好妈妈应该这样辅导孩子写作业+好妈妈不吼不叫培养孩子的100个细节（套装共2册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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唐昕，鲁鹏程 著

图书标签:

• 亲子教育
• 家庭教育
• 作业辅导
• 情绪管理
• 沟通技巧
• 育儿经验
• 正面管教
• 好妈妈
• 儿童教育
• 行为习惯

出版社： 江苏凤凰美术出版社 ，

ISBN：12197266

版次：1

商品编码：12197266

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-02-01

用纸：纯质纸

套装数量：2

内容简介

　　做个会辅导孩子写作业的好妈妈！全面提升孩子的学习力！

　　辅导孩子学习是每个家庭很重要的一件事，但也是令很多妈妈感到困惑的一件事：一些孩子磨磨蹭蹭，明明20分钟能完成的作业，一会儿看电视，一会儿吃零食，结果两个小时还写不完；一些孩子写作业偷懒，故意漏掉题目，撒谎没有作业，抄袭作业；一些孩子态度不端正，字迹不清，粗心马虎；还有的孩子遇到不会的题目，不懂得自己思考，总想着让妈妈帮忙解决……

　　做好家庭作业，既是良好学习习惯养成的重要途径，也是搞好复习、理顺知识的手段。本书将介绍一种高效、省力、让孩子成绩暴增的作业辅导法，让妈妈不再发愁。

　　●辅导孩子写作业的基础——充分的亲子沟通与互动

　　●孩子不愿意做作业——探究背后的原因并找到对策

　　●好不容易去写作业但又很勉强——常见问题的应对

　　●辅导孩子写作业的技术——把好的方法传递给孩子

　　●孩子写作业需要“合力”——妈妈应该做的“功课”

　　●孩子粗心马虎怎么办——各种表现及应对的方法

　　●写完≠万事大吉——指导孩子写完作业要检查、善后

　　●让孩子爱上作业——肯定、表扬、示范一个都不能少

　　孩子的好成绩，离不开妈妈的关注、点拨以及帮助！做个会辅导孩子写作业的好妈妈，全面提升孩子的学习力！

　　本书总结了好妈妈不吼不叫培养孩子的100个细节，列举了翔实的案例，从各个角度给妈妈们支招，小到孩子吃饭、睡觉应具备的好习惯，大到孩子诚实、博爱等优秀品质的形成，及对孩子叛逆、抱怨等不良情绪进行梳理。有了这些培养孩子的妙招，妈妈们一定能放心地放开孩子的手，让孩子走进自己的交际圈；妈妈们也能意识到对孩子天赋潜能培养的要点，引导孩子去做他们喜欢的事情。妈妈们会学会控制自己的情绪，会更好地表达自己对孩子的爱，不会再在手足无措时对孩子大吼大叫，还孩子一个健康、快乐的成长环境。

作者简介

　　鲁鹏程，资深家庭教育研究者，家庭教育畅销书作者，中华传统文化传播者、推动者。倡导“成功源自家庭，教育改变命运”的教育理念，以“用爱诠释教育，以心传播智慧”为己任，专注于家庭教育和青少年问题研究与写作。

　　●中国关心下一代工作委员会特聘专家，北京大学中小学骨干教师高级研修班“传统文化与现代教育”专题主讲专家，国家认证心理咨询师。

　　●中央人民广播电台《阳光芳草地》、江苏电视台《家有儿女》、凤凰网《智汇访谈》等节目特约访谈嘉宾。曾受邀在全国妇联、北京大学等做过多场专题座。

　　●已出版家庭教育著作多部。其中《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》一书销量达50万册，长期雄踞各大图书排行榜前列。《让孩子吃点苦吧》入选“2011—2012年中国十大家庭教育图书”。《我家孩子爱学习》入选《中国教育报》“2011年教师暑期阅读推荐书目”，向全国教师推荐阅读。

　　●《孩子总是拖拖拉拉，妈妈怎么办》《好妈妈不吼不叫教育男孩100招》等多部作品版权输往韩国、越南、中国香港等国家和地区。

目录

第一章辅导孩子写作业的基础——充分的亲子沟通与互动

好的关系是一切教育的基础

聆听孩子说话，加深亲子间的沟通

让孩子愿意说的几个小技巧

鼓励孩子说出心中的喜悦与烦恼

认同孩子的心理感受

先跟孩子聊“玩”，再聊“学”

可以聊的学习以外的话题

在愉悦的气氛中开始一天的作业

第二章 孩子不愿意做作业——探究背后的原因并找到对策

有的孩子放学后根本不写作业

没听懂老师课堂上讲的内容

孩子不知道课后写作业的重要性

……

精彩书摘

　　第四章辅导孩子写作业的技术——把最好的方法传递给孩子

　　悉心督导、启发诱导，而不是强制、包办、唠叨

　　是孩子就会有贪玩的心思，尤其是那些年龄小的低年级学生，学习、写作业只是生活的一部分，而玩耍则是与学习同等重要的另一部分。

　　所以，小学生可能会非常贪玩，忘记写作业、不好好写作业这样的事情也就时有发生。身为妈妈，我们当然会经常提醒他不要忘了自己的学生身份，同时也会督促他应该好好地完成作业。可是，有的妈妈的督促会逐渐变了味道，从督导变成了强制、包办、唠叨，“快写作业！”“不写作业，是想挨打吗？”“你又不听话了吧，怎么又没写作业？”“听话，不写作业可不行，妈妈这么辛苦照顾你的生活，你怎么也要体谅妈妈吧？”……类似这样的话便接二连三地从妈妈的口中传到孩子的耳中。

　　但这样的一些话可能在最开始时会有一些效果，可如果妈妈经常这样说，孩子很快就会听得麻木了，渐渐地就会觉得妈妈好像是一个“监工”，时刻监督着他的学习。更有甚者，有的妈妈会因为孩子不写作业而“打骂伺候”，这样的强制性学习，会让孩子觉得学习是件不好玩的事情，甚至来说是个负担，同时他也会背上沉重的心理负担。简单来说，就是孩子失去了写作业的快乐心情和主动性。……

孩子的学习之路，静待花开：父母的智慧与耐心 在孩子的成长旅途中，学习扮演着至关重要的角色。它不仅是知识的积累，更是思维的启蒙，是习惯的养成，是心灵的塑造。作为父母，我们渴望孩子在学习的道路上走得更远，更稳，更自信。然而，现实中，辅导孩子写作业往往成为许多家庭的“战场”，吼叫、争执、无奈，这些负面情绪如同阴霾，笼罩在亲子之间。我们期待的不是孩子分数上的“速成”，而是他们对知识的好奇心，对探索的热情，以及在遇到困难时，能够运用自己的智慧去解决问题的能力。 这套“好妈妈”系列图书，正是为你打开一扇全新的视角，让你看到辅导孩子写作业的智慧，以及在日常点滴中培养孩子健康人格的奥秘。它并非一本简单的“作业技巧大全”，更不是一套“填鸭式”的应试指南。相反，它强调的是一种理解、陪伴与引导的育儿哲学，旨在帮助父母回归理性，用更温和、更有效的方式，与孩子共同面对学习的挑战，并在这个过程中，建立起更加深厚的亲子关系。 第一册：《好妈妈应该这样辅导孩子写作业》：让学习成为一场愉快的探索 这部分内容，将带领你深入理解孩子的学习心理，以及如何从根源上解决辅导作业中的难题。它将颠覆你对“辅导”的传统认知，不再是单纯的检查对错，而是转化为一种激发兴趣、培养习惯、提升能力的系统性指导。 一、理解孩子的学习“密码”： 认识孩子的学习风格： 每个孩子都是独一无二的，他们有自己的学习节奏、偏好和优势。本书会帮助你识别孩子的视觉型、听觉型、动觉型等学习风格，并根据这些特点，提供更具针对性的辅导策略。例如，对于视觉型孩子，可以通过图表、插画辅助理解；对于听觉型孩子，可以多用口头讲解和讨论；对于动觉型孩子，则可以通过实践操作和游戏来加深记忆。 洞察学习中的“卡点”： 孩子在写作业时遇到困难，往往不是因为“笨”，而是因为某个概念没理解透，某个知识点掌握不牢，或是情绪受到了影响。本书会教你如何细致地观察孩子的表现，捕捉他们学习中的“卡点”，并提供一系列方法来帮助孩子攻克难关，而不是简单地否定或指责。 建立积极的学习心态： 避免让作业成为孩子对学习产生畏惧的根源。本书将提供方法，帮助孩子建立自信心，鼓励他们从错误中学习，将挑战视为成长的机会。这包括如何适时地表扬，如何引导孩子进行自我反思，以及如何让孩子感受到学习本身的乐趣。 二、智慧的辅导“十八般武艺”： 从“监督者”到“引导者”的转变： 告别高高在上的审视，学会成为孩子学习路上的同行者。本书将指导你如何从被动地检查作业，转变为主动地引导孩子思考、发现问题、解决问题。这可能意味着更少的直接给答案，更多的提问，让孩子自己去探索。 “玩”转学习，激发内在驱动力： 谁说学习一定是枯燥乏味的？本书将分享许多将学习融入游戏、生活化的有趣方法。例如，如何利用家庭生活中的场景来讲解数学概念，如何通过讲故事来理解历史事件，如何用绘画来表达对文学作品的理解。让孩子在玩乐中，不知不觉地爱上学习。 培养自主学习的“超能力”： 真正的学习是孩子自主的、持续的。本书将教你如何一步步放手，培养孩子的独立思考能力、解决问题的能力，以及自我管理能力。这包括设定合理的学习目标，教会孩子制定学习计划，以及引导他们学会评估自己的学习成果。 高效的作业辅导技巧： 针对不同学科，本书会提供具体的辅导技巧。比如，在语文方面，如何引导孩子理解课文、积累词汇、提升写作能力；在数学方面，如何帮助孩子理解概念、掌握解题思路、提高计算准确性；在英语方面，如何培养孩子的语感、听说读写能力。这些技巧都强调“授之以渔”，而非“授人以鱼”。 化解作业“磨蹭症”： 孩子写作业慢吞吞，拖拖拉拉，是许多父母的痛点。本书将分析磨蹭背后的原因，并提供实用的策略来帮助孩子提高专注力，养成高效的学习习惯。这可能涉及到时间管理技巧，环境的优化，以及对孩子行为的正面引导。 三、与孩子一起“升级打怪”： 建立有效的沟通桥梁： 辅导过程中，清晰、有效的沟通是关键。本书将教你如何用孩子能理解的语言交流，如何倾听孩子的想法，如何表达自己的期望，避免误解和冲突。 鼓励与肯定，是最好的催化剂： 父母的鼓励和肯定，是孩子前进的最大动力。本书将指导你如何给予恰当的赞美，如何看到孩子微小的进步，并在孩子遇到挫折时，给予他们坚定的支持。 家校合作，共筑孩子成长防线： 了解学校教育的要求，与老师保持良好的沟通，共同为孩子营造一个积极的学习环境。本书会提供如何与老师有效沟通的建议，以及如何在家庭中与学校教育形成合力。 第二册：《好妈妈不吼不叫培养孩子的100个细节》：润物细无声，塑造优秀品格 如果说第一册侧重于学习能力的培养，那么第二册则将目光聚焦于孩子品格的塑造，以及如何在日常生活的点滴中，通过温和、无声的引导，让孩子成长为一个有爱、有责任、有教养的人。这100个细节，并非僵化的规条，而是蕴含着深刻育儿智慧的生活化指导。 一、情绪的“温度计”： 管理好自己的情绪，是育儿的第一步： 父母的情绪，直接影响着孩子。本书会教你如何在压力之下保持冷静，如何识别和管理自己的负面情绪，避免将坏情绪传递给孩子。当你能够平静地处理自己的情绪，你就能更好地引导孩子处理他们的情绪。 理解孩子的情绪，给予共情和支持： 孩子的情绪表达可能不成熟，但他们真实的感受需要被看见和理解。本书会指导你如何识别孩子的情绪信号，如何用同理心去倾听，并给予孩子恰当的情感支持，让他们感受到被爱和安全。 教会孩子情绪管理的“工具箱”： 孩子需要学习如何表达和管理自己的情绪。本书将分享各种简单易行的方法，帮助孩子学会识别情绪，用健康的方式表达情绪，以及如何进行自我安抚。 二、习惯的“土壤”： 规律的生活，是成长的基石： 良好的生活习惯，是孩子健康成长的保障。本书将强调规律作息、健康饮食、适度运动的重要性，并提供如何在日常生活中，通过榜样示范和引导，帮助孩子养成这些好习惯。 责任感的“播种”： 责任感不是天生的，而是需要从小培养的。本书将分享如何在家庭生活中，为孩子设置适当的家庭责任，让他们学会为自己的行为负责，并从中体会到付出的价值。 自理能力的“花开”： 培养孩子的自理能力，是让他们独立自主的关键。本书会从穿衣、吃饭、整理物品等小事入手，逐步引导孩子学会照顾自己，培养他们的独立性和自信心。 三、品格的“浇灌”： 尊重与礼貌，是立身之本： 尊重他人，懂得礼貌，是孩子融入社会，建立良好人际关系的基础。本书将通过具体的例子，教你如何在日常生活中，向孩子传递尊重、礼貌的价值观，并引导他们学会与人友善相处。 同理心与分享，连接人心的桥梁： 能够站在别人的角度思考问题，乐于分享，是孩子善良品格的体现。本书将分享如何引导孩子理解他人的感受，如何鼓励他们分享自己的物品和快乐，从而培养他们的同理心和利他精神。 坚持与毅力，成长的“内驱力”： 面对困难不退缩，遇到挫折不放弃，是孩子未来成功的关键素质。本书将分享如何通过鼓励孩子尝试，表扬他们的努力过程，以及分享榜样的故事，来培养孩子的坚持和毅力。 感恩的心，点亮生命的色彩： 学会感恩，懂得珍惜，能让孩子拥有更平和、更快乐的心态。本书将指导你如何在家庭中营造感恩的氛围，引导孩子发现生活中的美好，并学会表达感谢。 四、沟通的“艺术”： 倾听的力量，胜过千言万语： 很多时候，孩子需要的不是说教，而是被认真倾听。本书将强调积极倾听的重要性，教你如何放下手机，全身心地投入到与孩子的交流中，让孩子感受到被重视和理解。 温和的“命令”，指令的艺术： 避免使用命令式的语言，学会用温和、清晰、富有商量的语气来表达自己的期望。本书将提供具体的沟通技巧，帮助你与孩子建立和谐的亲子关系，让孩子更愿意配合。 “正面反馈”的魔力： 专注于孩子的优点和进步，给予积极的肯定，能够极大地提升孩子的自信心和积极性。本书将分享如何运用正面反馈，让孩子感受到自己的价值，并更愿意去努力。 这套图书，不仅仅是父母的育儿指南，更是我们与孩子一同成长的“心灵地图”。 它提醒我们，在教育孩子的过程中，方法固然重要，但更重要的是那份耐心、理解和爱。它鼓励我们，放下焦虑和指责，用智慧和温柔，陪伴孩子走过学习的荆棘，也走过人生的风景。让每一次辅导，都成为一次爱的传递；让每一个细节，都成为品格塑造的沃土。当父母学会用不吼不叫的方式去爱，用智慧去引导，孩子的学习之路，必将如同一场静待花开的旅程，充满希望与美好。

评分☆☆☆☆☆

最近接触了一本侧重于培养孩子“逆商”和抗挫折能力的精妙之作，这本书的叙事风格极其感性且富有画面感，仿佛在读一个关于成长的美学故事。它不谈大道理，而是通过讲述历史上或生活中的那些“失败者如何成为成功者”的片段，来润物细无声地植入“失败是必需品”的观念。书中有一个核心概念是“从失败中提炼经验的仪式感”，它引导父母和孩子一起，将每一次的失误都视为一次珍贵的“数据采集点”，而不是需要掩盖的污点。我特别喜欢书中提出的“假设性提问”技巧，比如当孩子考试失利时，不问“你为什么没考好”，而是问“如果再给你一次机会，你会改变哪三个复习步骤？” 这种引导方式，瞬间将孩子的焦点从自我谴责转移到了积极的未来规划上。这本书的语言极其优雅，读起来赏心悦目，它提供的不是僵硬的规则，而是一种看待世界和挑战的全新、更具韧性的视角。它让我意识到，比起保护孩子免受所有挫折，更重要的是赋予他们穿越挫折的力量。

评分☆☆☆☆☆

我最近在看一本关于培养孩子自律性的深度解析读物，这本书的结构非常严谨，它从神经科学的角度阐述了自律是如何在大脑中构建的，这为我提供了坚实的理论基础。它没有简单地告诉我们“要坚持”，而是深入探讨了如何通过环境设计和习惯的微小迭代来支持自律的形成。其中一个观点让我茅塞顿开：真正的自律不是靠意志力硬撑，而是靠高质量的“启动机制”。书中提供了大量关于如何设计“无摩擦”学习环境的实用建议，比如如何科学地布置书桌、如何利用“锚点习惯”来引导新习惯的养成。我根据书中的建议，调整了孩子起床后的早晨流程，将“阅读五分钟”设定为“刷牙后”的必然步骤，而不是一个需要额外提醒的任务。效果是，孩子不再需要催促，自然而然地完成了。这本书的专业性体现在它拒绝浮夸的口号，而是提供了一套基于行为科学的系统性方法论。它让“培养好习惯”这件事，从一场意志力的拉锯战，变成了一场精妙的系统工程设计。

评分☆☆☆☆☆

最近读完一本侧重于家庭沟通艺术的书籍，简直是醍醐灌顶。这本书没有大谈特谈什么“科学育儿公式”，而是聚焦于“语言的力量”。它通过对比“高压式沟通”和“共情式倾听”在亲子关系中的长期影响，让我深刻反思自己过去那些不经意的指责和否定。印象最深的是关于“情绪命名”的章节，书中详细指导父母如何在孩子情绪爆发时，先接纳情绪，再处理问题。我记得有一次孩子因为一个积木搭不好而大发脾气，我以往的处理方式是立刻要求他冷静，现在我尝试了书中的方法——先平静地说出他的感受：“我知道你现在很沮丧，因为这个积木老是倒。” 仅仅这一句话，孩子的情绪立刻稳定了下来，随后，他自己主动提出了解决方案。这本书的价值在于，它提供了一套实用的“情绪急救箱”，让父母在面对熊孩子时，能够保持内心的平和与清晰。它教会我，比起教会孩子知识，教会他们如何健康地表达和管理自己的情绪，才是对他们未来人生更重要的投资。这本书的文字非常温暖，没有说教感，读起来就像一位睿智的长辈在耳边轻声细语。

评分☆☆☆☆☆

这套书的名字听着就让人充满了期待，希望能找到一些实实在在的育儿智慧。我最近在阅读一本关于如何建立孩子内在驱动力的书籍，这本书的切入点非常独特，它不像传统的“教育手册”那样堆砌理论，而是通过大量的真实案例，展示了在日常生活中，父母是如何一步步引导孩子从“不得不做”转变为“想要做好”的。作者非常擅长捕捉孩子在学习过程中那些微妙的情绪波动，并且提供了非常具体、可操作的应对策略。比如，书中详细分析了“拖延症”背后的心理需求，而不是简单地斥责孩子懒惰。它强调的不是作业的完成度，而是孩子在解决问题过程中展现出的专注度和自我效能感。读完相关的章节，我立刻尝试运用书中的“积极反馈循环”方法，没想到效果立竿见影。我的孩子不再把写作业视为一项苦差事，而是开始享受那种“搞定难题”的成就感。这本书更像是一位经验丰富的教育伙伴，在你迷茫时，提供一盏清晰的灯塔，指引你看到孩子潜藏的无限可能。它真正教会我的，是如何“看见”我的孩子，理解他行为背后的真实动机，从而进行更有效的沟通和支持。

评分☆☆☆☆☆

我最近翻阅了一本探讨如何激发孩子“终身学习热情”的哲学性读物，这本书的思辨性非常强，它挑战了许多我们习以为常的教育假设。它着重探讨了“知识的保质期”和“学习的目的性”，并强调了“提问能力”远比“回答能力”重要得多。作者提出了一个极具颠覆性的观点：过早地提供标准答案，实际上是在扼杀孩子好奇心的火种。书中详细分析了苏格拉底式的“产婆术”在现代教育中的应用，鼓励父母扮演“引导者”而非“知识灌输者”的角色。我尝试在日常对话中减少直接解释，转而多用开放式问题：“你觉得这件事背后的原理可能是什么？”或者“还有没有其他可能性？” 这种转变让我们的家庭对话变得更有深度和趣味性。这本书不提供速效药方，而是引导父母进行一场深层次的自我教育和理念重塑。它让我明白了，培养一个热爱学习的孩子，最终目的是培养一个有能力不断自我提问、自我修正的独立思考者，而这需要父母首先放下“全知全能”的架子，拥抱知识的边界感。