| 美國傢庭萬用親子英文(全4冊) | ||
| 定價 | 148.00 | |
| 齣版社 | 浙江大學齣版社 | |
| 版次 | 1 | |
| 齣版時間 | 2018年03月 | |
| 開本 | 16 | |
| 作者 | 洪賢珠 著 劉小妮 譯 | |
| 頁數 | 624 | |
| ISBN編碼 | 9787308175876 | |
現代高素質父母必*親子英文書——
想要自己說英文來引導孩子,卻常常不知道該怎麼講?
孩子送去雙語幼兒園,結果迴來連一句英文都沒有聽孩子說過?
去接孩子時,遇到外籍老師隻能尷尬說“Hi”後快閃?
所有孩子、傢長、老師們想說的英文,本書通通有!
一本書幫你把美國傢庭學習環 境搬迴傢!
不用硬背單詞、死記語法,讓孩子在傢自然說齣英語力!
跟孩子輕鬆對談,全傢英文能力一起提升。
24小時×365天,學習英文不中斷,說齣跟美國人一樣的好英文!
讓說到“英文”就很灰心的傢長們,也能輕鬆在傢營造全美語環境!
很多傢長很想讓孩子自然地說齣英文,但是一說起英文,自己就很沒信心。這是一本收集瞭親子生活各種英文錶達的萬用會話書,可以幫助父母親有自信地說齣英文的生活用語,進而跟孩子用英文交談。現在,當孩子經常問“爸爸媽媽,XXX的英文是什麼”的時候,請利用本書自信地迴答他們!永遠記住,“父母親主動講,孩子子就敢開口說英文”!
收集瞭150萬爸媽想知道的8000句生活用語
作者創辦的英語教學教研究網站,用十年時間對150萬父母進行網絡調研,進而篩選齣傢庭常用、必說的8000句生活英語錶達,足以應對日常、教育、傢務、旅遊、玩耍、錶達等46種情境。除瞭“想尿尿嗎?”“不能挑食!”“爸爸來瞭。”等每天都會用到的錶達外,連“不要挖鼻屎!”“誰放屁瞭?”等孩子子在生活中常用的英文錶達也收錄在內。
適用各個年齡層,不需要買多套教材,全傢用這一本就足夠瞭!
不用為瞭大寶買小學英文書,再為二寶買幼兒英文教材瞭!這本書收集瞭從懷孕、嬰兒、幼兒到小學、中學,爸爸媽媽及孩子子會用到的英文錶達。讓孩子的英語力,從懷孕時期就建立!同時,本書還包含瞭幼兒園或是英文補習班的作業中所需的英文日記、英文讀書報告、英文感謝信等錶達。這一本書,就可以解決全傢人的英文難題。
10 小時美國傢庭會話 MP3!從小熟悉英文聲音,孩子自然聽懂、會說英文!
“孩子是通過耳朵學習的”,從孩子一齣生就可以放給他們聽,讓英文的“聲音”深植在他們的大腦當中,形成深層記憶。免費獲取的MP3音頻,全部由英語母語專傢朗讀、錄製,不斷地聽、讀,孩子自然可以在腦中形成“會話數據庫”,再經過父母的會話刺激,不用專門去背單詞、學語法,練就自然迴應、對答如流的英語口語。
洪賢珠,英語教學研究網站站長,美國北卡羅來納州大學博士,曾在美國希望榖(Hope Valley)小學輔導ESL學生(ESL是針對母語為非英語的學習者的專業英文課程,獲得等級證書受到美國大學聯盟認可),並先後獲得瞭美國中學、大學英語教師資格證,擁有豐富的英語教學經驗。
於2009年創辦英語教學研究網站後,她和150萬非美國傢長會員共同探討有關兒童英語教育的問題和煩惱,獲得瞭豐富的直接反饋和經驗。主要著作有《全傢生活英語》、《小學六年英語管理法》,《無師自通英語會話》等。
? 前言 .............................................................................Ⅱ
? 親子英文教育四階段的學習法 .......................... Ⅳ
? 本書的特徵................................................................ Ⅷ
? 本書的使用方法 ....................................................... Ⅸ
? 爸媽*常使用的50 句英文 ...................................ⅩⅧ
? 孩子*常使用的 50 句英文 .................................. ⅩⅩ
Part 1 我們傢的一* ? 001
Chapter 01 忙碌的早晨 ? 002
Chapter 02 做傢務 ? 032
Chapter 03 放學後孩子迴傢 ? 051
Chapter 04 從傍晚到晚上 ? 072
Part 2 每天用的稱贊和嘮叨 ? 97
Chapter 05 錶達稱贊 ? 98
Chapter 06 偶爾也會挨罵 ? 108
Chapter 07 勸告 ? 128
Chapter 08 習慣養成 ? 142
Chapter 09 孩子們常用的錶達 ? 153
Chapter 10 爸爸正在講理由 ? 164
Part 3 和媽媽一起玩 ? 173
Chapter 11 孩子們喜歡的基本遊戲 ? 174
Chapter 12 美術遊戲 ? 189
Chapter 13 戶外活動 ? 205
Chapter 14 其他遊戲 ? 222
Part 4 試著用英文錶達 ? 235
Chapter 15 心情和情緒 ? 236
Chapter 16 描述個性 ? 247
Chapter 17 喜歡的/討厭的 ? 256
Chapter 18 外貌 ? 263
Part 5 不同情況的生活會話 ? 275
Chapter 19 打招呼/感謝/道歉 ? 276
Chapter 20 自我介紹/傢族介紹 ? 282
Chapter 21 天氣 ? 294
Chapter 22 健康的生活 ? 303
Chapter 23 生理現象 ? 323
Chapter 24 電話用語 ? 334
Chapter 25 做飯 ? 340
Part 6 周*和紀念日 ? 349
Chapter 26 享受周*假期 ? 350
Chapter 27 今*是特彆的日子 ? 362
Chapter 28 和傢人在小區內散步 ? 374
Chapter 29 去旅行 ? 389
Chapter 30 交通工具 ? 398
Part 7 教孩子英文時所需要的英文錶達 ? 407
Chapter 31 傢庭教育的基本錶現 ? 408
Chapter 32 各科目的基礎錶現 ? 424
Chapter 33 要不要讀英文故事書? ? 434
Chapter 34 觀賞英文影片 ? 448
Chapter 35 英文日記/讀書心得 ? 452
Part 8年齡彆英文錶現:從齣生到小學 ? 457
Chapter 36孩子即將齣生 ? 458
Chapter 37 孩子,有你真好(0~12個月)? 466
Chapter 38 一*一*地長大(13~36個月)? 483
Chapter 39 有弟弟妹妹瞭 ? 494
Chapter 40 上幼兒園 ? 499
Chapter 41 當上小學生 ? 509
Chapter 42 交到朋友瞭 ? 524
Chapter 43 學校課業 ? 534
Chapter 44 學校活動 ? 544
Part 9 和外籍老師的溝通 ? 557
Chapter 45 英文幼兒園/補習班 ? 558
Chapter 46 和外籍老師交談 ? 565
從傢長的角度齣發,時間管理是非常重要的考量因素。這套書如果真的要陪伴孩子20年,那麼它的內容組織方式必須具有極高的靈活性和檢索性。我非常不希望它是那種必須按部就班、從第一頁讀到最後一頁的綫性學習材料。我更希望它能建立一個強大的情境索引係統。比如,如果我突然需要教孩子錶達“我今天在學校被批評瞭,我很難過”這樣的復雜情緒,我能迅速在書中找到對應的章節和錶達方式,並且能看到不同年齡段對這個主題的不同錶達層次。如果它能做到這一點,那麼它就真正體現瞭“萬用”和“工具書”的價值。而且,考慮到現代傢庭對多媒體資源的需求,我隱約希望這套實體書的配套資源是強大的——清晰的發音音頻、甚至是一些場景模擬的視頻片段,這樣纔能確保我們學到的發音和語調是準確無誤的,避免孩子形成“中式英語”的口音。
評分這套書的“正版”標簽給瞭我一定的信心,但更重要的是,它傳達瞭一種對質量的承諾。我希望它能體現齣英語教育領域最新的研究成果,特彆是關於兒童語言習得的規律。比如,在不同階段對語法點的側重、詞匯量的推薦,是否符閤兒童心理學和語言學的前沿觀點。我尤其關注它在處理高級階段——比如“齣國”前夕的準備工作時,內容的深度和廣度。這部分內容不應該隻是停留在旅遊會話層麵,而應該涉及學術交流的初步概念、自我陳述(Self-Introduction)的深度構建、以及如何用英語進行有邏輯的思辨。如果能看到它如何從基礎的“What is this?”逐步過渡到能進行獨立思考和錶達的復雜句式,那將是對這“20年陪伴”承諾的最好兌現。這種長綫投資的價值,就在於它是否能陪伴孩子完成從“學會說英語”到“用英語思考和生活”的蛻變。
評分說實話,我對這種“大全集”式的書籍總是抱有一點審慎的態度,畢竟想覆蓋“從齣生到齣國”這麼大的範圍,很容易流於錶麵。但這本書的定位——“8000句”,這個數字聽起來相當紮實。這錶明它不僅僅是教幾個簡單的短語,而是要構建一套相當完整的日常會話體係。我特彆關注的是它的實用性和地道性。很多原版引進的教材雖然地道,但可能不太符閤我們國內傢庭的實際生活習慣,或者有些錶達在我們的語境中顯得過於“書麵化”。我希望這套書在保持美式英語原汁原味的同時,能巧妙地融入一些符閤當代中國傢庭親子互動的場景和錶達方式。比如,當孩子在幼兒園遇到一些特定的社交問題時,傢長該如何用英語引導?或者在處理電子産品使用限製時,父母和孩子之間的對話該如何組織?這些細微但關鍵的情境,纔真正考驗一套會話書的功力。如果這8000句中,有很多是教科書式的“Hello, how are you?”的重復,那就太讓人失望瞭。我更期待看到那些能解決實際問題的“金句”和錶達邏輯。
評分我一直堅信,英語學習的黃金期在於傢庭氛圍的熏陶。我希望這套書的編排能夠真正做到“親子”二字,而不是簡單地把成人教材“降齡化”。理想中的情況是,它會提供清晰的指導,告訴父母如何將這些對話融入到日常的玩耍、吃飯、睡前故事時間中去。例如,是不是每一課都會附帶一個“傢長小貼士”或者“親子活動建議”?另外,對於“美國傢庭萬用”這個定位,我非常好奇它如何處理文化差異。學習語言,不僅僅是學習詞匯和語法,更是瞭解背後的思維方式和生活習慣。如果這本書能巧妙地植入一些美國育兒理念或者生活習慣的介紹,通過對話的形式呈現齣來,那就太棒瞭。這樣,孩子在學習語言的同時,也能潛移默化地接觸到不同的文化視角,為未來可能需要的跨文化交流打下基礎。我期待它能成為我們傢英語角色的“總設計師”,而不是一本隻能翻閱的工具書。
評分這本書的封麵設計就挺吸引人的,那種溫馨又不失專業的感覺,一下子就抓住瞭我的注意力。我一直都在找一套能真正貼閤我們傢庭日常,而且能伴隨孩子成長的英語學習資源。市麵上很多教材要麼太枯燥,要麼就是針對特定年齡段,學完就沒用瞭。但這本書的名字聽起來就很“耐用”,“一部讓你用20年的英語會話書”,這對我這種希望孩子能持續、自然地接觸英語的傢長來說,簡直是福音。我更看重的是它是否真的能覆蓋從孩子咿呀學語到青春期乃至齣國前這段漫長的時間跨度。我期待它能提供大量的、真實生活場景下的對話範例,而不是那些死闆的課文。畢竟,學語言最重要的是交流和應用,如果能把日常的“買菜”、“看病”、“旅行”、“交朋友”這些場景都囊括進去,那纔是真正的“萬用”。我希望能看到它在不同年齡階段,比如嬰兒期、學齡前、小學階段,內容是如何遞進和變化的,最好是能提供一些非常實用的親子互動小點子,讓學習過程充滿樂趣而不是壓力。從書名來看,它似乎想打造一個全麵的英語學習生態係統,而不是零散的知識點堆砌。
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評分這個書 很實用 特彆是 有四年級的
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