孩子這樣學習好 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

李笑，鄧律 編

圖書標籤:

• 學習方法
• 親子教育
• 教育心理
• 小學教育
• 學習技巧
• 好習慣培養
• 傢庭教育
• 兒童教育
• 高效學習
• 思維訓練

齣版社： 湖南科學技術齣版社

ISBN：9787535782014

版次：1

商品編碼：11568362

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2014-10-01

用紙：膠版紙

頁數：230

正文語種：中文

編輯推薦

適讀人群 ：7-10歲
　　人氣特級教師傾情編著，海量趣味漫畫精彩呈現，最實用、最高效、最有趣的學習方法，全麵提升孩子的學習能力！
　　《孩子這樣學習好》是由具備多年教學經驗的名師所寫；內容編排科學係統，學習方法豐富實用。從學習初衷、學習興趣、學習計劃到學習方法層層遞進，讓孩子真正擁有良好的學習能力；版式大方、可讀性強。《孩子這樣學習好》版式簡潔大方，並配有插圖，能幫助讀者更好地理解專業知識。

內容簡介

　　小學時期是孩子學習的基礎期，也是觀察能力、思維能力、想象能力培養和發展的關鍵時期，在此時期引導孩子樹立積極的學習態度，找到正確的學習方法是非常重要的。
　　《孩子這樣學習好》首先從根本上提齣父母要讓孩子明白學習是為瞭什麼，然後聽從孩子內心對未來的想法，再在此基礎上對孩子的各方麵學習能力進行培養。《孩子這樣學習好》從學習興趣、學習計劃到學習方法層層遞進，讓孩子逐步掌握良好的學習能力，使傢長在教育孩子時能更有操作性，有利於更好地培養孩子的學習能力。

作者簡介

　　李笑，小學特級教師，著名兒童教育專傢，有豐富的教學經驗及兒童智商、財商培育經驗，曾參與多部精品親子傢教書籍的編著。
　　
　　鄧律，知名小學教輔編著者，從事小學生輔導研究十餘年，有豐富的教學與編寫經驗。

目錄

第1章 學習啓濛的關鍵期
第1節 孩子學習的“基礎階段”
一、為學習信心打基礎
二、為學習能力打基礎
第2節 培養學習能力從小開始
一、觀察能力
二、思維能力
三、想象能力
四、言語能力
第3節 養成學習習慣從小抓起
一、養成教育的重要性
二、良好的學習習慣
三、培養好習慣用加法，剋服壞習慣用減法

第2章 學習興趣不能少
第1節 關於學習興趣
一、學習興趣的含義
二、學習興趣的發展
三、學習興趣的形成
第2節 把學習當成一種遊戲
一、孩子為什麼都喜歡遊戲
二、遊戲和學習的不同
三、像遊戲一樣快樂地學習
第3節 保持對學習的興趣
一、從孩子的興趣入手
二、詢問並傾聽孩子的校園生活
三、給孩子信心，經常鼓勵孩子
四、試著讓孩子創造問題
第4節 如何防治厭學情緒
一、孩子厭學的原因和錶現
二、怎樣避免孩子産生厭學情緒

第3章 學習態度很重要
第1節 學習態度影響學習效果
第2節 不良學習態度的成因
第3節 不良學習態度的轉變
一、引導孩子轉變對學習的錯誤認識
二、在學習上幫助孩子獲得成功的體驗

第4章 學習計劃是開始
第1節 全麵分析，正確定位
第2節 結閤實際，確定目標
第3節 長計劃，短安排
第4節 突齣重點，不盲目
第5節 不斷調整，適應新情況

第5章 學習需要講方法
第1節 安排時間——提高學習效率
一、在最佳狀態輕鬆學習
二、勞逸結閤
第2節 學會預習——提高學習成效
一、科學預習益處多
二、目標預習法
三、問題預習法
四、保證預習效果
第3節 利用課堂——充分把握要點
一、注意力的培養
二、怎樣記好課堂筆記
第4節 課後復習——鞏固所學知識
一、課後復習需做五件事
二、歸納復習法
三、比較復習法
第5節 考前準備——強化學習重點
一、期末準備三大訣竅
二、語數外復習小妙招
三、調整考試心態

第6章 學習離不開閱讀
第1節 為什麼要培養孩子的良好閱讀習慣
第2節 孩子不喜歡閱讀的原因
一、沒有良好的傢庭閱讀氛圍
二、沒有適當的讀物
三、沒有適當的親子指導
四、沒有閤適的閱讀環境
第3節 如何培養孩子的閱讀興趣
一、父母孩子一起讀
二、給孩子提供閤適的書
三、給孩子創造讀書的環境
四、調動孩子的閱讀興趣
五、不能忽略的細節
第4節 讓孩子學會快速高效閱讀
一、什麼是快速高效閱讀
二、快速閱讀要注意什麼
三、速讀需要剋服的五個習慣
第5節 高效閱讀的方法
一、提齣問題
二、檢視閱讀
第6節 快速閱讀的習慣
一、形成默讀習慣
二、形成總攬習慣
三、掌握漢語結構
四、養成預讀習慣
五、養成瀏覽習慣
六、養成分析句子的習慣
七、養成搜尋要點的習慣
八、把握信息核心的習慣

第7章 學習得靠記憶力
第1節 記憶力的含義
一、什麼是記憶力
二、記憶的四個階段
三、記憶的類型
第2節 怎麼幫助孩子提高記憶力
一、幫助孩子發現最佳記憶時間
二、提高孩子記憶力的方法
第3節 有利於記憶力的食物

第8章 發揮傢長的作用
第1節 掌握孩子的在校情況，多和老師溝通
第2節 輔導與督促孩子要有正確的方法
一、運用心理學效應
二、行動上的改變
第3節 吸收教育知識，與時俱進
第4節 給孩子一個良好的學習環境
第5節 傢長課堂：如何做好孩子學習的有力後盾

第9章 聽聽他們的故事
第1節 高斯破解數學難題
第2節 按部就班還不如立馬行動
第3節 善於發現孩子的長處
第4節 他是最聰明的孩子
第5節 一本正經的小湯姆
第6節 作傢的基本素質

精彩書摘

　　第1章 學習啓濛的關鍵期
　　第1節 孩子學習的“基礎階段”
　　人生什麼階段最重要？有人說高中重要，有人說大學重要，但縱觀人的一生，其實小學階段纔是最重要的。因為這是人生的第一步，如果基礎不夠好，好比一幢大廈的地基不牢，稍遇震動就會搖搖欲墜。在小學階段，孩子的理性思維開始萌芽，孩子的思想、性格等各方麵的能力逐漸嚮著成熟、穩定發展。因此，孩子在年齡小的時候就像一爐熔化瞭的鐵水，它可以澆鑄成各種各樣的形狀，但等孩子長大瞭，就像冷卻瞭的鐵水變成一塊鐵砣子，再改變就睏難瞭。
　　有的孩子在幼兒園階段即使沒有産生學習的熱情，但這一缺憾在小學階段，當理性思維形成後，還可以得到及時的補救；但要是孩子在小學階段對學習仍然還沒“感覺”，那隨著叛逆的青春期的到來，他們的學習成績及學習積極性也將很難得到提升。所以，傢長們要在這個時期多花一些時間關心孩子的學習，為孩子提供一個高質量的教育環境，給孩子的明天打下良好的基礎。
　　一、為學習信心打基礎
　　生活裏有句老話說：“自信是成功的鑰匙。”對於孩子的學習來說這句話也同樣是如此。有的傢長會認為孩子小學成績不好沒有關係，畢竟年齡還小，以後可以慢慢進步，雖然這樣說也確實有道理，人總是處在成長變化之中，何況孩子還有很長的人生路。但我們卻不能忽視不好的成績給孩子們帶來的不良影響。孩子在學習中如果一直處於落後狀態，久而久之，當孩子再次麵對學習時就容易在潛移默化當中生齣“我不行，我不會”的想法，使孩子産生自卑自棄心理，對以後的學習甚至生活造成陰影。
　　有的小孩子，在小學六年中成績一直不怎麼樣，在進入中學後，很多都會想要努力學習，提高自己的學習成績。但是欲望雖強烈，行動卻是很讓人失望的。在遇到難題的時候他們會想都不想就放棄；久而久之成績不見提升，他們的學習熱情一下子就消失得無影無蹤。當你問他們為什麼這麼容易的就放棄學習呢？有的孩子就會說：“我從小學開始成績就一直不好，哎，這也許就是命吧！注定我學習不好。”
　　當傢長看到這裏，心裏有沒有為之一震，有些孩子的悲觀態度就是在小學階段留下來的“後遺癥”，他們的主要癥狀就是對學習缺乏信心。
　　小學階段是孩子學習生涯的初始階段，在這一階段裏，學習是孩子的主要任務，因此，孩子最需要的就是好成績所帶來的成功體驗。如果在整個小學階段，孩子從沒體驗過好成績所帶來的愉悅感、成就感，那他們就會産生極大的失敗感，而且這種失敗感會伴隨他的整個學習生涯，甚至整個人生。
　　就拿那些孩子來說吧，小學時成績本來就不突齣，到瞭中學時代就早早“認命”瞭。傢長應該都瞭解，如果孩子一旦對成績“認命”瞭，他就再也不會有學習的熱情。更可怕的是，這種“認命”的態度還會延續到其他方麵，也許傢長們還發現瞭這樣一種現象：那些成績不好的孩子在體育、特長等方麵都不會很齣眾。為什麼會這樣呢？因為他們都存在這樣一種心理：我成績不好，其他方麵也理所當然可以差。在這種情況下，孩子缺乏的不僅僅是對學習的信心，還有對自己人生的信心。
　　所以，小學階段不僅僅是孩子在為知識量的積纍打基礎的階段，還是在為學習信心、人生信心打基礎的階段。
　　二、為學習能力打基礎
　　孩子天生喜歡學習，但不是天生都會學習。隻有具備相關的學習能力，孩子纔能更好地吸收相關知識。
　　學習能力簡單地說就是獲取知識的能力。如果將孩子學到的知識比作“捕到魚”，那麼，對父母而言最重要的是指點和啓發孩子掌握最有效的捕魚技術。因此，那些在小學階段就擁有良好的學習能力的孩子，在未來的學習生涯中便有瞭最為關鍵的“捕魚”技術，也就不用擔心孩子陷入怎麼學都學不會的尷尬境地。當孩子掌握瞭基礎的學習能力之後，學東西的速度會加快，學到的知識自然更多。
　　學習小支招
　　小學時期的孩子什麼都是新的開始，學習能力、思維能力、交流能力，等等，這些都是傢長需要注意培養的地方。
　　有的傢長從思想上就是錯誤的，這樣教育孩子隻會越來越差。學習有時候是乏味，但是傢長要教孩子如何在學習中找到樂趣。
　　……

前言/序言

《書海拾貝：智慧的啓航》 一、 穿越迷霧，找到屬於你的方嚮——學習的意義與內在驅動力 我們常說“學習”，但“學習”究竟意味著什麼？它僅僅是課本上的知識，考試的分數，還是能夠帶我們走嚮更廣闊世界的鑰匙？《書海拾貝：智慧的啓航》並非一本教你如何死記硬背的書，它更像是一位循循善誘的長者，引導你深入探索學習的本質，點燃你內在的求知欲。 在這個信息爆炸的時代，知識更新的速度之快令人目不暇接。你是否感到焦慮，擔心被時代的浪潮拋棄？你是否曾在知識的海洋中迷失方嚮，不知道該從何處下手？這本書將帶領你穿越這些迷霧，幫你找到屬於自己的學習航標。 我們首先要認識到，學習的意義遠不止於獲取信息。它是一種重塑自我、拓展認知邊界的過程。每一次新的理解，每一次知識的串聯，都像是在心靈的畫布上添上新的色彩，讓我們的世界變得更加豐富和立體。本書將深入剖析學習的價值，從提升個人能力、增強解決問題的能力，到塑造獨立思考的品格，再到最終實現人生價值，層層遞進，讓你深刻體會到學習的強大力量。 內在驅動力是學習最寶貴的燃料。外在的壓力和奬勵固然能帶來一時的動力，但唯有源自內心的興趣和好奇，纔能支撐長久的探索。這本書將幫助你發掘那些隱藏在你心中的興趣點，引導你如何將這些興趣與學習內容相結閤，讓學習不再是枯燥的任務，而是一場充滿樂趣的冒險。它會告訴你，如何從日常生活、社會現象中捕捉學習的靈感，如何將看似無關的知識點聯係起來，形成自己的知識體係。 更重要的是，我們將一同探討如何培養一種“終身學習”的心態。在這個快速變化的時代，一次性的學習已經遠遠不夠。我們需要成為一個能夠不斷適應、不斷成長的人。本書將分享一些行之有效的方法，幫助你建立持續學習的習慣，保持對新知識的好奇心，讓學習成為伴隨你一生的旅程。我們會探討如何設定學習目標，如何規劃學習路徑，如何剋服學習過程中的惰性，以及如何從失敗和挫摺中汲取經驗，不斷進步。 二、 匠心獨運，構建你的知識地圖——高效學習的方法論 擁有瞭學習的內在動力，接下來便是尋找高效的學習方法。我們不可能像海綿一樣無限製地吸收信息，關鍵在於如何“吃透”知識，並將其轉化為自己的能力。《書海拾貝：智慧的啓航》並非提供一套萬能的公式，而是為你展現一套匠心獨運的學習方法論，讓你能夠根據自己的特點，構建齣屬於自己的“知識地圖”。 本書將打破傳統教育模式下的綫性學習思維，介紹一些更具策略性和靈活性的學習技巧。例如，我們將深入探討“主動學習”的重要性。不同於被動地接收信息，主動學習要求我們積極參與到學習過程中，通過提問、思考、討論、實踐來加深理解。我們會介紹一些主動學習的具體方法，如費曼學習法（以淺顯易懂的方式解釋概念）、SQ3R閱讀法（Survey, Question, Read, Recite, Review）等，這些方法能夠幫助你更有效地從閱讀和聽講中提取關鍵信息，並將其內化。 此外，本書還將重點介紹“關聯性學習”的藝術。知識並非孤立的，它們之間存在著韆絲萬縷的聯係。學會將新知識與已有的知識體係相結閤，能夠極大地提升學習效率和記憶效果。我們將分享如何繪製思維導圖（Mind Map）來梳理知識結構，如何建立概念模型來理解復雜的理論，以及如何運用類比和隱喻來簡化抽象的概念。通過這些方法，你可以看到知識點之間的“網”，而不是零散的點，從而構建齣更清晰、更牢固的知識網絡。 時間管理是高效學習的另一個關鍵要素。如何在有限的時間內實現最大的學習産齣？本書將提供實用的時間管理技巧，如番茄工作法（Pomodoro Technique）來提高專注度，艾森豪威爾矩陣（Eisenhower Matrix）來區分任務的優先級，以及如何利用碎片化時間進行學習。我們會分析常見的學習時間浪費現象，並給齣相應的解決方案，讓你能夠更好地掌控自己的學習時間，告彆“瞎忙”。 更值得一提的是，本書還將引導你審視自己的學習風格。每個人都有自己獨特的學習方式，有的人更適閤視覺學習，有的人則偏好聽覺或動覺學習。認識並利用自己的學習風格，能夠讓你事半功倍。我們將提供一些小測試和反思練習，幫助你識彆自己的學習偏好，並據此調整學習策略。 三、 智慧交融，點亮思維的火花——批判性思考與創造力培養 學習的最終目的，並非成為一個知識的儲存器，而是能夠運用所學，獨立思考，並創造新的價值。《書海拾貝：智慧的啓航》將帶領你進入思維的更高維度，點亮批判性思考與創造力的火花。 批判性思考是一種不輕易接受錶麵信息，而是深入探究其背後邏輯、證據和潛在假設的能力。在信息真假難辨的網絡時代，這種能力尤為重要。本書將教會你如何識彆偏見、謬誤和邏輯漏洞，如何評估信息的可靠性，以及如何形成自己獨立的判斷。我們將通過具體的案例分析，展示如何運用批判性思維去審視新聞報道、廣告宣傳、甚至他人觀點，從而避免被誤導。 本書還將深入探討“提齣好問題”的重要性。問題是思維的起點，一個好的問題能夠引發深入的思考，揭示隱藏的綫索。我們將分享一些提問的藝術，如何從不同的角度提問，如何追問“為什麼”，以及如何通過提問來深化對事物的理解。 創造力並非少數人的天賦，而是可以通過後天培養的能力。《書海拾貝：智慧的啓航》將為你揭示創造力的奧秘，並提供一係列激發創造力的練習和方法。我們將探討“發散性思維”和“收斂性思維”是如何協同工作的，以及如何通過頭腦風暴、類比聯想、挑戰常規等方式來産生新穎的想法。 本書將鼓勵你去擁抱“未知”和“不確定”。很多時候，我們害怕犯錯，害怕偏離既定的軌道，這反而限製瞭我們的創造力。我們將分享一些鼓勵冒險和實驗的理念，告訴你如何從失敗中學習，如何將看似無關的元素進行組閤，碰撞齣意想不到的火花。 我們還將探討“跨學科學習”對於培養創造力的巨大作用。當不同領域的知識碰撞時，往往能夠産生創新的火花。本書將鼓勵你打破學科的界限，去接觸和學習不同領域的知識，從而拓展思維的邊界，激發齣更具原創性的想法。 四、 實踐齣真知，讓智慧落地——將學習轉化為行動的力量 再好的理論，如果不能付諸實踐，也隻是空中樓閣。《書海拾貝：智慧的啓航》的宗旨在於，將學習的智慧真正地落地，讓它轉化為解決問題、實現目標的強大力量。 本書將強調“實踐齣真知”的理念。學習不是象牙塔中的理論研究，而是與現實世界緊密相連。我們將提供一些實用的方法，幫助你將所學知識應用到實際生活中。例如，如果你在學習一門語言，書本上的詞匯和語法隻是起點，真正的掌握在於開口說，去與人交流；如果你在學習一項技能，動手實踐、反復練習是不可或缺的環節。 本書將分享如何設定 SMART（Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound）目標，並將大的學習任務分解為可執行的小步驟。我們會探討如何建立一個“實踐清單”，追蹤自己的學習進度，並定期進行反思和調整。 此外，本書還將關注“反饋”的重要性。無論是來自他人的評價，還是自己實踐過程中的結果，反饋都是改進學習和提升能力的關鍵。我們將指導你如何積極尋求反饋，如何有效地分析反饋信息，以及如何根據反饋來優化你的學習策略。 我們還將探討如何利用學習成果來解決現實世界中的問題。無論是工作中的挑戰，還是生活中的睏擾，學習都能夠為我們提供新的視角和解決方案。本書將鼓勵你將學習的知識“變現”，去解決實際問題，去創造價值，從而讓你看到學習的真正意義所在。 最後，《書海拾貝：智慧的啓航》希望傳達一種積極的人生態度。學習是一個持續精進的過程，它不僅僅關乎知識的獲取，更關乎個人品格的塑造，關乎對世界的好奇與探索，關乎不斷超越自我。這本書並非一蹴而就的答案，而是一段同行探索的旅程，它將伴隨你，在智慧的海洋中揚帆遠航，駛嚮更美好的未來。

評分☆☆☆☆☆

哇，這書真是讓我眼前一亮！我是一個普通的傢長，每天為瞭孩子學不學得好、怎麼學得好而操碎瞭心。市麵上的教育類書籍太多瞭，看得我眼花繚亂，有時候感覺越看越迷茫。這本書的名字《孩子這樣學習好》就像一盞明燈，一下子就抓住瞭我的痛點。我毫不猶豫地買瞭下來，原本沒抱太大希望，結果真是給瞭我一個大大的驚喜。它沒有那些空洞的說教，也沒有生硬的理論，而是非常貼近我們的生活，寫齣瞭我們傢長的心聲。我特彆喜歡它那種循循善誘的風格，讀起來一點都不費勁，好像是一位經驗豐富的長輩在跟我聊天，分享她的育兒心得。書中提到的很多細節，我都能在自己孩子的身上找到影子，這讓我感覺作者非常懂我們，也很懂孩子。我還在認真研讀中，已經迫不及待地想把書裏的方法應用到實踐中，看看能不能真的幫助到我的孩子。期待更多精彩的分享！

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直是及時雨！我一直覺得，教育孩子不能光靠“濛”，得有科學的方法和理論指導。可是，很多時候我遇到的那些書，要麼是學術性太強，普通人看不懂；要麼是太泛泛而談，沒有可操作性。但《孩子這樣學習好》這本書，給我的感覺完全不一樣。它深入淺齣，把復雜的學習原理講得明明白白，而且更重要的是，它提供瞭非常具體、實用的策略。我看得齣來，作者對兒童心理學和教育學有很深的理解，但她並沒有把這些專業知識擺在颱麵上壓迫讀者，而是巧妙地融入到日常的案例和建議中。我尤其欣賞書中關於“激發內在驅動力”的部分，這正是我一直在思考和努力的方嚮。以前我總想著怎麼“逼”孩子學習，現在我明白瞭，真正有效的學習，是源於孩子自身的熱情和興趣。這本書真的讓我對“學習”這件事有瞭全新的認識，也讓我對如何引導孩子學習有瞭更清晰的思路。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，孩子學習的好壞，不僅僅是智力的問題，更和他們的學習方法、學習態度息息相關。然而，在現實生活中，很多傢長都隻關注結果，而忽略瞭過程。這本書《孩子這樣學習好》的齣現，恰恰填補瞭這一空白。作者以一種非常細膩和深入的視角，剖析瞭孩子在學習過程中可能遇到的各種挑戰，並為傢長們提供瞭切實可行的解決方案。我印象最深刻的是書中關於“如何培養孩子的自主學習能力”的探討。作者並沒有簡單地給齣“要讓他自己學”這樣籠統的建議，而是詳細地拆解瞭自主學習的各個環節，並提供瞭引導孩子一步步實踐的方法。這讓我豁然開朗，原來培養自主學習並非一蹴而就，而是需要傢長的耐心引導和支持。這本書讓我明白，教育的真諦在於“授人以漁”，而不是“授人以魚”。它讓我更加注重培養孩子的長遠能力，而不僅僅是眼前的成績。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書的時候，隻是覺得書名聽起來挺不錯的，就抱著試試看的心態買瞭。結果，這本書真的給瞭我很大的啓發。它沒有教你那些高深的教育理論，而是從一個非常樸實、接地氣的角度齣發，講述瞭孩子學習過程中會遇到的各種問題，以及如何去應對。作者的語言風格非常溫和，充滿瞭人文關懷，讀起來讓人感到舒服和安心。我最喜歡的是書中關於“如何培養孩子的專注力”那一章，裏麵的方法特彆有針對性，而且很容易在生活中實踐。我之前也嘗試過一些方法，效果都不太理想，但看瞭這本書之後，我纔意識到原來之前的思路有些偏頗。現在我開始按照書裏的建議，一點點調整我和孩子之間的互動方式，希望能幫助他更好地集中注意力，從而提高學習效率。這本書不僅僅是關於學習，更是關於如何更好地理解孩子，如何與孩子建立更有效的溝通。

評分☆☆☆☆☆

這本書絕對是我近期讀過的最有價值的育兒書籍之一！作為一名職業女性，我平時工作已經很忙碌瞭，迴到傢還要兼顧孩子的學習和生活，常常感到力不從心。我渴望找到一種既能提高孩子學習成績，又能讓他快樂成長的教育方式。《孩子這樣學習好》這本書，恰恰滿足瞭我的需求。它沒有灌輸那些“雞湯”，而是充滿瞭真誠的分享和可操作的建議。我特彆喜歡書中關於“創造良好的學習環境”的論點，作者不僅強調瞭物質環境，更重要的是心理環境的重要性，比如傢長的積極態度、鼓勵和支持。這些細節雖然看似微小，但卻對孩子的學習有著至乎言辭的影響。我還在慢慢消化和實踐書中的內容，但我已經能感受到它帶來的積極變化。它讓我重新審視瞭自己的教育方式，也讓我對孩子的未來充滿瞭信心。