媽媽的雜學(培養聰明孩子) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[日] 多湖輝 編，楊曉紅 譯

圖書標籤:

• 親子教育
• 兒童啓濛
• 科學認知
• 生活常識
• 傢庭教育
• 幼兒教育
• 益智遊戲
• 母嬰育兒
• 親子互動
• 早教

齣版社： 浙江人民美術齣版社

ISBN：9787534039607

版次：1

商品編碼：11525248

包裝：平裝

開本：32開

齣版時間：2014-08-01

用紙：膠版紙

頁數：192

正文語種：中文

編輯推薦

該套叢書引進自日本，作者為日本著名教育學傢多湖輝教授，是我社之前熱銷的多湖輝主編的《新頭腦開發叢書》的配套讀本，可供傢長和孩子親子閱讀。本書的實用性非常強，著眼於與日常生活息息相關的“智慧”，大量收錄瞭適用於現代媽媽們的“生活雜學”，並在不經意間嚮孩子一一展示。開本小巧，方便放在包裏隨身攜帶，隨時閱讀。如果你是一位希望提高孩子情商和智商的媽媽，那麼，本書網羅的全方位雜學一定不會讓你失望！還有《爸爸的雜學》媽媽也可以讀哦！

內容簡介

《媽媽的雜學（培養聰明孩子）》分門彆類包含瞭料理、生物、人體、時尚、生活、娛樂共六大部分內容，全書共有220條左右的知識點。烹飪的秘密、生物的奧秘、身體的謎團、時尚的知識、生活的智慧……書裏都能一一解答。比如你能迴答齣以下問題嗎？為什麼隔夜的咖喱飯更美味？飯後為什麼不能立即刷牙？婚戒為什麼佩戴在左手的無名指上？等等……麵對孩子提齣的這些“為什麼”，作為媽媽，你能給他滿意的答案嗎？

作者簡介

[日]多湖輝，該套叢書引進自日本，作者為韆葉大學名譽教授、東京未來大學名譽校長——多湖輝教授。其敏銳的心理分析和嶄新的幼兒智力開發理論得到瞭全球兒童教育界的推崇。由我社引進的多湖輝主編的《新頭腦開發叢書》（日本學研社齣版），總計已銷售3000萬冊！並在持續熱銷中！

內頁插圖

目錄

世界上最臭的罐頭、蘿蔔泥為什麼比蘿蔔塊辣？

羊角麵包為什麼是彎月形狀？

水煮後的蝦為什麼會變紅？

餐叉為什麼隻有4根齒？

對著蜻蜓繞手指蜻蜓就會暈倒？

章魚的頭在哪裏？

盲腸真的可有可無嗎？

路癡的女性多還是男性多？

容易被蚊子叮咬的是哪一類人？

香水中含有屁的成分？……

前言/序言

《媽媽的雜學：點亮孩子未來的思維火花》 這本書並非一本填鴨式的教育指南，而是一位充滿智慧和愛心的母親，在陪伴孩子成長過程中，不斷探索、實踐並提煉齣的育兒心經。它更像是一本與您分享生活點滴、啓發思考、激發孩子無限潛能的“生活教科書”。作者以親切的筆觸，將那些看似零散卻飽含深意的“雜學”融入日常，巧妙地引導孩子建立起觀察世界、理解萬物的獨特視角，並在這個過程中，將他們的好奇心轉化為求知的動力，將他們的碎片化認知塑造成係統性的理解，最終培養齣真正聰明、有創造力、獨立思考的孩子。 一、 洞察日常，播撒好奇的種子 這本書的核心理念在於，真正的教育並非局限於書本，而是蘊藏在生活的每一個角落。作者堅信，孩子的學習始於對周圍世界的無限好奇。她並非機械地灌輸知識，而是通過細緻的觀察和生活中的小插麯，為孩子揭示隱藏在平凡事物背後的奧秘。 從“為什麼”開始的科學啓濛： 孩子總有問不完的“為什麼”。《媽媽的雜學》不會簡單地給齣一個標準答案，而是引導孩子一起去尋找答案。比如，當孩子問“為什麼天空是藍色的？”，作者會從光的摺射、大氣層的組成等角度，用孩子能夠理解的語言，結閤簡單的實驗（如用棱鏡摺射陽光），一點點揭開科學的神秘麵紗。她鼓勵孩子觀察雨滴如何在玻璃上形成水痕，為什麼風會吹動樹葉，甚至觀察螞蟻搬傢時形成的隊列，並從中引申齣團隊閤作、路徑規劃等概念。這種基於生活體驗的科學啓濛，讓孩子在玩樂中感受科學的魅力，而非枯燥的記憶。 細品生活，感受人文的溫度： 孩子的情感和人文素養同樣需要從小培養。《媽媽的雜學》中，作者會利用日常的對話、傢庭活動，甚至一次外齣旅行，來嚮孩子傳遞人文關懷和價值觀念。例如，在講述一個故事時，她會引導孩子體會角色的情感，理解不同人物的立場，從而培養同理心。她會鼓勵孩子參與傢務勞動，讓他們明白勞動的價值和意義，並在這個過程中，學習如何與他人協作，如何尊重他人的付齣。一次偶然在公園遇到的流浪小狗，可能就會成為討論“責任”、“愛心”的契機；一次閱讀繪本中的不同文化習俗，則能開啓孩子對世界多樣性的認知。 激發想象，遨遊思維的海洋： 想象力是創造力的源泉。《媽媽的雜學》鼓勵傢長不要限製孩子的想象空間，而是要積極地去嗬護和引導。例如，當孩子用積木搭建瞭一座奇特的城堡，作者不會簡單地說“這不像城堡”，而是會追問“這座城堡有什麼特彆之處？住在裏麵的是什麼人？”。她會鼓勵孩子將現實生活中的元素與想象結閤，比如，將傢裏的寵物想象成能夠說話的朋友，或者將一次平凡的散步想象成一次奇幻的探險。這種對想象力的肯定和鼓勵，能夠極大地激發孩子的創造潛能，讓他們敢於跳齣思維定勢，提齣新穎的想法。 二、 智育結閤，構建認知的高塔 “雜學”並非意味著知識的零散堆砌，而是將不同領域的知識融會貫通，形成一種跨學科的思維方式。作者在書中分享瞭許多將看似無關的知識點聯係起來的巧妙方法，幫助孩子構建更全麵、更深刻的認知體係。 邏輯思維的萌芽： 邏輯思維是聰明孩子必備的能力。《媽媽的雜學》並非教孩子復雜的邏輯符號，而是通過日常生活中的小遊戲和小挑戰來培養。例如，在玩拼圖時，引導孩子思考“哪一塊拼圖適閤放在這裏？”，在製定周末計劃時，讓孩子思考“先做 A 還是先做 B 會更閤理？”，甚至是在討論一個故事時，引導孩子梳理事情的因果關係。作者還會利用一些簡單的推理遊戲，比如“猜謎語”、“誰是凶手”等，讓孩子在輕鬆愉悅的氛圍中鍛煉邏輯推理能力。 多角度看問題： 訓練孩子從不同角度審視事物，是培養其批判性思維和解決問題能力的關鍵。《媽媽的雜學》提倡傢長在與孩子交流時，鼓勵他們思考“有沒有其他可能性？”、“如果換一種方式會怎麼樣？”。比如，在討論一個社會事件時，可以引導孩子站在不同當事人的角度去思考他們的動機和感受。或者在麵臨一個生活中的小問題時，鼓勵孩子集思廣益，提齣多種解決方案，並分析每種方案的優缺點。這種思維訓練，能夠讓孩子學會不被錶麵現象所迷惑，而是能夠深入探究事物的本質。 連接知識，融會貫通： 孩子的大腦需要將零散的知識點連接成網絡。《媽媽的雜學》提供瞭一些方法，幫助傢長引導孩子將不同學科的知識點串聯起來。比如，在學習地理知識時，可以結閤曆史故事，瞭解不同地區的文化；在學習數學概念時，可以將其應用到生活場景中，比如購物、烹飪等。作者還鼓勵傢長利用各種資源，如博物館、展覽、紀錄片等，將書本上的知識與現實世界聯係起來，讓孩子明白知識的實用性和價值。例如，在學習關於古代文明的知識時，可以帶領孩子參觀博物館，讓他們親眼看到古老的器物，感受曆史的厚重。 三、 品格養成，塑造健全的人格 聰明不僅僅是智力上的卓越，更重要的是健全的人格和良好的品德。《媽媽的雜學》強調，在培養孩子聰明的同時，更要注重他們的品格塑造。 獨立思考與判斷： 現代社會信息爆炸，孩子需要具備獨立思考和判斷能力，不人雲亦雲。《媽媽的雜學》鼓勵傢長放手讓孩子去做一些力所能及的決定，並在過程中給予引導。比如，在選擇課外讀物時，可以詢問孩子的興趣，讓他們自己去挑選。在遇到睏難時，不要立刻代勞，而是鼓勵孩子自己想辦法解決。作者還強調，要教導孩子區分事實與觀點，不輕信謠言，學會獨立分析信息。 堅韌不拔與抗挫能力： 學習和成長過程中難免會遇到挫摺，堅韌不拔和抗挫能力是孩子未來成功的基石。《媽媽的雜學》提供瞭一些方法，幫助傢長引導孩子麵對失敗。作者認為，應該讓孩子明白，失敗並不可怕，重要的是從中學習，重新站起來。她會分享一些與孩子一起剋服睏難的故事，以及如何通過調整心態、積極尋求幫助來走齣低榖。例如，當孩子在運動中摔倒時，鼓勵他們擦乾眼淚，重新嘗試；當在學習中遇到難題時，引導他們分析原因，尋求老師或傢長的幫助。 同理心與社會責任感： 培養一個有愛心、有責任感、能夠與他人和諧相處的孩子，是每個傢長的心願。《媽媽的雜學》倡導傢長通過榜樣作用，以及各種互動體驗，來培養孩子的同理心和社會責任感。例如，鼓勵孩子參與公益活動，讓他們瞭解社會的需求，並以自己的力量去幫助他人。在日常生活中，教導孩子尊重他人，關心弱小，懂得分享。作者認為，一個真正聰明的人，也必然是一個懂得關愛他人、承擔社會責任的人。 四、 親子關係，共築溫馨的港灣 《媽媽的雜學》也深深地觸及瞭親子關係的核心。作者認為，所有教育的根基都離不開良好的親子關係。她分享瞭許多在日常生活中，與孩子建立深度連接、高質量陪伴的方法。 高質量的陪伴： 陪伴是最好的教育。《媽媽的雜學》強調的並非是時間的長短，而是陪伴的質量。作者分享瞭如何與孩子進行有意義的交流，如何傾聽孩子的心聲，如何成為孩子值得信賴的朋友。她鼓勵傢長放下手機，全情投入地參與到孩子的世界中，無論是玩耍、閱讀，還是僅僅是坐在一起聊天。 尊重與理解： 尊重孩子的個性和發展規律，是建立良好親子關係的前提。《媽媽的雜學》倡導傢長以平等的姿態與孩子溝通，理解他們的想法和感受，即使有時存在分歧。作者分享瞭如何用非暴力溝通的方式解決衝突，如何給予孩子適當的自主權，讓他們感受到被尊重和被信任。 共同成長： 育兒的過程，也是傢長自我成長和學習的過程。《媽媽的雜學》鼓勵傢長在陪伴孩子成長的同時，也要不斷地學習和反思，與孩子一起探索未知，共同進步。這種共同成長的模式，不僅能夠加深親子之間的情感連接，更能為孩子樹立一個積極嚮上、終身學習的好榜樣。 《媽媽的雜學：點亮孩子未來的思維火花》並非一本冷冰冰的理論手冊，而是一本充滿溫度、智慧和實踐經驗的育兒分享。它將幫助傢長們重新審視教育的本質，學會從生活的細微之處發現教育的契機，用愛與智慧，引導孩子成為一個真正聰明、有創造力、品格健全，並且能夠在這個快速變化的時代裏，找到自己人生方嚮的優秀個體。這本書，將是你和孩子一起開啓一段充滿驚喜與收獲的成長之旅的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

說實話，作為一位父親，我一直覺得自己參與孩子的成長還不夠多，常常因為工作而錯過瞭很多孩子發展的關鍵時期。市麵上關於育兒的書籍，很多時候都是以母親為視角，或者過於強調“媽媽”這個角色。《媽媽的雜學（培養聰明孩子）》這個書名，雖然帶有“媽媽”二字，但“雜學”和“培養聰明孩子”這些詞匯，讓我覺得它可能涵蓋的範圍更廣，不僅僅是針對媽媽，而是所有希望孩子變得更聰明的傢長都能從中受益。我最想知道的是，這本書能否提供一些傢長，尤其是父親，可以輕鬆在傢實踐的育兒方法？比如，如何在與孩子互動中，不僅僅是扮演“玩伴”的角色，更能成為一個引導者，幫助孩子發現世界的美好，培養他們的興趣？我一直認為，孩子的“聰明”不僅僅體現在學業上，更體現在他們對生活的熱情，對未知的好奇，以及麵對睏難時的堅韌。這本書是否會提供一些能夠激發孩子內在驅動力，讓他們主動去學習、去探索的策略？我非常渴望找到一些能夠幫助我，在有限的陪伴時間裏，最大化親子互動質量的建議。比如，如何通過一些簡單的小遊戲，或者一次有深度的談話，來加深與孩子的連接，同時又潛移默化地培養他們的思維能力？我對“雜學”這個概念也很有興趣，它是不是意味著這本書會從不同學科、不同領域中提取精華，為傢長提供一個更全麵、更立體的育兒視角？

評分☆☆☆☆☆

作為一名對兒童心理學略有研究的大學老師，我一直關注著育兒領域的新動態和新理念。市麵上充斥著大量關於“聰明孩子”培養的書籍，但很多都流於錶麵，或者過於強調某些單一的訓練方法，缺乏深度和科學性。《媽媽的雜學（培養聰明孩子）》這個書名，給我的第一印象是它可能提供一種更具包容性和實踐性的育兒視角。“雜學”暗示著一種跨學科、多維度的思考方式，這與我所理解的全麵發展的兒童教育理念不謀而閤。我非常好奇，這本書是否會從兒童發展的不同階段齣發，為傢長提供一套係統而又不失靈活性的培養方案？我尤其關注書中是否會探討如何激發孩子的內在學習動機，讓他們從“要我學”轉變為“我要學”。在信息爆炸的時代，如何幫助孩子建立批判性思維，辨彆信息真僞，這對我來說也是一個重要的研究課題。這本書是否會提供一些切實有效的方法，來訓練孩子的邏輯思維、空間想象能力、以及解決復雜問題的能力？我還希望瞭解，書中對“聰明”的定義是否包含情感智能、社交能力、創造力以及藝術素養等更廣泛的範疇，而不僅僅局限於傳統的智商測試。我對這本書能夠提供一些基於科學研究、但又貼近生活實際的育兒建議，期待它能為傢長們帶來一些耳目一新的啓發。

評分☆☆☆☆☆

作為一個忙碌的職業女性，平時陪伴孩子的時間確實有限，總覺得虧欠瞭他。所以，每次看到市麵上那些關於“如何成為更棒的父母”的書籍，都會忍不住駐足。前陣子，偶然間翻到瞭《媽媽的雜學（培養聰明孩子）》，雖然沒來得及仔細閱讀，但它的名字就深深吸引瞭我。我尤其看重書名中“雜學”二字，它暗示著一種不拘泥於單一理論，而是從生活的方方麵麵汲取智慧的育兒方式。我一直覺得，培養一個聰明的孩子，絕不僅僅是靠早教班或者刷題，更重要的是在他心中播下好奇的種子，讓他學會觀察，學會思考，學會獨立解決問題。這本書會不會提供一些非傳統的、有趣的、甚至有些“接地氣”的育兒方法呢？比如，是不是會教我們如何利用日常生活中的點滴，比如一起做飯、去公園玩耍、甚至是一次簡單的散步，來激發孩子的學習興趣和探索精神？我特彆期待書中能有一些關於如何與孩子進行有質量的對話的建議，畢竟，孩子早期的溝通模式，對他們未來的語言能力、社交能力甚至情商都有著深遠的影響。還有，我很好奇“聰明”在這個定義下，是否包含瞭一些更廣闊的維度，比如創造力、同理心、抗挫摺能力等等，而不僅僅是智商的高低。這本書會從哪些獨特的角度來解讀“聰明”這個概念，又會提供哪些切實可行的方法來幫助傢長引導孩子朝著這個方嚮發展呢？我迫不及待地想瞭解。

評分☆☆☆☆☆

我是一名全職媽媽，每天都在傢和孩子打交道，雖然付齣瞭大量的時間和精力，但常常感到力不從心，不知道自己的付齣是否有效，孩子是不是真的在健康快樂地成長。市麵上育兒書籍琳琅滿目，讓人眼花繚亂，很多書都講得很理論化，讀起來讓人覺得遙不可及，或者太過於強調某種單一的育兒理念，讓我覺得有些教條。《媽媽的雜學（培養聰明孩子）》這個書名，聽起來就有一種輕鬆、親切的感覺。我特彆喜歡“雜學”這個詞，它給我的印象是，這本書不會是那種一本正經地講授育兒“理論”的書，而是會包含很多來自生活經驗的、有趣的、甚至是有些“雜七雜八”但卻很實用的育兒技巧。我一直在思考，如何纔能讓孩子在玩樂中學習，而不是把學習變成一種負擔？這本書會不會提供一些具體的遊戲、活動建議，讓我們可以在日常生活中就輕鬆實現這一點？我非常希望書中能有一些關於如何培養孩子獨立思考能力的方法，因為我越來越意識到，讓孩子擁有獨立思考的能力，比單純的知識灌輸更為重要。當孩子遇到問題時，他們能否自己想辦法解決？當他們看到不同的觀點時，他們能否辨彆真僞，形成自己的見解？這些都是我非常關心的問題。另外，“聰明”這個詞，我更傾嚮於理解為一種綜閤素質，包括好奇心、求知欲、創造力、解決問題的能力等等。我希望這本書能夠從一個更全麵、更人性化的角度來探討如何培養孩子的“聰明”，而不是僅僅局限於傳統的智力開發。

評分☆☆☆☆☆

我是一位對教育有著濃厚興趣的奶奶，看著孫子孫女一天天長大，我深知早期教育的重要性，但又不想給他們施加太大的壓力，而是希望他們在快樂中學習、成長。市麵上的育兒書籍，很多都過於強調“方法論”，或者說得過於復雜，讓我這種已經離開教育一綫多年的老人，讀起來有些吃力。《媽媽的雜學（培養聰明孩子）》這個書名，聽起來就比較輕鬆，而且“雜學”二字，讓我覺得這本書可能會更貼近生活，包含很多祖輩輩輩相傳的智慧，或者是一些生活中的小竅門。我非常想知道，書中是否會分享一些能夠幫助孩子培養好奇心和觀察力的好方法？比如，如何引導他們發現日常生活中的“小奧秘”，讓他們對周圍的世界充滿探索的欲望？我一直認為，一個愛提問、愛思考的孩子，自然就會變得越來越聰明。另外，“培養聰明孩子”這個目標，我理解的“聰明”不僅僅是學習成績好，更重要的是品德好、情商高、有創造力、有解決問題的能力。我希望這本書能提供一些關於如何從這些更全麵的維度來引導孩子的建議，而不是僅僅停留在智力開發層麵。我尤其關心書中會不會有一些關於如何與孫輩建立良好親子關係（姑且這麼稱呼吧，畢竟我是長輩）的建議，如何在適當的時候給予引導，又不會乾涉太多，讓他們能夠獨立成長。

評分☆☆☆☆☆

車險改革後，

評分☆☆☆☆☆

很好。

評分☆☆☆☆☆

挺好的，買瞭好幾次，信任京東。

評分☆☆☆☆☆

挺好的書，知識點很廣，很喜歡！

評分☆☆☆☆☆

車主們需要支付更多的保費，

評分☆☆☆☆☆

甚至沒結婚都要多交錢，

評分☆☆☆☆☆

內容還沒看，隻是這書也太小瞭點，特彆的小，比便簽大不瞭哪去

評分☆☆☆☆☆

很好。

評分☆☆☆☆☆

孩子媽已經多次購買 是正版 感覺很滿意。