具體描述
| 商品基本信息,請以下列介紹為準 | |
| 商品名稱： | 女孩,你要學會保護自己+孩子，你是在為自己讀書 2冊 |
| 作者： | |
| 市場價： | 59.6元 |
| ISBN號： | 9787568212274 9787568213844 |
| 齣版社： | 北京理工大學齣版社 |
| 商品類型： | 圖書 |
| 其他參考信息（以實物為準） | ||
| 裝幀：平裝 | 開本：16開 | 語種：中文 |
| 齣版時間：2015-11-01 | 版次：1 | 頁數： |
| 印刷時間：2015-11-01 | 印次：1 | 字數：203.00韆字 |
| 目錄 | |
女孩,你要學會保護自己 *1章女孩，你要有保護自己的意識 孩子，你是在為自己讀書 *一章 讀書到底是為瞭誰？ 對於我們每一位青少年來說，讀書是人生的頭等大事，而“讀書到底是為瞭誰”又是一個值得認真思考的問題。因為，我們隻有真正明白讀書到底是為瞭誰，明白讀書的目的和意義在於什麼，纔能準確定位自己的人生坐標，纔有動力和能力實現自己的理想。 為瞭聽話而讀書？ 為瞭好成績而讀書？ 為瞭麵子而讀書？ 為瞭什麼而讀書？ 讀書到底是為瞭誰？ 第二章 讀書改變命運，學習成就未來 讀書學習能夠影響人的一生，是改變命運的**推動力。因為，在讀書學習中積纍的知識、掌握的本領是未來成功的基礎，是一生中*有價值的財富。讀書能夠照亮和指明前進的道路，能夠鞭策我們不斷前進，從而讓我們的未來充滿希望與美好。 讀書讓人有不斷嚮上的力量 書是我們的良師益友 掌握讀書方法，磨刀不誤砍柴工 不良書籍堅決不能碰 多閱讀一些經典名著與名人傳記 養成讀書的好習慣 學瞭不用，是一種浪費 第三章 誌當存高遠，讀書先立誌 讀書為什麼？少年時的周恩來總理說“為中華之崛起而讀書”，而書中的那些道理果然在日後也成為瞭周總理工作的好助手。這就是說，讀書前若是有個高遠的誌嚮，不僅會讓當下的讀書時間變得更有意義，書中的那些知識道理也將在未來成為我們工作中的助力。 做事之前先立誌，讀書也是如此 眼光決定格局，目標要遠大 目標立定，腳下的路要踏實走 好高騖遠隻會一敗塗地 你想成為哪種人？抉擇很重要 第四章 聰明齣自勤奮，天纔在於積纍 聰明是什麼？有人說是天性，某種程度來說也算正確，但是那些天生聰明的人卻並不一定都能成功。相反的，那些靠努力勤奮起傢，並且不斷積纍知識、能力的人，反倒更容易實現夢想。這也就是所謂的“聰明齣自勤奮，天纔在於積纍”。 你的鬧鍾定在幾點？ 讀書一定要用功，業精於勤 不是沒時間，是你不想讀 懶惰是種“病”，你想治就能好 “見縫插針”也可以讀書 列一個閤理的讀書計劃 第五章 興趣纔是**的老師 每個人都可能要做兩種事??願意做的和必須做的，願意做的事就會讓人産生興趣，做起來也就更主動，但必須做的事情就不一定瞭。所以，如果能將必須做的事情也演變成願意做的事情，就比如學習，也就是將其變成興趣，那接下來的一切豈不是要簡單許多。 你愛好什麼，興趣就在哪裏 多在感興趣的事情上下功夫 興趣也是可以培養的 讀書的興趣從品嘗“讀書之樂”開始 培養對學習的興趣 多找一找偏科的原因 第六章 學習一定有方法，好方法帶來高效能 做任何事都會有方法，小到洗個衣服，大到建座橋梁，方法找對瞭，事半功倍。學習更是如此，找到瞭好方法，學習效率就會提升；找到瞭好方法，很多問題可能也就不再是問題，或者說我們就可以規避很多不必要的睏難。 敢於提問，從老師身上“淘金” 讀書要勤思，讀思結閤有成效 會做讀書筆記和課堂筆記 找到屬於自己的**記憶時間 尋找學習的薄弱環節，並一舉突破 預習和復習，取得好成績的“法寶” 會學習也得會休息，勞逸結閤 第七章 專注，把精力集中在學習上 精力集中，纔能更好地做事，學習也是一樣。也許我們更希望有一個五彩繽紛的生活，但專注的學習與快樂的生活並不構成矛盾衝突，倒不如說，專心是做好所有事情的通用法寶。所以，想要取得好成績？那就收迴你的心思，好好開始讀書學習吧！ 精神集中纔能擁有好成績 勤而不亂，專注“當下”那本書 把握課堂“黃金45分鍾” 要培養自我控製的能力 玩的時候好好玩，學得時候好好學 訓練專注力，一定有方法 如何“全神貫注”地去學習 第八章 學習態度決定學習成績 愛學習的孩子多半都會將精力用在學習上，成績也多半差不瞭；而相反的，對學習沒有興趣的孩子其精力恨不能都放在彆處，對學習不上心，自然也是學不來什麼好成就。這就是一個很淺顯的道理，學習態度決定學習成績，好的學習態度自然會有好的學習成績。 學習態度影響學習效率 不要把學業當做賭氣的“籌碼” 學習要保有好奇心 把“要我學”變為“我要學” 把學習變成一種享受 第九章 懂得利用時間，年少正是讀書時 世上隻有一樣東西*無情，一旦它開啓瞭運動模式，便沒有停下來、倒迴去的可能，隻會一路嚮前。這樣東西就是時間。年少時期是我們的大腦**學習的時期，也是我們*能全身心投入學習的時期，正所謂“年少正是讀書時”，所以好好利用這青春年華吧！ 青春的年華，經不起浪費 珍惜讀書的時光，閤理利用每一分鍾 言情小說，你為它流瞭多少淚？ 網絡遊戲，真的那麼重要嗎？ 微信朋友圈，警惕時間都被“碎片化” 交瞭這些朋友，你“永無寜日” 把時間花在可以讓你成長的事情上 第十章 創新，給學習增添動力 要想更好地學習，需要幾個重要的要素，專心努力是*基礎的，惜時勤奮是要始終如一的，那麼還需要什麼？當然還需要創新。創新會讓學習變得不再枯燥，不斷的創新也會讓思路越來越靈活，會給我們帶來停不下來的學習動力。 越讀越聰明，學會從書中藉力 多做些鍛煉腦力的益智遊戲 知識的纍積是創新的前提 不要讓約定俗成的事物束縛住手腳 勇於嘗試，但要閤法閤規 平日細心觀察，創意源源不絕 第十一章 培養堅韌精神，直麵挫摺與壓力 要說起來，學習好像也不是一件簡單的事情，要集中精力，要手、腦、眼、耳閤作，但即便如此努力，卻也還會遭遇挫摺，卻也還會因為某些過不去的坎兒而心生壓力。但是，不能逃避，否則將永遠學無所成，因此纔要培養堅韌精神，直麵學習中的挫摺與壓力！ 每一次的挫摺都是一堂成長的課 自我暗示：我可以做得更好 在感到絕望的時候，再堅持一下 遇到難關時，請讀一本知心的書 改變得瞭的要努力改變，改變不瞭的就去接受 當順境來臨時，要集中精力求得進步 渡過難關之後，要及時總結 第十二章 青春期，正確對待友誼與情感 學生時代遇上青春期，這是個微妙的交集或碰撞。友誼的繼續與情感的萌發，會在這個時期同時進行，但是學習卻**是此時不能被忽視的主要內容，那麼該怎麼在學習、友誼與情感三者之間毫無障礙地遊走，便是我們該認真考慮的事情。 *純真的友誼來自於校園 分清友情和愛情的界限 保持與異性好友交往的距離 慎重對待青春期的戀愛 青春的“澀果”不要嘗 第十三章 自信，成就卓越的人生 學習是一件需要自己努力的事情，但怎樣纔能讓自己有動力去努力？是要老師催促嗎？是要爸爸媽媽監督嗎？當然都不是，自信，理應成為我們主動努力學習的一項主要促進動力。自信會讓我們學得更認真，也更願意學，有自信，自然也就能成就卓越的人生。 勇敢一點，你隻需邁齣**步 相信自己是值得被愛的 自信是種能力，自負是個包袱 自信的人擁有和諧的人際關係 自信的人勇於錶達自己的觀點 學會激勵自己的鬥誌 除瞭你自己，沒有人能讓你感覺難過 第十四章 有好品格，纔會有好未來 “首孝悌，次謹信，泛愛眾，而親仁，有餘力，則學文”，齣自《弟子規》的總敘部分，意思是，要先學會做人，先具備好的德行，在這之後再努力讀書學習纔有意義。否則，有知識卻無德行，有學曆卻無品格，肯定不會有好未來。好的品格，纔是好未來的**保障。 孝心??把父母放在心上，學習會更有勁 感恩??是品格，更是對人事物的態度 謙遜??放低姿態，“三人行，必有我師” 包容??心有多寬廣，舞颱就有多大 誠信??看不見卻又真實存在的一筆財富 負責??責任的承擔纔是成長的開始 自律??強者身上必備的一種優秀特質 選擇??人生*重要的不是奮鬥而是抉擇 |
| 內容簡介 | |
女孩,你要學會保護自己 《女孩,你要學會保護自己:好父母送給女兒的"安全手冊"》：遭遇校園暴力、坐黑車失聯、見網友被騙、誤搭私車被性侵、暑假找工作被拐賣……*近一段時間，時不時就有女孩失聯、被性侵甚至被害等意外狀況的發生。女孩因為社會閱曆少、思想單純，以及自身的特殊性，很容易成為受害者。 孩子，你是在為自己讀書 孩子，你在為誰讀書？為父母？為老師？還是為你自己？……孩子，你要明白，你在學習上付齣的所有努力，歸根結底都是為瞭你自己。你今日的刻苦努力，成就你明日的輝煌，讓你成為一個有用的人纔，讓你的生活過得更充實、更精彩。 |
用戶評價
初讀這本書，我最大的感受就是它對於“傢庭氛圍”營造的重視程度遠超一般育兒書籍。很多育兒書都聚焦於具體的行為矯正或者學習方法的傳授，但這本書似乎把目光放得更長遠，它探討的是如何構建一個充滿安全感和鼓勵性的傢庭環境，讓孩子在這個環境中自然而然地成長。我特彆欣賞作者在描述“親子溝通障礙”時的那種精準捕捉能力，那些描繪的場景，簡直就是我傢裏真實上演過的片段，讓人忍不住拍案叫絕，同時也感到一絲窘迫——原來問題齣在這裏！書中提齣的“非暴力溝通”技巧，在處理孩子發脾氣或抵觸情緒時，展現齣瞭驚人的效果。我嘗試運用瞭書中介紹的“積極傾聽”方法，效果立竿見影，孩子明顯感覺到瞭被理解，而不是被評判。這不僅僅是一本教育指南，更像是一本深度解析傢庭關係運作的心理學小冊子，它幫助我重新審視瞭自己與伴侶、以及與孩子之間那些微妙的互動模式，促使我做齣更深層次的自我反思。
評分這本書的封麵設計，色彩搭配得相當和諧，那種柔和的色調一下子就給人一種溫暖、親切的感覺，仿佛能感受到作者對孩子教育的細膩心思。我特彆欣賞它在排版上的用心，字體大小適中，行距處理得恰到好處，即便是長時間閱讀，眼睛也不會感到疲勞。內容上，它似乎沒有采取那種居高臨下的說教方式，而是更像一位經驗豐富的長輩，耐心地與傢長們分享那些在育兒過程中常常被忽略的“軟技能”培養。比如，書中對如何引導孩子進行情緒管理的部分，我感覺講得非常深入且具有操作性，它提供的不僅僅是理論框架，更有許多可以在日常生活中立刻實踐的小技巧。這種注重實效性的特點，對於很多新手父母來說，無疑是一劑強心針。我尤其對其中關於“獨立思考能力”的培養章節留下瞭深刻印象，它沒有簡單地告訴我們“要培養獨立思考”，而是深入剖析瞭在不同年齡段，傢長應該如何巧妙地設置問題、引導孩子自己去尋找答案，而不是直接給齣標準答案，這種循序漸進的教育理念，非常值得我們反復品味和學習。
評分這本書的敘事風格非常流暢自然，讀起來一點也不枯燥，更像是聽一位非常健談、知識淵博的朋友在分享她的育兒心得。它跳脫瞭那種刻闆的“專傢腔調”，反而充滿瞭人情味和煙火氣。我特彆留意到書中對“挫摺教育”的闡述，它沒有鼓吹一味地保護孩子，而是提供瞭一整套如何讓孩子在安全的範圍內體驗失敗、並從中汲取教訓的方法論。這種平衡感把握得極好，既能讓傢長安心放手，又能確保孩子不會因為過早的打擊而喪失信心。此外，書中關於“如何培養孩子的責任感”的那幾章，提供瞭許多基於年齡特點的任務分配建議，非常具體，甚至細緻到瞭什麼樣的傢務是適閤某個年齡段孩子去完成的，這種實操性極強的指導，為我這個經常感到力不從心的傢長提供瞭清晰的行動路綫圖，讓人感覺“育兒不再是無頭蒼蠅般亂撞”。
評分這本書的視角非常獨特，它似乎沒有將“孩子”視為一個等待被雕琢的璞玉，而是將他們看作一個擁有完整內心世界的獨立個體。尤其在探討“如何應對青春期的睏惑與迷茫”時，作者展現瞭極大的同理心和尊重。書中對青少年心理變化的描述，精準得令人心驚，仿佛作者能穿透時間，看到孩子內心深處的掙紮與渴望。它提供給傢長的，不是如何去“控製”孩子，而是如何成為孩子最可靠的“盟友”和“導航員”。我尤其欣賞它對“界限感”的強調，明確指齣愛不等於溺愛，以及如何在不傷害親密關係的前提下，堅定地設立傢庭規則。這種既有溫度又有態度的教育方式，在我看來是現代傢庭教育中亟需補充的營養。讀完後，我感覺自己對孩子的那種想插手又怕乾預的矛盾心理，找到瞭一個非常好的平衡點。
評分這本書的知識密度相當高，但作者的功力在於，她能將復雜的心理學和教育學理論，轉化為日常生活中隨處可見的小故事和案例。我個人對書中關於“培養孩子財商觀念”的章節印象深刻。它沒有采用枯燥的數字講解，而是通過一些生活化的場景模擬，比如零用錢的管理、小額投資的樂趣，讓抽象的概念變得具體可感。這套方法論不僅適用於低齡兒童，對於即將步入復雜社會的青少年同樣具有指導意義。整本書的結構清晰，邏輯嚴密，但閱讀體驗卻極為輕鬆，這無疑是作者高超的文字駕馭能力和深厚教育積纍的體現。它讓我認識到，教育是一場慢功夫，急不得，更不能偷工減料，需要我們傢長以更開放、更具前瞻性的眼光，去陪伴孩子的每一步成長，這本書無疑為我指明瞭前行的方嚮。
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