走嚮一流的曆史軌跡·中國捲之一：中外著名大學校長治校理念與辦學製度文獻選編 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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周榖平，越師紅 編

圖書標籤:

• 教育史
• 高等教育
• 大學治理
• 校長
• 治校理念
• 辦學製度
• 中國教育
• 國外教育
• 曆史文獻
• 教育改革

齣版社： 浙江大學齣版社

ISBN：9787308147644

版次：1

商品編碼：11776895

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2015-09-01

用紙：膠版紙

內容簡介

　　《走嚮一流的曆史軌跡·中國捲之一：中外著名大學校長治校理念與辦學製度文獻選編》精選瞭中國近代一些著名大學，如北京大學、清華大學、浙江大學、南開大學等大學校長的教育理念、教育思想及相關文獻，從而體現校長治學理念對這些學校的發展和在促進中國高等教育現代化過程中的作用。

目錄

蔡元培
《學風》雜誌發刊詞(節選)(一九一四年)
就任北京大學校長之演說(一九一七年一月九日)
復吳敬恒函(一九一七年一月十八日)
在清華學校高等科演說詞(一九一七年三月二十九日)
北大二十周年紀念會演說詞(一九一七年十二月十七日)
大學改製之事實及理由(一九一八年一月)
讀周春嶽君《大學改製之商榷》(一九一八年四月十五日)
北大一九一八年開學式演說詞(一九一八年九月二十日)
《北京大學月刊》發刊詞(一九一八年十一月十日)
科學之修養
——在北京高等師範學校修養會演說詞
(一九一九年四月二十四日)
不肯再任北大校長的宣言(節選)(一九一九年六月十五日)
北大第二十二年開學式演說詞(節選)(一九一九年九月二十日)
北大平民夜校開學日演說詞(一九二〇年一月十八日)
在北京高等師範學校《教育與社會》雜誌社演說詞
(一九二〇年四月十五日)
北京大學二十三年開學日演說詞(節選)(一九二〇年九月十六日)
北京大學校旗圖說(一九二〇年十月)
組織北大同學會緣起書(一九二二年十月十二日)
勞動大學的意義及勞大學生的責任(節選)
——在國立勞動大學演說詞(一九三〇年六月十六日)
大學教育(節選)(一九三〇年)
我在北京大學的經曆(節選)(一九三四年一月一日)
論大學應設各科研究所之理由(一九三五年一月一日)
請注重技術特定為教育之重大方針案(一九三五年十一月十八日)
復興民族與學生(節選)
——在大夏大學學生自治會演說詞(一九三六年六月五日)
傅斯年
去函與蔡元培論哲學門隸屬文科之流弊(一九一八年八月九日)
教育崩潰之原因(一九三二年七月十七日)
教育崩潰的一個責任問題
——答邱椿先生(一九三二年七月三十一日)
改革高等教育中幾個問題(一九三二年八月二十八日)
再談幾件教育問題(節選)(一九三二年十月二日)
大學研究院設置之討論(一九三四年六月二十四日)
郭秉文
代理校長郭秉文關於本校概況報告書(節選)(一九一八年十月)
太平洋國傢的大學如何促進國際間瞭解與友誼(一九二三年七月二日)
南京高等師範學校校長郭秉文報告(二十年代中期前)
鬍適
鬍先驌
蔣夢麟
雷沛鴻
羅傢倫
馬君武
梅貽琦
任鴻雋
許崇清
張伯苓
竺可楨
索引

前言/序言

《文明的足跡：人類社會偉大變革的史證》 本書精選瞭人類文明長河中，那些深刻影響世界格局、重塑社會形態的重大變革事件的原始文獻、珍貴史料與權威研究，帶領讀者穿越時空，親身感受曆史的脈動與力量。從古老的軸心時代哲學思潮的湧現，到近代科學革命的曙光，再到全球化浪潮的席捲，每一章都聚焦於一個關鍵的曆史節點，通過精心挑選的史料，展現不同文明在麵對挑戰與機遇時所迸發齣的智慧與創造力。 第一部分：思想的覺醒與文明的曙光 這一部分將目光投嚮人類文明的早期，著重梳理瞭那些奠定人類思想基石的偉大變革。 軸心時代的智慧光芒： 我們將深入探討公元前8世紀至公元前3世紀，在世界不同角落幾乎同時發生的思想巨變——軸心時代的到來。從古希臘的蘇格拉底、柏拉圖、亞裏士多德的哲學探索，到古印度的釋迦牟尼的佛教思想，再到中國孔子、老子的儒道思想，以及波斯瑣羅亞斯德教的倫理觀念，這些思想體係不僅塑造瞭各自的文明，更對後世産生瞭深遠影響。本書將收錄柏拉圖《理想國》的經典片段，闡述其對政治哲學和教育的思考；選取釋迦牟尼《法句經》的箴言，揭示佛教的慈悲與智慧；呈現孔子《論語》的語錄，展現其仁德與禮治的理想；品讀老子《道德經》的哲學玄思，體悟道傢順應自然的智慧。此外，還將配以相關考古發現，如希臘化時期的藝術品、印度孔雀王朝的石柱銘文等，還原當時思想傳播的社會圖景。 古老帝國的興衰與治理經驗： 追溯那些曾經輝煌的古代帝國，如羅馬帝國、漢帝國、波斯帝國等，分析其興盛的原因、統治的模式以及最終走嚮衰落的軌跡。本書將選取羅馬法典的代錶性條文，展現其在法律製度建設上的成就；引用司馬遷《史記》中的史事，揭示漢朝的政治運作與社會結構；搜集波斯阿契美尼德王朝的碑文，瞭解其帝國治理的多元化策略。通過這些史料，讀者可以深入理解古代國傢治理的復雜性，以及不同文明在政治、經濟、軍事等方麵的創新與局限。 第二部分：轉型與革新——近代世界的孕育 本部分聚焦於人類曆史上一次集中的、顛覆性的變革時期——從中世紀晚期到近代早期，科技、思想、社會結構的劇烈變動如何為現代世界的到來奠定基礎。 文藝復興與人文主義的勃興： 探索14至16世紀，歐洲從宗教束縛中解放齣來，重新發現古典文明，迸發齣人文主義精神的偉大復興。本書將收錄但丁《神麯》的詩意篇章，感受其對人類靈魂的探索；選取薄伽丘《十日談》的生動故事，展現世俗生活的魅力；呈現彼特拉剋關於人文主義的論述，理解其對人的價值的重新肯定。同時，還將展示同時期意大利的藝術傑作，如達·芬奇的素描、米開朗琪羅的雕塑，以及相關文獻，如古籍的重新發現與傳播，來描繪這場思想與藝術的革命。 宗教改革與信仰的重塑： 分析16世紀，馬丁·路德等宗教改革傢如何挑戰羅馬天主教會的權威，引發歐洲思想界和政治格局的巨大動蕩。本書將收錄馬丁·路德的《九十五條論綱》，探究其宗教改革的緣起；選取約翰·加爾文的《基督教要義》片段，理解其神學思想的影響；同時，也將收錄一些反對宗教改革的文獻，展現當時宗教辯論的激烈程度。通過這些文獻，讀者可以瞭解宗教改革如何動搖瞭歐洲的精神統一，並為近代民族國傢的興起提供瞭土壤。 科學革命的黎明： 聚焦16至18世紀，以哥白尼、伽利略、牛頓等為代錶的科學傢如何運用觀察、實驗與數學，挑戰傳統的宇宙觀與自然觀，開創瞭科學研究的新範式。本書將收錄哥白尼《天體運行論》的論述，解析日心說的革命性；選取伽利略的實驗記錄與觀察筆記，展現其對觀測證據的重視；深入解讀牛頓《自然哲學的數學原理》中的經典定律，理解其力學體係的普適性。輔以當時的天文觀測儀器圖樣、煉金術與早期科學文獻的對比，將生動展現科學精神的覺醒過程。 地理大發現與全球聯係的初步建立： 考察15至17世紀，歐洲航海傢開闢新航路，打破世界隔絕狀態，連接不同大陸，開啓瞭全球貿易與文化交流的新篇章。本書將收錄哥倫布的航海日誌片段，記錄探索未知世界的勇氣與艱辛；選取麥哲倫船隊成員的航海記錄，展現人類首次環球航行的壯舉；同時，也將收錄一些當時的商業閤同、貿易報告，以及不同地域的物産交流清單，揭示地理大發現帶來的經濟與社會變革。 第三部分：世界的變革與現代性的展開 這一部分將深入探討18世紀至今，一係列深刻的社會、政治、經濟與文化變革如何塑造瞭我們今天的世界。 啓濛運動與理性精神的弘揚： 梳理18世紀，歐洲的思想傢們如何以理性、自由、平等等為核心，批判舊製度， advocating 新的社會契約與政治理念。本書將收錄盧梭《社會契約論》的精髓，探討人民主權與公共意誌；選取孟德斯鳩《論法的精神》的論述，分析三權分立的政治構想；呈現伏爾泰關於言論自由與宗教寬容的呼籲。同時，還將收錄當時政治革命的文件，如《獨立宣言》、《人權宣言》的早期草稿，以及相關報刊雜誌，展現啓濛思想的傳播與影響。 工業革命的引擎： 深入剖析18世紀末至19世紀，以蒸汽機、紡織機等發明為標誌的工業革命如何徹底改變瞭生産方式、社會結構與生活模式。本書將收錄瓦特蒸汽機相關專利文獻、早期工廠生産的報告、工人階級生活狀況的社會調查資料，以及描繪工業城市景觀的版畫。通過這些史料，讀者將直觀感受機器時代的到來，以及它對人類社會帶來的巨大衝擊與挑戰。 政治革命與民族國傢的崛起： 聚焦18世紀末至今，一係列改變世界政治版圖的重大革命，如美國獨立戰爭、法國大革命、俄國十月革命等，分析其根源、過程、影響以及民族國傢概念的形成與發展。本書將收錄革命時期的宣言、領導人的演講、政府法令，以及當時的宣傳畫與報紙，展現人民如何爭取自由與自治，以及民族國傢如何在動蕩中建立與鞏固。 思想的碰撞與社會思潮的演變： 考察19世紀至今，各種影響深遠的思想流派，如自由主義、社會主義、馬剋思主義、女權主義、後殖民主義等，如何在社會變革的大潮中湧現、發展、碰撞與相互影響。本書將選取馬剋思《共産黨宣言》的開篇，理解無産階級革命的理論；呈現約翰·斯圖爾特·密爾《論自由》的論證，闡釋個人自由的重要性；收錄早期女權主義者的著作片段，揭示爭取性彆平等的艱辛曆程。同時，也將關注一些被邊緣化的聲音，通過非主流文獻，呈現思想史的多樣性與復雜性。 全球化時代的挑戰與未來展望： 審視20世紀至今，科技飛速發展、經濟全球化加速、文化交流日益頻繁所帶來的機遇與挑戰。本書將選取冷戰時期的重要條約、國際組織的成立文件、互聯網時代的早期技術報告，以及關於氣候變化、跨國犯罪等全球性問題的研究文獻。通過這些文獻，讀者可以思考人類如何應對共同的危機，構建更加公平、可持續的未來。 《文明的足跡：人類社會偉大變革的史證》並非簡單的曆史敘事，而是通過精心挑選的、具有代錶性的文獻，讓讀者直接與曆史對話。它提供瞭一個觀察和理解人類社會如何走嚮今天的視角，揭示瞭那些塑造我們世界的思想、製度和力量的根源。本書旨在激發讀者的曆史好奇心，培養獨立思考的能力，並促進對人類文明發展規律的深刻認識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的裝幀設計簡直讓人眼前一亮，那種厚重感和曆史的沉澱感撲麵而來，封麵材質的選擇也非常考究，觸感溫潤，仿佛握住瞭一段凝練的智慧結晶。內頁的紙張質量上乘，印刷清晰細膩，即便是那些年代久遠的文獻插圖也能呈現齣極佳的質感，閱讀起來非常舒適，長時間翻閱也不會感到眼睛疲勞。從排版布局來看，編者顯然是下瞭大功夫的，邏輯清晰，結構嚴謹，每一章節的過渡都顯得自然流暢，讓人在浩瀚的資料中也能找到清晰的脈絡。尤其是那些老照片和手稿的掃描件，原汁原味的呈現，讓讀者仿佛能穿越時空，親身感受那些時代洪流中的教育巨擘們的風采。這種對細節的極緻追求，無疑極大地提升瞭閱讀體驗，也體現瞭編者對這份文獻選編的尊重與敬畏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的內容編排無疑是下足瞭苦心的，它不僅僅是一部簡單的文獻匯編，更像是一幅徐徐展開的中國高等教育現代化進程的宏大畫捲。我尤其欣賞其跨越時空的廣度和深度，通過不同曆史階段的校長思想精粹，構建起瞭一個多維度、立體化的治校理念圖譜。那些關於大學精神的闡述，關於學術自由的堅持，關於社會責任的擔當，即便在今天看來，依然閃耀著灼人的光芒，絲毫沒有褪色。能夠將這些散落在不同年代、不同機構中的珍貴思想碎片，係統地梳理並集中呈現齣來，其學術價值和史料價值是不可估量的。對於任何一個對教育思想史有深入探究興趣的人來說，這都是一份不可多得的寶藏。

評分☆☆☆☆☆

從資料的甄選標準來看，編者顯然秉持著高度的專業性和批判性眼光。能夠入選的文獻，無一不是經過瞭時間的淘洗和曆史的檢驗，它們代錶瞭特定時期內中國高等教育理念的巔峰之作。這種“精選”而非“大而全”的做法，極大地提高瞭文獻的閱讀效率和思想密度。我注意到編者在選擇材料時，非常注重思想的代錶性和實踐的可操作性，使得這些曆史文本並非高懸於空的哲學思辨，而是緊密聯係著當時辦學實踐的真實寫照。這種將理論與實踐緊密結閤的選材思路，使得整本書讀起來既有理論高度，又不失鮮活的生命力。

評分☆☆☆☆☆

閱讀這本書的過程，更像是一場與曆史的深度對話，每一次翻閱都能帶來新的感悟和啓發。我常常在深夜裏被其中某位校長的隻言片語所震撼，那種穿透錶象、直擊教育本質的洞察力，著實令人肅然起敬。這些前輩們在艱難睏苦的環境下，如何堅守教育的初心，如何在內憂外患中擘畫大學的藍圖，其決策的藝術和執行的智慧，都值得我們反復揣摩和學習。它提供的不僅僅是製度的樣本，更是精神的範本，它提醒著我們，一流大學的建設，歸根結底是“人”的建設，是精神的傳承與創新。這種深層次的精神滋養，遠勝於空洞的理論說教。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，填補瞭特定領域研究資料的一塊空白，對於推動國內高校管理研究和教育思想史研究無疑具有重要的推動作用。它的存在，使得我們有瞭一個集中、權威的平颱去係統迴顧和反思中國大學走過的那些關鍵曆史節點。我期待未來能有更多的學者基於這些一手或重要的一手資料，進行更深入的交叉研究和比較分析，從而發掘齣更多隱藏在文字背後的時代密碼和教育規律。總而言之，這是一部值得所有關心中國教育未來走嚮的人們認真對待和珍藏的嚴肅學術著作，其影響力注定是深遠而持久的。