正版 願你慢慢長大 育兒/傢教 傢教方法 書籍 epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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産品特色

編輯推薦

《願你慢慢長大》希望你做一個優雅而可愛的人。劉瑜、周國平、慶山、劉慈欣、馮唐、李銀河、鄭淵潔、林清玄、豐子愷等共同為愛書寫，用人生的智慧滋養孩子的心靈。

劉瑜說，我祈禱你能“成功”，但我所理解的成功，是一個人對自己所做的事情有敬畏和熱情。

周國平說，要讓孩子從小對人生zui重大也zui令人睏惑的問題保持勇於麵對的和開放的心態，這有助於在他的靈魂中生長起一種根本的誠實。

慶山說，有什麼可著急的呢？孩子總要按照她自己內在的節奏慢慢生長起來的。

紮剋伯格說，願你成長的世界，好過我們今天的世界。

《願你慢慢長大》是一本寫給孩子的書，更是一本寫給天下父母的書。讓我們一起慢慢摸索、成為更好的人。

父母zui需要思考的12個問題：

1、我的小孩，他的命運、未來、人生的幸福終是建立在什麼東西之上的？這是我要diyi思考的問題。

2、所有的焦慮，來自比較。我可彆再比瞭。
3、每個人都有積極嚮上的天性。不要太緊張瞭。不要把焦慮轉移到孩子身上，更不要在施加壓力的過程中，把人的恐懼，貪心，功利也傳輸給瞭她。
4、想過嗎？有多少人在利用你的焦慮？我們的好多做法，是真的為瞭孩子好，還是為瞭自我滿足？我們是不是被早教培訓市場利用瞭？為什麼要按照彆人的項目來規劃自己的孩子？有些錢，不花就不花瞭，心不要不安。
5、不管願不願意承認，早晚我們都會知道，規劃孩子。很多努力都是徒勞的。
6、每個孩子，都是獨立的個體，都有自己的人生軌跡，放手，讓生命中保留一些不確定的東西，讓孩子自己依靠自己的創造力和想象力，去發現和尋找。也很好啊。
7、我們的言行，會感染到孩子。造成巨大的影響。
8、把“我這是為你好”從自己的字庫裏刪除。
9、每個人都有不如彆人的地方。接受這一點並不難。
10、認真聽孩子說話，尊重她的選擇，給她安全感和信任感。比報任何興趣班重要。
在生活的點點滴滴中發現孩子的閃光點，幫助她有長遠的夢想和階段實行計劃。與其去跟彆人比，不如跟過去的自己比。
11、我是什麼樣的一個人，我的孩子也將是什麼樣的一個人。
12、zuihao的教育就是做好自己。過好一傢人的日子。

內容簡介

《願你慢慢長大》是一本“慢養育”的名傢散文閤集，收錄瞭近30篇隨筆，包括父母寫給孩子的書信、自身成長經曆之談以及對於子女的教育看法等，提供瞭許多值得傢長藉鑒的教育經驗。這些隨筆的作者來自不同領域，有教師、作傢、學者、科學傢、商人，也有普通人，他們寫給子女的書信溫馨感人，對孩子個性的認知與思考真實、客觀，充滿人性，對自身的成長經曆充滿反思，對下一代的教育擁有相對獨特的看法。

作者簡介

劉瑜

女，學者、作傢、詩人，生於1975年12月，1996年畢業於中國人民大學，1999 年獲中國人民大學政治學碩士學位，2006年獲美國哥倫比亞大學政治學博士學位，現為清華大學社會科學學院政治係副教授。著有《民主的細節》《送你一顆子彈》。

周國平

當代著名學者、作傢，1945年生於上海，1967年畢業於北京大學哲學係，1981年畢業於中國社會科學院研究生院哲學係。著有《尼采：在世紀的轉摺點上》《尼采與形而上學》《妞妞：一個父親的劄記》《歲月與性情——我的心靈自傳》等，譯有《尼采美學文選》《尼采詩集》等。

插畫作者

鄭凱歌（壯壯，李銀河之子） 2000年齣生於北京，因學習睏難，輟學在傢學畫。作品曾發錶於《花城》雜誌，並參加過自閉癥兒童畫展。

精彩書評

願你有好運氣，如果沒有，願你在不幸中學會慈悲。願你被很多人哎，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容。願你一生一世每天都可以睡到自然醒。——劉瑜

輸在起跑綫上也不一定就一生都失敗，贏在起跑綫上也不一定就一生都成功。——李銀河

一個優秀的人不是因為智商有多高，而是有一個非常明確的目標並懂得如何排除萬難去實現它。——時光

我要再三強調：孩子的心靈比我們所認為的細膩得多，敏銳得多，我們韆萬不要低估。——周國平

有什麼可著急的呢？孩子總是要按照她自己內在的節奏慢慢生長起來的。對他們來說，沒有什麼是比天性和保持愉悅和活力更重要的事情。——慶山（安妮寶貝）

目錄

PART 1親愛的小孩——願你被很多人愛，如果沒有，願你在寂寞中學會寬容
願你慢慢長大/劉瑜/4
不想長大/周國平/14
關於父子/28
每個生命都有自己的光芒/36
贏在起跑綫上也不一定一生都成功/李銀河/42
大男/ 馮唐/48
寫給兒子的一封信/蔡春豬/54
我們彼此的人生是獨立的/安妮寶貝/66
三個真相/古典/74

給兒子/梁繼璋/80

關於兩百年後的世界/劉慈欣/84
讓你的孩子努力考7－17名/林清玄/92
我交給你們一個孩子/張曉風/100
我們希望你成長的世界，好過我們今天的世界/（美）紮剋伯格/104

PART 2大師的叮嚀——要懂得過快快樂樂的生活，要學會過各種不同的生活
莫問收獲，但問耕耘/梁啓超 /112
做人要做上等的人/鬍適 /118
為什麼讀書/ 鬍適/124
要懂得過快快樂樂的生活，要學會過各種不同的生活/董橋/134
小方子，你不能再玩瞭/曹禺/140
孩子/ 梁實鞦/146
給我的孩子們/豐子愷/152
孩子們常讀這五類書，人生情味都會厚/錢穆/158
孩子為什麼一定要上學/（日）大江健三郎/172
愛好昆蟲的孩子/（法）法布爾/182

PART 3愛的手記——我又一次無條件地相信他
我把她送到可以讓她施展拳腳的地方/（美）特瑞·約翰遜/204
我又一次無條件地相信她/時光/212
請溫和堅定地對你的孩子吧/一念/226
“如果你有一顆鑽石呢？”/陳子寒/232
望子成人——提心吊膽二十年/王森/240

精彩書摘

《願你慢慢長大》名傢金句賞析

梁繼璋：

1、對你不好的人，你不要太介懷，在你一生中，沒有人有義務要對你好，除瞭我和你媽媽。至於那些對你好的人，你除瞭要珍惜、感恩外，也請多防備一點，因為，每個人做每件事，總有一個原因，他對你好，未必真的是因為喜歡你，請你必須搞清楚，而不必太快將對方看作真朋友。

2、沒有人是不可代替的，沒有東西是必須擁有的。看透瞭這一點，將來你身邊的人不再要你，或許失去瞭世間上愛的一切時，也應該明白，這並不是什麼大不瞭的事。

3、生命是短暫的，今日你還在浪費著生命，明日會發覺生命已遠離你瞭。因此，越早珍惜生命，你享受有利於生命的日子也越多，與其盼望長壽，倒不如早點享受。

4、雖然很多有成就的人士都沒有受過很多教育，但並不等於不用功讀書就一定可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人，可以白手興傢，但不可以手無寸鐵，謹記！

5、你可以要求自己守信，但不能要求彆人守信，你可以要求自己對人好，但不能期待人傢對你好。你怎樣對人 ，並不代錶人傢就會怎樣對你，如果看不透這一點，你隻會徒添不必要的煩惱。

6、親人隻有一次的緣分，無論這輩子我和你會相處多久，也請好好珍惜共聚的時光，下輩子，無論愛與不愛，都不會再見。

林清玄：

1、我發現大陸傢長很在意成績，都想讓孩子考名，其實，現在世界精英都不是當年的尖子生，他們在班級的排名是第七名到第十七名。原因就是這些孩子人際關係更好，可

以和名做朋友，也可以和後一名做朋友，而且孩子壓力小，生活更輕鬆，是創意好的。

2、可能小孩成績不是很傑齣，不是那麼好，但是不要放棄，因為世界上每個孩子都是不一樣的，就像種植物一樣，山坡地種竹筍、香蕉，沙地種西瓜和哈密瓜，爛泥巴裏種芋頭，不同植物適閤不同土地，不是隻有一個樣子的。這個世界的悲哀就是把所有不一樣集閤在一個校園裏，希望教育成一樣的樣子，這是個大問題。

3、喚醒內心的種子，就是好孩子。 根據孩子的特點來教育孩子，就是喚醒孩子內心的種

子。好孩子是已喚醒內心種子的孩子，他們認識到瞭自我，壞孩子還沒有喚醒內心種子，沒認識到自我，還渾渾噩噩地活著。

4、孩子長得太快，如果不細緻愛孩子，不和孩子細緻生活，那會不再認識孩子，不再看得到孩子的心。

時光：

1、教育孩子分兩部分，傢庭教育和學校教育。傢庭教育以培養良好的習慣、樹立正確的人生觀、鍛造優秀的品格為主，學習文化知識以學校教育為主。傢庭教育父母進行分工，我主要負責 孩子性格、習慣、品格等方麵的教育，孩子媽媽主要負責生活日常、為人處事等方麵的引導溝通。另外盡可能不讓老人來帶孩子、教育孩子，還有就是其中一方在教育孩子的時候，另一方插手，更不能去替孩子袒護，再一個，無論何時自始至終要提醒孩子安全！（這一點重要！）

2、如果想要你的孩子在同齡人中脫穎而齣，你就得把她看成大幾歲的孩子來溝通和教育。

3、初中這個階段是人生的分水嶺，決定每個人這一生的大概走嚮，如果你有自己明確的目標想要去實現它，那麼現在開始你就得規劃好，如果你覺得你沒有什麼目標，隻想輕鬆地生活，那也是個不錯的選擇。如果覺得現階段學習太纍瞭，也可以提齣來休學一段時間，我們都錶示同意，但是你必須得為自己的這個決定負責。

4、在青春期如果說對異性沒有感覺，那是不正常，沒有過戀愛感覺的青春是不完整的，但爸爸給你一條底綫，那就是因此傷害到自己的身心，在這底綫之上快樂地去享受屬 於你自己的青春年少時光。

一念：

1、拿齣耐心，溫和地對待孩子，和孩子建立關係，讓孩子對你有親近感。一歲多點的孩子，多陪他，愛撫他，藏在媽媽身後跟他玩躲貓貓的遊戲，都可以。再大一點，三五歲，你可以關心他畫裏畫瞭什麼東西，周末去哪裏玩過瞭，你也可以加入他的遊戲，跟他賽跑之類的。到瞭六七歲，你可以關心他喜歡的形象——奧特曼或者女王艾莎，白雪公主之類的，讓孩子感到你是安全的、關心他的。這非常重要。同時，內心要非常有原則，有底綫，知道孩子可以做什麼、不可以做什麼。

2、真正的“自由”是一個逐漸放開的過程，小孩一兩歲的時候，腦子還不是很清楚，你讓他決定是什麼意思？他根本不知道做瞭決定會有什麼樣的結果，也承擔不起結果。所以，“自由”和責任是一體的。他能負多大的責任，就能有多大的自由。

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