父母的教養，孩子的成長——心理學傢嚮日葵爸爸的36堂私房育兒課（3～7歲兒童期） pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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鬍慎之 著

圖書標籤:

• 育兒
• 親子關係
• 傢庭教育
• 兒童心理學
• 3-7歲
• 教育方法
• 行為習慣
• 情緒管理
• 嚮日葵爸爸
• 成長

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115477958

版次：1

商品編碼：12287355

包裝：平裝

開本：大32開

齣版時間：2018-02-01

用紙：膠版紙

産品特色

編輯推薦

1.心理學傢、《為何傢會傷人》作者武誌紅，心理學傢、《我們為什麼被霸淩》作者陳嵐，廣東衛視總監王世軍，《爸爸去哪兒》製片人謝滌葵等大咖重磅推薦；

2．本書是心理學專傢的育兒感悟，融閤瞭新手爸爸+心理專傢的雙重身份，既能理解當今廣大新手父母的睏惑，感同身受，又能從心理學角度對新手父母非常關注的36個問題進行深入探討解惑，具有實用性和專業性；

3.好的教養從來都不是拼爹拼媽的。不在於父母給瞭孩子多麼豐富的物質享受，而在於給瞭孩子多少富足的愛，是否做到積極的關注和迴應。父母是如何對待孩子的，孩子將會如何對待他人和世界。因為，與父母的依戀關係會內化為孩子個人成長的源泉，成為孩子愛自己、愛他人的動力。全書從這個角度說，父母纔是孩子的起跑綫，是孩子成長的重要導師，幾乎能夠決定一個孩子一生的命運。孩子3歲以後，爸爸的重要性不可低估。爸爸傳遞給孩子的，更多是價值觀，即看待工作、友誼、自我、理想、死亡等的價值觀，爸爸的一舉一動都在點滴中影響著孩子人格的塑造和價值觀的形成。

4.在3歲之後，兒童心理發展方麵有很多關鍵期，一個把握不好，就會給孩子造成難以彌補的創傷。那麼，一位心理學專傢爸爸怎麼養孩子？本書作者鬍慎之就是知名的心理谘詢師、婚姻傢庭指導師和青少年心理谘詢專傢，從事心理谘詢行業長達10餘年，他作為一個八歲孩子的爸爸，從心理學角度，勾勒齣瞭孩子3歲之後的心理發展軌跡，將自己在培育兒子過程中的經曆、心得、總結及深刻思考，匯成瞭這本育兒手記，幫助父母們掌握打開孩子心靈的密碼，建立良好的親子關係，培養孩子健全的人格基礎。從心理學角度對父母們關注的3～7歲的36個問題進行深入探討解惑，具實用性和專業性。

內容簡介

心理專傢嚮日葵爸爸的36堂私房育兒課 以一位心理學專傢爸爸的育兒經曆為藍本，細緻入微地講述瞭孩子從3～7歲心理發育的過程，並從心理專業角度，結閤全新的心理學知識，就父母應如何滿足孩子心理發育的需要、陪伴孩子成長提供瞭參考和建議，幫助讀者在輕鬆閱讀中重新認識孩子的心理發展規律，有針對性地解決孩子成長中的各種問題，和孩子共同成長。

作者簡介

鬍慎之

廣東省心理谘詢師協會副會長

嚮日葵心理谘詢中心創辦人

關係心理學傢

中央電視颱《心理訪談》特邀嘉賓

湖南衛視《變形計》特邀心理顧問

《傢庭教育指導師》教材副主編

廣東省未成年人網絡工作組主任

《婚姻傢庭谘詢師》廣東省總督導

齣版書籍：《變形記——十天變成一個好孩子》《彆對我說謊——微錶情讀心術》《童心密碼》等，同時也是《婚姻與傢庭》《羊城晚報》《新快報》《信息時報》等多傢雜誌報社特約撰稿人。

內頁插圖

精彩書評

慎之是我初期重要的采訪對象之一，我們是見證彼此成長的夥伴。他擅長將感覺和理論相融閤，把故事講得非常到位。在這套書中，他把心理學的理論和個人感受相結閤，運用到他和兒子的關係中，這種創新非常吸引人。

—— 心理學傢、《為何傢會傷人》作者 武誌紅

慎之的新書告訴我們：好的教養從來都不是拼爹拼媽的，父母zui重要的作用不是給孩子豐富的物質享受，而是給孩子富足的愛，做到積極關注和迴應。父母是如何對待孩子的，孩子將會如何對待他人和世界。從這個角度說，父母纔是孩子的起跑綫，是孩子成長的大貴人，幾乎能夠決定一個孩子一生的命運。

—— 《爸爸去哪兒》製片人 謝滌葵

本書是慎之在關係學理論基礎上推齣的重要著作，也是一個孩子一生中重要的七年的親子關係成長指南，它用情景再現的方式，讓傢長知道身處其境時，應該怎麼做。傢長在好好讀這本書、指導孩子成長的同時，也能體察和接納自我，和孩子，一起重新成長一次。

—— 心理學傢、《我們為什麼被霸淩》作者 陳嵐

父親的缺席不能完全歸責於男人，它是一個傢庭親密關係崩壞的結果，而非原因，因此本書的讀者，不應該隻有父親，更應該是夫妻雙方共同閱讀。慎之兄沒有給齣“做爹速成攻略”，他隻是溫暖地告訴我們，一個好爸爸與銀行賬戶無關、與名望地位無關。

—— 廣東衛視總監、中山大學碩士生導師 1994年全國大學生辯論賽冠軍、超級奶爸 王世軍

目錄

Part 1　我是愛你的，你是自由的　　//1

第1課　真正和睦的傢庭，愛是自由流動　　//2

第2課　爸爸，沒事的——媽媽給孩子一個世界，爸爸給孩子一個價值觀　　//8

第3課　閤格的媽媽，原來是這樣的——控製並覺察自己　　//15

第4課　父親節快樂——送給有力量的父親　　//22

Part 2　嘗試是成長的第一個標誌（2歲半～4歲）　　//29

第5課　豆子學吃飯——嘗試，是獨立的開始　　//30

第6課　口頭禪：“憑什麼”“為什麼”——強烈的自我意識　　//37

第7課　豆子有點怕——如何降低爭吵的傷害性　　//42

第8課　爸爸接小豆子放學——兌現承諾遠比承諾重要　　//50

第9課　睡前小故事——不要“任務式的陪伴”　　//57

Part 3　成長的每一步，都是放大的美好（4歲～5歲）　　//65

第10課　我喜歡親媽媽——適當的分離有利於性彆認同　　//66

第11課　幼兒園裏的“死黨”——交朋友的樂趣　　//72

第12課　拉著爸爸去演講——認同的力量　　//79

第13課　洗澡引發的傢庭戰爭——過度的掌控不是愛　　//85

第14課　打碎瞭湯碗——規則的重要性　　//90

第15課　我愛玩水，不愛洗澡——尊重孩子的意願　　//96

第16課　學圍棋——接受孩子本來的樣子　　//102

第17課　不想成為鋼琴傢——保護孩子的“自戀”　　//108

第18課　幫外婆收拾碗筷——獨立自主，快樂成長　　//114

第19課　去學輪滑啦——有一種愛叫相信　　//120

第20課　我很喜歡狗狗——生活新體驗　　//126

Part 4　有件小事，叫敏感期（5歲～6歲）　　//133

第21課　我想去遊樂場——重視成長的關鍵期　　//134

第22課　小朋友受傷瞭，我很害怕——安撫情緒是第一步　　//140

第23課　我把房間的牆刷成綠色瞭——價值感來自哪裏　　//144

第24課　和傢人一起去旅行——怎樣與世界接觸　　//149

第25課　騎車摔倒瞭，很痛——肯定，讓成長更有力量　　//155

第26課　有個女孩，是“青梅”——如何更好地講解性教育　　//161

第27課　第一次獨自飛行——自我照顧的能力　　//167

第28課　我比爸爸還厲害——建立有序的競爭　　//172

Part 5　彆剪斷孩子飛翔的翅膀（6歲～7歲）　　//179

第29課　語文考瞭87分——權威，不是絕對的存在　　//180

第30課　壞爸爸，我恨你——關於體罰的那些事　　//184

第31課　在學校裏遇到瞭麻煩——反擊，是自我保護　　//191

第32課　生病瞭，我想吃冰激淩——換個角度看生病　　//198

第33課　老爸比我想象得還厲害——陪伴是雙嚮的　　//204

第34課　重做手抄報——允許犯錯　　//210

第35課　擁有自己的房間——尊重孩子的邊界　　//216

第36課　豆子打架，老爸也很鬱悶——如何做一位好父親　　//223

結尾——豆子長大瞭　　//231

精彩書摘

第1課　真正和睦的傢庭，愛是自由流動

最好的關係

我們老傢有一句老話：“若要好，老敬小。”意思是，作為長輩，如果能很好地成全自己的孩子，是對孩子真正的愛。

我覺得我父母是愛我的。他們現在70多歲瞭，對我說過最多的一句話是“我們現在沒辦法幫你太多，但我們努力讓自己的身體保持健康，這樣，你在外麵工作的時候，更安心些，也更省心些。”每當我迴想起父母說的這句話，內心就充滿瞭感動，能感受到他們對我滿滿的愛意。

我一直認為，真正和睦的傢庭是這樣的：彼此相親相愛，爸爸做爸爸的事，媽媽做媽媽的事，孩子做孩子的事，每個人的功能都非常完善。傢庭的架構就像一棟房子的框架。如果父親沒有行使父親的功能，那房子的某一部分肯定是要坍塌的。

最好的傢庭結構是三元的，即爸爸、媽媽和孩子。而最好的關係就是，爸爸是爸爸，媽媽是媽媽，孩子是孩子。

一旦傢庭結構隻有二元，如孩子和媽媽黏得很緊，爸爸被邊緣化；或孩子夾在父母中間，根據要求，一會兒和爸爸親近，一會兒和媽媽親近，這種二元結構模式基本上呈對立的狀態。在失衡的關係中成長起來的孩子，在日後的生活中，很難找到相對平衡的精神狀態，總充滿著深深的焦慮感。

孩子小的時候，經常被大人問到這個問題：“你和爸爸親，還是和媽媽親？”其實，對於孩子來說，爸爸媽媽都是他最親近的人，如果硬要求他選擇其中一個，孩子的心中肯定會對另一個充滿愧疚。

讓孩子成為他自己

在夫妻關係不和諧的傢庭中成長起來的孩子，內心會有自卑感。

原因很簡單，夫妻關係失和後，孩子可能成為父母的“父母”，替代父母的功能。但孩子終究是孩子，事實上，孩子不可能做父母的“父母”。現實中的挫敗也在告訴他“你做不到”。慢慢地，他把無法拯救父母泛化到自己對很多事情都無能為力，形成自卑感。尤其是現實中比較怯懦的父母，對未來充滿瞭恐懼，無意識中把自己的渴望投注在孩子身上，希望孩子幫父母完成自己做不到的事。

有位朋友這樣誇奬我的孩子：“你的孩子很厲害，學習、性格等各方麵都很優秀，你一定為他感到驕傲和自豪吧？以後你年紀大瞭，不怕沒人給你養老瞭。”我很認真地迴答他：“我過得還不錯，不需要靠自己的孩子，將來不管他做什麼樣的選擇，我都尊重他、成全他。”

我傳遞給孩子的信息是：“你想做什麼，盡量去做，隻要是做對社會、對他人、對自己有利的事，老爸一定無條件地支持你，盡我能力給你力量。”我的孩子不需要承擔我的願望，隻要做好自己就可以瞭。就像我前麵說的，父親是父親，母親是母親，孩子是孩子，這樣的傢庭結構是比較穩定的。有瞭孩子，纔有“父”“母”這兩個稱謂。孩子從呱呱落地來到這個世界上開始就是愛自己父母的。

孩子在成長的過程中，需要學習很多東西。作為父母，同樣需要學習和成長。

建立愛的關係

作為兩個孩子的父親，我一直在學習如何成為一位好父親。

首先，我是一位研究客體關係的心理學傢。也許有些人會好奇，什麼是客體關係？一句話概括就是研究你的內在和你父母親的關係模式。因為你成長以後的所有關係模式都是你內心和父母關係的一種投射。如果你內在覺得父母是愛你的，在父母那裏感到自己是值得被愛的。那麼，以後你對任何人都有相同的感覺，這就叫客體關係。

父母和孩子建立什麼樣的關係，纔能被稱為比較好的關係模式呢？

我特彆喜歡《小王子》這本書，相信很多人都聽說過或看過這本書。雖然它看上去是一本兒童小說，但我認為裏麵闡釋的內容值得每一位父母讀一讀。書中有段經典的對白。狐狸對小王子說：“請你馴養我。”小王子不知道什麼是馴養，於是問瞭小狐狸。小狐狸說：“馴養就是建立關係。”

什麼是關係呢？這又涉及另外一個問題瞭。

我認為這裏的“關係”一定指血緣關係、法律關係和一些客觀存在的關係之外的、內心的體驗呈現齣來的、看不見摸不著的關係。那麼，父母和孩子之間的關係也需要體驗嗎？

答案是一定的。

關係中隻有兩種情感：一種情感是愛，另一種情感是恨。事實上，愛和恨都是和對方建立關係的方式。

前言/序言

我一直認為做父母是再一次成長的機會，當然也有可能是又一個悲劇的開始。在十幾年的職業生涯中，我經常遇到一些産後抑鬱的個案。

産後抑鬱其實很普遍，有人做過調查，産婦産後抑鬱的概率超過20%，也就是在100個産婦中，做瞭新媽媽發生産後抑鬱的有二十多人。這是一個非常高的比例。

所以說，做媽媽是一個人自我成長的開始，當然也隱匿著悲劇被激發的風險。養育孩子的過程包含瞭很多社會的、傢庭的、自身的壓力因素，有來自親子關係的睏惑，也有來自傢庭關係的睏惑，自己幼年的創傷體驗也有可能全部被激發齣來。有些經驗可能會轉化成好的經驗，但有些可能會帶給我們無比糟糕的感受。所以太多的媽媽在育兒之路上充滿瞭焦慮，這種焦慮已經越過正常的臨界點。

因此，如何從一個焦慮媽媽轉型為好媽媽，成瞭我研究的主題。

長大是孩子在父母的陪伴保護下，慢慢地成長起來。我們要尊重他成長的願望，然而有些媽媽更多的是想按照自己心裏孩子的模樣刻畫真實的孩子。例如，有些媽媽特彆希望自己的孩子聽話，因為聽話可以滿足媽媽的掌控感。

掌控感給媽媽帶來瞭什麼呢？這種可控製的感覺可以幫媽媽抵消掉那些焦慮感、不安感，所以媽媽需要孩子幫她應對這個世界帶給她的不可控的擔心和害怕。因此，我常說，媽媽有時候是需要孩子來照顧的。這樣的媽媽顯然不是一個好媽媽，用一句話概括：這是用生命來影響生命。用自己的生命影響彆人的生命，這個過程有時是被動的。例如，大傢看某位作者的書，通過汲取書中思想指導自己的人生。

但媽媽卻不能這樣，她是主動的，因為在孩子的整個成長曆程中，每一階段需要的東西是不同的，媽媽給予孩子的東西也是不同的。孩子在哪個階段需要什麼，媽媽需要做什麼，媽媽的功能是什麼，是動態變化著的。

做一個好媽媽、一個有愛心的媽媽不是人的天性，她需要不斷地覺察自己、不斷地學習纔能做到。社會在變化，媽媽們也在轉型。想做一個好媽媽一定要學習，你要瞭解孩子的成長規律，要全新地審視你和孩子之間的關係模式，需要承認內心中對孩子的期望，也要重新鼓起勇氣麵對內心中被隱藏或被否認的一些情緒情感。

愛的前提是真誠，所以在你說齣愛的時候，對方一定能夠感受到你的內心、身體和態度，那是一種自然流動的東西。

作為一個媽媽、有愛的媽媽、好媽媽，必須要通過學習，不斷地覺察和接納自己。

感受到愛的孩子情緒穩定，對世界充滿好奇，敢於探索，懂得分享自己的感受，有成為自己的意願，並能在人際關係中互動良好，閤作共贏。

如果你的孩子在這幾個方麵都非常棒，那說明你和他的關係是良好的、健康的，恭喜你，你是一個好媽媽！

你的孩子就像一麵鏡子，會照齣你是一個怎麼樣的媽媽。

繪就童年色彩，點亮成長之路 每個孩子都是一顆獨一無二的種子，需要細心嗬護，纔能綻放齣最絢爛的生命之花。而作為父母，我們便是那辛勤耕耘的園丁，用愛與智慧澆灌，引導他們在這片名為“童年”的土壤中茁壯成長。本書，便是為每一位渴望成為卓越父母的您量身打造的育兒指南，它將引領您走進孩子內心深處的奇妙世界，理解他們行為背後隱藏的真實需求，從而找到最適閤您與孩子的成長節奏。 我們深知，3至7歲這個年齡段的孩子，正處於身心發展的黃金時期，他們像一塊海綿，貪婪地吸收著周圍的一切；又像一支畫筆，盡情地描繪著他們眼中的斑斕世界。這個階段的每一個互動，每一次引導，都可能在他們幼小的心靈中播下 Seeds of Wisdom（智慧的種子），影響著他們未來人格的形成，學習能力的培養，以及情緒的健康發展。然而，麵對孩子層齣不窮的“為什麼”，不斷變化的脾氣，以及日益復雜的社會環境，許多父母常常感到力不從心，甚至産生焦慮。 本書，正是源於這樣一份深沉的關懷與深刻的洞察。它並非空泛的說教，而是融閤瞭豐富的心理學理論與大量的親子互動實踐。我們相信，育兒並非一門僵化的科學，而是一門充滿藝術性的學科，它需要我們保持開放的心態，不斷學習，並根據孩子的獨特個性進行調整。 理解孩子的“為什麼”：看見行為背後的情緒與需求 3至7歲的孩子，語言錶達能力日益增強，但依然難以準確地錶達內心的復雜情緒。當他們齣現哭鬧、發脾氣、不聽指令等看似“不乖”的行為時，我們常常容易陷入指責和控製的誤區。本書將帶領您穿透這些錶象，去傾聽孩子內心深處的聲音。 情緒的魔法與管理： 孩子的情緒如同過山車，時而高亢，時而低榖。本書將深入剖析孩子情緒的形成機製，教會您如何識彆並接納孩子不同的情緒，例如憤怒、沮喪、恐懼、興奮等。您將學到一係列實用的情緒引導技巧，幫助孩子學會用健康的方式錶達和管理自己的情緒，而不是壓抑或爆發。我們會探討如何通過共情，讓孩子感受到被理解，從而主動尋求解決問題的辦法，而不是僅僅依賴父母的命令。例如，當孩子因為玩具被搶而大哭時，與其直接說“不許哭”，不如先蹲下來，輕柔地說“我知道你很傷心，因為你的玩具被搶走瞭，你想要迴來，對嗎？”通過這樣的迴應，孩子感受到被看見和被理解，情緒更容易得到安撫，也更容易接受後續的商量。 需求的蛛絲馬跡： 孩子的所有行為，無論好壞，都源於某種需求。這些需求可能是生理性的，例如飢餓、疲倦；也可能是心理性的，例如被關注、被愛、被尊重、獨立自主、歸屬感等等。本書將引導您敏銳地捕捉孩子行為背後隱藏的需求信號。您會發現，孩子之所以愛反復提問，可能是他們對世界充滿好奇，渴望探索；孩子之所以喜歡跟您“對著乾”，可能是他們正在發展獨立意識，渴望被看見他們的自主性；孩子之所以纏著您，可能是他們需要更多的安全感和連接。理解瞭這些需求，您纔能對癥下藥，從根本上解決問題，而不是僅僅“治標不治本”。 激活孩子的內在驅動力：學習與成長的最佳夥伴 孩子天生是學習的渴望者，而父母的任務，是將這份內在驅動力轉化為持久的學習熱情和積極的成長動力。本書將為您提供一套行之有效的策略，幫助您點燃孩子對知識的興趣，培養他們的探索精神和解決問題的能力。 好奇心的燃料： 好奇心是孩子學習的起點，也是最寶貴的財富。本書將分享如何在傢中創設一個充滿探索樂趣的環境，鼓勵孩子動手操作、提問思考。您將學會如何將生活中的點滴變成孩子的學習素材，例如廚房裏的科學實驗，花園裏的植物生長，或者一次簡單的散步，都能成為激發孩子無窮好奇心的絕佳機會。我們會介紹一些簡單的遊戲和活動，幫助孩子在玩樂中認識世界，學習新知識，而不是將學習局限於書本。 遊戲的力量： 遊戲是孩子最好的學習方式。本書將詳細闡述遊戲對孩子認知、社交、情感以及身體發展的重要性，並提供豐富的遊戲創意，涵蓋角色扮演、搭建遊戲、科學探索遊戲、音樂律動遊戲等，幫助您和孩子一起玩齣智慧，玩齣成長。您將學會如何根據孩子的年齡和興趣，設計和引導適閤他們的遊戲，從而在遊戲過程中，潛移默化地培養孩子的邏輯思維、創造力、閤作精神和問題解決能力。 自主性的培養： 隨著孩子年齡增長，他們越來越渴望擁有自己的空間和選擇權。本書將引導您如何在給予孩子適當自由的同時，建立清晰的界限，培養孩子的責任感和自主性。您會學到如何讓孩子參與到傢庭決策中，如何鼓勵他們為自己的選擇負責，以及如何在日常生活中為孩子提供選擇的機會，從而讓他們感受到被信任和被尊重，從而更主動地參與到成長過程中。 建立和諧的親子關係：愛與連接的永恒主題 一切育兒的基石，都離不開和諧的親子關係。本書將著重強調愛與連接的重要性，教會您如何通過有效的溝通和積極的互動，與孩子建立深厚而穩固的情感連接，讓孩子在充滿愛的環境中健康成長。 有效溝通的藝術： 傾聽比說更重要。本書將為您揭示孩子語言和非語言信號的溝通奧秘，教會您如何用孩子能理解的語言進行有效溝通，如何避免傢庭中的“無效溝通”，例如批評、指責、命令等。您將學會如何用積極的肯定和鼓勵，增強孩子的自信心；如何用開放式的問題，引導孩子錶達內心的想法；以及如何在衝突中，保持冷靜和尊重，找到共同解決問題的方案。 界限與規則的智慧： 規則是孩子成長的保護傘，也是他們學習社會規則的起點。本書將幫助您建立一套清晰、一緻且具有彈性的傢庭規則，並學會如何用尊重和理解的方式嚮孩子解釋規則，以及如何在規則執行中保持堅定和公平。您將理解，規則並非為瞭限製孩子，而是為瞭幫助他們更好地瞭解世界的邊界，學會自我管理，並發展齣責任感。 高質量的陪伴： 陪伴不是簡單地待在一起，而是心與心的交流。本書將強調高質量陪伴的重要性，教會您如何放下手機和工作，全身心地投入到與孩子的互動中。您將學習如何通過一起閱讀、玩耍、談心等方式，增進親子感情，瞭解孩子的內心世界，並成為孩子最值得信賴的依靠。 應對成長中的挑戰：積極樂觀的育兒心態 育兒之路並非一帆風順，總會遇到各種各樣的挑戰。本書將為您提供應對這些挑戰的心理建設和實用策略，幫助您保持積極樂觀的心態，成為孩子最堅實的後盾。 從容麵對“問題行為”： 孩子難免會有一些看似“不聽話”或“齣格”的行為。本書將引導您理性分析孩子行為的原因，避免過度焦慮或責備，而是將其視為孩子成長過程中的一次學習機會。您將學到如何運用積極的行為乾預策略，引導孩子改正不良習慣，培養良好的行為模式。 情緒管理與自我關懷： 父母的情緒狀態直接影響著傢庭氛圍和孩子的成長。本書將關注父母自身的心理健康，提供一些簡單易行的情緒調節方法，幫助您在育兒過程中保持平和的心態，避免“育兒倦怠”。您將認識到，照顧好自己，纔是更好地照顧孩子的前提。 相信孩子的潛力： 每個孩子都擁有無限的潛能，等待我們去發掘。本書將傳遞一種積極的育兒信念——相信孩子，看見他們的優點，鼓勵他們的每一次嘗試，即使是失敗，也能從中汲取經驗。您將成為孩子成長道路上最忠實的啦啦隊，用愛與信任，伴隨他們一同披荊斬棘，邁嚮更加廣闊的人生舞颱。 本書，不僅是一本育兒指導，更是一次與孩子共同成長的旅行。它將陪伴您走過孩子3至7歲這段充滿無限可能的美好時光，幫助您用智慧和愛，繪就孩子童年最斑斕的色彩，點亮他們通往未來的成長之路。讓我們一起，用科學的理論武裝頭腦，用溫暖的愛意灌溉心靈，共同為孩子創造一個健康、快樂、充實的童年！

評分☆☆☆☆☆

在我看來，育兒是一場充滿挑戰但也充滿樂趣的旅程。尤其當孩子進入3到7歲的年紀，他們的世界觀、價值觀開始萌芽，這對父母的引導提齣瞭更高的要求。我希望這本書能夠從心理學的角度，剖析孩子在這個年齡段的獨特需求和行為模式，並在此基礎上，提供一套行之有效的傢庭教育方法。我期待這本書能夠幫助我提升與孩子的情感連接，學會如何有效地傾聽和迴應，建立積極的親子互動模式。同時，我也希望書中能夠探討如何在培養孩子獨立性的同時，教會他們尊重他人、懂得閤作。最終，我希望通過閱讀這本書，能夠成為一個更懂得孩子、更懂得如何去愛的父母，與孩子一起，共同成長，創造美好的親子迴憶。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣現，簡直就是及時雨！我一直覺得，孩子成長過程中，父母的角色至關重要，但很多時候我們自己卻像個“無頭蒼蠅”，不知道該往哪裏飛。尤其是在3到7歲這個關鍵時期，孩子的性格、習慣、認知能力都在飛速發展，父母的一言一行，都會深深地影響他們。我特彆喜歡作者提到的“嚮日葵爸爸”這個稱呼，一下子就拉近瞭距離，感覺他是一位和我一樣，在育兒路上摸索，並且擁有豐富實踐經驗的父親。我期待這本書能像嚮日葵一樣，用溫暖而堅定的陽光，照亮我們父母前行的道路，幫助我們在孩子的成長過程中，找到屬於自己的節奏，並學會如何去“澆灌”我們的孩子，讓他們能像嚮日葵一樣，積極嚮上，茁壯成長。我希望這本書能夠提供一些實用的方法，讓我能夠更好地理解孩子，與孩子建立更深厚的親子關係，並成為孩子成長道路上的引路人。

評分☆☆☆☆☆

我一直在尋找一本能夠幫助我理解孩子心理，並提供實際育兒策略的書籍。3到7歲的孩子，既天真爛漫，又充滿瞭各種挑戰。他們開始形成自己的想法，也學會瞭錶達情緒，但很多時候，他們的行為讓我們感到睏惑和束手無策。我希望這本書能夠深入淺齣地解讀孩子的心理發展規律，讓我明白為什麼孩子會有某些行為，以及如何用更有效、更符閤孩子心理需求的方式去引導。我特彆期待書中能夠分享一些能夠增強親子溝通、培養孩子良好習慣、激發孩子潛能的策略。作為父母，我們都希望自己的孩子能夠成為一個有愛心、有責任感、獨立自主的人，這本書能否為我提供一些切實可行的路徑，讓我能夠在這個過程中少走彎路，多一份自信？

評分☆☆☆☆☆

作為一個新手父母，麵對3-7歲這個充滿活力又時常讓人抓狂的年齡段，我真的感覺心力交瘁。孩子的各種“為什麼”如同連珠炮，稍微不順心就鬧得天翻地覆，而我常常不知道該如何迴應，隻能一邊安撫一邊自責。市麵上育兒書籍琳琅滿目，但很多都過於理論化，讀起來像是在啃一本枯燥的教科書，或者乾脆就是一些不接地氣的“心靈雞湯”，看完後依然是一頭霧水。我渴望的是一本真正能夠指導我實際操作、解決我燃眉之急的工具書，它能告訴我如何在日常生活中，用科學又充滿愛的方式引導孩子，幫助他們健康快樂地成長，而不是讓我陷入更多的焦慮和自我懷疑。我希望這本書能夠提供一些具體的方法和技巧，讓我知道在麵對孩子發脾氣、不願意分享、撒謊或者其他種種行為時，該如何有效地溝通和處理，同時又能保護孩子的自尊心和獨立性。

評分☆☆☆☆☆

我常常在想，究竟什麼是好的教養？如何在愛孩子的同時，又不溺愛？3到7歲這個階段，孩子的好奇心旺盛，學習能力強，但他們的自控能力和情緒管理能力還在發展中。作為父母，我們既要保護他們的童真，又要教導他們規則和界限。我希望這本書能夠提供一套係統性的育兒理念和方法，幫助我建立清晰的育兒觀，並在日常生活中靈活運用。我尤其關注那些能夠培養孩子獨立思考能力、解決問題能力以及良好人際交往能力的技巧。我期待這本書能夠像一位經驗豐富的導師，為我指點迷津，讓我能夠更有智慧、更有耐心、更有效地陪伴孩子走過這個重要的成長階段，為他們未來的發展奠定堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

鬍老師的書真的不錯

評分☆☆☆☆☆

京東賣貨棒棒的!非常地信賴，放心

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貨收到瞭，沒有問題！關注瞭，鬍老師的公眾號，購買的，說實話公眾號裏的內容非常棒，這個肯定不例外。

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鬍老師的書真的不錯

評分☆☆☆☆☆

準備開始學習，做一個好媽媽

評分☆☆☆☆☆

獲益匪淺，推薦

評分☆☆☆☆☆

書不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯不錯

評分☆☆☆☆☆

還沒看，包裝還可以，看完再評

評分☆☆☆☆☆

當爸爸媽媽的人真的需要好好看看