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匡欣著 著

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• 家长沟通
• 教育实践
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店铺： 文轩网少儿专营店

出版社： 华东师范大学出版社

ISBN：9787567566156

商品编码：16552003684

出版时间：2017-08-01

图解幼儿园体验式家长会实战 作  者:匡欣 著 定  价:98 出 版 社:华东师范大学出版社 出版日期:2017年08月01日 页  数:254 装  帧:平装 ISBN:9787567566156 ●章 体验式家长会的起源
●一、从“教练技术专业课程”经历说起
●(一)纠结的心情13 。
●(二)“魔鬼式”的学习经历
●(三)什么是“体验式培训”
●(四)什么是“教练技术专业课程”
●(五)理解并运用“教练技术专业课程”中的四种教练能力
●二、体验式家长会的创新
●(一)滋生改革传统家长会的念头
●(二)体验式家长会的概念与优势
●(三)确定和落实体验式家长会的主题
●(四)体验式家长会的流程
●(五)准备和召开体验式家长会的相关建议
●第二章 小班体验式家长会案例
●一、新生入园主题：沟通从心开始
●(一)家长会计划
●(二)家长会实战
●资料1 幼儿园一日活动安排及各环节教育价值(秋冬季)
●资料2 小班幼儿入园前情况调查表
●资料3 家长助教倡议书
●部分目录

内容简介

这本匡欣著的《图解幼儿园体验式家长会实战(近期新版)》改变了传统的家长会上教师主动‘、家长被动的局面，创设了一种新型的家长会模式。书中通过不同年龄阶段的不同主题的体验式家长会实录、家长和同行教师的反馈札记，以及体验式家长会中家长义工团队的组织方式和作用的解析，介绍了匡欣的体验式教育法。这种教育法新颖奇妙，内含丰富的想象力、创造力、思考力、行动力，展示了家园文化“美美与共”的魅力，同时也反映了匡欣敏锐的洞察力与深刻的反思力。从新生入园到幼儿毕业，从小班、中班到大班，她抓住了幼儿成长每一阶段的核心需求，建立“特别关注小组”，及时与家长进行前瞻性和策略性的教育互动，充分激发家长的潜能与动力，一起为幼儿的学习生活乃至一生奠基。匡欣在尊重幼儿发展不同阶段的基础上，提出加强对“童年、节律、重复、安全感、连续性和分享性”的理解，并以此为原则共建家园互动的教育团队。这个团队中的教师和家长充满了对幼儿的尊重等 匡欣 著 匡欣，广东省特级教师，小学不错(副不错)职称，北京师范大学教育管理毕业。深圳市罗湖区教育科学研究与信息中心幼教教研员，深圳市学前教育协会顾问。出版专著《幼儿园体验式家长会》、《常规教育的道与法》。多篇论文在《早期教育》、《学前教育》、《现代教育》等刊物发表。

《图解幼儿园体验式家长会实战》 一本以孩子为中心，让家园共育落地生根的实操指南 在孩子成长的关键时期，幼儿园扮演着至关重要的角色。而连接幼儿园与家庭的桥梁——家长会，其形式和内容更是直接影响着家园双方的沟通效率与教育合力。传统的家长会模式，往往流于形式，家长参与度不高，信息传递单向且枯燥。然而，随着教育理念的不断发展，我们越来越认识到，真正有效的家长会，应当是生动、互动、体验式的，能够让家长深入了解孩子在园的点滴，感受教育的温度，从而成为孩子成长的有力伙伴。 《图解幼儿园体验式家长会实战》正是一本应运而生的实操手册，它颠覆了传统家长会的固有模式，将“体验式”理念贯穿始终，旨在帮助幼儿园教师和管理者构建一种全新的、更具实效性的家长会沟通范式。这本书不是理论的堆砌，而是经验的凝练，是方法的提炼，更是无数次实践检验的成果。它不是纸上谈兵，而是手把手教学，让每一位阅读者都能清晰地看到、学到、并亲手实践。 核心理念：从“告知”到“体验”，从“单向”到“互动” 这本书的核心理念在于，家长会不应仅仅是老师单方面向家长“告知”孩子在园的表现或学校的教学计划。真正的家长会，应该是一个让家长“体验”教育过程，理解孩子学习方式，感受幼儿园生活魅力的平台。通过精心设计的互动环节，让家长从被动的听众转变为积极的参与者，在共同的体验中，与老师、与其他家长建立起更深层次的连接。 “体验式”家长会的价值在于，它能够： 增强家长对幼儿园教育的理解与认同： 当家长亲身体验到孩子在园的活动，看到老师们如何引导孩子探索、学习和成长时，他们会更深刻地理解幼儿园的教育理念和方法，从而更容易对学校的工作表示理解和支持。 拉近家园之间的距离，建立信任感： 互动式的体验活动打破了师生、家园之间的隔阂。共同完成一项任务，分享一个游戏，孩子们天真的快乐和家长的投入，都会成为增进彼此情感的催化剂，建立起更牢固的信任关系。 提升家长参与感与责任感： 当家长成为家长会的主角之一，他们的意见和感受会被倾听，他们的付出会被看见，这将极大地激发他们的参与热情和教育责任感，让他们更愿意积极配合幼儿园的各项工作。 促进家园教育的有效衔接： 通过体验，家长能更直观地了解孩子在园的学习和生活，从而更好地将家庭教育与幼儿园教育相结合，形成一致的教育理念和方法，为孩子的全面发展提供有力保障。 促进教师专业成长： 在设计和组织体验式家长会的过程中，教师需要不断思考如何更好地呈现教育、如何与家长进行有效沟通，这将促进教师专业素养的提升，让他们在与家长的互动中不断反思和成长。 全书结构：循序渐进，图文并茂，操作性强 《图解幼儿园体验式家长会实战》在内容编排上，遵循了逻辑清晰、循序渐进的原则，并大量运用图解和实操案例，确保了书籍的实用性和易读性。 第一部分：理念篇——为何要进行体验式家长会？ 第一章：新时代家园共育的新课题 深入分析当前家园共育面临的挑战与机遇。 阐述传统家长会的局限性，引出体验式家长会的必要性。 明确体验式家长会的核心价值与意义。 第二章：体验式家长会的理论基石 引入建构主义、活动理论、游戏化学习等教育学理论，为体验式家长会提供理论支撑。 解释“体验”在教育中的重要性，以及如何将“体验”融入家长会。 强调以儿童为中心的教育理念在家长会中的体现。 第三章：家园共育新模式的构建 探讨体验式家长会如何重塑家园关系。 分析教师、家长、幼儿三者在体验式家长会中的角色与定位。 描绘未来体验式家长会的愿景。 第二部分：策划篇——如何成功策划一次体验式家长会？ 第四章：明确家长会的目标与主题 如何根据幼儿园的教育重点、年级特点、家长需求来设定家长会目标。 提供一系列具有吸引力、富有教育意义的家长会主题示例。 案例分析：不同主题的家长会如何设定具体目标。 第五章：了解你的家长：需求分析与分层设计 通过问卷、访谈等方式，深入了解家长的教育观念、期望与困惑。 如何根据家长的不同情况（如新入园家长、有经验的家长、不同职业背景的家长）进行分层设计。 图示：家长需求分析问卷模板。 第六章：活动设计：让家长“动”起来 情境模拟类活动： 模拟孩子在园的典型活动场景，让家长亲身体验。例如：在小厨房里体验“小小厨师”，在户外区体验“自然探索”，在美工区体验“创意手工”。 游戏化学习类活动： 将学习内容融入有趣的亲子游戏。例如：科学小实验、数学思维游戏、语言表达类游戏。 主题分享与互动类活动： 组织家长围绕特定主题进行分享、讨论、合作。例如：绘本共读、生活习惯培养经验交流、家庭教育热点话题探讨。 项目式学习成果展示： 让孩子作为主角，向家长展示他们在项目中学习到的知识和技能，家长则参与其中，成为支持者和学习者。 实操指导类活动： 邀请专业人士或园内老师，现场指导家长如何在家中进行某项活动，如亲子阅读技巧、家庭体育锻炼方法等。 图解： 各种活动类型的流程图、道具准备清单、注意事项。 第七章：时间规划与流程设计 如何合理安排家长会的时间长度，避免过长或过短。 详细的家长会流程设计，包括签到、开场、活动环节、分享交流、总结反馈等。 提供不同时长、不同主题的家长会流程模板。 第八章：物料准备与场地布置 清单式列出各类活动所需的物料，并提供图示说明。 如何利用教室、户外空间进行主题式、温馨式的场地布置。 色彩搭配、区域划分、标识设置等实用建议。 第三部分：实施篇——如何落地执行体验式家长会？ 第九章：老师的角色与引导技巧 教师在体验式家长会中的定位：引导者、支持者、合作者。 掌握有效的提问技巧，激发家长思考。 学习如何引导家长之间的互动和交流。 处理突发情况的策略与技巧。 第十章：现场组织与执行 流畅的签到与引导流程。 如何分组进行活动，确保参与度。 营造积极、轻松、愉快的现场氛围。 图示：现场签到表、分组指示牌。 第十一章：家长的参与与互动 如何鼓励家长放下顾虑，积极参与。 引导家长关注孩子在活动中的表现。 促进家长之间的交流与合作，分享经验。 收集家长在活动中的真实反馈。 第十二章：特殊情况的处理与应对 如何应对不愿参与的家长。 如何处理家长之间的分歧或负面情绪。 应对孩子在活动中的突发状况。 语言和肢体沟通的注意事项。 第四部分：评估与发展篇——如何让体验式家长会持续优化？ 第十三章：收集与分析反馈 设计有效的家长会反馈问卷，收集家长意见。 分析家长反馈，发现问题与不足。 图示：家长会反馈问卷模板。 第十四章：活动效果评估 如何评估家长会是否达到了预期目标。 通过观察、访谈等方式，了解家长对孩子在园生活、学习的认知变化。 评估家园合作的紧密度。 第十五章：持续改进与创新 根据反馈和评估结果，对下一次家长会进行优化。 分享成功的经验，推广有效的做法。 探索更多新颖、有趣的体验式家长会形式。 案例分析：一所幼儿园如何通过多次体验式家长会，实现家园共育的显著提升。 本书特色： 图文并茂，直观易懂： 大量使用流程图、场景图、道具图，让抽象的教育理念和复杂的活动设计变得清晰可见，易于理解和模仿。 案例丰富，真实可鉴： 汇集了大量来自一线幼儿园的真实案例，涵盖不同年龄段、不同主题的家长会，具有极强的借鉴意义。 操作性强，即学即用： 提供了一系列实用的工具、模板、清单，如活动设计表、问卷模板、流程图等，帮助读者快速上手，将所学内容应用于实践。 理念前沿，与时俱进： 紧跟教育发展潮流，融合了最新的家园共育理念和实践方法，帮助幼儿园教师和管理者站在教育实践的前沿。 聚焦孩子，回归教育本质： 始终坚持以孩子的发展为中心，通过体验式家长会，真正实现家园的有效联动，促进孩子的健康成长。 《图解幼儿园体验式家长会实战》是一本为幼儿园教师、园长、教育管理者以及所有关心孩子教育的家长量身打造的实用工具书。它将帮助您告别形式主义的家长会，开启一段充满惊喜、收获满满的家园共育之旅。让我们一起，通过“体验”，点亮孩子成长的每一步！

评分☆☆☆☆☆

拿到这本书的时候，我其实是有点犹豫的，毕竟市面上这类强调“操作性”的书籍太多了，总怕内容空泛或者流于表面。然而，这本书给我带来了一个惊喜，它在结构设计上展现出一种匠心独运。它不是采用传统的章节划分，而是像一个多线程叙事，将不同的主题巧妙地穿插在一起。比如，在讨论某个具体的互动策略时，作者会突然插入一段关于“自我边界”的探讨，这种看似跳跃的处理，反而极大地增强了内容的深度和广度。我个人尤其欣赏它对“非暴力沟通”在不同文化背景下适应性的探讨。它没有把任何一种沟通模式塑造成万能的金科玉定律，而是强调根据不同的情境和对象灵活调整，这种务实的态度非常接地气。读完后，我感觉自己手里握着的不是一份操作手册，而更像是一张关于复杂人际网络的思维导图，它帮助我理清了那些曾经让我感到困惑的互动死结。

评分☆☆☆☆☆

这本书在案例的选择上展现出极高的专业水准，所有的情景都仿佛是从真实生活中截取的片段，充满了烟火气。我特别关注到它关于“冲突降级”那一章的论述，它没有落入调解冲突的俗套，而是将重点放在了冲突发生前夕的“微表情”和“语调变化”的识别上。作者甚至引用了一些非语言信号学的研究成果，但完全没有学术的枯燥感，而是将其巧妙地融入到具体的对话场景中，比如如何通过调整坐姿来释放善意，或者如何利用眼神交流来表达共情。对我而言，最大的收获是学会了如何处理那些“无声的战场”——那些没有爆发争吵，但气氛已经降到冰点的时刻。这本书的价值在于，它提供了一种更细腻、更具前瞻性的视角去看待人与人之间的互动，让我们从被动应对转向主动塑造关系氛围。

评分☆☆☆☆☆

说实话，这本书的装帧设计并不张扬，甚至有些低调，但内容却是实实在在的“硬货”。我最欣赏的一点是，它打破了许多沟通书籍中常见的“非黑即白”的二元对立思维。它深刻地阐释了“妥协”和“坚持自我”之间的动态平衡，以及如何在两者之间找到一个既能维护自身立场，又不会彻底破坏关系的“第三条道路”。书中对于“情绪的能量流向”的分析尤其发人深省，它教导我们如何去截断负面情绪的传染链条，将原本可能升级为破坏性的能量，转化为建设性的动力。这种对深层心理机制的挖掘，使得这本书的层次远超一般的“技巧手册”。它更像是一部关于人际心理学的入门导论，让我在面对复杂人际关系时，不再是凭感觉摸索，而是有了一套可以参照的、有逻辑支撑的思考框架。

评分☆☆☆☆☆

哇，最近我淘到一本挺有意思的书，名字里虽然带着“实战”二字，但读完之后，我发现它更像是一本深入探讨人际关系和沟通技巧的宝典。这本书的叙事方式非常独特，它没有直接告诉你该怎么做，而是通过一系列生动的情境描述，让你自己去体会其中的微妙之处。比如，书中对几种典型的沟通障碍进行了细致的剖析，不是那种枯燥的理论说教，而是将复杂的心理学概念融入到日常对话的片段里。我特别喜欢作者对于“倾听的艺术”那一章节的处理，它不仅仅是教你如何听别人说话，更深入地挖掘了倾听背后的情感需求和潜台词。通过这些场景，我开始反思自己在与人交流时，是不是常常只顾着表达自己，而忽略了对方真实的情绪流向。这本书的魅力就在于，它让你在阅读的过程中，不自觉地代入角色，从而对自己的行为模式产生一种近距离的审视。它不仅仅是关于方法，更是一种关于态度的重塑，让我对如何建立更深层次的联结有了全新的认识。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字风格非常清澈，但文字之下却蕴含着一股强大的洞察力。我读到好几处，作者仅仅用了一两句话，就精准地勾勒出一个长期存在于我们潜意识中的沟通误区。比如，关于“期望管理”的部分，它没有用那些高大上的词汇，而是通过讲述一个关于“未说出口的请求”如何演变成失望的故事，让人拍案叫绝。这本书的厉害之处在于，它能够将那些我们习以为常，却又深陷其中的沟通陷阱，用一种极其清晰、甚至有点残酷的方式呈现出来，让你无法回避。我发现自己读到某些段落时，会不由自主地停下来，回想最近几次失败的交流，然后在书页上做标记。它不是那种读完后让你立刻“变身”的速成指南，而是像一个耐心的老朋友，在你耳边轻声提醒，让你在日复一日的实践中慢慢打磨自己的表达和理解能力。这种潜移默化的影响，比任何激进的口号都来得更持久。