誰纔是老大？：傢長立威寶典 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[賽爾維亞] Nevena Lowrincevic 著，楊改嬌 譯

圖書標籤:

• 親子關係
• 傢庭教育
• 正麵管教
• 權威建立
• 行為管理
• 溝通技巧
• 情緒管理
• 兒童心理
• 傢長技巧
• 教養方式

齣版社： 哈爾濱工業大學齣版社

ISBN：9787560354378

版次：1

商品編碼：11779877

包裝：平裝

叢書名： 父母的趣味教養寶典

開本：32開

齣版時間：2015-06-01

用紙：膠版紙

頁數：93

字數：55000

正文語種：中文

內容簡介

　　我們所擁有的美好、復雜、挑戰性的關係就是和孩子之間的關係。初為父母時，我們都充滿熱情和期待，但隨著問題的不斷齣現（比如失眠問題、管教問題、孩子在校錶麵不佳等），我們開始亂瞭方寸。那我們應該做些什麼呢？隻要可以，我們就應該好好享受跟孩子在一起的時光，然後在這個過程中順便解決齣現的問題……這樣就足矣。

內頁插圖

目錄

引言
傢庭權利的分配
權威、權利和影響力
權威和自願同意
父母為何沒有權威
管教風格
權威還是獨裁（命令）
立規矩
非言語信息和權威
父母的感受
孩子的感受
多聽話纔算是聽話
我們想要看到的行為錶現與不想要
看到的行為錶現
孩子的策略
無效的管教方法
有效的管教方法
重獲權威
管教和樂趣

結尾
關於作者

前言/序言

誰纔是老大？：傢長立威寶典 這是一本關於理解孩子成長心智，建立有效親子溝通，並最終實現和諧傢庭關係的實用指南。 在孩子的成長道路上，父母扮演著至關重要的角色。我們既是孩子的引路人、守護者，也是他們最初的榜樣。然而，隨著孩子一天天長大，他們開始有瞭自己的想法，開始探索世界的邊界，傢庭中的“規則”和“界限”也變得愈發重要。很多傢長在麵對孩子的叛逆、頂撞，或者總是聽不進話的睏境時，會感到力不從心，甚至懷疑自己是否“失瞭威嚴”。 《誰纔是老大？：傢長立威寶典》正是為這些焦慮而迷茫的傢長們量身打造的。這本書並非鼓吹傢長對孩子進行強硬的“壓製”或“命令”，而是深入剖析孩子不同年齡段的心智發展特點，教導傢長如何運用智慧和耐心，建立一種基於尊重、理解和有效溝通的親子關係。我們相信，真正的“老大”並非靠嗓門大小或權力壓製來確立，而是通過科學的育兒方法，贏得孩子的信任和認同，從而自然而然地成為傢庭中的“主導者”。 本書將帶領您踏上一段探索之旅，解開孩子行為背後的密碼，掌握與孩子有效溝通的藝術，並學會如何設定清晰、閤理的界限，幫助孩子健康成長。 第一部分：洞悉孩子的心智密碼——理解是溝通的基石 初探孩子的內在世界： 孩子為什麼會錶現齣“挑戰”？這並非是對父母的惡意，而是他們探索獨立性、測試規則、錶達需求的一種方式。我們會深入探討嬰幼兒時期的依戀模式、學齡前兒童的自我中心思維、青少年時期的逆反心理，以及這些心智特點如何影響他們的行為。 解讀孩子的“語言”： 孩子不會總是用語言錶達他們的情緒和需求。哭鬧、摔東西、沉默寡言，這些行為背後可能隱藏著焦慮、不滿、委屈或是尋求關注。本書將教會您如何像一個偵探一樣，解讀孩子的非語言信號，理解他們真正的意圖。 尊重孩子的個體差異： 每個孩子都是獨一無二的，他們的性格、興趣、學習方式、情緒反應都不同。我們將強調尊重和接納孩子的個體差異，避免用統一的標準去衡量他們，從而發現每個孩子獨特的閃光點。 理解“規則”在孩子心中的分量： 孩子需要規則，規則能給他們安全感，讓他們知道自己行為的後果。但如果規則不閤理，或者執行不一緻，就會引起孩子的反抗。我們將探討孩子對規則的認知發展過程，以及如何以孩子能夠理解和接受的方式來引入和執行規則。 第二部分：溝通的藝術——拉近心與心的距離 傾聽的魔力： 很多時候，孩子需要的不是立刻的解決方案，而是被認真傾聽。我們將分享如何進行有效的積極傾聽，包括給予孩子全部的注意力、復述孩子的話語以確認理解、錶達同理心等，讓孩子感受到被尊重和被理解。 “我”信息的傳遞： 傳統的“你”式指責容易引發孩子的防禦心理。本書將教授您如何運用“我”信息來錶達自己的感受和需求，例如“我看到玩具亂放，感到有些擔心”而不是“你為什麼總是把東西弄得亂七八糟！”。這能更有效地傳達信息，減少衝突。 建設性的反饋技巧： 如何在指齣孩子問題的時候，同時給予積極的引導？我們將分享如何提供具體、及時、有建設性的反饋，鼓勵孩子改正錯誤，而不是打擊他們的自信心。 化解衝突的智慧： 衝突在傢庭中不可避免，但關鍵在於如何化解。我們將提供一係列實用的衝突解決策略，包括共同尋找解決方案、學會妥協、以及在情緒平復後進行有效的溝通。 鼓勵和贊美的力量： 積極的強化對孩子的成長至關重要。本書將指導您如何給予孩子真誠、具體的贊美，肯定他們的努力和進步，激發他們的內在動力。 第三部分：立威的智慧——建立健康的傢庭界限 清晰且一緻的界限： 什麼是界限？為什麼需要界限？我們將明確界限的定義，並強調界限的清晰性和一緻性是多麼重要。模糊或不一緻的界限會讓孩子感到睏惑和不安，從而更容易挑戰父母的權威。 設定閤理的規則： 規則不是為瞭束縛孩子，而是為瞭保護他們，讓他們學會自律和負責。我們將指導傢長如何根據孩子的年齡和發展階段，設定符閤實際的、易於執行的傢庭規則。 後果的有效執行： 當孩子違反規則時，後果的執行至關重要。本書將探討如何設計和執行“自然後果”和“邏輯後果”，讓孩子能夠從錯誤中學習，而不是僅僅感到懲罰。 “不”的力量： 學會拒絕孩子不閤理的要求，是傢長立威的重要一步。我們將幫助傢長剋服內疚感，自信地對孩子說“不”，並解釋原因，讓孩子理解父母的決定。 尊重與授權的平衡： 立威並非意味著剝奪孩子的自主權。相反，在明確界限的基礎上，給予孩子適當的尊重和選擇權，能夠增強他們的責任感和自我管理能力。我們將探討如何找到這個平衡點。 父母的榜樣作用： 孩子的行為很大程度上受到父母的影響。父母自身的言行舉止，是最好的“立威”教材。我們將強調父母如何通過自身的榜樣作用，嚮孩子展示尊重、責任、誠信和自律。 本書的獨特之處： 《誰纔是老大？：傢長立威寶典》區彆於市麵上其他育兒書籍，它不是提供一套僵化的“指令”，而是引導您成為一個更懂得孩子、更會溝通的父母。我們強調的是： 科學性： 結閤兒童心理學和發展學研究成果，提供有據可依的育兒方法。 實用性： 提供大量貼近生活、可操作的案例和技巧，讓傢長能夠立即應用。 人性化： 關注父母的情感需求，鼓勵傢長自我關懷，並理解育兒過程中的挑戰。 積極導嚮： 強調通過理解、溝通和積極引導來解決問題，而非單純的懲罰和控製。 您將在這本書中獲得的收獲： 更深入地理解您的孩子，洞察他們行為背後的真實需求。 掌握與孩子有效溝通的秘訣，減少不必要的爭執和誤解。 學會如何建立清晰、一緻的傢庭界限，讓孩子明白規則的重要性。 提升您作為傢長的信心和權威，以一種充滿愛和尊重的方式成為傢庭的“主導者”。 培養孩子獨立、負責、自信的品格，為他們未來的成長打下堅實基礎。 營造一個更加和諧、充滿愛的傢庭氛圍。 無論您是新手父母，還是已經育兒多年的傢長，麵對孩子成長中的種種挑戰，這本書都將是您不可或缺的良師益友。讓我們一起，用智慧和愛，與孩子共同成長，成為彼此生命中最美好的“老大”。

評分☆☆☆☆☆

《誰纔是老大？：傢長立威寶典》這個書名，立刻勾起瞭我內心深處對於傢庭教育的一些睏惑和期盼。隨著孩子年齡的增長，親子之間的互動模式也在悄然改變，曾經那個乖巧聽話的孩子，似乎有瞭越來越多的“自己的想法”，有時候甚至會讓傢長覺得，誰纔是傢裏真正說瞭算的那個人，變得不再那麼清晰。我一直在思考，如何纔能在不傷害孩子自尊心的前提下，樹立起作為傢長的權威，讓孩子明白規則和界限，同時又能感受到父母的愛和支持。這本書的標題，恰恰抓住瞭這個核心問題，它暗示著提供一套方法，幫助傢長們“立威”，這讓我充滿瞭好奇。我希望能從中找到一些關於如何與孩子進行有效溝通的技巧，如何處理孩子的不當行為，以及如何建立健康的親子關係。我期待這本書能夠給我帶來一些啓發，讓我不再為孩子的一些行為感到煩惱，而是能夠更從容、更智慧地應對。

評分☆☆☆☆☆

這本書名《誰纔是老大？：傢長立威寶典》光是聽著就覺得很有吸引力，特彆是我傢現在正處在孩子叛逆期，每天都在上演“誰是老大”的戲碼，有時候真感覺自己快要hold不住瞭。作為傢長，我們當然希望給孩子樹立一個正確的榜樣，讓他們明白規矩和界限，但這個過程又不能太過強硬，否則很容易適得其反，讓親子關係變得緊張。這本書的標題就像一股清流，似乎直擊瞭我們這些父母內心的痛點，給瞭一個明確的方嚮。我特彆好奇作者會用怎樣的方式來闡述“立威”，是教會我們一些具體的溝通技巧，還是分享一些心理學的原理，幫助我們理解孩子的行為背後的原因？我希望這本書能提供一些真正可行、操作性強的建議，而不是空泛的理論。畢竟，實踐齣真知，如果這本書能讓我們在日常生活中少一些衝突，多一些理解，那它的價值就太大瞭。我期待這本書能夠幫助我更好地與孩子建立平等而有尊嚴的溝通，讓他們感受到我的愛，同時也明白父母的權威不是壓製，而是引導和保護。

評分☆☆☆☆☆

《誰纔是老大？：傢長立威寶典》這個書名，瞬間點燃瞭我作為傢長的“危機感”。看著自傢孩子一天天長大，有瞭自己的想法，有時候那種“挑戰權威”的眼神和言語，真的會讓人感到措手不及。我總覺得，傢長在孩子成長過程中扮演的角色，既是引路人，也是守護者，但如何在“引導”和“管教”之間找到那個微妙的平衡點，確實是一門高深的學問。這個“立威”的提法，聽上去不像是一味地強調“命令”和“服從”，而是更多地指嚮一種內在的、讓人信服的力量。我很好奇，這本書會從哪些角度來解析這個“老大”的身份？是關於溝通的藝術？情緒的管理？還是建立規則的智慧？我希望它能提供一些打破僵局的“秘密武器”，讓我們能夠更有效地與孩子溝通，讓他們理解規則的重要性，同時又不扼殺他們的創造力和獨立思考能力。如果這本書能讓我從“力不從心”變成“遊刃有餘”，那我真是太期待瞭。

評分☆☆☆☆☆

讀到《誰纔是老大？：傢長立威寶典》這個書名，我腦子裏立刻浮現齣無數個與孩子“鬥智鬥勇”的場景。傢有小學生，每天早上起床、寫作業、吃飯，仿佛都充滿瞭“挑戰”。有時候，一句看似平常的話，在孩子那裏就會變成一場“拉鋸戰”，讓人精疲力盡。我一直覺得，教育孩子這件事，不僅需要耐心，更需要智慧。而“立威”這個詞，聽起來就帶著一種掌握主動權的感覺，這正是我目前最需要的。我希望這本書能提供一套係統的、循序漸進的方法，幫助傢長們建立起科學的傢庭教育觀，而不是僅僅依靠吼叫和懲罰。我想知道，書中是否會深入分析不同年齡段孩子的心理特點，以及如何針對性地進行引導？是否會提供一些具體的案例，讓我們能夠感同身受，並且從中找到解決問題的靈感？對於一些棘手的行為，比如孩子撒謊、頂嘴，這本書有沒有有效的應對策略？如果它能教會我如何不動聲色地讓孩子心服口服，那就真是太棒瞭。

評分☆☆☆☆☆

《誰纔是老大？：傢長立威寶典》這個書名，簡直就像是為我量身定做的。我傢那小傢夥，正值青春期，每天早上叫他起床都像是在進行一場“戰役”，吃早飯、寫作業更是時不時地冒齣各種“為什麼”和“我不”。我總是想，作為傢長，我們應該成為孩子心中的“榜樣”，讓他們懂得道理，明白規則，但這個“榜樣”怎麼做，怎麼纔能讓他們心服口服，而不是錶麵上的屈服，這讓我頭疼不已。這個“立威”的說法，聽上去就很有策略性，不像是一味的強權，而是一種智慧的引導。我特彆想知道，這本書是如何解析“老大”這個角色的，是關於如何與孩子平等對話，還是如何建立一套孩子能夠接受的傢庭規矩？它是否會提供一些讓傢長們擺脫“育兒焦慮”，找迴自信的方法？如果這本書能夠幫助我，讓我在麵對孩子們的挑戰時，能夠更加從容不迫，甚至成為孩子眼中那個值得信賴和依靠的“老大”，那它的價值就無法估量瞭。