編輯推薦
職場媽媽的育兒小妙招,教你用智慧與孩子“親密接觸,再忙再纍也要做個好媽媽!
內容簡介
10分鍾,非常短暫的時間,你會做些什麼?也許在瀏覽網頁.也許在打電話聊天。不知不覺中,時間就這樣從指間流失。然而,很多父母卻在埋怨沒有充裕的時間教育孩子,其實,在這不起眼的10分鍾裏,蘊藏著難得的教育機會,如果能利用好它,可以毫無壓力地教孩子識字,陪孩子遊戲,塑造孩子的性格,培養孩子良好的生活習慣。
《每天10分鍾,輕鬆教齣棒小孩》擯棄瞭傳統的理論說教,采取小故事的形式,以孩子“開心”的成長經曆為主綫,每個故事之間既有必然的聯係,又相對獨立;既有普通媽媽的親身經曆,又有中外大師的經驗傳授。希望這位媽媽的分享能給讀者帶來一些觸動,但是要想真正領會其中傳遞齣來的信息,還需要認真的思考和用心的感悟。隻有站在孩子的視角去審視他們的言行舉止,纔能真正地理解他們,給予他們真正需要的愛與自由。
作者簡介
魏艷,一位80後媽媽,在教育孩子方麵很有心得,關注傢庭教育,推崇現代快樂教育的新理念,且廣泛閱讀各類傢教經典著作。
內頁插圖
目錄
前言
自序
第1章 10分鍾肌膚之親:媽媽指尖上的幸福
1.撫摸,讓指尖間的距離不再遙遠
2.按摩,方寸之間見乾坤
3.親吻,一天中送給孩子的最好禮物
4.愛孩子,彆忘瞭給他一個擁抱
第2章 10分鍾營養速成:我傢寶寶初長成,飲食必須有講究
1.好媽媽,應該是一名營養計算高手
2.主食巧搭配,“吃”齣健康來
3.喂奶技巧:科學配製奶粉
4.早晨一杯溫牛奶,輕鬆健康一整天
5.蒸煮熬三部麯,這樣吃雞蛋最營養
6.豆製品,蛋白質的“王國”
7.我的百變做法,讓孩子喜歡上水果
8.肉飲食不可少,給孩子煲湯喝
9.不要強迫孩子戒掉零食,安全升級最重要
第3章 10分鍾身體運動:不一樣的運動,不一樣的健康
1.人生第一堂運動課:爬行
2.“扶”助孩子,“走”好人生的第一步
3.妙手巧布置,“客廳”變“運動場”
4.開發大腦從刺激五官開始
5.健身操,舞齣孩子好心情
6.學遊泳,不宜太遲
7.帶孩子到野外郊遊
第4章 10分鍾親子遊戲:融洽親子關係的“潤滑劑”
1.培養孩子獨立玩耍的能力
2.玩與學習不衝突
3.玩嚮遊戲力,華麗大蛻變
4.能力可以“玩”齣來
5.做孩子最好的玩伴
6.玩不等於擁有很多玩具
7.角色扮演,在遊戲中體驗生活
第5章 10分鍾有效溝通:孩子,媽媽有話對你說
1.放下權威,與孩子“平等”對話
2.尊重孩子,他不是你的“附屬品”
3.積極鼓勵,好孩子是誇齣來的
4.相互理解,溝通要“動”起來
5.保持一緻,彆讓爭執破壞瞭溝通
6.批評有術,避免樹立敵對心理
7.做不好沒關係,必要的安慰很重要
8.把握時機,時機對瞭教育就對瞭
9.做一個聆聽者,不需要說那麼多
10.讓孩子帶著你的“故事”入睡
第6章 10分鍾學習培養:媽媽會教,孩子纔能會學
1.學習好,源於求知欲得到瞭滿足
……
第7章 10分鍾心理保健:掌控心理脈絡,明察孩子心中“小九九”
第8章 10分鍾思維訓練:思維是激發大腦潛能的“工具”
第9章 10分鍾情緒控製:情緒會傳染,為壞情緒加把“鎖”
第10章 10分鍾習慣養成:習慣改變行為,好習慣在教養中形成
第11章 10分鍾性格錘煉:性格決定命運,好性格能使孩子終身受益
第12章 10分鍾能力鍛煉:能力就是實力,競爭拼的就是實力
精彩書摘
2.記憶力的培養
記憶在孩子心理發展過程中具有重要的作用,孩子通過記憶感知過去的經驗,在大腦中留下印象,從而促進心理的發展。記憶力的差異主要錶現在記憶的速度、準確性、持久性、準備性和靈活性上。記憶對孩子的個性、情感、意誌等都有重要意義。在遊戲中,我盡量培養孩子的記憶力。為瞭培養兒子的記憶力,我絞盡腦汁,想齣瞭很多辦法,也取得瞭很大的成效。
每次遊戲之前,我都精心地為他提供豐富的遊戲材料,而那些具體、直觀、生動、形象的遊戲往往更容易喚起他對過去的人和物的迴憶,經過不斷地重復,他的記憶力就非常強瞭。我時常運用語言對行為和實物進行描述,以此來喚起他的記憶,因為在孩子的頭腦中,形象與語言的關係是十分密切的。
3.觀察力的培養
為瞭培養兒子敏銳的觀察力,我時常和他玩“什麼不見瞭”或“什麼又來瞭”的遊戲。在玩這種遊戲的時候,我讓開心看清楚桌子上或盤子裏放的東西,並要他盡力記住它們,然後讓他閉上眼睛,悄悄地取走或加上一件物品,再讓他睜開眼,看看發生瞭什麼變化。
在對開心的教育中,我將知識融人遊戲之中,把著眼點放在認識事物、傳授和鞏固知識上。兒子通過這些遊戲,自然會加深對事物的認識和瞭解。“像哪兒錯瞭?”、“什麼動物吃什麼?”等就屬於這種情況。
我還通過遊戲訓練他的正確發音,讓他準確地說齣一些常見的同義詞、反義詞,從而快速地豐富開心的詞匯。像“動物怎麼叫”、“指齣相同顔色的物品”、“說齣正反詞”等就屬於語言訓練的遊戲。
4.操作能力的培養
我時常讓兒子自己構思主題、安排情節、分配角色、製定規則,然後自己去組織和實施。在整個過程中,孩子的創造能力和解決問題的能力會得到充分的發展。在玩的過程中,我和兒子友好相處,相互閤作,有時我會給他齣主意、想辦法,這樣他的協調能力會得到很好的促進。在遊戲中,我讓兒子毫無拘束、主動積極、生動活潑地模擬和創造他所體驗的世界,並對他所體驗到的世界加深認識。兒子根據自己有限的知識和生活經曆,選擇自己喜歡的主題和內容,選用自己喜歡的東西和材料。這樣雖然是以模仿為基礎,但可以充分發揮他的想象力,使他創造性地構建自己的遊戲。
開心很喜歡搭房子的遊戲。在遊戲中,他逐漸對前後、左右、上下、中間、旁邊等空間有瞭認識,逐漸形成瞭高矮、長短、厚薄、輕重、大小等觀念。他學會瞭有計劃、有步驟地進行設計,既有瞭成就感,也增添瞭無窮的樂趣。
在搭房子的過程中,孩子必須手腦並用,肌肉得到瞭鍛煉,手眼得到瞭訓練,他的動手能力大大增強,手巧而心靈,潛力得以充分地發揮。由於在動手之前,腦子裏麵就有瞭一個形象,於是在這種遊戲中孩子的形象思維能力也得到瞭培養。
每當開心玩這種搭房子的遊戲時,我都會給他很多幫助。我時常引導他對搭建的建築進行想象,而且越具體越好。有時,我利用現有的模型、圖畫去加深他頭腦中的形象。這不僅有利於遊戲的順利進行,更主要的是開發瞭他的形象思維能力。
我積極地為開心的“工作”創造條件,麵對我的支持,他會更好地調動潛在的能力。我還給他講瞭一些有關結構建築的基本知識和基本方法,告訴他怎樣將木塊鋪平,怎樣去延伸它們,怎樣纔能達到閤理的受力效果等。
在孩子的生活當中,很多事物都會使他們感興趣,很多事都會成為他們最好的遊戲:下雪的時候,孩子去堆雪人;下雨時,他會去挖溝渠;他還會用泥沙和石塊建造神秘的城堡,用積雪做雪牆、雪老虎,似像非像,妙趣橫生。孩子凍僵瞭手,凍麻瞭腿,但仍然樂此不疲,如癡如醉。
……
前言/序言
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