责商智库丛书·中国责商教育模式：培养孩子9大关键 [9 Keys For Nurturing a Child Rqe Responsibility Quotient Education] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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谭焱心 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 儿童教育
• 责任心培养
• 情商培养
• 教育方法
• 育儿
• 儿童心理学
• 素质教育
• 成长规划

出版社： 四川大学出版社

ISBN：9787561474891

版次：1

商品编码：11499501

包装：平装

丛书名： 责商智库丛书

外文名称：9 Keys For Nurturing a Child Rqe Responsibility Quotient Education

开本：16开

出版时间：2014-06-01

用纸：胶版纸###

内容简介

　　《责商智库丛书·中国责商教育模式：培养孩子9大关键》是世界首创的责商理论又一部专著。这是作者谭焱心30多年的教育工作实践、研究的又一成果。《责商智库丛书·中国责商教育模式：培养孩子9大关键》是作者通过以家庭、学校、社会教育为人文价值链条展开的实证研究，从中国当代教育的现实难题入手，创立了责商教育RQE（Responsibility Quotlent Education），破译了教育密码，揭示了育人本质。书中系统阐释了RQE染缸定律、启航定律、思维空间定律、金字塔定律、责商基因定律、桥梁定律和孵化定律等“培养孩子9大关键”。其中，1：99黄金思维定律是作者通过30多年反复实验研究与验证，找到了个体思维视角、思维模式形成及其优化矫正及行为习惯改变的方法、途径、手段，成功验证了建构核心价值观的支撑元素——责任商数，即个体掌控自我责任行为的能力指数，简称责商RQ（Responsibility Quotient），将复杂的育人工程关键要素得以验证并确定，进而成功建构了“信→行→效→优”四循环的立德树人实战模型。
　　《责商智库丛书·中国责商教育模式：培养孩子9大关键》集理论性、实用性、系统性、深刻性、通俗性、趣味性为一体，为有效实现孩子学会学习、学会生存、学会担当、学会自我矫正思维及行为等根本能力的提升提供了方法论及实施的系统工具，可作为家庭教育、学校教书育人和企事业单位管理教育的常备工具。

作者简介

　　谭焱心，男，责商理论创始人，现任北京责商教育咨询中心首席专家，成都责商管理科学研究院院长。他历经30多年的实践探索，通过对家庭教育、学校教育、企业教育训练、公务员教育训练、社会教育和部队教育的实证研究，经过在上万个家庭及百余所大、中、小学校、幼儿园和千余家企事业单位、政府机关的应用实证，已经研究形成并广泛应用的“责商教育模式”和“责商管理模式”，受益者达50多万人，分布在北京、四川、浙江、重庆、西藏、香港等30多个省、市、自治区、特区。他以责商教育研究、践行与传播为终身使命，将30多年的实证研究成果结集为“责商教育系列丛书”。
　　谭焱心目前已经出版《中国责商管理模式》、《中国责商管理“魂”书系》、《人类责商》（合著）等专著10余部，还有数百万字的实证研究成果即将在多家出版社出版发行。他先后在全国各类大学、中小学、党校和幼儿园以及省市县区党政机关或妇联组织的“家长大课堂”“名师讲堂”等演讲上千场，接受新闻媒体专访百余场，在各类报刊杂志发表论文百余篇。

内页插图

精彩书评

　　★责商比智商、情商更重要，青年一代更应加强责商教育学习。
　　——诺贝尔经济学奖得主英国科学院院士詹姆斯·莫里斯爵士
　　
　　★责商教育是万物归一的法则。家长读好用好这本书足以成就孩子一生，教师读好用好这本书就能更好地培养栋梁之才。
　　——中国政府外国专家友谊奖获得者曾宪章博士
　　
　　★未来世界就是责商世界，这是人类共同的追求。责商理论必将引领教育实践的变革。
　　——著名经济学家北京大学博士生导师张德修教授
　　
　　★该书的“培养孩子9大关键”直击教育之软肋，把握了教育本质，这是教育走向成熟的标志。
　　——著名经济学家西南财经大学名誉校长刘诗白教授
　　
　　★责商教育的核心就是教人担当。责商理论的灵魂是“担当论”，此乃人类本质属性。责商教育必将促进人类回归天性之美。
　　——国学大师首都师范大学普颖华教授
　　
　　★每一个人的责任品格都十分重要，任何时候都不能马虎，责商教育为人才培养打牢基石，成长、成功才能有保障。
　　——阿里巴巴董事局主席马云
　　
　　★责商教育破解了人格塑造的密码，既是“外塑形”，更是“内塑魂”，把人格内化于心、见诸于行，使其系统化、模式化了，是当今中国教育的福音。
　　——北京市潞河中学校长徐华

目录

第一篇 走近责商
第一章 RQE染缸定律--警惕儿女跌入成长陷阱
第一节 谁设下孩子的成长陷阱
第二节 孩子被“浸染”之后
第三节 “染缸”陷阱毁掉孩子一生
本章小结：警惕“教育染缸”负效应
第二章 RQE启航定律录--警惕家庭教育“病毒”误区
第一节 走近“责商世界”
第二节 孩子与RQE的距离
第三节 责商教育的本质与实践
本章小结：破译育人之密码
第三章 RQE1：99黄金思维定律--如何走出人性思维困境
第一节 走出困境天地宽
第二节 责商黄金思维定律
第三节 强者背后的秘密
本章小结：担当与逃避的结果建模分析

第二篇 播种责商
第四章 RQE思维空间定律--警惕教育短视“并发症”
第一节 责商思维视角效应
第二节 责商思维的“点化”效应
第三节 思维视角的多维空间效应
本章小结：教育映射叠加效应的运用
第五章 RQE金字塔定律--解开天才与庸才之谜
第一节 看不见的“成长密码”
第二节 责商成长“金字塔”
第三节 高责商者的五大特质
本章小结：育人“金字塔”建模分析
第六章 RQE基因定律--把握育人的关键因子和关键时期
第一节 责商，人性核能基因
第二节 责商基因传承周期
第三节 青春期孩子的责商教育
本章小结：育人“酵母”优化建模分析

第三篇 普及责商
第七章 RQE桥梁定律--警惕家与校的“断桥”效应
第一节 责商基因的组织传承
第二节 责商基因点石成金
第三节 责商教育持续效应
本章小结：育人能量优化建模分析
第八章 RQE“船长”定律--家长、校长、教师的三大使命
第一节 校长乃“船长”
第二节 老师乃“船长”
第三节 家长乃“船长”
本章小结：“泰坦尼克号”昭示教育隐忧
第九章 RQE孵化定律--警惕问题孩子背后的问题家长
第一节 跨世纪的灵魂工程
第二节 责商教育“四循环”模型
第三节 “好钢”要看谁来“炼”
本章小结：育人后天因素优化建模分析

附录
我的心灵成长18年
Accelerating Great Evolution of Human Thought with Responsility Quotient
中外名家论责商
校长、家长、教师、学生谈责商
后记

精彩书摘

　　从十月怀胎的小生命孕育到出生、成长、成人、成才、成功直至生命终结的全程，都受着环境教育因素的熏陶或影响，人们所处的那个环境就是“染缸”。家庭是个小染缸，学校是个中染缸，社会是个大染缸，互联网更是一个精神的染缸。任何人都生活在一个特定的大大小小的染缸里，未成年的孩子们更是在各种染缸中日日月月年年地被浸染着，这一切都是教育，或是正面积极的教育，或是负面消极的教育。当天下父母还没有来得及应对当今复杂的教育环境之时，儿女很可能就跌进了家庭教育的陷阱，陷入社会负能量的深渊。
　　“三岁看大，七岁看老”。这是中国几千年对人的成长规律的基本总结，也是符合现代教育科学研究结论的。但现实中人们对这个规律背后隐藏的教育科学原理遵循得并不好。首先是家庭教育的问题。中国的教育出现了一个很奇怪的“倒挂”现象，那就是越是幼小的孩子，其教育越重要、越关键，在人格形成的关键时期家庭却以孩子小“不懂事”为由，而忽视了根本性的人格塑造。从幼儿园到高中，一些家长只重视学习知识，为考试而学习。到了初中、高中，孩子的问题就开始暴露出来，但父母却无计可施，老师也无可奈何。对此，人们百思不得其解：当今孩子怎么啦？
　　其实，孩子都是好孩子，只是有的好孩子被“教”坏了，或者被环境给“污染”坏了。
　　实验结果表明，婴幼儿虽然不能很好地表达，但接受信息的能力是很强的，而且一个人的人格健全和习惯养成主要在幼小的时候。每个人在成长、成才和成功的路程上会碰到很多事物，诸如婚姻、恋爱、事业、仕途的变故及环境氛围的影响，这些甚至可以改变这个人的人生观和价值观。所以，在孩子小时候，都应该要有一个优秀的家长或老师来引导他们树立人生理想，形成正确的信念、信仰及人生观、价值观。
　　当今不少的父母不懂孩子的成长规律和教育规律，在教育孩子过程中给了太多的言行和思维的误导，也有一些不负责任的幼儿园老师带给了孩子价值观的扭曲，一些“教书”不“育人”的小学老师让孩子精神营养不足。到了中学时期，考试和分数充斥着学习和生活，正如流传的顺口溜一样，“考考考老师的法宝，分分分学生的命根”。考试仅仅是促进学习的一种手段，但绝不是唯一手段，如果忽略了孩子身心健康的教育引导，抑制了孩子的发展，那么给孩子带来的将是心灵缺陷。因此，家庭教育、学校教育和社会教育亟待变革，首先是家庭教育革命，这是学校教育和社会教育的基础。只有这样，孩子才能更加健康地成长。当今，优秀的家长和老师还是有很多的，本书所讲的问题只是那些缺失责任感，或者说责商不高的家长和本身就应该“再造思维”的“问题老师”。
　　就仅从家长和社会方面的问题来看，现在很多家长认为教育孩子是学校的责任，自己只需负责孩子的衣食住行即可，这种家长是对孩子的极端不负责任。只对孩子衣食住行负责任的家长，无论心里怎么想，事实上就是没有把孩子当“人”看待，因为正常的人需要健康的心理、道德的思维、担当的能力、意志的磨砺、情感的需求、思想的进化、理想的追求等。而当今某些家庭对此严重缺失，也因此导致了家庭教育与学校教育脱节而引发学校教育措手不及，加之互联网时代及纷繁复杂的社会环境的各种影响，家庭和学校教育稍不谨慎，就会让孩子跌入“污染”的陷阱。
　　……

前言/序言

《责任的力量：解锁孩子内在的成长基因》 一、 全面启迪，塑造未来一代的责任典范 在这个日新月异、充满挑战的时代，如何培养出具备独立思考能力、勇于承担责任、并能在未来社会中发光发热的孩子，成为无数家长和教育工作者共同关注的焦点。《责任的力量：解锁孩子内在的成长基因》并非一本简单的说教手册，而是一套系统性、实践性极强的成长方案，旨在帮助每一个家庭和教育机构，深度理解并有效培养孩子的“责任力”。本书的核心理念在于，责任感并非天生，而是可以通过科学的方法和持续的引导，逐步内化为孩子成长过程中不可或缺的内在驱动力。 本书内容涵盖了从婴幼儿早期到青少年时期的责任感培养的各个阶段，深入剖析了不同年龄段孩子身心发展的特点，以及他们在面对责任时可能遇到的困惑和挑战。它打破了传统教育模式中对责任的狭隘理解，将责任的范畴扩展至更广阔的领域，包括但不限于自我管理、人际交往、社会参与、环境意识、以及对个人行为后果的认知等。通过大量鲜活的案例分析、详实的理论支撑，以及一系列可操作性强的实践方法，本书为读者提供了一幅清晰的培养孩子责任感的蓝图。 二、 智慧启蒙，唤醒孩子内心深处的担当意识 《责任的力量》深知，培养责任感并非一蹴而就，更非强制灌输。它强调的是一种“润物细无声”的智慧启蒙，通过潜移默化的方式，引导孩子主动去理解、去感受、去践行责任。书中将责任感的培养，巧妙地融入到日常生活、学习活动以及亲子互动之中。 本书并非一本枯燥的学术著作，而是以一种充满温度和人文关怀的视角，与读者进行深度对话。它引导家长和教育者们思考：我们希望孩子成为怎样的人？他们在未来社会中将扮演怎样的角色？而责任感，恰恰是承载这些期望的基石。 为了帮助读者更好地理解和运用书中内容，本书特别设计了多维度、多层次的辅助材料。例如，针对不同年龄段孩子的“责任力评估量表”，可以帮助家长和教育者客观地了解孩子在责任感方面的现状，并为个性化培养提供依据。此外，书中还提供了丰富的“亲子互动游戏”、“家庭责任分工指南”、“校园责任实践活动方案”等，这些都是经过实践检验、行之有效的工具，能够帮助读者将书中的理论知识转化为具体的行动。 三、 全方位解析，构建多维度的责任力培养体系 本书并非仅停留在泛泛而谈的理念层面，而是构建了一个全面、系统的责任力培养体系。它从多个维度深入解析了责任感的形成机制，并提供了相应的培养策略。 自我管理与独立性： 孩子对自身生活、学习和行为负责的能力，是责任感最基础的体现。本书详细阐述了如何通过培养孩子的自理能力、时间管理技巧、目标设定和执行能力，逐步增强他们的独立性和自我约束力。从整理房间、管理零花钱，到规划学习任务、设定短期和长期目标，每一个环节都蕴含着培养孩子责任感的契机。 情绪管理与抗挫能力： 责任的承担往往伴随着挑战和压力，孩子需要具备良好的情绪管理能力和应对挫折的韧性。本书将情绪教育与责任感培养紧密结合，指导家长如何帮助孩子认识、理解和表达自己的情绪，如何在失败和困难面前保持积极心态，并从中学习和成长。 人际交往与同理心： 责任感也体现在与他人的互动中。本书强调培养孩子的同理心，让他们能够理解他人的感受和需求，并在此基础上学会尊重、合作和负责。如何引导孩子在团队合作中承担自己应尽的职责，如何在矛盾冲突中学会沟通和解决问题，都是本书重点探讨的内容。 社会参与与公民意识： 随着孩子年龄的增长，他们的责任范围将从家庭和学校扩展到社会。本书鼓励家长和社会积极引导孩子参与社会活动，培养他们的公民意识，让他们认识到自己在社会中的角色和责任。从参与社区志愿服务，到关注社会问题，再到培养环保意识，这些都将有助于孩子形成更广阔的责任视野。 行为后果认知与道德判断： 责任感的核心在于理解并接受自己行为的后果。本书通过各种生动的故事和情境，引导孩子认识到行为与后果之间的必然联系，培养他们明辨是非、做出道德判断的能力。如何让孩子从错误中学习，承担应有的代价，是本书强调的重要环节。 感恩之心与回馈意识： 真正的责任感，往往源于对他人付出的感恩，以及回馈社会的意愿。本书指导家长如何通过言传身教，让孩子懂得感恩，理解付出与收获的关系，并从小培养他们回馈社会、奉献爱心的意识。 探索精神与创新担当： 在快速变化的时代，创新和探索是重要的竞争力。本书也探讨了如何培养孩子的探索精神，鼓励他们勇于尝试新事物，并在探索过程中承担风险，学习创新。这种“敢于担当”的精神，是未来社会不可或缺的重要品质。 批判性思维与独立判断： 具备批判性思维能力的孩子，才能在信息爆炸的时代，独立思考，做出明智的判断，并为自己的选择负责。本书提供了培养孩子独立思考、质疑精神和逻辑分析能力的指导。 诚信与承诺： 诚信是责任感的基石。本书着重强调如何培养孩子诚实守信的品格，让他们明白言出必行，信守承诺的重要性。 四、 实践导向，赋能家长与教育者成为孩子成长路上的智慧引路人 《责任的力量》并非一本“说教”的书，而是一本“赋能”的书。它深知，真正改变的不是孩子，而是那些引导孩子成长的人。因此，本书将大量篇幅用于赋能家长和教育工作者。 认知升级： 本书帮助家长和教育者们更新对责任感培养的认知，从被动接受到主动构建，从短期目标到长远规划。 方法指导： 提供了一系列科学、系统、可操作的培养方法，涵盖了家庭教育、学校教育以及社会教育等多个层面。 技巧传授： 教授家长和教育者在日常沟通、引导和反馈中，如何巧妙地激发孩子的责任意识，如何有效地处理孩子在承担责任过程中出现的各种问题。 误区辨析： 针对家长在培养孩子责任感过程中容易陷入的误区，进行了深入的剖析和纠正，例如过度保护、包办代替、期望过高或过低等。 情境模拟： 通过大量贴近生活的情境模拟，帮助读者理解如何将理论知识应用于实际，并在实践中不断调整和优化策略。 情感支持： 本书也关注了家长和教育者在育儿过程中的情感需求，提供心理支持和鼓励，帮助他们建立信心，积极应对挑战。 五、 跨越界限，构建全社会共同参与的责任教育生态 《责任的力量》不仅仅是一本关于家庭教育的书，它更呼唤一种全社会的共同努力。本书积极倡导构建一个有利于孩子责任感培养的社会生态系统。 家庭-学校联动： 强调家庭教育与学校教育之间的紧密配合，形成教育合力，共同为孩子营造积极健康的成长环境。 社区支持： 鼓励社区组织、公益机构参与到孩子的责任感培养中来，提供更多的实践平台和资源。 社会榜样： 引导社会关注和宣传那些勇于承担责任、做出贡献的榜样人物，为孩子树立积极的价值导向。 政策倡导： 隐含地表达了对社会政策的期许，希望能够有更多支持孩子责任感培养的政策出台。 《责任的力量：解锁孩子内在的成长基因》是一本值得每一位关注孩子未来成长的家长、教师、以及社会各界人士阅读的力作。它提供的不仅是知识，更是一种视野，一种方法，一种信念。通过本书，我们有理由相信，每一个孩子都能在智慧的引导下，成为一个有担当、有智慧、有力量的未来公民，以责任为帆，驶向属于自己的广阔人生海洋。

评分☆☆☆☆☆

评价四 《责商智库丛书·中国责商教育模式：培养孩子9大关键》这本书，给我最深刻的印象是它对“责任”的定义和解读。不同于以往我们对责任的狭义理解，书中将其拓展到孩子的自我管理、人际交往、社会参与等方方面面。它所提出的9大关键，每一个都非常具有前瞻性，也紧密结合了当下社会的发展需求。例如，书中关于“培养孩子的创新和冒险精神，并承担相应风险”的论述，让我深受启发。我们总是希望孩子安全，但过度保护反而会让他们缺乏应对未知的勇气。这本书鼓励我们适度放手，让孩子在可控的范围内去尝试，去犯错，去学习。这种成长模式，才是真正有利于他们未来发展的。阅读这本书，我感觉就像是在为孩子构建一个更加完善的“成长操作系统”，让他们能够更有效地处理信息，做出决策，并为自己的选择负责。它不只是提供方法，更是传递一种教育理念，一种对孩子未来负责的态度。

评分☆☆☆☆☆

评价三 不得不说，《责商智库丛书·中国责商教育模式：培养孩子9大关键》这本书，真的刷新了我对孩子教育的认知。我一直认为，素质教育很重要，但“责任”这个词，在我的教育理念里，似乎一直处于一个模糊的地带。这本书则将“责商”这一概念具体化、系统化。它提出的9个关键点，每一个都是一个独立的教育模块，又相互关联，构成了一个完整的体系。我特别喜欢书中关于“培养孩子的同理心”的部分，它不仅仅是教会孩子理解别人的感受，更是让他们明白，自己的行为会对他人产生怎样的影响，从而自觉地承担起相应的责任。在阅读的过程中，我常常会停下来，对照自己的教育方式，反思自己是否存在一些误区。这本书更像是一位经验丰富的导师，在我迷茫的时候，给予我清晰的指引。它让我明白，真正的教育，是帮助孩子成为一个有独立思考能力、有社会责任感、能够独立面对生活挑战的个体。这本书不仅仅是写给父母的，我认为它也应该成为教育工作者们的案头必备。

评分☆☆☆☆☆

评价五 我最近偶然翻阅了《责商智库丛书·中国责商教育模式：培养孩子9大关键》，不得不说，这是一本让我眼前一亮的书。在信息爆炸的时代，我们总是忙于给孩子灌输各种知识，却很少关注他们内心的成长。这本书的核心理念——“责商”，就像一道清流，将我们的目光引向了孩子品格的培养。它提出的9大关键，每一个都像是一个精妙的设计，旨在让孩子在潜移默化中理解和践行责任。我尤其欣赏书中关于“培养孩子的感恩之心”的章节，它不只是简单的“谢谢”，而是让孩子学会珍惜，学会付出，从而体会到责任的重量。这本书的语言风格非常亲切，读起来没有距离感，仿佛是一位经验丰富的长者在娓娓道来。它并没有给出一个放之四海而皆准的“模板”，而是提供了思路和方法，鼓励父母结合自己的实际情况去实践。这是一种非常科学和人性化的教育方式，它尊重孩子的个体差异，并帮助他们找到属于自己的成长路径。这本书让我重新思考了“陪伴”的意义，它不只是在一起，更是以身作则，引领孩子走向更成熟、更负责任的人生。

评分☆☆☆☆☆

评价一 最近我刚读完一本名为《责商智库丛书·中国责商教育模式：培养孩子9大关键》的书，这本书给我的触动非常大。我一直觉得，在教育孩子这件事上，我们是不是太侧重于智力上的培养，而忽略了他们内在品格的塑造？这本书恰恰点醒了我。它提出的“责商”概念，让我重新审视了家庭教育的重心。我深刻体会到，一个孩子未来能否独立、有担当、有责任感，很大程度上取决于他们早期对“责任”的认知和实践。书里详细阐述了9个关键点，每一个都像一把钥匙，能打开孩子心中对责任的理解之门。比如，书中关于“建立规则意识”的部分，我尝试着和孩子一起制定家庭小规则，过程中孩子从一开始的抵触到后来的主动维护，我看到了他们身上责任感的萌芽。还有关于“学会承担后果”的引导，不再是一味地包庇，而是让他们在犯错后，自己去弥补，去思考，这种体验式的学习，比任何说教都来得更深刻。读这本书的过程，就像在为孩子的人生打下坚实的地基，让他们未来能站得更稳，走得更远。我真心觉得，这本书适合每一个关心孩子成长的父母。

评分☆☆☆☆☆

评价二 拿到《责商智库丛书·中国责商教育模式：培养孩子9大关键》这本书，最初是被“中国责商教育模式”这个提法吸引了。市面上关于儿童教育的书籍很多，但能从“责任”这个维度去深入探讨，并形成一套本土化模式的，实在不多见。这本书的语言风格非常平实，没有华丽的辞藻，却字字珠玑。作者用了很多生动的生活化案例，让我这个旁观者也能感同身受，仿佛看到了自己家孩子成长中的影子。它不只是理论的堆砌，更提供了大量可操作的方法。比如，如何引导孩子认识到自己的行为会带来影响，如何培养他们的独立性和解决问题的能力，这些都是我在日常生活中经常遇到的难题。书中关于“培养孩子的主动性”的章节，让我意识到，很多时候我们习惯于替孩子安排好一切，反而扼杀了他们的主动探索精神。通过书中提供的建议，我开始尝试放手，让孩子自己去尝试，去发现，去学习。这本书让我看到，教育孩子不是填鸭式的灌输，而是一个循序渐进、潜移默化的过程。它教会我如何成为一个更有智慧、更有耐心的引导者，而不是一个发号施令的管理者。