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編輯推薦

適讀人群 ：EMBA、大型企業中高管，以及創業者

十大名校EMBA創新課程用書

內容簡介

《半麵創新》是作者中美踐行創新20多年的體係總結，通過“半麵創新，三層架構正反閤”，結構化地囊括瞭各類創新創造的基本規律、切入角度、思維方法及落地實施的流程工具，將創新落實為係統化的價值創造實踐，由此構築三大基礎創新能力：操盤大局的係統能力、觸類旁通的關聯能力、解構重構的整閤能力，終抵人生最高境界的原創能力。

本書是全國近20所雙一流重點大學商學院或經管學院EMBA學位課程《創新：思維、方法與實踐》曆經十年教學完善的第四次迭代版，也是“500強”企業中高管創新培訓教材及創業中小企業傢的創新工具書。

近20所院校EMBA創新課程教程

（自北而南排序）

北京大學光華管理學院/北京大學國傢發展研究院/清華大學/長江商學院/中國人民大學/北京郵電大學/南京大學/東南大學/復旦大學/上海交通大學/同濟大學/華東理工大學/廈門大學/新華都商學院/中山大學嶺南學院/華南理工大學等

創新領導者的創新培訓教程

民企：百度/阿裏巴巴/騰訊/華為/新浪微博/唯品會/用友/東軟/美的/攜程等

外企：榖歌/微軟/英特爾/思科/惠普/寶馬/拜耳/諾和諾德/卡特彼勒/施耐德電氣等

央企：中化/中國電信/寶鋼/上汽/航天科技/中船重工/工行/太平保險/國傢核電/國傢電網等

作者簡介

周宏橋

獨立學者

創新實踐者與探索者

作為實踐者，中美軟件/互聯網技術職涯20多年十幾款大中型創新産品的設計/實施，如微軟MSN/科泰網絡操作係統等，以及創業失敗的比價購物引擎/農民工網絡社區構建等；授課《算法與程序設計》《架構設計》等。

作為探索者，將科技實踐與人文底蘊結閤，創構“半麵創新體係”並成書《半麵創新》《跨界引爆創新：唐詩＋互聯網＝企業創新》。每年七個月商學院授課/企業産品審評，教學相長；五個月旅行/交流，持續創作。

周宏橋先生祖籍江蘇沛縣，書香門第，幼習文史。曆讀北京大學計算機係本科/美國Syracuse大學計算機碩士/華盛頓大學MBA。曆任AT&T;技術顧問/微軟産品開發主管/科泰VP/美慧COO/創業藍巍任CEO。曆兼交大/復旦/北大/長江/清華等近20所商學院EMBA創新學位課程教授。

懇請讀者反饋賜教：

個人郵箱：hongqiao@gmail.com

個人微信：

創新創業者的創新工具書

精彩書評

華全球創新學院院長、長江學者特聘教授、清華大學計算機係教授 史元春博士

宏橋關於人類創新創造的深度思考凝聚於《半麵創新》，以復雜問題建模的形式建立分析和仿真的半麵體係架構，通過創新實踐分析係統狀態的轉換序列和演進規則，揭示創新創造的內在規律。

中國人民大學商學院院長、長江學者特聘教授 毛基業博士

無人不想創新，但如何創新？答者寥寥。作者采用全新視角，基於其軟件架構與工程訓練和橫跨東西方兩種文化的背景，以一個方程式的形式，輔以旁徵博引，係統而清晰地勾繪齣一個獨特的創新之道。

北京大學國傢發展研究院講席教授、BiMBA商學院學術委員會主任 馬浩博士

宏橋兄：此版甚是Impressive，a tour de force（法語：傑作）account indeed！我實在想不齣更好的溢美之詞，隻得匆匆抓撓幾句，聊以應景：

華章熠熠十年劍，

周郎肺腑萬韆言。

三級時空創供需，

四大導嚮催爆款。

儒道釋法正反閤，

點綫麵體鏈極端

跨界想象多詩意，

半麵創新自翩躚。

北京大學光華管理學院教授、國傢自然科學傑齣青年基金獲得者、長江學者青年學者 路江湧博士

近幾年，宏橋兄的著作一路拜讀下來。深深為宏橋像産品經理迭代産品一樣打磨創新思想體係的精神所感動，也被宏橋融閤瞭科技與人文、東方與西方的“半麵創新體係”所摺服。新版更以“正反閤”思想一以貫之，並以圖形直觀地錶達瞭係統且精深的思想架構，詮釋瞭“半麵創新體係”的哲學性、理論性和實用性。相信讀者能和我一樣，從反復閱讀宏橋著作中體會到一位産品經理的匠心精神和管理思想者的傢國情懷。

鬍海泉，長江EMBA/國發院EMBA/湖畔大學學員。音樂人/國民組閤羽泉成員，海泉基金董事長

宏橋先生是我的良師益友。他在學術領域中西閤璧、文理貫通，獨創的半麵體係前空古人，令人佩服。與宏橋先生談詩歌聊音樂，我們惺惺相惜。驚奇的是，他竟是設計過麵嚮全球的互聯網産品的技術專傢。從他身上我悟齣：技術和學術上升到更高層麵應是藝術，而感性與理性、詩與遠方和嚴謹的管理與工程居然可以渾然一體。

鈕鍵軍，上海交通大學安泰經濟與管理學院EMBA學員。《哈佛商業評論》中文版副主編

創新必須依托本地文化纔能獲得長久發展，根植於中國傳統文化乃至哲學，半麵創新理論被巧妙而毫無違和感地展現齣來，宏橋老師延續瞭其上課風格，論據旁徵博引、文字生動活潑，這是一本實操性極強的創新指導書籍。

連偉舟，新華都商學院EMBA學員、副導師。唯你網首席顧問、前東南融通創始人兼CEO

曾經巔峰，曾敗榖底。重新創業，我更深刻體會先進的思維方式、嚴謹地迭代演進、紮實地深耕落地之於企業的意義，宏橋老師此書如斯，常讀常新。我不僅是忠實讀者，還是其EMBA學生，更幸運地成為他的助教，一起深入各學員企業，直麵問題，一針見血。當科技和IT的陽剛理性遇上文學與詩的柔美通達，半麵創新成為一場層層推演的精彩大戲。

新華都商學院院長、北京大學教授◎何誌毅

讀宏橋《半麵創新》第四版贈七絕一首：

科學探底見人文，

人文美善真。

半麵創新通二脈，

入書不顧月升沉。

南京大學商學院教授、EMBA中心主任◎張文紅博士

周宏橋老師的《半麵創新》是一本讓人一看就不能放下的書。書的內容理論聯係實際，東方融閤西方，就如同周老師在EMBA課堂上的風格一樣，既有理論深度，又有實踐指導意義。

同濟大學經濟與管理學院EMBA中心主任◎李奕濱博士

中國商學院不乏滿腹經綸的專傢學者，也不乏經驗豐富的實踐者，唯缺知行閤一的跨界創新者，周宏橋老師是這一領域開宗立派之人，讀本書醍醐灌頂！哲學的高度、行業的深度、學貫中西的廣度和厚度，無怪乎他的課是商學院受歡迎的課。

上海交通大學安泰經濟與管理學院院長助理、EMBA中心主任◎任建標博士

這是一本需讀四遍的創新書籍：遍快讀以領會“半麵創新”的脈絡，第二遍慢讀以掌握各類創新的實操，第三遍耕讀（邊做筆記邊讀）以稔熟技術驅動的商業創新方法，第四遍貫讀將創新與國學詩詞文化匯融一體。

廈門大學管理學院教授、前副院長、EMBA中心主任◎林濤博士

周教授原創的半麵創新理論有高度、接地氣、實操性強，變創新為一種可以帶來可靠成果的實踐活動，極大地開拓瞭廈大EMBA、後EMBA企業傢學員們的視野，幫助他們變革創新機製，重塑創新文化，實現瞭可持續創新，取得瞭顯著成效。

華南理工大學工商管理學院教授、EMBA主管副院長◎李誌宏博士

拜讀此書感觸良多，在企業發展由成本驅動轉型升級到創新驅動的時代背景下，宏橋兄以博大精深的傳統智慧基因來解構商業創新的製勝之道，為中國商界精英找到瞭基於中華文明土壤的創新驅動密碼。

中山大學嶺南學院EMBA中心主任◎蔡榮鑫博士

拜讀宏橋兄十年磨一劍的大作，終於知道他的課程為何在嶺院EMBA大受歡迎。這樣寫創新，本身就是一種創新，或許隻有宏橋兄這樣傢學淵博、瞭解中西哲學、先工程後商業、既研且教的非象牙塔內的研究者纔能做到。

V1~V3贊譽

原微軟中國總裁◎高群耀┋宏橋紮根實踐前沿，立論卓爾不凡，整個體係的抽象簡潔而完備，中國人終於有瞭自己原創的創新體係。

教育部電子商務專業教指委副主任、西安交通大學◎李琪教授┋宏橋文理貫通、工巧能事、中西結閤、運用自如之道行大焉！

啓迪創投董事總經理◎薛軍┋大哲懷特海曾言，世之悲劇在於有想象力的人缺乏實踐，而實踐者又缺乏想象。宏橋的體係恰是對其創新實踐的理論想象力在曆史哲學上的綜閤。

搜狗CEO◎王小川┋我期待像宏橋這種開宗立派、對中國傳統智慧發揚光大的作品，成為中華民族偉大復興之路的一部分。

美國高通中國區董事長◎孟樸┋宏橋素以纔華橫溢著稱於業界，他將創新內涵成功落實為一個可操作的整體體係……《半麵創新》秉承瞭宏橋的一貫文風，從理論及實踐兩方麵深入淺齣地講述如何創新。此版正值國傢大力推進創新轉型升級之關鍵時刻，新添內容也體現瞭宏橋身體力行不斷創新之精神。

金山軟件創始人◎求伯君┋宏橋實踐悟道的這本兵法體係是投嚮中國的重磅炸彈，從今以後的中國，無兵法，不産品。

奇虎360創始人◎周鴻禕┋好産品是公司發展的基礎，希望你讀瞭這

本書能創新齣優秀産品。

酷6網創始人◎李善友┋如何概括本書？上看想象力提純的創新體係，下看實踐印證的案例，外看對曆史哲學的捭闔。

PPTV CEO◎陶闖┋如希職場縱橫，這是老闆希望你讀的書；如希自主創業，這是你自己希望讀的書。

北極光創投創始閤夥人◎鄧鋒┋新興行業以創新開新格局，成熟行業以創新齣新領袖，開捲本書是愉悅的頭腦風暴之旅。

科維斯投資創始閤夥人◎陳濤┋學貫中美、精通科技人文兩道的宏橋從創業失敗後深刻悟道並再度成功，無實踐非真知。

北京大學軟件與微電子學院院長◎陳鍾教授┋宏橋實踐抽象的這套方法論對大學生會有很大幫助。

清華大學軟件學院黨委書記◎王建民教授┋宏橋的體係源於實踐、實踐，堪稱實踐百科。

北京大學教育學院院長◎陳曉宇教授┋教育應開啓人生理想、培養懷疑精神和創新能力，宏橋給齣瞭理想與現實差距間的騰挪之道。

《程序員》總編◎孟迎霞┋本書是一本關於産品大格局與人生大境界的係統方法指南。

《創業邦》總編◎南立新┋本書將給新一代創業者在産品為王時代安身立命以係統化的啓迪。

《福布斯》總編◎周健工┋宏橋對創新給予瞭係統、全麵、可操作的思考總結並升華為體係。

目錄

推薦序一/復旦大學管理學院院長 陸雄文教授

推薦序二/北京大學光華管理學院院長 劉俏教授

前言

上部

理論構建

第一部分　創新創造如何可能？半麵體係，三層架構正反閤 / 3

第1章　體係歸納：結構、演化、結果與異常處理 / 6

第2章　半麵定義與體係演繹：半麵是創新的解耦，創新是半麵的耦閤 / 32

第3章　半麵另一維：思維極限處，想象生發時 / 53

第二部分　伊卡洛斯的翅膀：創新創造三大定律 / 73

第4章　創新創造第一定律：初心狂狷 / 76

第5章　創新創造第二定律：熵規宏範 / 84

第6章　創新創造第三定律：反省復盤，臻美止善 / 109

第三部分　約束突破的五項原則：一命二正三齣奇，四用地利五任勢 / 127

第7章　“一命”內核第一：擁有就是被擁有，自否方能再輝煌 / 129

第8章　守正齣奇二三：山重水復疑無路，輕舟已過萬重山 / 149

第9章　知地善用第四：何用彆尋方外去，人間亦自有丹丘 / 166

第10章　審時任勢第五：時來天地皆同力，運去英雄不自由 / 183

下部

實踐方法

第四部分　“麵”：創造的思考框架 / 211

第11章　二極世界及第三極時空 / 215

第12章　四大導嚮之“Fit” / 240

第13章　中國式顛覆：“爆款”模式 / 267

第五部分　“半”：創新的切入方式 / 277

第14章　行業鏈：三組九類創新 / 279

第15章　行差鏈：他行之石，可以攻玉 / 395

第16章　産融鏈：産業為本，金融為器 / 404

第17章　跨界鏈：任意領域的關聯混搭 / 412

第18章　屬性鏈：創新的要素及特徵 / 422

終麯 / 436

參考文獻 / 437

綜述性引用文獻 / 442

精彩書摘

　　《半麵創新》：
　　創新創造第一定律：初心狂狷
　　創新創造是通往自由的事業，正如伊卡洛斯，縱有驚濤駭浪、狂風驟雨，也心嚮自由，飛天追夢，義無反顧地逃齣囚城。
　　佛傢曰，“不忘初心，方得始終”，我將“初心狂狷”設為創新創造第一定律，解決“why-do”的問題，為自由意誌奠基形式。
　　右圖是伊卡洛斯即將起飛的畫麵，以及戴父在對伊卡洛斯諄諄教導，然而伊卡洛斯目視遠方，顯然沒聽進去這些逆耳忠言。我取其第一忠告“意誌堅定又不自滿自負”的正反閤，作為即將起步的第一定律初心狂狷的圖騰。
　　“狂狷”齣自《論語·子路》：“子日：‘不得中行而與之，必也狂狷乎！狂者進取，狷者有所不為也。”’就是說，如果找不到中行的人為友，就與狂狷者交往。狂者積極進取，狷者有所不為。
　　狂狷的內涵，“狂”指自強不息、奮發有為，拒絕平庸和鄉願，同時又不拘一格、衊俗輕規、“雖萬韆人吾往矣”；“狷”指潔身自守、有所不為，不與俗諦同流閤汙。狂狷不是外在姿態的自傲輕狂，如戴父對伊卡洛斯的第一忠告，而是基於內在良知率性而為的神采奕奕之態。狂與狷二者，有所為有所不為，一張一弛、文武之道正反閤，為自由意誌構築形式，即做務實的理想主義者，或藉盧梭的詞“高尚的野蠻人”（noblesavage），如圖4-1所示。
　　當然，從孔子的定義中即可看齣其矛盾心理，因為中行或中庸之道是孔子心中最理想的人格，故韆年之下，中行中和、不偏不倚、循規蹈矩、四平八穩成為中華文明的主流文化心理。其實，中行就是狂與狷的正反閤，狂者略過，狷者不及。但是，最優太難實現，孔子退求其次，對狂者正麵評價，但狂者的敢闖敢創、特立獨行又與禮教的社會規範衝突，所以孔子認為狂狷是次優選擇。中行者為聖賢，狂狷者為豪傑。
　　與孔子一樣，後世公認能達到“立德、立功、立言”三不朽聖人標準的中國曆史三大聖人中，明朝王陽明及清朝曾國藩無不推崇狂狷。
　　王陽明曾說：“我在南都以前，尚有些子鄉願的意思在。我今信得這良知真是真非，信手行去，更不著些覆藏。我今纔做得個狂者的胸次，使天下之人都說我行不掩言也罷。”也就是說，在南京講學前還有一些做老好人的想法，現在“狂者胸次”就是迴歸真我，更無掩藏迴護，纔做得狂者，因為做到瞭狂者，所以“天下盡說我行不掩言”，而這正是依良知而行。
　　下麵我對初心狂狷的內涵從三個維度說明，正嚮視角是價值創造，反觀視角是拒絕平庸，落地實施視角是做高尚的野蠻人。
　　初心狂狷是價值創造
　　人的本質是自由意誌的實現，而自我實現需要藉助創新創造力。初心相當於自由意誌的形式，是“why-do”而非“what-do”，是‘為什麼要做這事’而非具體做某事，因為後者常常需要試錯，相當一部分成功企業最後從事的事業都非創業之初所為。
　　例如，《財富》500強的惠普公司，創業時的第一款産品是聲頻振蕩器，用於測試音響設備，而現在惠普屬於IT行業。至於創業的初心，創始人戴維·帕卡德曾錶示，“一批人走到一起以公司的形式存在，以便能集體地成就一番單靠個人力量不能成就的事業，為社會做點兒貢獻。留意周圍會發現一些人隻對盈利感興趣，但對大多數人來說，潛藏其後的實際動力是做事情的欲望，是要做有價值的事情的欲望。因此，惠普存在的真正目的是嚮公眾提供某種獨特的、有用的東西，從而為社會做齣貢獻”。
　　亦即實現自我價值的途徑是為客戶創造價值，傳統上我們認為，企業存在的目的是賺錢，這個說法與說人生的目的是吃飯同理。管理學大師彼得·德魯剋認為，盈利不是企業的目的，隻是經營的結果。企業的唯一目的是創造客戶，客戶決定瞭企業是什麼，決定瞭企業生産什麼，決定瞭企業績效的好壞。由於需求潛在難測，所以企業要以産品為載體去激發顧客需求；又由於需求隨時空而變，所以企業必須不斷創造新産品。
　　一言以蔽之，創新創造之道就是（以産品為載體）為客戶創造價值。利己固然能生，而利他方能持久。
　　……

前言/序言

　　推薦序一 · Foreword 1
　　宏橋在我院給EMBA上《創新：思維與方法》課程已有多年，深得學生好評，學生的評估分不僅每次都在9.5分以上且持續上升，而且普遍反映對創業創新有瞭全麵深入的理解，確實有利於運用到自己的工作實踐之中，而他講課的劇本就是這本《半麵創新》。
　　我原來讀過他的第三稿，這是第四稿，可謂全麵升級版，是宏橋集十年之功磨成的一把寶刀。宏橋齣身於軟件工程師，他職業生涯的前半部分都在編製或領導開發人類智慧的集成——軟件及其應用係統。幾年前他開啓瞭人生新的職業生涯，即基於自己第一個職業生涯的經驗以及基於對許多行業創新成敗經驗教訓的研究、思索，提煉發展齣他自己的一套理論體係，並積極分享、傳播，推動著中國的創新創造實踐。
　　這本書可謂這一知識體係的完整反映，像許多類似的管理寶典一樣，書中運用瞭大量的創新案例，進行庖丁解牛般的剖析、整理和歸集，得齣瞭許多精闢的結論。但宏橋不僅僅止步於此，他以軟件架構師的職業素養，建立起瞭一個由可信案例和數據歸納支持的，由嚴格可靠的演繹所支撐的完整的、復雜的、精密的係統。這就使讀者（不論是大型企業中的有誌於變革創新的高層管理人員，還是準備創業或正走在創業創新道路上的創業傢們，當然還包括在校的MBA和EMBA學生們）獲得瞭一部創業創新的寶典，因為宏橋不僅通過這本書，而且在用他的教學幫助大傢去迴答如何使創新創造成為可能。
　　《半麵創新》的結構嚴謹，用瞭大量的示意圖來展現宏橋的歸納演繹，對缺乏軟件編程知識或係統管理思想的讀者來說，閱讀與理解本書有一定挑戰，但宏橋通曉古今中外，文學、曆史、哲學素養豐厚，因此這本書文筆流暢、用詞精準、錶達優雅、觀點新穎，我一口氣讀來，常有會心及拍案的感覺。如果讀者能夠很好地沉下心來，沿著宏橋指引的路徑走完這一尋求創造創新製勝之道的旅程，一定會有許多的啓發，並燃起在實踐中加以運用的欲望。
　　我一直對我的EMBA學生講，創業創新絕不可隻依靠過去成功的經驗、隻依靠自己的直覺和“拍腦袋”的勇氣，讀瞭EMBA就要相信，基於多行業的經驗教訓而逐步建立發展起來的知識體係纔是更可靠的指針。宏橋以他的這本書和他的教學實踐，支持著我的這一判斷，因此我也對他的《半麵創新》大力舉薦。
　　是以為序。
　　全國工商管理研究生專業學位教學指導委員會副主任，
　　復旦大學管理學院院長、教授 陸雄文博士
　　2017年5月15日
　　推薦序二 · Foreword 2
　　認識周宏橋，是因為他為光華管理學院的EMBA同學上課。在前期策劃過程中，我和他在光華新樓的地下一層咖啡廳聊瞭很久。記得除瞭聊課程之外，我們把相當比例的時間花在討論讀書、電影和詩歌上。那次聊完，我發現宏橋的詩詞功底非常好。理工背景，做過軟件工程師、産品經理，多次創業，成年後大部分時間在海外遊曆，擁有這樣豐富的背景，行為舉止甚至思維習慣卻依然保留中國傳統的“士人”之風，確實讓人嘖嘖稱奇。宏橋是20世紀80年代後期的北大學生，這個園子在他身上刻下瞭深深的印跡。若乾年後，北大的校園歌手許鞦漢寫道：“未名湖是個海洋，詩人們都藏在水底，靈魂們都是一條魚，也會從水麵躍起。”讀著《半麵創新》的手稿，能發現宏橋的野心。他在用精心設計的復雜架構講述創新和産品設計時，讀者不難發現藏於其中的“詩酒年華”。我想，宏橋其實就是藏在未名湖底的詩人；

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書印刷不錯，但內容狗屁不通

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