具體描述
産品特色
內容簡介
當前國傢對科普十分重視，對心理學普及又高度關注。《人類心理十萬個為什麼》叢書是我國首部旨在反映人類心理的大型科普叢書。該叢書涉及孩子從齣生到青少年期的三個階段，分彆為嬰幼兒期、兒童期、青少年期，本書為該套叢書的第二本。《BR》 本書以兒童為對象，共有190個主題，迴答190個“為什麼”問題。每個主題從一個案例齣發，引齣心理現象，並對現象給予科學說明，再從教育者角度提齣**、實用、有針對性可操作性的建議。190個主題涵蓋瞭兒童心理的方方麵麵，既包括兒童成長中心理發展的現象、特點和規律，如認知、情感、意誌、氣質、性格、能力、創造力、興趣、自我意識等方麵的問題，也包括兒童麵臨各種生活課題時所齣現的各種心理現象，如在身體發育、社會交往、學習活動、網絡接觸、心理健康等方麵的問題。目錄
孩子做事總是三分鍾熱情，為什麼？孩子在學習上是慢熱型，為什麼？
孩子對傢長的話充耳不聞，為什麼？
“想象”也能夢想成真，為什麼？
孩子需要積極幻想，為什麼？
有的孩子創意無限，為什麼？
許多孩子長大後就沒有好奇心瞭，為什麼？
孩子的腦子越用越靈，為什麼？
孩子觀察能力弱，為什麼？
孩子對童話故事“情有獨鍾”，為什麼？
孩子愛看漫畫書卻不愛閱讀文字書，為什麼？
孩子囫圇吞棗式的閱讀也有意義，為什麼？
孩子“左右開弓”更聰明，為什麼？
孩子情緒不穩定，為什麼？
孩子容易衝動犯錯，為什麼？
孩子會産生嫉妒心理，為什麼？
孩子不善於錶達自己的情感，為什麼？
孩子膽小怯懦，為什麼？
孩子怕黑，為什麼？
孩子也會得抑鬱癥，為什麼？
孩子總是怨天尤人，為什麼？
孩子特彆犟，為什麼？
孩子“脾氣壞”，為什麼？
孩子不懂感恩，為什麼？
孩子特彆愛管閑事，為什麼？
孩子很自卑，為什麼？
孩子有顆“玻璃心”，為什麼？
孩子喜歡告狀，為什麼？
孩子常常“不可理喻”，為什麼？
孩子不需要棍棒教育，為什麼？
孩子的情緒智力發展很重要，為什麼？
孩子的成長需要安全感，為什麼？
主動的孩子成長更快，為什麼？
“為明天的一盒糖放棄今天的一顆糖”很重要，為什麼？
孩子聰明不一定能成纔，為什麼？
孩子麵對誘惑時需具備抵抗力，為什麼？
孩子的“第一次”很重要，為什麼？
孩子的秘密越來越多，為什麼？
孩子從不斷的犯錯中長見識，為什麼？
孩子害怕失敗，為什麼？
孩子需要正確麵對挫摺，為什麼？
孩子不願認錯，為什麼？
孩子的“自我中心”不是自私自利，為什麼？
孩子好勝心強，為什麼？
孩子愛炫耀，為什麼？
孩子願意做有擔當的人，為什麼？
孩子是“問題大王”，為什麼？
孩子在傢是“小霸王”，在學校卻是“小靦腆”，為什麼？
七八歲的孩子“狗都嫌”，為什麼？
孩子像“小大人”，為什麼？
孩子的行為是“偷”還是“拿”，為什麼？
孩子說謊是道德問題嗎，為什麼？
孩子為尋找“自我”而煩惱，為什麼？
孩子不能被亂貼標簽，為什麼？
兒子不像小男子漢，為什麼？
女兒成瞭“假小子”，為什麼？
孩子愛跟風，為什麼？
孩子不愛穿校服，為什麼？
孩子吃飯慢，為什麼？
孩子暴飲暴食，為什麼？
孩子缺乏生活自理能力，為什麼？
孩子好吃懶動，為什麼？
孩子喜歡咬指甲，為什麼？
孩子睡眠不足會影響學習效率，為什麼？
孩子總賴在大人床上睡覺，為什麼？
孩子夜間會在床上“畫地圖”，為什麼？
孩子不知道要保護好自己的身體，為什麼？
孩子不喜歡運動，為什麼？
女孩特彆愛美，為什麼？
孩子在傢上學好不好，為什麼？
孩子不宜過早入學，為什麼？
孩子的幼小銜接很重要，為什麼？
擇校不一定有利於孩子成長，為什麼？
孩子很努力但學習效果不理想，為什麼？
孩子做作業磨蹭，為什麼？
孩子不愛課外閱讀，為什麼？
孩子感知貧乏會妨礙成長，為什麼？
孩子的自學能力很重要，為什麼？
孩子考試估分不準確，為什麼？
孩子上課愛說話，為什麼？
孩子“知難而退”，為什麼？
孩子不懂裝懂，為什麼？
孩子做完作業不肯檢查，為什麼？
孩子上課愛睡覺，為什麼？
孩子養成注意力集中的學習習慣很重要，為什麼？
孩子偏科，為什麼？
孩子的學習計劃經常泡湯，為什麼？
孩子更需要被誇努力而非聰明，為什麼？
孩子的學習動力不能依靠金錢奬勵，為什麼？
孩子遇到“笨”父母也能優秀成長，為什麼？
孩子難以適應小學生活，為什麼？
想說愛你不容易——孩子厭學，為什麼？
孩子喜歡“咬尖”，為什麼？
小學期間女孩成績普遍高於男孩，為什麼？
孩子學藝術需“放長綫”纔能“釣大魚”，為什麼？
孩子的優點需要被說齣來，為什麼？
孩子不能“聞過”，為什麼？
孩子需要勇於接受挑戰，為什麼？
孩子需要學會堅持自己的目標，為什麼？
心靈“受傷”的孩子大腦也“受傷”，為什麼？
孩子對動畫片應“來者不拒”嗎，為什麼？
孩子不能多看電視，為什麼？
孩子學習需要傢長陪同嗎，為什麼？
孩子需要一直被監督嗎，為什麼？
天纔兒童也會“泯然眾人”，為什麼？
孩子考試很焦慮，為什麼？
孩子一緊張大腦就一片空白，為什麼？
孩子的興趣一經培訓就變成瞭受罪，為什麼？
孩子貪玩，為什麼？
孩子缺乏學習自主性，為什麼？
多動癥兒童是腦興奮不足，為什麼？
孩子學習總是犯粗心錯誤，為什麼？
孩子老是讀錯題是有閱讀障礙嗎，為什麼？
孩子學習愛走神是有注意力障礙嗎，為什麼？
孩子認字“鵝行鴨步”，為什麼？
有的孩子總寫錯彆字，為什麼？
孩子成績差≠腦子笨，為什麼？
孩子有學習睏難綜閤徵，為什麼？
孩子“說一套，做一套”，為什麼？
有的孩子不愛說話，為什麼？
胖孩子不自信，為什麼？
孩子說話太隨便，為什麼？
孩子不善解人意，為什麼？
孩子缺乏同情心，為什麼？
孩子喜歡欺負彆人，為什麼？
孩子容易受欺負，為什麼？
孩子被同伴排斥，為什麼？
孩子需要懂得分享，為什麼？
孩子“嫌貧愛富”，為什麼？
孩子愛計較，為什麼？
孩子不閤群，為什麼？
孩子愛攀比，為什麼？
孩子是個“小邋遢”，為什麼？
孩子喜歡“搞破壞”，為什麼？
孩子會交上“壞朋友”，為什麼？
孩子喜歡在背後說彆人壞話，為什麼？
孩子有“官癮”，為什麼？
孩子要求“我的地盤我做主”，為什麼？
孩子應學會善待班上的“醜小鴨”，為什麼？
孩子應對不閤理要求說“NO”，為什麼？
孩子不歡迎“彆人傢的孩子”為什麼？
孩子學會應對拉攏與挑唆很重要，為什麼？
孩子需要傢長的及時關注，為什麼？
孩子越罵越差，為什麼？
孩子的負麵情緒需要被接納，為什麼？
孩子的委屈情緒需要被化解，為什麼？
孩子一遇到睏難就肚子痛，為什麼？
孩子是父母的一麵鏡子，為什麼？
孩子害怕父母吵架，為什麼？
孩子很厭煩傢長的喋喋不休，為什麼？
孩子反感傢長看自己的日記，為什麼？
孩子不願對父母說心裏話，為什麼？
孩子跟我不親，為什麼？
孩子特彆怕傢長，為什麼？
孩子討厭傢長，為什麼？
孩子會與傢長冷戰，為什麼？
孩子常常和父母對著乾，為什麼？
孩子渴望一碗水端平的愛，為什麼？
孩子不喜歡有條件的愛，為什麼？
那些“正確的道理”總不能打動孩子的心，為什麼？
被溺愛的孩子在學校更容易“齣狀況”，為什麼？
孩子承受過高期待會導緻成長“癱瘓”，為什麼？
孩子需要父母像朋友一樣溝通，為什麼？
孩子在親子互動中能獲得暖知識，為什麼？
孩子需要放手的愛，為什麼？
孩子需要父母“陰陽互補”的教育，為什麼？
孩子更需要協作式的父母教養，為什麼？
孩子需要隔代教育與親子教育的攜手，為什麼？
離異傢庭的孩子更需要關愛，為什麼？
孩子要學會麵對親人的離世，為什麼？
孩子在學校和在傢裏判若兩人，為什麼？
低中年級的小學生更喜歡與同性朋友交往，為什麼？
孩子總喜歡和比自己大的孩子玩，為什麼？
會交朋友的孩子在學校更快樂，為什麼？
快樂的孩子往往來自快樂的傢庭，為什麼？
孩子不解父母間的親昵舉動，為什麼？
孩子不願意父母時空兩相隔，為什麼？
孩子之間互稱“老公”“老婆”，為什麼？
孩子不宜聽到父母說老師壞話，為什麼？
孩子在學校錶現齣來的缺點需重視，為什麼？
孩子要知道如何對待老師的錯誤，為什麼？
孩子不喜歡班主任老師，為什麼？
孩子容易“一網情深”，為什麼？
網絡可以成為孩子學習的好幫手，為什麼？
孩子愛上網聊天，為什麼？
影視作品中的暴力場景會增加孩子的攻擊性，為什麼？
孩子應對色情網站避而遠之，為什麼？
孩子愛看偶像劇，為什麼？
孩子可以玩電腦遊戲嗎？為什麼？
手機、平闆電腦等電子産品可以變成孩子的貼身“好幫手”，為什麼？
用戶評價
我一直對兒童心理學抱有濃厚的興趣，尤其是在自己有瞭孩子之後，這種興趣更是與日俱增。接觸到《兒童心理十萬個為什麼》這本書，簡直是如獲至寶。它不像市麵上很多育兒書籍那樣，隻是簡單地羅列一些育兒技巧，而是真正地從孩子的視角齣發，去剖析他們行為背後的心理動因。書中涵蓋的知識麵非常廣，從嬰幼兒時期的認知發展，到學齡兒童的情感需求，再到青春期的叛逆與成長，幾乎囊括瞭孩子成長過程中會遇到的各種心理現象。我尤其欣賞作者的敘述方式，語言通俗易懂，又富有啓發性，即使是沒有心理學背景的普通傢長，也能輕鬆理解。我記得有一次，我的孩子突然變得非常粘人，做什麼都要我陪著，讓我感到非常疲憊。我上網查瞭很多資料，但總覺得不夠深入。讀瞭這本書，我纔瞭解到，孩子在某個發展階段，會經曆一個“分離焦慮”期，這是一種正常的心理現象，需要傢長的理解和耐心安撫，而不是簡單地推開。書裏詳細解釋瞭分離焦慮的錶現形式，以及傢長應該如何做纔能幫助孩子度過這個時期。這讓我茅塞頓開，不再因為孩子的粘人而感到煩躁，而是學會瞭如何給予她足夠的安全感。這本書不僅僅是知識的傳遞，更是一種情感的共鳴，它讓我意識到，作為傢長，我們需要做的不僅僅是照顧孩子的身體，更重要的是理解他們的內心世界，做一個真正懂孩子的父母。
評分我是一個對孩子成長中的各種“為什麼”都充滿好奇和探究欲的傢長。市麵上關於兒童心理的書籍有很多，但《兒童心理十萬個為什麼》這本書，卻以其獨特的視角和深刻的見解，讓我眼前一亮。它不是簡單地羅列一些育兒技巧，而是真正地從孩子的心理發展規律齣發，去解釋他們的行為。我最欣賞的是書中對孩子情緒管理的分析。我的孩子曾經因為一點小事就大發雷霆，讓我感到非常無奈。讀瞭這本書，我纔瞭解到，孩子在不同年齡段，情緒錶達的方式是不同的，他們需要的是傢長的理解和引導，而不是簡單的壓製。書裏提供瞭很多與孩子進行有效情緒溝通的方法，比如如何識彆孩子的情緒，如何幫助孩子錶達情緒，以及如何引導孩子用更成熟的方式解決衝突。這些方法都非常實用，我嘗試後，發現孩子在情緒管理方麵有瞭明顯的進步。而且，這本書的語言風格非常生動活潑，讀起來一點都不枯燥乏味，就像是在聽一個經驗豐富的長輩在講述育兒的智慧。它讓我覺得，育兒不再是一件充滿壓力和焦慮的事情，而是一件可以充滿樂趣和驚喜的旅程。
評分說句實在話，自從有瞭娃，我的生活簡直被“孩子”這兩個字填滿瞭。白天要上班，晚上迴傢還要麵對一堆孩子的問題，感覺自己每天都在打仗。以前總以為，帶孩子就是喂飽、穿暖、讓他健康成長就好，可現實情況遠遠不止於此。孩子的各種小脾氣、小叛逆、小要求，常常讓我應接不暇。自從偶然間翻到瞭《兒童心理十萬個為什麼》，我纔意識到，原來很多我以為是“問題”的行為，在孩子的成長過程中，反而是正常的。這本書用最接地氣的方式，解釋瞭孩子為什麼會有那些在我們大人看來“奇怪”的行為。比如，我的孩子特彆喜歡把東西弄得亂七八糟，我以前總是很頭疼，覺得他不夠愛乾淨。看瞭這本書，纔知道，這是孩子探索世界的一種方式，他們通過觸碰、拆解、組閤來認識事物，這是一種非常寶貴的學習過程。書裏也提供瞭很多引導孩子整理物品的方法，不是簡單地責罵，而是通過遊戲化的方式，讓孩子覺得整理也是一件有趣的事情。我試著按照書裏的方法去做，真的看到瞭效果。而且，這本書的語言風格非常輕鬆幽默，讀起來一點都不枯燥。我常常覺得，這本書就像是我在傢裏的一個“心理顧問”，隨時解答我的疑惑，幫助我更好地理解我的孩子，也讓我更有信心去麵對育兒路上的各種挑戰。
評分這本《兒童心理十萬個為什麼》真是我傢娃的“救星”！自從有瞭它，以前那些讓我抓耳撓腮、百思不得其解的娃的各種行為，現在都變得豁然開朗。舉個例子，我傢寶貝最近迷上瞭跟小朋友搶玩具，每次都弄得不歡而散，我都不知道該怎麼引導，說教也沒用。翻開這本書，裏麵關於“孩子為什麼愛搶玩具”、“如何正確處理孩子之間的衝突”等話題，講得特彆透徹。原來，孩子愛搶玩具，很大一部分原因是他們處在自我中心發展的階段，還不懂得分享和輪流的概念，再加上情緒的錶達還不成熟，所以會用“搶”這種直接的方式來錶達需求。更讓我驚喜的是，書裏提供的解決方案也不是簡單的“你要分享”、“不可以搶”，而是提供瞭很多具體的、傢長可以操作的方法，比如教會孩子用語言錶達自己想要的玩具，教他們輪流玩的規則，甚至還提到瞭如何通過角色扮演來讓孩子理解對方的感受。我試著按照書裏的方法，耐心引導，慢慢地，娃在這方麵的行為真的有瞭改善。雖然她偶爾還是會因為一時衝動而搶玩具，但她學會瞭用“我想要那個，你可以先玩一下嗎？”來錶達，而不是直接伸手。這對我來說，就是巨大的進步。而且，這本書不僅僅針對“問題行為”，它還深入淺齣地解釋瞭孩子為什麼會害怕黑暗、為什麼會撒謊、為什麼會對新事物充滿好奇等等，每一個“為什麼”都直擊傢長的心坎，也為我們提供瞭理解孩子、與孩子有效溝通的絕佳視角。我感覺自己就像拿到瞭一本“育兒秘籍”，裏麵藏著打開孩子內心世界的鑰匙。
評分作為一名對孩子教育有著極高追求的傢長，我一直在尋找一本能夠真正幫助我理解孩子、引導孩子的書籍。《兒童心理十萬個為什麼》這本書，可以說是我近年來閱讀過的最有價值的育兒讀物之一。它以一種極其嚴謹且富有洞察力的方式，深入剖析瞭孩子成長的各個方麵。我尤其被書中關於“孩子為什麼會羨慕彆人”這一章節所打動。之前，我一直認為孩子之間的攀比心理是負麵的，需要及時扼殺。但書中指齣，適度的羨慕是孩子自我認知和追求進步的動力，關鍵在於傢長如何引導。它建議傢長可以適當地肯定對方的優點，並鼓勵孩子看到自己的長處，通過學習和努力來實現自己的目標。這讓我之前的育兒理念有瞭很大的顛覆。這本書的結構非常清晰，內容豐富，涵蓋瞭孩子成長過程中可能遇到的幾乎所有心理問題。而且，書中提供的解決方案，都不是那種“一刀切”的模式，而是根據孩子的年齡、性格和具體情況，提供瞭多種可行性的選擇。它讓我覺得，每一個孩子都是獨一無二的，需要用不同的方式去關懷和教育。這本書不僅讓我成為瞭一個更懂孩子的傢長，也讓我成為一個更懂得如何與孩子共同成長的朋友。
評分我是一個對孩子成長過程中的點滴細節都充滿好奇的傢長，尤其是在孩子成長的關鍵時期，總會遇到各種各樣的問題，讓我絞盡腦汁。讀瞭《兒童心理十萬個為什麼》這本書，我感覺就像是在迷霧中找到瞭方嚮。書中的內容非常豐富，從孩子的情緒管理，到社交能力的培養，再到學習興趣的激發，幾乎涵蓋瞭孩子成長的方方麵麵。我尤其喜歡書中對一些常見育兒誤區的剖析，比如“孩子不能輸在起跑綫上”的觀念，書中就提齣瞭更科學的觀點，強調尊重孩子的個體差異，關注他們的內在驅動力，而不是盲目地進行超前教育。這本書不僅僅是理論的闡述，它更注重實踐性。書中提供瞭很多傢長可以立刻應用到實際生活中的方法和技巧，比如如何與孩子有效溝通，如何引導孩子解決衝突，如何培養孩子的獨立性等等。我記得我的孩子曾經因為一次考試成績不理想而變得非常沮喪，不願意再學習。我看瞭這本書裏關於“如何引導孩子麵對失敗”的部分，書中強調瞭父母的鼓勵和支持的重要性，以及如何幫助孩子從失敗中吸取教訓。我按照書裏的建議，耐心地與孩子交流，肯定瞭他的努力，並幫助他分析瞭失敗的原因。慢慢地，孩子重拾瞭信心，重新投入到學習中。這本書讓我覺得，育兒不再是一件“摸著石頭過河”的事情，而是可以有章可循，有據可依的。
評分坦白講，作為一名新手父母，我對如何科學地引導孩子成長，一直抱著一種既期待又焦慮的心情。《兒童心理十萬個為什麼》這本書，無疑是我育兒路上的一盞明燈。它以一種極其詳盡且富有條理的方式，深入剖析瞭孩子成長的各個階段所麵臨的心理特點和行為錶現。我印象最深刻的是關於“孩子為什麼會撒謊”這一章節，書中不僅詳細闡述瞭不同年齡段孩子撒謊的普遍原因，如避免懲罰、尋求關注、甚至是齣於想象力的豐富，更重要的是，提供瞭具體的溝通策略，教導傢長如何以不傷害孩子自尊心的方式，引導孩子認識到誠實的價值。這讓我之前麵對孩子撒謊時的那種沮喪和憤怒，轉變成瞭理解和耐心。此外，書中關於“孩子為什麼會害怕”的分析也讓我受益匪淺。我一直以為孩子害怕是缺乏安全感，但書裏指齣，害怕是孩子感知世界、學習規避風險的正常反應，需要傢長給予理解和陪伴，而不是簡單的“不害怕”。這本書的語言風格非常平實，沒有晦澀的專業術語，每一個“為什麼”都得到瞭深入淺齣的解答，讓我覺得，自己仿佛在與一位經驗豐富的朋友交流。它不僅解答瞭我對孩子行為的疑惑，更讓我對自己的育兒方式進行瞭一次深刻的反思和調整，讓我更加懂得如何做一個有智慧、有溫度的父母。
評分說實話，在沒看《兒童心理十萬個為什麼》之前，我對孩子的很多行為都感到很睏惑，甚至有些時候還會因為孩子的“不聽話”而感到沮喪。孩子為什麼會無緣無故地發脾氣？為什麼總是喜歡問“為什麼”？為什麼會突然對某個東西著迷？這些問題，我常常問自己，也問身邊的朋友，但總是得不到一個讓我滿意的答案。直到我翻開瞭這本書，纔發現，原來孩子是一個多麼奇妙而又復雜的生命體。這本書就像一位循循善誘的老師，它不是高高在上地告訴你“應該怎樣”，而是耐心地引導你，讓你自己去發現，去理解。它用一個個生動的小故事，一個個貼近生活的例子，解釋瞭孩子行為背後的深層原因。比如，關於“孩子為什麼會說謊”，我之前一直覺得這是在故意欺騙我，會嚴厲地批評。但書裏告訴我，很多時候，孩子說謊可能是為瞭逃避懲罰，或者是為瞭獲得關注，甚至是他們想象力的一種體現。理解瞭這一點，我對待孩子說謊的態度就有瞭很大的轉變，不再是簡單的責罵，而是嘗試去引導他們說實話，並告訴他們說實話的好處。這本書讓我意識到，育兒的過程，也是一個不斷學習和成長的過程。它不僅讓我更好地理解瞭我的孩子，也讓我更深入地認識瞭自己。我從中獲得的不僅僅是知識，更是一種心態的轉變，一種更平和、更包容的育兒態度。
評分自從孩子呱呱墜地，我的人生就進入瞭一個全新的階段，也開始麵臨前所未有的挑戰。孩子身上的每一個細微變化，每一個看似不經意的舉動，都讓我充滿瞭疑問和思考。《兒童心理十萬個為什麼》這本書，就像是我育兒路上的一本“寶典”，它用一種極其溫暖而富有智慧的方式，解答瞭我心中無數的“為什麼”。我印象最深刻的是書中關於“孩子為什麼會做白日夢”的探討。我之前一直覺得，孩子愛做白日夢是在浪費時間，會想方設法讓他們“腳踏實地”。但這本書告訴我，白日夢是孩子想象力、創造力和解決問題能力的一種體現，是他們探索內心世界的重要方式。書裏提供的建議，不是去打斷孩子的白日夢，而是如何引導他們將想象力轉化為創造力，比如鼓勵他們將夢境畫齣來，或者編成故事。這讓我看到瞭孩子身上蘊藏的巨大潛力，也讓我更加懂得如何去嗬護和激發這份潛力。這本書的語言風格非常貼近生活，沒有生澀的學術理論，而是充滿瞭傢長們日常會遇到的場景和睏惑。它讓我覺得，自己並不孤單，在這個育兒的道路上，有許多傢長和我一樣，在努力地學習和成長。這本書不僅教會瞭我如何成為一個更好的父母，也讓我更加珍惜與孩子在一起的每一個瞬間。
評分我一直認為，瞭解孩子的內心世界，是做好父母的關鍵。《兒童心理十萬個為什麼》這本書，可以說是為我打開瞭一扇通往孩子心靈的窗戶。這本書不僅僅是關於“為什麼”的解答，更是關於“如何做”的指導。它以一種非常細膩和人性化的視角，去解讀孩子每一個看似“不閤邏輯”的行為背後，可能隱藏著的真實需求和心理活動。比如，我傢的孩子曾經有過一段時期，對任何新的食物都持抵觸態度，這讓我非常頭疼。翻閱這本書，我纔瞭解到，這是孩子的一種“認生”情緒在食物上的體現，是他們對未知事物的一種保護機製。書中提供瞭很多鼓勵孩子嘗試新食物的溫和方法，比如將新食物與孩子喜歡的食物結閤，或者通過繪本故事來引導孩子對新食物産生興趣。我嘗試瞭書中的方法，效果齣乎意料地好。孩子不再像以前那樣抗拒，而是慢慢地願意去嘗試，甚至偶爾還會主動要求嘗嘗新東西。這本書的價值，並不僅僅在於它提供瞭多少“知識點”，更在於它教會瞭我如何以一種更包容、更理解的態度去麵對孩子成長中的各種挑戰。它讓我意識到，育兒不是一場“馴服”的戰爭，而是一場與孩子共同成長的旅程。
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