青少年口语表达教程（第2册 小学二年级学生适用 附在线学习资源） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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丁龙江 编

图书标签:

• 口语表达
• 小学
• 二年级
• 教程
• 青少年
• 学习
• 教育
• 在线资源
• 语文
• 提升

出版社： 中国传媒大学出版社

ISBN：9787565717666

版次：1

商品编码：11956207

包装：平装

丛书名： 全国青少年语言艺术素质测评指定教材

开本：16开

出版时间：2016-10-01

用纸：胶版纸

页数：127

正文语种：中文

附件：在线学习资源

附件数量：1

内容简介

　　《青少年口语表达教程（第2册 小学二年级学生适用）》知识体系根植于中国传媒大学播音主持艺术学院理论研究成果，采用“语音发声、语言表达、即兴口语”三轨并进的课程布局，语商、智商、情商同步提高的口语传播维度，知识、示范、矫正环环相扣的讲解逻辑，以期分层级全面提升青少年口语表达的精度、准度和速度，为青少年口语表达能力的提升助力。

作者简介

　　丁龙江，博士，现为中国传媒大学播音主持艺术学院口语传播系主任，副教授，“中传花少”品牌创始人；中国广播电视学会评论节目（电视）研究委员会第一届理事会理事。曾在江苏电视台、中央电视台等多家媒体供职二十多年，担任主持人、记者、主编、制片人。主要研究领域为口语传播与口才培养、播音发声与创作基础、跨媒体传播及新媒体应用等。著有《电视口语传播理论和实践》《电视法制节目的语言传播策略》等。

内页插图

目录

第一课
一、语音发声
（一）声韵调配合
（二）同声韵音节四声训练
（三）训练节节高
二、语言表达
（一）情景再现
（二）学生乐园
（三）训练节节高
三、即兴口语——色彩描述
（一）色彩与光源
（二）学生乐园
（三）训练节节高

第二课
一、语音发声
（一）双音节词组词训练
（二）训练节节高
二、语言表达
（一）情景再现
（二）学生乐园
（三）训练节节高
三、即兴口语——色彩描述
（一）三原色、七色光、十二色相
（二）学生乐园
（三）训练节节高

第三课
一、语音发声
（一）三音节词语训练
（二）训练节节高
二、语言表达
（一）情景再现
（二）学生乐园
（三）训练节节高
三、即兴口语——色彩描述
（一）红色调
（二）学生乐园
（三）训练节节高

第四课
一、语音发声
（一）四字词语训练
（二）训练节节高
二、语言表达
（一）情景再现
（二）学生乐园
（三）训练节节高
三、即兴口语——色彩描述
（一）橙色调
（二）学生乐园
（三）训练节节高

第五课
一、语音发声
（一）五音节以上词句训练
（二）训练节节高
二、语言表达
（一）情景再现
（二）学生乐园
（三）训练节节高
三、即兴口语——色彩描述
（一）黄色调
（二）学生乐园
（三）训练节节高

第六课
一、语音发声
（一）口腔控制——字头出字
（二）声母与单元音韵母拼合
（三）训练节节高
二、语言表达
（一）情景再现——情感的引发
（二）学生乐园
（三）训练节节高
三、即兴口语——色彩描述
（一）绿色调
（二）学生乐园
（三）训练节节高

第七课
一、语音发声
（一）声母与不同唇形单元音拼合
（二）训练节节高
二、语言表达
（一）情景再现——情感的强化
（二）学生乐园
（三）训练节节高
三、即兴口语——色彩描述
（一）蓝色调
（二）学生乐园
（三）训练节节高

第八课
一、语音发声
（一）同声母双音节词语
（二）训练节节高
二、语言表达
（一）情景再现——情感的触发
……
后记

青少年口语表达教程（第2册 小学二年级学生适用 附在线学习资源） 点亮童声，畅谈世界：二年级孩子的口语启蒙进阶之路 当孩子的第一声啼哭唤醒世界，我们便开启了一段关于语言的奇妙旅程。对于小学二年级的孩子们来说，他们正处于对世界充满好奇、渴望表达的关键时期。他们的思维如初升的太阳，热情而奔放，但有时却像刚学会奔跑的孩子，步履蹒跚，词不达意。如何引导他们清晰、准确、生动地表达内心的想法，将脑海中的奇思妙想变成动听的语言，这便是《青少年口语表达教程（第2册）》所肩负的使命。 本书并非仅仅是简单的语言训练手册，更是一套精心设计的成长伙伴，旨在为二年级学生量身打造一套系统、有趣、实用的口语表达训练方案。我们深知，二年级是孩子口语能力发展的黄金时期，他们在积累词汇、理解句子结构的同时，也开始萌生更复杂的表达需求。他们渴望分享幼儿园的趣事，描述周末的精彩，甚至尝试着讲述自己心中的小故事。然而，很多孩子在面对表达时，会感到紧张、词汇匮乏，或者不知道如何组织语言，导致表达的连贯性和感染力大打折扣。 《青少年口语表达教程（第2册）》正是为了解决这些痛点而生。我们摒弃了枯燥乏味的填鸭式教学，转而采用贴近儿童生活、激发学习兴趣的教学理念。本书内容紧密围绕二年级学生的认知水平和生活经验展开，每一课都像是一次充满乐趣的语言探险。 为什么选择《青少年口语表达教程（第2册）》？ 1. 内容精心编排，层层递进，循序渐进： 我们深知二年级孩子的学习特点，他们需要的是清晰的指导和大量的实践机会。本书共分为若干个模块，每个模块都围绕一个核心的口语表达主题展开。例如，从最基础的“看图说话”，到“复述故事”，再到“描述事物”，最后过渡到“发表简短的看法”和“简单的记叙”。每个主题都由浅入深，循序渐进，确保孩子能够扎实地掌握每一项技能，而不会感到突兀或吃力。 看图说话的升级： 不再是简单的“图上有个红色的球”，而是引导孩子观察图画的细节，推测人物的情感，想象故事的发生发展。例如，观察一幅描绘小朋友分享零食的图画，我们不仅要孩子说出“小朋友们在分享”，更要引导他们说出“小明给小红递了一块饼干，他们笑得很开心，因为他们是好朋友，懂得分享的快乐。” 这样，孩子就能将静态的画面转化为动态的故事，锻炼观察力、想象力和语言组织能力。 复述能力的强化： 通过听短故事、看动画片段，孩子们学习如何抓住故事的“起因”、“经过”、“结果”。我们提供多种复述策略，例如“按照时间顺序”、“抓住主要人物和事件”，并设计了不同难度的复述练习，从简单的一两句话，到完整的段落。 事物描述的细致化： 引导孩子学会运用多种感官来描述事物，例如“它的颜色是什么样的？摸起来是什么感觉？闻起来怎么样？它能做什么？” 鼓励孩子运用比喻、拟人等手法，让描述更加生动形象。例如，描述一只小猫，不再只是“它有毛”，而是“它有一身软软的毛，像丝绸一样光滑，它叫的时候声音细细的，像在哼歌。” 表达个人观点的初步训练： 结合生活中的小问题，例如“你喜欢吃什么水果？为什么？”“你觉得下雨天适合做什么？”引导孩子说出自己的喜好和理由，为日后更复杂的议论性表达打下基础。 简短记叙文的启蒙： 学习如何记录一件发生过的事情，例如“我今天在学校学到了什么？”“周末我和爸爸妈妈去了哪里？” 重点在于捕捉事件的经过和自己的感受，培养初步的叙事能力。 2. 贴近儿童生活，激发学习兴趣： 我们坚信，语言学习最有效的方式是与生活紧密结合。本书的每一则练习、每一个话题都来源于孩子们熟悉的场景，例如： 校园生活： 课堂上的提问回答、课间和小伙伴的交流、运动会上的加油呐喊，这些都是孩子们最真实的语言体验。 家庭日常： 与爸爸妈妈分享一天的收获、描述家里的宠物、讨论喜欢的电视节目，这些都能激发孩子表达的欲望。 节假日与活动： 生日聚会、节日庆祝、一次郊游，这些特殊的经历是孩子表达情感和描绘场景的绝佳素材。 热门话题与童趣： 孩子们喜欢的动画片、绘本故事、小动物，甚至是他们脑海中的奇思妙想，都可以成为口语练习的源泉。 本书设计了大量游戏化、情境化的练习，例如“角色扮演”、“故事接龙”、“你问我答”等，让孩子在玩乐中学习，在互动中成长。例如，在“小小演说家”环节，孩子们可以扮演自己喜欢的卡通人物，用他们的语气和语言来描述一件事情；在“故事大王”环节，大家轮流接续故事，激发想象力，锻炼语言的连贯性。 3. 多样化的练习形式，全方位提升能力： 口语表达能力的提升需要听说读写的全面配合。本书不仅注重“说”，更涵盖了“听”的训练，并为“说”提供了坚实的“听”的基础。 听力理解与信息提取： 通过聆听故事、对话，要求孩子找出关键信息、回答问题，培养认真倾听和理解他人意图的能力。 模仿与复述： 鼓励孩子模仿范例中的语音、语调和表达方式，并进行自主复述，这是提升语言流利度和准确性的有效途径。 提问与回答： 设计大量的提问与回答环节，引导孩子主动思考，清晰表达自己的观点，同时也能从他人的提问中学习如何更全面地思考问题。 情境对话： 模拟各种生活场景，让孩子进行对话练习，例如在商店购物、问路、和老师交流等，帮助他们掌握在不同场合的沟通技巧。 小组讨论与合作： 鼓励孩子们分组讨论，互相倾听，共同完成表达任务，培养团队合作和有效沟通的能力。 4. 强大的在线学习资源支持： 我们深知，现代教育离不开科技的助力。本书附带的在线学习资源，将为孩子的口语学习提供更广阔的空间和更丰富的体验。 音频范例： 提供标准、生动的朗读和对话音频，让孩子可以随时随地模仿和学习，纠正发音，感受语感。 动画演示： 将枯燥的语言规则以生动有趣的动画形式呈现，帮助孩子更好地理解和记忆。 互动练习： 在线平台上提供趣味性的互动练习，例如听音选词、句子排序、看图选择等，增强学习的趣味性和有效性。 录音反馈功能： 孩子们可以录制自己的发言，并与标准范例进行对比，自我纠正，提升自信心。 专家讲解视频： 针对一些重要的口语表达技巧，提供专业的讲解视频，由经验丰富的老师进行指导，帮助孩子突破难点。 家长指导手册： 为家长提供详细的指导建议，帮助家长更好地配合孩子的学习，与孩子一起成长。 《青少年口语表达教程（第2册）》的独特之处： 强调“自信”的培养： 口语表达不仅仅是技巧，更是自信的体现。本书通过大量的成功体验和鼓励性的设计，帮助孩子克服紧张心理，建立开口的勇气。 注重“思维”的启发： 我们不仅仅教授“怎么说”，更关注“说什么”。通过引导孩子观察、思考、联想，激发他们的表达欲望，让他们有内容可说。 融入“情感”的表达： 鼓励孩子在表达中融入自己的情感，用生动的语言传递喜怒哀乐，让他们的表达更具感染力。 倡导“个性化”发展： 尊重每个孩子的独特性，鼓励他们用自己的方式去表达，发现自己的语言风格。 适合对象： 本书特别适合小学二年级正在进行口语能力启蒙和提升的孩子。同时，对于希望系统性提升孩子语言表达能力，培养孩子自信心和沟通能力的家长，本书也是不可多得的优秀教材。 结语： 语言是孩子认识世界、表达自我、与他人交流的桥梁。掌握良好的口语表达能力，将为孩子未来的学习和成长奠定坚实的基础。《青少年口语表达教程（第2册）》愿成为您和孩子口语表达道路上的忠实伙伴，用专业、有趣、实用的方法，点亮孩子璀璨的童声，让他们敢于开口，乐于表达，自信地畅谈属于他们的精彩世界！让我们一起，陪伴孩子，用语言编织梦想，用声音点亮未来！

评分☆☆☆☆☆

作为一名家长，我一直非常关注孩子的语言能力发展，尤其是口语表达。现在孩子的学习压力也挺大的，有很多课外班，但我觉得口语表达是基础，是孩子与人沟通、解决问题的关键。所以，当我看到《青少年口语表达教程（第2册 小学二年级学生适用 附在线学习资源）》这本书时，就觉得它可能是我一直在寻找的那种。这本书的设计理念非常人性化，它不仅仅是教孩子“说什么”，更重要的是教孩子“怎么说”，而且是“有条理、有逻辑地去说”。我注意到书中有很多引导孩子思考的练习，比如“你最喜欢的一天是什么样的？为什么？”这样的问题，它鼓励孩子去组织语言，并且清晰地阐述理由。这对于二年级的小朋友来说，是一项非常重要的能力训练。我孩子平时说话有时候会有点跳跃，或者说一半就不知道怎么继续了，这本书里的循序渐进的引导方式，我觉得非常适合他。而且，它还强调了听力理解的重要性，教孩子如何倾听，如何根据对方的说法进行回应，这在日常交流中同样至关重要。我特别喜欢书里设计的一些小组讨论的游戏，虽然我们家只是在家练习，但我可以模仿书里的场景，让孩子和他爸爸一起扮演角色，进行对话练习。书后面附带的在线学习资源，我也专门去看了，里面有一些动画演示，模拟了书中的一些情境，我觉得对孩子来说，这种互动式的学习方式会比单纯看书更有趣，也能更好地巩固学习效果。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是给二年级小朋友量身定做的口语表达“秘籍”！我女儿平时就很喜欢表现自己，但有时候语言组织能力还是不够强，经常会想到什么说什么，显得有点零散。我看到了《青少年口语表达教程（第2册 小学二年级学生适用 附在线学习资源）》这本书，就抱着试试看的心态入手了。这本书的整体设计非常用心，它不是那种一味灌输知识的书，而是通过大量的互动式练习和游戏化的活动，来激发孩子的学习兴趣。我女儿特别喜欢书里那个“假如你是一位小记者”的单元，她需要采访书中的人物，然后用自己的话复述采访内容。这个练习不仅锻炼了她的提问能力，还培养了她的倾听和概括能力，让她学会了如何条理清晰地表达信息。而且，书里还很注重培养孩子的“说服力”，比如如何用简单的理由说服别人，这对于二年级的小朋友来说，是一项非常难得的训练。我女儿现在回家就喜欢跟我讲她今天在书里学到的“表达小技巧”，有时候还会主动要求我跟她玩角色扮演的游戏，让我扮演“听众”，她来扮演“演讲者”。最让我惊喜的是，这本书还附带了丰富的在线学习资源，我试了一下，里面的动画形象很可爱，互动性也很强，孩子可以跟着视频学习发音和语调，还能进行在线测评。这不仅仅是一本书，更是一个全方位的口语表达训练营，我真的觉得它能帮助我的女儿在语言表达上更上一层楼。

评分☆☆☆☆☆

我孙子今年二年级，平时就是一个安安静静的孩子，不太喜欢在人多的场合说话，我总担心他以后会吃亏。最近我在网上看到了《青少年口语表达教程（第2册 小学二年级学生适用 附在线学习资源）》这本书，觉得名字就很适合我们家的情况，就买回来试试。这本书的内容真的让我眼前一亮！它不像我们小时候那种死板的课文，里面有很多生动有趣的故事和场景，就像在玩游戏一样，让孩子不知不觉地就把口语表达的技巧学进去了。我孙子一开始还有点拘谨，但看到书里的卡通人物和对话，他就渐渐放松下来，还会模仿里面的语气和表情。我特别喜欢书里那个关于“如何用一句话概括一个故事”的单元，这需要孩子先理解故事内容，再用简洁的语言表达出来，这不仅锻炼了他的口语，也提升了他的理解能力和概括能力。还有，书里还教孩子怎么运用肢体语言和眼神交流，这对于二年级的小朋友来说，是非常实用的社交技巧。我孙子现在已经开始尝试在我面前表演书里的对话了，虽然还有点稚嫩，但进步非常明显！书里面还提到了附带的在线学习资源，我特意去看了看，确实很方便，孩子可以跟着里面的动画和声音练习，这样比我们这些老人家教得更专业，也更有趣。我真的觉得这本书对于提高孩子在学校和生活中的自信心非常有帮助。

评分☆☆☆☆☆

我是一名小学老师，平时在教学过程中，也经常会遇到一些学生在课堂上不敢发言，或者表达不清的问题。所以，对于《青少年口语表达教程（第2册 小学二年级学生适用 附在线学习资源）》这本书，我是从专业角度去审视的。这本书的编写思路非常清晰，它有明确的教学目标，并且环环相扣，能够有效地帮助二年级的学生提升口语表达能力。我仔细翻阅了目录和部分内容，发现它涵盖了日常生活、校园生活、故事讲述等多个方面，能够让孩子在不同的情境下练习口语。特别让我印象深刻的是，书中有一部分关于“如何描述物品”的内容，它通过引导孩子关注物品的形状、颜色、用途等多个维度，来帮助孩子组织语言，进行更详细、生动的描述。这对于二年级孩子来说，是一种非常好的训练。而且，书中还设计了一些鼓励孩子参与互动的练习，比如“请你用一句话来形容你的好朋友”，这种开放式的提问，能够激发孩子的想象力和表达欲望。另外，它还强调了“倾听”的重要性，这一点很多同类书籍会忽略。书中通过一些情景对话，让孩子理解有效倾听的意义，并学习如何做出恰当的回应，这对于培养孩子的沟通能力非常有帮助。我试着让我的一个学生在家长的指导下使用这本书，家长反馈说孩子现在愿意在家里跟他们讲学校里发生的事情了，表达也比以前有条理了很多。书附带的在线学习资源，我也体验了一下，里面的动画和音频质量很高，非常适合二年级孩子使用，能够有效地补充课堂教学。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太有意思了！我一直想找一本能让孩子在学校里大胆发言的书，这本《青少年口语表达教程（第2册 小学二年级学生适用 附在线学习资源）》简直是我的救星。我家孩子平时挺内向的，上课提问或者回答问题的时候总是躲在后面，我特别担心他会错过很多锻炼表达能力的机会。这本书封面就特别吸引人，色彩鲜艳，图画也活泼，我孩子一看就爱不释手。翻开里面的内容，我更是惊喜连连。它不是那种枯燥乏味的课本，而是通过一个个生动有趣的故事、小品和对话，来引导孩子学习如何清晰、流畅地表达自己的想法。比如，里面有一个单元是关于“如何向别人介绍自己”，我孩子一开始还觉得有点害羞，但书里的示例对话特别贴近生活，而且还提供了很多小技巧，比如眼神交流、微笑等等，我孩子照着练习了几次，现在已经能自信地在家人面前表演了，真是太棒了！而且，这本书还配有在线学习资源，这让我特别惊喜。我一直觉得现在教育离不开科技，有在线资源的话，孩子可以更方便地随时随地学习，还有一些音频和视频的示范，这对于二年级的小朋友来说，视觉和听觉的结合学习效果肯定会更好。我迫不及待地想让孩子多接触这本书，希望他能在口语表达上迈出一大步，变得越来越自信！

评分☆☆☆☆☆

挺好的

评分☆☆☆☆☆

好评好评好评，纸张很好不错

评分☆☆☆☆☆

好评好评好评，纸张很好不错

评分☆☆☆☆☆

挺好的，准备系统的地给孩子训练。

评分☆☆☆☆☆

挺好的

评分☆☆☆☆☆

挺好的

评分☆☆☆☆☆

好书，推荐。

评分☆☆☆☆☆

好评好评好评，纸张很好不错

评分☆☆☆☆☆

还行，当阅读资料用了