7～8年级，成就孩子一生的关键 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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陶红亮 著

图书标签:

• 教育
• 成长
• 亲子
• 学习方法
• 习惯养成
• 思维训练
• 未来竞争力
• 家庭教育
• 青少年
• 成功学

出版社： 化学工业出版社

ISBN：9787122193551

版次：1

商品编码：11459587

包装：B5

开本：32开

出版时间：2014-05-01

页数：212

编辑推荐

一本书，陪伴孩子顺利走过初中

内容简介

很多孩子在小学时乖巧听话，学习成绩也好，是名副其实的“乖乖仔”，但是进入初中以后，开始出现各种各样的问题，不再听家长的话，家长说他几句就开始大发脾气，学习成绩也一落千丈……很多家长对此头疼不已。
本书针对七八年级孩子可能出现的各种问题，结合作者接触的真实事例，为家长们详尽分析了各种问题产生的原因，了解这一阶段孩子的心理特点，为家长们提出切实可行的方法，指导父母从适应初中学习和生活、步入青春期、亲子沟通等多方面科学教育和引导孩子，陪伴孩子顺利度过初中一二年级。

作者简介

陶红亮，国内著名生活类畅销书作家。致力于大众健康、中医养生图书研究、普及工作，出版健康科普书籍百余万字。作品不仅畅销大陆，且多本图书版权输出到港台地区。因其图书通俗易懂、科学实用深受广大读者喜爱。主要著作有《子女关爱父母健康枕边书》，《丈夫关爱妻子健康枕边书》，《妻子关爱丈夫健康枕边书》，《最好的健康给父母？身卷》，《最好的健康给父母？心卷》，《黄帝内经》使用手册3：国医养生妙方 (精华版)等。

目录

第一章　为什么说7 ～ 8年级是改变孩子一生的关键 1
7～8年级的孩子，经历了“小升初”的转变，学习上发生了极大的变化，又加上学习任务
加重，很多时候会感到无所适从。然而，这一时期也是孩子培养学习能力的“关键期”，良好习惯
的“养成期”，优秀品质的“定型期”，更是令父母头疼的“叛逆期”，家长一定要把握好这个阶
段，从孩子自身的特点出发，培养孩子各方面的能力、品质、习惯等。
中学新开始，孩子新的“诞生期”? /2
中学新开始，实现理想的“奋斗期”? /6
中学新开始，培养学习能力的“关键期”? /10
中学新开始，全新习惯的“养成期”? /13
中学新开始，优秀品质的“定型期”? /16
中学新开始，抓住情商的“发育期”? /19

第二章　适应初中，父母要帮孩子做好准备 23
中学阶段是孩子学习和身心发育的关键时期。在学习上，孩子的学习任务不断加重；生理上，
孩子的身体迅速发育；心理上，孩子的自我意识越来越强，情绪波动较大，容易产生叛逆行为。
为了让孩子更好地适应中学生活，也为了给孩子将来的学习、生活以及价值观等打下坚实的基础，
引向正确的方向，父母一定要了解孩子的发育特点，并在此基础上帮助孩子做好准备。
给7～ 8年级的孩子更多的理解和尊重? /24
强化7～ 8年级孩子的行动力? /27
辩证对待7～ 8年级孩子的矛盾心理? /31
让孩子把“三人行必有我师”牢记心间? /34
中学阶段的学习更需要良好的意志力? /37

第三章　7 ～ 8年级，避免孩子步入“学习误区” 41
孩子刚刚进入初中，在学习的过程中需要越过很多障碍，才能完全适应新学校的学习生活。
但是，由于学习生活的突然转变，孩子往往会产生一些消极心态，如果家长不能及时发现并帮孩
子走出学习中的阴影区，会给孩子以后的学习带来极大的不利。所以，家长一定要理解孩子，并
帮助孩子分析成绩欠佳的原因，给孩子制定适宜的目标，让孩子对新生活充满信心和希望！
孩子有压力，家长来帮忙? /42
不让过高期望成为孩子的包袱? /45
让孩子远离“考试焦虑症”? /49
帮助孩子寻找成绩欠佳的原因? /53
家长这样“攻克”懒孩子? /57
“小升初”——孩子建立信心的新开始? /60
让目标指引孩子学习的方向? /64
在良好的家庭学习氛围中不断进步? /68

第四章　搞好学习，找到窍门是关键 72
很多小学时期学习很优秀的孩子进入初中以后，成绩突然直线下降，无论上多少辅导班、做
多少练习，都无济于事。是不是孩子长大了，开始知道偷懒了，不再努力学习了呢？不是的。这
是因为孩子没有掌握初中学习的窍门，仍旧在沿用小学时期的学习方法。作为家长，一定要认识
到小学学习与初中学习方式的不同，并帮助孩子找到适合自己的学习方法，不断提高成绩！
好成绩源自好方法? /73
让兴趣、爱好成为真正的“兴趣”“爱好”? /76
制订学习计划，督促孩子进步? /79
摆脱机械记忆，迅速提高学习效率? /83
阅读方法比阅读更重要? /87
学习的重要起始环节——预习? /90
学会听课，免除孩子的后顾之忧? /94
课堂笔记 ：让学习事半功倍? /97

第五章　步入青春期，“多事之秋”父母要陪孩子一起走过 102
7～8年级的孩子正处于所谓的“心理断乳期”的青春期阶段，在身体不断发育成熟的同时，
自我意识也越来越强，情绪起伏大、变化大，并开始对异性产生好感，希望享有隐私权，渴望能
受到家长的尊重。作为家长，首先应该了解这一阶段孩子各方面发育的特点，并给予孩子足够的
重视和尊重，以平等的姿态与孩子进行沟通，帮助孩子解决各种问题，陪孩子一起走过这个“多
事之秋”！
认真解读青春期叛逆? /103
什么原因使孩子的情绪起伏不定? /107
花季雨季 ：引导孩子进行异性交往? /110
怎样告诉孩子正确的性知识? /114
让孩子享有真正的“隐私权”? /117
要了解孩子首先要学会倾听? /121

第六章　沟通技巧，好的交流让亲子关系迅速升温 125
由于受到传统教育理念的影响，很多家长想当然地认为“棍棒底下出孝子”“严师出高徒”，
因此总是以一家之长的身份来教育孩子。殊不知，这种单向性的“沟通”不仅无法引导孩子走上
“正途”，还很容易导致彼此产生隔阂。所以，家长首先应该摒弃这种老古董的思想，跨越代沟，
减少唠叨，注重与孩子之间的语言、非语言交流，成为孩子的朋友，这样才能促使亲子关系迅速
升温！
摒弃“棍棒底下出孝子”的老思想? /126
跨越代沟，架起心与心的“桥梁”? /129
脱下“大家长”的外衣与孩子沟通? /133
像朋友一样和孩子相处? /137
不让唠叨阻碍亲子间的贴心交流? /140
注重与孩子的非语言沟通方式? /144
家长不能对孩子进行精神虐待? /147
增加与孩子共同做事的机会? /151

第七章　心理变化期，培养孩子良好品行的黄金期 155
很多家长发现，孩子进入初中以后，开始出现各种小学时期没有的行为，如逃学、暴力倾向、
吸烟、喝酒等，甚至一些孩子还会采用极端的手段处理问题。究其原因，是家长没有做好引导工
作，导致孩子在新环境、新生活中产生了不适应，心理方面受到极大的挫折，自信心丧失，从而
变得“自甘堕落”。作为家长，要了解孩子这一时期的心理变化，并根据孩子的自身问题和特点进
行及时的引导，将这一敏感期转化为培养孩子优秀品行的黄金期！
淡化孩子身上的暴力倾向? /156
不让青春之花过早凋谢? /159
重视孩子意志力的培养? /163
教孩子积极面对挫折? /167
不能让自卑阻碍了孩子的健康成长? /170
帮孩子树立正确的是非观念? /175
教孩子学会宽容、理解和尊重? /178

第八章　问题行为，影响7 ～ 8年级孩子状态的那些事 183
孩子进入初中以后，由于各方面能力的迅速发展，交际面的扩大，对成人世界的向往，很容
易出现各种各样的问题，如早恋、网恋、沉迷网络、追星、早食禁果等。这些行为不仅会影响孩
子的学习，还会影响孩子的身心健康。所以，家长要及时发现孩子出现的“坏苗头”，了解孩子出
现问题的原因，与孩子进行有效沟通，引导孩子形成正确的价值观和性观念！
不要让家长的爱成为早恋的“助燃剂”? /184
帮助孩子解决有关性意识的困扰? /187
让孩子通过正确渠道了解性知识? /191
如何防止孩子早食禁果? /195
让正确的网络观念指导孩子上网? /198
避免孩子“寄情于网”? /202
让孩子理性对待偶像崇拜? /205
正确价值观指导孩子未来的路? /209

前言/序言

《7～8年级，成就孩子一生的关键》：塑造未来，从此刻启航 这套旨在为7至8年级的青少年及其家长提供的教育指南，并非一本简单的课业辅导手册，而是深刻洞察青少年成长关键期需求，提供全方位、系统性的成长策略。本书的核心理念是，7至8年级（通常对应初中二年级和三年级）是孩子心智、品格、学习习惯以及对未来初步构想形成的关键时期，抓住这段“黄金时期”，将对他们一生的发展产生深远而积极的影响。 本书的构成思路，是建立在对青少年身心发展规律的深刻理解之上。在这个年龄段，孩子正经历着从童年向青春期的过渡，生理和心理都发生着巨大的变化。他们开始更加独立地思考问题，对外界信息更加敏感，也更容易受到同伴的影响。同时，学业压力逐渐增大，学科知识的深度和广度都在拓展，这不仅是对他们智力水平的挑战，更是对其学习能力、抗压能力和自我管理能力的锻炼。因此，本书的首要目标，便是帮助青少年和家长共同认识并应对这些挑战。 核心内容一：点亮内在驱动力——学习的“为什么”与“怎么学” 本书深刻理解，单纯的“学什么”和“怎么考”是远远不够的。真正的学习，源于内在的驱动力。因此，本书将大量篇幅用于探索如何激发孩子对知识的好奇心和求知欲。 兴趣的觉醒与培养： 我们深入剖析，如何通过引导孩子发现学科的趣味性，理解知识在现实生活中的应用，从而将“要我学”转变为“我要学”。书中会提供一系列切实可行的方法，例如，如何将历史课本中的人物故事与当下社会热点相结合，如何用生动的实验演示来解释抽象的科学原理，如何鼓励孩子通过阅读不同类型的书籍拓展视野。我们将强调，兴趣并非凭空而生，而是需要细心呵护和引导。 学习方法的优化： 针对7-8年级日益复杂的学科内容，本书将提供科学、高效的学习方法。这不仅仅是简单的笔记技巧或背诵策略，而是涵盖了深度学习、批判性思维、问题解决能力以及信息整合能力等多个维度。例如，我们会详细讲解如何进行有效的预习和复习，如何构建知识框架图（Mind Map）来梳理复杂的知识体系，如何运用费曼学习法来检验自己对知识的掌握程度，以及如何通过提问和质疑来深化理解。我们还将引导家长了解并支持孩子发展适合他们的学习模式，是视觉型、听觉型还是动觉型学习者。 阅读力的提升： 阅读是学习的基石。本书将强调阅读在7-8年级学生发展中的核心作用，并提供系统性的阅读指导。这包括如何选择适合年龄和兴趣的书籍，如何提升阅读理解能力，如何通过阅读积累词汇和语感，以及如何将阅读所得转化为自己的观点和表达。我们将推荐跨学科的阅读书目，涵盖科学、历史、文学、哲学等领域，鼓励学生构建多元化的知识结构。 核心内容二：塑造坚韧品格——成长的“为什么”与“怎么做” 学习不仅是知识的积累，更是品格的塑造。7-8年级是孩子自我认知和品格形成的关键时期，本书将聚焦于培养他们面对挑战、承担责任、与人相处的关键品质。 挫折教育与抗压能力： 学习过程中难免遇到困难和失败。本书将深入探讨如何进行有效的挫折教育，帮助孩子建立积极的心态，将失败视为学习的机会，而非能力的终结。我们将提供家长和老师可以实践的指导，如何引导孩子分析失败的原因，从中吸取教训，并重新振作。这包括培养孩子的韧性，让他们学会从低谷中站起来，并更加坚强地前行。 责任感与自我管理： 随着年龄增长，孩子需要承担更多的责任。本书将指导家长如何循序渐进地培养孩子的责任感，从管理自己的学业、生活琐事，到参与家庭事务，让他们逐渐认识到自己在群体中的角色和义务。同时，我们将强调自我管理的重要性，包括时间管理、情绪管理、目标设定与执行等，帮助孩子学会规划自己的生活，成为一个独立自主的人。 情商的培养与社交技能： 青少年时期是建立社交关系的重要阶段。本书将关注孩子情商的发展，教导他们如何识别和管理自己的情绪，如何理解他人的感受，以及如何有效地与人沟通和合作。我们将提供具体的社交场景模拟和应对策略，例如，如何处理与同学的矛盾，如何建立健康的同伴关系，如何在团队项目中发挥自己的作用。 核心内容三：链接未来视野——成长的“什么样”与“怎么想” 7-8年级，虽然距离真正的职业选择尚远，但却是播下未来梦想种子，建立初步人生观的绝佳时机。本书将引导孩子和家长一起，开始对未来进行有意义的探索。 探索多样化的可能性： 我们将鼓励孩子跳出课本的束缚，去了解和探索世界上形形色色的职业和领域。通过介绍不同行业的前沿发展，分享各行各业的从业者的故事，以及组织参观、体验活动等方式，拓宽孩子的视野，让他们认识到未来有无限的可能性。 价值观的引导： 在这个信息爆炸的时代，建立正确的价值观至关重要。本书将围绕诚信、尊重、公平、责任、创新等核心价值观，提供引导性的探讨和案例分析，帮助孩子形成独立思考的能力，辨别是非，并将其融入到自己的行为准则中。 批判性思维与信息辨别： 面对海量的信息，孩子需要具备辨别真伪、独立思考的能力。本书将教授孩子如何对信息进行分析和评估，如何识别偏见和虚假信息，以及如何形成自己的判断。这将是他们未来在信息时代生存和发展的重要技能。 终身学习的理念： 最重要的，本书将为孩子播下终身学习的种子。我们强调，知识和技能的学习并非一蹴而就，而是一个持续不断的过程。通过培养孩子对新事物的好奇心，鼓励他们主动探索未知，为他们未来面对快速变化的社会打下坚实的基础。 本书的价值与定位： 《7～8年级，成就孩子一生的关键》并非提供标准化的答案，而是作为一套系统性的指导框架，赋能家长和孩子共同成长。它深刻认识到每个孩子都是独特的，因此，本书提供的是一套可以根据个体情况进行调整和应用的理念与方法。 对孩子： 是一份理解青春期成长挑战的指南，一份激发内在潜力、培养坚韧品格的伙伴，一份开启未来无限可能的启蒙。 对家长： 是一份深入理解孩子成长规律的教育宝典，一份掌握有效引导策略的实践手册，一份与孩子共同构建美好未来的同伴。 本书的目标是通过系统性的指导，帮助7-8年级的青少年们，不仅在学业上取得进步，更重要的是，在心智、品格、视野上获得全面发展，为他们迈向更广阔的人生舞台打下坚实的基础，让他们真正成为能够“成就一生”的优秀人才。本书相信，每一个孩子都有无限的潜力，而7-8年级，正是挖掘这份潜力的关键时期。

评分☆☆☆☆☆

这本书的纸张触感和印刷质量都很好，让人一看就觉得是一本用心制作的书。7到8年级，我认为是孩子个性化发展的重要时期，也是他们开始形成独立思考能力的关键阶段。在这个时候，家长如何引导孩子，不仅仅影响到他们的学业，更会深远地影响他们的人生走向。我非常想知道，这本书是如何定义“成就孩子一生的关键”的。是强调学术上的优秀，还是更侧重于品德的塑造，或是潜能的激发？我更倾向于后者。我希望这本书能够提供一些视角，帮助家长们理解，如何在这个年龄段，为孩子播下终身学习、独立思考的种子。书中是否会探讨如何帮助孩子发掘自己的兴趣和天赋，并鼓励他们去追求自己真正热爱的事物？我特别关注那些能够培养孩子韧性和适应能力的方面，因为我知道，人生不可能一帆风顺，孩子们需要学会如何面对挫折，如何从失败中站起来。我期待这本书能够像一位睿智的导师，为家长们指明方向，提供切实可行的教育理念和方法，帮助我们培养出积极向上、有责任感、并且能够实现自我价值的孩子。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计就很有吸引力，柔和的色彩搭配简洁的字体，给人一种温暖又充满希望的感觉。我一直觉得，孩子在7到8年级这个阶段，是性格塑造和兴趣培养的关键时期，很多人生中的重要选择都会在这个时候悄悄萌芽。这本书的标题“成就孩子一生的关键”一下子就抓住了我的注意力，让我非常好奇作者会从哪些角度来解读这个“关键”时刻。我特别想知道，书中是如何将学术上的成就与孩子未来的发展紧密联系起来的，是强调分数的重要性，还是更注重能力的培养？我一直认为，孩子们不应该只被局限于课本知识，他们的好奇心、创造力和解决问题的能力同样重要。这本书有没有提供一些具体的指导，帮助家长们更好地引导孩子去探索这些更深层次的成长？比如，当孩子对某个科目表现出特别的兴趣，或者在某个领域展现出天赋时，家长应该如何支持？又或者，当孩子遇到学业上的瓶颈，感到沮丧和迷茫时，书中又会给出怎样的建议？我非常期待书中能够分享一些切实可行的方法，让家长们能够成为孩子成长道路上的得力助手，而不是仅仅旁观者。这本书会不会提供一些关于如何培养孩子良好学习习惯和时间管理能力的实用技巧？我知道很多孩子在这个年龄段容易被各种诱惑分散注意力，拥有高效的学习方法对他们来说至关重要。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计给人一种低调而深刻的质感，让我联想到那些能够沉淀下来，慢慢品味的经典之作。7到8年级，在我看来，是孩子开始形成自我认知，并对周围世界产生初步探索欲望的时期。这个阶段的孩子，既有孩童的纯真，也开始展露出青少年的独立思考。我非常好奇，这本书是如何捕捉到这个年龄段孩子独特的心理特点的。作者是否会深入剖析他们在情感、认知和社交方面的发展规律？并且，我特别关注书中关于“关键”的解读。它不仅仅是指学术上的“关键”，还是指孩子在这个时期所形成的思维方式、解决问题的能力、以及对未来人生的初步规划。我希望这本书能够提供一些洞见，帮助家长们识别并培养孩子这些“一生受用”的素质。比如，当孩子在面对选择时，例如是选择特长发展还是全面发展，是侧重学术还是兴趣，书中会有怎样的引导？又或者，在孩子的成长过程中，难免会遇到挫折和困难，这本书是否会提供一些方法，帮助孩子学会坚韧和适应？我期待书中能够有一部分内容，专门探讨如何激发孩子的内在驱动力，让他们主动学习，而不是被动接受。

评分☆☆☆☆☆

我拿到这本书的时候，首先被它扎实的排版和清晰的章节划分所吸引。7到8年级，对于很多家庭来说，无疑是一个充满挑战和机遇的时期。这个阶段的孩子，正处于身心发展的关键转折点，他们开始对自己的未来产生朦胧的认识，也开始面临更加复杂的人际关系和学业压力。因此，我对于这本书所提出的“成就孩子一生的关键”这个主题，充满了浓厚的兴趣。我希望书中能够提供一些具体的、可操作的策略，帮助家长们更好地应对这一时期的挑战。例如，书中是否会探讨如何帮助孩子建立健康的自我认知，理解自己的优势和劣势，并在此基础上设定合理的目标？我尤其关心的是，这本书是如何将“关键”与“一生”联系起来的。它是否会强调那些能够为孩子未来发展打下坚实基础的能力和品质，比如批判性思维、创新能力、以及良好的沟通和协作能力？我希望书中能够有一些案例分析，展示不同家庭是如何在这个关键时期，通过科学的教育引导，帮助孩子取得全面的发展，并为他们未来的成功奠定基础。

评分☆☆☆☆☆

读到这本书的序言，我便被作者的真诚和远见所打动。作者仿佛是一位经验丰富的引路人，用充满智慧的语言阐述了7到8年级这段时光的特殊意义。他/她没有回避这个年龄段孩子们可能面临的挑战，比如青春期的躁动、对未来的不确定感，以及来自学业和同伴的压力。相反，作者将这些挑战看作是成长的契机，并提供了一套系统性的视角，帮助家长理解孩子行为背后的原因，从而做出更恰当的应对。我尤其欣赏作者在强调“成就”时，所注入的更广阔的视野。他/她似乎并不将“成就”狭隘地定义为学业上的优异，而是将其延伸到品格的培养、兴趣的探索、以及社交能力的建立。书中是否会探讨如何帮助孩子建立自信心，如何在失败中学习，以及如何与他人建立健康的良好关系？这些都是我作为家长非常关心的问题。我渴望这本书能够提供一些实操性的建议，例如如何与孩子进行有效的沟通，如何帮助孩子树立正确的价值观，以及如何鼓励孩子发展自己的独特优势。我希望这本书能够像一位知心的朋友，给我带来启发和力量，让我能够更有信心地陪伴孩子度过这个重要的人生阶段。