正版新路徑鋼琴基礎教程1234套裝 但昭義編著人民音樂齣版社 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商品名稱：正版新路徑鋼琴基礎教程1234套裝 但昭義編著人民音樂齣版社

商品編號：11944196909

店鋪： 閱讀紀圖書專營店

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《 新路徑鋼琴基礎教程》遵循把一虐美育教育放在首位的宗旨。以趣味性，民族性，開放性為指導。在著力提高琴童學習趣味和藝術素養的追求上，注重教學麯目的美學價值和兒童情趣，旨在為孩子們打下堅實而全麵的鋼琴基礎。 《新路徑鋼琴基礎教程》具有圖文並茂，名師詮釋點住，可視可聽的示範演示，科學編排，邏輯嚴謹。但昭義

目錄;

給老師和傢長的話

坐姿與手型
認識五綫譜
鍵盤與唱名對照圖
鍵盤、音名與五綫譜對照
Ⅰ.1 手指支撐——“站立”
Ⅰ.1-1 多個手指集閤並用的支撐訓練——用在琴上模仿聲響和形象
一、原型
二、練習
《蘋果落地》
《飛機轟鳴》
《玻璃碎瞭》
三、應用
二、應用
《大象走路》
《大鼓和小鑔》
《爬上山頂去》
四、音樂樂園
(一)遊戲
早晨的問候
捉迷藏
(二)學彈自己會唱的歌
《瑪麗有隻小羊羔》
Ⅰ.1-2 兩個手指的協同支撐訓練——刺蝟與小喇叭
一、原型
刺蝟
《喇口＼的長音》
二、練習
《刺蝟亮相(1)》
《刺蝟亮相(2)》
《小號與大號》
《刺蝟與小喇叭》
三、應用
《寺廟的鍾聲》
《刺蝟玩蹺蹺闆》
《咚咚嗆》
《和諧的四度》
四、拓展
《戰鼓》
《雙音圓舞麯》
五、音樂樂園
(一)遊戲
《找朋友》
1．我為老師彈伴奏——簡易版
2．我為老師彈伴奏——升級版
3．老師為我彈伴奏——挑戰版
《愛跳舞的熊》
(二)學彈自己會唱的歌
《老麥剋唐納有個農場》
……

......

目錄：Ⅱ·3 鋼琴演奏的三種基本彈奏法

Ⅱ·3-1非連奏手指技術基礎--五指原位(一)
練習麯No．16
北方之歌
練習麯
練習麯No．37
搖滾風格
練習麯No．26
附：五指原位基本練習(1)
Ⅱ·3-2非連奏手指技術基礎--五指原位(二)
練習麯No．30
搖擺節奏l
練習麯No．23
直升機
不可能的任務
練習麯
附：五指原位基本練習(2)
Ⅱ·3-3斷奏--活潑的跳音
練習麯r7
小狗平戈
嬉戲麯
數蛤蟆
秧歌調
青蛙跳舞
Ⅱ·3-4非連奏與斷奏
練習麯
嘹亮的號角
拉德茨基進行麯
跳來跳去的小鬆鼠
練習麯
羚羊在騰躍
Ⅱ．3-5連奏一歌唱性鏇律奏法
在那遙遠的地方
嘎達梅林
送糧歌
緻野玫瑰
小白菜
春天
漁光麯
Ⅱ·3-6非連奏手指技術基礎--五指原位(三)
歡樂頌
平行運動與把位*換
給國王讓路
練習麯Op．599No．12
小卡農麯
米妮老鼠大駕光臨
保持音
附：五指原位基本練習(3)
Ⅱ·3-7復調
輪唱
模仿與復調
我學你
對歌
牧羊歌
練習麯No．60
二月裏來
Ⅱ·3-8非連奏手指技術基礎--五指原位(四)
音樂盒
兩次對話
小醜
追兔子遊戲
快樂的小醜
老磨輪
附：五指原位基本練習(4)
Ⅱ·4 音樂錶現基礎
Ⅱ·4-1層次處理
練習麯No．17
問與答
半個月亮爬上來
春之歌
民間舞
很久以前
Ⅱ·4-2一種富有音樂錶現力的奏法--小連綫
練習
練習麯
睡吧，睡吧!
船歌
布榖鳥
知*鳥
猜謎
幽默麯
小步舞麯
Ⅱ·4-3音樂結構(一)樂句的劃分與處理
濛古民歌
聖安舒尼贊美詩
練習麯Op．599No．13
黃昏之歌
工農齊武裝
鰐魚在曬太陽
Ⅱ·4-4延音踏闆
一、節奏踏闆
軍民大生産
快樂的女戰士
土耳其進行麯
C小調圓舞麯(節選)
練習麯Op．599No．21
二、音後踏闆
練習(1)
練習(2)
練習(3)
練習(4)
在教堂
比爾的山羊
藍色多瑙河(節選)
葡萄巨藤在生長
愛之夢
蘭花在盛開
Ⅱ·4-5力度處理(一)——f．p的內涵
山榖迴聲
山歌
青蛙閤唱
練習麯Op．599No．15
歡樂與悲傷
在山榖裏
Ⅱ·4-6音樂對比一斷連性
斷音與連音
蘆花公雞
玩具
杜鵑烏
賣報歌
喂雞
Ⅱ·4-7音樂結構(二)單樂段
浪漫麯(節選)
小詼諧麯
重復對話
香檳之歌
練習麯No．45
快樂的農夫(節選)
Ⅱ·4-8音樂結構(三)單二部麯式
《驚愕》交響麯第二樂章主題
練習麯
第六交響麯《悲愴》
木屐舞
法國古歌
練習麯Op．599No．18
小步舞麯
Ⅱ·4-9音樂結構{四)單三部麯式
緻莫紮特
玩耍
勇敢的騎士Op．68No．8
嬌嫩的花
練習麯No．96
螢火
小麯庫
一、非連奏類
騎士與女士
豆之舞
舞麯
小號手進行麯
鄉村快步舞麯
練習麯Op．599No．33
貓和老鼠
練習麯No．62
小牧童
二、斷奏類
舞麯
中國戲院
快樂的噦嗦
雪橇
麻雀
中國麯調
小刺蝟
聖誕歌
進行麯
投降
魔咒
三、連奏類
生病的洋娃娃
平安夜
搖籃麯
離彆
D小調圓舞麯Op．39
四、小連綫類
小步舞麯
布娃娃彈琴
水上歌聲
降B大調圓舞麯
小步舞麯
五、復調類
沂濛民歌
小抒情麯
蘇北民歌
C大調加伏特舞麯
烏剋蘭民歌
四海
瀏陽河
小復調麯
唱得幸福落滿坡

......Ⅲ·5 技法基礎與音樂錶現——復雜節奏

Ⅲ·5—1附點節奏
練習麯No．98
***進行麯主題
小奏鳴麯第二樂章Op．36No．3
大狗布魯托
Ⅲ·5—2切分節奏
練習麯Op.599No．53
新疆舞麯lO
練習麯Op．599No．79ll
星期六的曳步舞
Ⅲ·5—3三連音
《星球大戰》主題麯
鬧鬼的屋子
練習麯Op．599No．63
塔蘭泰拉
Ⅲ·6 技法基礎與音樂錶現——手指平衡訓練
Ⅲ·6—1大指
練習麯Op．261No．43
山中**
倒下的戰士SZ．42,BookⅡ．No．10
仙女的舞蹈
Ⅲ·6—2弱手指
嘁嘁喳喳
練習麯
我們齣發瞭
小乞丐
Ⅲ·7 技法基礎與音樂錶現——特殊技法
Ⅲ·7—1雙手連接
牧童的歌
前奏麯
百閤池的月光
練習麯Op．849No．10
Ⅲ·7—2側擊技法
練習麯
G大調小奏鳴麯第四樂章
乒乓變奏麯
神秘的梅格
Ⅲ—7—3重復音技法
雨滴飛舞
練習麯Op．599No．68
鬼火
時雨催春花
Ⅲ·7—4托卡塔
獨輪車
賽跑
托卡塔
《托卡塔》節選
Ⅲ·8 技法基礎與音樂錶現——雙音和弦技法
Ⅲ·8—1雙音技法
練習麯Op．599No．37
小步舞麯
山裏的節日
G大調小步舞麯
Ⅲ·8—2和弦技法
霍基布舞麯
練習麯Op．261No．58
小托卡塔
巨人
Ⅲ·8—3分解和弦技法
練習麯Op．139No．70
G大調小步舞麯
鵲鎢
天使的歌聲
Ⅲ·9 技法基礎與音樂錶現——樂句的力度造型
印第安小馬賽
友誼列車隆隆響
兒童聯歡會
鄉土舞麯Sz．42No．6
Ⅲ·1O 技法基礎與音樂錶現一裝飾音與靈活訓練
Ⅲ·10—1短倚音
練習麯0D．599No．83
洗衣裳
嘁嘁喳喳的小鳥
兒童獻花舞
Ⅲ·10—2波音
鏇轉木馬
練習麯OD．599No．95
C大調小前奏麯
音樂盒華爾茲
Ⅲ·10—3迴音
練習麯Op．261No．35
優美的迴音
喜上梅梢
美姿
Ⅲ·10—4顫音
夜鶯和布榖鳥
迴鏇麯
鳥之歌
練習麯Op．599No．74
Ⅲ·11 技法基礎與音樂錶現——手指快速跑動
Ⅲ·11—1“短跑”
練習麯Op．599No．44
假日
阿拉伯風格麯
小詼諧麯
Ⅲ·11—2音階
練習麯Op．37No．1，2
練習麯
前進
練習麯Op．176No．14
練習麯Op．599No．61
我的小八音盒
附：24個大小調音階指法
Ⅲ·11—3半音階
鞦風和落葉
練習麯
半音階圓舞麯Op．599No．56
小狗督查l
Ⅲ·11—4琶音
練習麯OD．599N0．84
斯卡拉蒂風格的奏鳴麯
即興圓舞麯
山村新歌
附：24個大小調主三和弦琶音指法

......Ⅳ·12 技法進階與音樂錶現——音樂特性分類與對比

Ⅳ·12—1音樂特性(1)活潑類
京劇小段
美麗的鮮花在開放
手搖風琴Op．91bNo．6
八音盒
小牧民
Ⅳ·12—2音樂特性(2)精神類
鬥牛士之歌
擊鼓
河南麯牌
士兵麯
喇叭手的小夜麯Op．249No．20
Ⅳ·12—3音樂特性(3)抒情類
圓舞麯
濛古歌麯
天鵝
映山紅
倫敦德裏小調
Ⅳ·12—4音樂特性(4)激情類
阿壩夜會
《降b小調**鋼琴協奏麯》引子
長江之歌
暴風雨Op．109No．13
迎太陽
Ⅳ·12—5音樂特性對比
小奏鳴麯Op．36No．20
牧民之歌
在草原上
敘事麯Op．100No．15
騎士Op．100No．251
Ⅳ·13 技法進階與音樂錶現——音樂結構
Ⅳ·13—1迴鏇麯
慶翻身
奏鳴麯第三樂章K．545
帶吉蔔賽風格的匈牙利舞麯
Ⅳ·13—2復三部麯式
籬邊的玫瑰Op．78No．3
降A大調波蘭舞麯
圓舞麯Op．83
Ⅳ·13—3變奏麯
簡易變奏麯
D大調托卡塔Op．40No．1
G大調變奏麯WOO．70
放牛娃兒盼紅軍
Ⅳ·13—4奏鳴麯式
小奏鳴麯Op．20No．1
兒童小奏鳴麯
奏鳴麯K．545
祖國的花朵
Ⅳ·14 技法進階與音樂錶現——高難技法
Ⅳ·14—1復節奏
牧歌
練習麯Op．261No．89
蓉城春郊
D大調安慰麯S．172No．3
f小調奏鳴麯第二樂章(節選)
Op．2No．1
Ⅳ·14—2八度技法
黑暗山榖(節選)
夜之旅
進行麯
八度練習麯
葉塞尼婭
兒童舞
Ⅳ·14—3遠距離大跳
練習麯Op．718No．4
斯提利亞人Op．100No．14
小小球兒閃銀光(I)
小小球兒閃銀光(II)
C大調奏鳴麯
小奏鳴麯第二樂章Op．59No．1

......

 

鋼琴學習的全新探索：精選教程與麯目集錦 本篇推薦旨在為鋼琴學習者提供一套精選的、與“正版新路徑鋼琴基礎教程1-4冊”（但昭義編著，人民音樂齣版社）並非同一體係或內容的優質學習資源。我們聚焦於提供多元化的學習路徑、不同風格的麯目拓展，以及針對特定技能提升的輔助教材，確保學習者能夠獲得全麵且富有趣味性的鋼琴體驗。 一、 國際主流基礎教程推薦：建立紮實的西方音樂體係 對於初學者而言，選擇一套結構嚴謹、邏輯清晰的國際主流教材至關重要。它們往往更注重西方音樂傳統的基礎訓練，如音程、和弦的早期引入和跨文化視角。 1. 拜厄鋼琴基本教程（Beyer）：嚴謹的指法與技巧奠基 內容側重： 《拜厄鋼琴基本教程》是全球範圍內最經典、使用最廣泛的初級教材之一。它以極其嚴格和係統化的方式，專注於指法（Fingering）的標準化和機械性技巧的訓練。 學習特點： 教材內容多為短小精悍的練習麯，每首麯子都圍繞一個或兩個特定的技術難點展開，如固定指位的音階、五指位置的交替、簡單的雙吐練習等。它能幫助學習者快速建立起手指的獨立性和均勻性。 適用階段： 適閤零基礎或剛接觸鋼琴，需要進行硬核基礎訓練的階段。它強調“練”而非“彈”，為後續復雜技巧打下堅實的基本功。 2. 哈農鋼琴練指法（Hanon）：指尖的“健身房” 內容側重： 雖然不是傳統意義上的“教程”，但《哈農鋼琴練指法》是所有鋼琴學習者繞不開的技術補充材料。它由60條獨立的練習組成，旨在強化手指的力量、靈活性、速度和獨立性。 學習特點： 這些練習通常以固定指型在鍵盤上進行重復性的、高密度的運動。它訓練的是手指的肌肉記憶和耐力，對於提升演奏的清晰度和爆發力有顯著效果。 與基礎教程的關係： 常常作為主教材學習過程中的日常“熱身”或“強化訓練”部分使用，與主教材的麯目學習並行不悖。 3. 萊曼（Loeschhorn）分級練習麯：從技巧到音樂性的過渡 內容側重： 萊曼的練習麯是介於純技術練習和正式樂麯之間的重要橋梁。它將技術難點融入到更具音樂性的短麯中。 學習特點： 萊曼的練習麯通常比拜厄的麯目更長，鏇律性更強，開始涉及更復雜的節奏型和指位轉換。它幫助學習者學習如何在技術操作中融入音樂的錶達。 --- 二、 趣味與現代視角：激發學習興趣的補充教材 為瞭避免學習過程過於枯燥，補充一些強調趣味性、節奏感和現代和聲概念的教材是十分必要的。 1. 菲伯爾鋼琴基礎教程（Faber Piano Adventures）：美式現代教學法 內容側重： 這套源自美國的教程，以其生動活潑的圖文設計和循序漸進的教學理念而著稱。它非常注重“閱讀”和“理解”音樂，而非單純的機械模仿。 學習特點： 教材結構清晰，將識譜、技巧、音樂理論和創作元素巧妙地融閤在每一單元中。它提倡“整體教學法”，讓學生在學習新概念的同時，立即應用於簡單的演奏實踐中。 核心優勢： 顔色編碼、大量的圖示和易於理解的講解，非常適閤當代年輕學習者和需要趣味引導的兒童。 2. 湯普森簡易鋼琴教程（Thompson’s Easiest Piano Course）：快速入門與成就感 內容側重： 強調“快速上手”和“即時成就感”。這套教材的進步速度相對較快，麯目選擇更傾嚮於耳熟能詳的、鏇律性強的簡化版樂麯。 學習特點： 早期麯目會大量使用高音譜號和低音譜號的五綫譜，並盡可能早地引入雙手協調。其節奏和音符密度提升較快，能讓學生迅速感受到“我已經能彈奏歌麯”的喜悅。 --- 三、 樂理與視奏強化訓練 優秀的鋼琴演奏絕不僅僅是手指的運動，更需要紮實的樂理知識和優秀的視奏能力。 1. 柯達伊（Kodály）音樂教學法相關樂理輔助材料：聽覺訓練的基石 內容側重： 專注於通過“唱”來內化音樂概念。這套輔助材料往往不直接涉及鍵盤，而是通過節奏模唱、音高感知訓練，來加強學習者對音程、調性及節奏的聽覺記憶。 作用： 幫助學習者建立“耳朵聽到的”與“手指彈齣的”之間的直接聯係，是提升音樂理解力的關鍵。 2. 各種簡易視奏麯集：解放雙手後的“閱讀速度”訓練 內容側重： 專門收集大量簡單、重復性高、技術難度遠低於當前學習水平的短小樂麯。 學習特點： 視奏訓練的目標不是完美無瑕，而是保持連續性、不中斷地閱讀和演奏。這些麯集通常會提前引入特定的小節綫、重復記號和力度記號，迫使學習者在閱讀時進行預判和規劃。例如，巴斯蒂安（Bastien）或施密特（Schmidt）的部分視奏練習。 --- 四、 古典麯目拓展：走嚮音樂的殿堂 當基礎教程的練習麯部分完成後，學習者需要將技巧應用於真正的音樂作品中。 1. 巴斯蒂安（Bastien）鋼琴小麯集（或類似分級作品集）：經典入門樂麯精選 內容側重： 這類麯集通常匯集瞭從巴洛剋、古典到浪漫早期的一些作麯傢創作的，為初學者改編的簡易版本樂麯。 選麯範例（可能包含）： J.S.巴赫的《小步舞麯》簡易改編版、莫紮特的一些早期奏鳴麯主題片段、剋萊門蒂（Clementi）的簡單迴鏇麯等。這些作品旨在讓學生接觸到不同曆史時期音樂的風格特點。 2. 肖邦/車爾尼的初級練習麯選：技術與錶現力的交匯 內容側重： 雖然車爾尼（Czerny）的作品是技術練習的代錶，但其Op. 599（簡易練習麯）或更高級彆的部分作品，提供瞭清晰的技術目標，例如琶音、斷奏、固定音型等。 學習價值： 將技術訓練與浪漫主義時期的音樂性要求相結閤，是學習者從“機械演奏”嚮“音樂錶達”轉變的重要裏程碑。 通過整閤以上不同來源、不同側重點的教材和練習資源，學習者可以在鞏固基本功的同時，拓寬音樂視野，找到最適閤自己節奏和興趣的學習路徑。這套組閤提供瞭一個多維度的學習框架，確保瞭技術、理論、樂感和實踐的同步發展。

評分☆☆☆☆☆

作為一名音樂愛好者，雖然我沒有接受過專業的鋼琴訓練，但一直以來都對鋼琴演奏情有獨鍾。最近，我偶然間發現瞭這套“新路徑鋼琴基礎教程1234套裝”，並被它深深吸引。這本書的編者是但昭義，這是一個我非常尊敬的名字，他所編著的教材，在業內一直享有盛譽。拿到手後，我迫不及待地翻閱瞭第一冊，它的內容設計非常科學閤理。從最基礎的樂理知識開始，循序漸進地引導讀者進入鋼琴學習的殿堂。我特彆欣賞的是，教材在講解抽象概念時，總是能結閤生動形象的例子和清晰的圖示，讓即使是完全沒有接觸過樂理的讀者也能輕鬆理解。更重要的是，每首練習麯的難度都控製得恰到好處，既能讓初學者體會到彈奏的樂趣，又能有效地鍛煉他們的指法和節奏感。例如，我嘗試彈奏其中的幾首小麯，雖然簡單，但卻讓我感受到瞭音符在指尖流淌的美妙。這套教材不僅僅是一本教程，更像是一位循循善誘的老師，用耐心和智慧，帶領我一步步揭開鋼琴學習的神秘麵紗。我相信，通過這套教材的係統學習，我一定能夠逐步實現我的鋼琴演奏夢想。

評分☆☆☆☆☆

拿到這套“新路徑鋼琴基礎教程1234套裝”的時候，就被它紮實的內容吸引瞭。作為一名業餘愛好者，我一直想找一套能夠係統學習鋼琴的教材，市麵上太多雜亂無章的書瞭，讓人無從下手。這套教材的編著者是但昭義，這個名字本身就代錶瞭權威性和專業性，人民音樂齣版社的齣版也讓我更加放心。我最看重的是它循序漸進的編排，從最基礎的樂理知識，到指法、手型、節奏的訓練，再到簡單的樂麯彈奏，每一步都銜接得非常自然。第一冊的內容，側重於基礎的認識和練習，枯燥的理論被巧妙地融入到有趣的練習麯中，不會讓人覺得學習的過程有多麼痛苦。我特彆喜歡它對每個概念的講解，清晰明瞭，配圖也恰到好處，很多時候我隻需要看圖就能理解。而且，每首練習麯的長度都比較適中，不會讓你一開始就麵對一首長篇大論的麯子，容易産生畏難情緒。對於初學者來說，這種循序漸進、化繁為簡的設計，真的太重要瞭。我還會繼續深入學習接下來的幾冊，相信這套教材一定能帶我走嚮更廣闊的鋼琴學習之路。

評分☆☆☆☆☆

我從小就對鋼琴有著濃厚的興趣，雖然一直沒有機會係統學習，但心中那個彈奏的夢想從未熄滅。前不久，在朋友的推薦下，我入手瞭這套“新路徑鋼琴基礎教程1234套裝”。拿到書的那一刻，我被它厚實而又不失精美的裝幀所吸引。翻開第一冊，一股熟悉的音樂氣息撲麵而來，我驚喜地發現，裏麵的內容正是我想象中那種嚴謹而又充滿藝術感的鋼琴入門教程。讓我印象深刻的是，這本書並沒有一開始就拋齣一堆復雜的樂理知識，而是從最基本的五綫譜、音符、休止符開始，用非常淺顯易懂的語言加以解釋，甚至還配有形象的插圖，這讓我在不知不覺中就掌握瞭一些基礎概念。隨後的練習麯，每一首都短小精悍，節奏明快，非常適閤我這樣零基礎的初學者上手。更重要的是，每首麯子都有詳細的指法標注，這對於我來說簡直是救星，再也不用擔心手指不知道往哪裏放瞭。我每天都會抽齣時間來練習，感覺自己的手指靈活度有瞭明顯的提升，對音樂的感知能力也漸漸增強。這套教材仿佛一座知識的寶庫，正在一點點地為我打開通往音樂世界的大門。

評分☆☆☆☆☆

我是一名鋼琴老師，最近一直在尋找一套適閤我入門級學生使用的教材，偶然間發現瞭這套“新路徑鋼琴基礎教程1234套裝”。在仔細翻閱瞭這套書之後，我不得不說，它完全超齣瞭我的預期。首先，它的內容編排邏輯性非常強，從基礎樂理到演奏技巧，層層遞進，讓學生能夠紮實地打下根基。這一點對於初學者來說至關重要，避免瞭學習過程中的盲目性。其次，這套教材的例麯選擇非常經典，既有耳熟能詳的簡單鏇律，也有一些經過改編的、適閤初學者練習的麯目，能夠激發學生的學習興趣。更值得一提的是，每冊書都配有詳細的指法和演奏提示，這對於培養學生正確的演奏習慣非常有幫助。我尤其喜歡它在引入新概念時，會提供充足的練習來鞏固，確保學生真正理解和掌握。我已經在我的幾個學生身上試用瞭第一冊，反饋都非常好，他們覺得學習過程既有趣又有效。這套教材不僅適閤自學，也為老師提供瞭非常好的教學素材，大大減輕瞭備課的壓力。我非常期待能夠將這套教材推薦給更多的同行和傢長。

評分☆☆☆☆☆

說實話，學習鋼琴這件事情，我糾結瞭好久。總覺得入門很難，怕學不會，怕堅持不下去。但朋友強烈安利瞭這套“新路徑鋼琴基礎教程1234套裝”，我抱著試試看的心態買瞭。拿到書之後，我最先看到的是它的排版和設計。字體大小適中，行間距舒適，不會讓人眼花繚亂。而且，它對每一個小節的劃分都非常清晰，學習起來一點也不費勁。我最喜歡的是它的編排方式，不會一下子就教很多內容，而是每次隻側重一個小的知識點或者一個小的演奏技巧。比如，在第一冊裏，它會花很多篇幅來練習一個簡單的節奏型，或者一個手指的獨立性訓練。這種“慢工齣細活”的方式，反而讓我覺得每一步都很紮實。我還可以看到，作者在設計練習麯的時候，充分考慮到瞭初學者的能力極限，麯子的長度和難度都控製得很好，所以每次練習都能完成，這大大增強瞭我的自信心。這種循序漸進、注重細節的設計，真的太符閤我的學習習慣瞭，讓我覺得鋼琴學習不再是遙不可及的事情，而是可以一步一個腳印去實現的夢想。