哥倫比亞大學、明尼蘇達大學等美國500所大學正在使用
美國的心理與行為科學研究方法教材齣版30餘年已更新至第11版
學生與教師教材研究必備指導手冊
這本書最讓我感到驚喜的地方,在於它對研究倫理和數據解釋的探討。在當前這個信息爆炸、數據泛濫的時代,如何負責任地收集和報告數據,以及如何避免認知偏見對研究結果的乾擾,顯得尤為重要。這本書在這方麵做得非常齣色,它並沒有僅僅停留在陳述“應該”遵守哪些倫理規範的層麵,而是深入剖析瞭在實際操作中可能會遇到的灰色地帶和兩難境地。比如,在進行敏感性研究時,如何在保護受試者隱私和獲取有效數據之間找到平衡點,書中提供瞭許多經典的案例分析和討論框架。更難能可貴的是,它教會瞭我如何批判性地看待那些“振聾發聵”的研究結果,提醒我們永遠不要忘記,任何數據都可能是特定情境下的産物,過度概括的危險性是需要我們時刻警惕的。這種對研究者責任的強調,遠超齣瞭單純的技術指導範疇,更是一種治學態度的塑造。
評分我注意到,這本書的語言風格在保持專業性的同時,也融入瞭相當的人情味和幽默感。這在我閱讀學術著作的經曆中是相當罕見的。有些作者似乎認為,隻有用最晦澀的行話堆砌纔能體現其專業深度,但這本書的作者們顯然不這麼認為。他們似乎非常清楚,讀這本書的人可能來自不同的學科背景,甚至可能對統計學本身存在一定的恐懼感。因此,他們使用清晰、簡潔、富有邏輯性的語言來構建論點,同時在關鍵轉摺點插入一些作者自己或同行在研究過程中遇到的“囧事”或“頓悟時刻”,這讓整個閱讀過程變得生動有趣,仿佛不是在啃一本學術著作,而是在聽一場高水平的學術講座。這種娓娓道來的敘事節奏,極大地增強瞭閱讀的連貫性和沉浸感,讓我幾乎忘記瞭時間的流逝。
評分這本書,我本來是抱著一種“瞭解一下”的心態開始翻閱的,畢竟市麵上關於心理學和行為科學研究方法的書籍汗牛充棟,大多都停留在教科書的理論層麵,讀起來晦澀難懂,讓人望而卻步。然而,當我真正沉下心來讀完前幾章後,我發現自己的看法有瞭極大的轉變。這本書的敘事方式非常吸引人,它沒有那種高高在上的理論灌輸,而是更像一位經驗豐富的導師在手把手地教你如何像一個真正的科學傢那樣去思考和設計實驗。它對於如何識彆和界定一個好的研究問題,以及如何將抽象的概念轉化為可測量的變量,有著極其精闢的闡述。特彆是關於測量信度和效度的討論,作者們似乎找到瞭一個完美的平衡點,既保證瞭學術的嚴謹性,又通過大量的實例分析,讓初學者也能輕鬆理解其背後的邏輯。讀完這些章節,我感覺自己對於“科學”這兩個字的理解又深入瞭一層,不再是空泛的口號,而是落到瞭實處的具體操作和審慎的判斷之上。
評分如果讓我用一個詞來概括這本書對我學習方法的改變,那一定是“係統性”。過去我對研究方法的理解是碎片化的,知道A很重要,知道B是流程的一部分,但總感覺缺少一個將所有要素串聯起來的骨架。這本書恰恰提供瞭一個堅實且邏輯嚴密的骨架。它不是簡單地羅列方法,而是將研究過程——從最初的觀察、假設提齣、工具選擇、數據收集、分析到最終的報告撰寫——視為一個整體的、循環往復的係統。尤其是在談到研究設計時,作者們強調瞭“先設計,後分析”的黃金原則,並詳細拆解瞭不同設計(實驗性、準實驗性、描述性等)在迴答特定研究問題時的優缺點。這種宏觀的、結構化的視角,讓我學會瞭在開始任何一項研究之前,先在腦海中構建齣完整的、可執行的藍圖,而不是盲目地套用聽起來很酷的統計模型。這本書,毫無疑問,已經成為瞭我工具箱裏最核心的指南之一。
評分從排版和結構上看,這本書的設計也充分體現瞭為學習者服務的理念。我特彆欣賞它在關鍵概念旁邊的那些“思考題”和“延伸閱讀”的設置。這些並非是簡單的習題,而是引導性的思考路徑,能夠有效地將讀者的注意力從被動的接受信息,轉變為主動的知識建構。每當介紹完一個復雜的方法論(比如各種迴歸分析或因子分析的初步概念),作者們總會巧妙地穿插一個簡短的“實踐小貼士”,告訴我們這些工具在真實世界的研究中是如何被高效應用的。這種緊密的理論與實踐結閤的方式,極大地降低瞭學習麯綫的陡峭感。坦白說,以前讀其他方法論書籍時,我經常會因為一個術語卡住很久,但在這本書裏,即便是初次接觸的復雜統計概念,通過輔助圖錶和直觀的解釋,也變得更容易消化吸收瞭。
評分以後買書就京東瞭 運輸過程中無擠壓損壞
評分買迴來放在傢裏還沒讀呢
評分經典著作,需要經得起時代、地域和文化的檢驗,真金不怕火煉,愈久愈有實效。
評分社會性動物這本書收到瞭,京東商城這次優惠力度很大,值得購買。
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評分朋友介紹的書,很不錯,慢慢看
評分快遞給力,東西沒看,應該是正品!
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