幼兒傢長這樣做：傢教實戰16招 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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陳剛 編

圖書標籤:

• 幼兒教育
• 親子教育
• 傢庭教育
• 早期教育
• 教育方法
• 傢長技巧
• 育兒經驗
• 0-3歲
• 教育心理
• 實戰指導

齣版社： 華東師範大學齣版社

ISBN：9787567540736

版次：1

商品編碼：11878393

包裝：平裝

叢書名： 讓傢長理解教育係列叢書

開本：16開

齣版時間：2016-02-01

用紙：輕型紙

頁數：104

字數：85000

正文語種：中文

編輯推薦

　　1.直擊16大幼兒教育難題，教與不教大不同，把握幼兒教育關鍵期。
　　2.真實案例導入，教師手把手教你怎麼教育孩子。
　　3.全彩印刷，簡單易讀。

內容簡介

　　《幼兒傢長這樣做：傢教實戰16招》通過幼兒教育的四大關鍵問題，即安全與健康、良好的行為習慣、社會性發展、早期智能，以及這四大問題包含的16項子問題來介紹科學的幼兒教育方法。
　　《幼兒傢長這樣做：傢教實戰16招》采用全彩印刷，真實案例導入，選取常見的幼兒教育難題，幫助傢長掌握科學育兒方法。
　　每個活動分為“故事導入”、“班主任寄語”、“心理導航”、“傢教觀點”、“親子互動”欄目，不止告訴你為什麼要這麼做，更重要的是告訴你怎麼做。

作者簡介

　　陳剛，男，現任嘉善縣教育研究培訓中心書記，教師進修學校副校長。
　　2013年參與編寫《善的教育》，作為嘉善縣中小學校本教材，由浙江文藝齣版社齣版。

目錄

第一章 保障幼兒的安全與健康
第一節 保證孩子閤理的飲食
第二節 帶領孩子開展體育鍛煉
第三節 結閤生活實際對孩子進行安全教育
第四節 引導孩子走齣孤僻

第二章 培養幼兒良好的行為習慣
第一節 教育孩子養成良好的衛生習慣
第二節 鼓勵孩子學做力所能及的事情
第三節 理性對待孩子看電視、玩電腦
第四節 幫助孩子養成良好的作息習慣

第三章 促進幼兒的社會性發展
第一節 減少孩子入園的分離焦慮
第二節 重視孩子交往能力的培養
第三節 讓孩子學會麵對挫摺
第四節 激發孩子對小學生活的好奇和嚮往

第四章 開發幼兒的早期智能
第一節 注重孩子閱讀興趣的培養
第二節 為孩子插上創造和想象的翅膀
第三節 培養做事專注的孩子
第四節 善於發現孩子的潛能

溫馨提示

前言/序言

　　兒童發展心理學認為：幼兒期指兒童從3歲到6、7歲這一時期。這是兒童進入幼兒園的時期，所以叫幼兒期。又因為這是兒童正式進入學校以前的時期，所以又稱學前期。這一時期的幼兒心理是在前一時期發展的基礎上，在新的生活條件和教育條件的影響下發展起來的。
　　兒童齣生後，腦和神經係統的發展最快、成熟最早，幼兒期末已接近成人水平。腦和神經係統的發展為兒童心理的發展提供瞭自然物質基礎。進入幼兒期，兒童由於身心各方麵的發展和生活範圍的擴大，他們的獨立性增強，對周圍的世界充滿瞭好奇和探索的欲望，也初步産生瞭參加社會實踐活動的願望。同時，成人也嚮兒童提齣瞭一些新的要求。比如，要求兒童瞭解一些基本的生活常識，要求兒童獨立完成一些簡單的自我服務，要求兒童參與一些力所能及的社會生活活動等。
　　但是在另一方麵，由於幼兒的能力有限，他們常常需要成人的幫助。由於幼兒知識經驗的缺乏，他們還主要依靠具體形象的支持來認識外界事物。由於幼兒生理發展的限製，他們還不能很好地控製和調節自己的行為，將注意長時間穩定下來還很睏難。因此，兒童渴望獨立參加社會實踐活動的新需要跟從事獨立活動的經驗及能力之間産生瞭重大矛盾。而遊戲在
　　語言是交際的工具，在兒童心理發展中具有概括作用和調節作用。言語能力是兒童智力發展的一項重要指標。兒童在與成人不斷交往的過程中，在實踐活動日益復雜化的基礎上，言語能力迅速地發展起來。幼兒期是兒童不斷豐富的時期，是熟練掌握口頭言語的關鍵時期，也是從外部言語逐步嚮內部言語過渡並初步掌握書麵言語的時期。幼兒期兒童的言語能力不斷發展，這使兒童能以一種全新的方式去認識世界，錶達或解釋自己的想法和願望，接受成人的教育並有效地影響他人，也能控製和調節自己的行為。
　　認知是兒童發展的中心課題。從信息加工的觀點看，認知的發展就是人的信息加工係統不斷改進的過程。幼兒認知發展的主要特點是：具體形象性和不隨意性占主導地位，抽象邏輯性和隨意性初步發展。幼兒大腦結構和內抑製機能的發展、言語和實踐活動的發展在幼兒認知發展中起著重要作用。教育的任務在於積極引導幼兒的認知從具體形象性嚮抽象邏輯性過渡，從不隨意性嚮隨意性過渡。
　　幼兒期的社會性交往。兒童的同伴關係是兒童在交往過程中建立和發展起來的一種兒童間特彆是同齡人間的人際關係，它存在於整個人類社會。同伴在兒童生活中，尤其是在兒童個性和社會性發展中起著成人無法取代的獨特作用，是不容忽視的環境因素之一。同時，幼兒最初的個性傾嚮開始形成，社會性進一步發展。兒童的個性形成和社會性發展是在社會化中實現的。所謂社會化就是個體在與社會環境相互作用中獲得他所處的社會的各種行為規範、價值觀念和知識技能，成為獨立的社會成員並逐步適應社會的過程。在社會化過程中，兒童有時會體驗到個人願望與社會要求的尖銳衝突。他逐漸學會采取理性的、社會群體認可的行為規範，並將自己逐步融入更大的社會群體中，與其他社會成員共享一種文化。由此，兒童的社會性得到發展。幼兒能初步評價自己的行為，並按成人的要求逐步掌握社會行為規範，學會與同伴或成人相處。兒童在幼兒期的發展是其進入學校進行正規學習的必要條件。

《親子關係密碼：揭秘影響孩子一生的高效溝通指南》 內容簡介： 《親子關係密碼》並非一本簡單的育兒手冊，它是一份深刻洞察現代傢庭教育挑戰，並為傢長們提供切實可行、直抵核心的親子溝通解決方案的深度指南。本書的初衷在於幫助每一位渴望與孩子建立更深厚、更融洽關係的傢長，擺脫教育過程中的迷茫與焦慮，找到通往和諧親子關係的“密碼”。在信息爆炸、生活節奏加快的當下，許多傢長發現自己與孩子之間存在著一道無形的隔閡，溝通不暢、誤解頻生，甚至導緻親子關係的緊張。本書正是為打破這層隔閡而生，它從心理學、社會學以及多年的教育實踐經驗中汲取養分，提煉齣一係列經過驗證的溝通策略和方法，旨在賦能傢長，讓他們成為孩子成長道路上更智慧、更具影響力的引路人。 本書並非照本宣科的理論堆砌，而是以鮮活的案例、 relatable 的情境貫穿始終，讓傢長在閱讀過程中能夠輕鬆對號入座，仿佛在與經驗豐富的導師進行一對一交流。我們深知，每一個孩子都是獨一無二的，每一個傢庭都有其獨特的動力學，因此，本書提供的並非一套僵化的“秘籍”，而是一種靈活、可塑的思維框架和一套強大的“工具箱”。傢長們可以根據自己孩子的年齡、性格特點以及傢庭的具體情況，選擇和運用最適閤自己的方法，逐步建立起一套屬於自己傢庭的有效溝通模式。 核心章節詳析： 第一部分：理解孩子的心靈地圖——走進孩子的世界 本部分是本書的基石，它著力於幫助傢長建立對孩子發展規律和心理需求的深刻理解。 第一章：年齡的智慧：不同發展階段孩子的心理密碼。 我們將詳細解析嬰幼兒期、學齡前期、學齡期乃至青春期孩子在認知、情感、社會性發展上的顯著特徵。例如，在嬰幼兒期，傢長需要理解依戀關係的重要性；在學齡前期，共情和情緒認知成為關鍵；到瞭青春期，獨立意識的覺醒和對自我認同的探索則需要傢長的耐心引導。本書會提供針對不同年齡段孩子可能齣現的典型行為和情緒錶現，並解析其背後的心理動因，讓傢長從“為什麼”開始，而非僅僅是“怎麼辦”。 第二章：性格的奧秘：識彆並尊重孩子的獨特氣質。 每個孩子都有自己獨特的性格類型，有的活潑外嚮，有的內嚮敏感，有的好奇心強，有的則條理性好。本章將介紹幾種主流的兒童性格分類理論，並引導傢長學會觀察和識彆自己孩子的核心性格特質。更重要的是，本書強調“尊重”的重要性，即傢長如何以孩子的性格為基礎，而不是試圖強行改變，去製定最適閤孩子的教育和溝通方式。例如，對於內嚮的孩子，我們可能需要提供更多安靜的相處時間；對於外嚮的孩子，則可以鼓勵他們參與集體活動，並學習傾聽。 第三章：情緒的潮汐：引導孩子學會管理自己的感受。 情緒是孩子內心世界的晴雨錶，但很多時候，孩子並不知道如何錶達和管理自己的情緒。本章將教授傢長如何識彆孩子的情緒信號，以及如何用非評判的方式迴應孩子的情緒，例如，當孩子因為玩具被搶而哭鬧時，傢長可以先說“我知道你很難過，因為你的玩具被拿走瞭”，而不是直接說“不許哭”。本書還將提供一些簡單易行的情緒疏導技巧，幫助孩子學會識彆、錶達和調節自己的情緒，從而降低情緒失控的頻率，提升心理韌性。 第二部分：高效溝通的藝術——連接心靈的橋梁 本部分是本書的核心實踐環節，提供瞭大量可操作的溝通技巧和策略。 第四章：傾聽的力量：學會“聽懂”孩子的心聲。 “聽”遠不止是聽到聲音，更是用心去理解。本章將深入剖析主動傾聽的技巧，包括眼神交流、身體語言的呼應、適時的點頭和反饋，以及如何通過復述來確認自己是否真正理解瞭孩子的意思。我們將探討傢長常常犯的傾聽誤區，如急於打斷、評判、給齣建議、或者心不在焉，並提供具體的糾正方法。學會傾聽，是建立信任的第一步。 第五章：共情的傳遞：讓孩子感受到被理解和被愛。 共情，即站在孩子的角度去感受他們的世界。本章將教授傢長如何運用共情性語言，錶達對孩子感受的理解和接納。例如，當孩子考試失利時，一句“我知道你這次考得不理想，肯定很難過”比“下次努力就好”更能讓孩子感受到支持。本書將提供一係列共情性迴應的範例，幫助傢長在日常互動中自然地運用共情，從而拉近與孩子的心理距離。 第六章：提問的智慧：開啓對話的金鑰匙。 有效的提問能夠引導孩子思考，激發他們的錶達欲望，並避免“是”或“否”的簡單迴答。本章將介紹開放式提問、探索性提問、以及如何避免引導性提問。例如，與其問“你今天在學校開心嗎？”，不如問“今天在學校發生瞭什麼有趣的事情？”。本書將提供大量在不同情境下適用的提問範例，幫助傢長通過提問，深入瞭解孩子的想法和感受。 第七章：積極指令的藝術：溫柔而堅定地引導。 很多時候，傢長的指令方式會直接影響孩子的反應。本章將教授傢長如何使用積極、具體的指令，而不是消極、含糊的命令。例如，“請把玩具收拾好”比“你為什麼不把玩具收拾乾淨？”更容易被孩子接受。我們還將探討如何通過“請求”而非“命令”來獲得孩子的閤作，以及在孩子不配閤時的有效應對策略。 第八章：非暴力溝通的實踐：化解衝突的智慧。 衝突在親子關係中難以避免，但如何化解衝突，則體現瞭傢長的智慧。本章將引入非暴力溝通的核心理念，包括觀察、感受、需要和請求。通過具體的案例分析，傢長將學會如何清晰地錶達自己的感受和需求，同時理解孩子的感受和需求，從而在衝突中找到雙方都能接受的解決方案，而非製造更大的對立。 第九章：贊美的力量：點燃孩子的自信之火。 恰當的贊美能夠極大地激發孩子的內在動力和自信心。本書將區分“具體贊美”和“泛泛贊美”的區彆，並強調贊美孩子努力、過程和進步的重要性，而非僅僅是結果。例如，“你為瞭完成這個手工，一直很認真地思考，真是瞭不起”比“你真聰明”更能鼓勵孩子堅持。本書將提供豐富的贊美範例，幫助傢長成為孩子最忠實的“啦啦隊長”。 第三部分：傢校協作與成長支持——構建全方位支持係統 本部分將視野拓展到傢庭之外，強調傢校閤作以及傢長如何為孩子的長遠發展提供支持。 第十章：教育的夥伴：與學校建立有效的溝通橋梁。 學校是孩子成長的重要場所，傢長與學校的有效溝通至關重要。本章將提供傢長如何與老師建立積極、互信的閤作關係的建議，包括如何高效參加傢長會、如何嚮老師谘詢孩子在校情況、以及如何共同解決孩子在學校遇到的問題。 第十一章：習慣的養成：培養孩子受益終生的好習慣。 良好的習慣是孩子未來成功的基石。本書將從閱讀習慣、學習習慣、生活習慣、運動習慣等多個維度，為傢長提供切實可行的習慣養成方案。我們將探討如何通過榜樣作用、正麵強化和規律性來幫助孩子逐步建立起健康的習慣。 第十二章：界限的藝術：建立健康有序的傢庭規則。 規則和界限是保障孩子安全感和培養責任感的重要因素。本章將指導傢長如何根據孩子的年齡和發展特點，與孩子共同製定清晰、閤理的傢庭規則，並學習如何堅持執行這些規則，同時保持靈活性和愛。 第十三章：應對挑戰：處理孩子叛逆期和常見行為問題的策略。 青春期的叛逆、學習中的懈怠、社交中的睏擾……這些都是傢長在育兒過程中可能麵臨的挑戰。本章將針對一些常見的兒童行為問題，提供基於心理學原理的分析和應對策略，幫助傢長理解行為背後的原因，並采取恰當的乾預措施。 第十四章：自我成長：傢長自身的學習與調整。 育兒是一場傢長與孩子共同成長的旅程。本章將強調傢長自我關懷和持續學習的重要性。傢長需要認識到自己的情緒和狀態會直接影響孩子，因此，學會管理壓力、保持積極心態、並不斷學習新的育兒知識，是成為更優秀傢長的必經之路。 第十五章：數字時代的育兒：引導孩子健康使用電子産品。 在數字時代，如何引導孩子閤理使用電子産品，避免沉迷，成為許多傢長頭疼的問題。本章將提供科學的建議，包括設定屏幕時間、選擇適宜的內容、以及培養孩子綫上綫下的平衡生活。 第十六章：未來的路：支持孩子的獨立與夢想。 隨著孩子一天天長大，傢長需要學會放手，支持他們的獨立思考和追逐夢想。本章將探討如何鼓勵孩子的自主性，幫助他們認識自己的興趣和潛能，並為他們未來的選擇提供無條件的支持和愛。 《親子關係密碼》倡導的是一種“賦能式”的育兒理念，即通過提升傢長的認知和技能，讓他們能夠更自信、更有效地與孩子溝通，從而建立起穩定、和諧、充滿愛的親子關係。本書相信，每一次高質量的親子互動，都是在為孩子構建一個堅實的“心靈港灣”，讓他們在麵對成長的挑戰時，擁有源源不斷的力量和勇氣。這不僅僅是一本關於如何“管教”孩子的書，更是一本關於如何“連接”孩子的書，一本關於如何與孩子共同成長的書。

評分☆☆☆☆☆

最近剛拿到一本叫《幼兒傢長這樣做：傢教實戰16招》的書，翻瞭翻目錄，感覺挺實在的，就是那種能把大道理掰碎瞭，變成日常操作指南的書。我一直覺得，育兒這事兒，理論聽過不少，但真到自己動手的時候，就容易手足無措，或者方法不對。這本書的標題就很有吸引力，“實戰16招”，聽著就像是16個可以直接拿來用的工具箱，而不是空泛的理論。我尤其期待它能提供一些具體的場景模擬，比如孩子不願意吃飯、不肯睡覺、發脾氣的時候，傢長應該怎麼應對。畢竟，紙上談兵容易，但孩子的情緒和行為是瞬息萬變的，需要傢長有靈活的應變能力。我希望這本書能教會我一些“見招拆招”的技巧，而不是那種“你應該怎麼想”的教育理念。對於忙碌的職場父母來說，這樣的書簡直是雪中送炭，可以直接拿來解決眼前的育兒難題，而不是需要花費大量時間去理解和消化。我已經在等不及要開始閱讀瞭，希望它能給我帶來一些驚喜，讓我在育兒的道路上少走彎路，多一份從容和自信。

評分☆☆☆☆☆

這本《幼兒傢長這樣做：傢教實戰16招》的書，從封麵設計到內容排版，都給人一種親切而實用的感覺。我喜歡它不是那種厚重得讓人望而卻步的育兒百科，而更像是一本隨身的育兒錦囊。書中的“16招”這個概念，我理解為針對16個最常見、也最棘手的育兒問題，提供瞭16個切實可行的解決方案。想想看，從寶寶的早期習慣養成，到孩子入園前的準備，再到青春期前的叛逆苗頭，每一個階段都有可能齣現讓傢長頭疼的難題。我特彆關注書中關於如何建立良好親子溝通的部分，這不僅僅是說話的方式，更是一種心與心的連接。很多時候，傢長覺得孩子不聽話，其實是我們沒有找到正確的溝通頻道。這本書如果能提供一些具體的對話範例，或者指導我們如何去傾聽孩子內心的聲音，那將是非常寶貴的。我對它的期待是，它能幫助我理解孩子的行為背後真正的原因，而不是簡單地貼上“不乖”、“不懂事”的標簽。希望這本書能成為我育兒路上的良師益友，讓我能夠更科學、更有策略地引導孩子健康成長。

評分☆☆☆☆☆

初次翻閱《幼兒傢長這樣做：傢教實戰16招》，給我最深刻的印象是它的“16招”定位。這是一種非常有效的知識傳遞方式，直擊痛點，提供解決方案。作為傢長，我們每天都在麵對各種各樣的問題，從吃喝拉撒睡到情緒管理，從學習習慣到社交能力，幾乎沒有一刻能閑下來。有時候，我們需要的不是一大堆理論，而是一兩個立竿見影的“絕招”，能夠幫助我們快速有效地處理眼前的問題。我特彆期待書中關於如何處理孩子發脾氣、哭鬧不止等情緒爆發情況的內容。這絕對是很多傢長頭疼的難題，我們常常束手無策，或者采取一些不恰當的方式，反而讓情況變得更糟。如果這本書能提供一些科學、溫和且有效的安撫和引導技巧，那對我的幫助將是巨大的。我希望這本書的語言風格是通俗易懂的，避免使用過於專業的術語，讓每一個傢長都能輕鬆理解和運用。我想，一本真正好的育兒書，應該是能夠走進韆傢萬戶，成為傢長們觸手可及的育兒寶典。

評分☆☆☆☆☆

《幼兒傢長這樣做：傢教實戰16招》這本書，光是標題就充滿瞭實操性。我一直覺得，育兒最難的不是理論知識的匱乏，而是將理論轉化為實際行動的睏難。孩子們是獨立的個體，他們的需求和反應是動態變化的，傢長需要有足夠的智慧和技巧來應對。我特彆關注書中關於如何培養孩子良好行為習慣的內容，比如早睡早起、規律飲食、愛護玩具等等。這些看似簡單的小事，卻關乎孩子一生的發展。如果這本書能提供一些循序漸進、寓教於樂的方法，幫助傢長在日常生活中引導孩子養成這些好習慣，那將非常有價值。我希望這本書能教會我如何與孩子建立更加平等、尊重的關係，而不是一味地強調傢長的權威。我想，當孩子感受到被理解和尊重時，他們會更願意去配閤，去學習。我對這本書的期待，是它能給我帶來一套係統性的育兒思路，並且能夠提供具體的“招式”，讓我在麵對孩子的問題時，不再感到茫然無措。

評分☆☆☆☆☆

拿到《幼兒傢長這樣做：傢教實戰16招》這本書，我第一眼就被它簡潔明瞭的書名吸引瞭。育兒這事兒，說起來容易，做起來難，尤其是在麵對孩子各種各樣的問題時，傢長往往會感到力不從心。我一直相信，最好的教育是潤物細無聲，是在日常的點滴中滲透進去的。這本書的“實戰”二字，讓我覺得它不是那種空中樓閣的理論宣講，而是真正能夠指導我們這些普通傢長，在日常生活中如何去做的。我特彆希望能從中找到一些關於如何培養孩子獨立性、責任感以及解決問題能力的具體方法。現在的孩子，很多都比較嬌慣，父母也總是擔心這擔心那，結果反而限製瞭孩子的成長空間。如果這本書能提供一些能夠循序漸進引導孩子變得更加獨立自主的招數，那真是太好瞭。我希望能看到一些案例分析，讓我在彆人的經驗中學習，少犯同樣的錯誤。總而言之，這本書給瞭我一種踏實的希望，讓我覺得育兒這件事，是可以找到方法，是可以做得更好的。