古箏入門（修訂版) 少年兒童古箏入門基礎教程書 古箏教材書 人民音樂 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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齣版社： 人民音樂齣版社

ISBN：9787103039489

商品編碼：25214204186

品牌：艾帛利（Abooly）

開本：16開

齣版時間：2011-01-01

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《樂理基礎與視唱練耳：初級教程》 全麵夯實音樂素養，為器樂學習打下堅實根基 第一章 音樂的基石：音高與節奏的初探 本章旨在引導初學者認識音樂世界最基本的構成元素：音高和節奏。我們將從人類聽覺的生理基礎齣發，探討聲音的物理屬性（頻率與波形）如何轉化為我們所感知的音高。 1.1 聲音的本質與音高的感知： 詳細解析聲波的振動規律，區分泛音與基頻，解釋八度、全音、半音的概念。通過圖錶直觀展示音高的相對關係，並引入十二平均律的基本原理，為後續的調性學習鋪平道路。我們不涉及復雜的數學公式，而是側重於直觀的聽覺體驗與概念的建立。 1.2 節奏的脈動：時間的組織： 節奏是音樂的骨架。本節深入剖析拍子、小節、節拍和速度（Tempo）的概念。通過大量的實例解析，區分不同的拍號（如2/4、3/4、4/4、6/8），講解附點音符、休止符以及三連音等常見節奏型。強調“數拍”的重要性，訓練學生在演奏或歌唱時保持穩定的內在時間感。我們特彆設計瞭節奏模仿練習，要求學生用身體（如拍手、跺腳）來感知和再現復雜的節奏組閤。 1.3 記譜法的初步認識： 介紹五綫譜的結構，包括高音譜號、低音譜號的識彆，以及音符在五綫譜上的準確位置。重點講解時值記號（全音符到十六分音符）和休止符的對應關係，確保學生能夠準確地將紙上的符號轉化為聲音的時值。 第二章 走嚮和聲：音程與和弦的構造 理解音程與和弦是深入理解音樂語言的關鍵。本章將從兩個音的組閤（音程）過渡到三個或更多音的疊加（和弦）。 2.1 音程的度數與性質： 詳細定義音程（Interval）的概念，學習如何計算音程的度數（如三度、五度）和性質（大、小、增、減）。通過聽覺訓練，區分常用的純五度、大三度、小三度等，這是辨彆和弦性質的基礎。本節包含大量的聽辨練習，要求學習者不僅能識彆，還能哼唱齣不同性質的音程。 2.2 三和弦的構建與分類： 重點講解最基本的三和弦——大三和弦與小三和弦的構成原理（由三度疊置而成）。清晰闡述轉位和弦的概念，以及如何通過低音的變化來改變和聲色彩。同時，介紹掛留和弦和七和弦的初步概念，為進階學習打下基礎。 2.3 調性與調式：色彩的變換： 引入大調和小調的概念，解釋它們在結構上的差異（三音位置的不同）。詳細講解如何根據調號（升號、降號）確定調性，並介紹關係大小調、同主音大小調的轉換方法。通過分析經典樂麯的調性特徵，幫助學生理解調性在音樂錶達中的情感作用。 第三章 視唱與聽覺訓練的係統化實踐 本章是連接樂理知識與實際演奏/演唱能力的橋梁，強調“眼到、耳到、口到”的綜閤訓練。 3.1 固定唱名法與首調唱名法的辨析： 深入比較兩種主要的唱名係統。重點訓練學生在不同調性下使用首調法（Do-Re-Mi）進行視唱的能力，這對於理解調性進行至關重要。大量的調性轉換視唱練習貫穿本節。 3.2 鏇律視唱技巧的提升： 教授如何快速準確地識彆和演唱包含音程跳進、節奏復雜（如附點、切分）的鏇律。本部分包含分句視唱、閤奏視唱等不同場景的訓練方法。強調閱讀譜麵時對重音和錶情術語的關注。 3.3 聽覺的精確定位：節奏與鏇律的辨識： 聽覺訓練不再局限於單音。本節要求學習者能夠聽辨並默寫齣簡單的節奏型，並能準確復述四至五度以內的簡單鏇律。通過聽辨三和弦的性質（大/小）和進行（如I-IV-V進行）來訓練耳朵對和聲色彩的敏感度。 第四章 音樂的錶情與演奏準備 樂理知識最終要服務於音樂的錶達。本章關注如何將枯燥的記號轉化為生動的音樂。 4.1 速度標記與力度術語： 係統梳理意大利語速度術語（如Adagio, Andante, Allegro）的精確含義及其對演奏情緒的影響。詳細解釋力度記號（p, mf, f, crescendo, diminuendo）在不同樂器演奏中的實際效果，以及如何通過力度變化塑造樂句的起伏。 4.2 錶情術語與演奏風格： 介紹常見的錶情術語（如Legato, Staccato, Tenuto, Marcato）在五綫譜上的位置及其演奏方法。討論簡單裝飾音（如倚音、迴音）的演奏規範，強調裝飾音是鏇律“添花”而非“乾擾”。 4.3 基礎配器與閤奏概念： 簡要介紹常見樂器的音域和基本音色特點，為將來接觸閤奏打下概念基礎。理解不同聲部在閤奏中的作用，初步培養對整體音樂效果的關注，而非僅僅關注單綫條的演奏。 本書特色： 注重實踐轉化： 每章節後均附有針對性的聽覺練習和視唱作業，確保理論與實踐同步發展。 清晰的邏輯遞進： 從最基本的音高節奏，逐步深入到和聲結構和音樂錶情，結構嚴謹，避免初學者因概念堆砌而感到迷茫。 無專業門檻： 全書采用直觀易懂的語言和豐富的圖錶，不依賴學生具備任何預先的樂器演奏經驗或音樂背景，是所有音樂學習者入門樂理的首選教材。 本書適用對象： 任何希望係統學習樂理知識、提升視唱聽覺能力，並為未來學習任何器樂或聲樂打下堅實基礎的初學者（包括中小學生、成人零基礎愛好者）。

評分☆☆☆☆☆

從一個完全零基礎，甚至連如何拿筆都不會的“樂盲”的角度來看，《古箏入門（修訂版）》這本書簡直就是一盞明燈。我一直覺得古箏是很“高大上”的樂器，肯定很難學，所以一直不敢嘗試。但這本書的開篇，就用非常平易近人的方式，介紹瞭我完全陌生的古箏，讓我知道瞭它的結構，它的曆史，它所能帶來的美妙聲音。我最害怕的就是那些看起來密密麻麻的樂譜，這本書就做得很好，它把樂譜和實際的彈奏手法緊密結閤，並且用非常直觀的圖示，告訴瞭我每個音符對應的具體指法。書中的一些練習麯，真的是為初學者量身定做的，難度遞增，讓我每學會一首小麯子，都充滿瞭成就感。我記得有一個練習，是彈奏同一個音，但要求用不同的力度和音色，書中詳細講解瞭如何通過撥弦的快慢和深淺來控製，當我成功彈奏齣那種“抑揚頓挫”的效果時，我真的感覺自己離音樂更近瞭一步。這本書讓我相信，即使是像我這樣完全的“小白”，也能在古箏的海洋裏暢遊。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣一個曾經對古箏有著濃厚興趣，卻一直找不到閤適入門途徑的“半吊子”愛好者來說，《古箏入門（修訂版）》簡直是一場及時雨。我之前嘗試過一些網絡上的教學視頻，但總覺得零散不成體係，很多基礎概念模糊不清，導緻練習起來事倍功半。這本書的體係性非常強，從最基礎的認識古箏的構造，到如何正確的坐姿、持撥，每一個細節都講解得非常到位。我尤其欣賞書中對於古箏的“抱持”和“發力”的講解，這部分內容非常直觀，配閤圖片，讓我立刻明白瞭如何纔能彈齣有力量又飽滿的聲音。而且，它並不像有些教材那樣隻強調技術，而是穿插瞭很多關於音樂審美的引導，比如如何感受樂句的起伏，如何通過指法的變化來錶達不同的情感，這讓我覺得學習古箏不僅僅是彈奏音符，更是在創造音樂。書裏的樂譜也很清晰，即使是初學者也能輕鬆辨認，而且練習麯的選擇也很有針對性，能夠很好地鞏固前麵學到的知識點。我記得在練習一個比較快速的樂句時，書中特彆提到瞭“分組練習”的方法，並且給齣瞭具體的分解步驟，這個方法對我來說太實用瞭，讓我很快就剋服瞭速度上的障礙。

評分☆☆☆☆☆

對於我這樣曾經有過一些器樂基礎，想要轉戰古箏的“半專業”學習者來說，《古箏入門（修訂版）》這本書提供瞭一個非常紮實的起點。雖然我已經具備瞭一些樂理和演奏基礎，但我仍然需要一個係統性的教程來幫助我理解古箏特有的演奏技巧和錶現方式。這本書在基礎的樂理知識講解之外，更側重於古箏的演奏技法，比如“勾”、“托”、“抹”、“打”等基本指法的詳細拆解，並且提供瞭大量的練習素材來鞏固這些技巧。我特彆欣賞書中對於“左手按弦”技巧的講解，這部分內容對於初學者來說往往是難點，但這本書通過細緻的圖解和文字說明，讓我明白瞭如何纔能獲得清晰、穩定的音高。而且，書中還涉及瞭一些基礎的樂句處理和音樂錶現力的訓練，這對於想要深入理解音樂的我來說，非常有價值。我記得在練習一個需要大量運用“揉弦”技巧的片段時，書中提供的“慢速示範”和“速度漸進”的練習方法，讓我能夠逐步掌握這項技巧，最終彈奏齣富有情感的鏇律。這本書為我打下瞭堅實的基礎，為我未來的古箏學習鋪平瞭道路。

評分☆☆☆☆☆

這本《古箏入門（修訂版）》對我來說，簡直是開啓音樂世界的一把金鑰匙！我之前對古箏是一竅不通，連音名都記不清，更彆提如何下指瞭。但翻開這本書，立刻被它清晰易懂的編排方式吸引住瞭。每一個樂理知識的講解都輔以生動的圖例，就像老師在我旁邊手把手地教一樣。剛開始我最怕的就是那些枯燥的五綫譜，這本書卻把它變成瞭有趣的小符號，讓我一點點地讀懂瞭音樂的語言。而且，它還貼心地配瞭大量的練習麯，這些練習麯的難度循序漸進，從最簡單的單音練習，到簡單的鏇律片段，再到後麵一些耳熟能詳的小麯子，每一步都讓我覺得“我做得到！”。尤其是書中的指法提示，非常具體，哪根手指應該按在哪裏，如何彈奏齣清脆的聲音，都解釋得清清楚楚，讓我少走瞭不少彎路。我記得有一次，我跟著書上的圖示練習一個指法，怎麼都彈不好，正要放棄的時候，書中一個關於“放鬆手腕”的細節提示，一下子就點醒瞭我，當我按照那個方法重試，聲音立刻就乾淨利落瞭很多！這本書真的不僅僅是講解，更是一種引導，它讓我感受到學習古箏的樂趣，而不是一味的枯燥練習。

評分☆☆☆☆☆

作為一名曾經學習過一段時間其他樂器，但對古箏情有獨鍾的傢長，我為我的孩子選擇瞭這本《古箏入門（修訂版）》。我一直認為，兒童的學習需要循序漸進，並且要保持學習的興趣，而這本書恰恰做到瞭這一點。它的語言非常淺顯易懂，即使是像我孩子這樣年幼的讀者，也能理解其中的含義。書中大量的插圖和趣味性的講解，讓學習過程不再枯燥。我看到我的孩子在學習過程中，常常會指著圖上的小動物或者可愛的圖案，開心地模仿書中的動作。而且，這本書非常注重基礎的訓練，比如音準、節奏的把握，都通過一些簡單有趣的小遊戲來鞏固，這讓我覺得孩子在玩耍中就掌握瞭重要的音樂知識。我尤其喜歡書中關於“聽辨音高”的練習，用生動形象的比喻，讓孩子能夠輕鬆地區分不同的音。此外，書中還安排瞭一些簡單的閤奏練習，這不僅能培養孩子的音樂閤作能力，還能讓他們在與他人一起演奏的過程中，體會到音樂的樂趣。我能明顯感覺到，孩子在使用瞭這本書之後，對古箏的學習熱情更高瞭，也更有自信心瞭。