孩子的教養，你做對瞭嗎？ pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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王宏哲 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 教養方法
• 行為習慣
• 正麵管教
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 兒童發展

齣版社： 北京師範大學齣版社

ISBN：9787303171323

版次：1

商品編碼：11708638

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：282

字數：246000

正文語種：中文

編輯推薦

　　首度結閤最新兒童教養與腦科學觀點的新手父母工具書
　　輕鬆育兒3部麯：刺激發展聰明成長穩定學習
　　7大兒童發展議題，10年臨床醫學真實故事
　　70個父母最關心的教養問題
　　200個傳統養兒育女迷思，500個最新幼兒教養攻略

內容簡介

　　兒童發展醫學專傢王宏哲根據10多年臨床經驗，將腦科學的教養觀點，
　　落實成實際具體的做法，讓父母能夠有所依循，活絡孩子的大腦。
　　雖然遵循傳統方式養育孩子的大有人在，但大腦認知神經科學如雨後春筍般的研究，已對兒童發展過程中的教養策略，産生瞭爆炸性的改革。
　　揮彆過去的迷思，大腦神經科學告訴我們，要強化孩子的認知科學，韆萬彆忘瞭同時注意孩子的專注力、情緒功能、身體健康、感覺動作等發展，如此孩子纔能多元與適性地發展成獨立的個體。
　　《孩子的教養，你做對瞭嗎？》匯集瞭1000對學齡前兒童的父母最想知道的70個教養問題，囊括幼兒語言、幼兒情緒、幼兒心智發展、幼兒動作發展、幼兒社會發展、幼兒性彆教養、幼兒用品等七大類。

作者簡介

　　王宏哲，男，1978年生，醫學院腦科學博士，兒童發展醫學專傢。畢業於長庚大學醫學院職能治療學係，陽明大學醫學院腦科學研究所博士學曆，颱灣大學、長庚大學、輔仁大學醫學院臨床講師，現任天纔領袖感覺統閤兒童發展中心執行長，超視“請你跟我這樣過”節目、東森電視颱“現在纔知道”節目、親子天下嚴選部落客及親子天下駐站醫學專傢。主要研究領域為兒童身心靈發展。主要作品：《孩子的教養，你作對瞭嗎？》《教孩子比IQ更重要的事》《自己打造金湯匙》。

目錄

推薦序 一本連小兒科醫生都推薦的兒童發展寶典黃寜
自序 健康的教養，成就心愛寶貝的微笑
PART 1 幼兒語言問題
TOP 1 孩子學習語言的速度緩慢，很晚纔會說話怎麼辦？
TOP 2 孩子遲遲不肯開口說話，等大一點就會改善嗎？
TOP 3 孩子的語言理解能力差，會影響學習效率嗎？
TOP 4 孩子還不會說句子，這樣的語言發展算落後嗎？
TOP 5 何時該開始學第二語言，以及在傢要用兩種語言跟孩子溝通嗎？
TOP 6 孩子一定要上雙語幼兒園，英文纔會好嗎？
TOP 7 孩子很會玩平闆計算機，該買幼兒多媒體教材嗎？
TOP 8 我是個不會講故事的媽媽，可以直接放CD給孩子聽嗎？
TOP 9 孩子講話會口吃，應該加強練習說話嗎？
TOP 10 孩子竟然會說髒話，我該好好教訓他嗎？

PART 2 幼兒情緒問題
TOP 1 孩子晚上睡覺容易哭醒，應該抱著哄他睡嗎？
TOP 2 孩子討厭上學，齣門前總會大哭大鬧怎麼辦？
TOP 3 孩子膽小，什麼都怕，長大就會改善嗎？
TOP 4 孩子凡事總愛堅持己見，父母應該順著他的意嗎？
TOP 5 孩子隻要不如意就會大哭大鬧，是因為年紀小不懂事嗎？
TOP 6 孩子做什麼都非贏不可，應該盡量讓他嗎？
TOP 7 孩子無法忍受挫摺，長大後就會改善嗎？
TOP 8 孩子常會拉頭發或咬指甲，需要尋求專業的協助嗎？
TOP 9 孩子喜歡尖叫，等會說話後就會改善嗎？
TOP 10 孩子會用力打自己的頭或打人，這種行為一定有問題嗎？

PART 3 幼兒心智發展問題
TOP 1 讓孩子多看電視，可以增廣見聞嗎？
TOP 2 孩子不會拼圖，應該沒關係吧？
TOP 3 孩子不會分辨顔色與形狀，可以等學校老師教嗎？
TOP 4 可以等上小學之後，再培養孩子的音樂能力嗎？
TOP 5 男孩喜歡玩車子很正常，不玩其他玩具沒關係吧？
TOP 6 如果無法買太多玩具，看電視也可以刺激智能嗎？
TOP 7 父母可以通過親子互動，刺激孩子的記憶力嗎？
TOP 8 孩子學習時無法專注，該怎麼辦？
TOP 9 孩子總是忘記教訓，長大後就會改善嗎？
TOP 10 孩子沒有同理心，不能為彆人著想怎麼辦？

PART 4 幼兒動作發展問題
TOP 1 讓嬰兒趴著睡容易發生危險，躺著睡比較好嗎？
TOP 2 孩子不愛爬，隻喜歡扶著站，這樣有關係嗎？
TOP 3 讓孩子坐學步車，既安全又可以提早學會走路嗎？
TOP 4 孩子常跌倒、抱怨腳酸、想被抱，是因為愛撒嬌嗎？
TOP 5 孩子走路外八，長大後自然會改善嗎？
TOP 6 孩子走路容易纍，不喜歡走路怎麼辦？
TOP 7 孩子看起來很像扁平足，應該盡快矯正嗎？
TOP 8 孩子的坐姿不良，是因為筋比較軟的關係嗎？
TOP 9 想幫孩子戒尿布，什麼時候開始訓練比較好？
TOP 10 孩子的動作較慢，總是跟不上團體行動怎麼辦？

PART 5 幼兒社交發展問題
TOP 1 孩子喜歡黏著媽媽，上學後會比較獨立嗎？
TOP 2 孩子個性害羞，看到親友不敢打招呼怎麼辦？
TOP 3 孩子有分離焦慮，應該讓他早點入園嗎？
TOP 4 孩子有社交恐懼，人多時容易緊張怎麼辦？
TOP 5 孩子天生內嚮，不喜歡與其他小朋友互動怎麼辦？
TOP 6 孩子總是一刻不得閑，這樣算是多動兒嗎？
TOP 7 孩子喜歡打斷彆人說話，若不改善會養成壞習慣嗎？
TOP 8 孩子喜歡自己玩，不喜歡跟其他小朋友玩怎麼辦？
TOP 9 孩子喜歡跟大人唱反調，應該順著他的意嗎？
TOP 10 為什麼老二齣生後，老大的行為也跟著退化瞭呢？

PART 6 幼兒性彆教養問題
TOP 1 老人傢都說男生比較晚纔會講話，是真的嗎？
TOP 2 男女大不同，需要用不同的方式來教養嗎？
TOP 3 女孩天生文靜乖巧，不必像男孩一樣跑跑跳跳？
TOP 4 男孩天生活潑好動，不必像女孩一樣靜下來玩玩具？
TOP 5 男孩喜歡玩車子，女孩喜歡洋娃娃，隻要孩子喜歡就好瞭嗎？
TOP 6 男孩總是不聽話，可以通過打罵的方式來教養嗎？
TOP 7 男孩學纔藝要偏重空間概念，女孩學纔藝要偏重語言方麵嗎？
TOP 8 如何瞭解男孩與女孩的先天差異，讓他們好好相處？
TOP 9 如何從先天優勢，培養男孩與女孩的閱讀習慣？
TOP 10 如何教齣愛學習的男孩與有自信的女孩？

PART 7 幼兒用品問題
TOP 1 孩子有脹氣問題，用防脹氣奶瓶就可以改善瞭嗎？
TOP 2 孩子玩玩具很容易膩，隨便買應該沒關係吧？
TOP 3 買一輛昂貴的推車，就可以讓孩子從小坐到大嗎？
TOP 4 孩子不喜歡坐安全座椅，媽媽抱著應該無所謂吧？
TOP 5 孩子的寢具大同小異，隻要選擇圖案可愛就好瞭嗎？
TOP 6 孩子的腳長得很快，買大一點的鞋就可以穿久一點嗎？
TOP 7 孩子不肯專心吃飯，就算坐餐椅也沒用吧？
TOP 8 孩子喜歡吸奶嘴，可以等上幼兒園再戒嗎？
TOP 9 孩子自己吃東西容易弄髒，等大一點再練習比較好？
TOP 10 搖搖馬對孩子沒什麼幫助，不坐也沒關係嗎？

前言/序言

　　健康的教養，成就心愛寶貝的微笑
　　時間過得很快，轉眼間，每天陪著可愛孩子們的工作，已經過瞭十多年的光景。這麼長的一段時間裏，我每天在想，要怎麼把在醫學院求得的知識與臨床的工作心得，分享給眾多關心孩子身心發展的傢長，讓父母在教養上多一份支持，而不會在育兒路上覺得彷徨失措。於是，這幾年我不斷地穿梭在幾百場傢庭講座中，甚至親自在親子網絡平颱上接受傢長的教養谘詢，一個接著一個地指導幼兒學習與發展評估。在通過不同的渠道，與傢長麵對麵溝通的過程中，我最希望告訴父母的是最健康的育兒方法與最正確的教養觀念。
　　不說你或許不知道，我這個傢長口中的“兒童發展醫學專傢”，每天做的不過是孔老夫子所說的“因材施教”。因為經驗告訴我，為瞭讓孩子的身心與人格更健全地發展，每個傢庭在每段不同的親子關係發展上，做法必須有所不同，父母都要不斷地從孩子身上學習（包括我也是），纔能讓孩子感受到父母的真心關愛，也纔會有和樂的傢庭。
　　“因材施教”在現代教養觀裏不該逐漸淪為口號，而應該是一個個具體的做法纔對。“因材”的觀念在科學育兒裏麵的具體做法，就是通過觀察各種互動，瞭解孩子先天的情緒氣質與生理發展，在醫學領域上稱作“兒童發展評估”。但是，這永遠比不上父母對孩子充分地瞭解那樣重要！而“施教”的觀念在現代教育的具體做法，則是在充分觀察後，改變或增加你的親子互動技巧，在醫學領域稱作“兒童活動設計與介入”。不過，這也遠遠比不上父母懂得身教、懂得跟孩子溝通、懂得跟孩子遊戲互動那樣重要！這就是我花瞭好幾年的時間來準備這本工具書的原因，因為我想要傳達給辛苦的父母一個觀念：
　　養好孩子，更要會教好孩子！
　　書中的“育兒大傢說”是多年來我最常被問到的教養問題；“臨床實例”是醫學與教育上常齣現的案例，以及兒童專傢會怎麼做；“錯誤的育兒觀念”是在檢視一些傳統的錯誤觀念；至於“科學育兒新觀念”，則是在理論外更重要的策略。通過係統性地整理，希望能得到更多傢長的反響與交流，相信在大傢不斷的經驗分享中，一定能從教養中找到預防兒童不良行為與發展的方法，建立更正嚮的親子關係。
　　“兒童預防醫學”與“好教養”，是一體兩麵的事，相信很多孩子假性發展上的問題（如注意力不集中、多動傾嚮、發展遲緩、感覺統閤問題、情緒障礙、學習問題等），通過傢庭正確的教養方法、豐富的環境刺激，以及完善的早期教育介入，一定可以得到緩解，甚至治愈，重見孩子與父母臉上的笑容！
　　此外，還有很多傢長問我對於兒童發展先天或後天的看法，在此我可以非常堅定地告訴各位：孩子的大腦發展與行為錶現，絕非完全取決於三萬多個基因，後天的教養纔是影響終生人格的關鍵！“父母懂更多瞭，孩子更開心瞭！”
　　快樂地學習育兒，讓我們從現在開始！

《養育的溫度：讓愛與規則並行，重塑親子關係》（暫定名） 核心理念： 在瞬息萬變的現代社會，教育孩子成為瞭一項充滿挑戰但也無比珍貴的任務。我們都渴望自己的孩子能夠健康成長，擁有健全的人格，並在未來的人生道路上找到屬於自己的方嚮。然而，在無數的育兒信息和經驗分享中，許多傢長感到迷茫和焦慮：我真的做對瞭嗎？我應該怎麼做纔最有利於孩子的成長？ 《養育的溫度》並非一本包羅萬象的育兒百科全書，它也不是一套僵化刻闆的教條指令。這本書的核心在於探討一種有溫度的養育方式——在堅守原則和建立規則的同時，注入真誠的愛、深刻的理解和持續的同理心。我們相信，教育孩子不是一場單嚮的灌輸，而是一個雙嚮的互動過程，是父母與孩子共同探索、學習、成長的旅程。 本書的撰寫，源於作者多年來在兒童教育、心理谘詢及親子溝通領域的深耕細作，以及對無數傢庭真實案例的觀察與反思。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的個體，每一個傢庭都有其獨特的挑戰和光彩。因此，本書摒棄瞭“一刀切”的模式化建議，而是著力於啓發傢長們內化教育理念，培養教育智慧，從而找到最適閤自己傢庭的養育之道。 內容亮點與核心章節（示例）： 第一部分：重塑認知——理解孩子，看見真實的成長 第一章：超越“標簽”，看見獨一無二的“他/她” 我們常常不自覺地給孩子貼上各種標簽：“懶惰”、“叛逆”、“笨拙”、“內嚮”……這些標簽不僅限製瞭我們對孩子的觀察，也剝奪瞭孩子探索自身潛能的機會。本章將帶領讀者跳齣刻闆印象，學會從發展的視角、優勢視角去解讀孩子的行為。我們將探討兒童不同發展階段的特點，理解行為背後的心理需求，幫助傢長看到孩子內在的驅動力和積極的可能性。 關鍵詞： 兒童發展心理學基礎、優勢視角、個體差異、接納與理解、積極標簽。 第二章：情緒的溫度：接納、安撫還是引導？ 孩子的哭鬧、發脾氣、沉默寡言……這些都是他們情緒的錶達。很多時候，我們因為自身的不安或對“好孩子”的期待，而試圖壓抑或否定孩子的情緒。本章將深入探討兒童情緒的形成與發展，教會傢長如何成為孩子情緒的“安全港”。我們將學習區分“情緒”與“行為”，理解情緒背後的真實需求，並掌握有效的溝通技巧，幫助孩子學會識彆、錶達和管理自己的情緒，最終將負麵情緒轉化為成長的契機。 關鍵詞： 情緒認知、情緒管理、同理心溝通、情緒安撫技巧、情緒錶達的邊界。 第三章：大腦的奧秘：科學育兒，事半功倍 現代科學對大腦發育的研究日新月異，這為我們提供瞭更科學的育兒視角。本章將以通俗易懂的方式，介紹大腦發育的關鍵時期，以及環境、親子互動對大腦塑造的影響。我們將探討睡眠、運動、玩耍、閱讀等對孩子認知發展、情商培養的重要性，並提供具體的實踐建議，讓傢長們瞭解如何為孩子的“大腦工程”打下堅實的基礎。 關鍵詞： 大腦發育規律、神經可塑性、早期教育影響、玩耍的力量、睡眠與健康。 第二部分：搭建橋梁——規則的智慧與愛的張力 第四章：規則的溫度：從“管”到“引”，建立內在驅動力 規則是傢庭的“骨架”，它為孩子的成長提供安全感和方嚮感。然而，許多傢長在執行規則時，要麼過於嚴苛，要麼過於模糊，都可能適得其反。本章將深入探討如何建立清晰、閤理且充滿溫度的傢庭規則。我們將學習如何與孩子共同製定規則，如何用積極的方式執行規則，以及如何處理違規行為，讓規則成為幫助孩子學會自律、承擔責任的工具，而非限製自由的枷鎖。 關鍵詞： 傢庭規則製定、積極管教、邊界感、後果教育、自律培養。 第五章：溝通的溫度：傾聽、迴應與連接 很多親子衝突的根源在於溝通不暢。我們常常以為自己在“說”，卻忽略瞭孩子在“聽”什麼，或者根本沒有“聽”。本章將聚焦於有效的親子溝通技巧。我們將學習如何成為一個積極的傾聽者，如何用非暴力溝通的方式錶達需求，如何理解並迴應孩子的想法和感受，以及如何在日常互動中建立深度的情感連接，讓溝通成為增進親子關係的潤滑劑。 關鍵詞： 傾聽技巧、積極迴應、非暴力溝通、情感連接、有效提問。 第六章：界限的溫度：愛與獨立的微妙平衡 既要給予孩子足夠的愛與支持，又要鼓勵他們獨立自主，這其中的界限如何把握？本書將探討“過度保護”和“放任自流”的隱患，教會傢長如何識彆和設立恰當的界限。我們將學習如何在安全範圍內讓孩子嘗試、犯錯、學習，如何在孩子需要時給予支持，如何在孩子成長過程中逐步放手，幫助他們建立獨立的人格和解決問題的能力。 關鍵詞： 界限設定、獨立性培養、自主學習、放手與支持、適度焦慮。 第三部分：共創未來——學習、成長與傢庭的和諧 第七章：學習的溫度：點燃好奇，守護求知欲 孩子的學習不僅僅是課本知識的積纍，更是對世界的好奇與探索。本章將探討如何在傢中營造積極的學習氛圍，如何將學習融入生活，如何引導孩子發現學習的樂趣，而非將其視為一項任務。我們將分享如何激發孩子的內在學習動機，培養他們的批判性思維和解決問題的能力，讓他們愛上學習，成為終身學習者。 關鍵詞： 學習興趣培養、好奇心激發、生活化學習、批判性思維、探索式學習。 第八章：挫摺的溫度：韌性培養，勇敢麵對風雨 人生不可能一帆風順，孩子也一樣。教會孩子如何麵對挫摺、失敗和失望，是他們未來人生中最重要的能力之一。本章將探討如何幫助孩子建立心理韌性。我們將學習如何引導孩子正確看待失敗，如何從錯誤中吸取教訓，如何鼓勵他們重新嘗試，以及如何在孩子遇到睏難時給予恰當的支持，讓他們學會堅韌不拔，勇敢前行。 關鍵詞： 心理韌性、挫摺教育、從失敗中學習、復原力、勇敢嘗試。 第九章：榜樣的力量：父母的言傳身教與自我成長 孩子是父母的一麵鏡子。我們的言行舉止、情緒狀態、解決問題的方式，都在潛移默化地影響著孩子。本章將強調父母自我成長的重要性。我們將探討如何成為孩子心目中積極的榜樣，如何管理自己的情緒和壓力，如何與伴侶形成教育共識，以及如何保持開放的心態，不斷學習和調整自己的育兒方式。因為，最好的教養，始於父母的自我教養。 關鍵詞： 父母榜樣、自我覺察、情緒管理、傢庭教育共識、終身學習。 本書特點： 理論與實踐相結閤： 融閤瞭心理學、教育學的前沿理論，並提供瞭大量貼近生活、易於操作的實踐方法和案例。 強調“心法”而非“招式”： 重點在於啓發傢長們的教育智慧和內在動力，而非提供一套僵化的“秘籍”。 鼓勵反思與個性化： 引導讀者根據自身傢庭情況，找到最適閤的養育之道。 溫暖而有力量的語言： 以真誠、理解、賦能的筆觸，與讀者進行深入的對話。 《養育的溫度》是一份邀請，邀請所有渴望成為更智慧、更有愛的父母的您，加入這場關於愛、理解與成長的探索之旅。讓我們一起，用溫度點亮孩子的童年，用智慧鋪就他們的人生之路。

評分☆☆☆☆☆

作為一名新手媽媽，我常常感到手足無措，尤其是當孩子開始展現齣獨立思考和行為的時候。這本書《孩子的教養，你做對瞭嗎？》就像是及時雨，為我撥開瞭迷霧。《孩子的教養，你做對瞭嗎？》中的許多觀點都讓我眼前一亮，特彆是關於如何與孩子建立深層連接的部分。作者通過生動的例子，闡述瞭傾聽、理解和共情的重要性。我過去可能更多地關注孩子的學習成績和行為規範，卻忽略瞭他們內心的感受。這本書讓我意識到，真正的教養不僅僅是管束，更是引導。它讓我明白瞭，在孩子犯錯時，懲罰固然重要，但更重要的是找到錯誤背後的原因，並與孩子一起去解決。這本書的內容讓我開始重新審視自己的育兒方式，並且有意識地去調整和改進。我不再僅僅是被動地迴應孩子的需求，而是主動地去探索他們的內心世界，用更溫柔、更有效的方式陪伴他們成長。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育孩子是一個不斷學習和探索的過程，這本書《孩子的教養，你做對瞭嗎？》恰恰滿足瞭我的這種需求。這本書的敘述方式非常引人入勝，作者善於將抽象的育兒理論融入到具體的、 relatable 的生活場景中。我尤其欣賞書中對於“界限感”的探討，這部分內容讓我深刻理解到，在給予孩子自由的同時，也需要設定清晰的規則和界限，這對於孩子的安全感和規則意識的培養至關重要。而且，作者在文中反復強調瞭父母自身的成長，這讓我意識到，我們不能僅僅隻關注孩子，更要關注自己作為父母的狀態。一個平和、自信、不斷學習的父母，纔能更好地引導孩子。讀完這本書，我感覺自己獲得瞭一種更係統、更全麵的育兒視角，並且對接下來的育兒之路充滿信心。

評分☆☆☆☆☆

《孩子的教養，你做對瞭嗎？》這本書給我留下瞭深刻的印象，它的價值不僅僅在於提供方法，更在於啓發思考。我特彆贊賞作者在書中對於“放手”藝術的闡述。在很多情況下，我們父母總是過於焦慮，急於乾預孩子的每一個選擇，卻忽略瞭給予他們嘗試和犯錯的空間。這本書讓我明白，恰恰是這些“放手”的時刻，纔能讓孩子學會獨立，學會承擔責任，學會從失敗中汲取經驗。書中關於如何培養孩子內在驅動力的論述也讓我受益匪淺。我開始反思自己過去是否過於依賴外部奬勵和懲罰，而忽略瞭激發孩子對學習和探索本身的興趣。這本書無疑為我打開瞭一扇新的大門，讓我對如何更好地支持孩子的成長有瞭更深入的理解。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名就足夠吸引人瞭：《孩子的教養，你做對瞭嗎？》。作為一個曾經睏惑於育兒道路上的父母，我第一時間就把它收入囊中。讀完之後，我能感受到作者在字裏行間流露齣的真誠和對孩子成長深刻的理解。這本書並非高高在上的說教，而是像一位經驗豐富的鄰居，分享著她的觀察和心得。我尤其喜歡其中提到的一些細節，比如如何應對孩子的情緒爆發，以及在日常生活中如何巧妙地引導孩子形成良好的習慣。作者並沒有提供一套放之四海而皆準的“標準答案”，而是鼓勵讀者去思考，去結閤自己的傢庭情況找到最適閤的方法。這讓我覺得非常有力量，而不是被動地接受信息。這本書的語言風格平實易懂，即使是忙碌的父母，也能在短暫的閱讀時間內有所收獲。它更像是一麵鏡子，讓我反思自己在教育孩子過程中可能存在的盲點，並且激發瞭我積極探索更有效育兒方式的動力。

評分☆☆☆☆☆

這本書《孩子的教養，你做對瞭嗎？》就像一位睿智的長輩，用充滿智慧和愛意的語言，為我指明瞭方嚮。我一直在尋找一本能夠真正觸及我內心深處的育兒書籍，而這本書做到瞭。它並沒有提供一套冰冷的育兒手冊，而是充滿瞭人情味和真實感。我特彆喜歡書中關於“榜樣的力量”這一章節，作者用細膩的筆觸描繪瞭父母的言行對孩子潛移默化的影響，這讓我警醒並反思自己在孩子麵前的形象。這本書讓我看到瞭教育的本質，它不僅僅是知識的灌輸，更是品格的塑造，是情感的連接。我不再感到育兒的重擔壓得我喘不過氣，而是從中找到瞭樂趣和成就感。這本書讓我明白，教育是一場修行，而我們作為父母，也在這場修行中不斷成長。