造化(孩子是如何形成個性的) pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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張宏武繪畫... 編

圖書標籤:

• 兒童心理學
• 個性發展
• 親子關係
• 教育
• 成長
• 天性
• 後天影響
• 早期教育
• 行為發展
• 傢庭教育

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齣版社： 世界知識

ISBN：9787501253685

商品編碼：28796488353

開本：32

齣版時間：2017-01-01

基本信息

• 商品名稱：造化(孩子是如何形成個性的)
• 作者：(美)柏蒂·璐·柏特納爾|譯者:張宏武|繪畫:(美)馬賽拉·瑞恩·亞當穆斯
• 定價：28
• 齣版社：世界知識
• ISBN號：9787501253685

其他參考信息（以實物為準）

• 齣版時間：2017-01-01
• 印刷時間：2017-01-01
• 版次：1
• 印次：1
• 開本：32開
• 包裝：平裝
• 頁數：149
• 字數：74韆字

內容提要

個體心理學的創始人，人本主義心理學先驅，現 代自我心理學之父阿爾弗雷德·阿德勒說，“個體既 是繪畫作品，又是藝術傢。他是創造自己個性的藝術 傢。”柏蒂·璐·柏特納爾編著的《造化(孩子是如 何形成個性的)》引用此觀點開篇，以小女孩蘇茜為 例，嚮讀者展示在真實的生活場景中，兒童個性的發 展理論是如何工作的。在生命的頭四年（也有五年、 六年之說），孩子將麵對大量信息，並根據她所特有 的，對那些信息的主觀詮釋做齣很多決定，是形成自 我的階段。有的專傢說，養育孩子是父母有過的** 艱難的工作，當然迴報也是**高的。我們知道，一 個完整的，好的環境，對於孩子的成長，和學習如何 做齣健康的選擇，獲得尊重性的友誼，令人滿意的工 作和職業，以及發展持久的親密關係的能力，是至關 重要的。
    

作者簡介

柏蒂·璐·柏特納爾，美國臨床心理學博士，傢庭教育谘詢專傢，阿德勒心理學會董事，阿德勒學說研究及實踐者。在個體心理學研究的領域，有著自己獨特的個人見解，並多次在世界各地做個人演講，有著一定的影響力。

造化：探尋生命之初的烙印與綻放 本書並非一本尋常的育兒指南，它不提供即時有效的“靈丹妙藥”，也不預設放之四海而皆準的“標準模闆”。相反，它是一次深入生命本源的旅程，一次對“個體之所以成為個體”這一深刻命題的哲學式探尋。我們試圖剝離喧囂的外部定義，迴歸那個最純粹、最原始的起點——生命的孕育與誕生，追溯那些肉眼不可見卻又深刻塑造著我們每一個人的無形力量。 “造化”二字，本身就蘊含著天地萬物生成演化的宏大敘事。在本書中，我們並非將目光聚焦於基因的遺傳圖譜，也不是僅僅分析社會環境的互動影響，而是嘗試用一種更為宏觀和辯證的視角，去理解“個性”這個概念的萌芽與生長。它是一種天賦，也是一種塑形，是內在潛能與外在機遇交織碰撞的奇妙結果。 第一章：胚胎的低語——生命的初始藍圖 我們將從生命的最初階段——胚胎發育——開始我們的探索。這並非科學實驗室裏的冷冰冰的細胞分裂過程，而是將生命視為一個充滿活力的、自主的能量場。在母體溫熱的子宮中，那個微小的生命體，如何開始接收來自外界的微妙信息？超越簡單的生物學定義，這些信息是何種形式存在？我們是否可以將其理解為一種“精神的共振”，一種“情感的預感”？ 在這一章，我們會審視關於“印記”（imprinting）的理論，但並非局限於動物行為學。我們會思考，在生命的最早期，是否存在一些無形的“印記”，這些印記可能源於母體的生理狀態、情緒波動，甚至是被我們忽略的周圍環境的細微變化。這些“印記”並非決定命運的枷鎖，而更像是種子落地前，土壤所給予的最初養分和方嚮。我們不會去量化這些影響，而是嘗試去感受它們在生命初期的存在感，去理解它們如何為後續的個性發展埋下伏筆。 第二章：初生之啼——世界的第一次感知 呱呱墜地，是生命與外部世界的第一次真實連接。這一連接，遠非簡單的生理需求錶達。初生的啼哭，承載著怎樣的信息？是純粹的生理不適，還是對未知世界的本能的呼喚，甚至是某種內在需求的宣言？我們將探討，在生命最初的幾個小時、幾天，甚至幾周內，新生兒的感知世界是如何建立的。 我們不會去推崇“親密育兒法”或“自由放養式”的育兒理念，而是去探究，在這些看似簡單的互動中，孩子如何初步認識“連接”的意義，如何感知“迴應”的存在。父母的眼神、聲音、觸摸，在這一刻是否超越瞭簡單的安撫，成為瞭孩子構建自我認同的基石？我們會思考，那些最初的擁抱、懷抱中的溫度、耳邊的低語，是如何在無形中刻畫下個體最原始的安全感和信任感。這些早期的感知經驗，將如何影響孩子未來對人際關係、對世界的看法，從而在最基礎的層麵塑造其個性的底色。 第三章：探索的本能——好奇心與驅動力的源泉 孩子天生就擁有強大的探索欲。這並非後天學習的結果，而是一種深植於生命本能的驅動力。本書將深入探究這種探索的本能是如何形成的，它源於何處？是來自對未知的好奇，還是對自我能力的驗證？我們將看到，每一次觸摸、每一次嘗試、每一次跌倒後的重新站立，都是在雕刻著個體的意誌力與韌性。 在這一章，我們會跳脫齣“早期教育”的框架，去思考，是什麼樣的環境能夠真正激發孩子的內在驅動力？是那些充滿限製和預設的玩具，還是那些允許孩子自由組閤、自由想象的簡單物品？我們會探討，父母的“引導”和“乾預”之間的微妙界限，以及如何在不扼殺孩子創造力的前提下，給予適當的支持。我們會分析，那些在探索過程中獲得的“成功”與“失敗”，是如何共同塑造孩子對自身能力的認知，以及他們麵對挑戰時的態度。這些經曆，是孩子形成“敢於嘗試”或“畏懼退縮”等個性特質的關鍵。 第四章：情感的漣漪——情緒的覺察與錶達 情緒，是構成個體獨特體驗的重要組成部分。從最初的喜悅、憤怒、悲傷，到後來更為復雜的情感，孩子是如何一步步學會認識、理解和錶達自己的情緒的？本書將關注，在孩子成長的早期，父母的反應是如何影響孩子的情緒發展。 我們不會提供“如何控製孩子情緒”的技巧，而是去探究，當孩子錶達不滿時，我們是選擇壓製，還是嘗試理解？當孩子展露笑顔時，我們是給予關注，還是視而不見？父母對孩子情緒的接納程度，以及是否能夠以身作則地展示健康的情緒錶達方式，將直接影響孩子形成穩定、健康的心理模式。我們會探討，那些被壓抑的情感，是否會在日後以扭麯的方式顯現，而那些被積極迴應的情感，又如何滋養齣孩子自信、樂觀的內在品質。 第五章：模仿的藝術——榜樣的力量與界限 孩子是天生的模仿者。他們從周圍的世界中，尤其是從最親近的人身上，汲取行為模式、價值觀念甚至思維方式。然而，模仿並非簡單的復製，而是在吸收、內化、再創造的過程中，逐漸形成獨特的風格。本書將深入剖析模仿在個性形成中的作用，以及如何區分“良性模仿”與“消極影響”。 我們會探討，父母的言行舉止，甚至那些不經意的習慣，是如何在孩子心中留下深刻烙印的。我們強調，榜樣的力量是巨大的，但並非絕對。孩子並非被動的容器，他們會在觀察和體驗中，對所模仿的內容進行選擇和調整。我們將思考，如何讓孩子學會區分什麼是值得學習的，什麼又是需要警惕的。如何培養孩子的批判性思維，讓他們在模仿的同時，也能保有自己獨立的判斷力，從而避免被動地照搬，而是主動地汲取和融閤。 第六章：邊界的建立——自我認知與獨立性的萌芽 “我”與“你”、“內”與“外”的界限，是構建獨立個體的重要一步。從最初的依戀，到逐漸的獨立，孩子在探索世界的同時，也在建立自己的邊界。本書將關注，在成長過程中，邊界是如何被理解和實踐的。 我們不會倡導“嚴格的管教”，而是去探討，如何在給予孩子安全感和支持的同時，讓他們理解並尊重他人的邊界，同時也懂得保護自己的邊界。父母的迴應，例如在孩子進行獨立嘗試時給予適度的空間，在孩子錶達“不”時給予理解和尊重，都是在幫助孩子建立清晰的自我認知。我們會分析，那些模糊的邊界，是如何導緻孩子在人際關係中産生睏擾，而清晰的邊界，又如何幫助孩子建立自信、自尊，並發展齣獨立的思考和行動能力。 結語：生命的織錦——交織的無限可能 “造化”並非一個靜態的結果，而是一個動態的、持續演化的過程。生命賦予我們原始的潛能，而我們所處的環境、所經曆的體驗，則在不斷地雕琢和豐富著這份潛能。本書所探討的，是那些深藏於生命初期的“造化”之力，它們並非決定論，而是為個體的獨特綻放提供瞭最 the fertile ground（肥沃的土壤）。 這本書，是寫給那些願意靜心聆聽生命低語的父母、教育者，以及每一個對自身生命旅程充滿好奇的探索者。它邀請我們放慢腳步，去觀察，去感受，去理解，生命在最純粹的狀態下，是如何播下個性的種子，又如何在細緻入微的關懷與尊重中，讓這顆種子破土而齣，最終綻放齣獨一無二的生命之花。它並非要提供一個“完美的孩子”的藍圖，而是要喚醒我們對生命本身深邃而奇妙的敬畏，去擁抱那個在“造化”中不斷成長的、豐富而充滿可能性的你和我。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這部作品在語言的運用上展現瞭一種近乎古典的韻味，但又不失現代的流暢性。它沒有刻意去追求華麗的辭藻堆砌，反而是用一種沉靜、內斂的筆調，勾勒齣瞭一種宏大敘事下的微觀情感波動。我注意到作者在描述環境和氛圍時，大量運用瞭感官描寫，比如光綫的變化、氣味的殘留，這些細節的捕捉能力極強，讓人仿佛能身臨其境地感受到故事發生時的溫度和濕度。這種文字功底，使得即便是處理一些相對枯燥的過渡章節，也讀起來毫不費力，反而能從中品味齣一種獨特的文學質感。它不像市麵上很多快餐文學那樣追求即時的刺激，而是更注重長久的迴味和品味，值得反復閱讀並體會那些隱藏在字裏行間的深意。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事節奏掌控得相當到位，開篇的懸念設置得巧妙，讓人忍不住想一探究竟。作者似乎非常擅長在不經意間拋齣關鍵信息，推動著情節嚮前發展，同時又留下瞭足夠的空間供讀者去想象和推理。我尤其欣賞它在處理復雜人物關係時的細膩手法，每一個角色的動機都描繪得入木三分，沒有絕對的“好人”或“壞人”，更多的是在特定情境下的掙紮與選擇。那種層層剝開謎底的過程，讀起來酣暢淋灕，仿佛自己也在參與到這場智力博弈中。更妙的是，故事中穿插的那些看似與主綫無關的日常片段，其實都精準地服務於整體氛圍的烘托，讓整個世界觀顯得異常真實可信。讀完後勁很足，那種餘味悠長，讓人常常在做其他事情時，思緒又會飄迴到書中的某個場景，反復咀嚼其中的深意。

評分☆☆☆☆☆

這本書的獨特之處在於它對情感張力的把握，那種不動聲色的壓抑感貫穿始終。它沒有采用歇斯底裏的衝突來推動情節，而是讓情緒在人物的剋製和沉默中不斷纍積、發酵，直到臨界點纔以一種近乎宿命的方式爆發齣來。這種“大音希聲”的處理手法，比直白的宣泄更具有穿透力，因為它更貼近我們現實生活中復雜而隱晦的情感體驗。我甚至能感受到作者在創作過程中對自己筆下人物的某種剋製和尊重，沒有將他們工具化，而是讓他們在既定的命運軌跡中，展現齣最真實、最脆弱、也最堅韌的一麵。每一次閱讀，都能從中挖掘齣新的層次感，感受到人物在逆境中那種雖敗猶榮的悲劇美學，非常引人深思。

評分☆☆☆☆☆

從結構上看，這部作品的安排簡直是教科書級彆的示範。它采用瞭多綫並進的敘事策略，看似分散，實則暗含精妙的對照和呼應。讀者需要保持高度的專注力，纔能在不同時間綫和不同人物視角之間流暢切換，但迴報是巨大的——當所有綫索最終匯聚時，那種豁然開朗的震撼感，是極少有書籍能給予的。尤其欣賞作者處理時間跨度的方式，在寥寥數語之間，就能交代數年的變遷，而在一個關鍵的瞬間，又能用大量的筆墨去細緻描摹，這種對節奏的精準拿捏，體現瞭作者非凡的控製力。對於那些喜歡解謎和喜歡精妙布局的讀者來說，這本書絕對不容錯過，光是拆解它的敘事結構本身，就充滿瞭樂趣。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我帶來的最大震撼，在於它對社會結構和人性本質的深刻洞察力。它不僅僅講述瞭一個引人入勝的故事，更像是一麵鏡子，摺射齣我們日常生活中常常忽略的那些微妙的權力運作和群體心理。作者似乎對人類行為的底層邏輯有著極深的理解，他筆下的人物，無論處於何種境地，其反應邏輯都遵循著一套自洽且殘酷的現實法則。這種冷靜的剖析，有時會讓人感到一絲不安，但正是這種真實感，賦予瞭作品極高的思想價值。它迫使我跳齣自己固有的思維定勢，去重新審視那些習以為常的社會規範和道德判斷，思考“我們是如何走到今天這一步的”，這種啓發性的力量是極其寶貴的。