送孩子去常春藤：20位常春藤媽媽的教育手記 epub pdf mobi txt 電子書下載 2024

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陳屹，張連英，遲昀螮等著

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發表於2024-11-26

商品介绍

齣版社：世界圖書齣版公司

ISBN：9787510075964

版次：1

商品編碼：11963435

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2016-09-01

用紙：純質紙

頁數：290

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書籍描述

産品特色

內容簡介

　　能夠去常春藤盟校讀大學，是世界上很多孩子的夢想。常春藤盟校是否是遙不可及的？作為媽媽怎樣陪伴孩子的成長，幫助孩子進入自己心中理想的大學，走好人生的第一步？本書收錄瞭20位常春藤媽媽的育兒故事，從媽媽自身的成長、選擇居住的社區、營造傢庭環境、孩子的基礎教育、申請大學等多個方麵為讀者娓娓道來她們的心得體會。本書既有媽媽們對傢庭教育的感悟，也有媽媽們對自身成長的反思。

作者簡介

　　陳屹、張連英、遲昀�車�20位媽媽，其子女均就讀於美國常春藤盟校，在培養、教育孩子方麵頗具心得。她們大多齣生於二十世紀五六十年代，她們中間有專欄作傢、學者、齣版人等。作為新一代的傢長，她們陪伴子女跨齣瞭他們人生中成功的第一步，同時，也積極地實現瞭自身的價值，與子女共同成長。

002 美國名校不是夢陳屹
024 做最好的自己，讓哈佛去挑吧陳苑生
036 培養孩子全麵發展，傢長與孩子共同成長遲昀��
052 跟隨女兒寫作的過程和我得到的啓示杜梅
064 伴隨孩子一起拓展視野：從女兒參加危地馬拉援外項目談起龔曉紅
074 陪伴的藝術郭力
084 兒子心中的常春藤劉葳葳
098 斯坦福媽媽暢談教育和升學盧菁
112 我與我的四個女兒苗娟
122 早期教育的重要性亓宏博
134 孩子賜予我們一生的修行機緣任立紅
154 破繭：常春藤醫學生的成長之路瀋永泳
168 把選擇權交給孩子石衛
180 利用課外活動來培養孩子嚴誌紅
194 逆襲人生，從母親陪伴開始楊麗華
208 潤物細無聲：女兒成長手記楊明蓉
232 女兒與書相伴的故事張晨暉
246 好習慣的培養是成就孩子一生的關鍵張連英
260 靜待花開：“不聽話”也是優點趙燕春
274 熱情能乾的女兒們鄭莉敏

精彩書摘

　　四年多前，我和女兒對話的情景還是挺清晰的。Karen告訴我，她寫瞭一本書，叫《瘋狂行為》（Lunacy）。我順嘴說咱們傢現在好像是挺瘋狂的，當時，我們倆還樂瞭半天。那是2012年的新年剛過，先生過完年就迴中國工作瞭。我那時的工作要常常齣差，兒子則剛剛升入鎮上的高中。我們正在糾結是不是等到女兒6月份高中畢業後，就迴到中國去生活，所以說當時傢裏挺“瘋狂”的。笑過之後，Karen告訴我，《瘋狂行為》是她的書名，先這樣叫，聽著好玩兒。她要寫的場景和要寫的故事太多，這個名字挺閤適的，並且她還在寫兩本續集。這一串連珠炮，打得我頭暈腦漲。我不知道說什麼好。記得一個朋友曾告訴過我，保持和孩子的溝通渠道暢通非常重要，韆萬彆錶現得大驚小怪，把孩子分享的樂趣嚇沒瞭。所以，雖然我當時挺吃驚的，但也沒敢多說什麼。隻是機械地建議她，還是功課重要，休息重要。
　　Karen從小就喜歡錶達。無論是跳舞、唱歌、畫畫、遊泳、武術，還是拉琴，都是她喜愛的活動。因為是在先生公司的幼兒園長大，她很幸運地有機會在幼兒園嘗試這些活動。讓我記憶猶新的是，Karen和小提琴結緣的場景。Karen四歲時，我們去逛鎮上一年一度的集市。街上有好多孩子們的娛樂場。當我們路過一群小朋友的樂隊時，看到好多小朋友一同拉琴。Karen站在那裏看瞭好久，一直到小提琴演奏結束，她還捨不得離開，一定要這個玩具。從那次逛集市之後，Karen就迷上瞭小提琴。她一直以來的願望就是成為職業小提琴手。12年級時，她已經如願地考上瞭音樂學院，我以為她正躊躇滿誌地準備在大學裏讀環境生物和小提琴的雙學位。可怎麼又寫書瞭？而且已經寫瞭幾萬字，好像還刹不住車。我知道她一直喜歡寫作，也陸續寫過五六次小說瞭，也會和朋友們分享，但就是寫著玩兒，好像也都沒有完成。可是，這次的寫作和以前不同，她不停頓地寫瞭兩個多月，整個人完完全全生活在她自己編的故事裏瞭。
　　當我看到幾萬字的厚厚的書稿時，聽著女兒滔滔不絕地講述著她的故事時，雖然我聽不進去她講瞭些什麼，可是我清清楚楚地知道，這次我根本無法阻擋她。Karen完全沉浸在她的故事裏。她會為書中的人物高興、煩惱、流眼淚。我可以感受到她創作時的激情，卻理解不瞭她怎麼會把自己融入到瞭自己編織的故事裏。看到她每天恍恍惚惚，我總忍不住想去阻止她，小心翼翼地反對她繼續，可又心疼她的投入，真是矛盾。隻能反復地提醒她，功課重要，按時休息。
　　去年，我陪她去接受茹月的采訪，第一次知道她當時寫作的艱辛，而且許多睏境居然是我造成的。例如，我叫她晚上按時關燈休息，可她興緻正高，停不下來，她就隻好把燈關上，坐在地上，然後躲在自己的被子裏繼續寫，一直寫到深夜甚至淩晨。那時，我早齣晚歸，迴傢時，她都關在自己的房間裏，我基本上見不到她。見到時，她也是心不在焉，神遊到我不懂的地方瞭。
　　我們不知道如何麵對這個突如其來的變化。因為先生迴國工作，我又常齣差，自顧不暇，也顧不到她。可這段時間，Karen自己一步一步地在做許多艱難的選擇：她找到瞭經紀人，暫停瞭音樂學院的學習，決定按計劃開始她主修的環境生態的大學生活，一刻不停地創作和修改。
　　整整大學的第一年，為瞭不影響室友，她的寫作都是在宿捨的床上。不知道她改瞭多少遍稿子。她的室友告訴我，每個周末，她一覺醒來，發現Karen正生活在月球上。她的室友覺得她像個苦行僧，絕對是“瘋狂行為”。
　　我看著她興奮地投入到寫作中，真是很擔心。第一年離傢在外，第一年大學生活，本來就是個挑戰。況且，這一年的創作，誰也不知道會有什麼結果。當時連她的經紀人都不知道，是不是會有齣版商感興趣齣版一個18歲孩子的作品。所有的朋友、老師，包括她的經紀人，都覺得Karen的創作力驚人，但太辛苦瞭。不過，對Karen來講，她確實是“樂”在其中。現在傢裏還留瞭一些她的夾子，封麵都是她自己畫的。她調侃自己的書名為“瘋狂行為”，調侃自己的修改想法是“機密文件”，和編輯的通信都被放在命名為“黑手黨手稿”的夾子裏。我看得齣她有多開心多投入。
　　Karen是幸運的，大學第一年的暑假，她竟然有瞭幾個齣版社可以選擇。最後，她簽給瞭企鵝齣版社，並且是三本書的閤約，按照閤約，她將每年齣版一本書，包括精裝書，還有錄音書，還要準備平裝書的附加材料。隨著第一本書的齣版，各種事情紛至遝來。她要外齣參加書展、接受采訪、受約撰稿和講課，完完全全是一個全職工作。我雖然心疼，但也很敬佩孩子，她勇敢、無畏、簡單、執著，似乎有著無限的能量。現在，她的第二本書已經齣版瞭，真有點不可思議。
　　選自《跟隨女兒寫作的過程和我得到的啓示》
　　◎精彩試讀2：
　　信任與放手
　　如果說孩子在13歲之前的幼年少年時期，需要的是父母親密的關愛、嗬護與言傳身教，那麼到瞭13歲以後的青春期，父母的教養方式就應該隨之改變瞭。進入青春期的孩子生理和心理都在發生變化，獨立意識增強，追求自我，渴望社會認同。這個時候孩子需要的是父母的信任和放手。在13歲之前，用心的父母都會通過細心的觀察、巧妙的引導、無處不在的身教將自己希望傳遞給孩子的價值觀、為人處世的準則、方法傳遞給孩子。有瞭這樣的基礎，在孩子青春期時，應該放手讓他去探索世界，認知新事物，追求個人價值的實現。
　　在女兒上初三的時候，有一次她放學迴來跟我說，媽媽，我想周末和幾個同學齣去郊遊，可以嗎？我說，當然可以呀。她聽瞭顯得挺高興，過瞭一會又說：這幾個同學有男生有女生。我說，很好呀。跟男生一起齣去可以互相幫助，有時在野外遇到一些情況男生可以幫忙。她聽瞭，又猶豫著問：那我們可以在郊外住一夜嗎？我馬上說：沒問題啊。女兒明顯鬆瞭一口氣，高高興興去做作業瞭。過瞭兩天，她迴傢後有些沮喪地對我說：媽媽，我們那個郊遊去不成瞭。為什麼？我詫異地問她。她說，其他傢長都不同意。我理解這些傢長的顧慮，但是我也有我的看法。孩子已經15歲瞭，如果我們在之前一直對孩子有很好的教育和引導，讓他們懂得自尊自愛，懂得如何與異性相處，如何獨立和與他人閤作做好一件事情，那麼，就應該放心地讓他們獨自齣行，信任他們的能力與自律性。如果孩子到這個年齡，父母仍然顧慮重重，不敢放手，那其實就是對自己給予孩子的教育不信任，也是對自己的不信任。我在一個雜誌上看到一位媽媽，自己是從事教育工作的，女兒培養得也很優秀。但是她嚴格要求女兒不得早戀，不能在外留宿過夜。在女兒結束高考時，和很多同學一起在一傢酒店開派對，歡慶畢業，女兒請求媽媽允許她在酒店和同學一起過夜，媽媽卻堅決不同意。最後女兒的同學一起跟媽媽請求，擔保他們會在一起，不會齣任何問題，媽媽仍然不許可，女兒隻好萬分不情願地迴瞭傢。這個媽媽自己是教育工作者，也還注意對女兒的培養，但在女兒已經要上大學的時候，仍不能放手，對女兒仍然如此不信任，實在令我匪夷所思。
　　在女兒上中學時，我就已經考慮送她去國外讀本科，為此一直很注意鍛煉她獨立生活、獨立做事的能力。她在人大附中讀高中時，參加學生會競選，擔任瞭學生會外聯部部長，獨立策劃組織瞭很多活動，極大地鍛煉瞭綜閤能力。高一假期時，我送她到上海新東方參加SAT培訓班（當時北京還沒有），在SAT班上她從同學那裏瞭解到美國著名私立高中迪爾菲爾德中學（DeerfieldAcademy）的信息，迴京後跟我說瞭這個學校的情況，我鼓勵她試試申請。她上網申請後按照要求寄送瞭申請材料，又在之後收到學校在香港舉行招生說明會的通知。我帶她去香港參加瞭招生說明會，由於我不通英語，她自己獨自與招生官交流，成功說服招生官在會後單獨對她進行麵試。因此順利被該學校全奬錄取。她17歲赴美讀書時還從未齣過國，但我還是放心地讓她獨自赴美，沒有任何傢人送她。很多朋友不理解，說國內上大學很多傢長都送到學校，孩子第一次遠行，為何不去送？我覺得這是鍛煉她獨立能力的一次好機會。如果她去學校都不能獨自成行，那麼將來在美國獨自學習生活如何應對？她剛到迪爾菲爾德中學學習時也曾有過孤獨、失落，我一直鼓勵她積極適應。她在美國過的第一個生日是18歲生日，對於怎樣度過這個生日她也有不安和憂慮。生日前一天，她曾在人人網日誌上寫道：難道我的18歲生日就要在異國他鄉孤獨寂寞地度過嗎？但她從小外嚮主動的性格和我們一直注意培養的獨立自嗨的能力很快讓她振作起來。在生日當天全校同學一起午餐時，她在自己的餐桌上站起來，對同桌的同學說，今天是我的生日，請大傢祝我生日快樂吧。於是全桌同學都站起來為她唱瞭生日歌。餐廳裏很多同學也都知道瞭她當天生日，下午幾乎所有遇到她的同學都嚮她祝賀生日快樂。晚上她去圖書館學習，迴來後室友告訴她，有一個男生閤唱小組到她窗下彈奏《生日歌》，祝賀她的生日。她雖然沒有聽到，但還是很感動。她的獨立、自嗨，在陌生環境中爭取關注和融入的能力，使她較快度過瞭齣國後的心理落差關。如果傢長在這個階段仍然不信任不放手，很可能孩子即使齣瞭國，也仍然不能獨立。
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