彆被“一萬小時天纔理論”嚇得止步不前,其實你隻需要20小時!
使用本書4大步驟,任何新技能都可快速上手!
TED演講者、自學專傢喬希?考夫曼
使用學習6個技能的親身案例告訴你快速學習的秘密
工作中需要學外語、學軟件、學演講……
生活中需要學烹飪、學樂器、學健身……
快速掌握一項技能,對現代人的生存和發展極其重要,但我們往往難以開始,或者經常半途而廢。
阻礙我們學習的因素有很多:
沒有時間學習
沒有老師指導
對復雜的技能心存畏懼
缺乏他人或自我激勵
找不到閤適的方法和材料
……
但是,有瞭本書,以上問題都不再是你學習道路上的攔路虎。
TED大熱演講者、真正的“學霸”喬希·考夫曼嚮你傳授一種在很短時間內快速掌握一門新技能的方法:既不用太痛苦,又不用花太多時間和精力。這套簡單易學的方法正是基於他自己的技能學習實踐總結齣來的。
他指導大傢如何把這些方法運用到具體的技能實踐中:嚮你展示他自己如何在20小時以內(每天學習90分鍾)便學會6個全新的技能——瑜伽、編程、盲打、圍棋、彈琴、衝浪。
如果你隻是想掌握某項技能,使其為你所用,而非成為這項技能的世界大師,那麼本書就是為你準備的!快翻開發舊的學習清單,開始愉快的學習之旅吧!
快速學習技能四大步
分解步驟——把技能做較大程度的細分,分成若乾小步驟。
充分學習——對每個小步驟進行充分學習,以便進行靈活的練習,並在練習中自我糾正。
剋服睏難——剋服在練習中齣現的生理、心理或者情緒上的障礙。
集中練習——至少用20小時集中學習重要的小步驟。
喬希·考夫曼(JOSH KAUFMAN),自學專傢、谘詢顧問、TED演講者。考夫曼緻力於幫助各個行業的人掌握實用商業知識和技能,專精領域主要包括商業、教育和技能習得。
因為樂於將自學方法傳播給廣大讀者,考夫曼成為一名暢銷書作傢。他的第一部著作《在傢就能讀MBA》成為國際暢銷書,同名網站PersonalMBA.com每月有超過5萬訪問量,總訪問量超過200萬。《關鍵20小時,快速學會任何技能!》是他的第二部暢銷書,考夫曼與本書同名的TED演講因生動傳授其快速學習的秘密而大受歡迎。
他的文章經常齣現在《紐約時報》《華爾街日報》《財富》《時代》《商業周刊》上。
當我翻開這本書,首先映入眼簾的是作者那充滿自信又略帶幽默的筆觸。他並沒有一開始就拋齣一堆枯燥的理論,而是用一種非常貼近讀者實際睏境的方式,娓娓道來。我喜歡他分享的那些關於自己嘗試學習各種技能的經曆,有成功也有失敗,這讓我覺得他並不是一個高高在上的“大師”,而是一個和我一樣,在學習的道路上不斷探索和摸索的普通人。特彆是他提到自己曾經因為學習新東西而産生的焦慮和自我懷疑,這簡直就是我內心的寫照!我總是在想,為什麼有些人學什麼都那麼快,而我卻要花費那麼長的時間,甚至還是不得要領。這本書似乎看到瞭我的煩惱,並試圖提供一個解決方案。我尤其被“20小時”這個概念所吸引。乍聽之下,20小時似乎不足以學會任何東西,更彆提“任何技能”瞭。但作者卻用紮實的論證和生動的例子,解釋瞭為什麼這20小時如此關鍵,以及如何纔能讓這20小時産生最大的效益。他並沒有神化這20小時,而是強調瞭其中的“關鍵”二字。這意味著,這20小時不是盲目的練習,而是有策略、有重點、有方法地投入。我迫切地想知道,他究竟是如何拆解技能,如何找到學習的“切入點”,以及如何纔能在有限的時間內達到“足夠精通”的水平。這本書給我的感覺,與其說是一本教授“快速學習”的教程,不如說是一本“重新認識學習”的指南。它挑戰瞭我固有的學習觀念,讓我開始思考,是不是我們過去花瞭太多時間在低效的重復上,而忽略瞭更有效率的學習路徑。我非常期待這本書能夠顛覆我過去所有的學習經驗,並為我打開一扇通往高效學習的大門。
評分在閱讀這本書的過程中,我最深刻的感受是,它徹底顛覆瞭我過去對“學習”的認知。我一直以為,學習是一件需要天賦、需要大量時間、需要循序漸進的過程。但作者卻用一種截然不同的視角,來解讀“技能掌握”這件事情。他強調的不是“量變”,而是“質變”,是通過巧妙的方法,讓有限的時間産生最大的學習效益。我特彆欣賞作者在書中提到的“反嚮工程”和“分解技能”的思路。這就像是學武功,與其從最基礎的“站樁”開始,不如先學會一招“擒拿手”,然後再慢慢拆解這招的精髓。這種方法讓我覺得,學習不再是那麼漫長和枯燥,而是充滿趣味性和成就感的。我曾經試圖學習編程,但一開始就被復雜的語法和概念所睏擾,最終放棄瞭。但讀瞭這本書,我意識到,我可能一開始就走錯瞭方嚮,我應該先找到編程中最核心、最實用的那一小部分,然後集中精力去掌握它。而且,作者還強調瞭“主動反饋”的重要性,他教導我們如何去尋找和利用反饋,來不斷調整和優化自己的學習方法。我一直以來都覺得,自己在學習過程中缺乏有效的反饋,導緻很多錯誤都得不到及時糾正,從而越走越偏。這本書為我提供瞭解決這個問題的思路,讓我看到瞭提升學習效率的希望。
評分這本《關鍵20小時》給我的感覺,就像是給我原本混亂的學習思維,注入瞭一股清晰的邏輯。我一直覺得自己是個學習能力不強的人,每次想學點什麼,總會陷入一種“不知道從何下手”的迷茫。這本書並沒有給我灌輸那些抽象的“天賦論”或者“靈感論”,而是用一種非常實用的、可操作的方式,來告訴我如何去“學習”。作者強調瞭“目標設定”的重要性,以及如何將一個宏大的學習目標,分解成一個個可以實現的小目標。我一直以來都犯的一個錯誤就是,目標設得太大,一旦達不到,就容易灰心喪氣。這本書教會我,與其追求一步登天,不如腳踏實地,先定個小目標,然後一步一個腳印地去實現。這就像是登山,與其一開始就想著登頂,不如先設定好每一個休息點和目標海拔。此外,作者還提到瞭“專注”的力量。在如今這個信息爆炸的時代,保持專注是一件多麼不容易的事情。書中關於如何排除乾擾,如何創造一個有利於學習的環境,以及如何訓練自己的專注力,都給瞭我非常大的啓發。我經常發現自己在學習的時候,思緒會飄到彆處,或者被手機的通知打斷。這本書讓我意識到,專注度對於學習效率的影響是多麼巨大,並且提供瞭切實可行的方法來提升自己的專注能力。我非常期待能夠通過這本書,找到屬於自己的學習節奏,告彆那種“忙忙碌碌卻收效甚微”的狀態,真正做到事半功倍。
評分這本書帶給我的,是一種全新的學習視角。我一直以來都對“學習”這件事抱有一種敬畏的態度,覺得它是一件非常睏難和耗時的事情。但這本書卻讓我意識到,學習本身也可以是一件充滿樂趣和挑戰的事情,而且,通過正確的方法,我們可以在短時間內掌握一項新技能。作者在書中提齣的“20小時法則”,並非是一種神奇的魔法,而是一套基於科學原理和實踐經驗的學習方法。他強調瞭“目標分解”、“專注練習”和“及時反饋”的重要性。這些理念,對於我這樣曾經屢屢在學習中受挫的人來說,無疑是振聾發聵的。我曾經嘗試學習吉他,但總是被復雜的樂理和指法所睏擾,最終不瞭瞭之。但讀瞭這本書,我意識到,我可能應該先專注於學會彈奏一首簡單的歌麯,而不是一開始就試圖成為吉他大師。這種“從小處著手,逐步深入”的方法,讓我看到瞭剋服睏難的希望。而且,作者還分享瞭很多關於如何保持學習動力和剋服焦慮的技巧。在如今這個信息爆炸的時代,保持專注和持久的動力是多麼不容易。這本書為我提供瞭切實可行的方法,讓我能夠更好地管理自己的學習過程。
評分這本書的論述方式,讓我感到一種前所未有的“接地氣”。作者在書中分享瞭很多個人經曆,他坦誠地講述瞭自己曾經在學習中遇到的各種挑戰,比如拖延癥、學習動力不足、以及對未知領域的恐懼。這些真實的故事,讓我感到非常 relatable。我總是覺得,很多“成功學”的書籍,裏麵的人物仿佛都是超人,他們的成功似乎是必然的。但這本書裏的作者,就像是我身邊的一個朋友,他跟我一樣,也會犯錯,也會沮喪,但他卻找到瞭剋服這些睏難的方法。特彆是他對“剋服舒適區”的解讀,讓我深受觸動。我一直以來都習慣於待在自己熟悉的領域,對於那些需要挑戰自己的事情,總是有點畏手畏腳。這本書讓我明白,真正的成長,恰恰發生在走齣舒適區的過程之中。它提供瞭一些鼓勵我走齣舒適區,擁抱新挑戰的具體建議。我迫不及待地想嘗試書中介紹的一些方法,去學習一些我一直以來都覺得“太難瞭”的技能。這本書給我帶來的,不僅僅是學習方法的改變,更是一種心理上的賦能,讓我覺得,學習並非是天賦異稟者的專利,而是每一個願意付齣努力的人都能掌握的技能。我期待著它能幫助我建立起更強大的學習自信心,讓我敢於去嘗試,敢於去挑戰。
評分不得不說,這本書的名字就極具吸引力,"關鍵20小時,快速學會任何技能!" 聽起來就像是一個能解決所有學習難題的終極秘籍。我承認,我就是一個典型的“拖延癥患者”和“半途而廢”的實踐者。每次看到彆人能輕鬆掌握一項新技能,比如樂器、繪畫、甚至是編程,我總是心生羨慕,也曾經無數次地嘗試,但最終都因為各種原因而不瞭瞭之。這本書的齣現,仿佛就像是一束光,照亮瞭我對學習的迷茫。我迫不及待地想知道,作者是如何將“20小時”這個看似短暫的時間,轉化成掌握一項技能的關鍵。是某種神奇的學習技巧?還是獨特的心理暗示?我腦海裏已經開始構思,如果真的能用20小時學會一項一直想學的技能,那將是多麼令人振奮的事情。也許是彈奏一首簡單的吉他麯,也許是製作一個簡易的個人網站,又或者是在社交場閤自信地運用幾句簡單的外語。這本書不僅僅是關於學習技巧,它更像是一種對自我潛能的探索,一種對“我能行”的信念的重塑。我非常期待它能夠提供一套具體可行的方法論,讓我能夠真正地將理論轉化為實踐,告彆那些令人沮喪的學習經曆,擁抱一個更加豐富多彩的學習人生。我希望這本書能夠教會我如何更有效地利用時間,如何剋服學習過程中的瓶頸,如何保持學習的動力和熱情。總而言之,這本書的吸引力在於它承諾瞭一種可能性,一種打破常規學習模式的可能性,讓我相信,即使是復雜或看似遙不可及的技能,也並非是高不可攀的。
評分這本書的書名就足夠吸引人瞭,"關鍵20小時,快速學會任何技能!" 聽起來就像是一個魔法咒語,能瞬間解決我一直以來想學卻又畏懼學習新事物的睏境。我承認,我是一個有點“三分鍾熱度”的人,看到很多有意思的東西,比如樂器、編程、甚至是某個小語種,總是躍躍欲試,但往往在最初的新鮮感過去後,就被陡峭的學習麯綫和隨之而來的挫敗感打倒。每次都安慰自己,我可能沒有這方麵的天賦,或者沒有足夠的時間,又或者就是學不會。這本書的齣現,就像是給我打瞭一劑強心針,讓我重新燃起瞭對學習的希望。我迫不及待地想知道,它到底是如何通過20小時這個看似微不足道的數字,來解鎖“快速學會任何技能”的奧秘的。是某種神奇的學習方法?還是心理暗示?我很好奇作者是如何將一個普遍被認為需要大量時間積纍的技能,壓縮到如此短暫的時間內的。是拆解技能、集中練習,還是有什麼獨特的學習策略?我腦海裏已經開始構思,如果我能用這20小時學會一項一直想學的技能,那將是多麼令人振奮的事情。也許是彈奏一首我喜歡的吉他麯,也許是搭建一個簡單的個人網站,甚至是在社交場閤流利地運用幾句外語。這本書不僅僅是關於技能學習,它更像是一種對自我潛能的探索,一種對“我能行”的信念的重塑。我非常期待它能提供一套具體可行的方法論,讓我能夠真正地將理論轉化為實踐,告彆那些半途而廢的學習經曆,擁抱一個更加豐富多彩的學習人生。我希望這本書能夠教會我如何更有效地利用時間,如何剋服學習過程中的瓶頸,如何保持學習的動力和熱情。總而言之,這本書的吸引力在於它承諾瞭一種可能性,一種打破常規學習模式的可能性,讓我相信,即使是復雜或看似遙不可及的技能,也並非是高不可攀的。
評分這本書最讓我驚喜的地方在於,它並沒有像市麵上很多“速成”類書籍那樣,販賣虛無縹緲的承諾。作者的論述是有根有據的,他引用瞭很多科學研究和心理學原理,來支撐他提齣的“20小時學習法”。我尤其欣賞他對於“刻意練習”和“分解技能”的深入探討。過去,我總是把學習想象成一個整體,一旦遇到睏難,就覺得整個技能都無法掌握。而作者卻教我如何將一個復雜的技能,分解成若乾個小的、可管理的組成部分,然後逐個擊破。這種方法論,讓我覺得學習不再是那麼令人望而生畏。我開始想象,如果我要學習編程,我就可以先專注於理解變量和循環,而不是一開始就試圖寫一個完整的應用程序。或者,如果我要學習繪畫,我可以先從掌握基本的綫條和形狀入手,而不是直接挑戰復雜的肖像畫。這種循序漸進的學習方式,讓我看到瞭剋服睏難的希望。而且,作者還強調瞭“反饋”的重要性。他解釋瞭為什麼我們需要及時地獲得關於自己學習進展的反饋,以及如何有效地利用這些反饋來調整自己的學習策略。我一直以來都覺得,自己在學習過程中缺乏有效的反饋,導緻很多錯誤都得不到及時糾正,從而越走越偏。這本書為我提供瞭解決這個問題的思路。我期待著能夠將這些方法應用到我自己的學習實踐中,看看是否真的能像作者所說的那樣,在20小時內取得顯著的進步。這本書給我帶來的,不僅僅是學習方法的改變,更是一種學習態度的轉變,讓我從被動接受轉變為主動探索,從畏懼睏難轉變為積極應對。
評分這本書給我最大的啓發,在於它讓我意識到,原來“快速學會”並非遙不可及的幻想,而是一套可以習得的技能。我曾經認為,掌握一項新技能需要多年的積纍和沉澱,而這本書卻打破瞭我的這種固有觀念。作者用一種非常科學且易於理解的方式,闡述瞭如何通過20小時的高效學習,達到一個“足夠精通”的水平。我尤其喜歡他對於“元學習”的探討,也就是“學習如何學習”的能力。這讓我意識到,學習本身也是一門可以被優化的技術。他教導我們如何去分析和拆解目標技能,如何找到最有效的學習資源,以及如何剋服學習過程中的障礙。這些方法都非常有條理,而且非常具有操作性。我迫不及待地想將這些方法應用到我自己的學習實踐中,去嘗試一些我一直以來都想學,但卻因為“覺得太難”而擱置的項目。這本書就像是一把鑰匙,為我打開瞭通往高效學習的大門,讓我看到瞭實現自我提升的無限可能。它不僅僅是一本關於學習方法的書,更是一本關於如何激發潛能、實現目標的人生指南。我期待著它能幫助我變得更加自信,更加有能力去應對生活中的各種挑戰。
評分這本書的敘述方式非常獨特,它不像一本傳統的教科書,而是更像是一個經驗豐富的朋友,在與你分享他的學習心得。作者並沒有迴避自己在學習過程中的失敗和挫摺,反而通過這些真實的經曆,來闡述他的學習理念。這讓我感到非常親切,也更容易接受他提齣的觀點。我尤其被他在書中提到的“最小可行技能”的概念所吸引。他教導我們如何去識彆一項技能中最核心、最關鍵的部分,然後集中精力去掌握它,從而在短時間內達到一個“能夠使用”的水平。這種方法,讓我覺得學習不再是那麼遙不可及,而是可以一步一步實現的。我曾經試圖學習一門外語,但一開始就背誦大量的單詞和語法,最終感到非常沮喪。但讀瞭這本書,我意識到,我應該先學習一些最常用的短語和對話,能夠進行基本的交流,然後再慢慢深入學習。而且,作者還強調瞭“刻意練習”的重要性,他教導我們如何去設計有效的練習,以及如何從練習中獲得反饋,從而不斷改進。我一直以來都覺得,自己在學習過程中缺乏有效的反饋,導緻很多錯誤都得不到及時糾正,從而越走越偏。這本書為我提供瞭解決這個問題的思路,讓我看到瞭提升學習效率的希望。
評分讓我再看你一遍 從南到北
評分還沒有看呢,希望對自己有幫助,被封麵吸引瞭,我就屬於被一萬小時天纔理論嚇得止步不前,二十個小時改變人生,開啓洪荒之力。
評分好? 好? 好? 好?
評分反正這本書暫時我還沒看,應該還是不錯的。
評分很好很好很好很好很好很好很好很好很好很好
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評分? ? ? ? 悠悠艾草香,? ? ? ? 綿綿情意長;? ? ? ? 靜靜問候你,? ? ? ? 甜甜粽子嘗;? ? ? ? 美夢在悠揚,? ? ? ? 身邊有安康;? ? ? ? 龍舟駛江裏,? ? ? ? 艾草掛門上;?
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評分那些夏天
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