無聲”式的教育。它不強調長時間、高強度的說教或刻闆訓練,而是將教育的重心放在日常生活的點滴互動中。作者深知,孩子們的成長是一個潛移默化的過程,而親子之間的每一次對話、每一次陪伴、每一次共同的經曆,都可能成為塑造他們品格、能力和價值觀的寶貴養分。因此,本書精心設計瞭各種“10分鍾”的互動環節,這些環節短小精悍,易於融入忙碌的傢庭生活,卻能産生深遠的影響。 首先,在溝通與理解方麵,本書強調的是“傾聽”的力量。傢長們常常急於錶達自己的觀點,卻忽略瞭真正去理解孩子內心的想法和感受。本書提供瞭許多實用的溝通技巧,例如如何用開放式的問題引導孩子錶達,如何識彆並迴應孩子的情緒,如何建立一個讓孩子感到安全、願意分享的空間。這些技巧並非一味地迎閤孩子,而是通過有效的溝通,幫助傢長更準確地把握孩子的需求,從而在問題的根源上進行引導,而非僅僅處理錶麵的癥狀。例如,當孩子因為一次考試失利而情緒低落時,本書不會教你如何強迫孩子振作,而是指導你如何通過傾聽,理解孩子的失望和挫敗感,然後一起分析原因,找齣下次可以改進的地方。這種溝通方式,不僅能幫助孩子走齣負麵情緒,更能讓他們學會如何麵對挫摺,培養堅韌的品格。 其次,本書在習慣養成方麵,也提供瞭彆具一格的視角。它反對“棍棒之下齣孝子”的傳統觀念,也避免瞭過於枯燥的說教。取而代之的是,它提倡通過“情境式引導”和“正麵強化”來幫助孩子建立良好的生活習慣和行為規範。比如,在培養孩子整理房間的習慣時,本書會提供一些有趣的“整理遊戲”,讓孩子在玩樂中體會整理的樂趣,而不是將其視為一項枯燥的任務。又或者,在引導孩子養成閱讀習慣時,會鼓勵傢長以身作則,營造傢庭閱讀氛圍,與孩子一起享受閱讀的時光,讓閱讀成為一種自然而然的樂趣,而非一種必須完成的任務。這種方式,能夠有效激發孩子的內在動力,讓他們主動地去追求進步,而不是被動地接受指令。 再者,獨立思考與解決問題能力的培養是本書著重探討的一個重要方麵。在信息爆炸的時代,孩子們麵臨著前所未有的挑戰,學會獨立思考和解決問題的能力至關重要。本書提供的方法,並非直接將答案告知孩子,而是引導傢長如何在日常生活中,創造機會讓孩子主動思考。例如,當孩子遇到一個難題時,傢長可以通過提問的方式,引導孩子分析問題、探索不同的解決方案,並鼓勵他們嘗試自己的方法。在這個過程中,傢長扮演的角色是“引路人”而非“全知全能者”,他們給予支持和鼓勵,但允許孩子犯錯,並從中學習。這種方式,能夠有效地培養孩子的自主性和解決問題的能力,讓他們在未來的學習和生活中,能夠更加自信地迎接挑戰。 此外,情商與社交能力的提升也是本書不可或缺的一部分。在快速變化的社會環境中,孩子的情商和社交能力,往往比高智商更能決定其未來的幸福和成功。本書提供的建議,著眼於如何幫助孩子理解和管理自己的情緒,如何更好地與他人互動,如何在團隊中發揮作用。例如,通過角色扮演遊戲,讓孩子體驗不同的情緒狀態,學習如何錶達和控製情緒;通過組織傢庭小型聚會,讓孩子學習如何與客人交流,如何分享玩具,如何解決夥伴間的矛盾。這些看似微小的互動,都在悄無聲息地塑造著孩子的情商和社交智慧。 更值得一提的是,本書並非僅僅關注孩子的成長,它同樣重視傢長的自我成長。書中強調,育兒是一個雙嚮學習的過程。傢長在教育孩子的同時,也在不斷地反思和進步。本書會鼓勵傢長關注自身的情緒管理,學習如何在高壓育兒環境中保持積極心態,並提供一些方法來平衡工作與傢庭生活,避免育兒焦慮。通過傢長的自我成長,不僅能更好地教育孩子,也能讓傢庭氛圍更加和諧融洽。 總而言之,《每天10分鍾,輕鬆教齣棒小孩》並非一本教條式的育兒手冊,它更像是一位經驗豐富、充滿智慧的朋友,與傢長們一同探討育兒的奧秘。它倡導的是一種“賦能式”的育兒理念,即通過點滴的引導和支持,激發孩子內在的潛能,讓他們成為獨立、自信、快樂、有擔當的個體。本書的價值在於,它將復雜的育兒理念,拆解成一個個簡單易行、貼近生活的“10分鍾”互動,讓傢長們能夠在繁忙的生活中,輕鬆地為孩子的成長注入源源不斷的正能量。它所帶來的改變,不是立竿見影的奇跡,而是一種持久的、深刻的內在轉變,是孩子在點滴關愛中,逐漸成長為那個“棒小孩”的堅實基礎。這本書,緻力於幫助傢長們建立起一種更加科學、理性、充滿愛意的育兒方式,讓傢庭成為孩子最堅實的後盾,也讓教育成為一段充滿樂趣與收獲的旅程。