| 图书基本信息 | |||
| 图书名称 | 新编高校体育与健康教程 | 作者 | 李兴林,于善安,刘国荣 |
| 定价 | 38.00元 | 出版社 | 立信会计出版社 |
| ISBN | 9787542954374 | 出版日期 | 2017-05-01 |
| 字数 | 页码 | 295 | |
| 版次 | 1 | 装帧 | 平装 |
| 开本 | 16开 | 商品重量 | 0.4Kg |
| 内容简介 | |
| 《新编高校体育与健康教程》以《全国普通高校体育课程教学指导纲要》和教育部、国家体育总局联合发出的《关于进一步加强学校体育工作,切实提高学生健康素质的意见》为导向,以阳光体育为抓手,以提高大学生的综合素质为宗旨。《新编高校体育与健康教程》融理论和实践为一体,以增强大学生体育与健康意识、掌握科学锻炼身体的基本方法为目的,树立“以人为本、健康、终身体育”的思想,引导大学生主动接受体育与健康教育,形成大学生热爱体育、崇尚运动、健康向上的好风气,不断提高大学生的健康素质。《新编高校体育与健康教程》突出了理论性、科学性、实用性和针对性,有利于指导大学生掌握体育基本知识、基本理论和基本技能。《新编高校体育与健康教程》在体育教育的理念和方法上有所创新,并从体育知识、体育教学、体育锻炼、体育趣闻等不同视角,引发学生对体育的兴趣。《新编高校体育与健康教程》通俗易懂,图文并茂、结构完整、内容新颖,是适用于体育与健康理论课讲授和实践课教学的好教材,同时也是学生自学和课外阅读的好材料。 |
| 作者简介 | |
| 目录 | |
| 编辑推荐 | |
| 文摘 | |
| 序言 | |
拿到这本书的时候,首先被它厚实的装帧和清晰的排版吸引了。那种踏实的感觉,仿佛作者们倾注了大量心血去打磨每一个细节。内页的纸张质感也相当不错,阅读起来眼睛不容易疲劳。我记得我当时对“全面性”特别看重,毕竟大学体育不只是为了应付考试,更关乎到未来几十年健康生活的基础。这本书在理论知识的阐述上,非常注重与实际应用的结合,而不是干巴巴的堆砌术语。比如,它对运动生理学和运动营养学的讲解,都穿插了大量贴近大学生的生活场景,让人感觉学到的知识是“活的”,可以立刻用起来。它不仅仅停留在告诉我们“要做什么”,更深入地解释了“为什么这么做”,这种深层次的逻辑构建,对于我这种求知欲比较强的读者来说,是极大的加分项。特别是关于运动损伤的预防和处理那一章节,图文并茂的演示,严谨又不失温度,体现了编者对学生安全的高度负责。这本书的结构安排也很有条理,从宏观到微观,层层递进,即便是初次接触体育理论的同学,也能轻松跟上节奏,不会产生强烈的畏难情绪。
评分这本书的目录结构,给人的感觉就像是建筑师绘制的蓝图——逻辑清晰,承载力强。它不仅仅罗列了各种运动技能,更重要的是构建了一个完整的体育认知体系。例如,在基础理论打牢之后,它自然而然地过渡到特定运动的专项训练,这种递进关系非常顺畅,读者不会感到知识点之间的跳跃。我个人对它在“规则与裁判”部分的阐述非常满意,以往很多教材要么草草带过,要么过于繁琐,让人抓不住重点。这本书则精准地把握了度,既让学生了解比赛的基本框架和公平性原则,又不会让这些细枝末节淹没主要学习内容。整体阅读下来,给我的感受是:这是一本真正意义上的“工具书”,它不仅教会你如何进行体育活动,更重要的是,它塑造了一种科学、积极、负责任的体育价值观。它不是那种读完就束之高阁的书,而是那种需要时不时翻开,对照自身实践进行反思和校准的参考书。
评分真正让我眼前一亮的是它对于“健康”二字的现代诠释。在如今这个被各种“速成法”和“极端健身”信息充斥的环境下,这本书提供了一个非常平衡和可持续的视角。它强调的不是短期内达到某种惊人的体能指标,而是如何将体育活动融入日常生活,形成一种长久的生活习惯。书中关于压力管理和心理健康与体育锻炼相互作用的探讨,给我留下了深刻的印象。这部分内容的处理非常细腻,它承认了当代大学生面临的学业和社交压力,并提供了运动作为一种有效调节机制的科学方法。这感觉就像是拿到了一把开启自我调节大门的钥匙,而不仅仅是一本运动指南。我对其中关于“个性化运动处方”的讨论特别感兴趣,它鼓励读者根据自身情况(如体质、时间限制等)灵活调整训练计划,而不是盲目照搬标准模板。这种以人为本的设计理念,是我在其他教材中很少看到的。
评分这本书的语言风格,用一个词来形容就是“务实到近乎固执的严谨”。它几乎没有使用那种为了吸引眼球而堆砌的华丽辞藻,而是用一种非常平实、但字字珠玑的笔调进行阐述。我特别欣赏它在介绍不同运动项目技术要领时的那种精确度。比如,分析某个技术动作的重心转移和肌肉发力点时,那种描述的细致程度,让我感觉好像有位经验丰富的老教练,正一步步在我面前示范教学。这对于提高运动技能的理解和执行效率,实在太重要了。很多同类教材往往在技术细节上一带而过,导致读者学了也白学。但这本书似乎反其道而行之,它似乎在说:“如果你不理解这个最细微的环节,你的动作就永远无法达到最优状态。”这种对细节的执着,反而带来了一种极强的信服力。而且,书中穿插的一些历史背景和文化解读,也让体育不再是单纯的体能训练,而是增添了一层人文色彩,让学习过程变得更加丰富和有深度。
评分我记得当时在准备一个关于运动与老年健康的课题时,这本书的内容意外地提供了很多启发性的框架。虽然定位是“高校教程”,但其理论基础的扎实程度,完全可以支撑更广泛的研究。特别是关于心肺功能训练的章节,它对不同强度区间的心率监测和负荷控制的讲解,专业得让人不敢怠慢。我发现,教材中对一些经典理论模型的引用和论证过程,都经过了充分的梳理和消化,作者们似乎非常擅长将复杂的科学概念“翻译”成易于理解的语言,同时又不失其科学的严谨性。这本书的图表设计也值得称赞,它们不是那种为了填充版面而存在的装饰品,每一个图表、每一个示意图都有其明确的指向性,它们直接服务于文本的论证,大大提高了信息获取的效率。阅读过程中,我常常会停下来,反复对比文字描述和图示,这种多维度的学习体验,确实加深了对知识点的内化。
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