全2本正版2018新版天仁图书英语奥林匹克小学低年级教材+历年全真模拟试题集123一二三年级英语竞赛 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 英语奥林匹克
• 小学英语
• 低年级英语
• 英语竞赛
• 天仁图书
• 教材
• 模拟试题
• 历年真题
• 英语辅导
• 竞赛辅导

店铺： 旭洋景辉图书专营店

出版社： 沈阳出版社

ISBN：9787553951874

商品编码：29259656774

丛书名： 三年级

开启少儿英语学习新视界：挑战与乐趣并存的奥林匹克之路 对于小学低年级的孩子们而言，英语学习不仅是知识的积累，更是开启世界大门的钥匙，是培养逻辑思维、提升沟通能力的重要途径。当传统的课堂教学遇上充满挑战与趣味的英语奥林匹克，便能点燃孩子们内心深处的求知欲与探索精神。这套专为小学一、二、三年级学生设计的英语奥林匹克教材与历年真题集，正是这样一套旨在引导孩子们踏上英语学习新征程的精选读物，它将 rigorous 的学术训练与 fun 的竞赛体验巧妙融合，为小读者们构建了一个全面、系统且富有趣味的学习平台。 一、教材精炼：夯实基础，激发潜能 全套教材秉承“夯实基础，循序渐进，激发兴趣，培养能力”的教学理念，力求在小学低年级阶段为孩子们打下坚实的英语语言基础。教材内容紧密围绕小学阶段的英语学习目标，但又在此之上，融入了奥林匹克竞赛特有的思维训练和语言运用挑战，使得学习过程更具深度与广度。 1. 核心词汇与语法：扎实而不枯燥 教材在词汇的引入上，遵循“高频优先，图文并茂，场景驱动”的原则。每个单元都会围绕一个贴近儿童生活的主题（如家庭成员、校园生活、动物世界、颜色形状、食物水果等），系统地呈现核心词汇。生词的学习不再是死记硬背，而是通过精美的插图、有趣的例句、甚至是简短的对话和歌曲，让孩子们在语境中自然而然地吸收。例如，在学习“我的家庭”这一主题时，不仅会介绍“mother”, “father”, “brother”, “sister”，还会通过一幅温馨的家庭合影，让孩子们指认并说出对应的词汇，同时辅以“This is my mother. She is kind.”这样的简单句子，在认知的过程中自然而然地将词汇与完整的表达联系起来。 语法的讲解则更加注重“直观理解，运用优先”。教材不会刻意回避语法概念，但会以最浅显易懂的方式呈现，并强调其在实际交流中的应用。对于小学低年级学生，例如现在进行时、一般现在时、基础的物主代词、指示代词等，都会通过大量的趣味练习和情境对话进行巩固。教材会设计一些 Fill-in-the-blanks, Sentence matching, Picture description 等练习，让孩子们在完成任务的过程中，潜移默化地掌握语法规则。例如，学习“is/am/are”的区别，可以通过“I ___ happy.”，“You ___ a student.”，“He ___ a doctor.”这样的填空题，让孩子们在理解“我”、“你”、“他”在句子中的不同用法时，自然而然地选择正确的be动词。 2. 听力与口语：双管齐下，自信表达 英语学习离不开听与说的训练。教材特别设置了大量的听力材料，由专业母语人士录制，发音标准，语速适中，能够有效地训练孩子们的听辨能力。这些听力材料不仅包括单词和句子的朗读，更涵盖了简短的对话、故事、歌曲，甚至是一些包含简单指令的听力练习，鼓励孩子们在听后做出相应的反应。例如，在听力部分，可能会有一个小故事，讲述一只小猫咪在公园里找朋友，孩子们需要听懂故事内容，回答故事中的问题，例如“Where did the cat go?”。 口语训练则贯穿于整个学习过程。教材鼓励孩子们大胆开口，从模仿朗读到自主造句，再到简单的角色扮演。每个单元都设计了“Let’s talk”或者“Role play”环节，让孩子们有机会运用所学词汇和句型进行交流。例如，学习“在商店购物”的主题时，可以让孩子们扮演售货员和顾客，进行简单的问答，如“How much is this?”，“It’s five dollars.”，从而在实践中提升口语的流利度和自信心。 3. 阅读与写作：启蒙阶段的“小作家”与“小读者” 阅读部分，教材精选了大量篇幅适中、图文并茂的短文和故事。这些阅读材料不仅语言生动有趣，内容也贴近儿童的生活经验，能够有效吸引孩子们的注意力，培养他们的阅读兴趣。通过阅读，孩子们可以接触到更丰富的词汇和句型，理解不同的句子结构，同时也能培养他们的语感和语境理解能力。例如，一个关于“小狗找家的故事”，会让孩子们在了解故事情节的同时，学习到描述动物、地点和情感的词汇和句子。 写作部分的训练则从最基础的“看图写词”、“填词成句”开始，逐步引导孩子们尝试写简单的句子和短小的段落。教材会提供一些写作模板和引导语，帮助孩子们克服写作的畏难情绪。例如，在一个关于“我的宠物”的主题后，会提供“My pet is a _____. It likes to _____. It is _____.”这样的句子框架，鼓励孩子们填入自己的信息，完成一篇小短文。这为他们未来的写作打下坚实的启蒙基础。 二、历年真题集：模拟实战，策略制胜 作为一套完整的学习资源，历年全真模拟试题集是检验学习成果、熟悉考试形式、掌握应试技巧的关键环节。这部分内容精心收录了历年各类英语奥林匹克竞赛的真实试题，并根据小学低年级的认知特点进行了精心的编排和筛选，力求为小考生提供最贴近真实考场的训练体验。 1. 全面覆盖考点：精准定位知识盲区 真题集涵盖了奥林匹克竞赛可能出现的各类题型，包括但不限于： 词汇与语法部分： 填空、选择、词形变换、句子排序等，全面考察学生对基础词汇和语法的掌握程度。 阅读理解部分： 配套短文或图片，进行选择题、判断题、填空题等，考察学生的阅读理解能力和信息提取能力。 听力理解部分： 模拟真实考试的听力场景，通过听对话、听故事、听指令来完成相应的练习，全面考察学生的听力辨识和理解能力。 书面表达部分： 可能包含看图写词、句子仿写、简单段落写作等，考察学生将所学知识转化为书面表达的能力。 通过系统地完成历年真题，学生可以清晰地了解到自己在哪些知识点上掌握得不够牢固，从而能够有针对性地进行查漏补缺，提高学习效率。 2. 仿真模拟考试：熟悉赛场，稳定心态 真题集按照真实考试的题型、题量、难度和时间设置，为孩子们提供了一个逼真的模拟考试环境。孩子们可以在家按照模拟考试的要求，严格控制时间，独立完成整套试题。这种“实战演练”不仅能帮助他们熟悉考试流程，掌握答题节奏，更能帮助他们提前适应考试的压力，培养沉着冷静的应试心态。经过多次模拟考试的洗礼，孩子们在真正的赛场上能够更加自信、从容地发挥出自己的最佳水平。 3. 典型题型解析：掌握技巧，举一反三 除了提供大量的练习题，部分真题集还会对一些典型的、具有代表性的题目进行详细的解析。这些解析不仅会给出正确答案，更会深入剖析解题思路、答题技巧以及易错点。例如，在解析一道语法选择题时，会分析各个选项的语法规则，引导学生如何排除错误选项，最终锁定正确答案。这种解析能够帮助学生学会“如何思考”，掌握解决各类问题的通用方法，从而将解题能力迁移到其他类似的题目上，实现“举一反三”的学习效果。 4. 难度循序渐进：从易到难，建立信心 真题集通常会将历年试题按照难度梯度进行一定的编排，或者将不同年份的试题穿插在一起，让学生在练习过程中逐渐适应难度提升。从相对简单的基础题入手，让学生获得成就感，建立学习信心；再逐渐过渡到更具挑战性的难题，激发学生的思维潜能。这种循序渐进的训练方式，能够有效地帮助学生在掌握基础知识的同时，逐步提升解决复杂问题的能力。 三、教材与真题集的协同效应：快乐学习，自信成长 这套教材与历年真题集的组合，并非简单的“教”与“练”的叠加，而是形成了一个相互促进、螺旋上升的学习闭环。 教材是根基： 教材系统地教授知识，打下坚实的语言基础，培养学习兴趣。 真题集是检验与导航： 真题集通过模拟考试，检验学习成果，暴露薄弱环节，并为后续的学习提供明确的方向。 知识点巩固与拔高： 通过教材的学习，孩子们掌握了基本的词汇、语法和句型，真题集的练习则能帮助他们将这些知识灵活运用，并在实际的竞赛场景中得到巩固和提升。 兴趣与能力的双重激发： 教材的趣味性激发了学习的内驱力，而真题集的挑战性则进一步激发了孩子们好胜心和挑战精神，让他们在学习中感受到乐趣，在竞争中获得成长。 总结 对于小学低年级的孩子来说，英语学习的开端至关重要。这套“全2本正版2018新版天仁图书英语奥林匹克小学低年级教材+历年全真模拟试题集123一二三年级英语竞赛”不仅提供了系统、科学的学习内容，更通过奥林匹克竞赛的赛道，为孩子们铺就了一条充满挑战与乐趣的学习之路。它旨在帮助孩子们： 建立扎实的英语基础： 掌握核心词汇，理解基础语法，培养初步的听说读写能力。 提升逻辑思维与解决问题的能力： 通过竞赛题型的训练，锻炼分析、推理和应变能力。 培养积极的学习态度与坚韧的意志品质： 在挑战中体验进步的喜悦，在失败中学会坚持。 发掘英语学习的潜能与兴趣： 将学习与竞赛巧妙结合，让孩子们爱上英语，乐于探索。 这套资源，是家长和老师为孩子们开启英语奥林匹克之旅、点燃学习激情、助力其全面发展的理想选择。它将伴随孩子们度过一段充满收获、快乐与成长的英语学习时光，为他们未来的学习之路打下坚实而精彩的开端。

评分☆☆☆☆☆

这本书的配套练习册部分，让我这个当家长的着实捏了一把汗，尤其是在难度曲线的设计上，简直是跳跃式的。前几单元还算循序渐进，基本词汇和简单句式的巩固做得还算扎实，孩子们做起来有成就感。但是，一旦进入到涉及简单时态或更复杂的句型结构时，练习的深度和广度突然增加，很多题目似乎直接跳过了中间的过渡环节。比如，前一页还在练习“This is a book.”，下一页就开始要求他们用过去式来描述一个场景，中间缺少了大量的“be动词过去式”或“一般过去时”的结构化操练和情景代入。这对于刚接触英语不久的一二年级孩子来说，无疑是个巨大的挑战，很容易打击他们的自信心。而且，试题类型的重复性略高，大部分都是选择题和简单的填空，缺乏一些开放性的、鼓励孩子运用所学知识进行口头表达或简单写作的环节。我们都知道，语言学习最终还是要落实到“用”上，如果教材只是一味地考查记忆和辨识能力，而没有提供足够的“输出”机会，那学习效果大打折扣。我更希望看到一些结合图画、需要孩子自己组织语言来描述的“看图说话”类练习，或者一些简单的角色扮演对话练习，哪怕只是在教师指导下完成也行。现在这套练习，更像是为应试而生的，而不是为全面培养语言能力服务的。

评分☆☆☆☆☆

这套教材在发音教学和音标的引入上处理得比较含糊。对于低年级孩子来说，科学、系统地学习自然拼读（Phonics）是建立良好发音基础的关键。然而，在这套书里，我没有找到一个清晰的、贯穿始终的自然拼读体系。词汇的呈现方式，多半是“词+音标+中文意思”的传统模式。虽然音标是国际通用的，但对于零基础或刚起步的孩子来说，直接面对复杂的国际音标符号，学习曲线非常陡峭，很容易产生畏惧心理。我们都知道，好的发音能极大地促进听力和口语的进步。我更期待看到的是，教材能够融入大量的音频资源，配合生动的图画，通过模仿和跟读的方式，让孩子们先建立正确的“语感”和“音感”。如果没有配套的优质音频资源，或者音频的使用说明不够明确，那么光靠书本上的文字和符号，很难保证孩子们发音的准确性。教材应该在音标和自然拼读之间找到一个平衡点，将自然拼读作为主要的学习工具，用音标作为辅助校验的工具。目前的处理方式，让我觉得它错失了抓住低龄阶段最佳发音学习时期的良机。

评分☆☆☆☆☆

从整体的教学设计理念来看，我总觉得这本书更像是一个“工具箱”，而不是一个“学习向导”。它提供了知识点和习题，但缺乏将这些元素有机串联起来的“故事线”和“情感连接”。英语学习不仅仅是知识的累积，更重要的是激发学习兴趣和培养文化认知。在这本书的插图和例句中，我看到的大多是比较刻板、缺乏地域文化多样性的场景，例如，反复出现的“This is my apple”或“I like dog”。这些内容虽然基础，但缺乏新意，不能激发孩子们对英语世界的想象。比如，能否加入一些关于中国传统节日、现代科技或者不同国家风土人情的简单介绍，让英语学习成为了解世界的窗口呢？如果教材能设计成一系列有主题、有关联的故事章节，让孩子们在解决故事中遇到的语言难题时，自然而然地学会新知识，学习过程就会变得非常愉悦。现在这套书更像是知识点的清单，需要家长和老师费尽心思去“编故事”来“包装”这些知识点，才能让孩子有兴趣坚持下去。所以，对于追求深度趣味性和广阔视野的家长来说，可能需要额外补充很多辅助材料。

评分☆☆☆☆☆

天哪，我刚刚翻完手头这本号称是“新版”的教材，真是忍不住要跟大家唠唠嗑。首先得说，这封面设计，说实话，有点朴实过头了，就像是九十年代的教辅资料，色彩搭配和字体选择都透着一股浓浓的复古风。我本来还期待着能看到一些符合现在孩子们审美、更活泼鲜亮的设计元素，毕竟是针对小学低年级的，得吸引眼球才行。内页的排版也略显拥挤，虽然字号对低年级孩子来说还算友好，但是每页的信息量似乎有点塞得太满，没有足够的留白让孩子的大脑“喘口气”。对于初次接触英语的孩子来说，这种密集的排版可能会造成视觉疲劳，不利于他们长时间集中注意力。我特别注意到语法点的呈现方式，感觉还是那种老一套的，直接抛出规则，然后就是大量的例句堆砌。我更倾向于那种能融入情景故事、通过对话和趣味活动来自然渗透语言点的教学法。这本教材在这一点上，显得有些生硬和说教。尤其是在词汇的引入上，感觉更多是机械的记忆，缺乏必要的趣味性和应用场景的铺垫。希望未来的版本能在视觉体验和教学法上做做革新，毕竟现在的孩子接触的信息渠道太多了，传统的“填鸭式”教育真的很难再奏效了。总之，从外在包装和初步的内页感知来看，这套书给我的感觉是“中规中矩到略显陈旧”，离真正能点燃孩子们学习热情的“宝藏”还有一段距离。

评分☆☆☆☆☆

关于历年真题部分的汇编，我发现了一个比较令人困扰的问题，那就是真题的“时效性”和“针对性”似乎没有得到很好的平衡。虽然有“历年真题”作为参考，能让孩子提前了解竞赛的题型和大致难度，但这套书里的真题时间跨度如果太久远，有些出题思路和考察重点可能已经悄然发生了变化。现在的英语竞赛越来越注重考察孩子的综合运用能力和逻辑思维，而早期的一些真题可能更侧重于纯粹的词汇量和基础语法点的考察。我仔细对比了一下，发现近三年的真题（如果它有收录的话）和更早期的题目风格差异较大。如果只是简单地把往年的题目堆砌在一起，而没有针对性地对不同年份的真题进行详细的考点分析和难度分级，那么家长和孩子就很难抓住重点，容易把精力浪费在已经不那么重要的知识点上。理想的真题集应该附带详细的解析，不仅仅是给出正确答案，更重要的是解析出“为什么选A而不是B”，并明确指出该题考察的是哪个知识点，以及这个知识点在当前的竞赛中占多大比重。这套书的解析部分相对简略，更像是给老师用的参考，对自学的家长和孩子来说，帮助有限。