有人说:"习惯能造就一个人,命运是习惯的结果。"由此看来,习惯的好坏对一个人的成功与否是否关系重要,也因此,家长一定要让孩子从小就养成好习惯。英国著名教育家洛克曾说:"习惯一旦培养成功之后,便用不着借助记忆,很容易地自然就发生作用了。"可以毫不讳言地说,习惯是所有伟人的奴仆,也是所有失败者的帮凶。好习惯的培养越早越好,*好是在孩子13岁以前就让孩子养成好的习惯。13岁以前的孩子无论是在身体的发育还是思维的发展上,都处于一个基础阶段,这一时期,孩子不但在了解世界,学习知识,也慢慢形成自己的人生观,价值观。养成好习惯容易,养成不良习惯也很快,因此家长这一时期要尤为重视。
靳和平,男,1977年出生,中共党员,中学一级教师,现任安阳市龙安区马投涧乡第一中学副校长。长期担任班主任工作,对青少年心理健康颇有研究,并取得良好成效,有多篇论文发表并获奖,先后荣获安阳市“教研先进个人”、安阳市“职业道德标兵”、龙安区“优秀班主任”等称
上篇 习惯决定孩子命运
揭开习惯的面纱
·习惯是什么/4
·培养好习惯,收获好人生/5
·悲剧,从陋习开始/7
·习惯是怎样形成的/9
·每个学生只能有两双袜子/11
·不会走路的小伙子/14
培养好习惯的十大法则
·抓住关键期/18
·制定具体的目标/19
·对好行为不断进行强化/22
·给予理解与尊重/24
·由浅入深,循序渐进/28
·拥有宽容和耐心/30
·寻找激励的突破/33
·注重孩子的第一次/37
·让孩子在体验中成长/39
·教育不能有例外/41
中篇 成就一生好习惯
培养做人方面的好习惯
·孝敬父母一小黄香的故事/48
·关爱他人——一把椅子和一份订单/51
·勇于承担责任——懊恼的威尔逊/52
·诚信—逃票的研究生/55
·自信——詹妮妈妈的一句话/58
·积极乐观——马粪里还藏着一匹小马/60
·独立自主——该放手时就放手/63
·知法守法——保安和小偷/65
·谦虚待人——一封感谢信/69
·善于合作——一根手指的无奈/71
·宽容别人——妈妈,我能这样做吗/73
·自我克制——好漂亮的钥匙链/75
·不怕竞争——不服输的耶鲁女孩/78
·有耐心——一个软糖实验的启示/81
培养高效的学习习惯
·兴趣是最好的老师——托尔斯泰的教子经/87
·虚心好问——问是学之师,知之母/90
·勤于思考——聪明的小高斯/92
·科学用脑——用脑也要讲卫生/95
·乐于想象——蓝色的苹果/98
·善于观察——达尔文的秘诀/100
·积极创造——所有的问题都不止一个答案/101
·专心学习——撞大树的陈景润/104
·勤于动笔——好脑子不如烂笔头/106
·珍惜时间——时间是海绵里的水/108
培养良好的生活习惯
·善于自我保护——不要与陌生人搭话/112
·懂礼貌——让你的孩子人见人爱/113
·干净整洁,讲卫生——请小手帕帮帮忙/115
·自己的事情自己做——谜路的大学生/118
·喜欢运动——我运动,我健康/120
·勤俭节约——让孩子学会合理消费/123
·从小爱劳动——蒂娜的脏衣服/125
·珍惜劳动成果——谁知盘中餐,粒粒皆辛苦/128
下篇 怎样纠正坏习惯
纠正做人方面的坏习惯
·任性妄为——孩子要宠不要惯/134
·冷漠孤僻——融入集体,不做落单的小朋友/137
·不守信用——曾参杀猪的故事/139
·骄傲自大——表扬要适度,奖励不过度/141
·自私自利——小气鬼李栩/143
·怯懦胆小——做勇于行动的好少年/145
·做事磨蹭、拖沓——遵守时间,按时做事/148
·顺手牵羊——别人的东西不可以拿/150
·爱撒谎——逼问会使孩子成为撒谎高手/152
·脾气大——瑞克做得对吗/156
·喜欢打人——男子汉不欺负人/158
·爱打断别人说话——好孩子,会倾听/161
·嫉妒他人——承认差异,奋进努力/163
·虚荣攀比——给孩子一架正确的“价值天平”/165
·依赖别人——孩子不自立,父母怎么办/168
·说脏话——孩子为啥说粗话/172
·自卑情结——成功经验多多,孩子自信满满/174
纠正学习中的坏习惯
·效率不高——与疲劳战术说“拜拜”/179
·不爱阅读——这本书有录音带,181
·厌学、逃学——遇上一个“坏小子”/185
·抵触老师——心理换位法/187
·被动学习——学习的目的是什么/189
·不爱问问题——只学不问,难成学问/191
·粗心大意——给孩子制一个“错题集”/193
·偏科——刘海洋悲剧的潜台词/195
纠正生活中的坏习惯
·偏食、挑食一营养均衡,健康成长/200
·赖床——选择恰当的时机叫孩子起床/202
·乱扔东西——奥秘藏在表扬之中/205
·乱涂乱画——信手涂鸦是孩子的天性/207
·从小吸烟——拒绝荼毒生命的杀手/209
·网络游戏——别沉迷于“电子海洛因”/212
·沉迷于电视——给孩子找个电视替代品/215
·不注意护眼——劳逸结合,眼睛不累/217
·纠正孩子的早恋——一个9岁孩子的“爱情”故事/219
这本《13岁前,决定孩子一生的好习惯(专供版)》的标题,光是听就给人一种沉甸甸的期待感。我一直相信,孩子的未来,很大程度上取决于他们童年时期所养成的习惯。13岁之前,是一个人性格和行为模式形成的关键时期,这段时间内父母的引导至关重要。这本书的“专供版”标签,让我觉得它可能是针对特定年龄段或者特定育儿挑战而设计的,相比于泛泛而谈的育儿书,它可能更具深度和实用性。我非常期待这本书能够提供一些具体、可操作的建议,来帮助我引导孩子养成一些非常核心的习惯,比如如何培养他们的专注力、如何教会他们解决问题的能力,以及如何让他们懂得感恩和尊重。我希望它能给我带来一些启发,让我能够更科学、更有效地陪伴孩子成长,为他们未来的幸福人生奠定坚实的基础。
评分这本书的封面设计简洁大气,给我一种专业且有深度的好感。我一直认为,优秀的父母不仅仅是孩子的养育者,更是他们习惯的塑造者。而“13岁前”这个时间段,在我看来,正是塑造孩子一生习惯的关键时期。它像是在提醒我们,要抓紧这个宝贵的窗口期,用正确的方式引导孩子,为他们一生的发展打下坚实的基础。“专供版”这个后缀,更是让我觉得这本书并非一本大众化的育儿读物,而是可能包含了一些经过提炼、更具针对性和实操性的育儿策略。我非常期待这本书能够提供一些关于如何培养孩子责任感、如何引导他们建立健康生活方式、如何帮助他们发掘自身潜能等方面的具体指导。我希望它能够帮助我理解孩子在不同成长阶段的需求,并提供与时俱进的育儿理念,让我能够更好地陪伴孩子成长,帮助他们形成受益终身的良好习惯。
评分我一直坚信,家庭教育是孩子成长的基石,而良好的习惯则是这块基石上最坚固的砖石。这本书的标题——“13岁前,决定孩子一生的好习惯(专供版)”,一下子就抓住了我的眼球。虽然我还没有打开书页,但仅从书名,我便能感受到它所蕴含的深刻意义和责任感。“13岁前”这个时间节点的设定,清晰地标示了它聚焦的关键时期,仿佛一本指南针,指引家长们在孩子成长的黄金岁月里,精准地施加影响。而“决定孩子一生的好习惯”,则揭示了其内容的重量和影响力,并非一时之计,而是关乎长远发展。我非常期待这本书能够提供一些切实、可操作的方法,来帮助我引导孩子养成那些能够伴随他们一生、让他们在未来的人生道路上更加顺畅、更有底气的品质。例如,如何培养他们的独立思考能力?如何教会他们管理情绪?如何让他们懂得与人分享和合作?这些都是我非常希望在书中找到答案的。
评分当我拿到这本书的时候,第一印象是它的纸质触感非常舒适,翻阅起来有一种沉甸甸的踏实感,这让我对其中内容充满了期待。我一直认为,教育孩子不仅仅是知识的传授,更重要的是品格和习惯的塑造。而“好习惯”这个词,在我看来,更是直接关系到孩子未来的生活质量和幸福感。虽然我尚未深入阅读,但我可以预见,这本书会探讨一些非常核心且重要的育儿理念。比如,如何培养孩子的自律性?如何引导他们建立积极的学习态度?如何在生活中渗透感恩、责任等重要的价值观?这些都是我作为家长常常思考但又感到有些力不从心的地方。我希望这本书能够提供一些新颖的视角和实用的工具,帮助我更有效地解决这些问题。特别是“13岁前”这个年龄段的定位,让我感觉它抓住了孩子成长的关键节点,能够在这个阶段打下坚实的基础,对孩子的一生都将产生深远的影响。我非常期待这本书能够给我带来启发,让我成为一个更智慧、更有效的家长。
评分这本书的封面设计就充满了温馨感,淡雅的色彩搭配上孩子认真专注的剪影,让人一眼就能感受到它传递的“育儿经”是温和而有力量的。我特别喜欢它所强调的“专供版”这个概念,虽然书中具体内容我还没有机会细细品味,但这个标签让我觉得它更像是为有特定育儿困惑的家长量身定制的解决方案,而非泛泛而谈的育儿指南。我期待它能够提供一些切实可行的方法,帮助我更好地引导我的孩子,培养他们形成受益终身的良好习惯。尤其是在这个快速变化的时代,拥有良好的习惯,就像拥有了一张通行证,能够帮助孩子更从容地应对未来的挑战。我曾尝试过一些育儿书籍,但很多内容过于理论化,或者与我的实际情况相去甚远。希望这本书能够打破这种僵局,用接地气的方式,真正触及到家长们的心声,并提供切实可行的建议。它所传达的“13岁前”这个黄金时期,也让我倍感紧迫,但同时又充满了希望,相信通过这本书的指引,我能够把握住这个关键时期,为孩子的成长奠定坚实的基础。
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