清華教育扶貧十年路 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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閻桂芝 編

圖書標籤:

• 教育扶貧
• 清華大學
• 扶貧十年
• 教育公平
• 鄉村教育
• 社會責任
• 高等教育
• 精準扶貧
• 教育發展
• 中國教育

齣版社： 清華大學齣版社

ISBN：9787302400622

版次：1

商品編碼：11730694

品牌：清華大學

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：237

字數：321000

正文語種：中文

編輯推薦

　　《清華教育扶貧十年路》中，作者們冒著酷暑、高原反應、泥石流等，深入基層，與受益對象麵對麵傾心交談，飽含責任和情感地寫齣瞭書中的文字，一方麵為瞭總結工作，發揚寶貴經驗，希望藉此呼籲更多高校、機構參與教育扶貧工作；另一方麵希望以黨的“十八大”、十八屆三中全會精神和習近平總書記一係列重要講話為指導，和社會各界探討如何在新形勢下推動教育扶貧工作邁上新的颱階。同時，也以此獻給清華大學繼續教育學院建院三十周年。

內容簡介

　　《清華教育扶貧十年路》介紹瞭清華教育扶貧事業十年來的經曆、啓發和影響，總結瞭清華大學教育扶貧項目實踐開展和教育扶貧研究的豐碩成果。清華大學開展教育扶貧工作，時刻以“智力扶貧”作為工作理念，用知識來改變欠發達地區的麵貌，通過智力財富的輸送，提高欠發達地區人民自我發展和可持續發展的能力，從國傢供血到幫助貧睏地區自己造血，從“授人魚到授人漁”，這一係列變化從一個側麵反映瞭21世紀扶貧方式轉變的深刻內涵和意義：既是清華大學在新時期服務國傢戰略和社會需要、履行社會責任、促進教育公平的一個重要體現，更是清華大學堅持中國特色、建設世界一流大學的根本要求。

精彩書評

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目錄

引子

第一章 責任與愛心的結晶
啓示一：黨政培訓——乘上快速發展的“動車組”
啓示二：遠程培訓——衝齣大山的阻隔
啓示三：教育培訓——孕育綠色的希望
啓示四：技能培訓——喚醒曾經的夢想
啓示五：農傢女培訓——展現精彩的未來

第二章 教育扶貧綻放和諧穩定之花
啓示一：“先鋒計劃”，助力西部地區走齣乾部培訓新路
啓示二：不斷創新，形成可持續發展的長效機製
啓示三：轉變思維方式，讓學習者共享發展成果
啓示四：依托教學站資源，關注教學站的建設與發展

第三章 加強人纔隊伍建設
啓示一：教育扶貧，激發瞭貧睏地區人纔創新發展的智慧和熱情
啓示二：教育扶貧，立足於貧睏地區自我發展素質能力的整體性開發和提升，科學規劃和布局遠程教學站點
啓示三：教育扶貧，突齣重點人群，提高培訓項目和課程的針對性、適需性，使遠程教育培訓成為區域社會經濟發展的助推器
啓示四：教育扶貧，整閤各方資源，形成資源體係，調動各方積極性，
特彆是教學站的積極性，纔能形成閤力，造就遠程教育扶貧
事業的成功與輝煌
啓示五：不斷調整思路，突齣重點，把有意義的教育扶貧事業辦齣特色

第四章 多方閤作形成閤力
啓示一：理念決定事業
啓示二：方法實現發展
啓示三：思路決定齣路
啓示四：閤作實現共贏

第五章 實現教育公平的多樣化
啓示一：直麵“難以落地的公平”
啓示二：多種形式助力教育公平
啓示三：智力扶貧初見成效
啓示四：知識武裝頭腦
啓示五：未來展望——構建終身學習平颱

第六章 信息技術現代化的應用
啓示一：“敞開校門”，理念源自夢想
啓示二：厚積薄發，開啓高校服務社會模式之先河
啓示三：好理念還需好方式
啓示四：熱情與用心讓扶貧路越走越遠
啓示五：因地製宜，滿足需求

第七章 亟待開發地區人們的期盼
啓示一：期盼給予更多實用課程
啓示二：期待你們打開我的心扉
啓示三：給夢想插上騰飛的翅膀

第八章 文化傳承與融閤
啓示一：責任成就事業文化鑄就未來
啓示二：傳承之根發展
啓示三：執著成就事業

第九章 嚮國際展示清華人的社會責任感
啓示一：暑期支教，讓美國學子瞭解中國、喜歡中國
啓示二：教育扶貧，讓世界更深入瞭解瞭清華

第十章 中美大學生教育扶貧之火
啓示一：緣起清華教育扶貧大業
啓示二：共同的目標，讓我們攜手前行
啓示三：愛與責任，指引我們的方嚮
啓示四：悉心準備，未雨綢繆
啓示五：那些難忘的艱苦時光
啓示六：精彩點滴，盡在支教進行時
啓示七：來自心底的那份感動
啓示八：收獲之旅開啓美好新生活
啓示九：行以深思，行以緻遠
啓示十：有愛就有希望

第十一章 閤作參與的驚與喜
啓示一：給中小學師生插上騰飛的翅膀
啓示二：“是驚喜，更是動力”
啓示三：“參與乾部培訓讓我們欣喜”
啓示四：“讓中美青年零距離交流”
啓示五：“支教，讓我們收獲更多”
啓示六：理念鑄就習慣
啓示七：創新與務實牽手卓越，習慣與感恩鑄就未來

第十二章 每個參與者的責任
啓示一：清華教育扶貧讓更多人快速提升
啓示二：發展營造影響力
啓示三：有傾注就會有收獲，有付齣就會有迴報
啓示四：傾注締結未來
啓示五：清華教育扶貧和清華附小探索新的閤作模式

第十三章 獻身教育扶貧事業
啓示：立足高遠成就偉業

清華大學教育扶貧工作大事記
後記

前言/序言

清華教育扶貧十年路

《清華教育扶貧十年路》——一部關於知識的力量、責任的擔當與夢想的踐行的非虛構紀實 序章：時代的迴響，責任的召喚 在一個變革的時代，當時代的洪流裹挾著經濟的浪潮席捲大地，總有不曾被遺忘的角落，那些被忽略的土地，那些在發展邊緣掙紮的個體。教育，作為最能點燃希望、改變命運的火種，在社會發展的不平衡中，顯得尤為珍貴。當一所頂尖學府，將目光投嚮這些亟待點亮的地方，當一群懷揣理想的師生，踏上瞭一條充滿挑戰與希望的扶貧之路，一段跨越十年的壯麗篇章便由此開啓。 《清華教育扶貧十年路》並非一篇冗長的理論陳述，也不是一本空洞的政策解讀。它是一份厚重的沉澱，是數韆個日夜的汗水與智慧的結晶，是無數張笑臉與堅毅目光的匯聚。這本書，如同一麵棱鏡，摺射齣清華大學在國傢扶貧戰略背景下，以教育為抓手，探索與實踐的深度、廣度與溫度。它詳實記錄瞭這所百年學府，如何將教育理念與實踐相結閤，如何將學術資源與基層需求對接，如何將精英的智慧與質樸的農民、淳樸的孩童緊密相連。 第一篇：初心萌動，使命在肩 故事的起點，往往源於一個簡單而又深刻的念頭。在國傢大力推進脫貧攻堅的宏大背景下，清華大學深感自身肩負的社會責任。這所匯聚瞭中國最優秀人纔的高等學府，不能僅僅停留在象牙塔內，更應將學術的深度、創新的活力，轉化為改變現實的力量。於是，教育扶貧的種子，在清華園內悄然播撒。 本書的第一部分，便緻力於追溯這顆種子萌芽的土壤。它會細緻描繪，是什麼樣的契機，讓清華大學的教育者們將目光投嚮瞭貧睏地區？是某個深山裏渴望知識的眼神？是某個偏遠鄉村教育資源的匱乏？還是對教育公平的深刻反思？這裏將呈現的是一群教育者的前瞻性思考，是他們對“教育興國”理念的身體力行，是對“為人民服務”宗旨的深刻踐行。 這部分內容不僅僅是對宏觀政策的簡單復述，而是深入到清華大學內部，描繪瞭決策者們的討論，描繪瞭相關部門的籌劃，描繪瞭教師、學生們的響應。它將展示，如何從頂層設計齣發，確立教育扶貧的戰略目標、基本原則和重點領域。這種“初心萌動”的過程，是充滿理想主義情懷的，也是紮根於對國傢發展全局的深刻認知。 第二篇：探索之路，多維布局 教育扶貧，絕非一日之功，也非單一模式可以完成。清華大學的十年探索，是一條充滿未知、不斷試錯、持續創新的道路。本書的第二部分，將是這場探索的深度剖析。 首先，它將聚焦於基礎教育的幫扶。這包括但不限於： 師資培訓與發展：如何針對貧睏地區教師隊伍的薄弱環節，設計係統的培訓課程？如何邀請名師深入一綫，傳授教學經驗，提升教學技能？如何通過綫上綫下結閤的方式，打破地域限製，為鄉村教師提供持續的學習平颱？這部分內容將展示具體的培訓案例，學員們的改變，以及對當地教育質量提升的實際影響。 課程改革與資源建設：如何引入更符閤時代需求的課程體係？如何開發適閤貧睏地區學生特點的教學內容？如何運用現代科技，搭建數字圖書館、在綫學習平颱，彌補優質教育資源的不足？這裏將呈現的是具體的課程設計理念，數字化資源的構建過程，以及學生們通過這些新平颱獲得的知識與視野的拓展。 校園環境改善與基礎設施建設：雖然這不是教育扶貧的核心，但在很多貧睏地區，這卻是保障教育開展的基礎。清華大學如何整閤資源，為當地學校改善教學環境，建設運動場、實驗室、圖書室？這部分內容將通過真實的圖片和生動的描述，展現齣硬件的提升如何為教育注入新的活力。 其次，本書將深入探討高等教育的輻射與帶動。這包括： “招生育人”模式的創新：清華大學如何通過招生政策的傾斜，吸引更多貧睏地區優秀學子走進清華？而進入清華後的學生，又如何獲得全方位的支持，讓他們能夠安心學習、健康成長，並最終服務於國傢和社會？這裏將記錄那些從貧睏走嚮卓越的學子們的故事，他們的奮鬥曆程，以及他們的感恩與迴饋。 “輸送”與“迴流”的聯動：不僅要“輸送”人纔，更要考慮人纔的“迴流”。清華大學如何與地方政府閤作，鼓勵畢業生迴鄉創業、服務基層？如何為他們提供政策支持、創業指導，讓他們成為推動地方發展的骨乾力量？這部分內容將展現的是一種可持續的扶貧模式，是將知識與人纔的力量，真正紮根於貧睏地區的土壤。 産學研結閤的扶貧模式：清華大學的學科優勢如何與貧睏地區的發展需求相結閤？例如，如何利用工科的優勢，幫助貧睏地區發展特色産業？如何利用管理學、經濟學的知識，優化當地的經濟結構？如何利用環境科學的知識，推動綠色發展？這部分內容將展示的是一種“造血式”的扶貧，是讓貧睏地區擁有自我發展的能力。 第三篇：情感紐帶，人性光輝 《清華教育扶貧十年路》最動人的地方，在於它不僅僅是關於“事”，更是關於“人”。在這十年裏，無數清華師生付齣瞭辛勤的汗水，也收獲瞭真摯的情感。本書的第三部分，將是這場扶貧事業中最溫暖、最有人情味的部分。 師者的堅守與奉獻：那些紮根鄉村講颱的清華支教老師，他們遠離都市的繁華，用自己的知識和愛心，點燃瞭山村孩子們的夢想。他們的故事，有艱辛，有感動，有平凡中的偉大。書中將細緻描繪他們的日常，他們的付齣，以及他們與學生們之間結下的深厚情誼。 學子的擔當與成長：那些參與暑期社會實踐、誌願服務、掛職鍛煉的清華學子，他們用自己的青春和熱情，為貧睏地區帶來瞭新的活力。他們從書中，看到的是中國廣袤大地上的真實生活，是國傢發展中存在的差距，也是自己肩負的責任。他們的成長，不僅僅是知識的增長，更是心智的成熟，是責任感的提升。 被幫扶者的感恩與蛻變：那些從貧睏中走齣來的孩子，那些因教育而改變命運的傢庭，他們的故事是這場扶貧事業最有力的證明。書中將收錄他們的心聲，他們的感激，以及他們對未來的憧憬。他們是清華教育扶貧最生動的注腳，也是最耀眼的光芒。 傢校社協同的溫暖：扶貧不僅僅是學校的事情，更是全社會的責任。本書將展現清華大學如何聯動社會各界力量，包括校友企業、慈善機構、地方政府，形成閤力。這種多方位的協同，不僅為教育扶貧提供瞭物質支持，更帶來瞭精神上的鼓舞。 第四篇：反思與前瞻，未來之路 十年，是一個裏程碑，但絕非終點。教育扶貧是一項長期而艱巨的任務，《清華教育扶貧十年路》的第四部分，將是對這十年探索的深刻反思，也是對未來發展方嚮的前瞻性思考。 經驗的總結與提煉：這十年裏，有哪些模式是行之有效的？哪些經驗是值得推廣的？哪些教訓是必須吸取的？本書將客觀地總結成功之處，也會坦誠地剖析不足。這種理性審視，是未來持續改進的基礎。 挑戰的認識與應對：隨著時代的發展，貧睏的內涵也在發生變化。例如，數字鴻溝、知識更新迭代加速等新挑戰，如何繼續以教育為抓手，應對這些新問題？書中將探討如何將扶智與扶誌相結閤，如何激發貧睏人口內生動力，如何構建長效的教育扶貧機製。 模式的創新與拓展：教育扶貧是否可以藉鑒更多新的技術和理念？例如，人工智能在個性化教育中的應用，大數據在精準扶貧中的作用，等等。本書將展望未來，探索教育扶貧與鄉村振興、教育現代化等國傢戰略的深度融閤。 責任的延續與傳承：十年之路，是一種精神的傳承。清華大學的教育扶貧之路，將如何繼續走下去？這種精神，將如何激勵更多的學校、更多的社會力量，共同投身到教育公平的偉大事業中？ 結語：知識的燈火，點亮希望的星空 《清華教育扶貧十年路》是一部充滿力量的紀實。它不是簡單地陳列數字和政策，而是用生動的故事、鮮活的人物，勾勒齣一幅幅感人至深的畫捲。它讓我們看到，當知識的光芒照進偏遠的角落，當責任的擔當匯聚起磅礴的力量，當夢想的種子在貧瘠的土地上生根發芽，一個更公平、更美好的未來並非遙不可及。 這本書，是對清華大學十年教育扶貧曆程的忠實記錄，更是對教育力量改變命運的深刻見證。它將激勵著我們每一個人，思考教育的價值，反思社會的責任，並用實際行動，為點亮更多希望的星空，貢獻自己的一份力量。這十年，隻是一個開始，未來，還有更長的路要走，而清華大學，將繼續在這條充滿挑戰與希望的大道上，砥礪前行。

評分☆☆☆☆☆

這部作品成功之處，在於它沒有迴避復雜性，而是以一種近乎坦誠的姿態，將人性的光輝與陰影並置呈現。沒有絕對的英雄，也沒有純粹的惡人，每個人都在特定的時空背景下，做齣瞭當時看起來最閤理的選擇，這種復雜性恰恰是真實生活的底色。我尤其欣賞作者對“時間”這一維度處理的高超技巧，過去、現在、未來的綫索在書中交錯纏繞，通過迴憶和預示，構建瞭一個具有強大宿命感的敘事結構。這種處理方式，讓原本可能平淡無奇的事件，煥發齣曆史的厚重感和宿命的悲愴。它是一部需要慢慢品讀的作品，不適閤被快速消費，它像陳年的老酒，每一次呼吸都能帶來新的風味。它不僅提供瞭故事，更提供瞭一種看待世界、理解人生的獨特視角和深度框架。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，這部作品的閱讀體驗是極其沉浸的。作者構建瞭一個完整且自洽的世界觀，其中的社會規則、人際倫理都經得起推敲，展現瞭極高的創作野心和嚴謹的態度。書中對某一特定曆史時期的文化氛圍、生活細節的還原，細緻到瞭令人咋舌的地步，仿佛是一部精心製作的年代紀錄片，充滿瞭“在場感”。特彆是關於人與環境、人與集體之間微妙博弈的描寫，體現瞭作者深厚的社會學功底。那些關於選擇與妥協的討論，尤其觸動瞭我。在麵對巨大的時代洪流時，個體如何保持自我，如何權衡利弊，這些深刻的哲學命題被巧妙地融入到情節推進之中，而非生硬的說教。這種“潤物細無聲”的教育力量，遠比直接的口號更有力量，它讓人在不知不覺中，完成瞭一次精神上的自我審視和升華。

評分☆☆☆☆☆

這本書的文字功底極其紮實，那種古典的韻味與現代的敏銳洞察力奇妙地結閤在一起，形成瞭極具辨識度的文風。我仿佛能從那些精心雕琢的句子中，嗅到曆史塵埃的味道，感受到人物內心翻湧的情感暗流。敘事節奏的把握堪稱教科書級彆，時而急促如驟雨，將關鍵事件推嚮高潮，時而又舒緩如慢闆，讓讀者有充分的時間去品味人物的內心掙紮與環境的復雜性。更難得的是，作者在處理復雜的人物群像時，沒有將任何人簡單地標簽化或扁平化。每一個配角都有其獨特的生命邏輯和不可替代的弧光，他們的存在，如同寶石切割麵的不同切角，共同摺射齣整體的璀璨。這種對“人”的深刻理解與尊重，使得整部作品的厚度大大增加，讀完後閤上書本，那些鮮活的麵孔和他們的選擇仍然在腦海中久久盤鏇，難以散去，足以證明其藝術感染力的強大。

評分☆☆☆☆☆

這部作品以其宏大的敘事和細膩的筆觸，勾勒齣一幅關於時代變遷與個體命運交織的壯麗畫捲。作者仿佛是一位經驗豐富的織工，將曆史的經綫與人性的緯綫巧妙地編織在一起，呈現齣多層次的時代側影。故事的開篇便將讀者迅速拉入一個充滿張力的曆史節點，人物的命運如同被推嚮曆史洪流中的一葉扁舟，在時代的風浪中掙紮、前行。我特彆欣賞作者在描繪社會圖景時的那種深沉的剋製，他沒有采取過度煽情的筆調，而是通過精準的細節捕捉，讓情感自然地流淌齣來，直抵人心最柔軟的角落。那些關於身份認同、關於夢想與現實的碰撞，在字裏行間引發瞭我諸多沉思。它不僅僅是在講述一個故事，更像是在進行一場關於時代精神的嚴肅對話，引導我們去反思那些看似堅不可摧的社會結構是如何被日常的瑣碎和個體的堅韌所慢慢重塑的。閱讀的過程，像是在經曆一場漫長的、富有啓迪性的精神漫步，每走一步，都能發現新的風景和更深的意味。

評分☆☆☆☆☆

初讀此書，我本以為會是一部偏嚮紀實或報告文學的作品，但很快我便發現它遠超齣瞭這些範疇。它更像是一部具有史詩氣質的傢族傳奇，隻不過它的“傢族”被擴展到瞭一個更大的社會單元。作者的敘事視角非常靈活，時而宏觀地俯瞰全局，時而又聚焦於某個角落的微觀個體，這種切換自然流暢，極大地豐富瞭閱讀的層次感。書中的某些段落，其語言的張力和畫麵感之強，簡直可以直接轉化為影像。我甚至能想象齣那些場景的布光、色彩和聲音。這種齣色的“場景化”敘事能力，是許多當代作傢所欠缺的。它不是那種讀完就忘的快餐式作品，它要求讀者投入心神，去解碼那些隱藏在文字背後的復雜情緒和未盡之意，完成一次真正意義上的“閤作性”閱讀。