沙盘游戏教你学说话 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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魏广东，张丹，薄立杰，李秋实 著

图书标签:

• 语言发展
• 儿童语言
• 沙盘游戏
• 亲子沟通
• 早期教育
• 游戏化学习
• 表达能力
• 沟通技巧
• 心理游戏
• 家庭教育

出版社： 中国石化出版社

ISBN：9787511446749

版次：1

商品编码：12256696

包装：平装

丛书名： “沙盘游戏教你学”系列丛书

开本：16开

出版时间：2017-10-01

用纸：胶版纸

页数：60

字数：61000

编辑推荐

　　这是一本儿童表达能力的启蒙图书；
　　使小读者在沙盘游戏中学会交流与表达；
　　帮助儿童在轻松、快乐的学习中掌握更多的词汇、句式，使说话更清晰、更条理。

内容简介

　　《沙盘游戏教你学说话》一书结合4~7岁儿童的年龄特点及思维发展水平，充分利用沙盘游戏在儿童教育中的应用功能，紧扣“方法指引，摆放沙盘，分享故事”3个环节的引导思路，设置了“跟希希学说话”“希希请你说一说”“我来摆，我来说”“积累好词语”“跟希希来赏读”等环节。学、说、读、写互相促进，循序渐进，帮助儿童积累词汇、句式，培养兴趣、释放情感，从而在轻松的学习中更好地提升语言表达能力。

作者简介

　　丛书主编：魏广东
　　中国沙盘游戏研究院创建者，院长；北京师范大学发展与教育心理学硕士；中国心理学会会员；儿童沙盘游戏教育课程的创建者和推广者。主要从事荣格分析心理学和沙盘游戏疗法研究，在传承沙盘游戏疗法的同时，首先提出了沙盘游戏疗法家庭化、游戏化、教育化的思想。
　　本册主编：张丹 等
　　张丹系铁岭市第六中学附属小学校长，国家二级心理咨询师、沙盘指导师、治疗师，辽宁省家教指导师，铁岭市师德标兵。主持辽宁省教育学会科研课题《沙盘游戏在小学语文课外阅读教学中的应用》的实践与研究。

内页插图

目录

第一单元 说好两要素句
1.说话：谁→是什么/做什么
2.说话：哪里/谁→有什么
第二单元 说好三要素句
3.说话：谁→在什么地方→做什么/怎么样
4.说话：谁→什么时间→做什么/怎么样
第三单元 说好四要素句
5.说话：什么时间→谁→什么地方→做什么
6.说话：什么时间→什么地方→谁→做什么
第四单元 说好五要素句
7.说话：谁→什么时间→什么地方→做什么→心情怎么样
8.说话：什么时间→什么地方→谁→做什么→结果怎么样
第五单元 说好带有关联词的句子
9.说话：并列关系的“一边……一边……”
10.说话：因果关系的“因为……所以……”
第六单元 说好感叹句
11.说话：……真让人……啊！
12.说话：……可美啦！
第七单元 说好表达想法的句子
13.说话：……想/认为……
14.说话：……希望……
第八单元 说好打比方的句子
15.说话：……像/好像……
16.说话：……仿佛……
第九单元 说好描写景物的句子
17.说话：什么色彩→什么景物→怎么样
18.说话：景物→在什么地方→发出什么声音
第十单元 说好带有方位词的句子
19.说话：……上……
20.说话：……左边……，右边……

精彩书摘

前言/序言

《启口成章：思维导图与有效沟通的艺术》 一、 沟通的瓶颈：困境与渴望 在信息爆炸、人际交织的现代社会，我们无时无刻不在沟通。从清晨的问候到深夜的交流，从工作中的提案到生活中的分享，每一次沟通都是一次心灵的连接，一次思想的碰撞。然而，我们是否真正掌握了有效沟通的秘诀？ 你是否曾有过这样的经历：脑海中思如泉涌，但开口却词不达意，所想所感被笨拙的语言所掩埋？你是否曾在大庭广众之下，面对着无数双眼睛，却感到言语如同凝固的冰块，无法流淌？你是否曾在团队协作中，明明拥有绝佳的想法，却因为表达不清而无人理解，最终只能遗憾收场？你是否曾在与亲人朋友沟通时，渴望更深层次的理解与连接，却因为语言的隔阂而渐行渐远？ 这些沟通的困境，如同一层层迷雾，笼罩着我们，阻碍着我们建立更和谐、更深入的人际关系，阻碍着我们在事业上取得更大的成就，甚至阻碍着我们清晰地认识和表达自己。我们渴望打破这种束缚，渴望能够清晰、流畅、有条理地表达自己的想法，渴望能够理解他人的言外之意，渴望在每一次交流中都能感受到连接与共鸣。 二、 思维的蓝图：思维导图的强大力量 语言是思想的外衣，而思维的清晰与否，直接决定了语言的表达效果。许多时候，沟通的困难并非源于词汇的匮乏，而是思维的混乱。我们的大脑如同一个庞杂的图书馆，信息、想法、情绪相互交织，如果没有一个清晰的框架，很难从中提取出最核心、最关键的信息，并以逻辑性的方式呈现出来。 思维导图，正是解决这一困境的利器。它不仅仅是一种绘画工具，更是一种强大的思维模式和认知工具。思维导图以图像化的方式，将复杂的概念、信息和想法进行结构化、条理化的梳理。它的核心在于“发散性思维”与“放射性思维”的结合，从一个中心主题出发，通过关键词、图像、颜色等元素，层层分支，构建出思维的全景图。 可视化大脑： 思维导图将抽象的思维过程具象化，让我们的想法在纸上或屏幕上“生长”出来。这种可视化的过程，能够极大地激发我们的创造力，帮助我们看到不同想法之间的联系，发现潜在的解决方案。 结构化信息： 面对海量的信息，我们常常感到无从下手。思维导图提供了一个清晰的结构，帮助我们组织、分类和理解信息，将零散的知识点串联成有逻辑的整体。 激发联想： 思维导图的放射性结构鼓励我们自由联想，从一个点延伸出无数个点，这种联想的过程，能够帮助我们打破思维定势，产生更丰富、更具创新性的想法。 提升记忆： 图像、颜色和关键词的结合，比纯粹的文字更容易被大脑记忆。思维导图的视觉化和结构化特征，能够显著提高我们对信息的记忆和Recall能力。 解决复杂问题： 当面临一个复杂的问题时，我们可以将问题分解成若干个小部分，并通过思维导图层层深入，逐个击破，从而找到更有效的解决方案。 三、 语言的翅膀：让思维导图赋能沟通 思维导图不仅是一种强大的思维工具，更是提升沟通效率的催化剂。当我们的思维变得清晰、有条理，我们的语言表达自然会更加流畅、精准、有说服力。 提纲挈领，逻辑清晰： 在进行任何一次重要的沟通之前，无论是演讲、报告、提案，还是与人讨论，都可以先用思维导图梳理出核心观点、支撑论据、细节补充以及可能的反驳和回应。这样，在表达时，你就能如同拿着一张清晰的“思维地图”，自然而然地从一个分支走向另一个分支，让你的论述条理清晰，逻辑严谨，听众也更容易跟随你的思路。 抓住重点，言简意赅： 思维导图帮助我们提炼出信息的精华，识别出最关键的节点。在沟通中，这意味着你能迅速抓住听众的注意力，用最简洁的语言传达最核心的信息，避免冗余和跑题，从而提高沟通的效率。 增强说服力，逻辑严密： 思维导图的结构化特性，能够帮助我们在表达时，将观点之间的因果关系、并列关系、递进关系等清晰地呈现出来。这种严密的逻辑推理，能够极大地增强你观点的说服力，让听众信服你的分析和结论。 理解他人，精准回应： 沟通是双向的。运用思维导图的思维方式，也能帮助我们更好地理解他人的话语。当我们倾听时，可以尝试在脑海中或纸上构建对方的“思维导图”，捕捉对方的核心观点、逻辑链条和潜在的意图。这样，我们就能更准确地理解对方的需求和想法，并给出更有针对性和建设性的回应。 激发互动，促进共鸣： 在小组讨论或头脑风暴中，将思维导图呈现在大家面前，可以有效地引导讨论的方向，鼓励每个人贡献自己的想法。这种可视化的协作方式，能够极大地激发参与者的积极性，促进思想的碰撞，最终达成共识，产生更具创造性的成果。 四、 实践出真知：思维导图在沟通中的具体应用 《启口成章：思维导图与有效沟通的艺术》将带领你深入实践思维导图在沟通中的各种应用场景： 个人思考与表达： 学习如何利用思维导图梳理日常想法，撰写文章，准备演讲稿，让每一次表达都如行云流水。 工作沟通与协作： 掌握如何用思维导图进行项目规划，会议记录，工作汇报，提升团队协作效率，让工作沟通更顺畅。 学习与知识管理： 探索如何用思维导图构建知识体系，复习功课，深化理解，让学习过程更高效、更有趣。 人际关系与情感交流： 学习如何运用思维导图分析沟通中的误解，理解他人的需求，并以更恰当的方式表达自己的情感，加深人际连接。 辩论与说服： 掌握如何构建强有力的论证结构，预测对方的论点，并进行有效反驳，提升说服力。 五、 告别沉默，拥抱清晰：你的沟通新篇章 《启口成章：思维导图与有效沟通的艺术》不仅仅是一本书，更是一套让你掌握清晰思维、流畅表达的行动指南。它将帮助你： 告别“言不由衷”的尴尬： 让你能够将内心的想法清晰、准确地传递出去。 摆脱“不知所云”的困扰： 让你的每一次沟通都逻辑严密，有条有理。 增强“自信满满”的力量： 让你在任何场合都能从容自信地表达自己。 建立“深入理解”的桥梁： 让你与他人建立更深层次的连接与共鸣。 无论你是学生、职场人士，还是渴望在生活中拥有更顺畅沟通的任何人，《启口成章：思维导图与有效沟通的艺术》都将是你不可或缺的工具。它将点亮你的思维，为你的语言插上翅膀，让你在沟通的世界里，游刃有余，闪闪发光。 现在，就翻开这本书，与我们一同踏上这场思维与语言的奇妙旅程，开启你沟通的全新篇章！

评分☆☆☆☆☆

老实说，我拿到这本书的时候，并没有抱太大的期望，因为我总觉得“教人说话”这种事情，应该更多地依赖于日常的亲子互动和语言环境的营造。我之前尝试过一些教具和方法，效果都比较有限。所以，当我在书里看到“沙盘游戏”这个概念时，我第一反应是，这会不会是一种比较“新潮”的，但未必实用的方法？我有点怀疑，一个小小沙盘，真的能改变孩子说话的现状吗？我担心书里会充斥着一些华而不实的理论，或者一些只有在特定专业机构才能实现的复杂操作。我更希望的是，这本书能给我带来一些颠覆性的认知，让我看到一条不一样的路。我期待的是，它能让我明白，原来孩子“说不出来”，可能并非仅仅是语言能力的问题，而是背后有更深层的情感或心理原因，而沙盘游戏恰好能够触及到这些根源。我希望这本书能够以一种非常接地气的方式，告诉我如何通过这个小小的沙盘，去理解孩子内心的世界，去感受他们的情绪，从而找到帮助他们表达的钥匙。

评分☆☆☆☆☆

作为一个不太擅长与孩子沟通的家长，我常常感到力不从心。尤其是当我的孩子遇到语言发展的瓶颈时，我更是茫然无措。市面上关于儿童语言发展的书籍有很多，但大多侧重于语言技巧的训练，或者是一些填鸭式的学习方法，这让我觉得不够人性化，也缺乏趣味性。所以，《沙盘游戏教你学说话》这个书名，立刻引起了我极大的好奇。我不知道沙盘游戏是如何与“说话”联系起来的，但我隐约感觉到，这可能是一种更加温和、更加内在的引导方式。我期待的是，这本书能为我打开一扇新的窗户，让我看到，原来帮助孩子学习说话，并非一定要盯着他们“说”，而是可以从他们的“玩”入手，从他们的“创造”入手。我希望这本书能教会我，如何在陪伴孩子进行沙盘游戏的过程中，观察他们、理解他们，并且在恰当的时机，用一种自然而然的方式，鼓励他们开口表达。我期待的不是一本教我如何“训练”孩子说话的书，而是一本教我如何“陪伴”孩子，引导他们自信地用语言与世界交流的书。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名立刻引起了我的兴趣，因为我一直以来都觉得，孩子的语言发展过程，其实是他们认识世界、表达自我的重要里程碑。我总觉得，很多时候孩子不愿意说话，或者说话含糊不清，可能不仅仅是发音的问题，更多的是他们不知道如何将内心的想法和感受有效地传递出来。所以，当看到“沙盘游戏”这个关键词时，我脑海中立刻浮现出一种可能性：通过在沙盘中构建一个微缩的世界，让孩子在动手操作的过程中，自然而然地去“说”，去“演”，去“扮演”。我期待的是，这本书能给我提供一套全新的视角，让我明白，原来语言的学习，可以如此具象化，可以如此充满想象力。我希望它能教会我如何引导孩子，在他们搭建的沙盘王国里，为每一个小物件赋予生命，为每一个角色赋予故事，从而在玩耍中，在创造中，找到属于他们自己的语言节奏。我设想书里会有很多启发性的问题，能够引导孩子去思考、去描述，并且鼓励他们大胆地尝试用语言来表达自己的每一个奇思妙想。

评分☆☆☆☆☆

这本书的名字让我有点好奇，我本身对沙盘游戏接触不多，之前也只是在一些育儿讲座上听说过，觉得它好像是一种比较专业的心理咨询工具。所以当我看到《沙盘游戏教你学说话》这个书名时，第一时间想到的是，是不是这本书会讲解很多沙盘游戏的理论和技术，然后通过这些理论和技术来指导家长如何让孩子开口说话？我心里还盘算着，会不会有很多关于儿童语言发展心理学的专业知识，以及沙盘游戏模型的搭建和象征意义的解读等等。我预设它会是一本比较学术、深度分析型的读物，可能会充斥着一些我不太理解的专业术语，或者需要我花很多时间去消化理解。我期待的是，这本书能从一个非常宏观的角度，解释清楚孩子为什么会“学说话”以及这个过程中的深层原因，然后沙盘游戏作为一种辅助手段，是如何巧妙地介入并产生积极影响的。我甚至想象书里可能会配有很多图示，展示不同年龄段的孩子在沙盘中可能出现的模型，以及这些模型所代表的语言发展阶段。总的来说，我的期待是这本书能像一本深入的儿童语言发展研究报告，用沙盘游戏作为切入点，揭示孩子学习语言的奥秘。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简洁而富有艺术感，给我一种宁静祥和的氛围。我一直认为，语言的学习不仅仅是简单的发声和词汇的堆砌，它更是一种情感的表达，一种与世界连接的方式。我很好奇，沙盘游戏这样一个以“玩”为主导的方式，如何能有效地帮助孩子突破语言上的障碍，或者说，如何能在这个看似轻松的游戏过程中，潜移默化地激发孩子的表达欲望？我期待的是，这本书能提供一些非常具体、可操作的方法，让家长们能够在家中轻松实践。我希望它不会讲太多枯燥的理论，而是更多地分享一些真实的故事和案例，让我看到沙盘游戏是如何在实际操作中，一点点地打开孩子的心扉，让他们的声音得以释放。我设想这本书里会有很多关于如何引导孩子在沙盘中进行“对话”的技巧，比如家长可以通过提问，鼓励孩子描述自己搭建的世界，或者为沙盘中的人物编织故事。我希望它能教会我如何成为一个更好的倾听者，如何在陪伴孩子玩沙盘的过程中，捕捉到他们每一次微小的进步，并给予恰当的回应。