帮助孩子上好小学一年级 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

钟淼淼 著

图书标签:

• 小学一年级
• 入学准备
• 学习方法
• 家长指导
• 教育心理
• 儿童教育
• 基础教育
• 学习习惯
• 思维训练
• 家庭教育

出版社： 清华大学出版社

ISBN：9787302476573

版次：1

商品编码：12200131

包装：平装

开本：16开

出版时间：2017-09-01

用纸：胶版纸

页数：180

字数：219000

正文语种：中文

编辑推荐

要想让孩子赢在起跑线上，小学一年级就是一条*崭新的起跑线。
本书将帮助父母更有效、更出色地做好孩子的学前准备。

内容简介

本书总结了小学入学教育所涵盖的各项内容，从父母需要做的各项准备、培养孩子良好的生活习惯和健康的人格、形成积极的学习习惯和学习方法等方面入手，给出了切实可行的处理方案，方便年轻父母们更有针对性地帮助孩子顺利跨入小学并更好地适应小学生活。同时也有助于年轻父母们了解未来的教育趋势，为孩子规划出美好的人生。

作者简介

钟淼淼，女，新锐亲子畅销书作家。2003年开始从事亲子教育、青少年读物的写作与研究。已策划编辑出版的图书代表作品：《哪吒小子》《酷酷猫历险记》《魔法小王子》《妈妈送给青春期女儿的书》（获2008年全国青少年推荐百种优秀图书提名，该书问世三年来，不断受到广大读者和专家的好评，先后多次再版、修订。目前共累计销售10万册。）

目录

第一章 让孩子了解小学 001
帮助孩子做好幼儿园到小学的过渡 003
让孩子爱上新集体 008
“为什么小学老师和幼儿园老师不一样呢？” 012
家长与老师合力帮助孩子融入小学课堂教学 016
第二章 培养孩子正确的学习习惯 019
让预习成为孩子学习的坚实“臂膀” 021
“温故而知新”：帮助孩子做好复习 024
让孩子养成做完作业后检查的习惯 027
孩子上课常“溜号”，怎么办？ 031
“我是十万个为什么”：不要扼杀孩子的好奇心 035
指导孩子练好铅笔字 039
让孩子迈入快乐的阅读“世界” 042
家长应从“陪读”的角色中解放出来 046
孩子考试作弊该怎么办？ 049
第三章 提高孩子的学习能力 053
做时间的主人：培养孩子的时间管理能力 055
学会独立思考比获得知识更重要 059
培养孩子善于观察的能力 063
该让孩子学奥数吗？ 067
如何让孩子学好珠心算 071
培养孩子的“数感” 075
训练孩子说好普通话 079
帮助孩子掌握识字“拐棍”：汉语拼音 083
帮助孩子打好识字的基础 086
怎样辅导孩子写作文 090
做孩子的英语启蒙教师 094
第四章 培养孩子良好的生活习惯 099
教孩子做事有条理 101
做个讲卫生的“小标兵” 105
培养孩子良好的睡眠习惯 109
“我不要一个人睡！” 113
远离“小近视”：教会孩子用眼卫生 117
别让孩子吃成“小胖墩”：让孩子养成合理的饮食习惯 121
宝贝，“动”起来 126
让孩子在音乐的海洋中快乐成长 131
别让孩子成为“电视儿童” 135
帮助孩子树立正确的消费观 139
培养孩子自理生活的能力 143
第五章 教会孩子与人相处之道 147
解决孩子与人交往的障碍 149
如何让孩子学会谦让 153
让孩子在竞争中成长 157
让孩子拥有一颗爱心 161
第六章 让孩子学会自我保护 165
火灾猛于虎 167
教会孩子地震时自护自救 171
家长和孩子都必须掌握的“防拐秘籍” 175
做个遵守交通规则的小学生 178

精彩书摘

第一章 让孩子了解小学
帮助孩子做好幼儿园到小学的过渡
丁丁九月份就要成为一名小学生了，为了让他尽快适应小学生活，爸爸妈妈给丁丁报了一个夏令营班，班里的课程完全按小学一年级的课程设置。对于父母的精心安排，丁丁还是挺高兴的，因为爸爸告诉他，在这个夏令营班里能交到很多好朋友，能有更多、更新的玩具可以让他玩，最重帮助孩子上好小学一年级。要的是，爸爸妈妈还特意送给丁丁一个漂亮的小书包作为入学礼物。
可等丁丁真正踏入夏令营班学习的时候，他发现这里的生活和幼儿园的生活简直相差太远了：每节课都要坐满40 分钟；要学习很多难懂的汉语拼音；课外活动的时间基本没有……这些转变让丁丁根本无法适应，开学后的第四天，丁丁就哭着哀求妈妈：“我再也不去什么夏令营班上课了， 太累了，一点意思都没有……”
面对儿子的哭闹，妈妈有点措手不及，她赶忙问道：“前两天不是上得好好的吗？”
“刚开学那会儿是挺好玩的，可接下来的两天却总是在上课，老师都不允许我随便离开自己的座位，可在幼儿园里，老师就没有这样的要求； 还有，我讨厌学习那些拼音，只要一想到拼音字母，我的脑袋就疼。”丁丁捂着自己的小脑袋特别痛苦地说道。
“宝贝，你现在已经6 岁半了，再过一个月你就要正式成为一名小学生了，你必须适应这样的生活。懂吗？”妈妈循循善诱道。
丁丁用力地摇摇头，哭得更厉害了。
望着孩子的可怜样，妈妈叹气道：“这可如何是好呀？”
孩子将结束幼儿园三年的学习、生活了，再过几个月他们就会步入一个新的转折点——小学。尽管幼儿园时代的欢乐那么令人难忘，但它不可能永远停驻，孩子们需要走进另一片新的天地。如果说孩子走向幼儿园，走进集体生活，是他们的第一次“社会性断奶”，那么进入小学则是走向了更加独立自主，更加丰富多彩， 更加复杂多变的生活天地，是他们的第二次“社会性断奶”。所以，帮助孩子做好幼儿园到小学的过渡准备是家长们不可推卸的责任。它需要大家及时做好帮助和 指导。
可生活中，有许多孩子像丁丁这样存在从幼儿园到小学的不适应现象。如何才能让孩子从幼儿园逐步顺利过渡到小学呢？下面给家长们提供六条有效建议，具体如下。
帮助孩子了解幼儿园与小学的区别
学习内容的变化。小学以课堂教学为主，学习基本知识和基本技能是小学生的主要任务。学生要做作业，要参加考试，有一定的学习压力。而在幼儿园，游戏是幼儿的基本活动形式，教育内容寓于各项活动中。幼儿园虽然也上课，但它与小学有很大的不同，幼儿园着重培养幼儿的学习兴趣，进行知识的启蒙教育，而小学则第一章 让孩子了解小学 005
是系统地进行学习。小学一年级课程的设置相对幼儿园要复杂很多，特别是语文新课程第一个学期既要学会拼音，又要会写100 个字，认读的字有400 个，还有大量的儿歌与阅读，任务相当重，像一座小山一样一下子压在了幼小孩子的身上，这对孩子入学真是一个大考验。
生活节奏的变化。小学生在校大部分时间是学习，严格按照课程表活动。每天上午有三到四节课，下午也有两节课。还有一节语文数学照顾班，课间休息只有十分钟，有严格的上学放学时间表、上下课制度。学生生活节奏较快，始终处于紧张状态。此外，小学课堂上是不能自由活动的，长时间坐在椅子上学生有可能注意力“溜号”。
生活环境的变化。幼儿园教师不但组织孩子们学习、游戏，还像慈母一样照料他们的生活，是保教一体的，幼儿的一言一行几乎都在老师的视线范围之内。而入小学后，学校教师工作的侧重点是对他们进行德智体美多方面的教育，生活上的照顾相对较少，教师和学生接触的大部分时间是在课堂教学上，课间课外时间多由学生自由支配，对学生的独立性要求更高。
对此，父母们要经常给予孩子鼓励和赞扬。受新环境的影响，刚入小学的孩子会出现对新知识接受较慢的情况，这时家长就应该多鼓励、多帮助，绝不能使孩子对学习失去兴趣。
……

前言/序言

父母们都知道，要让孩子赢在起跑线上，小学一年级就是一条崭新的起跑线。孩子马上要上一年级了，每个家长的头脑里都会有一个念头：我们该帮孩子做些什么，才能让他们赢在起跑线上呢？
首先，父母们应该明确：孩子从幼儿园到小学一年级是一个大转折。由于这个转折，孩子所处的环境、所受的教育以及人际关系等诸多方面都将发生深刻的变化。随之而来的则是孩子与社会渐行渐近——从幼儿园到小学一年级的转折将成为其真正走向社会的重要起点。
其次，学习成为孩子生活的主题，这是与幼儿教育最大的不同。如果说幼儿园教育以“抚育”为主，兼顾学习，那么，小学一年级教育则完全转向了学习；如果说幼儿园更多地强调“呵护”与“照顾”，那么，小学一年级则更注重“自理”和“自立”。贯彻其中的自然是“学习”的深化与完善。
当然，父母如果认为孩子上小学的任务就只是学习的话，那显然是不正确的。相对于幼儿园而言，小学一年级最集中的特征是它与社会的逐渐对接，尽管学校仍然是学校，和社会相差甚远，但是从小学一年级的生活、作息时间范式来看，已经具有明显的社会性。上小学是孩子离开家庭渐渐走向社会的开始，所以孩子的交往能力、意志品质、行为习惯、自我保护等方面的培养也是他们需要学习的重要 部分。
中国有句古语，叫作“临渊羡鱼，不如退而结网”。对于一年级孩子，家长从现在开始帮助孩子养成良好的行为习惯、科学的学习方式，塑造其优秀的思想品质，打下扎实的知识基础，对其终身都是有益的。
本书引入了许多富有时代意义的具体案例和教育方法，全面仔细地为父母介绍“让孩子上好小学一年级”要做的全部工作。相信本书一定能帮助父母更有效、更出色地做好孩子的学前准备，为孩子未来的腾飞垫上一块坚实的基石。

开启智慧的启蒙之旅——《小学一年级必修宝典》 这是一个关于成长，关于发现，关于点燃孩子内心潜能的故事。当我们即将踏入人生第一个重要的学习阶段——小学一年级，我们不仅仅是在接受知识的灌输，更是在为孩子开启一扇通往广阔世界的大门。这扇门后，有奇妙的数字王国，有生动的语言乐园，有探索自然的奥秘，更有塑造品格、培养习惯的沃土。 《小学一年级必修宝典》并非一本简单的教科书，它是一位经验丰富的伙伴，一位循循善诱的导师，一位充满智慧的引路人。它深谙一年级孩子身心发展的特点，以激发兴趣、循序渐进、寓教于乐的方式，全方位地为孩子打下坚实的学习基础，为他们的未来成长注入源源不断的动力。 数学：点亮逻辑思维的火花 一年级数学，是孩子接触抽象思维的起点。我们不再满足于简单的数数和加减，而是要让孩子在生活中感受数学的魅力，在玩乐中理解数学的规律。《小学一年级必修宝典》将带领孩子走进一个充满趣味的数字世界。 数与运算： 从认识0到100的数字，我们不只是要求孩子记住它们的形状，更会引导他们理解数字的意义，感受数量的多少。通过生动有趣的图画和贴近生活的实例，孩子们将学会数数、比大小、点数，并逐渐掌握10以内的加减法。例如，我们会用小动物的数量、水果的个数来讲解加减法，让孩子们在分发糖果、摘苹果的游戏中，轻松理解“增加”和“减少”的概念。更进一步，我们会引导他们认识数位，理解个位、十位的概念，为以后学习更大的数打下基础。 图形与几何： 圆形、正方形、三角形……这些熟悉的几何图形，在《小学一年级必修宝典》中将焕发新的生命力。孩子们会通过动手操作，用积木搭建房屋，用彩笔描绘图画，认识并区分这些基本图形。我们会引导他们观察生活中的圆形（如时钟、车轮），正方形（如窗户、积木），三角形（如屋顶、披萨），让他们意识到几何无处不在。通过简单的拼图游戏，孩子们能锻炼空间想象能力，理解图形的组合与分解。 统计与可能性： “今天谁穿了红色衣服？有几个人？”“明天会下雨吗？” 这样的问题，正是统计和概率思维的萌芽。《小学一年级必修宝典》会通过简单的图表、分类统计等方式，让孩子们学会收集和整理信息，并根据信息做出简单的判断。例如，我们会引导孩子统计班级里喜欢不同颜色的小朋友数量，并用简单的柱状图展示出来，让他们初步理解数据分析的概念。 语文：播撒语言的种子 语言是沟通的桥梁，是思想的载体。《小学一年级必修宝典》将为孩子打开语文世界的大门，让他们在字里行间感受语言的魅力，在朗朗读书声中激发求知欲。 拼音： 汉语拼音是学习汉字的基石，《小学一年级必修宝典》会用科学、有趣的方法，帮助孩子轻松掌握声母、韵母和整体认读音节。我们将通过形象的比喻，如“b像小船，p像拐杖”，让孩子们形象地记住拼音的读音和形状。声调的教学将结合生活中的语气变化，如“妈妈好不好？”（第一声），“今天天气真好！”（第三声），让孩子们在玩耍中体会声调的区分。我们会设计各种拼音游戏，如拼音连连看、拼音填空，让枯燥的拼音学习变得充满乐趣。 识字： 认识汉字是小学语文的核心任务。《小学一年级必修宝典》会注重汉字的形、音、义结合，采用多种识字方法，如偏旁部首法、象形法、归类法等，让孩子们不仅记住字形，更能理解字义。我们将从生活中常见的字开始，如“人”、“大”、“口”、“天”，通过有趣的图画和故事，让孩子们在情境中识记。我们会引导孩子观察汉字的结构，发现其中的规律，如“木”字旁与树木有关，“水”字旁与液体有关。同时，我们也会强调组词和造句，让孩子在运用中巩固识字成果。 阅读与表达： 从简单的绘本故事到优美的儿歌，从生动有趣的对话到充满想象的短文，《小学一年级必修宝典》将为孩子提供丰富的阅读材料。我们会引导孩子通过朗读，感受文字的韵律美，理解故事的内容。通过提问、讨论，激发孩子的思考，鼓励他们用自己的语言复述故事，表达自己的想法。我们会注重培养孩子的阅读兴趣，让他们爱上阅读，享受阅读带来的乐趣。 书写： 规范的书写不仅是学习的基础，也是培养孩子认真细致习惯的重要途径。《小学一年级必修宝典》将提供详细的书写指导，从握笔姿势、坐姿，到笔画的起笔、收笔，再到字的结构安排，都将进行细致的讲解。我们会提供清晰的田字格范例，引导孩子在正确的格子里书写，掌握字的间架结构。通过反复练习，孩子们将逐渐写出工整、美观的汉字。 科学：点燃探索世界的兴趣 世界充满了奇妙的现象，等待着孩子们去发现和探究。《小学一年级必修宝典》将为孩子打开科学的大门，用好奇心引导他们探索自然，认识世界。 认识我们的身体： 我们的身体是多么奇妙！《小学一年级必修宝典》会带领孩子们认识自己的五官、手、脚，了解它们的用途。我们会通过有趣的图画和简单的实验，如观察自己的手掌纹，了解眼睛如何看东西，耳朵如何听声音，让他们对自己的身体产生浓厚的兴趣。 动物与植物： 从身边的小昆虫到远方的野生动物，从家门口的小草到花园里的花朵，《小学一年级必修宝典》将引导孩子们观察和了解各种动植物。我们会通过生动的描述和精美的图片，介绍动物的习性，植物的生长过程。我们会鼓励孩子们观察小蚂蚁搬家，看看叶子是如何生长的，让他们在亲身实践中感受生命的神奇。 天气与季节： 今天是晴天还是阴天？春天是温暖的还是寒冷的？《小学一年级必修宝典》会引导孩子们观察天气的变化，了解四季的特征。我们会通过绘画、记录天气日志等方式，让孩子们感知季节的变化，理解不同季节的穿着和生活习惯。 简单的物理现象： 为什么水会结冰？为什么气球会飞起来？《小学一年级必修宝典》将用简单易懂的语言和有趣的实验，解释一些基本的物理现象。例如，我们会通过吹气球，让孩子理解空气的压力；通过观察水滴蒸发，让他们感受水的变化。 品德与习惯：塑造健全的人格 良好的品德和习惯是孩子一生受益的财富。《小学一年级必修宝典》不仅关注孩子的学业，更重视孩子品格的塑造和良好习惯的养成。 尊重与友善： 懂得尊重他人，与人和睦相处，是融入集体生活的基础。《小学一年级必修宝典》会通过生动的故事和情景模拟，教会孩子如何尊重老师、同学和长辈，如何分享，如何合作，如何处理与同伴之间的冲突。 诚实与守信： 诚实是做人的根本。《小学一年级必修宝典》会引导孩子认识到诚实的重要性，鼓励他们说实话，敢于承认错误。同时，也会强调守信，懂得遵守承诺。 责任与担当： 从整理自己的书包，到完成老师布置的任务，《小学一年级必修宝典》会逐步引导孩子认识到责任，并学会承担。我们会通过角色扮演，让他们体会到完成任务的成就感，以及推卸责任可能带来的后果。 规则意识： 遵守规则是社会有序运行的保障。《小学一年级必修宝典》会强调遵守课堂纪律，遵守游戏规则，遵守交通规则等，让孩子从小养成良好的规则意识。 生活习惯： 规律的作息，健康的饮食，整洁的仪容，《小学一年级必修宝典》将帮助孩子建立良好的生活习惯。我们会通过图文并茂的方式，展示刷牙、洗脸、按时吃饭、早睡早起的重要性，并提供实用的建议。 学习习惯： 预习、复习、独立思考、勤于动笔，《小学一年级必修宝典》将为孩子养成良好的学习习惯打下基础。我们会鼓励孩子课前预习，课后复习，引导他们独立完成作业，并培养他们遇到问题时主动思考、寻求答案的习惯。 《小学一年级必修宝典》是一本充满爱心和智慧的指南。它相信每一个孩子都拥有无限的潜能，它致力于为孩子提供一个安全、有趣、富有启发性的学习环境，让他们在快乐中成长，在探索中进步，在每一次的“你好，一年级！”中，自信地开启属于他们的精彩人生篇章。它不仅仅是孩子学习的工具，更是家长与孩子之间沟通的桥梁，是家庭教育的得力助手。让我们一同翻开这本书，陪伴孩子，见证他们每一个闪耀的瞬间。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直是为我们这些刚送孩子上小学的家长量身定做的宝典！我记得我女儿刚入学那会儿，我心里那个忐忑啊，生怕她适应不了小学生活，什么规矩、习惯都得重新学。这本《帮助孩子上好小学一年级》里头，作者用非常温和又实在的语言，把一年级可能遇到的各种“坑”都提前给我们扫了一遍。比如，关于“幼小衔接”那一部分，讲得特别透彻，它不像那种空泛的口号，而是给出了非常具体的、可操作的步骤。我印象最深的是关于“如何培养孩子的专注力”那一节，里面提到了几个小游戏和日常的互动方式，我们试了试，效果立竿见影。孩子现在上课能坐得住的时间明显延长了，老师的表扬也多了起来。这本书的视角很贴近家长，它理解我们那种既想放手又忍不住担心的矛盾心理，所以给出的建议既有理论依据，又充满了生活的烟火气。翻开这本书，就像是请了一位经验丰富的老教师在旁边随时指导，让人心里踏实许多。它真的帮我把那些原本堆积如山的焦虑，一点点地分解成了可以完成的任务。

评分☆☆☆☆☆

这本书最让我感到惊喜的是，它并没有把重点完全放在学习成绩上，而是非常强调“习惯养成”和“规则意识的建立”。这一点太重要了！我发现很多家长都急着补习数学、语文，却忽略了最基础的坐姿、写字顺序、课间休息的规范等等。这本书专门辟了一章来讲“如何让孩子爱上自己的书包和文具”，这种生活化的细节，恰恰是决定孩子上学体验好坏的关键。我特别喜欢里面提到的一个概念——“仪式感的力量”。作者建议家长和孩子一起设定每天上学前后的“小仪式”，比如固定的早餐时间、一起检查作业本的动作，这些看似微不足道的重复行为，其实在潜移默化中塑造了孩子的自律性。读完这部分，我立马回家和孩子一起设计了我们的“放学回家三步走”流程，效果非常好，孩子回家后不再是像无头苍蝇一样乱跑，而是有条不紊地开始自己的“任务清单”。这本书真正教会我，一年级是打地基的阶段，地基打得稳，上面的楼才能盖得高。

评分☆☆☆☆☆

从一个更深层次的角度来看待，这本书提供了一种非常积极和充满希望的教育哲学。它没有把“小学一年级”描绘成一个充满竞争和压力的战场，反而将其定位为一个充满探索和自我发现的乐园。作者反复强调，一年级的目标是激发孩子对学习的内在兴趣，而不是为了分数而学习。这种理念对我触动很大，因为在社会大环境中，我们很容易被焦虑裹挟。书中有一个案例，讲的是一个孩子对某个科学现象产生了浓厚的兴趣，但因为进度要求不得不跳过，结果作者引导家长如何利用课余时间，以游戏化的方式满足孩子的好奇心，既不耽误学校进度，又保护了孩子的求知欲。这就像一股清流，让我重新审视自己对孩子教育的期望。它教会我，教育的最高境界是点燃，而不是灌输。这本书让我学会了放慢脚步，去欣赏孩子每一个微小的进步和独特的好奇心。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格非常具有亲和力，读起来感觉就像是和一位知心朋友在交流育儿心得，而不是在阅读一本刻板的教辅资料。它不像某些专家著作那样高高在上，而是非常接地气地分享了作者在实际教育工作中的“翻车”经历和成功经验。比如，它坦诚地谈论了“写作业拖拉”这个世纪难题，作者分享的应对策略，不是指责孩子，而是建议家长先反思自己是否在孩子写作业时进行了过多的“无效陪伴”，比如不停地看手机或者插嘴指导。这种真诚的自我剖析，让我感觉这本书是真正为家长服务的，它理解我们的挣扎。此外，书中还包含了大量来自一线教师的“小贴士”，比如如何和班主任进行高效沟通、如何理解老师在家长会上的“弦外之音”等等，这些都是书本上学不到的“江湖经验”。总而言之，这是一本实用性、情感支持和理念引导三者完美结合的佳作，绝对值得每一位即将或正在经历小学一年级阶段的家长拥有。

评分☆☆☆☆☆

我得说，这本书的排版和设计也特别用心，读起来一点都不费劲。我是一个比较注重实用性的读者，最怕那种长篇大论、佶屈聱牙的理论书籍，但这本书完全不是那种调调。它大量使用了图表和情景模拟，让你一看就能明白作者想表达的意思。比如，当讨论到孩子在学校交朋友的问题时，它没有简单地说“要和同学搞好关系”，而是画了一个“友谊建立步骤图”，从“主动问好”到“分享玩具”，再到“学习互助”，层层递进，清晰明了。我记得我以前就犯过错，总觉得孩子应该自己学着去处理人际关系，结果孩子在幼儿园里受了点小委屈就闷闷不乐。这本书提醒我，一年级是建立社交安全感的重要时期，家长需要适度介入和引导，提供情绪支持的“安全网”。这种细致入微的观察，真的体现了作者对小学低年级孩子心理发展的深刻理解。这本书不只是教家长怎么“管”孩子，更是教我们怎么“懂”孩子。