李昌鎬兒童圍棋課堂 ［韓］李昌鎬 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 北京群洲文化專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122171252

商品編碼：29261345001

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2013-09-01

基本信息

書名：李昌鎬兒童圍棋課堂

定價：25.00元

作者：［韓］李昌鎬

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787122171252

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：16開

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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李昌鎬兒童圍棋課堂#是一套較好的兒童圍棋入門讀物，講解瞭各種圍棋技巧，並且本著循序漸近的原則，每冊書在之前一冊的基礎上都有的難度提升。書中選取瞭很多難度適宜的練習題，並進行詳細的解答。本書同時配有卡通插畫和圍棋故事，語言親切、幽默，非常適閤5~12歲的兒童閱讀。

內容提要

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本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書第五冊。在前幾冊的基礎之上，重點講解瞭死活、對殺、手筋、官子等的更高一級戰鬥技術，給齣瞭豐富的例題變化。同時，本書介紹瞭大型定式的一般下法，並著重講解瞭布局階段定式的配閤使用方法、大場的選擇。本書無論是局部的圍棋技巧還是整體布局，都更偏重於實戰，以期使兒童可以將所學的各種技巧都融入實戰對局之中。

目錄

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作者介紹

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“石佛”李昌鎬，韓國職業圍棋棋手，8歲拜師，11歲成為職業棋手，14歲獲得個職業冠軍，16歲獲得個世界冠軍，1990~1995年稱雄韓國，1996~2006年開創世界圍棋史上的“李昌鎬時代”。

文摘

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序言

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《李昌鎬兒童圍棋課堂》：開啓智慧與品格的圍棋之旅 圍棋，這項古老而充滿智慧的東方棋類遊戲，早已超越瞭單純的娛樂範疇，成為培養思維能力、戰略眼光、耐心毅力和良好品格的絕佳載體。對於正處於成長關鍵期的兒童而言，圍棋更是激發潛能、塑造個性的有力工具。本書《李昌鎬兒童圍棋課堂》，正是一本專為青少年量身打造的圍棋入門與進階指南，由被譽為“石佛”的傳奇棋手李昌鎬傾力推薦，旨在引導小讀者們在輕鬆愉快的氛圍中，領略圍棋的無窮魅力，並在博弈中收獲成長。 為何選擇圍棋？為何選擇《李昌鎬兒童圍棋課堂》？ 在信息爆炸、節奏飛快的現代社會，兒童的注意力容易分散，如何有效培養他們的專注力、邏輯思維和解決問題的能力，成為傢長和教育者共同關注的課題。圍棋，恰恰能夠提供一個絕佳的平颱。它要求棋手在有限的棋盤上，通過黑白棋子的交互，構建全局觀，預測對手的意圖，並製定周密的策略。每一步棋的落下，都牽動著整個棋局的走嚮，這不僅僅是對計算能力的考驗，更是對思維深度和廣度的鍛煉。 而選擇《李昌鎬兒童圍棋課堂》，則是選擇瞭最權威、最可靠的啓濛。李昌鎬，這位以冷靜、沉著、棋風穩健著稱的國寶級棋手，他的棋藝成就早已成為傳奇。但更難能可貴的是，他將自己數十年的圍棋經驗、對圍棋精髓的理解，以及對兒童教育的深刻洞察，凝聚於此書之中。本書並非枯燥的理論堆砌，而是以兒童易於理解和接受的方式，將圍棋知識、技巧和理念娓娓道來。 本書的獨特之處：寓教於樂，循序漸進 《李昌鎬兒童圍棋課堂》最大的特色在於其“寓教於樂”的設計理念。全書沒有生硬的術語和復雜的公式，而是通過生動有趣的圖文講解、富有啓發性的圍棋故事、以及精心設計的練習題，讓孩子們在玩樂中學習，在挑戰中進步。 1. 從零開始，零基礎也能輕鬆入門： 本書的起點是完全零基礎的小讀者。它會從圍棋最基礎的概念講起，例如棋盤的構成、棋子的形狀、下棋的基本規則（如占地、氣、提子等）。通過形象的比喻和直觀的圖示，讓孩子們對圍棋有一個初步的認識。例如，在講解“氣”的概念時，可能會用“呼吸”來比喻，讓孩子們理解棋子沒有“氣”就會“窒息”而亡，這樣的類比方式，既有趣又易於記憶。 2. 趣味講解，生動形象的教學方式： 摒棄瞭傳統圍棋教材的刻闆印象，本書大量運用瞭卡通形象、生動對話和貼近兒童生活的場景來講解圍棋知識。例如，在講解“禁著點”時，可能會設計一個“小棋子不想去危險的地方”的小故事；在講解“眼”的時候，可能會用“小房子”來比喻，讓孩子們明白“眼”是棋子生存的重要保障。這種方式能夠極大地激發孩子們的學習興趣，讓他們主動去探索圍棋的世界。 3. 圖文並茂，直觀易懂的學習體驗： 圍棋本身就具有很強的視覺化特性，本書充分利用瞭這一點。大量的棋譜圖、示意圖、以及充滿童趣的插畫，讓抽象的圍棋概念變得具體可感。每一個戰術、每一個技巧，都配有清晰的圖示，方便孩子們理解和模仿。孩子們可以通過觀察圖例，直接看到棋子的變化，感受到棋局的攻防轉換，從而加深理解。 4. 循序漸進，從基礎到進階的成長階梯： 本書的編排設計遵循瞭兒童的學習規律，從易到難，層層遞進。從最基礎的規則介紹，到簡單的死活題練習，再到局部戰鬥技巧，直至簡單的布局和收官概念。每一步的學習都建立在前一步的基礎上，讓孩子們能夠穩步提升圍棋水平，建立學習的信心。每一個章節的結尾，都會有相應的練習題，讓孩子們鞏固所學，檢驗學習成果。 5. 強調“棋品”與“棋德”，塑造健全人格： 圍棋不僅僅是技藝的較量，更是品格的磨練。《李昌鎬兒童圍棋課堂》在傳授圍棋技巧的同時，也高度重視圍棋精神的培養。書中會融入諸如“尊重對手”、“遵守規則”、“勝不驕，敗不餒”、“認真思考，不急躁”等圍棋道德和人生哲理。李昌鎬本人嚴謹、堅韌的棋風，也會通過書中對一些經典棋局的解讀，潛移默化地影響著小讀者們。本書旨在讓孩子們在下棋的過程中，學會如何與人閤作，如何處理衝突，如何麵對挑戰，從而塑造積極嚮上、健康完善的人格。 本書將為孩子們帶來哪些收獲？ 通過學習《李昌鎬兒童圍棋課堂》，小讀者們將獲得多方麵的成長： 智力提升： 圍棋能夠顯著提升兒童的邏輯思維能力、空間想象能力、分析判斷能力、計算能力和全局觀。孩子們將學會如何觀察全局，如何製定長遠計劃，如何應對變化，這些能力將遷移到學習和生活的方方麵麵。 專注力與耐心： 圍棋需要高度的專注和長久的耐心。在下棋的過程中，孩子們需要集中注意力，仔細思考每一步棋的得失，這有助於培養他們良好的學習習慣和專注力，剋服浮躁心理。 解決問題的能力： 圍棋棋局瞬息萬變，充滿瞭各種各樣的“難題”。孩子們需要不斷地分析局麵，尋找最佳的應對方案，這能夠極大地鍛煉他們的解決問題的能力。 抗挫摺能力： 在圍棋對弈中，輸棋是難免的。通過麵對失敗，孩子們能夠學會如何調整心態，總結經驗，從失敗中汲取教訓，培養堅韌不拔的意誌。 溝通與閤作： 雖然圍棋是兩人對弈，但在學習過程中，孩子們會通過與同伴交流、請教老師等方式，學會如何傾聽、如何錶達、如何閤作。 藝術審美： 圍棋，黑白兩色，方圓棋盤，其本身就蘊含著一種獨特的東方美學。通過學習圍棋，孩子們也能逐漸體會到這種簡潔、深邃的藝術魅力。 本書適閤誰？ 《李昌鎬兒童圍棋課堂》是為所有對圍棋感興趣的兒童量身打造的。無論您是初次接觸圍棋的小朋友，還是已經有一定基礎，想要進一步提升的小棋手，都能在這本書中找到適閤自己的學習內容。同時，本書也是傢長和圍棋啓濛教師的寶貴參考資料，能夠幫助您更科學、更有效地引導孩子們走上圍棋的學習之路。 結語 《李昌鎬兒童圍棋課堂》不僅僅是一本圍棋教材，它更是一份關於智慧、品格和成長的禮物。它將帶領孩子們進入一個充滿無限可能的世界，在那裏，他們將學會思考，學會堅持，學會成長。讓圍棋的智慧之光，照亮孩子們的人生道路，開啓他們充滿精彩的未來。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計，說實話，第一眼抓住我的，是那種沉穩又不失親切的配色。不是那種花裏鬍哨的兒童讀物常用的亮色堆砌，而是更偏嚮於棋盤本身的黑白灰調子，點綴著一些讓人感到寜靜的暖色，比如淡雅的木紋背景。這立刻讓我覺得，這本書不僅僅是教孩子下棋，更像是在引導他們進入一個需要專注和思考的世界。我特彆留意瞭字體選擇，雖然是麵嚮兒童，但正文的字體清晰有力，筆畫間的間隙拿捏得恰到好處，即便是我這種需要戴老花鏡的讀者看起來也毫不費力。再說說裝幀的質感，紙張的選擇很厚實，那種微微帶一點啞光的觸感，讓人感覺這本書是經得起反復翻閱的。我能想象，一個好奇心旺盛的小朋友在認真研究棋譜時，這本書的耐用性絕對是個加分項。從外在來看，它散發齣來的是一種“專業但友好”的氣息，沒有過度包裝，一切都為瞭內容服務，這種務實的態度，非常打動我。總而言之，光是這本書的物理形態，就已經成功地建立起瞭一種可信賴的教育基調，讓人忍不住想翻開看看裏麵到底藏著怎樣的智慧。

評分☆☆☆☆☆

從一名旁觀者——一個對教育産品質量有較高要求的讀者角度來看，這本書的細節處理體現齣極高的專業水準。例如，在術語的引入上，它非常謹慎和係統化，每一個新詞匯的齣現，都伴隨著清晰的圖示解釋，沒有讓孩子有任何“知識斷層”的機會。而且，我發現全書的難度提升麯綫設計得極其平滑，它不是一下子從入門跳到中級，而是中間設置瞭大量的過渡性練習和復習章節，確保知識點的鞏固。這說明編纂者對兒童學習麯綫有著深刻的理解和尊重。這種對學習過程的精細化管理，讓這本書的使用體驗非常流暢和愉悅，絲毫沒有為瞭追求所謂的“深度”而犧牲瞭基礎的紮實性。總體來說，這是一本在內容深度、教學方法、以及呈現形式上都達到瞭高度平衡的優秀讀物，完全體現瞭其名字所暗示的專業性和權威性。

評分☆☆☆☆☆

這本書的排版布局，簡直是教科書級彆的示範。它深諳如何在一頁有限的空間內，最大化信息傳遞的效率，同時又不讓讀者的視覺感到擁擠。我注意到，作者或編者在處理復雜的棋形展開時，非常巧妙地運用瞭留白藝術。那些關鍵的“著手點”總是被清晰地圈示齣來，周圍的空氣感十足，使得復雜的對殺或者定型變化，一下子變得可以呼吸。很多圍棋書，尤其針對初學者的，常常犯的一個錯誤就是信息密度過大，導緻孩子在學習過程中産生畏難情緒。但這本書明顯避開瞭這個陷阱。它似乎有一種節奏感，從一個簡單的局部著手，逐步引導到全局的判斷，每一步的推演都像是為讀者搭建瞭一個平穩的階梯。我尤其欣賞那些案例選擇，它們並非那些高段棋手纔能理解的鬼斧神工之作，而是非常貼近日常對局中會遇到的典型睏境，這種“實用性”的考量，使得書本的學習成果能夠迅速轉化到實戰中去，這纔是學習任何技能的關鍵。

評分☆☆☆☆☆

我注意到書中對“棋理”的闡述方式，特彆適閤培養孩子的長期潛力。很多兒童圍棋讀物，隻關注於眼前的勝負和簡單的手筋技巧，但這本書似乎著眼於更宏大的布局觀念和氣勢的運用。它在描述那些看似抽象的概念時，采用瞭非常具象的比喻，比如將“厚薄”比作“後盾”，將“侵消”比作“蠶食”。這些類比既符閤兒童的認知習慣，又精準地傳達瞭圍棋的精髓。我個人認為，圍棋的魅力很大一部分在於其哲學深度，如果能從小培養起對“大局觀”和“效率”的理解，那麼孩子未來的棋藝提升道路會更加順暢。這本書沒有迴避這些“高階”的概念，而是用一種孩子能理解的方式將其拆解吸收，這一點處理得非常高明。它搭建的不僅僅是技術框架，更是在孩子心中播下對圍棋美學和戰略深度的敬畏之情。

評分☆☆☆☆☆

如果從教學理念的角度來審視這本書的內在邏輯，我發現它體現瞭一種非常現代化的、注重“啓發性”的教學思路。它似乎更關注“為什麼這麼走”，而不是簡單地羅列“該這麼走”。比如，在講解某個定式時，它不會急於給齣標準答案，而是會先設置一個情景，比如“如果對手這樣防守，你會有什麼選擇？”，然後通過對比不同選擇的得失，自然而然地引齣最優解。這種“蘇格拉底式”的引導方法，極大地激發瞭讀者的主動思考。對於兒童教育而言，被動接受知識的效率遠低於主動探索的樂趣，這本書顯然抓住瞭這一點。它不是一個冷冰冰的規則手冊，更像是一位耐心的老師，在你思考的每一個岔路口都留下瞭提示的綫索。這種對學習過程的尊重，讓這本書的價值遠遠超越瞭一本普通的棋譜集，它是在塑造一種麵對復雜問題時的分析框架和解決問題的思維習慣。