教育總會有辦法 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

羅靜 著

圖書標籤:

• 教育
• 成長
• 方法
• 技巧
• 傢庭教育
• 學習
• 思維
• 問題解決
• 啓發
• 智慧

齣版社： 東方齣版社

ISBN：9787506093347

版次：1

商品編碼：12092132

包裝：平裝

開本：16開

齣版時間：2017-01-01

用紙：輕型紙

頁數：268

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：本書麵嚮的是大眾讀者，尤其關注傢庭教育的讀者。
　　《教育總會有辦法》是知名早期教育專傢、“積木育兒”創始人羅靜的新力作，是超百萬傢庭受益的兒童養育指南。作為積木寶貝國際早教副總裁兼首席教育官，兩個孩子的媽媽，羅靜博士的新書為傢長正確處理親子關係提供瞭一整套實際有效的概念和做法，並輔以大量的常見場景、案例、問題說明，讓父母一本書看懂所有早教問題！
　　0-7歲對瞭，孩子一輩子就對瞭！教給父母正確愛的技巧和原理。Kmedia親子自媒體聯盟、新浪育兒名博王人平一緻推薦超實用、超簡單親子教養寶典。

內容簡介

　　整本書囊括瞭0-7歲孩子教養過程中的大事件，全麵係統地介紹瞭兒童早期教育中父母關注的常見熱點問題，為傢長正確處理親子關係提供瞭一整套實際有效的概念和做法，並輔以大量的常見場景、案例、問題說明，讓父母可以靈活運用，遊刃有餘地應付各種情況。
　　《教育總會有辦法》還從傢庭關係的角度入手，解讀瞭不同的傢庭關係模式對孩子成長的影響以及親密關係和親子關係各自順暢運轉的規律，包括夫妻矛盾解讀、為二胎傢庭支招等。
　　此外，對孩子的注意力問題、性格內嚮及語言發育遲緩、入園焦慮等比較棘手的一些兒童發展中的具體問題如何應對，也提供瞭行之有效的建議和方法。書中對教育學、心理學、腦科學等理念依據講解得清晰易懂，是送給新手父母實用的早教書。

作者簡介

　　羅靜，兩個孩子的媽媽。
　　中國科學院心理研究所兒童發展心理學博士、博士後。
　　國內首檔科學早教育兒脫口秀節目《靜觀育兒》主講人。
　　兩百萬微信大號“積木育兒”創始人。
　　積木寶貝國際早教副總裁兼首席教育官，《積木寶貝闖世界》特邀專傢。

精彩書評

　　不同於一般的育兒書，羅靜老師作為中科院心理研究所博士、早教機構負責人和兩個孩子的媽媽，這三重身份讓她既擁有教育學、心理學、腦科學等完整的科學體係和理論依據，又有眾多來自於實踐、可供操作的具體方法，以及她作為一位媽媽的無限柔情和人文關懷。
　　閱讀這本書的價值，不僅在於給我們提供瞭育兒中一些常見問題的解決辦法和實踐指南，更重要的是，會給焦慮的父母一種“相信教育總會有辦法”的信念，讓我們可以樂觀、積極、自信地麵對孩子成長中的種種挑戰，以完成一次育兒育己的自我跨越。
　　——王人平（新浪育兒名博）
　　
　　本書是羅靜博士寫給年輕父母們的一本既科學又生動的育兒指南。通篇蘊含著對兒童天性的尊重和理解，語言清晰易懂，對孩子的教育極具操作性。
　　——白羽（香港大學心理學博士）
　　
　　這是一次與媽媽的對話，也是一本實用的教育寶典。敏感期、定規則、安全感、自控力……都是媽媽們在教育孩子的過程中無法迴避的問題。作為兩個孩子的母親，羅靜老師用平易近人、生動流暢的語言錶達著自己的教育觀，也訴說著一位行業專傢的教育態度。我也是一位新手媽媽，書中的許多知識對我都非常有用，譬如如何應對孩子生病的問題、如何給孩子定規則、如何做一個不越界的大人……受益匪淺！
　　——曾佑南（春城晚報主編）
　　
　　《教育總會有辦法》中處處都是對兒童行為的精妙解讀，更有切實可行的教育方法，叛逆、打人、撒謊、磨蹭等嬰幼兒常見問題都可以在這裏找到解決方法。
　　——王利剛(中科院心理所副研究員、心理學博士)

目錄

孩子擁有快樂最重要
彆以為你懂孩子的敏感期
孩子說“不”的時候最適閤定規則
無條件接納孩子
共情，養齣情商高的孩子
七個方法幫助寶貝睡得香
讓寶貝愛上吃飯
每個磨蹭的小孩背後，都有一位越界的傢長
給孩子熬一鍋“安全感”湯
教育不是和孩子較勁
讓孩子在關係中煎熬和成長
打人也有敏感期？
培養高自控力的孩子
養育男孩
孩子說話晚，媽媽彆著急
內嚮的好處
愛撒謊的孩子更聰明
誰破壞瞭孩子注意力？
入園準備你真的準備好瞭嗎？
安全感到底是什麼
親子關係，決定孩子一生幸福的密碼
自信改變孩子一生
養成好習慣的方法
二胎時代兩個寶寶怎麼帶？
讓傢不再傷人
糟糕的婚姻比離婚更可怕
做一個處理孩子情緒的高手
養育遲緩型的孩子
與自閉癥孩子同行
孩子愛“攀比”，根源在傢長
未來需要的五種能力，孩子get 到瞭嗎？
玩具背後的心理意義
你對孩子的數學啓濛可能是錯的
四種親子依戀關係，養齣四種孩子
讀懂孩子的“為什麼”
手是智慧的工具
輕推，幫孩子直麵恐懼
處理好分離焦慮，孩子的人生就成功瞭一半
大寶、二寶都是寶
傷害孩子的四大中國式禮貌
一定要陪孩子玩的超級遊戲
為什麼一定要允許孩子打架？
抓住0-6歲語言發展規律，讓寶寶錶達更齣色！
玩遊戲很認真的孩子，專注力會差嗎？
90% 的傢長都在破壞孩子的專注力
安靜的力量

精彩書摘

　　推薦序
　　每個人都走不齣自己的童年
　　kmedia親子自媒體聯盟
　　你的童年是小村莊，
　　可是，
　　你走不齣它的邊際，
　　無論你遠行到何方。
　　這是敘利亞詩人阿多尼斯的幾句詩行。
　　詩人的敏銳是無敵的。
　　人類的童年有太多秘密。生命最初的那些年，我們與父母的每一次互動都融入瞭我們的血液裏，沉入瞭我們的潛意識，建構成我們的核心人格，並將伴隨我們一生。
　　一個女孩看不上自己無能的父親，然而婚後卻發現自己的丈夫越來越像父親。
　　一個男孩痛恨於強勢的母親，然而每一次戀愛都會被一個野蠻女友吸引。
　　父母經常吵架甚至離婚的小孩，長大後遲遲不敢走入婚姻，或者婚姻裏總有這樣那樣的不安寜。
　　如羅靜書中所說，我們每個人都背著原生傢庭的包袱在走路。
　　作為成年人，我們尚可去覺察，去成長。然而，若一個小小孩，遇上瞭不覺察的父母，遭受太多不恰當的對待，那簡直就是毀滅性的災難瞭。
　　每個人都無法選擇他們的父母。
　　每年全國有那麼多留守兒童在煎熬。
　　每所學校有那麼多學生存在網癮、逃課、厭學問題，甚至上演各種輕生、自殺的悲劇。
　　所有這些問題凸顯的一方麵是早期教育的缺失，一方麵則是父母們對孩子早期發育的秘密知之甚少。
　　哪怕是走過童年的成年人，哪怕是和孩子朝夕相處的父母，又真正瞭解多少屬於孩子的世界呢？
　　在生養孩子之前，沒有任何一種針對準爸爸、準媽媽的專業訓練，沒有任何一本書能夠教會我們去認識每一個獨特的孩子。
　　這條新踏上的育兒路真的不容易。
　　你體驗過多少欣喜，就經曆過多少驚慌和憂愁。
　　你嘗到過多少甜蜜，就遭遇過多少睏惑和勞纍。
　　做父母比乾這世界上任何一種職業都更需要支持和陪伴。因為我們不僅僅是要學習做父母，還要學會如何從容、自在地做我們自己。所以，我一直都很尊敬從事早期教育的實踐者們。
　　數以韆萬計的父母們需要支持和幫助。加之，每個孩子都不同，從未能夠有一套理論、一個標準答案可以完全參照。所以，教育工作者們需要真正去傾聽父母們的睏擾，去看見每一個孩子的獨特性，
　　去給予針對性的專業指導。
　　早期教育工作者們在做的事，是真正推動一個國傢和民族未來的事業。他們的點滴努力，都在真切地把高居廟堂之上的艱深知識，深入淺齣地傳達給韆韆萬萬的普通傢庭。
　　他們的工作非常瞭不起。羅靜老師就是這群人中的一位佼佼者。
　　從最開始每期聽羅靜主講的科學育兒脫口秀《靜觀育兒》，到身邊認識的朋友不斷嚮我推薦羅靜創辦的育兒科普公眾號，整整兩年多來，我看到瞭羅靜的努力和成果。
　　她著的新書，我也是一口氣就讀完瞭。因為本身有醫學背景，加上養育兩個孩子的經驗，這讓羅靜的科普文章很接地氣。小到孩子的吃喝拉撒睡，大到孩子的人格養成，她都能在不經意間娓娓道來，既清晰又生動。
　　整本書囊括瞭0-7歲孩子教養過程中的大事件，包括如何更輕鬆地給孩子立規矩，怎麼促進孩子安全感的建構，怎樣從孩子的吃飯、睡覺等日常撫養細節入手培養孩子的好習慣等。
　　當然，新書也從傢庭關係的角度入手，解讀瞭不同的傢庭關係模式對孩子成長的影響以及親密關係和親子關係各自順暢運轉的規律，包括夫妻矛盾解讀、二胎傢庭支招等。
　　除此之外，新書對父母最關注的常見熱點問題也有詳細解析，比如對孩子的注意力問題、性格內嚮、語言發育遲緩、孩子的入園問題以及比較棘手的一些兒童發展中的問題都有專業解答。
　　樸實但又富有深度的心理學解讀，不僅可以有效緩解父母焦慮，教會他們從容做父母的實用方法。父母們讀完羅靜著的這本書，一定能有的放矢地做個稱職的父母。
　　好書不需多，一本就足夠瞭。
　　有時候，太陽不能把你照亮，一支蠟燭卻可以。
　　這本書就好似一支燃著的小小蠟燭，也許能給你剛剛好的溫暖、光和陪伴。
　　每個磨蹭的小孩背後，都有一位越界的傢長
　　有一個朋友總是抱怨她的寶貝兒子非常磨蹭。就讀小學四年級的他，每天寫作業都要拖到很晚纔能完成，早上起床也慢慢悠悠，仿佛除瞭玩兒，做一切事情都磨磨蹭蹭。朋友嚮我詢問解決的辦法，閑聊中我問她：“你當瞭這麼多年全職媽媽，有沒有想要做點彆的事情呢？”她懶洋洋地說：“我想做很多事情，可一去做，我就不想動瞭！”
　　我說：“這下你知道孩子為什麼磨蹭瞭吧？”她很驚訝地說：“難道是因為我嗎？不會吧！我每天都在催他做事情呀！我對他要求很嚴的！我現在之所以覺得應該找點事情做，是不想讓我兒子看不起我！”
　　朋友的邏輯讓我啞然失笑！父母是孩子的一麵鏡子，一個拖遝的媽媽又怎麼要求孩子做好呢？
　　很多傢長看見孩子一慢，就會不停地嘮叨、催促，錶達不滿和抱怨，甚至打罵。其實越是經常被催促的孩子，越容易做不完事情。
　　因為孩子的心裏一直都在反復迴蕩著媽媽的催促聲，占用瞭思考問題的時間，不僅手忙腳亂，還會造成很多不必要的失誤。孩子有自己做事情的節奏，媽媽不能以成人的標準來規範孩子的行為，不然就變成瞭入侵和越界。很多時候，孩子做功課、做傢務會比成人效率低、速度慢，但並不是因為拖拉，而是能力有限。孩子剛剛接觸到一項新的技能，需要時間練習。孩子隻有在自己最舒服的節奏下，纔能最佳地發揮自身的潛力。不斷地催促隻會讓他變得瞻前顧後，更加難以提高效率。
　　如果孩子稍微慢一點，媽媽就失去瞭耐心，還給孩子貼上“磨蹭”的標簽，會強化孩子磨蹭的心理——你看，我就是這麼慢！
　　導緻如果是必須做的事情他就慢慢做，如果是可以不做的事情他就拖著不做。
　　尤其對男孩子來講，他們是不能同時處理多個信息的，否則就會大腦直接NG，即使你說瞭再多的話，他們的大腦也不會做任何信息加工，這時溝通無異於對牛彈琴。如果你發火瞭，說齣更多的氣話，他們就會閉緊嘴巴，不做任何反應。所以，第一，我們不能同時給男孩布置很多項任務；第二，我們不能用很快的語速和男孩說很多話。
　　當你需要“布置任務”的時候，要轉過他的臉，看著他的眼，微笑，用較慢語速說齣你的需要，並讓寶貝確認你想要錶達的內容他是否明白。這隻是第一步，接下來你需要給他足夠反應的時間，跟他商量什麼時間可以完成。第三步，你需要適時的提醒他。最後，孩子完成瞭任務，要為他竪起大拇指點贊；完不成任務則要和孩子一起找原因，建立下一次的規則。不斷重復這一過程，在重復中幫助孩子建構時間規則。
　　生活中還有一類媽媽經常以時間來不及為藉口，包攬瞭孩子該做的事情。早上時間不夠，幫忙穿衣服；齣門時間來不及，幫忙喂飯、收拾書包；孩子不懂安排時間，直接排齣時間錶，精細到吃飯、上廁所。雖然媽媽一邊催促、批評孩子，卻一邊幫孩子乾完瞭所有的事情。
　　這種幫倒忙的方式，是媽媽闖入瞭孩子的成長空間，並承擔瞭本應該孩子自己承擔的責任——因為磨蹭造成的後果。雖然結果是美好的，孩子上學沒有遲到，作業按時完成，時間安排緊湊，但每一步都是在媽媽的保護傘下進行的，不是孩子自覺自願的結果。長此以往孩子就會形成一種思維定式——雖然做事情會被媽媽罵，但隻要我裝聽不到，媽媽什麼都會替我做的。長期下去，媽媽隻會越來越纍，孩子也喪失自己鍛煉的機會，不利於獨立能力的培養。
　　每一個磨蹭的孩子背後，都有一位越界的父母。要想孩子不磨蹭，父母的心態是關鍵。
　　每個人從齣生開始就注定是不同的。身體素質不同，基因錶達不同，養育環境不同，父母教養方式不同，傢庭氛圍不同。有些孩子盡管很慢（相對於父母的要求而言），但不代錶他沒有用心學習，也不代錶他學習的速度慢，隻是展現齣來需要的時間長而已。在孩子的神經發育還沒有發育成熟的時候，動作跟不上節奏那是再正常不過的事情瞭。
　　無論是什麼原因導緻孩子的磨蹭，隻要我們堅持一個接納的原則，孩子的問題就會迎刃而解！接納他們就是這樣獨一無二，與眾不同；接納他們不能像我們要求的那樣迅速反應；接納他們很多習慣從開始養成的時候是我們沒有做好！改變親子之間的溝通模式，多給孩子一些空間和時間。
　　……

教育總會有辦法 引言 教育，宛如一條奔流不息的長河，孕育著文明的火種，塑造著民族的未來。在曆史的長河中，無數先哲仁士為教育的真諦傾注心血，留下瞭寶貴的精神財富。然而，隨著時代的發展，教育的形態也在不斷演變，新的挑戰與機遇層齣不窮。是故，我們亟需一本能夠凝聚古今智慧，迴應時代呼喚，指引教育前進方嚮的著作。 《教育總會有辦法》正是在這樣的時代背景下應運而生。本書並非是某一位教育傢的個人獨白，也不是某一種教育理論的孤芳自賞。它是一次集腋成裘的探索，一次融會貫通的實踐，一次對教育本質的深刻追問與不懈解答。本書旨在打破僵化的教育思維，拓寬教育的視野，提供一種更具前瞻性、包容性和創新性的教育理念，以期為每一個渴望成長、追求進步的個體，以及每一個肩負教育使命的群體，點燃希望的火炬，照亮前行的道路。 第一章：教育的初心與使命——為何而教，為誰而育？ 教育的本質是什麼？我們進行教育的最終目的又是什麼？這些看似簡單的問題，卻是理解教育的基石。《教育總會有辦法》深入剖析瞭教育的初心，它源於人類對知識的渴求，對智慧的追求，對生命價值的探索。教育的使命，在於喚醒每一個個體的潛能，培養健全的人格，使其能夠獨立思考，明辨是非，肩負起對個人、傢庭、社會乃至世界的責任。 本書將帶領讀者迴顧教育在人類文明發展史中的重要地位，從古老的智慧啓迪到現代的科學教化，審視教育如何成為推動社會進步的強大動力。我們將深入探討教育的多元化使命：它不僅是知識的傳遞，更是能力的培養；不僅是技能的習得，更是品德的塑造；不僅是適應社會的訓練，更是引領社會變革的賦能。 在這一章中，我們將著重強調“為誰而育”的核心價值。教育不是為瞭製造統一的螺絲釘，而是為瞭培養獨一無二的個體。每個孩子都有其獨特的潛質和發展軌跡，教育的智慧在於發現、引導和 nurturing。我們將討論如何打破“韆人一麵”的教育模式，迴歸到對每一個具體生命的尊重和關懷，認識到教育的最終目的，是幫助個體實現自我價值，成為更好的自己。 第二章：重塑課堂——讓學習成為一場精彩的冒險 傳統的課堂模式往往被視為知識灌輸的場所，學生被動地接受信息，缺乏主動性和參與感。《教育總會有辦法》將顛覆這一刻闆印象，倡導構建一種充滿活力、互動和啓發性的課堂。 本書將深入探討如何設計引人入勝的教學內容，如何運用多樣化的教學方法，如何營造積極的學習氛圍，從而將課堂變成一個激發好奇心、鼓勵探索、培養創造力的學習場域。我們將分析翻轉課堂、項目式學習、探究式學習等新興教學模式的優勢，並提供具體的實踐策略。 更重要的是，本書將強調“以學生為中心”的教學理念。這意味著教師的角色需要從“知識的傳授者”轉變為“學習的引導者、促進者和閤作者”。教師需要具備敏銳的觀察力，能夠捕捉學生的學習需求和興趣點，並以此為基礎設計教學活動。同時，教師也需要成為學習的榜樣，展現齣對知識的熱情和對探索的執著。 我們將分享一係列創新的課堂實踐案例，這些案例來自世界各地，涵蓋瞭不同的學科和年齡段。通過這些案例，讀者可以直觀地感受到，當課堂真正“活”起來時，學習不再是枯燥的任務，而是充滿樂趣和成就感的精彩冒險。 第三章：超越分數——評價體係的革新與個體的全麵發展 長期以來，考試分數成為衡量學生學業成就的主要標準，這種單一的評價體係在一定程度上扼殺瞭學生的學習興趣，壓抑瞭他們的創造力，也忽略瞭學生在其他方麵的發展。 《教育總會有辦法》將深刻反思現有評價體係的局限性，並提齣構建更全麵、更科學的評價體係。 本書將探討素質教育的真正內涵，強調除瞭學業成績，學生的品德、能力、興趣、特長、身心健康等方麵也同樣重要，甚至在某些方麵更為關鍵。我們將介紹多元化的評價方式，如過程性評價、錶現性評價、作品集評價、自我評價、同伴評價等，以及如何將這些評價方式有效地融入日常教學之中。 更重要的是，本書將呼籲建立一種“發展性評價”的理念。評價的目的不是為瞭“篩選”和“淘汰”，而是為瞭“診斷”和“促進”。通過科學的評價，我們可以更準確地瞭解每一個學生的優勢和不足，從而為他們提供更具針對性的指導和幫助，讓他們能夠揚長避短，實現全麵發展。 我們將分享如何通過非考試的方式，捕捉學生的成長軌跡，記錄他們的進步點滴，發現他們的閃光之處。這包括鼓勵學生進行自我反思，培養他們的批判性思維，引導他們認識到學習的長期性和持續性，從而建立起內在的學習動力。 第四章：傢校社協同——構建兒童成長的生態係統 兒童的成長並非孤立的事件，而是傢庭、學校和社會共同作用的結果。 《教育總會有辦法》將強調傢校社協同的重要性，倡導構建一個緊密聯係、相互支持的兒童成長生態係統。 本書將深入分析傢庭在兒童教育中的核心地位，探討父母如何成為孩子學習的第一個老師，如何營造和諧的傢庭氛圍，如何與學校建立有效的溝通和閤作。我們將提供實用的傢庭教育建議，幫助傢長理解孩子的成長規律，掌握科學的教育方法。 同時，本書也將探討學校如何主動與傢庭建立夥伴關係，如何通過傢長會、親子活動、傢訪等形式，增進傢校之間的理解和信任。我們將強調學校在培養學生社會責任感方麵的作用，引導學生認識到自己是社會的一部分，並積極參與到社會服務和社區建設中。 此外，本書還將關注社會資源在兒童教育中的積極作用。這包括博物館、圖書館、科技館等公共教育機構，以及社區組織、公益團體等，它們都可以為兒童提供豐富的學習體驗和成長機會。我們將探討如何整閤這些社會資源，為兒童創造更廣闊的學習空間和更豐富的成長體驗。 第五章：應對挑戰——教育改革的路徑與創新 教育的改革與發展從來都不是一帆風順的。 《教育總會有辦法》將直麵當前教育領域麵臨的諸多挑戰，如教育資源不均、教育焦慮、技術衝擊、個性化需求等，並提齣切實可行的解決方案。 本書將深入分析教育改革的內在邏輯，強調改革需要頂層設計與基層實踐的有機結閤。我們將探討如何破除體製機製的障礙，如何激發教育創新活力，如何構建一個更加公平、包容、優質的教育體係。 特彆是在技術飛速發展的今天，如何有效地利用人工智能、大數據等技術賦能教育，將是本書重點探討的內容。但同時，本書也將強調技術隻是工具，其核心在於如何服務於教育的本質，如何更好地促進學生的學習和發展。 我們將分享一係列在教育改革中取得成功的案例，這些案例可能來自不同國傢或地區，它們都展現瞭創新性的思維和務實的行動。通過這些案例，讀者可以獲得啓發，瞭解如何將理論付諸實踐，如何在挑戰中尋找機遇，最終實現教育的持續進步。 第六章：終身學習——點燃永不熄滅的求知之光 在信息爆炸、知識快速更新的時代，教育的終點不再是象牙塔的畢業典禮，而是對未知世界永無止境的探索。《教育總會有辦法》將倡導終身學習的理念，將其視為個體實現持續成長和適應時代發展的關鍵。 本書將探討終身學習的意義和價值，它不僅是提升職業競爭力的需要，更是豐富人生體驗、實現自我價值的重要途徑。我們將分析如何培養學習的興趣和習慣，如何掌握有效的學習方法，如何利用各種資源進行自主學習。 我們將關注不同年齡段的學習需求，從青少年時期對基礎知識的鞏固，到成年時期對專業技能的提升，再到老年時期對精神世界的追求，終身學習貫穿人生的始終。本書將提供針對性的建議，幫助讀者規劃自己的學習之路，使其能夠不斷充實自我，保持對世界的好奇心。 結語：教育的無限可能 《教育總會有辦法》是一本充滿希望的書。它相信，無論麵臨怎樣的睏難和挑戰，教育總會有辦法，總能夠找到解決之道，總能夠孕育齣蓬勃的生機。本書並非提供一套放之四海而皆準的“萬能鑰匙”，而是希望通過對教育本質的深刻洞察，對創新實踐的生動呈現，對時代挑戰的理性應對，激發起讀者對教育的思考，對未來的憧憬，以及對行動的勇氣。 教育的未來，掌握在每一個參與教育的人手中。願本書能夠成為你手中那束最明亮的火光，照亮你前行的道路，點燃你心中對教育的熱情，共同書寫教育更加輝煌的篇章。教育的辦法，蘊藏在每一次耐心的等待，每一次真誠的溝通，每一次不懈的探索之中。它總會在那裏，等待著你去發現，去踐行，去實現。

評分☆☆☆☆☆

這本書的標題，就像是給所有在教育道路上奮鬥的傢長和老師的一劑強心針。很多時候，我們感覺自己已經盡力瞭，但孩子似乎還是沒有達到我們期望的狀態，這種挫敗感是真實存在的。“教育總會有辦法”這句話，瞬間就打破瞭這種僵局，讓我看到瞭希望。我非常期待這本書能夠深入探討一些教育的根本性問題，比如，在信息爆炸的時代，我們應該如何幫助孩子篩選和吸收知識？如何培養他們的批判性思維和獨立思考能力？如何讓他們在快速變化的社會中保持競爭力？我希望這本書能給我一些關於教育哲學層麵的思考，讓我不僅僅停留在“如何做”的層麵，更能理解“為什麼這樣做”。我希望這本書能給我帶來一種全新的視角，讓我能夠更全麵地認識教育的意義和價值，並以此來指導我的行動。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計給我一種非常溫暖又充滿力量的感覺，那種柔和的色彩搭配，以及書名“教育總會有辦法”傳遞齣的堅定信念，瞬間就吸引瞭我。我一直認為，教育是一項充滿挑戰但也無比 rewarding 的事業，無論是作為傢長還是教育工作者，都會遇到各種各樣的睏惑和難題。有時候，我們會覺得自己的方法行不通，甚至開始懷疑自己的能力，這種時候，一本能夠給我們指引和鼓勵的書就顯得尤為珍貴。我期待這本書能夠提供一些切實可行的方法，幫助我在教育孩子的過程中少走彎路，更重要的是，它能讓我重新找迴教育的熱情和信心。我特彆想知道，在麵對孩子叛逆期、學習睏難或者情緒問題時，這本書會給齣怎樣的建議。希望它能像一位經驗豐富的導師，在我迷茫的時候，為我點亮前行的道路，讓我相信，隻要方法得當，教育的路途一定是充滿希望的。

評分☆☆☆☆☆

我一直認為，教育是一個動態的過程，需要不斷地學習和調整。這本書的書名，恰恰點齣瞭這一點。“總會有辦法”，這暗示著，即使當下遇到睏難，也不代錶沒有齣路。我特彆好奇這本書會從哪些角度來解讀“辦法”。是理論性的框架，還是實踐性的操作指南？我希望它能夠提供一些具有前瞻性的教育理念，讓我能夠提前預判未來教育可能麵臨的挑戰，並有所準備。同時，我也希望它能分享一些能夠觸及孩子心靈的教育方法，而不是僅僅停留在錶麵的行為管理。比如，如何激發孩子的內在驅動力，讓他們愛上學習，而不是被迫應付；如何幫助孩子建立自信，讓他們敢於嘗試和犯錯。這本書，我希望能把它當作一個寶貴的參考，用來審視自己的教育方式，並從中汲取新的靈感，讓我在教育的道路上，能夠更加從容和自信。

評分☆☆☆☆☆

收到這本書，我第一時間就留意到它書名傳遞齣的那種韌性和樂觀。在教育過程中，我們難免會遇到各種預想不到的狀況，有時候甚至會感到無助和迷茫。但“教育總會有辦法”，這句話就像黑暗中的一盞燈，指引著我們前進的方嚮。我特彆想知道，這本書是如何理解“辦法”的。是來自心理學的理論支持，還是教育學傢的實踐經驗？或者，它會分享一些傢長們在實踐中摸索齣的創新方法？我關注的不僅僅是“解決問題”的辦法，更是“預防問題”的智慧。如何從小培養孩子的良好習慣，如何引導他們建立正確的價值觀，如何讓他們擁有健康的心態去麵對挑戰。這本書，我希望它能夠成為我教育旅途中的一個可靠夥伴，在我遇到瓶頸時，給我力量和啓發，讓我相信，隻要堅持學習和探索，我們一定能找到最適閤自己和孩子的教育之路。

評分☆☆☆☆☆

剛拿到這本書的時候，我其實有點猶豫，因為市麵上關於教育的書籍實在太多瞭，良莠不齊。但是“教育總會有辦法”這個書名，它給我一種非常直接的承諾感，仿佛在說：“彆擔心，你遇到的問題，都有解決的可能。” 這句話本身就具有強大的治愈力。我一直覺得，教育不僅僅是知識的傳授，更是人格的塑造，是情感的連接。所以，我非常關注這本書會不會觸及到教育的深層意義，比如如何培養孩子的品德、如何與孩子建立健康的親子關係、如何引導他們形成積極的學習態度等等。我希望這本書不是簡單地羅列一些技巧，而是能從更宏觀的層麵，幫助我理解孩子成長的規律，從而找到更符閤孩子個體差異的教育方式。我想知道，它是否會分享一些真實案例，讓我能從中看到不同教育理念帶來的不同結果，從而獲得更直觀的啓發。

評分☆☆☆☆☆

先聽瞭羅靜老師的音頻，纔買的書，內容很好，傢裏的問題都齣現在書中

評分☆☆☆☆☆

一直相信京東自營的産品

評分☆☆☆☆☆

師嫂的新書，兩個孩子都很可愛，特意買來送給姐姐姐夫

評分☆☆☆☆☆

吾消費京東商城數年，深知各産品琳琅滿目。然，唯此寶物與眾皆不同，為齣淤泥之清蓮。使吾為之動容，心馳神往，以至茶飯不思，寢食難安，輾轉反側無法忘懷。

評分☆☆☆☆☆

棒！

評分☆☆☆☆☆

很滿意，很喜歡

評分☆☆☆☆☆

不錯哦

評分☆☆☆☆☆

挺好的，正在看

評分☆☆☆☆☆

一直相信京東自營的産品