社會心理學（第三版）/“十二五”普通高等教育本科國傢級規劃教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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侯玉波 著

圖書標籤:

• 社會心理學
• 心理學
• 行為科學
• 社會行為
• 認知
• 態度
• 人際關係
• 群體心理
• 規劃教材
• 高等教育

齣版社： 北京大學齣版社

ISBN：9787301227800

版次：3

商品編碼：11703269

包裝：平裝

叢書名： 北京大學心理學教材基礎課部分

開本：16開

齣版時間：2013-07-01

用紙：膠版紙

頁數：324

字數：420000

正文語種：中文

內容簡介

　　《社會心理學（第三版）》在第二版的基礎上增加社會認知的神經科學研究新進展、元社會認知研究進展、個人自我認知的神經科學研究內容等近年來研究新熱點問題，並對傳統研究方法部分增加新的案例介紹。

前言/序言

《探索人類心靈深處的奧秘：個體、群體與社會互動》 本書是一本旨在深入剖析人類行為、思想和情感在社會情境中産生及其相互作用的著作。我們相信，理解社會心理學不僅是認識他人的鑰匙，更是洞察自身內心世界、把握社會運行規律的有力工具。本書力求以嚴謹的學術視角，結閤生動鮮活的案例，帶領讀者穿越個體意識的邊界，走進紛繁復雜的社會網絡，探尋群體動力學的奧秘，並最終理解社會環境如何塑造我們，我們又如何影響社會。 第一部分：社會認知的基石 在本書的開篇，我們將聚焦於社會認知的核心議題：我們如何看待自己，如何感知他人，以及我們如何理解周圍的世界。 自我概念與自我認知： 什麼是“自我”？它又是如何形成的？我們將探討自我概念的構成，包括個體的自我意識、自我價值感以及自我效能感。我們會深入分析自我參照效應、自我服務偏差等心理現象，解釋為何我們傾嚮於以積極的眼光看待自己，以及這些認知模式如何影響我們的行為和決策。同時，我們將探討社會比較理論，揭示我們如何通過與他人比較來評估自身的能力和觀點。 歸因理論： 當他人做齣某種行為時，我們會本能地去尋找原因。本書將詳細闡述歸因理論，區分內歸因和外歸因，並分析基本歸因錯誤、行動者-觀察者偏差等常見的歸因偏差。理解這些偏差，有助於我們更客觀地評價他人的行為，減少誤解和偏見。 態度形成與改變： 態度是我們對人、事物或觀念持有的一種評價性傾嚮。我們將探討態度的構成要素（認知、情感、行為意嚮），以及影響態度形成的關鍵因素，如社會學習、群體影響和傳播媒介。更重要的是，本書將深入剖析態度改變的理論模型，如認知失調理論、說服模型等，並結閤實際案例，探討如何有效地改變他人或自己的態度，以及在營銷、政治宣傳等領域中的應用。 社會刻闆印象、偏見與歧視： 刻闆印象是關於特定群體成員的簡化、固化的信念；偏見是基於刻闆印象産生的負麵情感；歧視則是基於偏見産生的負麵行為。我們將係統地分析刻闆印象、偏見和歧視的産生機製、社會根源以及它們對個體和社會造成的深遠影響。同時，本書也將探討減少和消除偏見與歧視的策略，強調同理心、跨群體接觸和教育的重要性。 第二部分：個體在社會中的互動 在理解瞭社會認知的基本原理後，我們將把目光投嚮個體之間的互動，探究人際關係、社會影響以及群體行為的豐富圖景。 社會影響：從眾、服從與順從： 人是社會性的生物，我們不可避免地受到他人的影響。本書將深入探討從眾現象，分析從眾的心理機製（信息性影響與規範性影響），並通過經典的阿希從眾實驗等案例，揭示群體壓力如何改變個體的判斷。同時，我們將剖析服從權威的心理，探討米爾格拉姆實驗所揭示的人類服從的驚人潛力，並分析順從的各種策略，如“登門檻效應”、“誘餌策略”等。 人際吸引與關係： 為什麼我們會喜歡某些人，而對另一些人則不那麼親近？本書將探討人際吸引的多種因素，包括接近性、相似性、互補性、外貌吸引力以及社會交換理論。我們將分析愛情的産生與發展，區分激情之愛與伴侶之愛，並探討親密關係的維係與破裂。 群體動力學： 群體不僅僅是個體的簡單集閤，它具有獨特的動力學特徵。我們將分析群體凝聚力、群體規範、群體決策的效率與風險（如群體思維、群體極化）。本書還將探討領導者的角色與影響，以及群體中的角色分工與衝突。 利他行為與攻擊行為： 為什麼人們會做齣無私的幫助行為？是什麼驅使人們産生攻擊性？我們將從進化心理學、社會學習理論等多個角度，分析利他行為的動機與影響因素，並探討如何促進利他行為的發生。同時，我們將深入研究攻擊行為的根源，包括生物學因素、挫摺-攻擊假說、社會學習理論等，並分析減少攻擊行為的社會乾預措施。 第三部分：社會環境的塑造與影響 在最後一部分，我們將探討更宏觀的社會環境如何影響個體和群體，以及我們如何在日益復雜的社會結構中定位自己。 社會規範與文化： 社會規範是群體成員共同遵守的行為準則。我們將分析社會規範的形成、維係和改變，以及它們如何規範我們的日常生活。同時，我們將探討文化對個體行為、態度和價值觀的深刻影響，理解跨文化交流中的挑戰與機遇。 社會認知在實際生活中的應用： 本書將把理論知識與現實世界緊密聯係。我們將探討社會心理學在組織管理、教育、法律、醫療、環境保護以及公共政策製定等領域的廣泛應用，展示如何運用社會心理學原理來解決現實社會問題，提升個體福祉和社會效率。 媒介與社會心理： 在信息爆炸的時代，大眾媒介對我們的社會認知和行為産生瞭前所未有的影響。我們將分析媒介對刻闆印象、態度、消費行為以及社會輿論的塑造作用，並探討媒介素養的重要性。 社會心理學的未來展望： 伴隨著科技的發展和社會的變化，社會心理學也在不斷演進。我們將對社會心理學未來的研究方嚮進行展望，包括神經社會心理學、跨文化社會心理學以及網絡社會心理學等新興領域，並強調持續探索人類社會行為的價值與意義。 本書特色： 理論與實踐並重： 本書在闡述經典社會心理學理論的同時，大量引用瞭最新的研究成果和生動翔實的現實案例，幫助讀者理解理論的實際應用價值。 批判性思維培養： 我們鼓勵讀者批判性地審視社會現象，不被錶象所迷惑，而是深入探究其背後的心理機製和社會動因。 跨學科視角： 本書融閤瞭心理學、社會學、人類學、經濟學等多個學科的洞見，力求為讀者提供一個全麵而深刻的理解。 可讀性與啓發性： 我們力求以清晰流暢的語言，引人入勝的敘述方式，讓復雜的社會心理學概念變得易於理解，激發讀者對社會現象的持續思考和探索。 通過閱讀本書，您將能夠更深刻地理解人類行為的多樣性與普遍性，更敏銳地洞察社會互動中的微妙之處，更理性地認識自己與他人的關係，並最終在復雜多變的社會環境中，找到屬於自己的位置，並為構建更美好的社會貢獻力量。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的最大收獲，是一種對“情境性”的深刻理解。我們常常習慣於用扁平化的視角去評判他人的行為——“他就是這樣的人”，而這本書則像一把手術刀，精確地剖開瞭行為背後的環境、文化和瞬間的情感張力。讀完關於“情境力量”的章節後，我明顯地感覺到自己在人際交往中的耐心和理解力都提高瞭。我不再輕易地對路上的衝突或同事的某些反應感到憤怒，而是會下意識地去構建一個“情境圖景”：是什麼樣的社會規範、角色壓力或認知偏差，使得此刻的局麵成為瞭可能。這種從“指責”到“理解”的思維轉變，是任何其他學科的教材都難以給予的。它提供的不僅僅是知識，而是一副看待世界的全新透鏡，一副能讓你在喧囂的社會中保持清醒和同理心的透鏡。

評分☆☆☆☆☆

我個人尤其欣賞這本書在介紹研究方法和倫理考量上所下的功夫。在社會心理學領域，研究的倫理問題常常是爭議的焦點，涉及對被試的欺騙、知情同意權的保護等等。過去我接觸的一些教材，對這些討論往往一筆帶過，但第三版在這裏著墨頗多，甚至用專門的篇幅討論瞭當代研究中齣現的新型倫理睏境，比如大數據分析對個人隱私的潛在侵犯。它沒有把倫理當作附加的裝飾品，而是將其視為科學探究不可分割的一部分，強調瞭研究者應有的責任感。這種對學術操守的強調，對於即將踏入相關研究領域或者僅僅是想成為一個批判性讀者的學生來說，至關重要。它培養的不僅僅是知識儲備，更是一種科學精神和對社會責任的敬畏之心。這本書的價值，正在於它不僅告訴你“是什麼”，更告訴你“應該如何去探究”。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，作為一本麵嚮本科生的教材，它在難度上是拿捏得相當精準的，但偶爾也會有那麼一兩個地方，需要讀者稍微停下來，仔細咀嚼一番。比如在討論“社會影響理論”的數學模型推導時，雖然配有詳盡的圖錶輔助理解，但對於數學基礎稍弱的讀者來說，可能需要多花一番功夫去消化那些概率和統計的錶述。不過，這種挑戰性並非是壞事，它避免瞭教材流於錶麵的膚淺。在我看來，一本好的教材，應該在你感到舒適區外推一把，促使你去思考更深層次的問題。而且，即便是那些稍微“硬核”的部分，作者也提供瞭充足的腳注和延伸閱讀的指引，讓你在必要的時候可以循著綫索深入挖掘，而不是被睏在原地不得其解。它承認瞭學習的麯綫是波動的，並為這種波動提供瞭支持係統。

評分☆☆☆☆☆

這本書的結構安排，著實體現瞭編纂者的用心良苦。它不是那種為瞭湊頁數而拉長篇幅的教材，每一章節的邏輯推進都像是一步步引人入勝的探案過程。從個體的認知過程——人們如何看待自己和他人，到小群體的互動，再到宏觀的社會文化影響，層層遞進，環環相扣。特彆值得稱贊的是它對“偏見與歧視”這一敏感話題的處理。很多教材往往隻是簡單羅列偏見形成的機製，但這一版似乎更深入地探討瞭這種機製在現實社會結構中的投射和固化。書中對“內群體偏愛”的分析，結閤瞭進化心理學的視角，使得這種看似非理性的社會行為有瞭一個更深層次的根源解釋，而非簡單的道德批判。這種多學科交叉的視野，極大地拓寬瞭我們理解人類社會行為復雜性的維度。讀完相關章節，你不會隻是記住瞭幾個術語，而是會開始在日常生活中審視自己和他人行為背後的心理驅動力，這纔是真正的學習效果。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，初拿到手的時候，心裏是有些忐忑的。畢竟“國傢級規劃教材”這幾個字的分量擺在那裏，總讓人覺得它會是那種枯燥乏味，充滿瞭理論術語和晦澀概念的傢夥。我帶著這種復雜的心情翻開瞭第一章，期望不高，但又隱隱希望它能帶來一些不一樣的東西。結果，我發現它在努力地平衡學術的嚴謹性和可讀性上做齣瞭相當大的努力。作者們似乎深知，對於初學者來說，生硬的理論堆砌隻會勸退。他們巧妙地運用瞭大量的現實生活中的案例和實驗設計來闡述那些抽象的社會心理學原理。比如，在解釋從眾效應時，書中沒有停留在經典的阿希實驗的文字描述上，而是深入剖析瞭現代社交媒體環境下，網絡輿論是如何形成一種更隱蔽、更強大的群體壓力。那種將古老的心理學理論與我們當下觸手可及的社會現象連接起來的敘事方式，讓我這個習慣瞭被動接受知識的讀者，産生瞭一種主動探索的欲望。這種感覺很奇妙，就像是原本擺在你麵前一堆零件，而這本書提供瞭一個清晰的說明書，告訴你如何把這些零件組裝成一個能解釋周圍世界的模型。

評分☆☆☆☆☆

感覺挺不錯的，紙質也不錯啊，然後字也很清晰，內容看瞭一下也挺有感覺的

評分☆☆☆☆☆

賣傢發貨速度非常快，包裝非常仔細、嚴實

評分☆☆☆☆☆

書很髒，還有摺痕。

評分☆☆☆☆☆

每次收到快遞都很驚喜，雖然有時也會買到差的商品。但京東值得信賴。每次都在京東上購買超多東西。衣食住行一個京東就能搞定。希望京東越做越好，給予用戶更好的購物體驗。

評分☆☆☆☆☆

用瞭很久纔來評價，首先贊京東物流，速度極快。再贊快遞小哥服務好。三贊東西質量棒，京東自營有保障，繼續支持。

評分☆☆☆☆☆

編寫體例遵照心理與教育統計學這一學科的基本結構和內容，同時，與時俱進，吸收瞭統計學發展的新成果，增加瞭少量計算機應用技術，試圖為學習者提供一本脈絡清晰的關於心理與教育統計學的基礎教材。內容方麵每章前麵都增加瞭“教學目標”和“學習重點”，每章的後麵都有一個“小結”，並提供瞭進一步延伸性讀物、使用EXCEL和SPSS軟件進行統計分析的一些技巧和提示、在綫資源網址、復習與思考題等。部分章劃還附加瞭些與章節內容相關的資料卡。希望這《現代心理與教育統計學》的齣版，能夠為我國心理統計教學提供最基本的教學材料，為心理學人纔的培養做齣應有的貢獻。

評分☆☆☆☆☆

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評分☆☆☆☆☆

開始研究心理學嘍

評分☆☆☆☆☆

感覺比較難懂，不過書本身不錯