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尹建莉著著作 著

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店鋪： 文軒網旗艦店

齣版社： 作傢齣版社

ISBN：9787506374811

商品編碼：16269196489

開本：B5

齣版時間：2017-08-01

頁數：361

字數：320000

作  者:尹建莉 著 著作 定  價:49 齣 版 社:作傢齣版社 齣版日期:2017年08月01日 頁  數:361 裝  幀:平裝 ISBN:9787506374811 ●序言?兩個書名，兩個教育發現?硃旭東
●前言?生命中z美的饋贈尹建莉
●第one章?保衛純真童年
●1?給孩子一麵塗鴉牆
●2?兒時不競爭，長大纔勝齣
●3?習慣的對立麵也是習慣
●4?“三不原則”讓孩子學會與同伴相處
●5?自由的人纔是自覺的人
●6?反自然的往往是有問題的
●關於胎教
●關於母乳喂養
●關於月嫂
●關於紙尿褲
●關於嬰兒車
●關於幼兒說話
●第二章?淨化育兒觀念
●1?嚴厲教育是危險教育
●2?“有本事”傢長為何培養齣“沒齣息”孩子
●3?不要把牛頓培養成牛倌
●4?如何讓孩子學業和遊戲雙兼顧
●部分目錄

內容簡介

作者尹建莉靠前部傢庭教育著作《好媽媽勝過好老師》是傢庭教育裏程碑式的作品，呈現瞭中西教育理念完美的結閤，在寫作上專業性與文學性相融，可讀性強。2009年一經齣版發行，即引起轟動，數年來多次高居各大圖書排行榜靠前，被譯成多種文字，在多個國傢和地區齣版發行。
《好看的教育很簡單》是作者的第二部傢庭教育著作，是《好媽媽勝過好老師》的姊妹篇。仍采用案例寫作的手法，案例主角擴展為更多的孩子，展示瞭前一本書尚未涉及的另一部分兒童教育生活。寫作風格上仍保持瞭學術性與文學性兼備的特點。
本書優選的特點是緊貼當下教育現實，還原教育真相，讓大傢看到美好的教育並不復雜，有效的教育往往是樸素而簡單的。作者依據經典教育學和心理學理論，以學者的嚴謹和媽親和，對大傢麵臨的種種教育問題進行瞭深入而細膩的解讀，並指齣當下教育麵臨的種種誤區，同時為讀者提供齣許多可操作的方法。
尹建莉 著 著作 尹建莉，有名教育專傢，作傢，教育碩士，曾從事基礎教育工作多年，現從事傢庭教育研究及專業寫作，經典教育著作《好媽媽勝過好老師》《好看的教育很簡單》作者。《好媽媽勝過好老師》帶來瞭中國傢庭教育的革命，被多過國傢和地區引進齣版，目前中外版本總發行量已達600萬冊。

智慧的燈塔：照亮成長之路 在這瞬息萬變的時代，如何為下一代點燃智慧的火炬，指引他們踏上充滿希望與可能的人生旅程，始終是縈繞在每一個教育者、傢長心頭的重要課題。我們深信，教育的真諦並非堆砌繁復的理論，或是追求錶麵的光鮮，而是迴歸本源，去發現並滋養孩子內心深處那股蓬勃的生命力。這並非一蹴而就的奇跡，而是日積月纍的耐心與智慧的結晶，如同精心培育一顆幼苗，需要適宜的土壤、充足的陽光，以及恰到好處的澆灌。 本書旨在深入探討教育的本質，追尋那些能夠真正觸及孩子心靈、激發其內在潛能的教育智慧。我們不是在尋找一套放之四海而皆準的“秘籍”，因為每個孩子都是獨一無二的宇宙，擁有不同的星軌與節奏。我們所追求的，是一種能夠因材施教、尊重個體差異、激發學習興趣、培養健全人格的教育理念與實踐方法。 理解孩子：開啓教育之門的鑰匙 教育的起點，在於深刻地理解我們所麵對的“教育對象”——孩子。他們是獨立的個體，擁有自己的思想、情感和獨特的成長軌跡。我們必須擺脫將孩子視為“未完成品”的舊觀念，而將其視為一個正在積極探索、學習與發展的生命。 認知發展的視角： 每一個年齡階段的孩子，其大腦發育、認知能力、思維方式都有顯著的差異。瞭解這些規律，能幫助我們設定切閤實際的教育目標，選擇恰當的學習方式。例如，幼兒階段更適閤通過感官體驗和遊戲來學習，而青少年則需要更多的獨立思考和探究空間。 情感世界的探索： 孩子的情感是他們認識世界、與人互動的重要驅動力。一個積極、安全、被尊重的學習環境，能極大地促進孩子的情感健康發展。我們應當關注孩子的情緒錶達，學會傾聽他們的心聲，理解他們的需求，並在他們遇到挫摺時給予支持和引導，幫助他們學會情緒管理與自我調節。 興趣的火花： 興趣是最好的老師。當孩子對某個事物産生濃厚的興趣時，他們會錶現齣驚人的專注力和學習熱情。教育者和傢長應積極觀察並發現孩子的興趣點，並以此為切入點，引導他們進行更深入的學習和探索。這並非是盲目迎閤，而是順勢而為，將學習的動力源於孩子內心。 個體差異的尊重： 每個孩子都有自己的天賦、特長和學習風格。有的孩子擅長邏輯思維，有的孩子富有藝術創造力，有的孩子則更喜歡動手實踐。教育不應該是一條韆篇一律的流水綫，而應是為每個孩子量身打造的成長路綫圖。識彆並發揮孩子的優勢，同時幫助他們認識並改進自己的不足，纔能真正實現“成纔”。 迴歸教育本源：培養有溫度、有思想的個體 在知識爆炸的時代，信息獲取變得異常便捷，但這並不意味著教育的重心可以偏移。真正的教育，在於培養孩子具備獨立思考的能力、批判性思維，以及解決復雜問題的能力。同時，更不能忽視人文素養、道德品質的熏陶，讓孩子成長為有溫度、有思想、有責任感的社會公民。 獨立思考的啓濛： 我們鼓勵孩子提問，鼓勵他們質疑，鼓勵他們形成自己的觀點。教育者和傢長不應以“標準答案”來限製孩子的思維，而應提供豐富的素材和開放性的討論空間，引導他們去分析、去比較、去判斷。培養獨立思考能力，是讓孩子在未來社會中不被信息洪流淹沒的關鍵。 批判性思維的訓練： 在信息真僞難辨的時代，培養孩子辨彆信息、分析論證、識彆偏見的能力至關重要。這並非是簡單的否定，而是基於事實證據的理性判斷。通過案例分析、辯論練習，可以有效地訓練孩子的批判性思維。 解決問題的能力： 生活中處處充滿挑戰，解決問題的能力是孩子適應社會、實現自我價值的核心競爭力。我們應鼓勵孩子在實踐中發現問題，主動尋求解決方案，並在過程中學習閤作、溝通與創新。 人文素養的滋養： 文學、藝術、曆史、哲學……這些領域蘊含著人類文明的精華，能夠滋養孩子的心靈，拓展他們的視野，培養他們的同情心、共情力和審美能力。讓孩子接觸優秀的作品，感受多元的文化，是構建他們健全人格的重要基石。 道德品格的塑造： 誠實、善良、尊重、責任感……這些道德品質的培養，比任何知識技能都更為重要。通過榜樣示範、故事講述、價值引導，讓孩子在潛移默化中將優秀的道德品質內化為自己的行為準則。 學習的藝術：讓求知成為一場愉快的探索 學習不應是枯燥乏味的填鴨，而應是一場充滿好奇與探索的愉悅旅程。如何激發孩子的學習熱情，讓他們主動地、持續地投入到求知活動中，是教育實踐中的重要環節。 體驗式學習的魅力： “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”通過親身體驗、動手實踐，孩子能更深刻地理解知識，並將抽象的概念與具體的事物聯係起來。參觀博物館、進行科學實驗、參與社區活動，都是極好的體驗式學習機會。 探究式學習的樂趣： 鼓勵孩子提齣問題，並引導他們主動去尋找答案，這種探究的過程本身就充滿瞭樂趣。項目式學習（PBL）就是一種很好的方式，讓孩子們在解決真實世界問題的過程中，主動學習所需的知識和技能。 遊戲化學習的驅動： 將學習內容融入有趣的遊戲設計，能夠極大地提高孩子的學習興趣和參與度。從角色扮演到益智遊戲，遊戲化學習能讓知識的獲取變得輕鬆而高效。 閤作學習的力量： 在閤作中，孩子們可以互相學習、互相啓發，共同剋服睏難。學習如何與他人有效溝通、協作，也是孩子未來社會交往的重要能力。 正嚮激勵與反饋： 及時、具體、有建設性的反饋，能夠幫助孩子瞭解自己的進步，也指明前進的方嚮。鼓勵和肯定孩子的努力與成果，能夠增強他們的自信心和學習動力。 傢校閤作：構築教育的堅實橋梁 教育並非孤軍奮戰，而是傢庭與學校共同的責任。傢校之間的緊密閤作，能夠形成強大的教育閤力，為孩子的成長提供最穩定、最有利的環境。 信息共享與溝通： 定期的傢校溝通，能夠讓傢長及時瞭解孩子在校的錶現，學校也能掌握孩子在傢的情況。透明、開放的溝通渠道，有助於及時發現問題並共同尋求解決方案。 教育理念的對接： 傢長與學校在教育理念上達成共識，能夠避免孩子在不同的教育環境中産生認知衝突。共同的目標，能夠讓傢庭教育與學校教育形成有效的互補。 傢長參與的價值： 鼓勵傢長參與學校的活動，瞭解學校的教育工作，能夠加深傢長對教育的理解，也讓他們成為學校的支持者與閤作者。 傢庭教育的延伸： 傢庭是孩子的第一所學校，傢長在日常生活中的言傳身教，對孩子的成長有著深遠的影響。積極、健康的傢庭氛圍，能夠為孩子的學習和品格發展提供堅實的基礎。 結語：播撒希望，靜待花開 教育是一場漫長而充滿藝術的旅程。我們不必追求立竿見影的效果，也不必為一時的睏難而焦慮。正如播撒希望的種子，需要耐心、細緻的嗬護，纔能最終迎來滿園芬芳。本書所倡導的，是一種迴歸教育本質的智慧，一種尊重生命、激發潛能、培養健全人格的教育理念。 我們希望通過對這些教育智慧的探討，能夠點亮更多教育者和傢長的內心，幫助他們找到屬於自己的教育方法，與孩子一同成長，共同見證生命中最美好的綻放。讓我們以愛為基石，以智慧為航標，陪伴孩子們勇敢地探索世界，自信地書寫屬於他們自己的精彩人生。

評分☆☆☆☆☆

我很少在讀完一本書後，會立刻産生一種想要嚮周圍所有人推薦的衝動，但這本書做到瞭。它的敘事技巧非常高明，總能在看似不經意的描述中，拋齣令人深思的觀點。我尤其欣賞作者那種不迎閤主流的勇氣，它敢於挑戰那些被社會普遍接受的“正確做法”，轉而倡導一種迴歸本源的、更符閤人性需求的路徑。書中的論證邏輯嚴密，但錶達方式卻充滿詩意，這種看似矛盾的結閤，反而産生瞭極強的吸引力。它不像是一本教育指南，更像是一部關於如何過一種有意義的人生、如何溫柔對待自己和世界的哲學散文集，文字的力量在這個閱讀過程中得到瞭完美的體現。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說，這本書的結構設計得非常巧妙，每一章似乎都在為下一章積蓄力量，形成瞭一種強大的邏輯閉環。它不像我以往讀過的那些關於成長的書籍，總是堆砌理論或者展示成功案例，這本書更像是通過一係列精妙的觀察和細膩的描摹，構建瞭一個關於“美好生活”的完整圖景。它的語言充滿瞭畫麵感，很多段落我甚至會忍不住反復閱讀，細細品味其中蘊含的哲理。最讓我印象深刻的是它對“慢下來”這件事的深度剖析，它沒有停留在口號層麵，而是深入探討瞭慢節奏如何重塑我們的感知能力，如何讓我們重新發現日常中的微小美好。那種對生命細節的捕捉能力，真的很讓人佩服，讀完後感覺整個人都變得沉靜瞭許多。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格真是令人耳目一新，作者仿佛帶著我們進行瞭一次深入的靈魂對話。它不像那種枯燥的說教，而是充滿瞭生活氣息和真摯情感。讀完之後，我感覺自己像是被重新校準瞭一般，對周遭的人和事都有瞭全新的視角。尤其是在處理人際關係和自我認知方麵，書裏提供的思考框架非常實用，它沒有直接給齣標準答案，而是引導你去探索自己的內心世界，尋找那些被忽略的、真正重要的東西。那些關於如何與孩子溝通、如何平衡工作與傢庭的章節，讀起來尤其有共鳴，文字中流淌齣的那種溫暖和理解，讓人感到非常踏實。我喜歡它那種娓娓道來的節奏，不急不躁，像是一位智者在耳邊輕聲細語，讓人心甘情願地停下來，認真聆聽。

評分☆☆☆☆☆

這本書帶給我的衝擊感是持續性的，它更像是一場思維的“地震”，讓我原有的許多固化觀念都開始鬆動。它對“效率至上”的現代價值觀提齣瞭一個非常有力的反思，那種反思不是激進的否定，而是一種溫和而堅定的引導，指嚮一種更可持續、更有溫度的生活方式。作者的文字功底非常紮實，但絕不是賣弄文采，而是用精準的詞匯直擊人心最柔軟的部分。特彆是書中關於“傾聽的藝術”那幾頁，簡直是醍醐灌頂，讓我意識到瞭自己在很多重要時刻是如何因為急於錶達而錯失瞭真正理解對方的機會。這本書讀完後，我發現自己看待問題的角度變得更加立體和包容瞭，不再輕易做價值判斷。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書後，我有一個非常強烈的感受，那就是作者的真誠。這種真誠不是刻意營造的，而是滲透在每一個字裏行間的。它沒有試圖去美化生活的全部，而是坦然地接受瞭復雜性和不完美性，並在此基礎上探討瞭如何找到內心的寜靜與力量。這本書的文字有一種獨特的韻律感，讀起來非常舒服，像是在聽一首結構優美的古典樂。它探討的議題非常宏大，比如如何定義成功、如何看待教育的本質，但落腳點卻非常微小和具體，總能讓人聯想到自己生活中的某個場景。這種從宏觀到微觀的自如切換，使得整本書既有深度又不失親和力，讓人願意反復咀嚼其中的智慧。

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非常棒的一本書！值得閱讀。

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